"Un alma con fe lo tiene

Todo"

Química: 3E. MEDIA PRUEBA SUMATIVA Profesor(a): Juan San Martín

NOMBRE: 3° Medio Fecha :_____________

Objetivo 1: Identificar procesos espontáneos, no espontáneos, reversibles e irreversibles. 25%

Objetivo 2: Explicar conceptos relacionados con la entropía. 25%
Objetivo 3: Comprender el concepto de entropía y calcular entropías molares estándar de distintas sustancias. 35%
Objetivo 4: Comprender texto científico 15%

Objetivo 1: Identificar procesos espontáneos, no espontáneos, reversibles e irreversibles. (25%)

L = 25% ML = 15% NL = 10% 0%

9-7 6-5 4-3 2-0

I. Ítem de selección múltiple (1 punto cada una)

Lee con atención cada pregunta y responde encerrando en un círculo la alternativa correcta.
1. Respecto de la siguiente reacción, se puede afirmar correctamente que
H2O(l) ½ O2(g) + H2(g)
I) la entropía del sistema disminuyó
II) se trata de la combustión del hidrógeno.
III) la entropía del sistema aumentó.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) Solo I y III.
E) I, II y III.

2. Respecto del siguiente gráfico para el agua (a 1 atmósfera de presión), se puede afirmar correctamente
que:

A) de 1 a 2, ocurre la ebullición.
B) de 3 a 4, aumenta la densidad.
C) de 2 a 3, ocurre un cambio de fase.
D) de 3 a 2, aumenta la temperatura.
E) de 1 a 2, ocurre un cambio de fase.

3. De acuerdo con la siguiente reacción

PCl5(s) PCl3(g) + Cl2(g)
El valor para ΔS es
A) dependiente ΔH y T.
B) menor que cero.
C) exactamente cero.
D) es negativo.
E) imposible de estimar.

4. Analizando el siguiente cambio físico

CO2(g) CO2(l)
Se puede afirmar correctamente que aumentó la
I) entropía.
II) densidad.
III) volumen
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) Solo I y II.
E) I, II y III.

5.- ¿Cuál de estas situaciones es un proceso reversible?

a) Un cubo de hielo que se derrite.
b) Un trozo de madera quemándose.
c) El crecimiento de una planta.
d) Un jugo de frutas
e) combustión de un hidrocarburo
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6.- Un proceso espontaneo:
a) Ocurre en ambas direcciones.
b) Ocurre solo de manera rápida.
c) Ocurre de una manera natural
d) Ocurre de una manera forzada.
e) no ocurre reacción química.

7.- Una situación de equilibrio es cuando:

a) Los elementos se encuentran en estados de agregación.
b) La rapidez de fusión es menor que la de congelación.
c) La rapidez de fusión es igual que la de congelación.
d) Los elementos cambian sus estados de agregación.
e) La rapidez de evaporación es mayor a la de condensación.

8.- La entropía es:

a) Es una medida de longitud de las moléculas.
b) Es una característica de estado.
c) Es una medida del grado de desorden.
d) Es una característica de los gases.
e) Es una medida del grado de orden.

9.-Sólido Líquido Gas

La secuencia anterior de cambios físicos, ocurre con aumento
I) en la entropía.
II) de la temperatura.
III) del calor.
Es (son) correcta(s)
a) sólo I.
b) sólo II.
c) sólo I y II.
d) I, II y III
e) I y II

Objetivo 2: Explicar conceptos relacionados con la entropía. (25%)

L = 25% ML = 15% NL = 10% 0%

7-5 4 3-2 1-0

1- Observa la siguiente imagen y responde lo siguiente:

a. ¿En cuál estado de la materia hay una mayor entropía? 1p.

_________________________________________________________________________________

b. ¿Qué ocurre con la entropía cuando el agua se encuentra a 0 ° C? Explica

2p._______________________________________________________________________________

c. ¿En cuál estado de la materia hay una menor entropía? 1p.

_________________________________________________________________________________

d. ¿Qué ocurre con la entropía al aumentar la temperatura? 1p.

_________________________________________________________________________________

e. ¿De qué forma la temperatura y la presión modifican la entropía de un sistema? 2p.

_________________________________________________________________________________
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Objetivo 3: Comprender el concepto de entropía y calcular entropías molares estándar de distintas
sustancias. (35%)
L = 35% ML = 21% NL = 14% 0%
15 - 11 10 - 8 7-4 3-0

III. Ordenadamente desarrolla los siguientes ejercicios.

1. Calcula la variación de entropía estándar (ΔS0) para la formación de óxido de calcio (CaO) y dióxido de
carbono (CO2) a partir del carbonato de calcio (CaCO3) de acuerdo a la reacción e indica si es espontánea. (3
p.)
CaCO3(s)  CaO(s) + CO2 (g)
Datos: S0 CaO(s) = 39,8 J/mol K
S0 CO2(g) = 213,6 J/mol K
S0 CaCO3(s) = 92,9 J/mol K

2. Calcula el valor de ΔS para las siguientes reacciones, e indica si es espontánea (6 pts.):

a. Na(s) + Cl2(g)  2 NaCl(s)

Datos: S0 Na(s) = 51,3 J/mol K

S0 Cl2(g) = 222,9 J/mol K
S0 NaCl(s) = 72,1 J/mol K

b. 4 Fe(s) + 3 O2(g)  2 Fe2O3(s)

Datos: S0 Fe(s) = 27,2 J/mol K

S0 O2(g) = 205,1 J/mol K
S0 Fe2O3(s) = 83,4 J/mol K

3. La siguiente tabla muestra algunas energías de enlace:

Enlace Energías de enlace /

kJ/mol
C–H 413
O=O 497
C=O 740
O–H 463
C-C 346
A. Con estos datos, calcula la entalpía de combustión de un mol de acetaldehído

Estructura acetaldehído.

La ecuación de la reacción es la siguiente: (3p.)

C2H4O(g) + O2(g) → CO2(g) + H2O (g)

B. Con estos datos, calcula la entalpía de combustión de un mol de etanol, sabiendo que el enlace c-o es
igual a 350 KJ/mol
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La ecuación de la reacción es la siguiente: (3p.)

C2H6O(g) + O2(g) → CO2(g) + H2O (g)

Objetivo 4: Comprender texto científico (6 puntos). 15%

L = 15% ML = 9% NL = 6% 0%
6–5 4-3 2 1

La Entropía
El estudio de la entropía de un proceso permite predecir en qué sentido se desarrolla este cuando lo
hace de manera espontánea. Además, explica por qué en la naturaleza un suceso ocurre de una manera y
no de otra. Por ejemplo, si lanzamos un vaso de vidrio al suelo, se romperá y se esparcirá en múltiples
pedazos. Sin embargo, si se tiran los pedazos del vaso al piso, jamás sucederá que el vaso se rearme por sí
solo.

La entropía puede interpretarse como una medida de la distribución aleatoria de un sistema. Se dice que en
un sistema altamente desordenado, este valor es alto. La entropía alcanzará un máximo cuando el sistema
se acerque al equilibrio y, entonces, se alcanzará la configuración de mayor probabilidad. Esta magnitud
puede considerarse también como la medida del desorden de un sistema, es decir, su grado de
homogeneidad.

La variación de entropía muestra la variación del orden molecular ocurrido en una reacción química. Si el
incremento de entropía es positivo, los productos presentan un mayor desorden molecular (mayor entropía)
que los reactivos. En cambio, cuando el incremento es negativo, los productos son más ordenados. Hay una
relación entre la entropía y la espontaneidad de una reacción química, que viene dada por la energía libre.
De lo anterior responde lo siguiente: 2 p. c/u

1. ¿Qué es la entropía?
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2. ¿En qué circunstancias la variación de entropía presentará un valor positivo?
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3. ¿Espontáneamente qué ocurre cuando se lanza un vaso al suelo?
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