MISCELÁNEA
o 4 (257-266), 1995
TELECOMUNICACIONES Y SORDO-CEGUERA.
NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Y AYUDAS TÉCNICAS PARA LA COMUNICACIÓN
Y LA AUTONOMÍA PERSONAL
Por J. Sariñena Garin, S. de la Riva González, J. S. Pérez Bernal
Estudiantes del postgrado Perturbaciones de la Audición y del Lenguaje (Logopedia). E. U. de Profesorado de E.G.B. Zaragoza.
J. L. Dolz
Profesor de Técnicas Alternativas de Comunicación No vocal. E. U. de Profesorado de E.G.B. Zaragoza.
INTRODUCCIÓN
L
a comunicación es fundamental para la forma-
ción integral y el desarrollo de la persona; de
ahí la problemática de los individuos con una
doble discapacidad sensorial sin restos auditivo-visua-
les, cuya única vía para la comunicación es el tacto.
Estas personas con sordo-ceguera total se van a
encontrar siempre con constantes barreras en su co-
municación con los demás: quedando su mundo res-
tringido a sólo aquello que puede alcanzar con la
punta de los dedos; por lo tanto el tacto se convierte
prácticamente en el único canal para la comunica-
ción y el aprendizaje (Leyton Gómez, 1990).
El momento de inicio de la sordo-ceguera desem-
peña un papel decisivo en el desarrollo general, pero
sobre todo en el desarrollo del lenguaje y de la co-
municación, siendo éste el factor determinante para
la elección de las ayudas técnicas adecuadas (Álva-
rez Reyes, 1990).
Existen numerosas técnicas aplicadas a este tipo
de plurideficiencia, que facilitan el desarrollo de la
comunicación en estos sujetos.
A la hora de elegir unas determinadas ayudas téc-
nicas, hay que tener en cuenta una serie de factores y
procesos que van a influir en el abanico de posibili-
dades tecnológicas. Algunos de los factores que inter-
vienen en la elección de la ayuda técnica son el grado
y evolución de la patología visual y auditiva; la expe-
riencia visual y/o auditiva previa; la motivación e in-
terés hacia la comunicación; y las habilidades cogniti-
vas y motrices necesarias que posee el individuo.
Rev. Logop., Fon., Audiol., vol. XV, n.
El proceso empleado para la selección de estas ayu-
das, vendrá dado por la determinación de los intereses
del sujeto; la evolución de sus necesidades y caracte-
rísticas; una instrucción en el manejo de la ayuda téc-
nica elegida; una información al individuo sobre el
préstamo, alquiler a bajo costo o adquisición subven-
cionada; la instalación en los distintos ámbitos del su-
jeto (personal, familiar, educativo, laboral…); un se-
guimiento continuo del mismo; y un asesoramiento jus-
to con una asistencia técnica (Arroyo González, 1990).
Una de las grandes dificultades que podemos en-
contrar en la utilización de estas técnicas, es su por-
tabilidad y elevado costo, lo que permite que sólo
puedan ser adquiridas por centros e instituciones, y
que no pueda generalizarse su uso en el ámbito coti-
diano del usuario. A esta dificultad se agrega que los
manuales de uso de las ayudas técnicas casi nunca
estén traducidos al español.
Por último, hay que tener en cuenta que las opor-
tunidades educativas, laborales y recreativas de estas
personas quedan limitadas por el profundo aisla-
miento social e informativo impuesto por la doble
discapacidad sensorial de la sordera y la ceguera, lo
que incrementa notablemente la importancia de utili-
zar las ayudas técnicas específicas.
AYUDAS TÉCNICAS (A. T.) COMPENSATORIAS
PARA PERSONAS SORDO-CIEGAS
Las nuevas tecnologías de la información (N.T.I.)
aplicadas a individuos sordo-ciegos se pueden clasifi-
car teniendo en cuenta el concepto de información; no
257
MISCELÁNEA

sólo como el contenido de una comunicación real entre

dos personas, sino también entre el individuo y el en-
torno. De esta forma, las ayudas técnicas las podemos
clasificar de la siguiente manera (FUNDESCO, 1988):
A. T. que procesan la información
Supone hablar de los ordenadores personales uti-
lizados por los sujetos sordo-ciegos. Los componen-
tes básicos son:
a) Entrada (Input): sistemas que permiten al
usuario introducir los datos al ordenador:
— Teclado Braile.
— Microwrite (teclado monomanual).
— Teclado táctil (teletacto).
— Conmutadores táctiles. FIG. 1.
b) Unidad central: procesamiento de las instruc-
ciones que definen la tarea del ordenador.
c) Salida (Output): sistemas que permiten al or- cogen información acerca del habla humana o acerca
denador comunicarse con el individuo o el entorno: de las formas y posición de los objetos cercanos por
— Vibración. medio de dispositivos especiales: sistemas de sonar o
— Mano mecánica. cámaras de infrarrojos; y presentan los resultados al
— Puntos de relieve para gráficos táctiles. usuario o a otras máquinas en un formato que resulta
— Puntos de relieve. de utilidad a través de pantallas Braille, impresoras
— Puntos de relieve vibratorios. Braille o líneas de Braille efímero. El más utilizado
— Pantallas Braille. por los individuos sordo-ciegos es el reconocedor óp-
— Impresora Brille. tico de caracteres para la lectura de documentos.
— Líneas de Brille efímero.
b) Sistemas de salida
A. T. que transmiten información Permiten un control sobre aparatos que ejercen algu-
En este capítulo se recogen los servicios orienta- na acción sobre el entorno. Supone hablar de robótica.
dos a transmitir información a distancia: telecomuni-
caciones. Los servicios más utilizados en este campo
DESCRIPCIÓN DE AYUDAS TÉCNICAS PARA
como ayudas técnicas son el telefax y el videotex. El
LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN
telefax o el videotex utilizan terminales con los que
el usuario se comunica a través de un teclado Braille
Optacon 2
y recibe la información a través de una pantalla o im-
presora Braille, en el caso del individuo sordo-ciego. Traducción del texto a representación táctil en una
La utilización del ordenador como terminal en los pequeña cámara fotosensible, conectada a una uni-
servicios que las telecomunicaciones ofrecen, requie- dad central.
ren la conexión del mismo con la línea telefónica; el Utilización: se coloca el dedo de una mano en un
dispositivo que realiza esta conexión se llama módem. orificio de la máquina, mientras que con la yema de
la otra mano se va pasando la cámara sobre el texto.
A. T. que transforman la información
Bajo la yema del dedo que está en la máquina se re-
a) Sistemas de entrada produce, por medio de estímulos vibrátiles, la forma
Permiten la entrada de la información al ordenador de la letra o carácter sobre la que está la cámara, tal
reconocedor de la luz y reconocedor de formas. Re- y como aparece en el texto.

258

FIG. 9.
Las limitaciones que encontramos son, además de
su portabilidad y elevado costo, que la utilización de
este dispositivo requiere una destreza y entrenamiento
que restringe el número de usuarios. Sin embargo, per-
mite la recogida de información impresa a través del
tacto y constituye una ayuda para acceder a la lectura.
Kurzweil Reading Machine
Equipo que lee automáticamente textos impresos.
el reconocimiento de caracteres permite a un procesa-
dor distinguir unas letras de otras, independientemen-
te del tipo de letra en el que esté escrito el texto. Una
vez leído el texto por el aparato, éste puede ser escri-
to en Braille mediante una impresora de este tipo.
Esta ayuda técnica requiere que el usuario tenga
un previo conocimiento del sistema Braille. Facilita
el acceso al igual que el anterior a los textos impre-
sos.
Delta
Esta técnica también lee automáticamente un tex-
to impreso. Consta de una pequeña cámara que el
usuario desplaza sobre impreso, mientras éste se re-
produce en una línea de Braille efímero.
Sus limitaciones y semejanzas son similares a la
anterior excepto que éste es un modelo de mayor
portabilidad.
Perkins
Máquina mecánica y manual de escribir el siste-
ma Braille; contiene seis teclas (una para cada uno
de los seis puntos que puedan componer un carácter
Braille), un espaciador, un retroceso y otra tecla
para el cambio de línea. Para escribir un carácter
Braille se pulsan a la vez las seis teclas correspon-
dientes a los puntos en relieve que compongan ese
carácter.
El sujeto, por ello, debe tener un previo conoci-
miento del sistema Braille, así como el receptor al
que va dirigido el mensaje. Entre las ventajas que
encontramos, además de su bajo precio, es que da in-
dependencia al sujeto y es una técnica que favorece
el acceso a la escritura.
Braille’n Print
Es un dispositivo que convierte las pulsaciones
realizadas en el teclado Braille a texto ordinario.
Éste es escrito por una impresora normal al mismo
tiempo que se realiza la copia de Braille, lo cual per-
mite a una persona que no lea Braille acceder ins-
tantáneamente a lo que el sordo-ciego escribe.
También existen dispositivos que permiten conec-
tar esta máquina con un ordenador, y permiten, por
tanto, que se utilice un teclado Braille para la intro-
ducción de datos, por lo tanto, esta técnica es útil
para el acceso a la comunicación a través de la es-
critura. Sin embargo, exige un conocimiento del sis-
tema Braille por parte del sordo-ciego. Es de eleva-
do coste y difícil portabilidad.
259
MISCELÁNEA

Versabraille

Escritura Braille sin papel. Permite almacenar la

información en forma digital, introduciendo múlti-
ples posibilidades para la búsqueda y manipulación
de la información. El almacenamiento se puede rea-
lizar en disquetes o casetes.
Consta de un teclado Braille y de una línea de
Braille efímero de 20 caracteres, en la que se repre-
sentan los textos almacenados o el que en ese mo-
mento se esté introduciendo. También puede conec-
tarse a un ordenador o a una impresora Braille.
Ofrece una independencia a la hora de seleccionar
y organizar la información deseada, a modo de orde-
nador personal. Pero restringe el número de usuarios
ya que se necesita un entrenamiento en el código
Braille y en la utilización de la misma, además de su
alto coste y su portabilidad.

Tellatouch
Instrumento para la comunicación con personas
sordo-ciegas que dominen el sistema Braille.
Es una pequeña máquina de escribir y consta de
teclado alfabético, además de llevar incorporadas las
seis teclas Braille, a ambos lados del espaciador. En
su parte posterior está dotada de un pequeño disco
metálico de seis puntos en donde se representa la le-
tra pulsada y que permite a la persona sordo-ciega
leer el mensaje letra a letra.
Es ventajoso porque permite la comunicación en-
tre el sordo-ciego, el cual debe dominar el código
Braille, y el interlocutor, el cual no tiene por qué te-
ner un conocimiento de este código. También facili-
ta el acceso a la escritura y a la lectura.
Blista Steno
Pequeña máquina portátil de escribir con teclado
Braille. El mensaje escrito en Braille sale en una cin-
ta de papel que se desliza a medida que se escribe,
permitiendo simultáneamente su lectura.
Es un excelente medio de comunicación para per-
sonas sordo-ciegas con interlocutores que dominen
el Braille y facilita el acceso a la lectura y escritura.
FIG. 3.
Diálogos 2001 A
Es un sistema diseñado para realizar la comunica-
ción y conversar directamente entre personas sordo-
ciegas que dominan el Braille, o con videntes.
Consta de una cónsola Braille, que sirve tanto de
receptor como de emisor, una máquina de escribir
electrónica a través de la cual se emiten los mensa-
jes y un magnetófono de casete donde se pueden re-
gistrar. A través del magnetófono, la persona sordo-
ciega puede comunicarse por teléfono mediante el
módem que viene adaptado al aparato, pudiendo re-
cibir los mensajes a través de una impresora que em-
plee el código A.S.C.I.I. La llamada del teléfono es
percibida a través de un minivibrador portátil.
Esta técnica permite la comunicación bidireccio-
nal del sordo-ciego con otras personas, emitiendo el
mensaje tanto por vía telefónica como por sistema
Braille, siendo recibida la información mediante vi-
braciones. Por ello es necesario un previo conoci-
miento del sistema Braille.
Es una de las últimas novedades, que aún siendo
muy positiva, restringe el número de usuarios debi-

260

FIG. 4.
do a su portabilidad y al elevado coste, tanto del
apartado como de las llamadas telefónicas.
Minitel ordinario
conectado a un equipo Versabraille
Es una variante del anterior que incluye: un Minitel
(Videotex) que lee la información que llega al sordo-
ciego por vía telefónica; un Lectel que es un adapta-
dor del Minitel y transforma la información; un Ver-
sabraille que traduce la información a Braille (Fig. 1).
Las ventajas e inconvenientes son similares al
modelo Diálogos 2001 A.
«Dexter» (La mano deletreadora mecánica)
Se han desarrollado diversos prototipos de mano
mecánica, con el objetivo de utilizar el deletreo diti-
tal táctil de los sordo-ciegos como medio de acceso
al ordenador.
Actualmente, la última versión de Dexter es un
dispositivo portátil y resistente, capaz de formar con
precisión las 26 letras del alfabeto manual de una
sola mano.
El usuario debe tener un conocimiento previo del
deletreo digital: táctil monomanual inglés de los sor-
do-ciegos para poder utilizar esta técnica, lo que per-
mite acceder a la comunicación y a la información.
Sin embargo, es una técnica cara (Fig. 2).
Hand Tapper (Transmisor manual)
Es un equipo terminal de telecomunicaciones ba-
sado en el alfabeto inglés. El usuario coloca una
mano sobre una placa, donde se levantan unas pe-
queñas clavijas vibratorias, en puntos de la mano co-
rrespondientes a las letras del alfabeto manual. El
usuario coloca una mano sobre una placa, donde se
levantan unas pequeñas clavijas vibratorias, en pun-
tos de la mano correspondientes a las letras del alfa-
beto manual. El usuario escribe sobre un teclado in-
formático corriente o sobre un teclado Braille.
Entre las dificultades que encierra esta técnica en-
contramos que el usuario además de un entrena-
miento en la discriminación vibrotáctil, debe cono-
cer el alfabeto manual inglés a la hora de recibir la
información; para mandarla deberá conocer el siste-
ma Braille. Su precio es muy elevado.
Esta técnica permite el acceso a la información y
comunicación a través de la vía sensorial que el sor-
do-ciego domina, el tacto (Fig. 3).
Teletouch (Teletacto)
Permite al sordo-ciego sentir a distancia la presión
y el movimiento de la mano de otra persona, a través
261
MISCELÁNEA
de la red de telecomunicaciones. El teclado del Tele-
touch es analógico. La forma de presión del teclado
es transmitida al receptor. Al igual que con el teléfo-
no se envía la voz, aquí se envía la fuerza del tacto
y de los movimientos del dedo, que es recibida si-
multáneamente por la persona situada en el otro ex-
tremo de la línea. El receptor siente la presión y el
movimiento generado por el emisor sobre su propio
dedo. El Teletouch está estructurado para extraer
provecho de lo esencial de la comunicación cinesté-
sica táctil. Los usuarios del Teletouch pueden pre-
sionar y sentir a la vez la presión de la respuesta con
los mismos músculos y sensores. Sentir la resisten-
cia que se produce en relación con la forma que uno
mismo transmite mediante la presión, forma parte de
la lectura de la respuesta. Procedimiento a través del
cual el sordo-ciego accede a la información y comu-
nicación a través del tacto, necesitando con anterio-
ridad un entrenamiento en discriminación cinestési-
ca táctil. Su coste es de elevado precio (Fig. 4).
Telebraille
La conexión de un terminal Braille con el módem
posibilita la comunicación telefónica de personas sor-
do-ciegas, al transformarse las señales electrónicas (di-
gitales) que proceden del terminal Braille, en audio-to-
nos que se transmiten por la línea telefónica, lo que
permite la comunicación del sordo-ciego con otras per-
sonas por vía telefónica y el acceso a la información.
Quizás, el mayor inconveniente que presenta este
sistema es que, además del elevado coste tanto de la
técnica como de las llamadas telefónicas, requieren
un buen conocimiento del manejo de ordenadores y
del sistema Braille.
Teledext
La conexión del Dexter al teléfono a través de su
puerta de interface, permite el acceso receptivo del
mensaje.
Igualmente, vía módem, se puede acceder, a tra-
vés de este dispositivo, a la información contenida
en ordenadores remotos.
Las ventajas y limitaciones de esta técnica son se-
mejantes a las de la técnica Dexter, añadiéndose la
262
ampliación del campo de información debido a la
conexión con otros ordenadores a través de vía tele-
fónica permitiendo una comunicación mucho más
extensa. Hay que tener en cuenta el elevado precio
de la técnica y de las llamadas telefónicas.
Acceso a teletextos
Se pueden realizar a través de la salida de impre-
sora, en los pocos televisores que lo poseen, o, más
fácilmente, a través del ordenador con tarjetas de te-
lecomunicación.
Esta técnica permite mantener el acceso a los ser-
vicios de telecomunicación, posibilitando a que el
sordo-ciego adquiera una información actualizada so-
bre los hechos ocurridos en el mundo. El uso de esta
técnica es mucho más sencillo debido a que el usua-
rio sólo debe conocer el sistema Braille, aunque el
acceso y la selección de información se ve limitada a
la información receptiva del mensaje del teletexto.
Televerket
Se trata de un servicio de lectura de documentos,
correo… al que pueden acceder aquellos sordo-cie-
gos que posean un telefax. Permite el acceso a los
servicios de telecomunicación y de información, am-
pliando su entorno más personal e inmediato. Esta
técnica implica conocer el sistema Braille.
Lo costoso de ella no es tan sólo la transmisión de
la información a través del fax, sino también las sus-
cripciones a los diferentes servicios de comunicación.
Periódico telemático
Consiste en la distribución de un periódico a los
ordenadores personales de sus suscriptores, por vía
telefónica. El envío de la información correspon-
diente se realiza por la noche y en formatos idénti-
cos a los que posee un periódico normal. El suscrip-
tor puede, mediante líneas Braille o una impresora
Braille conectada a su ordenador, realizar la lectura
como desee, escogiendo secciones, noticias, etc…
Las ventajas e inconvenientes que encontramos en
esta técnica son similares a la anterior, teniendo en
cuenta que la única diferencia que encontramos entre
 TABLA I.

N.o de referencia
Aydua para la ISO 9999:1992
Tipos de ayudas técnicas discapacidad de Descripción / Función (E/F)

Optacón II Lectura Cámara fotosensible que traduce un texto a re- 210660

presentación táctil (estímulos vibratorios)
Kurzweil Reading Machine Lectura Equipo que lee automáticamente textos impre- 210606
sos. Reproducción a Braille a través de una
impresora Braille
Cámara portable que traduce automáticamente
Delta Lectura textos impresos. Reproducción a una línea 210606
de Braille efímero
Perkins Escritura Máquina de escribir con teclado Braille: 6 le- 211512
tras
Braille’n’ Print Escritura Dispositivo que convierte las pulsaciones rea- 210909
lizadas en teclado Braille a texto ordinario
Versabraille Escritura Dispositivo que permite almacenar la informa- 210912
ción en forma digital en disquetes o casetes.
Escritura Braille sin papel
Tellatouch Escritura / Lectura Máquina de escribir con teclado alfabético y 210606
teclado Braille para la escritura: y con un
pequeño disco metálico de seis puntos para
leer el mensaje en Braille letra a letra
Blista Stend Escritura / Lectura Pequeña máquina de escribir con teclado Brai- 210606
lle. El mensaje escrito en Braille sale por una
cinta de papel para una lectura simultánea
Diálogos 2001 A Comunicación e Sistema diseñado para realizar la comunica- 21
información ción y para conversar directamente con per-
sonas que dominen el Braille. El mensaje
llega por vía telefónica y a través de un mó-
dem es representado a Braille mediante una
impresora que emplee el código ASCIL
Minitel ordinario conectado Comunicación e Minitel (Videotex) que lee la información que 21
a un equipo Versabraille información llega al sordo-ciego en vía telefónica. Lectel
que transforma la información y versabraille
que produce la informaci´n a Braille. Siste-
ma para la comunicación directa del sordo-
ciego con otras personas; por vía telefónica
Dexter Comunicación e Mano deletreadora mecánica que representa la 21
información información de las 26 letras del alfabeto
monomanual inglés
Hand-Tapper Comunicación e Transmisor manual que transmite la informa- 21
información ción mediante unas clavijas vibratorias, en
puntos de la mano correspondientes al alfa-
beto manual. El usuario puede escribir so-
bre teclado corriente o Braille
Teletouch Comunicación e Teclado analógico que permite al sordo-ciego 21
información sentir a distancia la presión y el movimien-
to de la mano de otra persona, a través de la
red de telecomunicaciones. Comunicación
cinestésica táctil

263
MISCELÁNEA
TABLA I (continuación).
Aydua para la
Tipos de ayudas técnicas discapacidad de
Telebraille Acceso a los servicios de
telecomunicación
Teledext Acceso a los servicios de
telecomunicación
Televerket Acceso a los servicios de
telecomunicación
Periódico telemático Acceso a los servicios de
telecomunicación
Teletex Acceso a los servicios de
telecomunicación
Mowatsensor Movilidad y nubilidad
Russel Pathsounder Movilidad y nubilidad
Modelo E
Bastón láser C-5 Movilidad y nubilidad
Vibraphone «GEWA» Movilidad y nubilidad
Reloj despertador Movilidad y nubilidad
Indicador de luz Actividades de la vida
diaria
Silent Page: Actividades de la vida
Indicador de sonidos diaria
264
N.o de referencia
ISO 9999:1992
Descripción / Función (E/F)
Terminal Braille conectado a un módem que 2109
transforma las señales electrónico-digitales,
del terminal Braille en audio-tonos que se
transmiten por línea telefónica. Posibilita la
comunicación telefónica de personas sordo-
ciegas
Conexión del DEXTER al teléfono permitien- 2109
do el acceso receptivo de mensajes
Servicio de lectura de documentos a través de 2109
telefax
Distribución de periódicos a los ordenadores 2109
personales del suscriptor por vía telefónica.
Reproducción a Braille (impresora Braille)
o línea de Braille efímero
Acceso al contexto a través de la conexión de 2133
la televisión a una impresora Braille
Detector de obstáculos que funciona por me- 123903
dio de ultrasonidos. Ante la presencia de un
objeto produce vibración en el lugar del
bastón donde reposa la yema del pulgar
Dispositivo complementario del bastón de nu- 034203
bilidad, que se cuelga al cuello y vibra ante
la presencia de objetos
Este bastón tiene incorporado un dispositivo 123903
que emite tres rayos infrarrojos (arriba, aba-
jo, al frente). En los tres casos, el portador
del bastón recibe diferentes señales táctiles
en la mano
Dispositivo de alerta nocturna y diurna com- 034023
puesto por una caja portátil que lleva incor-
porado un cilindro vibrador que se activa
ante una fuente sonora que produce un so-
nido cercano al usuario
Relojes con cristal desmontable para percibir 2148
mediante el tacto las horas marcadas. Dis-
pone de un cuerpo vibrador que se pone en
marcha cuando suena la alarma
Pequeña caja con un sensor de luz en su inte- 2148
rior, que vibra con distinta intensidad según
la luminosidad que reciba
Dispositivo que alerta a los sordo-ciegos sobre 2148
distintos sonidos. Consta de un transmisor
para cada fuente de sonido y un receptor
con vibrador para llevar en la muñeca
ellas es que para acceder a los servicios de telecomu-
nicación una utiliza el telefax y ésta el ordenador.
OTRAS AYUDAS TÉCNICAS
PARA PERSONAS SORDO-CIEGAS
Se ha considerado oportuno hacer una breve des-
cripción de las ayudas técnicas para la movilidad y
el transporte, complementarias en muchos casos de
las ayudas técnicas para la comunicación e indepen-
dencia al sujeto, utilizando la vía vibrotáctil como
medio de acceso a la información de su entorno. Son
mucho más asequibles económicamente que las cita-
das anteriormente.
Mowatsensor
Detector de obstáculos que funciona por medio de
ultrasonidos. Es autónomo, de poco peso, y reduci-
das dimensiones, de modo que puede utilizarse con
una sola mano y orientarse en la dirección deseada.
Ante la presencia cercana (1-4 metros) de un ob-
jeto dentro de su campo de acción, se produce una
vibración en un lugar del aparato ergonómicamente
diseñado para que en él repose la yema del pulgar.
La vibración va aumentando conforme el usuario se
aproxima al objeto, permitiéndole estimar la distan-
cia a la que se encuentra.
Russel Pathsounder Modelo E
Se emplea también, de manera complementaria,
con el bastón de nubilidad. Es un dispositivo que se
lleva colgado del cuello y que, de manera similar a la
anterior, vibra o emite zumbidos cuando un objeto se
encuentra próximo al usuario. Esta vibración que se
recibe en el pecho desaparece activándose un peque-
ño vibrador en el cuello, cuando el objeto se encuen-
tra dentro de la zona de protección (entre los hombros
y desde la cintura hasta algo más arriba de la cabeza).
Botón Láser C-5
El Botón Láser C-5 está considerado, actualmen-
te, como la ayuda de nubilidad más completa y efi-
caz para las personas con sordo-ceguera. Este bastón
tiene incorporado un dispositivo que emite tres rayos
infrarrojos simultáneamente, uno hacia arriba, otro
hacia el frente y otro hacia abajo. El primero detec-
ta objetos situados aproximadamente a 75 cm de la
contera del bastón y hasta 1,80 m; el segundo a dis-
tancias entre 1,50 y 3,5 m; y el tercero avisa de ba-
jadas de 15 cm o más a una distancia aproximada de
1 m. En los tres casos el portador del bastón recibe
diferentes señales táctiles en la mano.
Vibraphone «Gewa»
Es un dispositivo de alerta compuesto por una
caja que lleva incorporado un sensor acústico y un
cilindro vibrador que se conecta a la misma. Al pro-
ducirse el sonido estando cerca de la fuente que lo
produce, el sensor transmite señales que activan el
cilindro, avisando al usuario mediante vibraciones.
Se puede utilizar como sistema de alerta nocturna
y también durante el día. El cuerpo receptor debe es-
tar próximo a la fuente del sonido; y el cilindro de
manera que el usuario pueda notar la vibración don-
de quiera que esté situado (en un bolsillo, bajo la al-
mohada, etc…).
Relojes despertadores
Existen diversos modelos diseñados específica-
mente para personas sordo-ciegas. Estos relojes tie-
nen el cristal desmontable para que el usuario pueda
percibir mediante el tacto la hora marcada. Igual-
mente disponen de un cuerpo vibrador que se pone
en marcha automáticamente cuando suena la alarma.
Indicador de luz
Consiste en una pequeña caja, con un sensor de
luz en su interior, que vibra con distinta intensidad
según la luminosidad que reciba.
Se emplea fundamentalmente para detectar si las lu-
ces están encendidas o apagadas, así como para la fuen-
te de luz en los aparatos domésticos, eléctricos, etc…
Indicador de sonido
El Silent Page es un dispositivo que sirve para
alertar a las personas sordo-ciegas sobre distintos so-
265
MISCELÁNEA
nidos, con un radio de acción de 30 metros. Consta
de un transmisor para cada fuente de sonido, y un re-
ceptor con vibrador, diseñado para llevar en la mu-
ñeca, con dos variantes: un sistema para sordo-cie-
gos totales que funciona por vibraciones y recibe
hasta cuatro tipos distintos de sonidos; y el otro sis-
tema con indicadores luminosos que identifican has-
ta un máximo de 15 fuentes de sonido.
RESUMEN
El objetivo de nuestro trabajo ha sido realizar una
recopilación sobre las diferentes ayudas técnicas
compensatorias, existentes para personas sordocie-
gas sin ningún resto auditivo-visual.
Nos hemos encontrado con diversas dificultades a
la hora de seleccionarlas y organizarlas, ya que la
mayoría de ellas iban dirigidas bien como ayuda téc-
nica compensatoria para sólo una de las discapacida-
des o bien, como ayuda técnica aumentativa en el
caso de existir algún resto auditivo y/o visual.
Por ello, les ofrecemos a modo de esquema, la ta-
bla 1 para facilitarles la visualización y elección de
las distintas ayudas técnicas, dependiendo en cada
caso particular.
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