PRÁCTICA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA

1. “La balanza es un instrumento de precisión ,ya utilizado hace miles de años por los egipcios y que
se emplea para medir el peso de los cuerpos ,su función consiste en comparar el peso de un
cuerpo con otro , cuyo peso ya se conoce .Para hacerlo se emplea las pesas.”
Marque la oración que exprese la idea principal del texto.
A. Las pesas favorecen el cálculo del peso en la balanza.
B. La balanza es un instrumento de precisión.
C. Los egipcios fueron los primeros en utilizar la balanza para el comercio.
D. La función de la balanza es comparar el peso de un cuerpo con otro.
E. Las pesas son imprescindibles en la balanza.

2. En un mundo de patente nihilismo, vacío, SIDA, servidores públicos deshonestos, evangelistas y

charlatanes, vendedores de cebo de culebra, ¿importa acaso que un niño prenda la televisión y
aparezca de pronto toda la maldad a colores? ¿Especialmente si puede apretar un botón y volverla
a blanco y negro? Creo que sí importa, y que las ramificaciones que se llama coloración no son
dignas de contemplación. En pocas palabras, los dueños de miles de películas en blanco y negro
creen que tendrían más público para el cine, y consecuentemente más dinero, si les renuevan el
color. Como poseen computadoras que pueden modificar piezas maestras y agregarles color, es
un verdadero problema para cualquiera que le importan esas películas y tengan sentimientos
acerca de nuestra propia imagen de cultura.
Indique que tipo de párrafo es de acuerdo a la ubicación de la idea principal:
A. Analizante
B. Sintetizante
C. Centrado
D. Encuadrado
E. Paralelo

3. Partió el tren, negro, largo, con sus dos locomotoras. Esteban y Jacinta, en el andén, al pie de las
maletas, le vieron alejarse entre el encinar, con una emoción de adiós a algo doloroso de que
habíales arrancado y despedido para siempre.
Indique que clase de texto es por la manera de ser producido:
A. Argumentativo
B. Expositivo
C. Narrativo
D. Descriptivo
E. Administrativo

4. Premisa mayor: Todos los hijos de José y Luzmila tienen ojos color pardo
Premisa menor: John y Jane esperan un hijo
Conclusión: El hijo que esperan John y Jane tiene los ojos color pardo
En el texto se ha hecho uso del método:
A. Inductivo
B. Deductivo
5. Tenía unos ojos redondos muy vivarachos y unos largos bigotes grises. Su cola parecía un elástico
negro. Unos patitos nadaban en el estanque, parecidos a una bandada de canarios amarillos, y
su madre, toda blanca con patas rojas, se esforzaba en enseñarles a hundir la cabeza en el agua.
Indique que clase de texto es por la manera de ser producido:

A. Argumentativo
B. Expositivo
C. Narrativo
D. Descriptivo
E. Administrativo

6. De las siguientes expresiones Marque EX si es explícito o IMP si es implícito:

( ) El cielo esta nublado.

( ) El pantalón ancho no te queda.
( ) La computadora dejó de funcionar.
( ) Probablemente los acompañe al cine.
( ) Puede ser que vaya a la reunión.
La relación correcta es:

A. EX – EX – EX – IMP – IMP
B. EX – IMP – IMP – IMP – IMP
C. EX – IMP – EX – IMP – EXP
D. EX – IMP – EX – IMP – IMP
E. IMP – IMP – EX – EXP – IMP

7. “Los televisores antiguos eran más resistentes. Los actuales son más delicados. Los que vendrán
esperemos que tengan las características de ambos”.
A. Analizante
B. Sintetizante
C. Centrado
D. Encuadrado
E. Paralelo

8. La idea principal posee ……………………… es decir no puede ser ……………………………. De

lo contario el texto dejaría de tener sentido completo:
Los datos que completan el sentido del texto son:
A. Esencia – comprometida
B. Carácter – explicita
C. Autonomía - suprimida
D. Comprensión – entendida
E. Mensaje – compleja
9. Los párrafos se dividen a través de:
A. Puntos seguidos
B. Comas
C. Comillas
D. Un punto aparte
E. Un punto y coma

10. La pregunta que determina el tema del texto es:

A. ¿Qué asunto trata el autor?
B. ¿Qué idea precisa el texto?
C. ¿Qué busca el autor?
D. ¿Qué determina el autor del texto?
E. ¿Qué síntesis trata el autor?

Respuestas:

1. B
2. C
3. C
4. B
5. D
6. A
7. E
8. C
9. D
10. A