Facilitadora:

Clarisa cuevas de gelabert

Asignatura:

Educacion para la paz y la formación ciudadana

Tema:

Unidad v

Participante:

Leticia Maciel Núñez 08-0167

Fecha:

Viernes 30 de noviembre de 2017

Ciudad, Nagua R, D.
ACTIVIDAD UNIDAD V

1. Después de una lectura minuciosa del texto de la UNESCO realiza las actividades
planteadas en la unidad:

a) Resume en una página el contenido de la lectura haciendo tu reflexión

personal
La UNESCO fue creada en 1945 para responder a la firme idea de las naciones,
forjada por dos guerras mundiales en menos de una generación, de que los
acuerdos políticos y económicos no son suficientes para construir una paz duradera.
La paz debe cimentarse en base a la solidaridad moral e intelectual de la
humanidad.
La UNESCO refuerza los vínculos entre naciones y sociedades para:
 Que toda niña y niño tenga acceso a una educación de calidad en tanto que
un derecho humano fundamental y prerrequisito para el desarrollo humano
 Que haya un entendimiento intercultural mediante la protección del
patrimonio y el apoyo a la diversidad cultural. La UNESCO creó el concepto
de ‘Patrimonio Mundial’ para proteger lugares de un valor universal
excepcional.
 Que continúe el progreso y la cooperación científica y se refuercen los
vínculos entre países con iniciativas como el sistema de alerta temprana para
tsunamis, los acuerdos transfronterizos de gestión de recursos hídricos
refuerzo
 Que la libertad de expresión sea protegida ya que es una condición esencial
para la democracia, el desarrollo y la dignidad humana.
El mensaje de la UNESCO nunca ha sido tan importante como hoy en día. Hay que
desarrollar políticas integrales que sean capaces de responder a la dimensión
social, medioambiental y económica del desarrollo sostenible. Esta nueva forma de
pensar el desarrollo sostenible fortifica los principios fundacionales de la
Organización. En un mundo globalizado, los intercambios y el mestizaje deben de
ser oportunidades para construir la paz en la mente de las mujeres y los hombres.
2. Aportes de la UNESCO para la solución de problemas en los distintos
ámbitos del quehacer educativo de la República Dominicana.
“La UNESCO está dedicada a continuar apoyando este esfuerzo nacional en la
educación, y acompañaremos a la República Dominicana en el desarrollo desde
todo y para todos, a través del plan nacional de educación y de alfabetización”,
aseguró Bokoba.

3. Describa los aportes o de ejemplos de los mismos.

•Apoyo técnico y de recursos económicos para la elaboración, el seguimiento y el
monitoreo del Plan Nacional de Alfabetización “Quisqueya aprende contigo”.

• Elaboración del Diagnóstico de la Primera Infancia en República Dominicana, el

cual ha servido como base para los Lineamientos de este plan en el país, además
de capacitación de técnicos del Ministerio de educación en esta temática.

• Capacitación de maestros y maestras en temas de vital importancia, tales como:

Ciencias, matemáticas, prevención del VIH, igualdad de género y demás cuestiones
relacionadas con la Educación para el Desarrollo Sostenible.

Cabe resaltar que la República Dominicana ha sido designado como uno de los
“países campeones” en la iniciativa del Secretario General de la ONU y UNESCO
“La Educación ante todo”, cuyo objetivo prioritario es escolarizar todas las niñas y
niños, mejorar la calidad del aprendizaje y fomentar conciencia de ser ciudadanos
del mundo, lo cual implica un reconocimiento a sus notables progresos para
fomentar el pleno acceso a la educación, para aumentar su calidad, reducir la
brecha de género y dedicar crecientes recursos del presupuesto nacional.