( ETAPA INTERNA )

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

TITULO: SEMBRAR PLANTAS EN

MASETEROS RECICLADOS CON
N°80824 JOSEGEL DE PAÑAL CARLOS
Y ABONO DE
MARIATEGUI” DICHANCHITO FAVORECE EN EL
AHORRO DE AGUA EN LA I.E.
RECCIÓN: Av. Pumacahua N°1275 El Porvenir
JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI, EL
PORVENIR-TRUJILLO 2018
TELÉFONO: 40-10-31 E-MAIL:
AREA JCmariategui@yahoo.com
:CIENCIAS AMBIENTALES

AUTORES:
ALAYO RODRIGUEZ, Siomara Sarai. 1° “D” alayorosio@hotmail.com
RODRIGUEZ CRUZ, Maryory Elizabeth 1°”D” Jrodrima@hotmail.com
RUIZ ALVAREZ, Yenifer Melixza 1° “D” ruizy@hotmail.com
MORALES REYNA, Yeni Roxana 1° “D” moraler@hotmail.com
HERRERA CIEZA, Wildany

ASESORAS: Dra:Aurea Angelita Roldan Santiago

Especialidad Quimica- Biologicas
Celular : 923550450 roldanangelita@hotmail.com
Proyecto de investigación científica

1.0 INTRODUCCION

Hasta la mitad del siglo XX, las cuestiones ambientales solo tenían un puro y muy restringido
interés académico, poco a poco se da inicio a una etapa de profunda preocupación por el daño
que ocasionaba el hombre al ambiente generando una corriente mundial para revertir esta
peligrosa tendencia que fue incorporando

académicos, autoridades y público en general aunque todavía a un ritmo muy lento. La

escasa conciencia y cultura ambiental reinante aun, sumada al desconocimiento de
buenas prácticas ambientales y a los inadecuados hábitos de higiene y consumo de las
personas están afectando directa e indirectamente en forma negativa a nuestro ambiente.
La educación resulta entonces un medio primordial para lograr una mayor
responsabilidad con el ambiente (Giordan ,1995).
b) Política, planificación y mecanismos para el desarrollo de la
Educación Ambiental.
c) Contenido, método y material de la Educación Ambiental
(Ministerio de Obras y Medio Ambiente, 1994).
De la Conferencia de Tibilisi surgen tendencias de la Educación
Ambiental a escala mundial, como son:
a) Impulso de la concienciación sobre el ambiente.
En los últimos tiempos cada vez mas se va contaminando el planeta con el aumento de
población hay mas residuos cada vez más para el relleno sanitario, especialmente en el
Porvenir por ser nombrado capital del calzado existe bastante material de residuos de
material que usan en la fabricación de calzado, que contamina más el ambiente asi como
en los mercados arrojan las frutas y verduras malogradas sin tener conciencia de la
contaminación que se produce en el Distrito y la falta de áreas verdes y sembrado .de
plantas que del oxígeno, y el agua es muy escasa en toda la comunidad.

1
 Antecedentes
a. Antecedentes Internacionales:
b. La agricultura orgánica se inicia en Inglaterra en la década de los 30 por agrónomos:
Lady Ever Balfour y Sir Albert Haward, mencionan la importancia de los abonos
organicos, se difunde en el mundo a partir de 1972.Ano de la Fundación del
INFOAM( internacional de la agricultura orgánica) en su propuesta de elaboración de
abono orgánico a base de desechos por el comedro escolar Dr Manuel siso Martines:
Republica Bolivariana de Venezuela.
c. Santana, D. Y Grau, C. (2012-2º13) trabajo el biohuerto escolar como recurso en
la educación intercultural de Fin de Grado de Educación Primaria, en una de sus
conclusiones menciona “Lo más importante para crear un huerto escolar no es
tener el espacio” idóneo para hacerlo, es querer hacerlo.
d. Antecedentes Nacionales: I.E. P
Menacho M (20090) En su I.E. Maní Curie promueve un Proyecto protejamos
el ambiente viendo la necesidad de áreas verdes promeven el sembrado de áreas
verdes en su comunidad en beneficio a la juventud estudiosa
.

E. A nivel local.

Sánchez H. promueve el Biohuerto dentro de la UNT como parte importante para el

aprendizaje en estudiantes.

La iniciativa de este proyecto con el objetivo de aplicar nuestra experiencia de cultivar

las plantas ya que en importante para promover el sembrado de cultivo de la plantas
a la comunidad aplicando abono chachito y gel de pañal para así cultivar mejor el
medio ambiente, con aire puro que nos permita una vida mas saludable además es
económico para la familia cultivar plantas en maseteros reciclado y hacen menos
basura al usando este tipo de maseteros. Este proyecto realizado en Biohuerto de la
I.E.N°80824 José Carlos Mariátegui” nos permite animar a los escolares realizarlo en
sus hogares.
El Distrito de El Porvenir, está ubicado en la provincia de Trujillo – Región La
Libertad, El proyecto““““Comparación en la Siembra de plantas con abono de

2
 chachito y gel de pañal en la I.E.JOSE CARLOS MARIATEGUI, El Porvenir -
Trujillo 2018”De - LA LIBERTAD”; se encuentra ubicado en el distrito de El
Porvenir de la Provincia de Trujillo.

El distrito de Porvenir, presenta una altitud de 90 msnm, y una superficie de 36.70

Km2.-Límites:NORTE: limita con La Esperanza y el Cerro Cabra. SUR :
limita con la ciudad de Trujillo. ESTE: limita con el distrito de Laredo. OESTE :
limita con Huanchaco y Víctor Larco.

Ubicación del proyecto:

En la I.E. 80824 calle Avenida Pumacahua 1275

Departamento /Región: La Libertad

Provincia: Trujillo

Distrito: El Porvenir

Región Geográfica: Costa (x) Sierra ( ) Selva ( )

1.2. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN el presente trabajo se realiza

en respuesta de la conservación del medio ambiente y por la necesidad que hay de
elemento agua en la institución , falta de áreas verdes y que se y de los pocos arboles
que hay siempre se botan las hojas por tal motivo se usar en abono de chanchito y para
ahorrar el agua se va a utilizar en la siembra el gel de pañal que por su propiedad de
guardar la humedad permite usar menos agua de esa manera tener aire puro , el interés
de cuidar el ambiente y así lograr que el planeta no se continúe destruyendo , para hacer
tomar , conciencia a los estudiantes de primero grado de secundaria de la I.E.”JCM”
80824 mediante actividades de reciclaje de material para maseteros y uso de gel para
sembrar plantas usando el abono de chanchtio de tierra para mejorar el crecimiento de
la planta y ahorrar el agua..

1.3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

3
La falta de conciencia del cuidado del ambiente arrojando cantidad de residuos y desechos
en la población y en la I.E actualmente que se nos pide el cuidado del ambiente que esta
agonizante por la falta de plantas que dan aire y purifican el ambiente , hemos observado
que en la Institución educativa hay necesidad de una mayor conciencia ambiental
especialmente agua y presencia de oxigeno por falta de plantas, el cuidado de reducir
,reciclar, reusar, rechazar y responder tanto interno como en la comunidad por ser la capital
del calzado la población en su mayoría se dedican a la fabricación del calzado de tal forma
existe bastante desperdicio de residuos de cuero que va a aumentar la basura de cada día,
así mismo se ha observado que en las 8 cevicheras solo alrededor de la I.E. 80824 se
desperdician los residuos de maruchas y concha de almejas, también con la presencia de 10
pollerias y varias tienen cerca de la I.E. se arroja cantidad de botellas de plástico, y en la
I.E. la escasez de agua por la cantidad de personas y otro es el costo hace falta áreas verdes
y es insuficiente para el Biohuerto y en las pequeñas áreas que tenemos se muestra seco sin
presencia de plantas. mientras que en las familias desperdician el agua muchas veces
regando con manguera sin saber la importancia que tiene el agua fuente de vida a que
debemos cuidarla ante esta situación, nos hemos planteado el problema siguiente:
1.4 FORMULACION DEL PROBLEMA

¿De qué manera favorece la siembra de plantas en maseteros reciclados en gel de pañal y
abono de chachito en el ahorro de agua en la I.E. José Carlos Mariátegui, El Porvenir-Trujillo
2018?

IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN. El presente trabajo es de vital importancia

y a que en el Biohuerto y en algunas aulas hay necesidad de plantas y la escacez de agua en

todo la Institución no nos permite tener plantas en el pequeño Biohuerto es importante

asegurarnos que haya buena cantidad de plantas ,ya que es importante para la salud. además

en una institución educativa seria como una herramienta de poder aprender y sembrar para

mejorar el oxigeno en el ambiente por la presencia de plantas pequeñas ornamentales . En

la presente investigación se pretende demostrar que es posible sembrar plantas con abono

de chachito y gel de pañal para mantener el oxigeno en la I.E.N°80824 José Carlos

4
Mariátegui”.con lo que se mejora el crecimiento de plantas . y se promueve actitudes hacia

un modelo de desarrollo sostenible, presentándose como una herramienta básica en la

educación ambiental, del ahorro de agua elemento fundamental de fuente de vida, sino que

además es un recurso capaz de promover actitudes que fomentan la interculturalidad. Y de

una manera llevar estas experiencias a las familias dentro de la sociedad Porvenireña. Con

esta inquietud nos hemos planteado la interrogante

FORMMULACION DEL PORBLEMA

¿De qué manera favorece la siembra de plantas en maseteros reciclados en gel de
pañal y abono de chachito en el ahorro de agua en la I.E. José Carlos Mariátegui, El
Porvenir-Trujillo 2018?

HIPOTESIS:

La siembra de plantas en maseteros reciclados con gel de pañal y abono de chanchito

de tierra favorece en el ahorro de agua en el riego en la I.E. I.E. José Carlos Mariátegui,
El Porvenir-Trujillo 2018”

OBJETIVO GENERAL

Sembrar plantas con maseteros reciclados con el de pañal y abono de chanchito en la I,E,
José Carlos Mariátegui, El Porvenir-Trujillo 2018.

Objetivos Específicos:

Sembrar plantas ornamentales con gel de pañal y abono de chachito en maseteros

reciclados en la I.E.N°80834”José Carlos Mariátegui” El Porvenir –Trujillo 2016.

1. Ahorrar el agua en la siembra de planta ornamentales en el Biohuerto..

2. Medir las plantas de verduras y ornamentales.
3. Controlar la forma de riego de las plantas con abono de chanchito y gel de pañal.
4. Compararlas características de plantas con gel y las planta con gel y abono,

5
II MARCO TEÓRICO:

ABONO ORGANICO: Residuos vegetales secos y molidos: los residuos vegetales fueron
de cáscaras de plátano, yuca, papa, zanahoria, tomate, naranja, maracuyá, cebolla, cilantro,
arveja, habichuela, balu, hojas de espinaca, repollo y melón y otros vegetales.( Santana 201-
2013.) En esta investigación el abono está preparado con residuos vegetales, frutales,
cáscaras de huevo crudo.
BIOABONO: Es el que se produce de residuos de biogás a base de estiércol de cuy y
vegetales.
El residuo después que se ha elaborado el gas por el tubo de descarga
sale el bioabono que es bueno para las plantas y verduras, permite el
crecimiento se coloca cerca de la raíz de la planta para que lentamente
vaya absorbiendo las raíces y permita nutrirla.
GEL DE PAÑAL Y ABONO DE CHACHITO: El crecimiento es bueno y por ser húmedo
permanece mojado por un buen tiempo 22 días necesita agua
y las hojas brillan con mucho mas y con color verde fuerte.

CRECIMIENTO: El desarrollo vegetal es el proceso conjunto de crecimiento y

diferenciación celular de las plantas que está regulado por la acción de diversos compuestos,
dentro de los que se destacan carbohidratos, proteínas, ácidos nucleicos, lípidos y hormonas.

Abono orgánico en esta investigación es el compost, elaborado con desechos orgánicos,

cascaras de fruta, restos de hojas secas, cascaras de verdura cáscaras de huevo crudo, que
contribuye a no contaminar el ambiente, evita el desarrollo de microorganismos e insectos
en la comunidad que puedan causar enfermedades de cualquier tipo. El uso de abonos
orgánicos, en cualquier tipo de cultivo, es cada vez más frecuente en nuestro medio por dos
razones: el abono que se produce es de mayor calidad y su costo es bajo, con relación a los
fertilizantes químicos que se consiguen en el mercado. Sanchez,E. Argelia Kenny (2002

6
Los rabanitos, Raphanus sativus, son uno de esos alimento-medicamento que proveen
nuestro plato con nutrientes esenciales que contribuyen a
mejorar y mantener una buena salud. Los rabanitos
pertenecen a la familia de las Crucíferas al igual que el
brócoli, coliflor, maca, coles de Bruselas, berza o kale,
rúcula, berros o nabos(Abeceto,H 2016) El rabanito es la
raíz comestible de la planta y los podemos encontrar en
varios colores, desde el blanco hasta el negro (el que más
propiedades medicinales posee), pasando por rabanitos en
tonos morados, rojos y rosas. Son originarios de Asia.
Contienen vitaminas del grupo B, C, minerales como el
potasio, yodo, magnesio o hierro, fibra, fitoquímicos como
los glucosinolatos o los indoles y agua.
Propiedades: Los rabanitos tienen propiedades inmuno estimulantes, antimicrobianas,
coléricas, antisepticas, carminativas, antianémicas, antiinflamatorias, depurativas,
antioxidantes, expectorantes, diuréticas, colagogas, hepatoprotectoras y digestivas.
Beneficicios: Favorecen el buen funcionamiento de la glándula tiroides, Combaten
la fiebre. Previenen la retención de líquidos, Cuidan de nuestra flora intestinal,Mejoran
las úlceras, Estimulan el drenaje del hígado,Favorecen la eliminación de toxinas del
organismo
Zanahoria: Daucus carota subespecie sativus, llamada popularmente zanahoria, es una
hortaliza que pertenece a la familia de las umbelíferas, también denominadas apiáceas, y
considerada la especie más importante y de mayor consumo dentro de esta familia. Es la
forma domesticada de la zanahoria silvestre, oriunda de Europa y Asia sudoccidental. Se
cultiva por su raíz mucho más grande, sabrosa y de textura menos fibrosa, pero continúa
siendo la misma especie.
Características: color naranja debido a la presencia de carotenos, entre ellos el beta-
caroteno o pro-vitamina A, un compuesto antioxidante que se transforma en vitamina A la
cual sirve para la vista una vez que entra en nuestro organismo.Es fuente de vitamina E y de
vitaminas del grupo B como los folatos y la vitamina B3 o niacina. En cuanto a los
minerales, destaca el aporte de potasio, y cantidades discretas de fósforo, magnesio, yodo y

7
calcio. Ayuda a limpiar los dientes y estimula la secreción de saliva, algo que contribuye
indirectamente a una buena digestión.La deficiencia de vitamina A dificulta ver bien por la
noche ya que el nervio óptico se nutre de esta vitamina y una proteína llamada “opsina”,
razón por la cual la zanahoria siempre se ha relacionado con la mejora de la visión.
Aumenta la producción de melanina, el pigmento que le da color a la piel y la protege de
las radiaciones solares nocivas (UVA y UVB).3
El culantro: Es una hierba de hojas dentadas suaves con follaje pequeño. De sabor y aroma
suave pero intensos. No es una hierba agradable para algunos paladares no acostumbrados a
ella, ya que puede resultar muy perfumada y de sabor profundo y muy diferente a los
sabores comunes. Es muy utilizado en platos internacionales; desde platos tailandeses hasta
platos de Iberamérica. Es una hierba que sabe mejor cuándo está fresca que cuándo está
seca, pues pierde su sabor característico. Se cultiva con facilidad si hay bastante luz del sol
y un suelo bien drenado y la temperatura es templada. Es una hierba que a bajas
temperaturas muere. Se puede cultivar en maceteros. (Línea y salud 2016)

III. MARCO METODOLÓGIA

3.1 Hipótesis

3.1.1 Hipótesis alterna

Ha: El cultivo de las verduras y plantas ornamentales influye mejor con abono orgánico
que con el bioabono en la casa de espiritualidad nuestra señora de la misericordia. El
porvenir Trujillo 2016.

Hipótesis nula

Ho: El cultivo de las verduras y plantas ornamentales no influye mejor con abono
orgánico que con el bioabono en la casa de espiritualidad nuestra señora de la
misericordia. El porvenir Trujillo 2016.

Operacionalización de Variables

3.2.1 Variable Dependiente: Crecimiento de las plantas.

3.1.2 Variable Independiente: Siembra de verduras

8
3.3 Metodología

3.3.1 Tipo de investigación

La presente investigación de acuerdo al fin que se persigue es Aplicada.

3.3.2 Diseño de investigación

El diseño que se utilizó en esta investigación es el de un solo grupo con población y muestra

Objeto de estudio: crecimiento de las plantas.

Instrumentos: Observación directa.
Métodos y técnicas:
Método do Descriptiva propositiva
Materiales utilizados: Semillas de maíz, rabanito, culantro, zanahoria.
Herramientas: Palana, puntilla, escoba rastrillo, picota, botellas de bioabono y abono
orgánico, agua.

Materiales:
1 pañal, nuevo o usado no importa
– 4 tazas de agua
– Tierra para macetas
– 2 tazones o cubos grandes para hacer la mezcla.
Procedimientos:
 Colocamos el pañal en un bol de gran tamaño y vertemos sobre él 4 tazas de agua.
Espera unos minutos hasta que el líquido sea absorbido en su totalidad.
 Raja el pañal y extrae el gel de su interior
 Mezclamos el gel con la tierra para macetas a partes iguales, hasta que se mezclen
bien
 Después, colocamos un par de puñados de tierra en el fondo del macetero. A
continuación, colocamos centrada nuestra planta y llenamos de tierra los laterales
hasta que quede firme
 Regamos con un poco más de agua para que la tierra se asiente.

9
 El gel de los pañales retendrá la humedad de la tierra, permitiéndonos duplicar el
tiempo de espera entre riego y riego.
 Siempre es para plantas con necesidades de humedad media-alta, alta o muy alta.
 Prepara el gel del pañal.
 Prepara el abono de chachito
 Mezclar el gel y el abono de chachito.
 Coloca un poco de agua y mezclarlo.
 Coloca en el masetero reciclado.
 Siembra la planta.
 Colócalo en el armario y observa las características a los 19 días.


10
 IV. RESULTADOS
RESULTADOS DE LAS PLANTASSEMBRADAS CON ABONO DE CHACHITO Y
GEL DE PAÑAL EN EL BIOHUERTO I.E.JCM 2018
Tabla 2: Cultivo de ornamentales con egl de pañal y chachito de tierra para ahorrar el
agua.

Plantas con Gel de pañal y con abono de chachito

planta Medida crecimiento color

1 Chachito de tierra sólido y gel 17 centímetros Verde brillante
2 Chanchito líquido y gel de pañal 25 centímetros Mantiene su color
Cuadro de observación de la planta

Forma de riego

11
 Cantidad riego Cantidad de características
agua
1 Chachito de tierra y gel 27 días Un vaso Verde brillante
2 Chanchito líquido y gel 33 dias Medio vaso Mantiene su
de pañal color, caídas.

V. DISCUSIÓN:

En la tabla 1 se observa que las plantas de sembradas se observa que se mantiene humedad
en cada una de las plantas y el riego es a los 27 día con el abono de chanchito de tierra líquido
y gel dura mojado hasta 27 días y luego se coloca solo un vaso de agua las hojas de la planta
permanece caídas y crecimiento es de 25 centímetros.
Abono de chachito solido con gel de pañal creció 17 centímetros hojas brillantes.

En cuanto a la forma de riego con chanchito sólido y gel de pañal necesita ser regado a los
27 días con un vaso de agua , mientras que el abono de chanchito liquido con gel de pañal
los 33 días con medio vaso de agua.

12
 VI. CONCLUSION

1. Se sembró plantas ornamentales en la I.E. N°80824”Jose Carlos Mariategui,El

Porvenir –Trujillo 2018.
2. Se ahorró el agua en la siembra de plantas porque se regaba cada 27 días con un vaso
de agua y a los 33 días con medio vaso en el caso de abono de chachito liquido y gel
de pañal.
3. Las plantas sembrada con abono de chanchito y gel permanecieron mejor y crecieron
mas grandes. Y similar crecimiento con abono de chanchito y mezclado con gel de
pañal y abono orgánico crecen igual. Pero con chanchito necesita menos agua.
4. Riego con menos agua ya que se riega con poca agua un vaso y medio vaso para cada
masetero sembrado.

13
VII. RECOMENDACIONES:
1. Que se use el abono chachito liquido mezclado con el gel de pañal.
2. Este es un ejemplo para que las familias que tienen poco agua puedan sembrar
3. Que en las organizaciones se hagan pequeños plantaciones con gel y abono de
chachito.

14
VII: REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Abecete, H..(2016) promoviendo la agricultura y el consumo ecologico Elaboradores
Ecológicos disponible en: http://www.ecoagricultor.com/propiedades-nutricionales-y-
medicinales-de-los-rabanitos/
Menacho .M. 2009 proyeceto protejamos el medioambiente I.E. Mane Curi Lima Perú.
Di´sponible en:
http://www.monografias.com/trabajos72/proyectos-innovadores-mejorando-
ambiente/proyectos-innovadores-mejorando-ambiente2.shtml
MARTINES,S. propuesta de elaboración de abono orgánico a base de desechos por el
comedor escolar Dr Manuel siso Martines: Republica Bolivariana de enezuela Disponible en
http://www.slideshare.net/653463700/proyecto-oficial-1
LÍNEA Y SALUD 2016, La mangazine de salud disponible en:
http://www.lineaysalud.com/nutricion/alimentos/el-cilantro.
Roldan, A. 2015 Proyecto de investigación abono ecologivo mejora las plantas.I.E.JCM”
SANCHEZ, E, Argelia. (2002) abono orgánico, lombricultura F. Gericke, profesor de
Fisiología Vegetal en la Universidad de California. U.C (1996)Web
SANTANA, D. El biohuerto escolar Como recurso en la educación intercultural, V
Universitat. Facultad de Magisteri. Valencia Disponible en:
http://mobiroderic.uv.es/bitstream/handle/10550/31674/TFG%20DIANA%20SANTANA%
20MART%C3%8DN.pdf?sequence=1&isAllowed=y

https://es.wikipedia.org/wiki/Daucus_carota

15
 https://lavozdelmuro.net/panales-para-plantas-la-alocada-idea-que-hace-que-tengas-que-
regarlas-menos/ Acceso: 30.7.2018

ANEXO

1. Elabora el masetero de una

botella.
2. Coloca el gel y coloca la
planta.
3. Observa las características
. 4. Anotar la fecha de riego y la
cantidad de agua.
Siembra de plantas son con gel de pañal

Foto 1: echando el bioabono a los rabanitos. Mayo.

Mezclando el gel de pañal Colocar la planta en el gel de pañal

16
 Observación de las características:

Al Colocar la planta en el gel de pañal

La mezcla
SIEMBRA DE PLANTA CON GEL DE PAÑAL quedaCON
MEZCLADO como gelatina
ABONO DEyCHANCHITO
se mantiene húmeda
DEvarios
TIERRAdías.

Las hojas de la planta se ponen un poco débil

Y como falta de agua en las hojas.

A los 18 días se coloca agua y la planta vuelve a su

normalidad.

Colocar agua y mezclar bien la planta

Mezclar el abonó de chachito con el gel

Colocar en el masetero la planta Que la planta quede bien colocada

Colocar en el masetero reciclado 17
 Foto de planta con abono de chachito y gel de pañal: Características: Hojas brillantes
Resistentes
Regado con poca agua
Tiempo de riego cada 27 días por que mantienen la humedad

Características similares

Características similares Características similares

Abono de chachito con gel de pañal Abono orgánico gel de pañal

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