SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Área : Educación Religiosa
1.2 Nivel : Primaria
1.3 Grado y sección : 1º-6º

1.5 Duración : 45 minutos

1.6 Denominación : “Los Milagros de Jesús”

2. PROPÓSITOS DE LA SESIÓN

Valor Actitud Instrumento

Muestra admiración de los milagros realizados por Lista de Cotejo.
Jesús.

3. DESARROLLO DE LA SESIÓN
 Metacognición
Procesos Básicos del Estrategias Medios y Tiempo
Aprendizaje materiales

Contemplación

Motivación

Evaluación

VER
 Se inicia con una oración.
Recupera  Se presentan imágenes. Anexo - 01 Imágenes 5
ción de Lectura
 Se inicia un diálogo en base de preguntas y Palabra
saberes respuestas: ¿Qué observan?, ¿Qué sucede hablada
previos en cada una de las imágenes?, ¿Ha sucedido
algo similar en tu familia?.
 Mencionan las palabras que se repiten en las
imagen: hijo – milagro – Encontrar.
 Se promueve el conflicto cognitivo mediante
la siguiente pregunta: ¿Qué entiendes tu por
esta frase: “sólo un milagro puede curarlo”
¿Crees que en los tiempos de Jesús, la gente
tenía también estas necesidades? ¿Cuál era
la actitud de Jesús para con ellos? ¿Qué es
un milagro?
¿Crees que actualmente Jesús sigue
haciendo milagros?
 Socializan sus ideas y se consolidan las
ideas.
 Se declara el tema: “Los Milagros de
Jesús” y los propósitos de sesión.
Procesam 25
JUZGAR

 Mediante la dinámica del “Titanic” se

iento de organizan en equipos de trabajo. Anexo -02 Papelote.
Plumones
la  Se realiza una lectura dirigida del libro de Texto Guía.
informaci Juan 2,1-11 “El primer milagro de Jesús en Sagradas
ón las bodas de Caná” y responden a las
(reflexión siguientes preguntas: ¿De qué trata la
fe y lectura? ¿Qué personajes intervienen? ¿Qué
razón, fe paso en plena fiesta? ¿Quién se dio cuenta
y ciencia, que les faltaba vino? ¿Qué dijo la Virgen
interpelar María?¿Qué hizo Jesús? ¿Qué hecho
se, extraordinario sucedió?
contrastar  Se entrega a cada grupo un sobre que
su vida o contiene las citas bíblicas: Anexo -03
la Mateo 14, 19 – 21 (Multiplicación de los
realidad panes)
con la Lucas 7, 12 – 15 (Jesús resucita a la hija de
Palabra una viuda)
de Dios Mateo 8, 23 – 27( Jesús calma la tempestad)
en la Marcos 6, 45 - 56 (Jesús camina sobre las
Biblia o aguas)
document Comentan en grupo y luego exponen:
os del ¿Qué milagros realizó Jesús? ¿Qué actitud
magisteri tenía la gente ante la manifestación de
o de la Jesús?
Iglesia)  Los niños desarrollan el tema en su
cuaderno de trabajo. Anexo - 04
Aplicación  El docente en base a los aportes profundiza 5
Cartulina
de lo y sistematiza mediante un mapa conceptual. Papelote
aprendido Anexo - 05 Plumones

Transfere Cuaderno de 10
ACTUAR

 Evalúan su aprendizaje: ¿Qué aprendí?,

trabajo
ncia a ¿Cómo lo aprendí?, ¿De qué me sirve lo Hoja impresa
nuevas aprendido?
situacione  Da respuesta a una hoja de trabajo:
s “Jesús verdadero Dios y Verdadero
(Cambio Hombre” Anexo - 06
de  El docente entrega la silueta de un corazón,
actitud, orienta los niños a escribir su compromiso,
toma de señalando que nosotros no podemos hacer
decisione milagros como Jesús, pero si podemos
s. ayudar a los demás , sabiendo que el mejor
Dialogo, milagro que le regalamos a Jesús es
entre fe y teniéndolo como ejemplo de vida. Pegan su
cultura) compromiso alrededor de una imagen.
Anexo -07
Reflexión  Mediante una oración agradece a Jesús por Cuaderno de 5
trabajo
sobre lo sus admirables milagros. Anexo - 08
aprendido
______________________________ ________________________
Profesora de Aula Director (a)

ANEXO N° 01
 ANEXO N° 02

DINAMICA DEL TITANIC

Se pide a los niños que recorran toda el aula caminando, mientras la

docente va contando la historia del Titanic, en ese momento dice:

Docente: El Titanic se hunde y solo hay 4 botes y en cada bote sólo

pueden estar 4 personas , los niños se agrupan de 4 en 4.

Los alumnos vuelven a caminar por el aula y luego la docente dice:

Docente: El Titanic se hunde y solo hay 6 botes y en cada bote sólo

pueden estar 3 personas , los niños se agrupan de 3 en 3.

Los alumnos vuelven a caminar por el aula y luego la docente dice:

La dinámica se vuelve a repetir hasta formar 4 grupo de 5 integrantes

cada uno.

ANEXO N° 03

Mateo 14, 19 – 21 (Multiplicación de los panes)

Comentar en grupo y luego exponen:

¿Qué milagros realizó Jesús? ¿Qué actitud tenía la gente ante la manifestación de

Jesús?

Lucas 7, 12 – 15 (Jesús resucita a la hija de una viuda)

Comentar en grupo y luego exponen:

¿Qué milagros realizó Jesús? ¿Qué actitud tenía la gente ante la manifestación de

Jesús?

Mateo 8, 23 – 27 (Jesús calma la tempestad)

Comentar en grupo y luego exponen:

¿Qué milagros realizó Jesús? ¿Qué actitud tenía la gente ante la manifestación de

Jesús?
 Marcos 6, 45 - 56 (Jesús camina sobre las aguas)

Comentar en grupo y luego exponen:

¿Qué milagros realizó Jesús? ¿Qué actitud tenía la gente ante la manifestación de

Jesús?

ANEXO N° 04

“Los Milagros de Jesús”

Jesús es Dios como su Padre, por eso tiene el poder de hacer milagros.
El primer milagros que realizó Jesús fue en la Bodas de Caná (Juan 2, 1 -11) y realizó este
milagro a petición de su Madre la Virgen María.
Jesús realizó algunos milagros entre ellos tenemos:

Jesús multiplicó cinco panes

y dos peces y dios de comer Mateo 14, 19 - 22
a mucha gente

Jesús devolvió la vida al hijo

de una viuda que iban a
Lucas 7, 12 -15
enterrar y se lo entregó a su
madre.
 Se originó una gran
tempestad, mando a los Mateo 8, 23 -37
vientos a las aguas que se
calmaran

Jesús camina sobre las Marcos 6, 45 – 56

aguas.

ANEXO N° 05

Los Milagros de Jesús

son

Hechos extraordinarios o
manifestaciones del poder de Dios

en ellos

Jesús nos demuestra su gran amor, su

poder y su misericordia
 ANEXO N° 06

“Jesús verdadero Dios y verdadero Hombre”

1. Ubica y coloca las frases según el resultado:

18 + 6 : Jesús convierte el agua en vino en………………………………………

26 + 8 : Jesús es verdadero Dios y verdadero ……………………………….

46 – 10: Nos muestran que Jesús es Dios …………………………………………

32 x 2 : Jesús hace milagros porque es …………………………………………….

36 : los milagros 34: hombre 64 : Dios 24: Caná de

Galilea

2. Encierra en un círculo las palabras que muestren que Jesús es

verdadero hombre:
come ríe llora miente tiene amigos

duerme sufre juega estudia tiene sed

3. Colorea y une con una línea la imagen que se relaciona con el texto:
  Jesús camina sobre las aguas

 Jesús calma la tempestad

 Jesús resucita a la hija de una viuda

 Multiplicación de los panes

4. En el espacio en blanco coloca la letra que corresponde según el número:

h n o u a
13 12 11 12 10 9 8 7 8 6 8 5 4 3 3 6 6 3 2 1 12 10 7 3

1- 2- 3- 5- 6- 7- 9- 11
M S E Q L D T -
G

ANEXO N° 07

Compromiso

ANEXO N° 08

María, Tú me invitas a
hacer lo que tu Hijo me
diga:
¡Aquí estoy, Señor !
quiero ofrecerte lo que
tengo y lo que soy; sigue
obrando maravillas en mí.
 CANCIÓN “HOLA JESÚS”

Hola Jesús eres mi amigo,

Me quieres mucho,
y también te quiero yo.
Se que estarás siempre conmigo,
se que te llevo aquí en mi corazón

Amigos Tú y Yo,
que gran felicidad,
amigos para siempre
amigos de verdad.

Hola Jesús vas a escucharme,

cuando te llame corriendo acudirás
si me caí al levantarme,
si estoy contento te vienes a jugar.

Amigos Tú y Yo,
 que gran felicidad,
amigos para siempre
amigos de verdad.