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- Revolución Francesa
- Reordenamiento, restauración y restructuración
- Revolución burguesa 48
- Liberalismo burgués, progresista y revolucionario
- Romanticismo: critica la ilustración, valoración de la edad media y de las tradiciones
nacionales.
- Positivismo (objetividad, sociología en la historia, método y el documento)
- Idealismo
- Erudición siglo xvii y xviii
Contexto: guerras mundiales, revolución rusa, crisis del 29 y desigualdad social producto
de la industrialización. Se rompe el modelo de progreso y se produce un estancamiento.
- 1° generación: “Historia economica y social”
- Historia total (amplia el tiempo, espacio y suejeto) abarca todas las aristas: econ.
Social y politico de la sociedad e integrado en un solo relato.
- Historia problama: el historiador dialoga con el pasado a través de las fuentes y
plantea hipótesis.
- Rol activo
En el siglo XX, la historia dio síntomas de agotamiento, tras una larga época de predominio
de los grandes esquemas históricos-filosóficos del nacionalismo romántico y el positivismo.
Los historiadores experimentaron una crisis respecto a las cosmovisiones que esos
paradigmas representaban.
Ahora retornan al hombre como objeto central del conocimiento histórico, que nunca puede
ser reducido a fórmulas abstractas, sino que debe ser entendido en su contexto.
Otro importante aspecto frente a la historia positivista es rechazo a la pretensión de
objetividad. La escuela de los Annales, fue el movimiento historiográfico más importante del
siglo XX.
Diseñadora de un nuevo modelo teórico y práctico con influencia enorme en la historiografía
posterior.
Postulados básicos:
Los primeros annales pretendieron sustituir la tradicional narración de los acontecimientos
por una historia analítica orientada por un problema.
Historia analítica de marcado talante socioeconómico.
Postulaban una Historia total, a través de la ampliación temática y disciplinar. Para ello
tendieron puentes con la geografía, la antropología y la sociología.
➔ Postulados:
- Etapas definidas por los modos de producción.
- Posmodernidad:
Contexto:
- 1946 termina la 2° guerra mundial y con la guerra fría (países perjudicados,
pobreza, crisis económica) y el mundo se organiza en dos bloques: comunismo
(URRS) y capitalismo (EEUU)
- Comienza a caer la idea de progreso y de la ciencia como impulsora de la
humanidad.
- El estructuralismo cae con la caida del muro de Berlin en el 89, porque cae los dos
bloques.
- Fines del 60 y 70 surge una serie de movimientos: hippies (EEUU) y el mayo
frances, que se oponen y critican el sistema capitalista, sociedades de clases, soc.
de consumo, sistemas educativos)
- Rompe con el progreso indefinido (escepticismo), universalidad (particularidades),
racionalidad (experiencia), unidad (fragmentación)
La década de los setenta fue un período esencial para el desarrollo de la historiografía, los
paradigmas dominantes desde la Segunda Guerra Mundial (cuantitativismo, marxismo,
estructuralismo) fueron sustituidos por otras tendencias más acordes con los nuevos
tiempos y los nuevos valores dominantes de la sociedad.
Las nuevas tendencias enfatizaron el lenguaje sobre la realidad histórica; los fenómenos
culturales sobre las estructuras sociales y económicas.
La implantación del posmodernismo en la historiografía también se concretó a partir de un
intento de superación y reacción respecto a las corrientes anteriores, empezando por la
desacreditación de la historia socioeconómica, hegemónica hasta los setenta.
En este nuevo contexto intelectual, una de las aplicaciones fundamentales en las ciencias
sociales fue el descubrimiento de la primacía del lenguaje, de los códigos y de los símbolos.
Se tendieron puentes entre la historia, la antropología y la lingüística. Se puso énfasis en el
discurso, más que en la estructura.
a) Giro Antropológico:
b) Giro Cultural
- Nueva Historia Cultural
- Narrativismo
- acercamiento con otras disciplinas: psicología, antropología,
lingüística y semiótica.
- Historia en “migajas”: fragmentada (diversos temas, métodos y
fuentes)
(Conceptos que saqué del aula virtual y que tal vez sirva)
Podemos adoptar como definición de “Historia” aquella que plantea Lucien Febvre en su
libro "Combates por la Historia":
Estudio científicamente elaborado de las diversas actividades y de las diversas relaciones de
los hombres de otros tiempos, captados en su fecha y en el marco de sociedades
extremadamente variadas y, sin embargo, comparables unas a otras (…), actividades y
creaciones con las que cubrieron la superficie de la tierra y la sucesión de las edades.
Historiografía:
➢ Estudios teóricos sobre la historia como ciencia.
➢ Evolución histórica de los distintos modos de concebir la historia, es decir, de
las corrientes historiográficas.