MANEJO BASICO DEL OSCILOSCOPIO
Bryan E. Rodriguez, Jefrey Jaramillo, Fabian A. Payan Meneses
Introducción
En la historia de las mediciones eléctricas y
electrónicas, el instrumento que ha producido
mayor impacto ha sido el osciloscopio,
debido a que es de utilidad no solamente
para medir algunas variables de los
fenómenos eléctricos (voltaje, corriente,
frecuencia, período, etc.), mediciones que
son posible realizar con otro tipo de
instrumentos, sino que también permite
observar el desarrollo en el tiempo de dichos
fenómenos eléctricos, con lo cual se pueden
conocer y estudiar en forma más detallada.
El desarrollo del osciloscopio empezó
alrededor de 1897 con Karl Ferdinand
Braun, físico alemán, al adaptar un tubo de
rayos catódicos de manera que el chorro de
electrones fuera dirigido hacia una pantalla
fluorescente por medio de campos
generados por tensión alterna.
Años después, durante la segunda guerra
mundial, se desarrollaron una gran cantidad
de osciloscopios a causa de la necesidad de
trabajar con circuitos de pulsos en radar y en
otros equipos militares. Después de la guerra
algunos fabricantes comenzaron a posición vertical que lo desvían
construirlos para el mercado de la
instrumentación en general.
Así la tecnología permitió desarrollar
osciloscopios más sofisticados, siendo su
base principal el tubo de rayos catódicos.
Hoy en día estos dispositivos se utilizan en la
industria y en los laboratorios para
comprobar y ajustar el equipamiento
electrónico y para seguir las rápidas
variaciones de las señales eléctricas, ya que
son capaces de detectar variaciones de
millonésimas de segundo. Unos conversores
especiales conectados al osciloscopio
pueden transformar vibraciones mecánicas,
ondas sonoras y otras formas de movimiento
oscilatorio en impulsos eléctricos observables
en la pantalla del tubo de rayos catódicos.
Marco Teórico
El osciloscopio es un instrumento muy útil en
el estudio de la electricidad, ya que nos
permite visualizar la imagen de la función del
voltaje a través del tiempo en un circuito
eléctrico, es decir, nos muestra la gráfica de
la función V(t), de esta forma se puede
estudiar más fácil su comportamiento.
El osciloscopio tiene cuatro partes principales
que se dan a conocer a continuación:
1. Tubo de rayos catódicos: El TRC
es el alma del osciloscopio, ya que
en él se genera y se visualiza la
función V(t) que se desea estudiar;
tiene como partes principales el
cañón de electrones, el sistema
deflector y la pantalla fluorescente.
En el cañón se produce un haz de
electrones, en el sistema deflector se
desvía el haz, por medio de dos
pares de placas paralelas: unas en
horizontalmente y otras en posición
horizontal que lo desvían
verticalmente, y en la pantalla se
visualiza la posición final del haz por
medio de un punto luminoso que se
genera cuando los electrones chocan
contra ella. La forma de ver el haz de
electrones se maneja por medio de
los controles intensidad y foco.
El TRC y sus principales
componentes se pueden ver en la
siguiente figura:
 Figura 1. Tubo de Rayos
Catódicos
4. Circuito de sincronización: Cuando
2. Base de tiempo: Es un circuito que
entrega voltaje a las placas de
deflexión horizontal, la forma de este
voltaje nos permite medir tiempos en
el osciloscopio. El voltaje que genera
este circuito tiene la forma de la
función conocida como diente de
sierra, el cual es un tipo especial de
señal que aumenta linealmente
desde un voltaje inicial durante un
tiempo T0, después del cual baja de
manera instantánea hasta su valor
inicial. Al aplicar esta señal a las
placas de deflexión horizontal el haz
de electrones recorre de manera
uniforme y continua la pantalla. La
gráfica de la señal diente de sierra se
muestra a continuación:
Figura 2. Gráfica de la Señal
Diente de Sierra
3. Circuito de amplificación vertical:
Cuando se quiere visualizar una
señal, ésta se aplica a las placas de
deflexión vertical, así el haz tiene un
movimiento horizontal (generado por
la función diente de sierra) y uno
vertical (provocado por la señal);
pero cuando la señal a estudiar es
demasiado leve ésta se debe
amplificar, para esto está el circuito
de amplificación vertical, el cual se
maneja por medio del control
VOLT/DIV, de esta manera se puede
variar la amplitud de la señal en la
pantalla.
se aplica una señal para estudiar, y
la señal diente de sierra tiene un
período muy pequeño, ésta no se
alcanza a borrar de la pantalla
cuando el haz de electrones vuelve a
cruzarla, debido a esto el período de
la señal horizontal debe
sincronizarse con el punto en que
empieza la señal vertical, para que
ambas empiecen en el mismo punto
cuando se empieza a dibujar
nuevamente la señal, de lo contrario
ésta sería ilegible; para ello existe el
circuito de sincronización, el cual
regula la señal diente de sierra
dependiendo de las variaciones de la
señal aplicada.
El diagrama de bloques del
osciloscopio se muestra a
continuación:
Figura 3. Diagrama de Bloques del
Osciloscopio
El principio por el cual aparece la imagen en
el osciloscopio se puede explicar de la
siguiente manera: cuando se aplica una
señal de igual período que el de la señal de
barrido horizontal T0, en la pantalla se verá
un solo período de la onda, debido a que
tanto la posición horizontal del haz como el
voltaje de las placas verticales dependen del
tiempo, como los períodos son idénticos, al
empezar el haz a atravesar nuevamente la
pantalla, éste pasará por los mismos puntos
por los que pasó la vez anterior, de esta
manera cada gráfica se superpondrá a la
anterior y la imagen será visible.
Montaje Experimental
Figura 1. Representación esquemática de
un osciloscopio
Procedimiento
Los materiales utilizados en este experimento
fueron:
• Osciloscopio
• Generador de señales
• Cables de conexión
• Cronómetro
En el presente laboratorio se estudiaron
cuatro aspectos importantes en el estudio de
señales en el osciloscopio:
Control de la base de tiempo.
Para empezar a comprender el
funcionamiento del osciloscopio, iniciamos
con conocer la diferencia entre la función de
las perillas INTENSITY y FOCUS: la perilla
INTENSITY el cual ajusta el brillo del haz,
acelerando más o menos a los electrones y
provocando un choque de mayor o menor
violencia contra la pantalla mientras que el
efecto del control FOCUS es ajustar el haz
para que el impacto sea nítido y la línea que
muestra la señal sea estrecha.
A continuación seguimos con el control de la
base de tiempo, es decir, interactuar
directamente con el mando TIME/DIV, y para
esto medimos con un cronometro el tiempo
que se tarda la partícula fluorescente en
recorrer toda la pantalla, obteniendo un
promedio experimental de (3,0±0,01)s; que
comparándolo con el valor teórico, producto
total de divisiones de la pantalla:
(10,0±0,2)(div) x el factor de escala
horizontal: 0,2(s/div) = (2,0±0,2)s; no es tan
próximo al experimental ya que se debía de
calibrar el osciloscopio. Una vez calibrado se
procedió a medir nuevamente dando como
resultado promedio (2,3±0,01) s; el cual fe
mas aproximado.
Así mismo podemos cambiar el factor de
escala para analizar el comportamiento de la
partícula.
Visualización de una señal.
De igual forma el control VOLTS/DIV hace lo
mismo para el factor de escala vertical, es
decir, el valor de voltios en cada división
(Voltios = numero de divisiones x factor de
escala), cabe resaltar que cada vez que se
aumenta el factor de escala VOLTS/DIV la
amplitud de pico a pico de la grafica
aumenta. Con ayuda de la manipulación de
los dos controles anteriormente mencionados
y con el generador de señales, podemos
observar tres tipos de señales: una
sinusoidal, una triangular y una cuadrada.
Figuras 2, 3, 4 respectivamente.
Figura 5. Señal en la Posición Senoidal.
Figura 6. Señal en la Posición Triangular. La frecuencia que emitió el generador fue
de 1060 Hz, tomando como referencia el
periodo medido en el osciloscopio se halló la
frecuencia de manera teórica:

T=4,6 (0.2x10-3) s

= 1086,95Hz

Donde f es la frecuencia y T es el periodo.

El error de la frecuencia fue de:

Figura 7. Señal en la posición Cuadrada.

Donde es la derivada de f con respecto al

periodo y es el error sistemático.

Tabla 3. Voltaje en Función del Tiempo

Una vez aprendido sobre las tres señales, 0,11792015

entramos a estudiar la señal senoidal, con la
cual generamos una grafica del seno, en la 0,23752117
cual calculamos con ayuda del osciloscopio
la frecuencia a la que esta. 0,39234139

0,48995733

0,62887493
Análisis y Resultados
0,66574735
Con un cronómetro se midió el tiempo en que
tarda una señal en recorrer la pantalla del 0,82610054
osciloscopio, para así comprobar si el
osciloscopio esta calibrado o no tomando 0,96760492
como referencia que el tiempo teórico que
1,14756047
debe ser de 1 s.
1,22609515
Tabla 1. Tiempo en el que se demora la
señal en recorrer la pantalla 1,32766228

No. t ± 0.1(s) 1,57079633

1 1.06

2 1.05 En la Tabla 3 se relacionan los datos

obtenidos en el laboratorio mediante el
osciloscopio, en los cuales se observa la
dependencia del Voltaje en Voltios con Grafica 2. Sen-1 (V/ Vmax) en Función del
respecto al tiempo en microsegundos. Tiempo Linealizada

Grafica 1. Tensión (V) vs Tiempo (t)

La Gráfica 2 se obtiene a partir de los datos

Dado que la señal que trabajamos fue de tipo
sinusoidal, la ecuación matemática que
relaciona Voltaje versus tiempo está dada
por:
(1)
Donde V es el voltaje aplicado en función del
tiempo, Vmax es el voltaje máximo,ω es la
velocidad angular, y φ es el ángulo de fase.
de la Tabla 1, luego de su respectiva
linealización. En ella se observa la
dependencia de Sen-1 (V/ Vmax) medido en
radianes, con respecto al tiempo medido en
microsegundos
Puesto que el tiempo esta dado en
microsegundos, la pendiente de esta gráfica
es igual a:

Si aplicamos Sen-1 a ambos lados de la

(rad/s) (3)
ecuación tenemos:

Es decir que la pendiente (m) es igual a la

velocidad angular (ω).

Por lo tanto,
(rad/s)
(2)
Tenemos la función
Analíticamente hemos obtenido una relación
lineal, la cual ha sido aplicada a los datos
(4)
registrados en la Tabla 3, lo que nos permite
hallar la pendiente y a la vez la frecuencia. A partir de la cual, podemos concluir que el
valor experimental de la frecuencia es igual
a:

Hz
Donde f es la frecuencia medid en Hz y w es
la velocidad angular medida en radianes.
El error respectivo fue de:
Conclusiones
Donde es la derivada de f con respecto a
wy es el error de la pendiente obtenido
en la linealización de la Gráfica 2.
Para hallar la amplitud que mejor se ajusta
teóricamente, se despeja Vo de la ecuación
(1).
Esta ecuación, se aplica a cada pareja de
tiempo y tensión. Al promediar dichos valores
se obtiene:
V0 = 6.8 ± 0,1 V
Los valores teóricos obtenidos para
frecuencia y fase varían de acuerdo a los
valores experimentales. Mientras que la
amplitud puede decirse que es la misma
(despreciando el error).
Donde V corresponde a la amplitud de la
onda sinusoidal, es decir la distancia que
hay entre pico y pico medida en voltios.
Periodo de la señal medido sobre el
osciloscopio:
20x10 ^-6 s.
Periodo de la señal obtenido del análisis:
11,43 x 10 ^-5 s.
Causas de Error
• El error humano en el manejo de los
aparatos.
• El error en la lectura de los datos.
Puesto que al leer los datos de la
gráfica, las divisiones del tiempo eran
muy pequeñas y producía confusión
al observador.
• El osciloscopio permite la
visualización de diferentes “tipos” de
señales eléctricas variables en el
tiempo. Donde la abscisa (eje X)
representa el tiempo y la ordenada
(eje Y) la tensión.
• El Osciloscopio es un dispositivo muy
útil pero un poco complicado de
manejar puesto que hay que conocer
muchos conceptos físicos sobre el
comportamiento de las ondas y
tener muy en cuenta las unidades a
la hora de hacer los cálculos.
• Aunque el osciloscopio sea un
instrumento de medida bastante
exacto, en la práctica se obtuvo un
error muy alto, si comparamos
ambos valores de frecuencia
(Teórico y experimental). Quizás por
la falta de práctica en el manejo del
aparato se cometieron muchos
errores que afectaron las
mediciones.
• Por medio de la práctica se aprendió
algo acerca del manejo básico del
osciloscopio y se pudo comprobar la
importancia de este cuando se
necesitan obtener datos tan valiosos
en el campo de la electrónica como
lo son la frecuencia, el periodo y
voltaje de una señal.