Curso: Bacharelado em Música

Turma: 2º Semestre

EC I

2017/1

Faculdade Mozarteum de São Paulo

Rua Nova dos Portugueses, 365/385 – São Paulo Capital – Fone (011) 2236-0788 – CEP 02462-080
 ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Curso: Bacharelado em Música – Trombone Baixo

Identificação do Aluno

Nome: Eliezer da Silva Nascimento Turma: 2º Semestre

Período: Noturno
Ano Letivo: 2017

Resumo Geral

Professor (a) Coordenador (a) Gláucio Zangheri

Disciplina:​ ​Estágio Curricular I
Carga horária: 5​0 horas

___________________________
Assinatura e carimbo do professor
FACULDADE MOZARTEUM DE SÃO PAULO

ORIENTAÇÃO PARA ESTÁGIOS

Curso: Bacharelado em Música

Modalidade Trombone Baixo Erudito

Semestre: 2º Semestre

Disciplina: EC I

Carga Horária: 54 horas

Aluno: Eliezer da Silva Nascimento

Curso: Bacharelado em Música – Trombone baixo
Semestre: 2º Semestre
Resumo

Demonstração da Carga Horária do Estágio Curricular

Locais: Horas Cumpridas

Faculdade Mozarteum de São Paulo

Música de Câmara 8 Horas

Aula de instrumento 2 Horas
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Visita Monitorada e Ensaio com Banda Sinfônica da PMESP no Auditório
“Major Joaquim Antão Fernandes Corpo Musical PMESP 36 Horas

Concertos Sinfônico Sala São Paulo e Apresentações 8 Horas

Total ________________________________________________ 54 Horas

__________________________
Professor da Faculdade
Locais de Realização dos Estágios

1- Faculdade Mozarteum de São Paulo 10 horas

2 - Corpo Musical da Polícia Militar do Estado de São Paulo 36 horas

3- Participação: Concerto Sala São Paulo e apresentações musicais 8 horas

Curso: Bacharelado em Música

Aluno: Eliezer da Silva Nascimento Semestre: 1º Semestre
Instrumento: Trombone baixo Erudito (x )
 PLANO DE ESTÁGIO

FACULDADE MOZARTEUM DE SÃO PAULO

A prática de música de câmara dá aos discentes conhecimentos e habilidades

práticas,que o farão ter maior desenvoltura no conjunto musical em que estiver inserido.
Além de ter contato com obras diversas do repertório de camerístico, os alunos
adquirem experiência de tocar para um público.Sendo ainda orientado a tocar solos,o
que reforça o caráter performático do aluno,sempre com a supervisão de professor de
música de câmara. Essa prática , resulta em um ou dois concertos por semestre letivo
com locais e datas a serem definidos pela coordenação da faculdade e apresentações
laboratoriais quinzenais.
No decorrer das aulas serão trabalhadas técnicas de ensaio,diferentes
articulações,afinação, estilo da obra e domínio técnico do repertório.
A prática semanal também desenvolve o nível individual, tornando assim uma
das mais importantes matérias do curso, pois eleva a musicalidade e a técnica, que
iremos utilizar na vida profissional.
Este estágio também compreende ensaios e concertos pela instituição Corpo
Musical da Polícia Militar do Estado de São Paulo onde tenho a oportunidade de ser
músico a cinco anos.Lá participo de ensaios de naipe ensaios gerais, concertos e
projetos musicais.
“De fato, o ensaio não dispensa o rigor lógico e a coerência de
argumentação e por isso mesmo exige grande informação cultural e muita maturidade
intelectual” (Severino, 1976, p.153).
No Corpo Musical,temos uma densa carga horária de ensaios,o que nos
permite interiorizar diferentes maneiras de ver a obra e de até mesmo promover ensaios
de formas adequadas ao perfil do público atendido.
No Corpo Musical do Estado de São Paulo,sou músico da Banda Sinfônica,
exerço a função de Trombonista baixo e tenho a oportunidade de desenvolver um
trabalho rigoroso na prática musical e no desenvolvimento de projetos junto a sociedade
paulista.Em especial o projeto de formação de fanfarras na escolas de ensino
médio,onde ensinamos música,civismo,amor a pátria,disciplina,respeito mútuo e
camaradagem.
ar IV

Curso:​ ​Bacharelado em Música (6º Semestre)

Organização e desenvolvimento das aulas

As aulas são organizadas semanalmente, com duração de 50 minutos cada aula,

sendo aplicadas duas aulas na terça-feira de forma coletiva.

Procedimentos

Durante as aulas são abordados aspectos técnicos dos instrumentos e aspectos

teóricos, assim como: leitura, articulação, afinação, timbre, extensão, flexibilidade, entre
outros. E aspectos como melodias, harmonias, diversos tipos de ritmo e repertório
sugerido por ambas as partes, repertórios originais para a formação de Orquestra e
Quinteto de Metais, e também arranjos e transcrições que abrangem grande parcela da
história da musica ocidental e para trabalho externo.

Reflexão

O Curso do professor Wagner, é um curso que será ministrado e realizado

durante os três anos da graduação, para os alunos que estudam música erudita e para o
estágio. É totalmente notório o avanço de todos os alunos que seguem à risca o curso
proposto, pois o mesmo possui uma extrema complexidade estrutural que abrange todos
os possíveis “problemas técnicos” que os alunos possam ter. Além disso, o aluno é
incentivado ao estudo periódico, para acompanhar de forma igualitária todos os músicos
do grupo.
O plano de estudo desenvolvido pelo professor para cada estágio do curso é
baseado na prática, na técnica e em arranjos e peças para Orquestra e Quarteto, Quinteto
Duetos.
Portanto, o aluno desde os primeiros anos de instrumento é incentivado a ser
organizado ao menos com os estudos que serão mostrados em cada aula.
Em relação ao sistema de avaliação, é medida a progressão continuada durante o
semestre, e é executado o repertório estudado ao menos em uma apresentação do grupo
no auditório da FAMOSP, no final do semestre, aberto ao público e aos docentes da
faculdade, considerada como a prova final.
 Relatório – Estágio Curricular IV

Curso:​ ​Bacharelado em Música

Aluno:​ ​Rogério de Souza Ferreira

Local:​ ​FAMOSP – Faculdade Mozarteum de São Paulo

Endereço: ​R. Nova dos Portugueses, 365 - Santa Terezinha - São Paulo/SP.

Período: 27/02/2016 – 09/03/2017

Espaços Institucionais
Corpo Musical da Policia Militar do Estado de São Paulo
Organização e desenvolvimento dos ensaios

Os ensaios gerais e de naipe com a Banda Sinfônica são organizados com

duração de quarenta horas semanais, sendo aplicada em oito horas de segunda a sexta,
no período, das 8h às 16h, com a preparação de vários repertórios durante o ano, com a
inclusão de músicas eruditas, populares, dobrados, canções e hinos nacionais e
institucionais.
Nos ensaios gerais são propostas a execução e complementação das sonoridades,
dicção, dinâmicas, conjunto; as linguagens musicais são elaboradas nos ensaios de
naipe.

Procedimentos

A cada concerto é realizado uma pesquisa diferenciada com um tema sugerido

pelo maestro e bem como da equipe de relações publica, com sugestões temas
pertinentes para cada apresentação. A partir desta pesquisa, que são estudados um
determinado repertório e as técnicas específicas do instrumento. Durante os ensaios são
abordados aspectos técnicos dos instrumentos e aspectos teóricos, desde notação
musical, altura, intensidade, solfejos melódicos e rítmicos, percussão corporal, leitura,
articulação, dinâmica, afinação, timbre, a própria pesquisa e repertório. E aspectos como
melodias, harmonias, diversos tipos de ritmos.

Reflexão

No seu passado marcante, tinha como missão levar entretenimento às Praças

aquarteladas. Ao longo dos anos, a "Banda" deixa de entreter apenas a Tropa, para
integrar-se à Comunidade Paulistana, situação da qual esperamos jamais desatarmo-nos.
Criado em 07 de abril de 1857, o Corpo Musical da Polícia Militar do Estado de São
Paulo teve seu início histórico contando com 17 (dezessete) componentes e 01 (um)
Sargento Mestre.
No seu passado marcante, tinha como missão levar entretenimento às Praças
aquarteladas. Ao longo dos anos, a "Banda" deixa de entreter apenas a Tropa, para
integrar-se à Comunidade Paulistana, situação da qual esperamos jamais desatarmo-nos.
O crescer contínuo da cidade na marcha eloquente do progresso fez com que as grandes
obras, tais como o viaduto do Chá, inaugurado em 06 de novembro de 1892, tivesse a
Banda como carro-chefe, inaugurando-o brilhantemente.
Após a inauguração do Viaduto do Chá, muitas obras viriam, como a
Avenida Paulista e o Teatro Municipal.
Atualmente, está especializada é composta por Banda Sinfônica, “Jazz Band”, Quinteto
de Metais, Quinteto de Cordas, Coral Masculino e Seções de Banda. O Corpo Musical
vem divulgando a cultura através da sublime arte da música nos mais diversos setores
da sociedade, abrilhantando eventos cívico-militares, realizando concertos,
apresentações e homenagens a autoridades, distribuindo alegria e entusiasmo;
características sui-generis, adquiridas ao longo de sua história, reforçando a filosofia de
Polícia Comunitária.

Contexto Histórico:
Oficialmente, a efetiva formação da Banda de Música da Polícia Militar do
Estado de São Paulo, deu-se em data de 7 de abril de 1857, conforme documento
existente, quando, então, foram reunidos 17 músicos, sob a direção de um 1º Sargento
Mestre.
A antiga Banda de Música esteve adida ao Corpo de Bombeiro, 1º Batalhão
Policial Militar, Unidade Quartel General e também ao antigo Batalhão de Guardas.
 A presença da Banda de Música, desde sua formação, tem sido obrigatória
nas grandes solenidades.
Aos 6 de novembro de 1892, com a presença das mais altas autoridades,
participou da inauguração do Viaduto do Chá, obra monumental para a época.
Em 1894, já sob a direção do Maestro Joaquim Antão Fernandes, foram
reunidos todos os músicos espalhados pelos Batalhões onde se achavam.
No mesmo ano, apresentou um Concerto Sinfônico no Pátio do Colégio.
Finalmente, pela Lei nº 653, de 16 de agosto de 1899, a Banda Musical
obteve a sua primeira estruturação, tendo sido estabelecido o efetivo de 60 figuras,
divididas em duas Seções, com um Mestre para cada uma.
Até 1905, o seu efetivo já havia alcançado o número de 90 músicos.
Em 1904, participou do Concurso Anual de Bandas de Música na cidade do
Rio de janeiro.
Em 1908 recebeu por parte dos mais categorizados críticos, o Título de
“PRIMA INTER PARES” (Primeira entre as Similares), quando de sua participação,
por determinação do Governo de São Paulo, na Cidade do Rio de Janeiro, nas
comemorações do Centenário da Abertura dos Portos às Nações Amigas.
Em 1911, participou das solenidades de inauguração do Teatro Municipal de
São Paulo, aonde até hoje vem realizando, frequentemente, concertos sinfônicos.
No primeiro centenário da Independência do Brasil, o Maestro Joaquim
Antão Fernandes reuniu à Banda da Capital, quatro Bandas do Interior, a Banda de
Clarins do Regimento de Cavalaria, quinhentos Soldados e quatro mil alunos para
apoteótica apresentação do Hino Nacional Brasileiro e o Poema, “O Centenário”.
No dia 21 de abril de 1960, participou das solenidades de inauguração da
cidade de Brasília.
A 19 de novembro de 1960, especialmente convidada, retornou ao Rio de
Janeiro, onde participou do importante e imponente desfile de Bandas, juntamente com
similares estrangeiras.
Em 1964, através de uma esplendida apresentação, sagrou-se campeã das
Bandas Militares Brasileiras, durante concurso realizado nesta Capital.
O atual Corpo Musical da Polícia Militar do Estado de São Paulo tem
realizado inúmeras gravações, constantes de marchas, dobrados e outros gêneros.
Com as gravações referenciadas, o Corpo Musical promove a Corporação e
o Estado de São Paulo em todo o Brasil e países do mundo.
Sua discografia inclui mais de 35 discos em vinil e 10 CDs gravados até o
presente momento, além de inúmeros programas de Rádio e Tv.
No dia 3 de junho de 1973, participou das solenidades de hasteamento da
Grande Bandeira Nacional, na Cidade de Brasília, ofertada pelo Estado de São Paulo.
Hoje, o Corpo Musical da Polícia Militar do Estado, conta com um
Conjunto Sinfônico, duas Seções de Banda, sediadas na Capital, Coral Masculino,
Camerata e Jazz Band (extraído da Banda Sinfônica) além de mais 14 Bandas
Regimentais de Música, sediadas nos Batalhões de Polícia Militar do Interior e Grande
São Paulo.
Como Banda Sinfônica, tem no Maestro Joaquim Antão Fernandes o seu
criador.
Além do apoio musical às Unidades de Policiamento, o Corpo Musical
realiza constantes concertos sinfônicos e apresentações didáticas. Sua presença
tornou-se imprescindível nas festividades esportivas ou em recepções a autoridades.
Conhecida é a projeção nas apresentações que realiza, sempre coordenando
suas apresentações com a 5ª Seção do Estado-Maior da Corporação.
 Relatório – Estágio Curricular IV

Curso:​ ​Bacharelado em Música (5º Semestre)

Aluno:​ ​Rogério de Souza Ferreira

Local:​ ​Corpo Musical

Endereço: ​Rua Dr. Jorge Miranda, 367A
Período: 27/02/2017 – 09/04/2017

Espaços Opcionais
Estágio de observação e participação

Do local
Banda Sinfônica da PMESP
Policia Militar do Estado de São Paulo
CNPJ: ​41.985.140.00154.
LOGRADOURO: Rua Dr. Jorge Miranda, 367ª - Luz
CEP: ​01106-000
Tel: (11) 3315-0402
Horário de funcionamento: Segunda à Sexta das 08h00 às 16h00.

Atividade desenvolvida: Ensaios técnicos com Banda Sinfônica e Jazz Band

e Quinteto de Metais e ensaio de Naipes.
Ensaios Técnicos - ​A palavra ensaio tem várias acepções. É usada, por
exemplo, para definir a representação de uma obra teatral ou musical antes de ser
exibida em palco na presença de um público. Também existem os chamados ensaios
clínicos, que são avaliações experimentais de um produto, de um medicamento ou de
uma técnica para valorizar a sua eficácia e segurança, e os ensaios químicos, que
permitem medir/avaliar a concentração ou qualquer outra propriedade de uma sustância
ou de um material.

O ensaio é também um género literário que se enquadra dentro da didática,

fortemente influenciado pelo liberalismo e pelo jornalismo. O filósofo espanhol José
Ortega y Gasset definiu-o como sendo “a ciência sem a prova explícita”.
Diz-se que a origem do ensaio se encontra no género epifítico da antiga oratória
greco-romana, com o qual partilha várias características: tema livre, estilo simples e
natural, subjetividade, mescla de diversos elementos (citações, anedotas, provérbios) e
não sistematizamos (não há nenhuma ordem previamente estabelecida, ao contrário do
texto informativo), entre outras.
O escritor francês Michel de Montaigne foi um dos mais importantes
referentes do género ensaístico nos seus inícios, a partir da publicação de “Essas” em
1580.
A estrutura básica do ensaio contempla três grandes etapas: a introdução
(onde é apresentado o tema e a tese ou a opinião do autor), o desenvolvimento (onde é
defendida e provada a tese) e a conclusão (aprofunda-se sobre o tema com base naquilo
que foi exposto). O discurso, o artigo de imprensa e a dissertação são géneros didáticos
que, e alguma forma, estão relacionados com o ensaio da Banda Sinfônica, Jazz Band e
ensaio de Naipes.
 Mapa de Palco Banda Sinfônica e Jazz Band.

Duração dos ensaios no Corpo Musical da Polícia:

Cada ensaio possui, estritamente, 8 (seis) horas de duração, com intervalo

de 10 minutos e 1 hora de almoço.

Músico Militar:
​A história da música na antiguidade evidencia a sua importância na
sociedade como instrumento de integração e socialização. Porém, a terminologia “banda
de música” só é apresentada, pela primeira vez, em 1678 na Inglaterra, pois, até então,
só havia notícia de músicos nas tropas.
A partir dessa data as bandas de música militares não cessaram de se
multiplicar e desenvolver repertório próprio inerente à sua condição de militar. Na
Europa, a banda de música parece ter suas origens na França. No Brasil, os músicos
militares também exercem um papel relevante na sociedade brasileira desde os tempos
coloniais, principalmente pelas suas apresentações militares, cívicas, religiosas e muito
mais sociais do que no início da história da música em ambiente militar.
Segundo Isaac Karabtchevsky, o musico é dedicado essencialmente ao
estudo e aprimoramento de técnicas com o instrumento. Segundo ele, o que mais dá
satisfação é quando todos, músico e maestro irmanam-se num mesmo projeto.
Talento e dedicação estes são dois quesitos essenciais na formação deste
profissional da música. Além de ser apaixonado por música, o​ ​músico​ ​precisa ter bom
ouvido, habilidade manual, ser perfeccionista, gostar de pesquisar e trabalhar em
equipe, e ter disposição para estudar e praticar sempre o seu instrumento de trabalho.

JAZZ BAND
O Jazz Band da Polícia Militar do Estado de São Paulo teve sua origem
no ano de 1914, quando um grupo de músicos pertencentes à Banda Sinfônica do Corpo
Musical lançou a proposta de formação de um grupo que trabalhasse com repertório
específico de Jazz Band, como reflexo do movimento musical que acontecia àquele
momento.
A atual formação do Jazz Band, estabeleceu-se em 1991, quando da
retomada das atividades do conjunto, passando seus integrantes, a realizar o
levantamento e pesquisa dos primeiros repertórios quando da fundação do conjunto,
além de novos arranjos.

O repertório abrange os mais variados gêneros da música, desde a música, até

conhecidos arranjos da música popular brasileira.
O Conjunto tem participado de várias apresentações de caráter interno e
externo à corporação além de atuar em programações culturais ligadas a entidades
públicas e privadas.
Tem como principal objetivo divulgar a boa música e o estudo dos
instrumentos que compõe o grupo, incentivando o contato cada vez maior com aquela,
que, sem dúvida, é a mais sublime das artes.

Projeto “Uirapuru – Musicando na Escola”

Este Plano de Projeto é um documento formal que contém as diretrizes básicas
para a preparação e realização do “Projeto Uirapuru – Musicando na Escola” em escolas
estaduais da cidade de São Paulo tendo como executante, o Corpo Musical da Policia
Militar do Estado de São Paulo.

A presente proposta consta dos seguintes objetivos:

Guiar a execução do projeto;
Documentar as premissas e restrições do projeto;
Documentar as decisões de planejamento do projeto;
Facilitar a comunicação entre as partes interessadas;
Definir revisões gerenciais relevantes de escopo, prazo, custos e qualidade;
Formar uma base de referência para medir o progresso e controlar a execução do
projeto.

Este Plano de Projeto foi elaborado com base nas práticas do PMBOK - ​Project
1
Management Body of Knowledge , 3ª Edição, 2004, Project Management Institute
(PMI), Four Campus Boulevard, Pennsylvania - EUA.

O presente documento será complementado e detalhado pelos seguintes planos

auxiliares:

Plano de Gerenciamento de Escopo (​Scope Management Plan​);

Plano de Gerenciamento de Tempo (​Schedule Management Plan​);
Plano de Gerenciamento de Custos (​Cost Management Plan​);
Todos os direitos patrimoniais sobre este documento e seu conteúdo estão
reservados à Polícia Militar do Estado de São Paulo. É vedada adaptação, alteração,
armazenamento, cessão, distribuição, divulgação, edição, publicação, reprodução,
supressão, tradução, venda ou outras modalidades de violações de domínio, realizadas
por pessoas físicas ou jurídicas, direta ou indiretamente, em qualquer meio ou forma,
sem a autorização expressa da Polícia Militar do Estado de São Paulo, sob pena de
sanções administrativas, cíveis e criminais aplicáveis nos termos da legislação vigente
(Lei Federal n.° 9.609, de 19 de fevereiro de 1998).

PROJETO ESCOLA “PRA VER A BANDA PASSAR”

A presente proposta consta dos seguintes objetivos:
Fortalecer os valores cívicos e patrióticos calcados nos símbolos e armas
nacionais dispostos na legislação em vigor;
Fortalecer a ação de presença da Polícia Militar do Estado de São Paulo,
junto às escolas da rede pública da área dos Batalhões designados para o atendimento do
referido projeto;

1
Conjunto de Conhecimentos sobre Gerenciamento de Projetos.
 Divulgar a imagem positiva da Instituição, angariando a atenção da mídia
para o trabalho realizado do reforço educacional no aspecto da cidadania;
Desenvolver o policiamento ostensivo em sua fase primária (prevenção)
junto ao público-alvo do projeto;
Conhecimento e aprendizado dos Hinos Pátrios e Canções, cujos valores
evocam sentimentos de patriotismo e civilidade.
Desenvolver a formação de Canto Coral ou Fanfarra.

DESENVOLVIMENTO

O projeto será desenvolvido pelo Corpo Musical da Polícia Militar do

Estado de São Paulo, através da Banda Sinfônica.
Após reunião com a Diretoria de cada escola envolvida no projeto, ficará
definido o atendimento semanalmente às quartas-feiras no período matutino e
vespertino.

Cada escola receberá a visita de 01 (uma) equipe do Corpo Musical

composta por 07 (sete) policiais militares, sendo que, 03 (três) policiais militares
ministrarão aula didática com conteúdo programático fixado conforme a presente
proposta e os outros 4 (quatro) policiais militares da equipe ficarão responsável pela
manutenção da ordem pública exercendo atividade de policiamento ostensivo e
preventivo no perímetro escolar.
As aulas obedecerão duas partes, sendo que, na primeira será ministrada
matéria que proporcione conhecimentos que capacitem o aluno a compreender os
símbolos nacionais. Na segunda parte será ministrada aula prática que proporcione a
formação de Canto Coral ou Fanfarra.
A equipe do C Mus terá o apoio para o cumprimento das atividades de 08
(oito) viaturas, sendo que, 04 (quatro) da APMBB e 04 (quatro) da ESSgt.

PROJETO DE VALORIZAÇÃO POLICIAL MILITAR E APROXIMAÇÃO DA

COMUNIDADE CICLO DO PROJETO.
Valorizar público interno e entreter a sociedade em geral, também
sensibilizar o Comando da Corporação em substituir a ordem vigente que determina a
saída de uma fração do Corpo Musical para realizar o policiamento, pura e
simplesmente, por algumas horas na região da cidade, que não se vislumbra com
resultado notório e nem tão pouco reconhecido como essencial ou promissor.
ESTRATÉGIA

Apresentações musicais ao público interno nas revistas de troca de serviço

e/ou na revista de liberação daqueles que cumprem o expediente administrativo;

Apresentações musicais ao público externo em pontos estratégicos da cidade

em conjunto com 01 (uma) hora e meia de policiamento pela mesma equipe que irá
realizar a citada apresentação, a fim de demonstrar ao público presente que a Polícia
Militar possui outras qualidades, muito maior do que se imaginam;

Nas apresentações musicais ao público externo deverá ter sempre apoio de

viatura operacional da área (Batalhão e Companhia da Policia Militar).

ATIVIDADES

Identificar locais externos para realização dos eventos, bem como sobre a
cobertura por intermédio de fotos e filmagens e a ampla divulgação nas redes sociais e
intranet;

O projeto deverá ser desenvolvido de forma que haja pelo menos 02 (duas)
apresentações semanais, sendo 01 (uma) destinada aos policiais militares e a outra fora
dos quartéis, em local pré-determinado, à sociedade em geral, lembrando que
quinzenalmente deverá ser planejada uma apresentação externa melhor elaborada nos
moldes do modelo Flash Mob.
Nas apresentações ao público interno, deverá ser realizada, num intervalo
aproximado de 08 (oito) horas, em pelo menos 03 (três) locais referentes à mesma área
operacional, ou seja, nesse período estará embutido o tempo para a preparação, os
deslocamentos e a apresentação numa Companhia, após outra no Batalhão da área e por
fim no respectivo CPA/M ao final do expediente, ou vice-versa;
Nas apresentações ao público externo, deverá ser realizada em pontos
movimentados da cidade, de forma que seja precedida de 01h30min de policiamento
ostensivo a pé, alternando-se semanalmente apresentações formais com àquelas
conhecidas como Flash Mob.

PROGRAMAS SOCIAIS

A Polícia Militar, compromissada com a população, realiza por intermédio

das diversas Unidades PM, programas Sociais já consagrados como o PROERD e o
JCC, além de outros projetos e ações sociais que beneficiam grandemente a população
em geral. Os principais agentes são os próprios policiais militares que trabalham
buscando uma qualidade de vida melhor para a comunidade através dos seguintes
objetivos:

Objetivo a ser executado;

Público alvo;
Como é desenvolvido;
Quantos PM que participam;
Número de pessoas atendidas;
Parcerias (se houve);
Faixa etária das pessoas atendidas;
Qual a finalidade do Projeto/Programa.

Reflexão
O Estágio no estúdio agregou um vasto conhecimento sobre a questão
eletrônica, produção e captação de som, quanto ao grupo musical apenas a equalização
de sonoridades. Se tratando em termos reflexivos pessoais, foi um curso, onde pude
desenvolver não só questão musical, técnica de instrumento, como a função de
acompanhar, desenvolver e ver o produto final de uma gravação, somando assim mais
conhecimentos variados para a vida profissional.

Música que eleva nos abre para o universo crítico, então aqui nos tornamos
múltiplos e unos ao mesmo tempo; somos unidade, mas também somos pluralidade,
ressoando no Cosmo como uma sinfonia, um único corpo multidimensional unido à luz
do Cristo Cósmico.
 ANEXO

Declaração

Declaro para fins acadêmicos que policial militar Rogério de Souza Ferreira,
RG: 24330.968-5 participou como músico ouvinte e participativo, na Banda Sinfônica,
Seções da Banda, na qualidade de músico, sob a orientação e coordenação e maestro
Major Mus PM Elias Batista do Nascimento comandante do Corpo Musical e Banda
Sinfônica, com ensaios de segunda a sexta feiras das 8 horas às 16 horas.

São Paulo, 03 de março de 2017.

 ________________________________
​Assinatura do Responsável

FACULDADE MOZARTEUM DE SÃO PAULO

Aluno: Rogério de Souza Ferreira

Conclusão do Estágio

Como uma análise reflexiva da área de música como espaço profissional,

minha conclusão para esse estágio é positiva, pois já atuo na área como Musico
Trompetista da Policia Militar do Estado de São Paulo (atualmente), e sei que é
possível viver muito bem da música, desde que haja sempre muito estudo e
dedicação no trabalho. A prática de conjunto e trabalho realizado me leva a
atender melhor as técnicas musicais, como atuar em grupos diferenciados,
arranjos variados e aprender sobre outros instrumentos, desde sua funcionalidade
até sua atuação.