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Maestría en Medicina
Curso: Estadística Aplicada
Módulo IV: Medidas asociación entre variables
Sección: Materiales
Guía Seminario Estadística Aplicada Nº 4
U DE MANN WITHNEY
ESTADISTICA APLICADA
--------------------------------------------------------------------------------------------
14.4 7 17.4 24
14.2 6 16.2 16
13.8 2 17.1 23
16.5 18 17.5 25
14.1 4.5 15 8.5
16.6 19 16 15
15.9 14 16.9 22
15.6 12 15 8.5
14.1 4.5 16.3 17
15.3 10.5 16.8 21
15.7 13
16.7 20
13.7 1
15.3 10.5
14 3
n1= 15 145 n2= 10 180
Z= 25-75 = -2.77
18.02
ESTADISTICA APLICADA
2. Se ensayaron dos tratamientos antirreumáticos administrados al azar, sobre dos grupos de
10 pacientes, con referencia a una escala convencional (a mayor puntuación, mayor
eficacia), valorada después del tratamiento. Los resultados fueron:
12 15 21 17 38 42 10 23 35 28 n= 10
2 4 7.5 5 14 16.5 1 9 12.5 11 82.5 R1
21 18 25 14 52 65 40 43 35 42 n= 10
7.5 6 10 3 19 20 15 18 12.5 16.5 127.5 R2
Z= -55-50 = -7.94
13.23
ESTADISTICA APLICADA
-7.94 -1.96 1.96
WILCOXON
3. A un grupo de 20 pacientes que asistían a una clínica fisioterapia se les sometió a una
determinada prueba, diseñada para medir su nivel de motivación, antes de que participaran
en un programa experimental de remotivación. Al término del programa, los pacientes fueron
sometidos a una prueba. Las calificaciones antes y después son las siguientes:
CALIFICACIÓN CALIFICACION
Paciente Antes Después Paciente Antes Después
--------------------------------------------- ------------------------------------------
1 10 15 11 16 21
2 8 10 12 10 23
3 5 10 13 15 25
4 14 14 14 5 15
5 15 25 15 24 20
6 22 20 16 20 25
7 17 20 17 14 24
8 10 22 18 10 23
9 8 16 19 15 25
10 20 18 20 14 25
---------------------------------------------- ---------------------------------------
Una calificación alta indica un nivel alto de motivación. ¿Qué se puede concluir de estos
datos? Sea = 0.05.
12 10 23 -13 1 1.5
18 10 23 -13 2 1.5
8 10 22 -12 3 3
20 14 25 -11 4 4
5 15 25 -10 5 7
13 15 25 -10 6 7
14 5 15 -10 7 7
17 14 24 -10 8 7
19 15 25 -10 9 7
9 8 16 -8 10 10
1 10 15 -5 11 12.5
3 5 10 -5 12 12.5
11 16 21 -5 13 12.5
16 20 25 -5 14 12.5
7 17 20 -3 15 15
2 8 10 -2 16 16
ESTADISTICA APLICADA
4 14 14 0
6 22 20 2 17 17.5
10 20 18 2 18 17.5
15 24 20 4 19 19
T(+) = 54
T(-) = 136
T= min [54,136] =54
Z= 54-95 = -1.64
24.85
ESTADISTICA APLICADA
4. A 11 ratas tratadas crónicamente con alcohol se les midió la presión sanguínea sistólica
antes y después de 30 minutos de administrarles a todas ellas una cantidad fija de etanol,
obteniéndose los datos siguientes:
T(-) =1
T(+) = 54
T= min [54,1] =54
Z= 54-27.5 = 0.27
96.25
Se concluye que hay descenso significativo de la presión sanguínea sistólica tras la ingestión de
etanol
ESTADISTICA APLICADA
KRUSKAL WALLIS
Grupo
1 2 3 4 5
= 16.66
9,488
16.66> 9.488
Los resultados son significativos, por lo tante se detecta que la eficacia a distintas dosis de un
fármaco contra la hipertensión arterial son consideradas diferentes
ESTADISTICA APLICADA
6. Los miembros de un equipo ciclista se dividen al azar en tres grupos que entrenan con
métodos diferentes. El primer grupo realiza largos recorridos a ritmo pausado, el segundo
grupo realiza series cortas de alta intensidad y el tercero trabaja en el gimnasio con pesas y
se ejercita en el pedaleo de alta frecuencia. Después de un mes de entrenamiento se realiza
un test de rendimiento consistente en un recorrido cronometrado de 9 Km. Los tiempos
empleados fueron los siguientes:
15 14 13
16 13 12
14 15 11
15 16 14
17 14 11
A un nivel de confianza del 95% ¿Puede considerarse que los tres métodos producen
resultados equivalentes? O por el contrario ¿Hay algún método superior a los demás?
Método
Método I
Método II III
15 11 14 7.5 13 4.5
16 13.5 13 4.5 12 3
14 7.5 15 11 11 1.5
15 11 16 13.5 14 7.5
17 15 14 7.5 11 1.5
58 44 18
= 8.24
K= 3-1 = 2
5.9915
Los datos son significaitvos, se puede concluir que el rendimiento de los ciclistas son diferentes y
que el métodos superior seria el 3 ya que la sumatoria de tiempo resulta 61 y el promedio 12,2 a
diferencia de los demás metodos
ESTADISTICA APLICADA