Dirección Regional de Educación de

Junín

EVALUACIÓN REGIONAL 2018

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LECTURA
Cuarto Grado

PRIMARIA

Institución Educativa:
Nombres y apellidos:
Grado y sección : Fecha:
  Antes de contestar las preguntas debes leer cada texto con mucha
atención.
 Al leer los textos, puedes hacer subrayados, resaltar, escribir al
costado para extraer las ideas o los datos que te solicitan las
preguntas.
 Date cuenta que hay más de una forma de responder a las preguntas.
 Marca con una X la letra que corresponde a la alternativa que
consideres correcta en cada pregunta.

Veamos y resolvamos juntos unos ejemplos:

1. Lee con atención el siguiente texto.

Ahora, marca la respuesta correcta.

Jorge se fue a jugar al río y Katty se fue a la chacra con

su tía Catalina.

Según el texto, ¿quién se fue a jugar al río?

a) Jorge
b) Katty
c) Catalina

2. Según el texto, ¿Qué significa botar?

a. elegir
b. arrojar
c. lanzar

 Solo debes marcar una respuesta por cada pregunta.

 Si te equivocas, puedes borrar con cuidado y volver a marcar.

Puedes empezar

Evaluación Regional 2018 - Comunicación |Cuarto grado de primaria 2

Lee el siguiente texto:

La tortuga sabia

Era una tortuga que sabía de todo: qué día

empezaba la primavera, quién descubrió
América, por qué el elefante tenía trompa…
y muchas otras cosas más. Sin embargo, el
día que cumplió cien años descubrió que no
sabía su nombre. Y se puso muy, pero muy
triste. Tanto que empezó a llorar con grandes
lagrimones.
- De qué me vale saber tanta cosa – se dijo – si no sé cómo me llamo.
Su amigo tortugo que había venido a visitarla y a festejar con ella su
cumpleaños, quedó asombradísimo. Nunca había visto llorar a una
tortuga. Pero en cuanto ésta le contó el motivo, lo comprendió
enseguida, y le aconsejó:
- ¿Por qué no te vas de viaje, tortuguita sabia? A lo mejor, preguntado
y preguntando, encuentras alguien que sepa decirte tu nombre.
Así fue como la tortuga preparó su valija y, siempre llorando, se fue por
el mundo a averiguar su nombre. Anduvo y anduvo, pero nadie supo
informarla. Ni el elefante Elegante, ni la mariposa Rosa, ni el loro Coro.
Al cumplir doscientos años, llegó de vuelta a su casa. El tortugo la
estaba esperando con un pastel de doscientas velitas. Y un sobre
grande, color rosa. Era una carta de la lechuza Fusa, el más sabio de
los animales de este mundo; y en ella le anunciaba que su nombre
era… ¡Raquelita!
¡Qué contenta se puso la tortuga!
¡Raquelita!- Murmuró _ ¡Raquelita! Parece una campanita.
El tortugo le dio un beso y, muy contentos, se comieron el pastel.
Y Raquelita, como tenía hambre, se comió también las velitas.
Anónimo
https://tercerogabrielamistral.files.wordpress.com/2016/04/la-tortuga-sabia.pdf

Evaluación Regional 2018 - Comunicación |Cuarto grado de primaria 3

Ahora responde las preguntas:

1. ¿Por qué quedó asombradísimo el tortugo?

a) Porque su amiga cumplía doscientos años.

b) Porque se enteró que su amiga no sabía su nombre.

c) Porque se comió las velitas del pastel.

d) Nadie supo informarle qué pasaba.

2. Indica el orden en que suceden los hechos del relato

escribiendo el número que corresponde en cada círculo. Luego
marca la alternativa correcta

Anduvo y El tortugo la preparó su valija El día que

anduvo, estaba y, siempre cumplió cien
pero esperando con llorando, se fue años
nadie un pastel de por el mundo a descubrió
supo doscientas averiguar su que no sabía
informarla velitas nombre su nombre.
.

a) 3-4-2-1.
b) 4-3-1-2.
c) 1-2-3-4.
d) 4-3-2-1.

3. ¿Para qué fue la tortuga a dar vuelta por el mundo?

a) Para celebrar su cumpleaños.

b) Para visitar a sus amigos.

c) Para conocer otros lugares.

d) Para averiguar su nombre.

Evaluación Regional 2018 - Comunicación |Cuarto grado de primaria 4
4. ¿Cuál es el tema principal del texto leído?
a) Nombres de los animales que riman.

b) La tortuga que viaja por el mundo.

c) La importancia de nombre propio.

d) El cumpleaños de la tortuga sabia.

5. En la frase: “La tortuga sabía de todo: que día empezaba la

primavera, quién descubrió América, porqué el elefante tenia
trompa… y muchas cosas más. ¿Para qué se habrá colocado el
signo “…”
a) Para dejar en suspenso el viaje de la tortuga sabia.

b) Para continuar la expresión o el texto.

c) Para escribir el texto completo.

d) Para averiguar qué cosas más sabía la tortuga.

6. Según el texto ¿Cuál de los personajes es el más sabio?

a) El tortugo Hugo.

b) El elefante Elegante.

c) La mariposa Rosa.

d) La lechuza Fusa.

Evaluación Regional 2018 - Comunicación |Cuarto grado de primaria 5

Lee el siguiente texto, luego responde las preguntas 7, 8 y 9:

Es una gran idea cultivar en

nuestras casas diferentes tipos
de hierbas ya que no requiere
de un gran cuidado y demoran
muy poco tiempo en
crecer. Aquí te mostramos
cómo puedes sembrar la
albahaca, el perejil, la menta, el
cilantro y el orégano en 5
sencillos pasos.
Te darán muchos
beneficios en tu hogar, ya
que puedes utilizarlas
como aroma, remedios
caseros o en la cocina
para darle gusto a tus
comidas.

Toma un Vierte grava Haz agujeros Echa un Riega la maceta

recipiente de (piedras de 2 poco de moderadamente
poca pequeñas) o centimetros tierra con y asegúrate de
profundidad arena hasta en la tierra y fertilizante y que esté al aire
y que tenga 4 la mitad del coloca 2 o 3 presiónala libre.
o 5 agujeros recipiente. semillas por con tus
en la base. agujero. manos.

Adaptado de Villalobos, M.P. & Trujillo, G. (20 de octubre de 2016). Facetas. Obtenido de Revista
digital:http://www.panorama.com.ve/facetas/INFOGRAFÍA-Mira-que-hierbas-aromáticas-puedes-plantar-en-casa-
20161019-0100.html

Evaluación Regional 2018 - Comunicación |Cuarto grado de primaria 6

7. En el texto, ¿qué alternativa puede reemplazar la palabra vierte
sin cambiar el significado de la expresión:

a) hecha.

b) echa.

c) bota.

d) saca.

8. ¿Con qué fin se escribió este texto?

a) Para cultivas hierbas en la casa.

b) Para orientarnos sobre el sembrado de una planta.

c) Para saber cómo adornar el jardín de nuestra casa.

d) Para elaborar remedios caseros en base a plantas.

9. ¿En qué se parecen las plantas que se mencionan en el texto?

Escribe (V) si el enunciado es verdadero o (F) si es falso, según

corresponda. Luego marca la alternativa correcta.

I. Son plantas aromáticas. ( )

II. Crecen solamente dentro de la casa. ( )

III. Se utiliza en las comidas para darle gusto. ( )

IV. Se demoran poco tiempo para crecer. ( )

a) VVVV

b) VFVV

c) VFFV

d) FVFV

Evaluación Regional 2018 - Comunicación |Cuarto grado de primaria 7

A continuación, se te presenta un afiche, lee y luego responde las
preguntas 10, 11, 12 y 13:

10. ¿Qué tipo de texto es el que has leído?

a) Instructivo

b) Narrativo

c) Argumentativo

d) Descriptivo

Evaluación Regional 2018 - Comunicación |Cuarto grado de primaria 8

11. ¿Cuándo y dónde se realizará el festival el Festival de juegos
tradicionales?

a) El 10 de junio en la Oroya.

b) El día 16 en la loza deportiva “Huampani” de la Oroya.

c) El 16 de junio, no se sabe el lugar.

d) El 16 de junio en la loza deportiva “Huampani” de la Oroya.

12. ¿Cuál de las alternativas nombra sólo juegos tradicionales?

a) Trompos, yaks, mundo, las escondidas, yo-yo.

b) Bolero, yaks, fútbol, las escondidas, mundo.

c) Ajedrez, trompos, yoyo, bolero, mundo.

d) Monopolio, ajedrez, fútbol, vóleibol, basquetbol.

13. ¿Para qué fue escrito este texto?

a) Para conocer los tipos de juegos tradicionales.

b) Para invitarnos a participar en los juegos tradicionales.

c) Para recordar los juegos tradicionales.

d) Para informarnos sobre los tipos de juegos tradicionales.

Evaluación Regional 2018 - Comunicación |Cuarto grado de primaria 9

Los estudiantes del cuarto grado de la I.E. “José Gálvez” de Tarma
realizaron una encuesta a todos los niños y niñas de la escuela sobre los
deportes de su preferencia y los resultados lo presentaron en el siguiente
texto:

Deportes
Fútbol Vóley Básquet Total
Estudiantes

Niños 48 36 24 108

Niñas 26 38 20 84

Total 74 74 44 192

Ahora responde las preguntas:

14. ¿Qué tipo de organizador gráfico utilizaron los estudiantes para

mostrar los datos?
a) Tabla de números.

b) Cuadro de doble entrada.

c) Cuadro sinóptico.

d) Gráfico de barras.

15. Según el cuadro presentado ¿Qué deportes tienen igual preferencia

entre niños y niñas?

a) Fútbol y Vóley.
b) Fútbol.
c) Vóley y básquet.
d) Básquet.

Evaluación Regional 2018 - Comunicación |Cuarto grado de primaria 10