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 / Módulo 6: Orientaciones para la diversificación curricular
 / Cuestionario N° 6
Comenzado el martes, 10 de julio de 2018, 09:38
Estado Finalizado
Finalizado en martes, 10 de julio de 2018, 09:40
Tiempo empleado 2 minutos 52 segundos
Calificación 4 de 4 (100%)
Pregunta 1
Correcta
Puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la pregunta
Las regiones del país deben construir currículos regionales con base en el Currículo Nacional de Educación Básica. Esto
quiere decir que los elementos del Currículo Nacional que son premisa necesaria del proceso de diversificación son los
siguientes:
Seleccione una o más de una:
a. La tutoría

b. El Perfil de egreso

c. Los estándares de aprendizaje

d. El enfoque curricular por competencias
e. El glosario
f. La bibliografía básica
g. Los planes de estudio

h. Las competencias del currículo

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Los estándares de aprendizaje, Las competencias del currículo, El enfoque curricular por competencias, El Perfil de
egreso

Pregunta 2
Correcta
Puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la pregunta
Según el Currículo Nacional, ¿qué deben hacer las regiones con el Currículo Regional que ya tienen elaborado o
significativamente avanzado?. Marque las afirmaciones que no correspondan.

Seleccione una o más de una:

a. Deben actualizarlo de acuerdo al nuevo Currículo Nacional, al menos en un 30%.

b. Si se han producido cambios importantes en la región a nivel social, económico, demográfico o cultural que planteen nuevas demandas a

la educación, deben tenerse en cuenta solo si no implican demasiadas modificaciones al texto original.
c. Una vez actualizado, se solicitará la opinión favorable del Ministerio de Educación, dándose por aprobado si no envían su opinión a la

región en un plazo de siete días calendario.

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Deben actualizarlo de acuerdo al nuevo Currículo Nacional, al menos en un 30%., Si se han producido cambios
importantes en la región a nivel social, económico, demográfico o cultural que planteen nuevas demandas a la educación, deben tenerse en
cuenta solo si no implican demasiadas modificaciones al texto original., Una vez actualizado, se solicitará la opinión favorable del Ministerio
de Educación, dándose por aprobado si no envían su opinión a la región en un plazo de siete días calendario.

Pregunta 3
Correcta
Puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la pregunta
En relación al diagnóstico previo que deben elaborar las regiones para elaborar su currículo regional, marque las afirmaciones
que concuerden con lo señalado en el Currículo Nacional:

Seleccione una o más de una:

a. Incorporar el diagnóstico de las poblaciones educativas que requieren de una Educación Intercultural Bilingüe en base a la normativa

vigente.
b. Formular un diagnóstico que recoja y actualice los estudios realizados sobre las potencialidades, demandas y desafíos de la región, y las

características de los estudiantes.

c. Utilizar el mismo diagnóstico formulado por el Proyecto Educativo Regional, para guardar coherencia con ese documento y no duplicar
esfuerzos innecesariamente.
d. Basarse en los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) y hacer proyecciones de rendimiento para el resto de grados de la
primaria y secundaria.

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Formular un diagnóstico que recoja y actualice los estudios realizados sobre las potencialidades, demandas y
desafíos de la región, y las características de los estudiantes., Incorporar el diagnóstico de las poblaciones educativas que requieren de una
Educación Intercultural Bilingüe en base a la normativa vigente.

Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la pregunta
Respecto a la diversificación curricular para el caso de la EBA y EBE, seleccione verdadero o falso donde corresponda en las
siguientes afirmaciones:

Todas las competencias diversificadas para estudiantes con necesidades educativas especiales Respuesta 1
asociadas a discapacidad, rebajarán sus exigencias dadas sus limitaciones Falso
La diversificación curricular en la EBA pasa por identificar las fortalezas, necesidades e intereses de Respuesta 2
los estudiantes y así poder adecuar el currículo a estas características. Verdadero

Para asegurar el logro de todas las competencias contempladas para la EBE, el estudiante debe Respuesta 3
recibir el apoyo que requiere parcial o total, permanente o intermitente. Verdadero

El currículo diversificado para los estudiantes que atiende la EBA, por ser población vulnerable y Respuesta 4
marginal, debe ser muy básico y no incluir todas las competencias. Falso

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Todas las competencias diversificadas para estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a
discapacidad, rebajarán sus exigencias dadas sus limitaciones – Falso, La diversificación curricular en la EBA pasa por identificar las
fortalezas, necesidades e intereses de los estudiantes y así poder adecuar el currículo a estas características. – Verdadero, Para asegurar el
logro de todas las competencias contempladas para la EBE, el estudiante debe recibir el apoyo que requiere parcial o total, permanente o
intermitente. – Verdadero, El currículo diversificado para los estudiantes que atiende la EBA, por ser población vulnerable y marginal, debe
ser muy básico y no incluir todas las competencias. – Falso

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Usted se ha identificado comoEDWIN LUIS AYALA POLLOYQUERI