Teorías de desarrollo humano.

BANDURA: Teoría del aprendizaje social

Es una teoría cuyo expositor más importante fue Albert Bandura de la universidad
de Stamford. Los teóricos del aprendizaje social aceptan la idea de que la conducta
es aprendida y que el ambiente influye en el desarrollo.

En otras palabras esta teoría se refiere a la conducta que adquiere el individuo

desde su niñez es por medio de observación e imitación, esto influido mediante la
interacción social. Es decir cuando un niño vive bajo un entorno de violencia al
observar este tipo de acto los imita, o por el contrario digamos que el niño viva bajo
un entorno espiritual su conducta se ve reflejada con una actitud más tranquila.

Si pasamos esta teoría al contexto nacional en el que nos enfrentamos actual mente
es notable como la imitación se da mucho, por ejemplo se recuerda un comercial en
el que a un niño se le pregunta ¿Tu qué quieres ser de grande? Y el niño le responde
yo quiero ser narcotraficante, es tan increíble como la decadencia social ha sido
tanta que la mayoría de las situaciones sociales que el niño quiere imitar según lo
que ha observado sean circunstancias como inseguridad, robo, narcotráfico,
delincuencia organizada, y que ya no halla cosas positivas que puedan lograr un
mejor desenvolvimiento para poder llegar a hacer una sociedad más positiva.

ERIKSON: Perspectiva psicosocial

Esta teoría psicosocial del desarrollo formulada por Erikson “hace un seguimiento
del desarrollo de la personalidad en el transcurso de la vida y destaca la influencia
de la sociedad y la cultura sobre el ego en cada uno de los ocho periodos de edad
en que divide la vida humana” Con este tipo de idea que nos hacía mención Erikson
observamos que las diferentes 8 etapas son importantes para cada individuo en su
desarrollo humano tanto en el factor extrínseco e intrínseco pero no solamente tiene
que ser otros factores que de igual manera ayudan a su desarrollo.

En otras palabras este tipo de teoría está bien, pero solo se preocupa en la social y
olvida otros aspectos importantes para el desarrollo humano sustentable en cada
individuo, porque cada factor es importante que pase por nosotros porque con esto
nos vamos ir desarrollando plenamente.

La teoría de la Gestalt

Como parte de esta teoría el desarrollo humano es un todo que no existe en un

pasado fallido o en una planeación futura de un discurso irreal. Desde esta
perspectiva el desarrollo humano debe ser holístico, se debe planear un desarrollo
humano totalitario (mundial). Sin embargo el contexto internacional cuenta con
particularidades propias como la cultura, por ejemplo no es la misma cultura en
México que en la India, si bien es importante tener conciencia de todo no debemos
de olvidar que el cambio de una parte simboliza el cambio del todo.

Con todo lo anterior la “Gestalt” no nos permite mirar al desarrollo humano en sus
particularidades como lo son la política, la economía, la espiritualidad, la
administración, la educación; sino en un todo, esto es lo que empobrece a esta
teoría.

FREUD: La teoría psicoanalítica

Dentro de la teoría psicoanalítica, el ser humano desarrolla su personalidad en

diversas etapas, mismas que una a una cobran importancia para la constitución del
desarrollo humano, Freud creía que el motor determinante de la conducta humana
era el sexo y la agresión, es decir que el ser humano actúa acuerdo a la búsqueda
de placer y a la evasión del dolor, por ello, la persona en afán de mitigar la ansiedad
y el conflicto, sentirse bien consigo mismo, recurre a mecanismos de defensa, entre
éstos puede rescatarse el mecanismo de la regresión, que cumple su cometido,
cuando, una persona por citar un ejemplo, padece de alcoholismo, el hecho de que
la botella tiene un valor para él, lo hace regresar a la etapa oral del desarrollo
psicosexual, donde la principal fuente de gratificación es la boca.

De la mano con esta teoría el desarrollo humano busca una persona íntegra, una
persona que cumpla cada una de las etapas de forma efectiva, que te permita una
madurez en congruencia con la edad que vives de forma satisfactoria y que así
mismo lleven a la persona a un clímax vivencial.

VIGOTSKY: Teoría Sociocultural

La teoría de Vygotsky “sostiene que el desarrollo del individuo se produce

indisolublemente ligado a la sociedad en la que vive” por lo que podemos identificar
dos elementos fundamentales para el desarrollo humano, los cuales son: el
individuo y la sociedad. Estos elementos se encuentran ligados, puesto que el
funcionamiento individual se encuentra influenciado por las estructuras del
funcionamiento social.
Ésta teoría al estar centrada en aspectos socioculturales, deja de lado algunos
aspectos que de igual manera influyen en el desarrollo íntegro del ser humano, tales
como la economía, la salud, alimentación, la sexualidad, lo espiritual, etc.
Que de igual manera cobran importancia tanto en el plano individual como en el
social.

MILLER: Teoría relacional

La teoría relacional de Jean Backer Miller, nos habla sobre un desarrollo de la

personalidad en concordancia con los vínculos emocionales a partir de la misma
infancia del niño. La formación del concepto del YO surge de la interacción y
convivencia con otras personas, sobre todo inicialmente de la relación con los
padres.
Tomando en cuenta esto, los factores que influyen en el desarrollo humano son
principalmente: la personalidad, los vínculos emocionales, la infancia, el género y la
interacción, ya que cada individuo, desde la infancia comienza con la construcción
de su propia personalidad, y esto lo hace interactuando y conviviendo con las
personas involucradas en su contexto que a lo largo de las distintas etapas que
integran su vida, influyen en su desarrollo.
Un aspecto importante en el que se debe hacer hincapié en esta teoría es que toma
en cuenta ambos géneros, a diferencia de otras teorías acerca del desarrollo de la
personalidad, las cuales omiten los aspectos relacionados con el desarrollo del
género femenino.

Bibliografías:
https://psicologiaymente.com/desarrollo/psicologia-desarrollo-teorias
https://www.mindmeister.com/es/977148302/teor-as-del-desarrollo-humano
https://www.lifeder.com/teorias-desarrollo-humano/
 Desarrollo humano desde el punto de vista psicológico.

El desarrollo humano es el conjunto de cambios que experimentan todos los seres

humanos desde el momento de la concepción y hasta su muerte y se le denomina
“desarrollo del ciclo vital”. Este proceso afecta todos los ámbitos de la vida pero los
tres principales son el físico, el cognoscitivo y el psicosocial. El aspecto físico incluye
el crecimiento del cuerpo y del cerebro, el desarrollo de las capacidades sensoriales
y de las habilidades motrices y en general la salud del cuerpo. El aspecto
cognoscitivo incluye la mayoría de los procesos psicológicos
básicos y superiores (aprendizaje, memoria, atención, lenguaje, razonamiento,
pensamiento y creatividad). El ámbito psicosocial por su parte agrupa las
emociones, la personalidad y las relaciones sociales.
El estudio del desarrollo del ciclo vital se basa en siete principios fundamentales que
le sirven de marco teórico. Estos principios son:

1. El desarrollo es perpetuo. Es un cambio que ocurre a lo largo de la vida de

una persona.
2. El desarrollo es multidimensional. Múltiples aspectos biológicos, psicológicos
y sociales interactúan en formas y ritmos distintos.
3. El desarrollo es multidireccional. Mientras algunas capacidades o
características se incrementan, otras se reducen.
4. El desarrollo es plástico. El ser humano puede cambiar sus capacidades y
conductas en cualquier momento de su desarrollo.
5. El desarrollo es contextual. Los aspectos ambientales y biológicos influyen
en el individuo.
6. La influencia relativa de la biología y la cultura son variables. Ambas son
factores importantes pero su influencia es variable en las distintas etapas de
la vida.
7. El desarrollo implica cambios en la distribución de recursos. Cada etapa del
desarrollo requiere una asignación diferente de recursos para adquirir,
desarrollar y conservar capacidades.
La investigación del desarrollo humano busca describir y comparar el efecto del
cambio en los individuos, explicarlo, realizar predicciones y relacionar los hallazgos
con los trabajos en otras disciplinas. Sin embargo es un proceso complejo y requiere
combinar información y conocimientos de múltiples disciplinas como la biología y la
sociología.

Bibliografía:

https://es.wikiversity.org/wiki/Introducci%C3%B3n_a_la_psicolog%C3%ADa/Desar
rollo_humano