UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO

CAMPUS SANTO AMARO

ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA

PLANO DE ENSINO – 2018.2

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome da disciplina: Fundamentos Socioantropológicos da Educação e da Educação Física
Código da Disciplina: DO02300
Departamento: Bacharelado em Educação Física Modalidade: Presencial
Carga horária: 54h Créditos: 03 Período: 2º
Professor: Anderson Vicente da Silva

EMENTA
Fundamentos da sociologia e antropologia. A educação como objeto de estudo da Sociologia e
da Antropologia. Bases sociológicas e antropológicas da Educação Física. Conceito de corpo,
cultura e sociedade.

OBJETIVO GERAL
 Conhecer os conceitos sociológicos e antropológicos aplicados à Educação Física.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Compreender os principais conceitos teóricos e metodológicos da Sociologia e
Antropologia.
 Aplicar os conceitos das ciências sociais na compreensão do objeto de estudo da Educação
Física.
 Discutir sobre as variáveis possíveis na aprendizagem dos movimentos corporais.
 Relacionar as concepções de corpo, cultura e sociedade as diferentes práticas: jogo, luta,
dança, esporte, ginástica, etc.

CONTEÚDO(S)
I. As ciências sociais e humanas.
II. Metodologias de pesquisa em Ciências Sociais.
III. Conceitos de Sociedade, Indivíduo, Cultura, Etnocentrismo, Endoculturação e Alteridade.
IV. O fenômeno educacional como elemento de formação do profissional da Educação Física.
V. Corpo e sociedade: a cultura do corpo e suas dimensões sociais.
VI. As diferentes culturas e o corpo.

METODOLOGIA
As aulas serão organizadas com base na proposta de ensino reflexivo contendo: situações-
problema; leitura de textos, debates e seminários, observação de fenômenos socioculturais in
loco.

RECURSOS
Datashow, papel, piloto do quadro branco, apagador.

AVALIAÇÃO
 Os estudantes deverão fazer 4 (quatro) resenhas. Cada uma valerá 2,5 (dois e meio),
totalizando 10 pontos. Estas deverão ser entregues no final da disciplina.
 Todos deverão participar na apresentação de seminários. Formem grupos de 10
estudantes. Escolham um tema da aula. Para cada seminário, vocês terão um dia/aula
anterior para preparar toda a apresentação. Aqueles que não participaram do seminário
deverão fazer a resenha do dia também no mesmo dia destinado à preparação dos
seminários.
 CRONOGRAMA

Encontro Data Tema da aula Leitura(s)

Apresentação da disciplina
01 15/08 “Primeiras conversas sobre -x-x-
Sociologia e Antropologia”
02 22/08 ATIVIDADE ESCRITA
Sociologia e Antropologia: origem e MICHALISZYN, Mario Sergio. Fundamentos
03 29/08 evolução das ciências e seus Socioantropológicos da educação. Curitiba:
principais autores Editora IBPEX, 2008, capítulo 1.
04 05/09 ATIVIDADE ESCRITA
Metodologia de pesquisa nas ciências BECKER, Howard. Sobre metodologia. In:
05 12/09 sociais _____ Métodos de pesquisa em ciência
sociais. São Paulo: Hucitec, 1999, pp. 17-
46.
06 19/09 ATIVIDADE ESCRITA
Principais conceitos antropológicos: MICHALISZYN, Mario Sergio. Fundamentos
07 26/09 cultura, endoculturação, Socioantropológicos da educação. Curitiba:
etnocentrismo, relativismo Editora IBPEX, 2008, capítulo 2.
08 03/10 ATIVIDADE ESCRITA
Técnicas corporais na Antropologia e MAUSS, Marcel. As técnicas do corpo. In:
09 17/10 Sociologia: noção de técnicas do _____ Sociologia e Antropologia. São
corpo Paulo: Cosac Naify, 2003, pp. 399-422.
10 24/10 ATIVIDADE ESCRITA
LE BRETON, David. Corpo e comunicação.
11 31/10 Corpo, cultura e sociedade In: _____ As paixões ordinárias. Petrópolis:
Vozes, 2009, pp. 39-110.
12 07/11 ATIVIDADE ESCRITA
O corpo na Antropologia e a GOLDENBERG, Mirian; RAMOS, Marcelo
Educação Física: um diálogo Silva. A civilização das formas: o corpo
13 14/11 como valor. In: GOLDENBERG, Mirian (org)
Nu e Vestido. Rio de Janeiro: Record, 2002,
pp. 19-40.
14 21/11 ATIVIDADE ESCRITA
MOURA, Diego Luiz; LIVISOLO, Hugo R.
15 28/11 Educação e Educação Física: Antropologia, cultura e educação física
diálogos importantes escolar. Rev. Bras. Cienc. Esporte,
Campinas, v. 29, n. 3, p. 137-153, maio
2008.
16 05/12 ENTREGA DE ATIVIDADES
17 12/12 FINAL

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Obrigatórias
MICHALISZYN, Mario Sergio. Fundamentos Socioantropológicos da educação. Curitiba: Editora
IBPEX, 2008.
MAUSS, Marcel. Sociologia e Antropologia. São Paulo: Cosac Naify, 2003.
LE BRETON, David. As paixões ordinárias. Petrópolis: Vozes, 2009.
GOLDENBERG, Mirian (org) Nu e Vestido. Rio de Janeiro: Record, 2002.
MOURA, Diego Luiz; LIVISOLO, Hugo R. Antropologia, cultura e educação física escolar. Rev. Bras.
Cienc. Esporte, Campinas, v. 29, n. 3, p. 137-153, maio 2008.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de A. Sociologia Geral. São Paulo: Atlas, 2009.

Complementar
MARTINS, Carlos Benedito. O que é sociologia? São Paulo: Brasiliense, 2006.
MARCONI, Marina de A.; PRESOTTO, Zelia M. N. Antropologia: uma introdução. São Paulo: Atlas,
2007.