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entorno y solamente podemos hacer
SEGMENTOS
ORIGEN Y DESARROLLO
DE LA GEOMETRÍA
Todo comenzó en Egipto el ser humano
necesitó contar, y creó los números; quiso
hacer cálculos, y definió las operaciones;
hizo relaciones, y determinó las
propiedades numéricas.
Por medio de lo anterior, más el uso de la
lógica, obtuvo los instrumentos adecuados
para resolver las situaciones problemáticas
surgidas a diario.
Además de esos requerimientos prácticos,
el hombre precisó admirar la belleza de la
creación para satisfacer su espíritu. Con ese
fin, observó la naturaleza y todo lo que le
rodeaba. Así fue ideando conceptos de
formas, figuras, cuerpos, líneas, los que
dieron origen a la parte de la matemática
que designamos con el nombre de
geometría.
El Río Nilo
La palabra geometría está formada por las
raíces griegas: "geo", tierra, y "metrón",
medida, por lo tanto, su significado es
"medida de la tierra".
Según lo registra la historia, los conceptos
geométricos que el hombre ideó para
explicarse la naturaleza nacieron -en forma
práctica- a orillas del río Nilo, en el antiguo
Egipto.
Las principales causas fueron tener que
remarcar los límites de los terrenos
ribereños y construir diques paralelos para
encauzar sus aguas. Esto, debido a los
desbordes que causaban las inundaciones
periódicas.
El aporte griego
Quienes dieron carácter científico a la
geometría fueron los griegos, al incorporar
demostraciones en base a razonamientos.
Tales de Mileto (600 a.d.C.) inició esta
tendencia, al concebir la posibilidad de
explicar diferentes principios geométricos a
partir de verdades simples y evidentes.
Euclides (200 a.d.C.) le dio su máximo
esplendor a esta corriente científica.
Recogió los fundamentos de la geometría y
de la matemática griega en su tratado
Elementos
Representamos los conceptos
Hay conceptos geométricos que no pueden
definirse. Son ideas formadas en nuestra
mente a través de la observación del
representaciones concretas de ellas.
Las llamaremos términos primitivos o
conceptos primarios y son: espacio, punto,
recta y plano.
Espacio
Es el conjunto universo de la geometría. En
él se encuentran todos los demás
elementos. Dentro de él determinamos
cuerpos geométricos como cajas, planetas,
esferas, etcétera.
Su símbolo es; E:
Punto
El punto tiene posición en el espacio. Su
representación más cercana es el orificio
que deja un alfiler en una hoja de papel o
en un granito de arena, pero debemos tener
en cuenta que no tiene grosor.
En el espacio hay infinitos puntos. Los
identificaremos con una letra mayúscula y
para reconocerlos usaremos o x.
Por ejemplo:
 A se lee punto A, x M se lee punto M.
Si unimos diferentes puntos, obtendremos
líneas que pueden ser curvas, rectas,
mixtas o poligonales. Son curvas si, al
unirse los puntos, siguen distintas
direcciones; rectas, si llevan la misma
dirección; mixtas, si mezclan ambas; y
poligonales, si están formadas solamente
por trozos de rectas.
Recta
Curva
Poligonal
Mixta
Plano y Recta: Infinitos puntos
La unión de infinitos puntos da origen a los
otros dos principios básicos de la
geometría: plano y recta.
La representación más cercana de la recta
es un hilo tenso o la marca que deja un
lápiz en un papel. Es infinita, porque sus
1
extremos son ilimitados y en ella hay
infinitos puntos.
La identificaremos con el dibujo
Una recta puede tener dirección:
Horizontal:
Como la línea del horizonte.
Vertical:
Como el hilo a plomo.
Oblicua:
Cuando es distinta a las dos anteriores.
Las rectas se nombran con dos letras
mayúsculas y sobre ellas se anota su
símbolo. Por ejemplo: AB, se lee recta AB.
También se usa una L ó una R,
especialmente en los casos en que deban
distinguirse varias rectas.
Veamos:
DE es una recta oblicua
D
E
L es una recta vertical
L infinitas rectas".
Plano
Lo más parecido a este elemento del
espacio es una hoja de papel, pero lo
diferencia con ésta, el hecho que es
ilimitado y no tiene grosor.
El plano es una superficie infinita, formada
por infinitos puntos que siguen una misma
dirección, es decir, hay rectas que quedan
totalmente incluidas en ella.
El símbolo de plano es P y para nombrarlo
debe estar acompañado de, por lo menos,
tres puntos.
Veamos este ejemplo:
2
R
F T
Este dibujo será una representación del
plano ART y lo simbolizaremos P ART.
Las paredes de nuestra casa, el pavimento
de las calles, la superficie de una laguna,
son representaciones de planos.
Es importante saber que en un plano
podemos encontrar puntos y rectas, y
obtener figuras geométricas.
Hay planos horizontales, verticales y
oblicuos.
Cuando en una superficie no quedan rectas
totalmente incluidas en ella, decimos que
es curva. Una representación de esto sería
una bandera flameando.
Relacionemos lo estudiado
Tras conocer las ideas geométricas, las
relacionaremos, para determinar aspectos
que son muy importantes de analizar.
Puntos y rectas:
a) Vamos a determinar un punto del
espacio. ¿Cuántas rectas pueden pasar
por él? o ¿a cuántas rectas pertenece
ese punto?
Como las rectas no tienen grosor,
obtenemos un dato fundamental de la
geometría: "por un punto del espacio pasan
Determinemos un punto del plano y
dibujemos rectas que pasen por él.
Recordemos que la línea que hacemos es
una representación, porque la recta no
tiene grosor. Hemos obtenido este dibujo.
La conclusión es la misma: "Por un punto
del plano pasan infinitas rectas".
b) Ahora elegiremos dos puntos del
espacio. ¿Cuántas rectas unen a esos
 dos puntos? Recordemos que ni clases de subconjuntos: semirrectas,
puntos ni rectas tienen grosor. rayos y trazos.

A B PRACTICA DE CLASE
Conclusión
"Dos puntos del espacio determinan una 01.si: AD = 24 , AC = 15 , BD = 17
sola recta".
Lo mismo sucede en el plano: "Dos puntos A B C D
del plano determinan una sola recta" Hallar BC

c) Veamos qué pasa con puntos que A) 5 B) 6 C) 7

pertenecen a una recta del espacio o D) 8 E) 9
del plano.
Observa este ejemplo: 02. E y F puntos medios de AB y CD
a B
t er
E F
on
Fr C A B C D
Hallar EF, si: AC  BD = 80
A

 Un punto que pertenece a una recta A) 18 B) 15 C) 20

forma subconjuntos en ella. Si el D) 30 E) N.A.
punto elegido, llamado origen, queda
como frontera de los subconjuntos, es 03. “O” Punto medio de AB
decir que C no pertenece a ninguno de
ellos, estamos diciendo M A O B
que se obtienen dos semirrectas Calcular OM si:
que simbolizamos así: 2
AB 2
En nuestro ejemplo quedan CA y CB. C para  MA �
MB = 81m
4
el punto frontera y para el otro
punto, que A) 6 B) 7 C) 8
utilizamos para nombrarlas. D) 9 E) 27
Ahora, otro ejemplo:
P 04. Si: PR  QS = 20 y QR = 6

O P Q R S
Q Hallar: PS
Si el punto elegido, origen, es tomado en A) 7 B) 9 C) 13
cuenta para ambos subconjuntos, es D) 14 E) 10
decir que pertenece a ambos, es común,
hablaremos de dos rayos. Su símbolo es en
el dibujo serían DP y DQ (por eso BD AC
05. Si: = y AD = 22
denominamos rayos a los del Sol. Sabemos 4 3
que el origen es el astro, pero no donde
termina su luz).Las semirrectas y los rayos A B C D
son infinitos hacia un extremo (el que lleva
flecha); el otro extremo está limitado por un “B” Punto medio de AC calcular AB .
punto. Si en una recta determinamos dos
puntos, se forma un subconjunto muy A) 5 B) 10 C) 6
importante: el trazo, llamado también D) 3 E) 9
segmento. Por ejemplo:
M J

El trazo se identifica con el símbolo . En

nuestro caso se formó MJ. 06. Si: 7PC = 2PD  5PB , 2AD  5AB = 21
El trazo es el único elemento lineal que Calcular AC
se puede medir, porque no es infinito;
está limitado en sus dos extremos. P A B C D
En resumen, de una recta ubicada en el
espacio o en el plano, hemos obtenido tres A) 1 B) 2 C) 3

3
 D) 4 E) 5 C es punto medio de BD y B es punto
medio de AC . Hallar la distancia de B a
07. M y N. Puntos medios de AC y BD D.

A B C D A) 8 B) 7 C) 6
D) 9 E) N.A.
Hallar: MN si AB = 10 y CD = 5
03. Del gráfico
A) 10 B) 8 C) 7,5
D) 5 E) 6 2k k
A B C
08. Si: 7AC = AD y BD - 6AB = 42
Si AC �BC = 2 . Hallar el punto medio
A B C D de AC

Hallar BC A) 3 B) 5 C) 7
D) 8 E) 6
A) 7 B) 4 C) 5
D) 14 E) 6 04. Sobre una recta se ubican los puntos A
y B, cuyas coordenadas son –2 y 7
respectivamente. Encuentre un punto
sobre la recta que equidiste de A y B.
09. Si: BC = 2AB y CD es 8 cm mayor
A) 2 B) 3 C) 2, 5
que AC .
D) 3, 5 E) N.A.

A B C D 05. Si se sabe que MN = 70 cm, hallar la

coordenada del punto M empleando el
Hallar CD , AD = 45 siguiente gráfico.

A) 21 B) 22 C) 23 M N
D) 24 E) 25 (- 13)

BF A) 57 B) – 57 C) 83
10. Si: AD = EF = . D) – 83 E) N.A.
3
06. Sobre una recta se encuentran los
A B C D E F
puntos A y B con coordenadas x+1 y
x+3 respectivamente. Hallar el
Además: AC  BD  CE  DF = 24 cuadrado de la distancia de A a B.
Hallar: BE
A) 6 u B) 5 u C) 4 u
a) 5 b) 6 c) 7 D) 3 u E) 2 u
d) 8 e) 9
07. Del gráfico.
EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 01
A B C

01. El punto medio de un segmento MN 8 5

es 4 y la distancia entre sus extremos
es 4; tal que (
Hallar m AB �BC - m AB ) ( )
M > N > 0. Hallar M + N.
A) 3 B) 7 C) 6
A) 7 B) 8 C) 9
D) 5 E) 1
D) 10 E) 11

02. En el siguiente gráfico: ( )

08. Hallar m AC �BD , si AD = 15 ; BC = 8;
A, B, C y D son puntos consecutivos de
A B C D
una misma recta.
(- 6) (6)
A) 2 B) 7 C) 6
D) 5 E) 1

4
 09. De la figura A) 30 B) 28 C) 32
D) 16 E) N.A.
A M B N C
7 5
04. Si: BE = AF
8
M y N son puntos medios de AB y BC. A B C D E F
2
Hallar � (
m AB �MB  m BC �BN �
� � ) ( )
Tal que: AC  BD  CE  DF = 26 .
A) 47 B) 46 C) 49 Hallar: AF
D) 44 E) N.A.
A) 13 B) 16 C) 24
10. Sean las coordenadas A y C (–2) y ( 8 ) D) 39 E) 20
respectivamente y B es punto medio de
AC . AH AN 1 1 1
05. Si: = y  =
De la figura: MB BN AM AN 5

A M B N C
A M B N
2 3
Hallar AB ,
Hallar la medida de
. A) 6 B) 7 C) 8
MN
D) 9 E) 10
A) 5 B) 4 C) 7
D) 8 E) N.A.

11. Un segmento de recta AB mide 4u; si

la coordenada de un extremo del
06. La media geométrica de AB y CD es
segmento es 5, hallar la coordenada del
otro extremo. 2BC
2
A) 9 B) – 9 C) 1 1 1 1
y  = .
D) – 1 E) N.A. AC BD 18

TAREA DOMICILIARIA A B C D
Hallar BC
5
01. Si: AC  BD  CE  DF = 70 y BE = AF
9 A) 6 B) 8 C) 4
D) 5 E) N.A.
A B C D E F

1 2 1
07. Si: AB � AD y
CD = 2BC �  = .
Hallar BE AB AB 3

A) 15 B) 20 C) 25 A B C D
D) 50 E) N.A. Hallar AC
02.
A B C D E F G H
A) 9 B) 8 C) 67
D) 6 E) N.A.

Hallar AH si: 08. Si: (2x - 3) ( AB ) ( CD ) = AD �

BC y
AC  AB  AE  CE  BD  EF  BH  DH  FH = 83 3y  2 3x - 14 5z - 13
= 
AC AB AB
A) 66 B) 33 C) 11
D) 12 E) 11,5
A B C D

AH Hallar: x, y , z.
03. Si: CB = y
2
AC  AB  AE  CE  BD  EF  EH  DH  FH  CE  EG = 56 A) 1, 2, 3 B) 4, 3, 2 C) 5, 2, 4
A B C D E F G H D) 4, 3, 5 E) N.A.

Hallar AH . α β π
09. Si: AB � CD y CD  AC = AB .
AD = 8BC �

5
 ÁNGULOS
A B C D .
I. OPERACIONES DE ÁNGULOS
Hallar: ,  y 
1. Suma
A
A) 1, 4, 2 C) 1, 2, 4 C) 1, 4, 3
D) 3, 1, 4 E) 3, 1, 2 B


1 K 7 
 = 0
CD = K (QC)(AD) y
10. Si: AB �  C
AD AB AC
D
A B C D
���
�AOD = α  β  θ
Hallar: (K + 1) 2

A) 29 B) 49 C) 7 2. Resta
A
D) 64 E) 36

B


0 C

�
�BOC = β - α

II. PROPIEDADES

1. Las bisectrices de los ángulos

adyacentes forman un ángulo de 90°

 
 
A C
Fig. 0

� �
α  β = 90�

2. Las bisectrices de dos ángulos

complementarios forman un ángulo de
45°

A
B




 C
Fig. 0

� �
α  β = 45�

III. ÁNGULOS DE LADOS PARALELOS Y

PERPENDICULARES

6
a) M N
f) 
 L

 P

Fig.
M // N y L // P Fig.
� �
� � α  β = 180�
 = β

b) M N
COMPLEMENTO DE UN ÁNGPULO ( C )


L C(α) = 90�-α

 P S( )
SUPLEMENTO DE UN ÁNGULO S(
M // L y N // P Fig. S(α) = 180�-α

� � Ejm:
α = β
 C50 =....................
 S60 =....................
 S( + ) = ...............
c) M N  C2x =....................
 SS =...................
L   CC =..................
 P
M // N y L // P Fig.

� �
α  β = 180�

d) 
PRACTICA DE CLASE

01. Si, S : Suplemento y C : Complemento

 Calcular: T = SSCSSCS100°

Fig. A) 100° B) 80° C) 10°

D) Absurdo E) 90°
� �
α = β
02. Si: C : Complemento
S : Suplemento
Además:
e)

SC+SSCC2+SSSCCC3+SSSSCCCC4
=200°

 Calcular: “ ° ”
Fig.
� � A) 2° B) 8° C) 10°
α = β D) 15° E) 20°

03. Un ángulo es tal que la suma del

complemento y del suplemento es igual
al triple del ángulo. Hallar el valor del
ángulo..

A) 45° B) 46° C) 54°

7
 D) 36° E) N.A.
11. Alrededor de un punto “O”, se trazan
04. El suplemento del complemento de un � � � �
los rayos coplanares OA , OB , OC , OD
ángulo “x” es igual al doble del �
complemento “x”. Hallar “x”. y OE determinándose 5 ángulos
consecutivos, tal que el 2do. Ángulo es
A) 45° B) 30° C) 60° el doble del 1ro y la tercera parte del
D) 90° E) 0° 5to, el 3ro es 10° menos que la suma
de los 2 primeros ángulos y el 4to
05. De qué ángulo debe restarse los 2/3 de excede en 20° a la suma de los 3
su complemento para obtener 52° primeros.
Halle el mayor ángulo.
A) 25° B) 38° C) 72°
D) 54° E) 67,2° A) 130° B) 120° C) 50°
D) 160° E) 40°
06. Si un ángulo se le resta su
complemento resulta igual a la cuarta 12. Se tiene dos ángulos consecutivos,
parte de su suplemento. Hallar la � � �
medida del ángulo. A OB , BOC y C OD . Halle la medida
del ángulo BOD, si m  AOC = 110°,
A) 135° B) 70° C) 80° además las bisectrices de los ángulos
 
D) 60° E) 90° A O B y C O D son perpendiculares.

07. Hallar el menor de dos ángulos A) 70° B) 60° C) 40°

suplementarios sabiendo que al D) 30° E) 75°
disminuir 20° a uno de ellos para 13. Del gráfico, hallar la suma de los
agregárselo a la medida del otro, este valores de “y” cuando “x” toma su
nuevo ángulo resulta ser cinco veces lo mínimo y máximo valor entero.
que queda del primero.

A) 40 B) 50° C) 60° x+y

D) 30° E) 55°
2x - y y-x

08. La diferencia de las medidas de dos A) 88° B) 120° C) 96°

� �
ángulos consecutivos A OB y BOC es D) 85 E) 1500
60°. Calcular
m  DOB. Si: 
bisectriz del ángulo 14. Se tienen las semirectas OA , OB y OC
OD
. Calcular el ángulo formado por las
AOC.
bisectrices de los ángulos AoC y AoB
sabiendo que estos se diferencian en
A) 10° B) 20° C) 30°
20°.
D) 40° E) 50°

� A) 18 B) 19 C) 20
09. Se tiene los ángulos consecutivos A OB D) 21 E) 10
� � �
y BOC , si: A OC y BOC son
15. Se tiene 3 ángulos consecutivos AOB,
�
suplementarios y A OB = 80°. Hallar el BOC y COD. Se trazan las bisectrices
� �
A OC OM de AoB y ON de COD. Si A OC =
� �
80° y MO N =100°. Hallar BOD .
A) 50° B) 120° C) 130°
D) 180° E) 90° A) 100° B) 80° C) 180°
D) 120° E) 60°
10. Se tienen los ángulos consecutivos
18. Se tienen los ángulos consecutivos
AOB, BOC y COD. Calcular la medida � �
del ángulo formado por las bisectrices A OB y BOC siendo:
de los ángulos AOB y � �
BOC - A OB = 36
COD sabiendo que m  BOC = 40° y 
m  AOD = 100°. OX es la bisectriz de A O B

OX es la bisectriz de B O C
A) 10° B) 20° C) 30°
�
D) 50° E) 70° OZ es la bisectriz de X O Y

8
 �
Calcular BOZ
25. Si a la medida de un ángulo le restamos
su complemento, resulta igual a la
A) 9° B) 15° C) 18°
cuarta parte de su suplemento. Hallar
D) 20° E) 27°
la medida de dicho ángulo.
19. Si el triple de un ángulo se le disminuye
2/7 de su complemento; nos da el doble
A) 135º B) 60º C) 30º
de dicho ángulo. Calcularlo.
D) 80º E) 90º
A) 20° B) 30° C) 40°
26. El suplemento del complemento de un
D) 50° E) N.A.
ángulo que mide x y el complemento
de 3x son complementarios. Hallar x.
20. Calcular dos ángulos cuya suma es
igual a 164° y que el suplemento de
A) 90º B) 30º C) 38º
uno de ellos es igual al complemento
D) 45º E) 60º
del otro.
27. Si a la medida de un ángulo se le
A) 100° y 64° B) 127° y 34°
disminuye 3º más que la mitad de su
C) 120° y 44° D) 150° y 14°
complemento, resulta un tercio de la
E) N.a.
diferencia entre el suplemento y el
complemento de dicho ángulo. ¿Cuánto
21. Si el suplemento del complemento del
mide el ángulo en mención?
complemento del suplemento de un
ángulo es igual a 18°. Calcular el
A) 23º B) 64º C) 66º
complemento del suplemento del
D) 52º E) 48º
suplemento del complemento de dicho
ángulo.
28. Se tienen n rayos en un
plano
A) 9° B) 18° C) 36° uuuur uuuur uuuur uuuur uuuur uuuur uuuur
D) 72° E) N.A. OA1;OA2 ;OA3 ;OA4 ;...;OAn - 2 ;OAn - 1;OAn
de manera que el ángulo formado por
22. En la figura mostrada a // b. Hallar “x”. la suma de dos ángulos consecutivos es
siempre agudo; calcular el mínimo valor
32°
a de n, si se formaron n-1 ángulos
44° consecutivos.
x°
b
A) 5 B) 6 C) 7
18°
D) 8 E) 9

A) 25° B) 30° C) 64° 29. Se tienen los ángulos consecutivos AOB

D) 31° E) N.A. y BOC de tal manera que el ángulo AOB
mide 42º. Encontrar la medida del
23. Siendo m // n determinar el valor de “” ángulo formado por las bisectrices de
los ángulos BOC y AOC.

m
 A) 84º B) 42º C) 21º
D) 30º E) 18º

30. La tercera parte de la mitad del
n 36°
complemento del suplemento de la
medida de un ángulo excede en 8º a los
  3
24. Sea p // q y    = 164 del complemento de la mitad de la
Hallar “” 5
 p
medida del mismo ángulo. Hallar la

medida de dicho ángulo.

A) 135º B) 145º C) 165º

D) 175º E) 170º
q


9
 01. Se tienen los ángulos consecutivos
AOB, BOC y COD. Calcular m  BOC, si
31. Se tienen n rayos en un plano, se cumple que
uuuu
r uuuu
r uuuu
r uuuu
r
OA1 ;OA 2 ;OA 3 ;...;OA n de manera que el m  AOD = 90º m  AOC + m  BOD =
140º
ángulo formado por las sumas de dos
ángulos consecutivos es siempre menor
A) 20º B) 100º C) 25º
que 60º. Calcular el mínimo valor de n
D) 40º E) 50º
si se forman n ángulos consecutivos.
02. Se tienen los ángulos consecutivos
A) 10 B) 11 C) 12
AOB,
D) 13 E) 15
BOC, COD, DOE y EOF, dispuestos
de modo que su suma es un ángulo
32. A la medida de qué ángulo se le debe
convexo. Calcular la medida del ángulo
sumar la mitad de su suplemento para
obtener el doble de su complemento DOF, si: m  AOD = m  COF y m 
aumentado en 20º AOC = 71º

A) 40º B) 36º C) 45º A) 38º B) 19º C) 109º

D) 44º E) 53º D) 119º E) 71º

33. Se tienen dos ángulos consecutivos XOY 03. La suma de los ángulos consecutivos
y YOZ, siendo m  YOZ = 16º. Calcular AOB, BOC y COD es 90º. Siendo m 
el ángulo formado por las bisectrices de BOC = 40º. Calcular el ángulo formado
los ángulos XOY y XOZ. por las bisectrices de los ángulos AOB y
COD.
A) 10º B) 9º C) 8º
D) 7º E) 6º A) 75º B) 45º C) 85º
D) 25º E) 65º
34. Se tienen dos ángulos adyacentes AOB
04. La diferencia de dos ángulos que tienen
y BOC; m  AOB < m  BOC, de 40º de
un lado en común y están ubicados al
diferencia.
mismo extremo de dicho lado es 102º.
Se trazan :
uuuu
r Calcule el ángulo formado por sus
a) OX bisectriz del ángulo AOB.
uuuur bisectrices.
b) OY bisectriz del ángulo BOC.
uuur A) 19º B) 13º C) 39º
c) OZ bisectriz del ángulo XOY.
D) 78º E) 51º
Calcular el ángulo BOZ.
05. Se tienen los ángulos adyacentes AOB y
A) 10º B) 11º C) 12º
BOC de modo que m  AOB > m 
D) 9º E) N.A. uuuu
r
BOC. Se tazan las bisectrices OX de
uuuu
r
35. Se tiene un ángulo agudo AOB, se traza BOC y OY de AOX. Siendo m  BOY =
uuuu
r
OA1 ^ OA y al mismo lado que OB y OB1 60º. Calcular m  YOC.
uuuu
r
perpendicular a OB y más próximo a A) 88º B) 120º C) 60º
uuuu
r D) 80º E) 100º
OA . Calcular m  AOB + m  A1 OB1
06. Calcular el menor de 2 ángulos
A) 150º B) F.D. C) 120º
adyacentes, sabiendo que si al mayor le
D) 90º E) 180º
quito 18º 20' y se lo agrego al menor.
Entonces , los nuevos ángulos serán
iguales.

A) 36º 15' B) 52º 12' C) 18º 20'

D) 89º 60' E) 71º 40'
suuu
r
07. Se toma el punto O sobre CD y se
uuuu
r uuuu
r
trazan las semirrectas OA y OB en
distinto semiplano, si m  AOB = 90º y
m  AOC = 3 (m  BOD). Calcular m 
AOC.
EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 02

10
 A) 135º B) 120º C) 60º 14. El complemento del suplemento del
D) 150º E) N.A complemento del complemento de un
08. Se tienen los ángulos consecutivos ángulo es igual a 32º. Hallar el
AOX, XOM, MOB, BOY e YOC, siendo: suplemento del complemento del
a) OX bisectriz del ángulo AOB. suplemento de dicho ángulo.
b) OY bisectriz del ángulo BOC. A) 122º B) 148º C) 32º
c) OM bisectriz del ángulo XOB. D) 64º E) 120º
d) m  XOY = 80º
e) m  BOC – m  AOB = 40º 15. La diferencia entre el suplemento y el
Calcular m  BOM. complemento de la suma de dos
ángulos a y b, es igual al suplemento
A) 5º B) 7º 30 ' C) 15º del complemento de la diferencia de a y
D) 10º E) N.A. b. Entonces, se cumple que
A) a = 2b B) a = 3b C) b = 2 a
09. Calcular la medida de un ángulo, D) b = 3 a E) a = b
sabiendo que el doble del complemento
de la mitad del suplemento del triple 16. Se tienen los ángulos consecutivos AOB
del complemento de la mitad de dicho y BOC
ángulo es igual a 150º
(m  AOB < m  BOC), tal que
A) 80º B) 40º C) 60º m  AOB + 2 (m  BOC) = 148º
uuuu
r uuuu
r
D) 75º E) 50º Se traza OE bisectriz de AOB y OP
bisectriz de EOC. Hallar m  EOP.
10. Se tienen los ángulos consecutivos
AOB, BOC, COD y DOE, tal que: A) 74º B) 27º C) 37º
m  AOC = 60º; D) 30º E) 36º
m  BOE = 2 (m  AOB) y
m  DOE = 2 (m  COD) 17. Cinco ángulos consecutivos de un
ángulo llano se encuentran en
Calcular m  BOD.
progresión aritmética y expresados por
A) 15º B) 20º C) 30º números enteros. Hallar la medida de
D) 40º E) 50º uno de estos ángulos, sabiendo que le
ángulo de mayor medida es el
11. Se tiene los ángulos consecutivos AOB, cuadrado del más pequeño.
BOC, COD, DOE y EOF, tal que
A) 12º B) 30º C) 24º
m  AOB + M  EOF = 40º
D) 50º E) 48º
m  AOC = m  BOD y
m  COE = m  DOF. 18. Se tiene los ángulos adyacentes AOB y
Calcular la medida del ángulo COD. BOC, cuyas bisectrices respectivas son
uuuu
r uuuu
r
A) 20º B) 40º C) 80º OX y OY . Hallar la medida del ángulo
D) 10º E) 5º que forman las bisectrices de los
ángulos XOC y AOY.
12. Se tienen los ángulos consecutivos
AOB, BOC, COD, DOE y EOF, tal que A) 30º B) 45º C) 60º
m  AOD + m  COF = 120º D) 75º E) 90º
m  AOB + m  EOF = m  BOC + m 
DOE. TAREA DOMICILIARIA
Calcular m  BOE.
A) 50º B) 60º C) 30º 01. ¿De un ángulo se debe restar la
D) 40º E) 120º quinceava parte del triple de su
complemento para obtener 6º?
2 A) 15º B) 20º C) 18º
13. Los de la diferencia entre el
7 D) 10º E) 24º
suplemento de un ángulo x y el
suplemento del suplemento de dicho 02. Calcular la medida del menor de dos
ángulo, es igual al complemento del ángulos, sabiendo que el complemento
mismo ángulo. Calcular el complemento de la semidiferencia es igual al
del complemento de dicho ángulo. suplemento de la semisuma.

A) 50º B) 60º C) 70º A) 45º B) 80º C) 90º

D) 80º E) 90º D) 100º E) 110º

11
03. Si el complemento de la diferencia de 10. Se tienen los ángulos consecutivos AOB
dos ángulos es igual al suplemento de y BOC se traza OM bisectriz del
la suma de dichos ángulos. Determinar ángulo AOC.
el menor de los ángulos. Hallar m  MOB, si m  AOB = m  BOC
+
A) 30º B) 21º 30' C) 45º
D) 22º 30' E) 90º α 2α
A)  B) C)
3 3
04. La suma de los complementos más los α
suplementos de los ángulos es 500º, D) E) N.A.
2
luego el suplemento del complemento
de la suma de los ángulos es
11. Se dan los ángulos consecutivos AOB,
BOC y COD que están en progresión
A) 100º B) 110º C) 120º
aritmética de r azón 5º,
D) 130º E) 140º
sabiendo que el suplemento de la suma
de todos los ángulos es 60º. Hallar la
05. Se tienen los ángulos consecutivos
mitad de uno de ellos.
AOB, BOC, COD y DOE; tal que m  AOB
= 3 m  BOE, m  COD = 3 m  DOE. A) 15º B) 25º C) 30º
Calcular la D) 20º E) 10º
m  AOC, si la m  BOD = 30º.
12. El suplemento de un ángulo
A) 100º B) 90º C) 120º es igual al cuádruplo del complemento
D) 150º E) 135º del doble del mismo ángulo. Hallar el
complemento del ángulo.
06. Los ángulos consecutivos AOB, BOC y
COD miden 24º, 46º y 78º A) 70º B) 10º C) 20º
respectivamente. D) 50 E) N.A.
Calcular el ángulo AOC y BOD.
13. En la figura.
A) 49º B) 51º C) 58º
D) 50º E) 61º A
B
07. Calcular el mayor de 3 ángulos que
están en la relación de 3; 5 y 7;
sabiendo que el complemento de la M O L
suma de los ángulos es 15º.
Si m  BOL + m  AOM = 50º. Hallar el
A) 48º B) 25º C) 30º ángulo formado por las bisectrices del
D) 35º E) 45º ángulo BOL y AOM.

08. Si el complemento del suplemento del A) 145º B) 155º C) 110º

complemento de un ángulo mide 20º. D) 135º E) 120º
Hallar el suplemento del complemento
del suplemento de dicho ángulo.

A) 200º B) 240º C) 260º

D) 290º E) N.A.

09. Un ángulo llano es dividido en cinco

ángulos parciales en progresión
aritmética. Calcular el ángulo menor,
sabiendo que el cuadrado de su medida
es igual numéricamente a la medida del
ángulo mayor.

A) 8º B) 34º C) 7º
D) 36º E) 39º

TRIÁNGULOS

DEFINICIÓN:

12
Es la reunión de 3 segmentos determinados
por 3 puntos no colineales.
B
c a

b
A C

04. A mayor ángulo se le opone mayor lado

y viceversa.
NOTACIÓN:
 ABC ; selee" triángulo
ABC" Es decir:  >  a>c

ELEMENTOS:
B
vértice c a

lado  
exterior
exterior lado
interior CLASIFICACIÓN:
A C
interior A. SEGÚN SUS ÁNGULOS

TEOREMAS: a) Triángulo Acutángulo:

Es aquel que tiene tres ángulos
01. La suma de las medidas de sus 3 agudos, o sea menores de 90°
ángulos interiores es 180°
En el gráfico, podemos observar que:  < 90°
Así:  < 90°
=180°
 < 90°




   

02. La medida de un ángulo exterior () es b) Triángulo Obtusángulo:

igual a la suma de 2 ángulos interiores Es aquel triángulo que tiene un
() y () no adyacentes a él. ángulo obtuso y dos ángulos agudos.

 =   > 90°  obtuso

Así:  < 90°
agudos
 < 90°


  lado mayor





c) Triángulo Rectángulo:
Es aquel triángulo que tiene un
ángulo recto y dos agudos.
03. Un lado está compuesto entre la suma
y la diferencia de los otros lados. Así:  +  = 90°
Es decir, según el gráfico:

a–c<b<a+c

13
 A

hipotenusa (lado>) D

cateto E

 4
4
cateto B C

B. SEGÚN SUS LADOS: A) 15° B) 35° C) 20°

D) 45° E) N.A.
d) Triángulos Escaleno:
Es aquel triángulo que tiene sus tres 02. Hallar “”
lados diferentes y sus tres ángulos
interiores diferentes.





 

A) 15° B) 20° C) 30°

D) 60° E) 25°
e) Triángulo Isósceles:
Es aquel triángulo que tiene dos 03. Hallar “x”
lados congruentes y los ángulos que
se oponen a dichos lados son
también congruentes.  x 
Del gráfico:
180 - θ
==
2 - -

θ
 =- \ α < 90 A) 80° B) 50° C) 100°
2
D) 120° E) 150°

en el 04. ¿Cuántos triángulos isósceles existen?

 vertice

50
E
 
75
5 25
f) Triángulo Equilátero: A
D
C

Es aquel triángulo que tiene sus tres

lados congruentes y sus tres ángulos A) 1 B) 4 C) 2
interiores que miden 60° cada uno. D) 3 E) N.A.

05. Hallar "x"

60°

60° 60° x
20°

A) 10° B) 30° C) 45°

D) 20° E) 70°
06. Los ángulos de un triángulo están en
relación de 2, 3 y 5. Calcular el menor.

A) 54° B) 36° C) 30°

D) 20° E) 50°
PRÁCTICA DE CLASE

01. Hallar “” 07. Hallar "x"

14
 B
B
E

20° D
x 30°
A C

x
A) 10° B) 20° C) 50° A C
D) 25° E) 5°

08. Del gráfico, hallar “x” si: CD = DE =BE D

D A) 75° B) 15° C) 45°

D) 35° E) N.A.
C
x
13. Calcular el valor de "x"

20° 60°
A E
B 100° x

A) 50 B) 60 C) 70
D) 80 E) 90

A) 50° B) 60° C) 70°

D) 80° E) N.A.
09. Hallar "x":
14. Si: x –  = 20°. Hallar x°

3x

x
P

A D

A) 20° B) 25° C) 45°


D) 30° E) N.A. 

C
10. Hallar "x"
A) 16° B) 32° C) 25°
B
D) 30° E) 15°
C

x
20° E
30°
A D

15. Hallar “x”

A) 65° B) 25° C) 60°
D) 50° E) 80°
b b

11. Hallar "x"

20°
a x a
B

D
A) 80° B) 32° C) 90°
D) 100° E) 120°
60° x
A C
E

16. Hallar”” si: AB = BC = CD = EF:

A) 20° B) 40° C) 30°
D) 45° E) 35°

12. Hallar x°  ABC (Equilátero)

15
 B
80º

D
xº
 
80° 
A  
F
C E
A) 25 B) 40 C) 50
A) 10° B) 28° C) 30° D) 45 E) 60
D) 37° E) 20°

17. Calcular x, si BC = CE, AB = CD y EJERCICIOS PROPUESTOS

triángulo ABD es equilátero.

C 01. Calcular “x”

B 
70° 80°
E

A D
 x 
 
A) 30° B) 35° C) 40°
D) 20° E) 25°
A) 140 B) 145 C) 155
18. Calcular x, si AD = DE y AB = EC D) 135 E) N.A.

B 02. Calcular “x”

35°
E 80º

x
35°
A C xº
D
 
 
A) 40° B) 45° C) 70°
D) 35° E) 30° A) 20 B) 10 C) 30
D) 40 E) 15

19. Según el gráfico, calcular AB, si AD = 03. Si AB = BC = CD; calcular “x”

DC
B
A 60º C

 100º


2xº
B C D
D A
18

A) 25 B) 35 C) 45
A) 6 3 B) 4 C) 5 D) 55 E) 65
D) 4 3 E) 5 3
04. Calcular “”, si AB = BC = CD = DE = EF
20. En la figura, calcular “x”

16
 B 09. Se tiene un triángulo isósceles ABC
(AB=BC). En AC se toma el punto “F”

D y en BC el punto “G” tal que BF=BG.
 Calcular la mCFG, si la mABF = .
A C E F 3θ 2θ θ
A) B) C)
2 3 2
A) 15 B) 18 C) 20 4θ
D) E) 
D) 24 E) 30 3
10. Si BP = AP = AC, calcular “x”
05. De la figura, calcular “x”
B


xº P

 x
60º 
x
A C

A) 20 B) 30 C) 36
A) 60 B) 70 C) 80 D) 40 E) 35
D) 90 E) 100
11. Sobre los lados AB , BC y AC de un
06. De la figura, calcular “x” triángulo ABC se consideran los puntos
“P” “Q”
B y “R” respectivamente, tal que PQ=QR
y
40º
P R mBPQ + mCQR = 110. Si AB=BC.
x
Calcular la mARP.
120º
A) 70 B) 65 C) 60
C
A D) 55 E) 50
Q 12. Se tiene un triángulo ABC, AB =BC,
sobre AC se toma el punto “D” tal que
A) 10 B) 20 C) 30 AB = DC,
D) 40 E) 50 y en la prolongación de BD se toma
el punto “E” tal que BC=BE. Si la
m∡DAE = 35, calcular la m∡C.
A) 35 B) 40 C) 30
D) 50 E) 45

15. Si AB = BC y AD = DE, calcular “x”.

07. Calcular “x”.
D



70º C
120°

  xº
x E
B A

A) 20 B) 35 C) 40 A) 20 B) 26 C) 30
D) 70 E) 55 D) 37 E) 45
08. En un triángulo ABC, se traza la 16. En un triángulo ABC, la medida del
bisectriz interior BD . Si m∡BAC – ángulo exterior en B mide 126 y las
m∡BCA = 90. Calcular la m∡BDA medidas de los ángulos interiores A y C
están en la relación de 3 a 4. ¿De qué
A) 25 B) 30 C) 35 tipo de triángulo se trata?
D) 40 E) 45

17
 A) Escaleno B) A) 15º B) 20º C) 25º
Rectángulo D) 30º E) N.A.
C) Isósceles D)
Acutángulo 02. Los lados de un triángulo miden 12,
E) Dos respuestas son correctas (x+4), (x+5), calcular el menor valor
entero de “x” para que el triángulo
17. Si AB = BC = AD, calcular “x” exista

B A) 1 B) 2 C) 3
x D) 4 E) 5

03. Hallar “x”:

x C
60°
A
 
D 


A) 75 B) 80 C) 85
80°
D) 90 E) 95 x

18. En la figura AB = BC = CD = DE,

calcular “x” A) 100º B) 80º C) 85º
D) 95º E) 120º
96° D
04. Calcular “x” en:
B B

x 3x
A E
C
D x
A) 16 B) 18 C) 20
D) 24 E) 26 A C

19. Calcular la medida del mayor ángulo A) 30º B) 36º C) 45º

interno de un triángulo si un ángulo D) 15º E) 20º
externo mide 148, y de los dos ángulos
internos no adyacentes a dicho ángulo,
uno mide el triple de lo que mide el
otro. 05. Calcular “x” en:

A) 110 B) 111 C) 112 B

D) 113 E) 114 x
20. Calcular: “ a + b + c + d + e + f ” C
x

bº cº 126º x B
A
aº dº

A) 36º B) 42º C) 63º

D) 48º E) 54º
1º eº

06. Encontrar x + y en:

A) 180 B) 270 C) 540
D) 90 E) 360 B
x

TAREA DOMICILIARIA D

y
01. En un triángulo ABC, la bisectriz interior 70º
A C
del ángulo A y la exterior de C se cortan F
en el punto P. Si el  P mide 15º. Hallar
el ángulo B. A) 70º B) 140º C) 35º
D) 80º E) 45º

18
07. Calcular x + y + z + u + w en:

B
F
y
z

x u
A G
C E
D w

A) 540º B) 300º C) 420º

D) 150º E) 360º

08. Calcular “x”, si BC = CE, AC = DC.

C
x D
3x

B E
7x

A) 20º b) 10º c) 15º

d) 25º e) 18º

TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS
NOTABLES.

Son aquellos donde la medida de los

09. Calcular “x”, ABCD es un cuadrado y catetos y la hipotenusa guardan relaciones
CED es un triángulo equilátero. que permiten determinar las medidas de los
ángulos agudos y recíprocamente. (aR+)
B C
01. 8° y 82°
E
x
50 a 82°

a
A D
8°
7a
A) 130º B) 110º C) 120º
D) 115º E) 135º
02. 16° y 74°
10. En el triángulo isósceles ABC (AB = BC)
se toman los puntos M sobre AB , N y
74°
P sobre BC y Q sobre AC de modo
25a
que MNQ sea un cuadrado. Hallar m  7a
NAC.
16°
A) 45º B) 30º C) 60º 24a
D) 75º E) 15º
03. 37°/2 y 143°/2

10 a 143°/2
a

37°/2
3a

04. 53°/2 y 127°/2

19
 B

127°/2 N
5a
a M
53°/2 L
2a

05. 30° y 60° A C

60°
2a
a

30°
TEOREMA DE LA BASE MEDIA
3a
Si: MN // AC  MN = AC / 2
06. 37° y 53°
53° B
5a
3a

37° M N
4a

07. 45° y 45°
A C
45°
2a a

45°
a
PROPIEDAD EN UN TRIÁNGULO
RECTÁNGULO
07. Otros casos: En todo triángulo la mediana relativa a la
hipotenusa mide la mitad de dicha
B
hipotenusa.

BH = AC / 4 B

75º 15º
A C
H

A M C
B
AC
BM =
2
BH = AC / 2

EXISTENCIA DE UN TRIANGULO

A
75º 30º
C Si: a > b > c
H
B

TEOREMA DE LOS PUNTOS MEDIOS c a

Si por el medio del lado de un triángulo se A b C

traza una paralela a otro lado, entonces
dicha paralela intercepta al tercer lado en b-c< a <b+c
su punto medio y el segmento de paralela
determinado mide la mitad del lado al cual a-c< b <a+c
es paralelo.
�
Si: L // AC. M es punto medio de AB a-b< c <a+b

N punto medio de Recordar:

BC
AC
MN = xº
2 xº = aº + bº

aº bº

20
 B
bº
xº =aº+ bº+ cº 
Q
xº cº M
aº
 O

A P C
LINEAS NOTABLES EN EL TRIÁNGULO

1. Ceviana:
C � Cevacentro
BD; AM; CD � Cevianas
B

P M
C

Propiedades:
A C
D a. En la siguiente figura:
2. Mediana:
G � Baricentro
AN; BM; CQ �Medianas n

 
x

Q N  
G

 Se cumple:
n
A M C x = 90�
2
3. Bisectriz:
I � Incentro b. En la siguiente figura:
AD, PC y BM � Bisectricesinteriores
x
n
B


P D
W° 

W°
I
 
A
 
C Se cumple:
M
n
x=
2
4. Altura:
H � Ortocentro
c. En la siguiente figura:
AQ, PC y BH � Alturas

B n

P Q
H
W° 
W° 

A H C x

5. Mediatriz: Se cumple:
O � Circuncentro n
x = 90�
-
2
OM, ON y OQ � Mediatrices
BH  altura
d. Siendo:  Bi sectriz de ABC
BF

21
 B B

x E

30° 45°
A C
A H F C
12 3 m

Se cumple:
) �A - �C
A) 6( 2  2) M B) 12( 6  2) M
x=
2 C) 24( 6  1) M D) 12( 6  1) M
E) NINGUNA
PRACTICA DE CLASE 05. La mediana relativa a la hipotenusa de
01. Según el gráfico, calcular AB, si AD = un triángulo rectángulo, es igual a uno
DC de los catetos, luego uno de los ángulos
del triángulo mide:
A
 A) 37° B) 45° C) 30°

D) 15° E) 22°30'

B
D
C 06. En la figura: ABC es un triángulo
18
equilátero de lado (6 3 +8) m.
A) 6 3 B) 4 C) 5 Calcular EH:
D) 4 3 E) 5 3
B
37°
02. En la figura mostrada: E
Hallar el valor de “x”

A C
30° H
60°

A) 8M B) 8 3 M C) 3 M
30°
D) 6M E) N.A.
x
07. En la figura mostrada:
30° Hallar el valor de “x”
6 3

A) 24 3 B) 36 3 C) 48
37°
D) 96 E) 32 3 60

03. En la figura mostrada:

Hallar el valor de AB.
Sabiendo que:  = 45° 30°
30°
x

A) 3 3 B) 6 3 C) 12 3
  D) 9 3 E) N.A.
 
A B
2m 08. En un triángulo ABC, BF es bisectriz, F
está en AC. Si: AB = BF = FC. Hallar la
A) 8 2 B) 8m C) 16m medida del ángulo BCA.
D) 32m E) N.a.
A) 30° B) 60° C) 45°
04. En la figura mostrada ABC y AEC son D) 36° E) 72°
triángulos isósceles. Calcular el
perímetro de la región sombreada. 09. En un triángulo rectángulo si uno de los
ángulos agudos mide 38°. ¿Cuánto
mide el ángulo que forman la altura y la
mediana relativa a la hipotenusa?

A) 24° B) 20° C) 18°

22
 D) 26° E) N.A. El incentro es el punto determinado por
la intersección de:
10. Los lados de un triángulo miden 7, 14 y
15m. ¿Cuánto se debe disminuir a cada A) las bisectrices B) las medianas
lado para que el triángulo que resulte C) las mediatrices
sea triángulo rectángulo? D) las alturas E) N.a.
A) 1M B) 1,5 C) 2,5
17. En un triángulo el punto determinado
D) 2 E) 3,5
por la intersección de las medianas se
11. En un triángulo rectángulo ABC, el
denomina:
cateto BC mide 24mt. y el ángulo
opuesto 37, se levanta la
A) incentro B) ortocentro
perpendicular DE desde el punto medio
C) circuncentro D) baricentro
“D” de la hipotenusa, “E” en AB. Hallar
E) N.a.
la longitud DE.
18. En un triángulo rectángulo el ortocentro
A) 12 B) 15 C) 20
se encuentra en:
D) 18 E) 13
A) El punto medio de un cateto.
12. Se tiene un cuadrado de lado 1m. CED
B) Punto medio de la hipotenusa.
es un triángulo EQUILATERO, BP es
C) El ángulo agudo mayor.
perpendicular a EC. Hallar la longitud
D) El ángulo recto.
EP.
E) N.a.
A B
19. Si el ortocentro coincide con el
E baricentro y el circuncentro, entonces el
P triángulo es:

D C A) rectángulo B) obtusángulo
C) acutángulo
3 3 D) equiángulo E) N.a.
A) 1 B) 1- C) 1
2 2
3 3 20. El excentro está determinado por:
D) 2  E) 2-
2 2
A) La intersección de las bisectrices de
13. Hallar “x”, si ABCD es cuadrado. los ángulos exteriores
B) La intersección de dos bisectrices
B C exteriores y una interior
x C) La intersección de dos bisectrices
interiores y una exterior
D) La intersección de las medianas
A D E) N.A.

A) 30° B) 90° C) 53° PROBLEMAS PROPUESTOS

D) 60° E) 37º
01. Hallar el perímetro entero de un
14. Se tiene un triángulo ABC donde los triángulo cuyos lados miden 5 y 6 y
ángulos A y C miden 53/2 y 135 sabiendo que el tercero mide el doble
respectivamente, BC = 6 2 . Hallar AC de uno de ellos.

A) 8 B) 7 C) 6 A) 23 B) 22 C) 21
D) 5 E) 4 D) 20 E) 18

15. El punto determinado por la 02. En la figura, hallar el mínimo y el

intersección de las medianas en un máximo valor entero de “x”.
triángulo se llama:

A) Mediatriz B) circuncentro C)
2 5
incentro 4
D) baricentro E) ortocentro 3 x

16. En un triángulo:
6

23
 A) 3 y 9 B) 4 y 6 C) 4 y 8 08. Hallar “x”, si “I” es incentro del ABC.
D) 5 y 5 E) 3 y 7
B
03. Exteriormente y con el lado BC de un
triángulo ABC equilátero se construye
70º D
otro triángulo BRC de manera que los
I
lados BR y RC miden respectivamente
1mt y 9mt. Hallar el perímetro del
80º x
cuadrilátero ABRC. A E C

A) 36mt B) 37 C) 27 A) 24º B) 27º C) 35º

D) 28 E) 25 D) 38º E) 40º

04. En un triángulo rectángulo, la distancia 09. En un PQR, P ˆ =32º; R

ˆ =62º; “L” es
del ortocentro al circuncentro más la ortocentro: “I” es incentro. Hallar la
distancia del baricentro al ortocentro es ˆ I.
medida del L Q
15mt. Hallar la longitud de la
hipotenusa.
A) 15º B) 10º C) 5º
A) 12 B) 14 C) 16 D) 4º E) 2º
D) 18 E) 20
10. En un ABC, B ˆ =120º, AB = BC, AC =
05. Hallar el valor de “x”, si “I” es incentro 18. Hallar la distancia del ortocentro al
del ABC: A ˆ I D = 55º y D ˆI C = 65º circuncentro.

B A) 12 3 b) 9 3 c) 15 3

n d) 18 3 e) 18

11. Hallar la longitud de la hipotenusa de

I un triángulo rectángulo, sabiendo que la
55º 65º
distancia del circuncentro al baricentro
m
m xº
mide 10.
A D C
a) 30 b) 40 c) 50
A) 80º B) 65º C) 45º d) 60 e) 90
D) 75º E) 100º
12. En un ABC, AB=BC, la altura BH
06. Hallar “a”, si “E” es excentro del ABC intercepta a la mediana AM en el
punto “Q”. si QM=2 y B Q ˆ M=45º,
B
hallar BQ.
40º
E
a
A) 4 B) 6 C) 3 2
D) 2 2 E) 4 2
60º C

A 13. Los lados congruentes de un triángulo

isósceles miden 4, y el ángulo en el
A) 30º B) 70º C) 60º vértice, 120º. Hallar la distancia del
D) 90º E) 80º incentro al excentro relativo a la base.

07. En el interior de un ABC, se ubica un A) 8 B) 4 3 C) 8 3

punto “O”. La prolongación de BO D) 12 E) 10
corta a AC en “F”. Hallar la medida
ˆ C, si “O” es circuncentro del
del B F
ˆ O=20º; O B
ABC y: A B ˆ C=30º.

A) 20º B) 40º C) 60º

D) 80º E) 90º
14. Hallar el valor de “”, en la figura:

24
 B

3
4 TAREA DOMICILIARIA

 01. En un triángulo el punto de intersección

A  C
2 de las bisectrices se denomina.

A) Ortocentro B) Baricentro C)
D
Excentro
D) Incentro E)
A) 10º B) 12º C) 15º
Circuncentro
D) 18º E) 20º
02. En un triángulo el punto de intersección
15. Encontrar el circunradio de un triángulo
de las medianas se denomina.
equilátero, si su inradio mide 4.
A) Ortocentro B) Incentro C) Baricentro
A) 4 B) 2 C) 8
D) Excentro E)
D) 12 E) 16
Circuncentro
16. En un triángulo isósceles ABC (
03. El circuncentro es el punto de
AB  BC ), su altura BH mide 9, el intersección de las:
punto E es su excentro relativo al lado
BC . Hallar la distancia del punto E al A) Alturas B) Cevianas C) Medianas
lado BC D) Bisectrices E)
Mediatrices
A) 4,4 B) 18 C) 6 04. El ortocentro es el punto de
D) 9 E) 12 intersección de las:

17. Por el excentro relativo al lado BC de A) Medianas B) Bisectrices C)

un triángulo ABC se traza una recta Cevianas
paralela al lado AC que corta al lado D) Alturas E)
BC en E y al lado AB en F. Hallar FE,
Mediatrices
si AF = 15 y EC=9 05. El ortocentro de un triángulo esta
ubicado siempre en la parte interna V o
A) 3 B) 4 C) 12 F.
D) 8 E) 6
A) V
18. Por el excentro relativo al lado BC de B) F
C) Depende del triángulo
un triángulo ABC se traza una recta
D) En el vértice del ángulo recto
paralela al lado AC que corta al lado
E) En el punto medio de la hipotenusa.
BC en E, al lado AB en F y a la
prolongación de la bisectriz interior del 06. ¿Qué fracción de la longitud de la
ángulo C en M. Hallar MF, si AF = 15, hipotenusa, es la distancia del
EC = 9 circuncentro al baricentro.
A) 1/2 B) 1/3 C) 1/4
A) 3 B) 4 C) 12 D) 1/5 E) 1/6
D) 8 E) 6
07. En el siguiente gráfico, ¿Cuál es el área
19. Hallar la medida del menor ángulo del cuadrado DBFE?
agudo de un triángulo rectángulo, si la E F
distancia de su ortocentro a su
circuncentro es igual a uno de los
B
catetos. D

6
A) 22º 30’ B) 15º C) 30º 30°
D) 7º 30’ E) 37º 45°
C A
20. En un triángulo equilátero cuyo lado
mide 12, encontrar la distancia de su A) 3 B) 6 2 C) 6 3
incentro a uno de sus excentros D) 12 E) N.A.
08. En la figura ABCD es un cuadrado de 4
A) 6 b) 6 3 c) 9 3 cm. de lado, Si DE mide 3 cm.,
d) 12 3 e) 8 3

25
 entonces el perímetro del triángulo ABC dichos lados de igual medida
mide: respectivamente.

B C

a  a

 
b b
A E D
Lado - Angulo - Lado (L - A - L)
A) 12 cm
B) (6+ 2 ) cm
C) (6+4 2 ) cm 
D) (8+4 2 ) cm
E) 8 cm.  

09. En la figura, hallar: AB 2do. Caso:

Dos triángulos serán congruentes si tienen
C un lado y los ángulos adyacentes a dicho
6 3 lado respectivamente de igual medida.
B 120°

150° 7 3

60° 
A D
   
1 1
A) 1 B) 2 C) 5
D) 4.8 E) 6.4 Angulo - Lado - Angulo (A - L - A)

10. En un triángulo rectángulo ABC ( B̂ =

90°) se traza la bisectriz del ángulo 
recto la cual intercepta a la hipotenusa
AC en “D”. Hallar BD , si: mA = º º º º
75° y AC = 36.
3er. Caso:
A) 2 3 B) 9 C) 18 Dos triángulos serán congruentes si tienen
D) 6 3 E) 4 3 sus tres lados respectivamente de igual
medida.

a b  a b

   
c c

Lado - Lado - Lado (L - L - L)

PROPIEDAD DE LA BISECTRIZ

CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS Cualquier punto de la bisectriz de un ángulo

equidista de los lados del ángulo:
1er Caso: 
* OQ bisectriz de  AOB
Dos triángulos serán congruentes si tienen
dos lados y el ángulo comprendido entre
Se cumple:

26
 A
E
TRIÁNGULOS PARTICULARES
 N Q
0

1. Triángulos Isósceles:
F
En todo triángulo isósceles la altura
B relativa a la base también es: bisectriz,
mediana y mediatriz.
NE = NF
OE = OF B

l l
En otra grafica:
N A

Q  
A C
H
º P M
O X
º
Altura
R Bi sectriz
BH =
T Mediana
Mediatriz
PQ = PR OQ = OR

PROPIEDAD DE LA MEDIATRIZ

Si sobre la mediatriz de un segmento se

ubica un punto cualquiera, entonces dicho
punto equidista de los extremos del
segmento.

* a mediatriz de AB
* “O” punto cualquiera de a

a
0

A B

OA = OB

PRACTICA DE CLASE

01. Determinar el valor de “X”

En otra grafica:


M 


x

A P B 02. Determinar el valor de “X”

AMB  Isósceles

L  Mediatriz

27
 C
x
  B


15°
15°
03. Hallar “x + y”. x

A) 16 B) 17 C) 18
x2+1  10
y+3 D) 20 E) 21

2y 09. En un triángulo rectángulo ABC, recto en

B, la bisectriz interior CQ corta a la
04. Hallar “x”: altura BH en D. Calcular la longitud de
BD, sabiendo que AB=5m y AQ = 3 m.

x° 10°
A) 0,5 B) 1 C) 2
D) 2,5 E) 3

10. Calcular AE, si BD = 4, DE = 1, BC = 5

y
05. Si: AB = BC y AM = 4 cm. y CN = 6 cm BC // AE.
Hallar “MN”.
B C

N 
B
M
D

C A E
A

A) 10 B) 7 C) 21 A) 3 B) 4 C) 5
D) 9 E) N.A. D) 2 E) 1

06. De la figura; hallar “x” 11. Según el gráfico, calcular x, si AM = MC

y
BHA  CNM.

B
5

3 N

3 x
 A H M C
x

A) 37° B) 30° C) 53°

A) 1 B) 2 C) 3 D) 18° E) 15°
D) 4 E) N.A. 12. En un triángulo ABC se toman los
07. Hallar: CD, si BC = 2 y AC = 4. puntos F y L sobre AC y AB, de modo
que: AB = BC = AF y AL = FC y FBC
B
= 27
C
Hallar el ángulo LFB

A) 44 B) 42 C) 34
D) 63 E) 32
A D
13. En la gráfica mostrada, si AB=20 m y
A) 4 B) 2 C) 2 5 BM = MC. Calcular el área del triángulo
D) 3 E) N.A. MPQ.

08. Del gráfico. Hallar el valor de “x”. Si BC

=4

28
 B
A) 1 B) 2 C) 3
M D) 4 E) 5
5
19. En un triángulo ABC se traza la altura BH
 
correspondiente al lado AC y la mediana
A C
P Q AM. Si N, punto de intersección de BH y
AM, es a la vez el punto medio de la
A) 25 3 /2 B) 5 3 C) 5 3/4 mediana, hallar NH, sabiendo que BH=4
D) 15 3 /3 E) 25 2 /4
A) 1 B) 2 C) 3
D) 3/2 E) 4
14. Hallar x.
20. En un triángulo ABC, B̂ =122° las
x° x°
x° mediatrices de los lados AB y BC cortan
al lado AC, en los puntos M y N
respectivamente. Hallar el ángulo MBN.
3K 8K A) 58° B) 64° C) 63°
D) 68° E) 80°
A) 37,5° B) 30° C) 53/2°
D) 18° E) 15° TAREA DOMICILIARIA

15. En la figura: AB = 5u, AC = 9u. Calcular 01. En el gráfico, hallar AC. Si: ED=5u y
“MN” sabiendo que MN // AC. FG=8

B E
B F

M N

D G
A C

A C
A) 18U B) 11 C) 6,5
A) 3u B) 4 C) 5 D) 10 E) 13
D) 6 E) 2
02. Hallar “x”:
16. Hallar “x” L 1 // L 2
x° 20°
L


x 2


 L
A) 18 B) 20 C) 23
D) 24 E) 15
A) 2 B) 4 C) 6 3. Si : AB = BC y AM = 2u y CN = 5u
D) 8 E) 2 2 Hallar 2 MN.
N
B
17. En un triángulo ABC cuyo ángulo
M
exterior  mide 40°, se trazan las
mediatrices de los lados AB y AC, las
C
cuales cortan al lado BC en E y F,
A
respectivamente. Calcular el valor del
ángulo EAF. A) 14 u B) 7 C) 21
D) 9 E) N.a.
A) 40° B) 100° C) 110°
D) 120° E) 145° 04. De la figura; hallar “x”
18. Los lados AB y AC de un triángulo ABC
miden 5 y 9 respectivamente sea “P” el
pie de la perpendicular trazada desde B
a la bisectriz del ángulo A. Si PQ es
paralela al lado AC. Calcular PQ. (Q en
BC).

29
 09. M es el punto medio del lado PR de un
x
triángulo PQR, se traza la semirecta QM
5
y se prolonga. Si la distancia de P a QM
2
es 3 cm. hallar la distancia de R a QM.
3 2
 A) 1.5 cm B) 3 cm C) 4.5 cm
D) 2 cm E) N.a.
A) 2 B)  C) +30
D) 30 E) 45 10. ABCD: es un paralelogramo. Hallar “CR”
si: PB=1, MH=5
05. Hallar: CD, si BC = 1 y AC = 4.
Q

B
B M
C C

H
A D
R

A) 2 B) 5 C) 6 A D
D) 9 E) 12
A) 4 B) 7 C) 11
06. Hallar AB. D) 9 E) 8

10
9

A B

A) 18 B) 10 C) 13
D) 14 E) 15

CUADRILÁTEROS

Introducción:
Muchos de los objetos que vemos a nuestro
07. Hallar: AB. alrededor como por ejemplo el tablero de la
pizarra, la puerta, las ventanas, la distribución
de los terrenos, etc, tienen forma
cuadrilátera. En algún momento nos hemos
preguntado ¿por qué?
 
A B Si respondemos correctamente nos daremos
18
cuenta de la importancia que tienen estas
figuras.
A) 38 B) 24 C) 23
D) 28 E) 18
Definición
Es la figura geométrica plana determinada
08. En un triángulo ABC se prolonga AB
por la unión de cuatro puntos no colineales
hasta E y CB hasta D. Si B es punto
mediante segmentos de recta de modo que
medio de DC y
estos segmentos no se intersecan.
AE = 10. Hallar AB, si DE//AC.
De acuerdo al tipo de región que limita, un
cuadrilátero puede ser convexo o cóncavo.
A) 10 B) 5 C) 2.5
D) 7.5 E) N.A.
Cuadrilátero Convexo

30
 C Es aquel cuadrilátero convexo que no tiene
B
 lados opuestos paralelos; estos pueden ser

trapezoides asimétricos y trapezoides
simétricos o bisósceles.

A 
D
A. Trapezoide Asimétrico
ABCD : convexo
C
AC y BD : Diagonales
B
       = 360

Cuadrilátero Cóncavo A D

N
Si: BC AD y AB CD
y

w  ABCD : trapezoide asimétrico

R z
x
L B. Trapezoide Simétrico
M
MNRL : cóncavo en 
R(> 180°)
C
ML y NR : diagonales a b
m
x  y  z  w = 360  
 
B m D
CLASIFICACIÓN DE LOS a b
CUADRILÁTEROS CONVEXOS A
Los cuadriláteros convexos se clasifican de
acuerdo al paralelismo de sus lados en: Si: AB CD y BC AD

I. TRAPEZOIDES: Ningún par de lados Además: BD mediatriz de AC

opuestos es paralelo
 ABCD : trapezoide simétrico o bisósceles
TRAPECIO

Es aquel cuadrilátero convexo que presenta

dos lados opuestos paralelos, los trapecios
II. TRAPECIOS: Tienen dos lados pueden ser escalenos o isósceles.
paralelos llamados bases
B C
b b m n
m
h
M N
m n
B B
b
A H D

Si: BC // AD
B
 ABCD : trapecio

III. PARALELOGRAMOS: Sus lados BC y AD : bases

opuestos son paralelos e iguales. AB y CD : lados laterales

BH : altura
MN : base media

A. Trapecio Escaleno

B C

TRAPEZOIDES A D

31
Si: BC // AD y AB  CD En la figura el trapecio ABCD es rectángulo,.
recto en A y D.
 ABCD : trapecio escaleno
Si: BM = MC yMH ^ AD

Nota: Entonces: AH = HD
B C
x = a b
2

A
D
Si: m  ABC = m  BAD = 90
 ABCD: trapecio rectángulo, recto en A y B

B. Trapecio Isósceles
B C
 
d d
 
A D

Si: BC // AD y AB = CD
 ABCD : trapecio isósceles

Se cumple:    = 180

Además: AC = BD

Propiedad de la base media PRACTICA DE CLASE

En todo momento la base media es paralela 01. En el cuadrilátero convexo, hallar la m

a las bases del trapecio, además su longitud  ABC
es igual a la semisuma de las longitudes de
B C
dichas bases.
x x + 30°
b
B C

m n
x + 10° x + 20°
A D
M N
x
m n
02. En el cuadrilátero cóncavo, hallar “x”.
A D
a
80°
Si: MN es la base media del trapecio
ABCD. 40° 20°
x

MN // BC
A) 100° B) 75° C) 80°
D) 90° E) N.A.
a b
x= 03. En el trapecio ABCD (BC // AD), calcular
2
PQ.
Nota: Si AP = PC y BQ = QD
b
A B
B 8 C

m
P Q
H M
x
m
A D
12
D C
a A) 5 B) 4 C) 3
D) 2 E) N.A.
04. En el cuadrilátero BE y AE son
bisectrices.

32
 Calcular “x” si m Ĉ  m D̂ = 160o base menor es igual a los 3/5 de la
mayor.
C
A) 46 cm B) 48 cm C) 50 cm
D) 52 cm E) 54 cm
B
10. En un trapecio rectángulo la altura
x E mide 2 3 ; y la base menor 4 y la uno
de los ángulos que forma la base mayor
con uno de los lados no paralelos mide
A D 30°.
A) 40° B) 80° C) 85° Calcular la mediana
D) 95° E) 110° A) 8 B) 7 C) 7,5
05. En el trapecio ABCD, BC es paralelo a D) 6,5 E) N.A.
AD. Hallar AD 11. En la figura “P” es el punto medio de
AB. Calcular “x”
B 10 C

A

8 P

B
6
5
6 x
A D
F

A) 14 B) 16 C) 18 C D
Q
D) 20 E) N.A.
A) 3 B) 4 C) 5
06. Si BC // AD y además BE y AE son D) 6 E) N.A.
bisectrices 12. En el trapecio rectángulo ABCD, se sabe
Calcular “x”, si  = 32° que: CM = MD
Calcular AB, si AM = 10 y  = 90°
B C
 B C

 M
E
x
x
A D
A D

A) 30° B) 58° C) 70°

A) 10 2 B) 10 C) 5 2
D) 60° E) N.A.
D) 5 E) N.A
07. En la figura se sabe que: BC // AD; AB =
8, 13. En un trapecio Isósceles la altura mide
BC = 5 y AO = 13 3 3 cm, la base menor 5 y el ángulo
Calcular “x” que forma la base mayor con uno de los
5 C
lados no paralelos mide 30°. Calcular la
B
mediana
x

8 A) 15,5 B) 14,5 C) 13,5

D) 14 E) N.A.
50°
A D
13 14. En la figura, hallar “x”
08. Hallar la mediana de un trapecio, si una 100°
de las bases es los 3/5 de la otra que 98°

mide 20 cm. x
 
A) 12 cm B) 48 cm C) 50 cm  
D) 18 cm E) N.a.
A) 198° B) 66° C) 99°
09. El perímetro de un trapecio isósceles D) 49° E) N.A.
mide 156 cm. Calcular la mediana,
sabiendo que la base mayor equivale a 15. ¿Cuánto miden las bases de un trapecio
la suma de los lados no paralelos y la rectángulo si su mediana mide 25,5 cm

33
 el lado no paralelo 18 cm y forma con la de un trapezoide si los dos otros
base mayor un ángulo de 60°? ángulos miden 158° y 36°

A) 20 cm y 30 cm B) 21 cm A) 109° B) 119° C) 139°

y 31 cm D) 140° E) 156°
C) 21 cm y 30 cm
D) 22 cm y 32 cm E) N.a. 02. La mediana y la altura de un trapecio
isósceles miden 23 m y 8 m
16. Hallar “x” respectivamente. Calcular la longitud
de la base mayor si uno de los ángulos
48°
interiores mide 45°

 62°  A) 29 M B) 30 M C) 31 M
 
x D) 32 M E) N.A.

A) 70° B) 76° C) 62° 03. Calcular el ángulo formado por las

D) 62° E) N.A. bisectrices de dos ángulos consecutivos
de un trapezoide si los otros dos
17. La mediana de un trapecio mide 20 cm, ángulos miden 80° y 72°
si una de las bases mide 12 cm. Hallar
el segmento que une los puntos medios A) 46° B) 56° C) 67°
de las diagonales D) 68° E) 76°
04. Las bases de un trapecio isósceles
A) 4 cm B) 5 cm C) 6 cm están en la relación de 5 a 7, si la suma
D) 7 cm E) 8 cm. de longitudes de sus lados no paralelos
18. Si ABCD es un trapecio, hallar “x” es 14 m y su perímetro mide 38 m.
Calcular la longitud de la mediana del
B C trapecio.
2
A) 6 m B) 12 m C) 17 m
D) 19 m E) 24 m
30°

30° 05. En un cuadrilátero convexo ABCD,

A D
x hallar el ángulo formado por la
bisectrices exteriores de 2 ángulos
A) 4 B) 2 C) 8 consecutivos, si la suma de los otros
D) 10 D) N.A. ángulos interiores vale 240°

19. Si ABCD es un trapecio, hallar “x” A) 30° B) 40° C) 45°

D) 60° E) 75°
5 C
B
 06. Hallar "x"
6
 

A D
x 3x
 
18°
A) 1 B) 10 C) 12
D) 11 E) N.A.

20. En un trapecio ABCD (BC // AD), BC = 8 A) 18° B) 30° C) 9°

m, AD = 16 m. SI P y Q son los puntos D) 27° E) N.A.
medios de AC y BD, respectivamente.
Calcular la longitud del segmento que 07. Hallar “x”
une los puntos medios de BP y CQ.

A) 3 M B) 4 M C) 5 M

D) 6 M E) N.A. x 

EJERCICIOS PROPUESTOS 

01. Calcular el mayor ángulo que forman A) 150° B) 140° C) 160°

las bisectrices de dos ángulos opuestos D) 145° E) 135°

34
 14. En un trapecio isósceles, sus lados no
08. Hallar “x” paralelos y su base menor son
congruentes, si la medida de uno de los
 ángulos interiores es 60º y la base

  mayor mide 12. Encontrar la magnitud
de la base menor.
 
x
 
A) 4 B) 6 C) 7
D) 8 E) 10
A) 130° B) 135° C) 120°
B) 180° E) N.A 15. En un trapecio ABCD ( AB // CD ), la
suma de las bases es 48 cm. Sean
09. En un trapecio rectángulo ABCD. M = Pto. medio de AC
(A = B = 90). D = 75° N = Pto. medio de BD
AD = 2AB. Calcular el ángulo BCA Hallar el segmento que une los puntos
medios de AN y BM .
A) 20° B) 30° C) 45°
D) 60° E) 75° A) 12 cm B) 15 cm C) 16 cm
D) 18 cm E) N.a.
10. En un trapecio ABCD m A = m B = m 16. En un trapecio rectángulo ABCD
90, ( Â = B̂ = 90º) D̂ = 75º, AD = 2AB
BC // AD. Las diagonales trisecan a la
. Calcular el ángulo BCA.
mediana del trapecio, tal que el
segmento que une los puntos medios
A) 20º B) 30º C) 45º
de las diagonales mide 2. Calcular el
D) 60º E) 75º
menor ángulo respecto del trapecio si
CD = 8
17. En un trapecio rectángulo ABCD, recto
A) 30 B) 45 C) 60 en A y B, se tienen que BC y AD
D) 75 E) 80 miden 8 y 13 cm. respectivamente; y
además se cumple: BD̂C =1/2 BĈH
11. Las diagonales de un trapecio ABCD se siendo BH perpendicular a la diagonal
intersecan en “O” y son de BD . Calcular la longitud de dicha
perpendiculares entre si. Calcular el perpendicular.
perímetro de dicho trapecio, si el
perímetro del ángulo MON, es 10 (MN, A) 13 cm B) 8 cm C) 13 cm.
mediana del trapecio) D) 5 cm E) 3 cm

A) 20 B) 30 C) 40 18. Hallar el perímetro del triángulo

D) 60 E) 20 2 formado al unir los puntos medios de
tres lados no consecutivos de un
12. En un trapecio ABCD (BC // AD) BC = 8 exágono regular cuyo perímetro es 24
y metros.
AD = 16. Si P y Q son los puntos medios
de AC y BD respectivamente entonces A) 13 m B) 8 m C) 33 m.
la longitud del segmento que une los D) 18 m E) 23 m
puntos medios de BP y CQ es:
19. La suma de las distancias de los
A) 6 B) 8 C) 12 vértices de un triángulo a una recta
D) 14 E) 16 exterior es igual a 90 cm. Calcular la
distancia del baricentro a la misma
13. Encontrar la relación de las bases de un recta.
trapecio, si el segmento que une los
puntos medios de las diagonales es A) 20cm B) 30cm C) 40cm
congruente con la base menor. D) 25cm E) 28 cm

1 1 1 20. En la figura se tiene:

A) B) C)
2 3 4 AA + BB + CC = 40, siendo O, N, P,
2 3 Q puntos medios de los lados del
D) E) cuadrilátero ABCD. Calcular GM:
3 4

35
 B C
B
N
Q x°
A
G

C  
O A D
P

A' D M B' C' A) 100° B) 110° C) 120°

D) 130° E) 140°
A) 8 B) 10 C) 12
D) 14 E) 16 05. En la figura: AB=5; BC=3; AD=6. Hallar:
PR.
B C



P R



D
A

TAREA DOMICILIARIA
A) 5 B) 6 C) 7
01. Se tiene un paralelogramo ABCD en el D) 8 E) 9
cual la bisectriz interior del ángulo B 06. Si AB = 4, BC = 6 y CD = 7, calcular
corta en “F” a AD. Hallar la longitud del “PQ”
segmento que une los puntos medios A B

de las diagonales del trapecio BFDC. Si 
AB=20. Q P

A) 5 B) 6 C) 10 

D) 6 E) 7 D
C

A) 6,5 B) 7 C) 7,5
02. ABCD es un trapecio. Hallar D) 8 E) 8,5
AD  BC = 10
07. Si BC // AD , AM = MB, CN = ND, AE =
B C EQ,
PF = FD y MN = 8, calcular la medida
M N
de la mediana del trapecio MEFN
B C
P Q

D P Q N
A M

A) 1 B) 1,5 C) 3 E F
D) 2,5 E) N.A. A D

A) 4 B) 5 C) 6
03. Hallar MN si AB = 12 , ABCD es D) 7 E) 8
trapecio
B C 08. En la figura mostrada, los puntos M, N y
R son puntos medios de los lados AB,
BC y CA. Si:
M N MM + RR + NN = 50. Hallar
BB
40 70 D B
A

A) 6 B) 4 C) 3 M
N
D) 12 E) N.A.
R'
M' B'
04.Si AB = BC = CD ; AD = 2BC . Hallar N'
A
“x”: R C

A) 25 B) 30 C) 40
D) 50 E) 60

36
09. Si las distancias desde los vértices A, B B
y C de un triángulo ABC, a una recta a n a
exterior miden 6, 14 y 2
respectivamente. Calcular la medida  m m 
C
A  
desde la distancia entre la recta y el
punto medio del segmento que une los a n a
puntos medios de AB y BC .
D
A) 8 B) 3 C) 9
En la figura ABCD : rombo
D) 6 E) N.A.
AB = BC = CD = AD
10. En la propiedad hallar “x”: AC  BD
C. Rectángulo
x b
6 B C

m m
a a
m m

2
A D
b
ABCD : rectángulo
A) 4 B) 8 C) 7 AB  BC
D) 3 E) 5 AC = BD
D. Cuadrado
PARALELOGRAMOS A a B

Es aquel cuadrilátero convexo que presenta

sus lados opuestos respectivamente O a
a
paralelos. Los paralelogramos pueden ser:
romboides, rombos, rectángulos y 45°
45°
cuadrados.
D a C
Si : AB // CD y BC // AD
 ABCD : paralelogramo
En la figura ABCD : cuadrado
B b C

180° -  m AB = BC = CD = AD
n
a AC = BD
O a
m O: centro del cuadrado
 180° - 
A b D

Propiedades
1 AB = CD , BC = AD

m  BAD = m BCD

2
m  ABC = m ADC

3 AO = OC , BO = OD

A. Romboide
B C
n m

m n

A D

En la figura ABCD : romboide

AB �BC
AC �BD

B. Rombo

37
 05. En un cuadrado PQTS se prolonga ST
hasta R, tal que ST=TR. Si PR=2 5 cm.
Calcular la mediana de PQRS.

A) 6 B) 4 C) 2
D) 3 E) 1

06. Se tiene un rectángulo ABCD de lados

AB=8, BC=6. Se trazan las bisectrices
de los ángulos interiores. Determinar de
que tipo es el cuadrilátero que se forma
al centro.

A) Cuadrado B) Rectángulo
C) Rombo D) Trapecio
E) N.a.
PRACTICA DE CLASE 07. Los lados de un rectángulo ABCD miden
AB=18 cm. y AD=10 cm. Se traza la
01. En la figura: “x” bisectriz AP (P en CD) y por O, punto de
intersección de las diagonales del
rectángulo, se traza una paralela a AB
5
53° que corta a AP en Q. Calcular OQ

A) 8 B) 4 C) 6
x D) 2 E) N.A.

08. Los lados de un rectángulo ABCD miden

A) 4 B) 4 2 C) 2 AB=9cm y AD=5cm. Se traza la
D) 2 2 E) N.A. bisectriz AP (P en CD) o por O, punto de
intersección de las diagonales del
rectángulo. Se traza una paralela a AB
02. Si ABCD es un cuadrado, hallar “x” que corta a AP en Q. Hallar OQ.

12 C A) 1.5 cm B) 3 C) 4
B
D) 2 E) N.a.
x
09. El perímetro de un rombo es 80cm. y
37° uno de sus ángulos agudos mide 60°.
¿Cuál es la razón entre la diagonal
A D mayor y la diagonal menor?

A) 16 B) 10 C) 12 A) 2 B) 1/2 C) 2 3
D) 20 E) N.A. D) E) N.A.
3

03. En un cuadrado ABCD “M” es punto

10. El perímetro de un rombo es 40cm. y
medio de CD y AB=12. Calcular la
sus diagonales son como 3 a 4. ¿Cuánto
distancia desde el punto de
miden dichas diagonales?
intersección de AC y BM hacia AD.
A) 12 y 18 B) 14 y 16 C) 18 y 20
A) 6 B) 4 C) 3
D) 12 y 16 E) N.a.
D) 8 E) 10
11. La diagonal mayor de un rombo mide
04. El perímetro de un cuadrado es 24cm.
16 cm, y su perímetro 40 cm. Hallar el
Hallar el perímetro del cuadrilátero
área del rombo.
determinado por los puntos medios de
los lados
A) 48 cm2 B) 12 C) 100
A) 3 2 CM. B) 12 2 CM.C) 24 2 CM. D) 96 E) N.a.
D) 12 CM. E) N.A.
12. Si ABCD es un rombo, hallar “x”

38
 B
A) 5 B) 10 C) 15
5 D) 20 E) 30
19. En un paralelogramo ABCD por el punto
C
A medio “M” de AB se traza una secante
que interseca en N a CD y las
37° x
prolongaciones de CB y A en Q y P,
respectivamente calcular “MN”, Si:
NP = 3 y NQ = 15
D

A) 2 B) 4 C) 3 A) 4 B) 5 C) 6
D) 11 E) N.A. D) 7 E) 8
20. En un paralelogramo ABCD, AB = 5,
BC=13, las bisectrices interiores de los
ángulos A y B se cortan en el punto F.
13. En el romboide ABCD, AP y DP son Encontrar la distancia de F al punto
bisectrices. Calcular “” medio de lado CD .

B P C
A) 8 B) 9 C) 10
D) 10,5 E) 12


  PROBLEMAS PROPUESTOS
 
A D 01. Se tiene los puntos A, B, C, D, P y Q
tales que:
A) - B) C) ABCD es un cuadrado, ABP y BQC son
D) E) N.A. triángulos equiláteros, donde P es un
punto exterior al cuadrado, mientras
14. El perímetro de un rectángulo mide 82 que Q es un punto interior al cuadrado.
cm. Y la diagonal 29 cm. Calcular el ˆ .
Hallar el ángulo PAQ
lado menor
A) 90° B) 105° C) 120°
A) 15 cm B) 20 cm C) 25 cm D) 135° E) 150°
D) 30 cm E) 35 cm
02. En un triángulo rectángulo ABC recto en
15. En el interior de un cuadrado ABCD se “B” se inscribe un cuadrado MNPQ (M y
construye un triángulo equilátero AFD.
Q están sobre AC ). Siendo “0” el
Calcular la medida del ángulo AFC.
centro del cuadrado. Hallar el ángulo
A) 100° B) 120° C) 130° BOP conociendo que el ángulo  BCA
D) 135° E) 160° = 57°.

16. En un romboide ABCD, m A = 60° y A) 33° B) 57° C) 27°

BC= 8m. Se le prolonga AD hasta un D) 30° E) 47°
punto E de modo que CE = DE, si el
perímetro del triángulo CED es 18 m 03. En un cuadrado ABCD, sobre el lado
Calcular el perímetro del romboide. CD se ubica un punto E, de modo que
AE corta a BD en F. Si mDAE=20º,
A) 14 m B) 28 m C) 36 m calcular la medida del ángulo FCD.
D) 24 m E) N.a.
A) 10º B) 20º C) 30º
17. En un cuadrado ABCD, sobre el lado CD D) 40º E) N.A.
se ubica un punto E, de modo que AE
corta BD en F. Si m DAE = 20°, calcular 04. Se tiene un rombo ABCD. Se traza
la medida del ángulo FCD AE^BC (E en BC) que corta a BD en O.
Si AC=15 y AE=12. Hallar el perímetro
A) 10° B) 20° C) 30º
del rombo.
D) 40° E) N.A.
18. En un romboide ABCD las mediatrices A) 100 B) 75 C) 50
de AD y CD se intersecan en un punto D) 25 E) N.A.
interior “P”, si la m BAP = 20 y la m
APD = 80, calcular la
m BCP

39
05. En un rombo ABCD calcular el ángulo C F
50º
formado por las bisectrices de los
ángulos BAC y BDC B

A) 30º B) 90º C) 70º

D) 60º E) 45º

D x E
06. La base de un rectángulo tienen 5 m,
más que la altura. Calcular la altura, A
sabiendo que el área es de 644 m2 .
A) 10º B) 20º C) 15º
A) 28 m B) 26 C) 25
D) 18º E) 25º
D) 23 E) N.a.
12. Se tiene un romboide ABCD, sobre los
lados AB y BC se construye
07. El perímetro del rectángulo que tiene
exteriormente los cuadrados ABPQ y
por vértice los puntos medios de los
BCMN. Si DM=6 m., hallar CP.
lados de un rombo es 92 cm. y una de
las diagonales del rombo mide 32 cm.
A) 11 m. B) 4 m. C) 8 m.
¿Cuál es la longitud del lado del rombo?
D) 6 m. E) 5m.
A) 27 cm B) 40 C) 34
13. En la figura. Calcular X, si ABCD es un
D) 36 E) N.a.
paralelogramo, y FE = 10
08. En un rectángulo ABCD se tiene que B
AB=6 y AD=8. Se traza BE (E en CD). C
E
Hallar CE sabiendo que al área del
triángulo BCE es 1/7 del área de ABED. x
 F
A) 3 B) 2 C) 3/2 A  D
D) 1 E) N.A.
A) 4 B) 5 C) 6
09. Encontrar DH, los rectángulos ACDF y D) 9 E) 10
ABHG son congruentes, además CB=8 .
BA=2 14. Dos vértices opuestos de un
C D paralelogramo distan de una recta
exterior a dicho paralelogramo 22 y 10
cm. respectivamente. Señalar la
distancia del punto común de las
diagonales a dicha recta exterior.
B H
E
A) 10 B) 16 C) 13
A G
D) 5 E) N.A.
F

A) 4 4 B) 8 2 C) 8 15. En la figura, ABCD es un paralelogramo

cuyas alturas miden 3 cm y 7 cm.
D) 8 3 E) 6 2
Hallar “EF”.
10. Calcular “x” en el paralelogramo ABCD, F
si E C
B
ED = DC = 5

B 7 C 
53º 
E
A D
x

A D A) 2 cm B) 2.5 cm C) 3 cm
D) 4 cm E) 3.5 cm
A) 7º B) 8º C) 6º
D) 5º E) 12º

11. Calcular “x”, si ABCD es un rombo y

CDEF es un cuadrado.

40
 R

d
o o1 d=R-r

d r
5. Circunferencias Interiores:

CIRCUNFERENCIA
d R
r d<R-r
DEFINICIÓN
Es el lugar geométrico de los puntos del
plano que equidistan de otro punto llamado
centro
6. Circunferencias Concéntricas:
ELEMENTOS:
- Arco: AB r
- Cuerda: AB d = cero
R
- Radio: OE
- Diámetro: CD
- Tangente: T

- Secante: L ÁNGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA

- Flecha o Sagita: MN
1. Angulo Central 2.Angulo Inscrito
M A B
B
E 
O 
A N
A
C D B
O C
L
T  = AB  = AC / 2

3. Angulo Semi – Inscrito

POSICIONES RELATIVAS DE DOS A
B
CIRCUNFERENCIAS 

1. Circunferencias Exteriores
C

 = BC / 2
R r d > R+r
d
4 Angulo Interior
A B
2. Circunferencias Tangentes
Exteriores: D 
C

R r d = R+r  = ( AB + DC ) / 2

d
5. Angulo Exterior

3. Circunferencias Secantes: A A A

 

m E m C m
B
B B C
R-r < d < R+r
D
C n n D n
d

 =( n- m )/2
4. Circunferencias Tangentes
Interiores:

41
6. Angulo Ex – Inscrito B

O r
 = ABC / 2
F

A C
C B
Si: OF = r, es el radio de la
circunferencia inscrita
PROPIEDADES FUNDAMENTALES:
AB + BC = AC + 2r
1.

L1 Si: L1 : .......................
08.
T : .......................
T C
Entonces: D
x
O x = 90° B

2. Si : Cuadrilátero ex - inscrito
Si: "A" y "C" son: ........... ...
A ..........................................
AD - BC = CD - AB
Entonces:

B AB = BC
O
09.
C P Q

3.
A C
Si AB CD
O AB = CD R S
B D Si P, Q, R y S : son puntos de
tangencia

4. PQ = RS

A B Si: AB CD

C
AC  BD 10.
D
B
A Si A B C D: Cuadrilátero
 inscrito
05.  C =180º
Si :
"M" es un punto
o de tangencia
D

L
OM L
M

06.
C
B Si :
ABCD : Cuadrilátero
Circunscrito

AB + CD = AD + BC
A D

PRACTICA DE CLASE
07. 01. Si ABC =120°. Calcular “”. (0  centro
de circunferencia)

42
 B
A C 08. Se trazan las secantes PDA y PBC a una

circunferencia, de modo que AB y CD
0 sean perpendiculares. Hallar el APC, si
el arco AC mide 125°.
A) 30° B) 45° C) 50°
D) 60° E) 70° A) 40° B) 35° C) 55°
D) 60° E) 25°
02. ¿Cuánto mide el ángulo formado por
dos tangentes trazadas desde el mismo 09. Del gráfico, calcular “x”
punto, si la cuerda que une los puntos
de tangencia es igual al radio? 40°

A) 90° B) 120° C) 150°

x
D) 180° E) 115°

03. En la figura AE es tangente, AB = 150°

y
m S AEC = 50° . Hallar la medida del A) 55° B) 40° C) 80°
arco BC. D) 65° E) 60°

10. En la figura, PA y PB son tangentes.

A
AC // PB y EB // PA. Hallar la medida del
arco EC sabiendo que APB = 80°
E
C A
P
B 80°

A) 180° B) 170° C) 160°

D) 150° E) 140° E
B
C
04. Desde un punto P exterior a una
circunferencia se traza la tangente PA y
A) 40° B) 60° C) 75°
la secante PBC (B y C en la
D) 80° E) 100°
circunferencia). Calcular el ángulo APC,
sabiendo que: AP = AC y BAC =48°.
11. En la siguiente figura, calcular el ángulo
A) 15° B) 24° C) 66° x̂ . Si: PT es tangente y AB = 100°
D) 44° E) 22°
T

05. En la figura, AB = 70°. Calcular ( )° x°

A
P 40°
D A B


A) 60° B) 75° C) 40°
C
B D) 45° E) 50°

A) 40° B) 50° C) 60°

D) 70° D) 80°

06. ABC y ADE son 2 secantes a una

circunferencia. Hallar el ángulo ABE. Si
AB=BE y CE=80°. 12. En la figura, el triángulo ABC es
equilátero y
A) 120° B) 140° C) 100°  = 100°. Calcular “”.
D) 80° E) 160° B

07. Se dan cuerdas paralelas e iguales AB y

E D
CD. En el arco AB se toma el punto E. 
Hallar el ángulo AED, siendo A, B, D y C A C
puntos consecutivos.
A) 30° B) 60° C) 50°
A) 60° B) 45° C) 90° D) 20° C) 40°
D) 75° E) 120°

43
13. En la figura. Hallar x̂ si: PA = AO,
O 
AB = 112° y O es centro de la  x
circunferencia.

X°
A) + B) 2+ C) +2
A
D) 2 + 2 E)  – 
P
C H O
PROBLEMAS PROPUESTOS
A) 17° B) 34° C) 39°
D) 51° E) 56° 01. En la figura “O” es el centro de la
circunferencia. Hallar x̂
Si BÂO = 20º y BĈO = 30º
14. Si AB es diámetro y BD = 60º
Hallar x̂ B
C

O
C
A B
x
x
A
D
A) 70º B) 100º C) 90º
A) 120º B) 60º C) 30º D) 110º E) 80º
D) 80º E) N.A
02. Desde un punto E, exterior a una
15. Si PQ es diámetro, hallar x̂ circunferencia se trazan las secantes
EBA y EDC . Hallar el ángulo
S R
AÊC , si AC = 123º y AD es
x
perpendicular a BC
30º
P Q
A) 33º B) 28º C) 123º
D) 38º E) 66º
A) 30º B) 60º C) 120º
D) 15º E) 90º 03. En la figura AB = 70º.Calcular  + 
B
16. Si O es el centro de la
semicircunferencia, además  
AO=BC . Hallar x̂

A
B
A) 40º B) 50º C) 60º
x
C
D) 70º E) 80º
A O D


A) 45º B) 50º C) 60º 04. Hallar x , si 4AB = ACB
D) 30º E) 90º B
17. Hallar x̂ , si AÔB es 100º
A
x
x
A D
O C
B
A) 72º B) 144º C) 36º
D) 88º E) 164º
A) 40º B) 100º C) 80º
D) 50º E) N.A. 05. ¿Cuánto mide el mayor ángulo formado
por dos tangentes trazadas a una
18. En la figura “O” es el centro de la circunferencia desde un punto exterior;
circunferencia. Hallar x̂ si la cuerda que une los puntos de
tangencia es igual al radio de la
circunferencia?

44
 A) 300º B) 60º C) 150º 11. Calcular “” P y Q son puntos de
D) 120º E) 30º tangencia.

06. Calcular el ángulo ABC, siendo B el

40º
centro de la circunferencia, además Q
AC = AP;AP yPC
son tangentes. 100º

A
P
P

B A) 40 B) 50 C) 60
C D) 70 E) 80

12. En la figura hallar el ángulo x,

A) 40º B) 60º C) 120º
D) 30º E) 150º si: BC + FE = 130º

C
07. En la figura, hallar x  , si “O” es el
B
centro de la circunferencia.
A x D
F

x E

70°
O
A) 25° B) 20° C) 50°
D) 30° E) 35°

A) 20º B) 70º C) 40º 13. En la figura “O” es centro y la

D) 30º E) 60º
m PNQ = 130° . Calcular “x”

08. Hallar el arco AB P

A B O
N
30°
O Q x

A) 50 B) 40 C) 30
A) 120º B) 40º C) 60º D) 25 E) 20
D) 80º E) 100º
14. Si  = 100°. hallar m MQ

09. En la figura, hallar x

 Q

A

x
M

D E P
50°
A) 60 B) 70 C) 80
B C D) 90 E) 75
F

A) 100º B) 50º C) 80º

D) 130º E) N.A. 15. En el gráfico BC es tangente a la
circunferencia de diámetro AP siendo
10. Se dan un triángulo ABC y la la medida del arco MN igual a 62°.
circunferencia inscrita, tangente AB en Hallar m S C.
P, a AC en Q y a BC en R. Si la suma
del ángulo A con el ángulo C es 70°. B
Hallar el ángulo PQR. M N

A) 35º B) 70º C) 110º A C

D) 55º E) N.A. P

45
 C
D
A) 7 B) 14 C) 28 B
P
D) 31 E) 62 T
A 20°
E Q
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN
A) 50 B) 70 C) 90
01. Hallar “x”. Si AB y AC son D) 110 E) 115
tangentes:
B 07. Calcular “X” .Si P, Q y T son puntos de
a2 - b2 + 2
x
tangencia.
P
A
x
(a + b) (a - b) + 4 80°
C
60°
A) 1 B) 2 C) 3 Q T
D) 4 E) 2,5
A) 15 B) 18 C) 20
02. Hallar el suplemento de “x” D) 30 E) 36

x
O
50°

A) 25° B) 20° C) 100°

D) 155° E) 50°
03. Hallar el radio de la circunferencia:
24

18
R

A) 2 B) 6 C) 5
D) 3 E) 1 08. Desde un punto “E” exterior a una
circunferencia se trazan la tangencias
04. ¿Cuánto mide el ángulo formado por EP y Q si “M” es un punto del
dos tangentes trazadas desde el mismo menor arco PQ y m S PMQ = 3m S E.
punto, si la cuerda que une los puntos Calcular m S E.
de tangencia es igual a el radio?
A) 20 B) 30 C) 36
A) 90° B) 120° C) 150° D) 35 E) 45
D) 180° E) N.A.
05. Calcular "x". Si : AB = 90° ; AC = 80° y 09. Si m QBP = 200: Calcular “ X ”.
PM es tangente Q B

x
M P
x
A C
A P

B C A) 30 B) 40 C) 45
D) 50 E) 60
A) 30 B) 45 C) 50
D) 55 E) 65 10. En la figura “A” y “B” son puntos de
tangencia. Calcular (P: Punto de
tangencia)
06. Calcular la mABC Si: mPTQ = 4mDTE

46
 x
A B
m C
P 

30° B
n
A D

A) 150 B) 135 C) 165

D) 120 E) 115
 .......................... 
m ......................... n

Nota: Cuando el alumno observa en un

cuadrilátero que sus ángulos opuestos
suman 180º puede afirmar que el
cuadrilátero es inscriptible. Luego por sus
vértices pasará una circunferencia.

CASO 1 : Inscriptible

B
130º
C
A
50º
INSCRIPTILBLE
D

Se observa el cuadrilátero ABCD. Luego:

CASO 2 :

B
130º C
CUADRILATEROS A
INSCRIPTIBLES ESTO ES ASI 50º

DEFINICIÓN D
Aquel cuadrilátero que por sus vértices pasa
una circunferencia. Se puede graficar de la forma indicada.

B
LOS SIGUIENTES CUADRILÁTEROS

n
C SON INSCRIPTIBLES

m 
I.
A D

ABCD es un cuadrilátero inscriptible.

II.

PROPIEDADES

1. En todo cuadrilátero la suma de sus 

ángulos opuestos es 180º.
III.
 +  = ................... 

m + n = ..................

2. En todo cuadrilátero inscriptible las
diagonales con los lados opuestos forman IV.
ángulos iguales.

47
 04. Calcular el ángulo PAD de la figura:

A
V. El cuadrado, rectángulo y trapecio x° P
isósceles  siempre son: 70°
INSCRIPTIBLES. C
D

A) 50º B) 70º C) 60º

D) 80º E) N.A.

05. En la gráfica mostrada, ABCD: cuadrado.

Calcular x.
B C

A D

A) 12º B) 18º C) 20º30'

D) 15º E) 22º30'
06. En la gráfica mostrada, calcular m
PQR.

A
PRACTICA DE CLASE 60º B

01. En la figura, calcular: m PAB, si m

C
RSD=200º. 80º
Q
R S
Q P R
P
A) 100º B) 120º C) 140º
A
B C D
D) 130º E) 150º

A) 100º B) 80º C) 150º

D) 160º E) 200º 07. Siendo  = 80°. Hallar x°.

02. Del gráfico siguiente, hallar mPRQ.

P
50º
B
 x°
 R
100º
A
Q A) 80º B) 120º C) 100º
D) 130º E) 150º
A) 60º B) 80º C) 30º
D) 70º E) 50º 08. En un triángulo PQR, sobre la
hipotenusa PR, se construye
03. En la figura mostrada, hallar "x". exteriormente el cuadrado PMNR. Si las
diagonales de dicho cuadrado se
intersecan en “O”. Hallar: mQO ˆP ,

si mQP̂R =56°

x
40º
A) 15° B) 18° C) 24°
D) 34° E) 30°
A) 10º B) 20º C) 30º
D) 40º E) 50º 09. Del gráfico, Calcular “”.

48
  30° A) 30° B) 25° C) 22°30’
D) 26°30’ E) N.A.
70°
15. En la figura, hallar el valor de “”

70°


A) 40° B) 20° C) 15°
D) 25° E) 10°
3

10. Del gráfico, señalar la relación

correctamente entre  y . A) 15° B) 20° C) 30°

D) 45° E) 60°

16. En la gráfica mostrada, si ABBC.

A) +=90° B) +=120° C) Calcular
+2=180° m  x.
D) =2 E) =3 B
A
C
11. Calcular x:
xº 80º

A O B
x

A) 10 B) 15º C) 25º
D) 30º E) 20º
A) 90° B) 75° C) 60°
17. En la figura A, C, L y B son puntos de
D) 105° E) 95°
tangencia. Calcular “x”.
12. Del gráfico adjunto, indicar lo correcto:
A L
 E F

 100°
C
 X° B

A) ++=180° B) +=2
C) + = 2 A) 100° B) 75° C) 80°
D) +=2 E) += D) 90° E) 95°

13. En el gráfico. Hallar °. 25. En la figura "O" se centro, T es un punto


de tangencia y m TC = 40º . Calcular
"x".

3
 B

A) 45° B) 22°30’ C) 37°30’

D) 20°45’ E) N.A. xº T

14. Siendo ABCD un cuadrado. Hallar “x”. A O C

Además P y Q son puntos de tangencia.
A) 35º B) 50º C) 40º
B C
D) 70º E) 80º

H
P O

A D

49
 ................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................

Aplicación del Teorema de Thales a

un triángulo

B
Si: MN // AC
PROPORCIONALIDAD Y SEMEJANZA DE
TRIÁNGULOS BM BN
M N =
MA NC

A C
I. PROPORCIONALIDAD:
Definición.- Se dice que dos números (a y
Ejm: Si MN // AC . Hallar:
b) son proporcionales a otros dos números
(c y d) cuando la razón geométrica de los B
primeros sea igual a la razón geométrica
4 6
de los segundos:
M x N
9

Es decir: A C

a c
b d
2.Teorema de la Bisectriz Interior
1. Teorema de Thales:
Tres o más rectas paralelas determinan a b
m= n
sobre otros dos secantes a ellas a x b
segmentos cuyas longitudes serán
proporcionales entre si.
m n

A D L
1
Ejm: Hallar x.
B E
L
2 B C
45°
C F L 45° x
3 a

Si L1 // L2 // L3 A M a D

AB DE
= También :
AB DE
=
................................................................
BC EF AC DF ................................................................
................................................................
................................................................
Ejm: Si L1 // L2 // L3. Hallar x ................................................................
................................................................
................................................................
L
1 ................................................................
x-2
4
L
2 3. Teorema de la bisectriz Exterior:
x+2
6
L
3 a b
m= n
a
b
................................................................
................................................................
................................................................ m
n

50
 Ejm: Hallar x :
B

M
Ejm: Hallar x N


12
x
 
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
A 6 T 2 C x P
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
5.Teorema de Ceva

PROPIEDAD B

B
M N

A P C
1° 2° 3° AM . BN . CP = MB . NC . AP
A M C N

II. SEMEJANZA:
Si BM  bisectriz interior y
BN  bisectriz exterior Definición:
AM AN Dos triángulos serán semejantes cuando los
=
MC CN ángulos de uno de ellos sean iguales a los
ángulos del otro; como consecuencia. Sus
1 total lados respectivos serán proporcionales
 Regla Práctica = entre si:
2 3
B N
Ejm: Hallar x
 

70°
20°20°    
A C M P

 = M̂
4 2 x
Si: B̂ = N̂   ABC   MNP
ˆ = P̂
................................................................ C
................................................................
................................................................
................................................................ \ AB BC AC
= = = K
................................................................ MN NP MP
................................................................

4. Teorema de Menelao: K: razón de semejanza

B
Ejm: Los lados de un triángulo miden 2, 8
y 12. Hallar el mayor lado de otro
M triángulo semejante al primero cuyo
N perímetro es 182.

A C P

AM . BN . CP = MB . NC . AP
CASOS DE SEMEJANZA DE
TRIÁNGULOS:

51
 B

1. Primer Caso:
M N
Dos triángulos serán semejantes si
tienen dos ángulos iguales.
A C


 ABC   MNB

   Si: MN // AC

2. Segundo Caso:
2.
M N
Dos triángulos serán semejantes si
tienen un mismo ángulo y los lados que
B
lo forman son proporcionales.

A C
a 
m
 
Si: MN // AC
 ABC   MNB
b n

Si
: 3. Si: AB // MN // CD
a b
=
m n
D

3. Tercer Caso: B
N b
Dos triángulos serán semejantes si sus a
lados son proporcionales entre si.
A C
M
a b 
m n
ab
MN=
c p a b

Si: a = b= c
m n p
4.

a


n
m

a2 = m . n

PRACTICA DE CLASE
PROPIEDADES:
01. En la figura mostrada. Si m // n // t
1. Hallar x:

52
 A) 5 B) 10 C) 15
m D) 7/5 E) 8
x x+2
n
06. En la figura, calcular los valores de “a” ,
4x 15 l 2
“b” y “c” y Halle : E= a . b
c
A) 0,75 B) 1,5 C) 1,42 Si: L1 // L2 // L3 // L4 // L5
D) 2,5 E) 1,75
L1
02. En la figura mostrada. Si m // n // l // t a 8
Hallar x. L2
3 6
L3
5 c
L4
m b 4
x 2 L5
n
3x+2 2y +1
l A) 10 B) 6,4 C) 3,2
6 y t D) 4,8 E) 7,2

07. De la figura mostrada, hallar

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 BN, Si MN / / AC y AC = 16 ; MN = 4 ;
BC = 12
03. En la figura mostrada. Si m // n // l. y B

AB // CD . Hallar x.

M N

C m
x +1 A C
A n

E
2x A) 1 B) 2 C) 3
l
3x B 9 D D) 4 E) 5

A) 3 B) 4 C) 6 08. De la figura:
AM = x - 1; MB = x  2, NB = 6 ,
D) 7 E) 5
NC = x – 3 .¿Qué valor puede tomar
04. GN / / AC . Hallar AC . Si G es “x” para que MN seaparalelaaAC ?
baricentro y
B
GN = 4

B M N

 
G N A C

A) 4 B) 5 C) 6
A T C
D) 7 E) 8
A) 8 B) 10 C) 12
D) 14 E) 16
09. En la figura hallar BE .Si EC = 10.
ED = 6, AD = 10
B
05. Siendo L1 // L2 // L3 .Hallar BC
E
A E
L1
5k - 5 1 A C
B D
F
L2
5k +1 4 A) 2,8 B) 0,8 C) 4, 4
L3
C G D) 3, 2 E) N.A.
10. En un triángulo ABC, AB = 15, BC =13

53
 B
y AC = 14. Se traza la bisectriz BD .
Hallar: AD
A) 2,5 B) 5,5 C) 6,5
D) 7,5 E) 8 A C
9 H 16
11. Hallar AB. Si BN = 4 y NC = 5
A A) 12 B) 15 C) 17
D) 16 E) 20


16. Hallar BH:

B


B N C

A) 9 B) 6 C) 7 A C
D) 6 E) 5 1 H 9

12. En el siguiente gráfico, Hallar EF. A) 2 B) 3 C) 4

D) 5 E) 6
 
7 3 17. Hallar BH:
B
E

6 8
5 F

A C
H
A) 2,2 B) 1,5 C) 3,5
D) 6,2 E) 3,1
A) 2,2 B) 2,4 C) 6,8
13. En la figura, ADEF es un cuadrado. D) 4,8 E) 9,6
AB= 6 m; BC = 10 m.
Hallar el lado del cuadrado. 18. Hallar R, Si: OP = 6; ON = 8
A
P M
B

C O D
D E R N

A C
F A) 14 B) 12 C) 10
D) 11 E) 15
A) 3 B) 4 C) 24/7
D) 12/7 E) 6 19. En un triángulo ABC, se traza la
bisectriz CF y luego por F, una
14. En el triángulo ABC  MN // AC ,AB= paralela a AC de modo que intersecta
60 a BC en Q.
BN = 28 y NC = 17. Hallar BQ. Si: BC = 5 m y AC = 6 m.
Hallar AM
B
A) 13/7 B) 25/11 C) 15/4
D) 49/5 E) 2,4
M N
20. En un triángulo ABC. Si ∡B = 120°,
A C AB =5 y BC = 15, se traza la
bisectriz BE . Hallar la longitud de BE
A) 11,3 B) 23 C) 24 .
D) 22,6 E) 21,2
A) 11/4 B) 17.8 C) 15/4
15. Hallar AB: D) 19/6 E) 19/7

PROBLEMAS PROPUESTOS

54
 A) 12m B) 13 C) 14
01. En la figura. Si m // n // t. Calcular: “x”: D) 15 E) 16

m 06. En la figura mostrada L 1 // L 2 // L 3 //

5x - 5
7 n L4 . Si:
2x +1 EF – AB = 3m, AC=16m y DF= 24m.
4 t
Hallar EF.
L1
D
C L2
A) 4 B) 4,5 C) 5 E
D) 6 E) 8 B L3
F
A
02. Para que el valor de “x” en MN // AC
.
A) 6M B) 7 C) 8
B D) 9 E) 10
x 4
m N
07. En la figura mostrada. Si AB= 12m,
x+4 x-2 AC= 9m y BN= 4m. Hallar: MN.

B
A C

M  N
A) 6 B) 9 C) 8
D) 9 E) 10
A  C
03. En la figura. Si AN = 4 y AC = 18.
Hallar: AH A) 2m B) 3 C) 4
D) 5 E) 6
B

08. En un triángulo ABC se trazan, la

bisectriz AD , la mediana BM y la
M
ceviana CE , concurrentes. Hallar EB.
Si AB = 4m; BC= 5m y
C
A N H AC = 6m.

A) 6 2 B) 3 2 C) 2 3 A) 2m B) 1,8 C) 3
D) 6 3 E) 3 5 D) 2,5 E) 1,6

09. En la figura mostrada: Si AB = 2m y

04. Se da un rectángulo ABCD, en el cual CD = 3m. Hallar: MN.
AD=2CD. Por B se traza BE
D
perpendicular a AC . Si E está en 3
M
AD y ED = 9m. 2
A
Hallar: AD 3
2 N
A) 10m B) 11 C) 12 C
B
D) 13 E) 14
A) 2m B) 1,8 C) 1,5
05. En la figura mostrada L 1 // L 2 // L 3 // D) 1,2 E) 3
L4 .
Si AB= 3m, BC= 4m, MN= 2x – 2, Np = 10. En la figura mostrada. Si: AB= 9m ,
2x+ 2, PQ = 3x – 1, CD = y. BC=7m, AC= 8m y MN // AC.
Hallar: (x + y) Hallar: MN.
B

A M L4
M N
B N L3

C P L2
A C
D Q L1

A) 8m B) 3 C) 8/3

55
 D) 6 E) 6/5 A E
L1
B F L2
11. En la figura los lados de los cuadrados
de menor a mayor miden 4, "x" 9. C G L3
Calcular: x.
D H L4
E

C
D
A B A) 3/4 2 M B) 2/3 3 C) 1,5
D) 3/2 2 E) 2,5

A) 5 B) 6 C) 7 02. En la figura: x // y, L 1 // L 2 // L 3 .
D) 4 E) 8
Si BC = 2m, CD = 3m, DE = 4m y
AB=12m. Hallar FG.
12. En la figura TB = 7, AT = 15, AK = KC y
GC = 4. Calcular TG. x
B y
A
T

 G L1
 I B
A c C
K M E D
L2

A) 2 B) 2,5 C) 3 L3
G F H
D) 3,5 E) 4
A) 29/3 M B) 56/3 C) 59/3
13. En un triángulo isósceles PQR (PQ= D) 12,5 E) 21
QR), se traza la ceviana PF que corta
a la altura QH en “E”. Si FQ = 7dm, EQ
= 8dm y EH = 2dm. Calcular QR

A) 10,5 dm B) 12,5 C) 15
D) 10,7 E) N.a

14. En un triángulo ABC, se tiene que AB= 03. En la figura mostrada:

6, BC= 8 y AC= 10. La altura BH y la CI // BH // AG .
bisectriz interior AF , se cortan en Q. Si: CD = 4m, AB = = 2m, DE=2m,
Hallar QB. EF =4m y IH = 3m. Hallar: GH.

A) 2,8 B) 3,6 C) 4 D
D) 3 E) N.A
C E I
15. En un triángulo ABC, la bisectriz interior
B F
BD H
y la mediana AM se cortan en “F”.
A G
Calcular
la longitud de FD , si: BF = a, AB =
3b y A) 3/5 m b) 3/4 m C) 1 m
D) 2/3 m E) 0,5 m
BC = 4b.

04. En la figura mostrada L // L1 // L2 // L3 .

A) 2/7 a B) 3/5 a C) 3/7 a
Si AB = 4m, CD = 2m, MN = 6m.
D) 4/5 a E) a/3
Hallar: PQ

D M
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN L
C N L1
01. En la figura: L 1 // L 2 // L 3 // L 4 . B P L2
Si BC = 4m; CD = 2m EF = 1,5 m y
A Q
FG=3AB. Hallar: GH L3

A) 8 m B) 12 m C) 10 m

56
 D) 24 m E) 6 m
* 3ra RELACIÓN: (Teorema de Pitágoras)
05. En la figura mostrada: MNPQ es un La suma de los cuadrados de los catetos
cuadrado. Si: FM = 2m y QT = 6m. es igual al cuadrado de la hipotenusa.
Hallar: BE.
a2  c2 = b2
B

N P
E * 4ta RELACIÓN: El producto de los
F T catetos es igual al producto de la
hipotenusa por la altura relativa a la
A M Q C misma.ç

A) 3/5 10 M B) 3/5 15 M a.c=b.h

C) 2/3 7 M D) 3,5 M
E) 2

PRACTICA DE CLASE

BLOQUE I.
RELACIONES MÉTRICAS EN EL 01. Hallar la proyección de un cateto que
TRIÁNGULO RECTÁNGULO mide 6u. sobre su hipotenusa que mide
9u.
B
• a y c : c a te to s A) 2U B) 3 C) 4
a c
• b : h ip o t e n u s a D) 5 E) 6
• h : a lt u r a r e la tiv a
h a la h ip o te n u s a
• m y n : p ro y e c c io n e s 02. En el triángulo rectángulo ABC se traza
d e lo s c a te to s
C m H n A la altura BH . Calcular AH. Si: BH=12u
b y HC=24u.

A) 8U B) 6 C) 4
* a y c : catetos D) 9 E) 10
* b : hipotenusa
* h : altura relativa a la 03. Hallar la altura relativa a la hipotenusa
hipotenusa de un triángulo rectángulo; si los
* m y n : proyecciones de los catetos catetos miden 6u y 8u.
* 1ra RELACIÓN: Un cateto al cuadrado A) 3,6U B) 4,8 C) 5,2
es igual al producto de la hipotenusa por D) 7,6 E) 3,8
su proyección.
04. En un trapecio rectángulo de bases 4u
a2 = b . m c2 = b . n y 12u, la altura mide 15u. Hallar el
perímetro del trapecio.

* 2da RELACIÓN: La altura relativa a la A) 36U B) 42 C) 40

hipotenusa elevado al cuadrado es igual D) 48 E) 17
al producto de las proyecciones de los
catetos sobre dicha hipotenusa. 05. Hallar la longitud de la cuerda AB .
Si: AH=1u y HC=8u
h2 = m . n

57
 B A a D
x
O

a
A H O C

B C

A) 2U B)2,5 C)3
D) 4 E)4,5
a a 2a
A) B) C)
2 3 5
06. Hallar PQ. Si: AQ=3u y QB=6u. a a
D) E)
4 5
P

BLOQUE II

A Q O B 01. La base de un rectángulo es el triple de

su altura: si su diagonal mide 6 10u
¿Cuál es su perímetro?
A) 4,5U B) 2 3 C) 3 2
D) 4 2 E) 3 A) 42U B) 40 C) 48
D) 36 E) 30
02. Siendo: "O y P" centros; AO = OB = R
07. Hallar PQ. R
Hallar:
r
P
Q
A
A B
9u 4u

P
r

A) 10U B) 8 C) 13
D) 12 E) 9 O B

08. Hallar R A) 2 2 B) 2 C) 3
Si: PM=7u y NP=24u D) 2 1 E) 32

A
P 03. En un triángulo rectángulo las
M
proyecciones de los catetos sobre la
hipotenusa se diferencian en 7u. y el
O N
B cateto menor mide 1u. menos que la
proyección del cateto mayor.
R
Hallar el cateto menor.

A) 12u B) 14 C) 10
A) 20U B) 24 C) 25 D) 15 E) 18
D) 21 E) 19
04. Hallar R. Si: EB=8u y BF=12u
09. En un triángulo rectángulo el cateto
menor mide 20u. y el cateto mayor A) 15u B) 16 C) 18
mide 8u. menos que la longitud de la D) 13 E) N.A.
hipotenusa. ¿Cuánto mide el cateto
mayor? 05. En el rectángulo ABCD: AB=11u;
BQ=2u y QC=18u. Hallar: PQ
A) 19u B) 21 C) 23
D) 25 E) 29 B

E F
10. En el gráfico: ABCD es un cuadrado,
"O y B" son centros de la R
semicircunferencia y del arco AC
respectivamente. Hallar "x". A O C

A) 4U B) 5 C) 6

58
 D) 3 E) 2

06. Hallar la altura relativa a la hipotenusa

de un triángulo rectángulo cuyos lados
están en progresión aritmética de razón
2u.

B Q C

A O D

A) 4U B) 3,6 C) 4,8
D) 5,6 E) 5

RELACIONES MÉTRICAS EN
TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS
07. Calcular el cateto menor de un
* 1er TEOREMA DE EUCLIDES
triángulo rectángulo cuya altura relativa
El lado que se opone a un "ángulo
a la hipotenusa mide 6u y dicha
agudo" elevado al cuadrado, es igual a la
hipotenusa mide 15u.
suma de los cuadrados de los otros dos
lados menos el doble producto de uno de
A) 3U B) 3 2 C) 3 5
estos por la proyección del otro sobre
D) 2 5 E) 2 3 éste lado.

08. Calcular el radio de la circunferencia B

inscrita a un rombo cuyas diagonales
miden 30u. y 40u. c a 2 2 2
a = b + c - 2bm

A) 16U B) 15 C) 10 º < 90º

D) 12 E) 9 º
C
A m H
b
09. Calcular el radio de la circunferencia
inscrita a un trapecio isósceles cuyas a2  b2  c2 - 2bm
bases miden 8u y 18u.
º < 90º
A) 5U B) 6 C) 7
D) 10 E) 5,5 * 2do TEOREMA DE EUCLIDES
El lado que se opone a un "ángulo
10. Siendo ABCD un cuadrado de lado "L" obtuso" elevado al cuadrado, es igual a
Hallar "x". la suma de los cuadrados de los otros
dos lados más el doble producto de uno
B C
de estos por la proyección del otro sobre
x la prolongación de éste lado.

a
2 2 2
A D c a = b + c + 2bn

º > 9 0 º
L L L º
A) B) C) H n A b C
4 3 5
L L
D) E)
8 6
a2 = b2  c2  2bn

º > 90º

59
 PRACTICA DE CLASE

BLOQUE I

* TEOREMA DE LA MEDIANA: 01. Hallar: "AH"

B B

a 6 7
c
m

A H C
A M C 8
b
2 2 2 2
A) 3,12 B) 2,78 C) 3,18
a + c = 2m + b D) 4,25 E) 2,56
2
b2
a2  c2 = 2m2 
2 02. Hallar: "n"

* TEOREMA DE HERÓN:
6
B 4

a + b + c
p =
2 H n A 3 C
c a p : s e m i-p e r ím e tr o
h del ABC A) 1,6 B) 1,2 C) 2,3
D) 1,8 E) 0,7
A C
b
03. Hallar: "x"

h = 2 p(p- a)(p- b)(p-c)

h=
2 p (p -a )(p -b )(p -c )
bb 8
5
x

71 142 142
A) B) C)
2 2 4
71
D) E) 2 71
4 3

04. Hallar: "h"

60
 09. En el triángulo de lados: 10u, 21u y
17u. Calcular la longitud de la menor
5
9 altura.
h
A) 6u B) 8 C) 9
D) 7 E) 5
8
10. Calcular la longitud de la mayor
3 2 2 mediana en el triángulo de lados: 8u,
a) 11 b) 11 c) 22 10u y 12u.
2 3 3
22 3
d) e) 33 A) 51u B) 63 C) 79
4 2
D) 59 E) 67

05. Hallar R. Siendo "O" el centro y "P" el

BLOQUE II
punto de tangencia, OA=6u; OB=9u y
AB=13u.
01. En un triángulo ABC: AB=5u; BC=
O 4 2u y AC=7u. Hallar la menor altura.

A) 3u B) 3,5 C) 4
R D) 6 E) 2

02. Hallar: "QC"

A P B
Si: AB = 17u
BC=3u y AC=4u
A) 8 35 u B) 8 35 C) 7 21
5 13 3 B

D) 3 21 E) 5 Q
7

06. Dado el triángulo de lados: 3u; 5u y 6u.

Calcular la proyección del lado A H C
intermedio sobre el lado mayor.
A) 0,5u B) 0,75 C) 1
A) 1,5u B) 2,5 C) 3 D) 1,5 E) 2
D) 3,5 E) 4
03. Hallar: "BM"
07. Hallar "PB", si: AB=3u; BC=2u y AC=4u B

A
16
12

º
º
A M C
24

P B C
A) 4 14 B) 2 7 C) 2 14
A) 1,5u B) 0,75 C) 0,25 D) 12 E) 10
D) 0,3 E) 1,25
04. En un trapecio de bases 4cm y 12cm;
08. En un triángulo de lados: 8u; 15u y 9u. cuyos lados no paralelos miden 5cm. y
Hallar la longitud de la mediana relativa 9cm. Calcular la longitud de la altura de
al lado medio. dicho trapecio.
3 2 3
391 497 273 A) 13 B) 17 C) 11
A) B) C) 2 3 2
2 2 2
2 19
351 455 D) 21 E)
D) E) 5 3
2 2
05. Siendo: ABCD un rombo, calcular la
longitud de su lado. Si: AM=9u y
MD=13u.

61
 B

A C

R.M. EN LA CIRCUNFERENCIA Y
D POLÍGONOS REGULARES
A) 10u B) 12 C) 13
D) 11 E) 14 RELACIONES MÉTRICAS EN LA
CIRCUNFERENCIA
06. En el gráfico:
ABCD es un trapecio, tal que: AB = 6u, * TEOREMA DE LAS CUERDAS.-
BC = 4u; CD = 8u y AD = 16u.
Hallar: "MN" _____________________________________

B M C _____________________________________

_____________________________________

D B
A N D a n

m Q b a .b = m .n
A) 2 14 B) 2 14 C) 3 7 A C
D) 4 7 E) 2 7

07. Si: AB=13u; BC=15u. y AC=14u.

Hallar "MN". * TEOREMA DE LAS SECANTES.-
B
_____________________________________
M
_____________________________________

_____________________________________
A N C

A) 7u B) 8 C) 6 B a
D) 5 E) 9 A
m
P a .m = b .n
08. En un paralelogramo de lados 9u y 13u.
Calcular la suma de los cuadrados de n
C
sus diagonales.
b
D
A) 250u2 B) 350 C) 700
D) 600 E) 500
a.m=b.n
09. Dado el triángulo ABC; tal que:
a2 = b2 + c2 - bc
Hallar: "m  A"

A) 80º B) 30º C) 45º

D) 60º E) 75º

10. En el triángulo ABC:

a2 = b2 + c2 + bc 2
Hallar: "mA"

A) 135º B) 120º C) 105º

D) 115º E) 110º

62
 01. Hallar "x". Si: AM=4; PM=3 y MQ=12
* TEOREMA DE LA TANGENTE Y LA
SECANTE.- P

A
_____________________________________ x
M B
_____________________________________

_____________________________________ Q

a
A
  
  A) 9 B) 8 C) 7
P D) 6 E) 10
n 
B  a ² = b .n

 02. Hallar "x". Si: M es punto de tangencia.

 b
 T
C 

8
POLÍGONOS REGULARES Q
4
* TRIÁNGULO EQUILÁTERO
x P
M
B

A) 4 2 B) 4 3 C) 2 5
l3 A R C O = 120º
LADO = R 3 D) 3 5 E) 2 3
O R
APOTEM A = R
2
A C
03. Hallar "x". Si: PB=15.

A x
* CUADRADO B P

A B
3
A R C O = 90º C
LADO = R 2 7
R
O
l4 APO TEM A = R 2
2 D
D C
A) 1 B) 1,5 C) 2
D) 2,5 E) 4
* EXAGONO REGULAR
a
B l6 C 04. Hallar: " "
A R C O = 60º
b
O LADO = R
A D
APOTEM A = R 3
C
R
D
2
b 8

F E
a B
A 6

A) 1,5 B) 0,75 C) 0,25

D) 1,25 E) 1,75

05. Hallar "x".

A x B x C
4
PRACTICA DE CLASES D
5
BLOQUE I
E

63
 D) 12 3 E) 8 3
A) 2 3 B) 4 3 C) 3 2
D) 2 2 E) 4 2 02. Hallar "x". Si: AE=6u; EB=1u y R=5u.

06. Hallar el circunradio de un triángulo E B

equilátero, si su lado mide 3u. A x

O
3 3 R
A) 3u B) C)
3 2
D) 3 E) 6

07. El perímetro de un cuadrado mide A) 17u B) 21 C) 19

8 2u . Hallar su circunradio. D) 13 E) 11

A) 1u B) 2 C) 3 03. Hallar "x". Si: AB=R y BC= R 2

D) 2 E) 2 2
B

08. Calcular el perímetro de un exágono C

regular, si el radio de la circunferencia R
xº
circunscrita mide 5u. A
O
D

A) 30u B) 15 C) 25 A) 20º B) 18º C) 15º

D) 40 E) 50 D) 25º E) 22,5º

09. Hallar "x", si: AB y BC son equivalentes 04. Calcular la relación entre los lados de
a los lados de un cuadrado y de un un triángulo equilátero y de un exágono
triángulo equilátero respectivamente. regular inscritos en la misma
B circunferencia.
xº
l4
6
A
O l3 A) 2 B) 6 C)
2
2
C D) 3 E)
3
A) 60º B) 75º C) 53º
D) 45º E) 105º 05. En una circunferencia se encuentra
inscrita un exágono regular de
10. Hallar "x". Si: AB = 3 y CD = 6 perímetro 18cm. Calcular el lado del
B cuadrado inscrito en la misma
C circunferencia.
O
xº Q A) 3 2u B) 2 3 C) 4 6
D D) 2 6 E) 4 2
A

A) 40º B) 45º C) 25º

D) 30º E) 15º 06. Hallar "x". Si: AB=BM=MC; R=5u y
OM=3u
BLOQUE II
P A
x
01. Hallar: "x.y"
O
3 B C 4 B
A 5 D R
M
x y
C

P Q
A) 3 3u B) 3 C) 3 2
D) 4 3 E) 3
A) 6 6 B) 8 6 C) 12 6
07. Hallar: "AP"

64
 Si: AE=5u; EF=8u; NF=6u y MF=4u.
P A

N
F
M
A) 6 B) 9 C) 12
D) 15 E) N.A.
D

A) B) C) 03. Los lados de un triángulo miden 8, 15 y

4 5u 3 6 2 7
16. ¿Cuánto se debe quitar a cada lado
D) 2 6 E) 3 7
para que al final resulte un triángulo
rectángulo?
08. Calcular el perímetro del exágono
circunscrito a una circunferencia de A) 1 B) 2 C) 3
radio 2 3u . D) 4 E) 5

A) 24u B) 18 C) 16 04. Los catetos de un triángulo rectángulo

D) 12 E) 32 miden 5 y 12 cm. Hallar la altura
relativa a la hipotenusa.
09. Se tiene un triángulo escaleno ABC
inscrito en una circunferencia de radio 60 30 15
R. A) B) C)
13 13 13
Si: mBAC=60º y BC=9u.
10 20
Hallar: "R" D) E)
13 13
A) 2 3u B) 3 C) 6
05. En un triángulo ABC:
D) 3 3 E) 3 6
AB = 8u ; AC = 15u y mA = 60º.
Hallar "BC".
10. Si: AB=8u; BC=2u y CD=1u.
Hallar "DE"
A) 11u B) 12 C) 13
D) 10 E) 14
A P
B
D 06. Hallar: "x"
C
E

A) 8u B) 6u C) 5u
D) 4u E) 3u
A) 105º B) 120º C) 90º
D) 135º E) 145º

REPASO 07. Hallar: "a".

Si: BH = 3u
01. Hallar: "x" A

a a3

H B a C

A) 4225 B) 5225 C) 6225 A) 5u B) 4 C) 7

D) 2225 E) N.A. D) 6 E) 8

02. Hallar: "AB", si: R = 12; r = 3 08. En un trapecio isósceles ABCD:

AB = 9u, BC = 7u y AD = 13u.
Hallar "BD".

A) 2 41 B) 2 43 C) 50

65
 D) 3 43 E) 3 41
M P
09. Una circunferencia tiene 10cm de radio,
se traza una cuerda AB , sobre la cual O
se ubica un punto ''M'' de modo que los N Q
segmentos determinados sobre dicha
cuerda miden 5 y 12cm. Calcular la A) 75º Y 90º B) 80 Y 80 C) 80 Y 100
distancia desde el punto ''M'' hacia el D) 75 Y 75 E) 90 Y 90
centro de la circunferencia.
14. En la figura: AB = BC - CD
A) 10cm B) 2 10 C) 5 Hallar: " AD ", Si: R = 9 y r = 7
D) 2 5 E) 4 5

10. Siendo: AF = 10cm; FM = 5cm; A B C D

O
además AP y PQ están en la r R
relación de 3 a 2. Hallar: “ AQ ".

A) 4 B) 6 C) 12
D) 9 E) 15
15. Los lados de un triángulo miden 9,16 y
18. ¿Qué longitud ''x'' se debe restar a
cada lado, para que el triángulo
A) 3 B) 10 C) 3 10 resultante sea un triángulo rectángulo?.
D) 2 10 E) 5 10
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
11. Hallar: “ CL "

A
16. En el gráfico, hallar el valor del radio, si:
AE = 9 y FB = 16 y = 90º
L
R

O F
O R B R C E

P Q
r
A) 3R 5 B) 3R C) 2R
5 A B

D) R 5 E) N.A. A) 9 B) 10 C) 12
D) 15 E) 8
12. Se tiene una semi circunferencia de 17. En un triángulo rectángulo las
centro ''O'', siendo: AB = L 4 ; BC = L 6 proyecciones de los catetos están en
Hallar el valor de "x". relación de 4 a 5. Hallar la relación de
dichos catetos.
B
2 2 3
C A) B) C)
5 5 5
x F
A O D) 5 E) N.A.

A) 60º B) 45 C) 37 18. Hallar: " DE "

D) 30 E) 15 Si: AC = 8 y BD = 2

13. En la figura mostrada, ''O'' es el centro

de la circunferencia y MP = L 4 ;

NQ = L 3 ; MP // NQ . Hallar los valores

de los arcos MN y PQ

A) 6 B) 3 C) 5
D) 4 E) 8

66
19. Hallar el radio del círculo menor B
N
Si: ''R'' = 36 y ''r'' = 9. PQ es tangente. P
M E

A C

A) 2M B) 4 C) 6
D) 8 E) N.A.
A) 1 B) 2 C) 4
24. El perímetro de un triángulo regular
D) 6 E) N.A.
inscrito en una circunferencia es 30u.
Calcular el perímetro del exágono
20. Si: AF . EF = 32. Hallar: "BE"
regular inscrito en la misma
B circunferencia.
F
A) 40 3u B) 20 3 C) 25 3
 E
 D) 30 3 E) N.A.
A H C

25. Un triángulo equilátero está inscrito en

A) 4 B) 6 C) 8 una circunferencia de radio 2u. Calcular
D) 9 E) N.A. la altura del triángulo.
21. En la figura, ABCD es un cuadrado.
A) 3u B) 3 C) 2 3
Hallar: '' PQ ''.
D) 4,5 E) N.A.
a 3a
B P
C
Q

A D

a a a
A) B) C)
2 3 4
a a
D) E)
5 6
ÁREAS I
22. En el gráfico: CD , DE , BC y AQ
están representados por números I. Definición:
enteros consecutivos. Hallar: " AC " Es la medida de una región o superficie,
se expresa en unidades cuadradas de
longitud: m2; cm2; pies2; etc.

Regiones Poligonales:

Región triángular

A) 12 B) 13 C) 11
D) 15 E) 14

23. Calcular: " PC " en el  inscrito ABC,

siendo: Región cuadrangular

* BE = 3m * BP =2M
* AE = 4m * ME = PN

67
 Región Exagonal

* Área del Triángulo Equilátero

L L
S
Nota:
Para abreviar se dirá: área del triángulo,
L
área del cuadrilátero; entendiéndose
desde luego que nos referimos al área de
la región correspondiente. L2 3
S=
4

* ÁREA DE REGIONES POLIGONALES * Fórmula Trigonométrica para el área

del triángulo
• CUADRADO

2
S=l

RECTÁNGULO
ab
S= . senº
2
S=a.b

* Fórmula de Herón (en función de los

lados)

PARALELOGRAMO

S=b.h

a b c
TRIÁNGULO p=
2

b.h S= p(p - a)(p - b)(p - c)

S=
2
p = semiperímetro del ABC

* Fórmula con el Inradio:

b. h
S=
2

AREAABC = p . r
b a.b
S S=
2
a b c
a
donde: p =
2

68
* Área de cualquier cuadrilátero:

AC . BD
S= . senº
2

* Área del Rombo:

PRACTICA DE CLASE

BLOQUE I

AC . BD 01. El largo de un rectángulo excede al

S=
2 ancho en 2m. Si el perímetro es 16m.
* Área del Trapecio: Hallar el área del rectángulo.

A) 15m2 B) 12 C) 9
D) 18 E) 10

02. Las diagonales de un cuadrado suman

12m. El área del cuadrado es:

A) 36m2 B) 24 C) 18
 a  b D) 12 E) 16
S =   . h
 2 
03. Dos lados consecutivos de un romboide
se diferencian en 8m.; el perímetro es
de 64m. y la altura correspondiente al
También S = (Mediana) . h lado mayor mide 10m. Calcular el área
del romboide.

A) 120 m2 B) 180 C) 250

D) 200 E) 220

04. La base de un triángulo mide 40cm y su

3
altura relativa es los de dicha base.
8
El área del triángulo es:
A) 280cm2 B) 300 C) 350
D) 400 E) 250

05. En un triángulo rectángulo de

hipotenusa 50cm. y donde un cateto es
el doble del otro. Calcular su área.

A) 300cm2 B) 400 C) 500

D) 350 E) 600

06. Calcular el área de un triángulo cuyos

lados miden: 10m; 17m y 21m.

69
 03. BCD es equilátero. Hallar el área del
A) 96m2 B) 80 C) 92 ABC
D) 84 E) 76
C

07. En el problema anterior, calcular el

radio de la circunferencia inscrita. B
A) 2m B) 3 C) 2,5
5cm
D) 1,5 E) 3,5
A D
08. Las diagonales de un rombo son 13cm

proporcionales a 2 y 3 respectiva-
mente. Calcular la diagonal menor, si el A) 18cm2 B) 16 C) 15
área del rombo es 48m2. D) 12 E) 10

A) 12m B) 8 C) 10 04. Calcular el área de un exágono regular

D) 6 E) 9 inscrito en una circunferencia de 4cm.
09. Calcular la altura de un trapecio de de radio.
bases 4m y 12m si es "equivalente" A) 18 3 cm2 B) 24 2 C) 20
(igual área) a un cuadrado de lado 6m.
D) 24 3 E) 16 6
A) 9m B) 6 C) 5
D) 4 E) 4,5 05. Calcular el área de un octógono regular
inscrito en una circun-ferencia de 2cm
10. Siendo: ABCD un cuadrado de lado "a" de radio.
y
BP = 5PC. Hallar el área del DAPD. A) 6 2 cm2 B) 7 2 C) 10 2
D) 8 2 E) N.A.

06. Calcular el área del triángulo equilátero

que tiene una circunferencia inscrita de
radio 2cm.

A) 8 3 cm2 B) 4 3 C) 6 3
D) 6 E) 8
2 2 2
A) a B) a C) a
3 4 2 07. Se tienen dos trozos de alambre de
2 2 igual longitud. Se forma un cuadrado
D) 2a E) a con uno de ellos y un triángulo
3 8 equilátero con el otro. La razón entre el
área del cuadrado y el área del
triángulo es:
4
BLOQUE II A) B) 4 3 C) 3 3
3 3 4
01. En un triángulo ABC: AB = 4; AC = 9 3
y mA = 53º. D) 9 3 E)
4 4
Hallar el área del triángulo.
08. Un terreno tiene forma rectangular y se
A) 14,4 2
B) 16 C) 12 sabe que su perímetro mide 46m,
D) 8 E) 13 siendo su diagonal igual a 17m. ¿Cuál
es el área del terreno?
02. Siendo: ABCD un rectángulo. Hallar el A) 60m2 B) 90 C) 100
área del APQ. D) 120 E) 140
2cm P
B C
09. Si: ABCD es un cuadrado de lado 2m.
3cm Hallar el área del triángulo BPC (P es
6cm Q punto de tangencia).

A D
10cm

A) 25cm2 B) 27 C) 30
D) 22 E) 32

70
 A) 1,5m2 B) 2 C) 3 PROPIEDADES:
D) 1 E) 2,5
1º En todo cuadrilátero:
10. En un triángulo ABC, la altura y la
mediana relativa a trisecan al ángulo S 2
B. Calcular el área de la región  S1 . S 2 = S 2 . S 4
S S
triangular. 1 3
S 1 . S 2 = S 2 . S 4

Si: AC = 12. S 4

A) 6 3 2 B) 18 3 C) 12 3
D) 10 2 E) N.A. 2º En todo trapecio:
B C
ÁREAS II
S S  S1 = S2
1 2
S = S
RELACIONES ENTRE ÁREAS 1 2

* 1ra.Relación: Siendo: BE: una ceviana, A D

B ÁREA DE REGIONES CIRCULARES

* Área del Circulo:

A 1 A 2

A a E b C
O  A = R2 ;  = 3.1416
se cumple: A 2
A = R ;
A1 a R
=
A2 b
* 2da.Relación: Siendo: BM: una * Sector Circular:
mediana,
B


pR2º 2
O S= pR º
A 1 A 2
S S =º
360 360º
A M C R

Se cumple: A1 = A 2
* Corona o Anillo Circular:
* Observación
S =  (R2 - r2)

S S

S S
S S

* 3ra.Relación: Si: ABC PQR

* Segmento Circular:
Se cumple:
A1 a2 b2 c2
= = =
A 2 m2 n2 r2

71
 A) 9cm2 B) 6 C) 7
S = Área del sector AOB - Área del AOB D) 12 E) 14

05. Si: P_Q_ // A_C_ ; el área del PBQ y el

área del trapecio APQC son iguales.
PRACTICA DE CLASE Hallar "x".
BLOQUE I

01. Si: DC = 2AD. Hallar el área del ABC.

A) 4 2 M B) 4 C) 6
D) 3 3 E) 2 2

A) 182 B) 16 C) 24 06. Si: B_C_ // A_D_ ; S1 = 4m2 y S2 = 9m2.

D) 26 E) 30 Hallar el área del trapecio ABCD.

B C
02. Hallar el área del AEC. S 1

B
S 2
3a
A D
E 1 8 2

2a A) 20m2 B) 25 C) 30
A C
D) 28 E) 32

A) 102 B) 9 C) 12 07. Hallar el área de la región sombreada.

D) 14 E) 18 Si: ABCD es un cuadrado de lado 8m.

03. Hallar el área del ABC.

A) 12(4-)m2 B) 16(8-) C) 16(4-)

D) 12(8-) E) 8(12-)
A) 36m2 B) 32 C) 40 08. Hallar el área de la región sombreada.
D) 38 E) 30
Si: ABCD es un cuadrado de lado 2.
04. Hallar "x"
Si: el área del ABC es 28cm2.

72
 D) 5 E) 20

02. Hallar el área de la región sombreada.

Si: ABCD es un cuadrado de lado 2u.

A) (4-)2 B) 8(4-) C) 2(4-)

D) 4( - 2) E) ( - 2)

A) (+2)u2 B) 2(+2) C) 2(-1)

09. Hallar el área de la región sombreada. D) 2(-2) E) (-2)
Si: R = 4cm.

03. En la figura, se muestra dos

circunferencias concéntricas de centro
"O", AB es una cuerda de la
circunferencia mayor y tangente a la
circunferencia menor. Hallar el área de
la corona circular formada.
 2  Si: AB = 2m.
A) 3 - 2  CM2 B)
 3 
  A B
2 - 3 
3  O

 2 
C) 4 - 3  D)
 3 
 2  A) 2m2 B) 3 C) (3/4)
2 - 2 
 3  D) 4 E) 
E) N.A.
04. Grafique al trapecio ABCD de base
10. Si: ABC es un equilátero de lado 2 3 menor BC. Las áreas de las regiones
m . Hallar el área del circulo. triangulares ABC y ACD son de 10cm 2 y
15cm2. Hallar el área de la región
B triangular ABO, siendo "O" punto de
corte de las diagonales.

A) 6 B) 4 C) 5
D) 7 E) N.A.

05. Siendo: ABCD un paralelogramo. Hallar

A C
la relación entre el área de la región
sombreada y el área del romboide
A) 2m2 B) 3 C) 4
ABCD.

D)  E)
2

BLOQUE II

01. En un triángulo ABC se traza la

mediana AQ. Sean: "M" y "N" puntos
A) 1/4 B) 1/8 C) 1/9
medios de AQ y AB respectivamente.
D) 1/6 E) 1/12
Hallar el área de la región triangular
MNB si el triángulo ABC tiene como
06. En la figura. Hallar el área sombreada.
área 80cm2.
Si: mAPB = 60º y r = 3u.
A) 10cm2 B) 8 C) 9

73
 A) 4 3 - 3 B) 4 3 – A) 62m2 B) 72 C) 69
C) 3(3 3 - ) D) 2(4 3 - )
D) 76 E) 60
E) N.A.
REPASO DE ÁREAS

01. Hallar el área de un triángulo

rectángulo cuya hipotenusa mide
07. En la figura, calcular el área
20 2 cm, y uno de sus catetos mide
sombreada. Si: ABCD es un cuadrado
de lado 6. el doble del otro.

B C A) 60cm2 B) 80 C) 100
D) 120 E) 160

02. Determina la medida de la base de un

triángulo de 300cm2 de área, sabiendo
que la relación que hay entre la base y
A D
la altura es de 2 a 3.

A) 9 B) 6 C) 9 A) 10cm B) 15 C) 20
D) 6 E) 8 D) 25 E) 30

08. Hallar S1/S2. 03. Hallar el área de un triángulo

rectángulo cuya hipotenusa mide 30m
B y el radio de la circunferencia inscrita
a mide 6m.

D A) 180m2 B) 190 C) 200

S 1 D) 216 E) 222
2a
S 2
04. La razón de las áreas de 2 círculos es
A
2b E b C 4/9. ¿Cuál es la razón de sus diámetros?

A) 1 B) 2 C) 3 A) 1/2 B) 2/3 C) 1/3

D) 4 E) 5 D) 3/4 E) 4/5

09. Hallar el área sombreada, si ABC es un 05. El lado de un cuadrado inscrito en un

triángulo equilátero de lado igual a círculo mide 6cm. Calcular el área del
4cm. y M, N, P son puntos medios. círculo.

A) 10cm2 B) 12 C) 16
D) 18 E) 20

06. En una circunferencia se tiene una

cuerda de 24m cuya flecha mide 8m.
Hallar el área del círculo.

A) 149m2 B) 162 C) 169

D) 172 E) 175
A) 3 – B) 2 3 –  C) 4 3 – 
7. Hallar el área de la región sombreada,
D) 4 3 – 2 E) N.A. r = 2cm. "0" y "01" son centros.

10. Si: ABCD es un paralelogramo.

Hallar su área. Si: S1=8m2 y S2 =18m2.

74
 corta a la circunferencia en F. Si:
BD=4 y DF=6. Hallar el área de la
región triangular ABC.

A) 32 B) 40 C) 20
D) 16 E) 24

A) 10cm2 B) 8 C) 12
D) 14 E) 16

14. Si: AB = 20 dm. Hallar el área de la

08. Hallar el área de un rectángulo cuyo región triangular PQS.
perímetro es 300m y sus dimen-siones
son entre sí como 2 es a 3.

A) 3800m2 B) 4200 C) 4800

D) 5400 E) 6200

09. El área de un cuadrado es 64m 2.

Calcular el área de otro cuadrado, cuyo
lado mida igual a la diagonal del
primero. A) 200dm2 B) 300 C) 400
D) 500 E) N.A.
A) 90m2 B) 100 C) 128
D) 132 E) 140 15. Halle el área sombreada.
10. La mediana de un trapecio mide 12cm
y su altura mide 10cm. Calcular el área a
del trapecio.
º
º
A) 60cm 2
B) 70 C) 80 º
D) 100 E) 120
b
11. Siendo: AOB un cuadrante de
circunferencia, de 4cm. de radio.
Hallar el área de la región sombreada.
ab
A) B) 2AB C) ab 2
A 3
ab ab
D) E)
3 2

16. Si: AM = MO = 2 3
O B Hallar el área sombreada.

A) -2 B) 2(-2) C) 4(-2)

D) 5-2 E) N.A.

12. Las áreas del octógono regular y del

dodecágono regular inscritos en una
misma circunferencia están en la
relación de:

A) 5 - 6 3 B) 5 + 6 3
A) 2 2 B) 3 2 2
C)
3 2 3 C) 3+ 2 3 D) 3- 2 3
E) N.A.
2
D) E) 3 2
4 4 17. Hallar el área del pentágono ABCDE, si
ABQ es un triángulo equilátero y QCDE
13. Un triángulo rectángulo ABC está es un cuadrado.
inscrito en una circunferencia. La
bisectriz interior BD prolongada

75
 de la región triangular formada al unir
los centros.

A) 7 15 dm2 B) 12 3
C) 15 7
D) 9 7 E) 12
23. El perímetro de un rectángulo es de
  
46cm. y su diagonal mide 17cm. Hallar
3 3 2
A) 2  1 B) a   el área de su región.
2
 1
2  4 2 
   

3 1  3 5
A) 100cm2 B) 105 C) 60
2
C) a   D) a2
  D) 140 E) 120
 4 4  4 4
   
E) N.A. 24. Se tiene un rectángulo de 60cm2 de
área. Si los lados son números enteros
18. Los lados AB , BC y AC de un (en cm), el perímetro mínimo posible en
triángulo ABC miden 13cm., 14cm. y cm. es:
15cm. Calcular el área de la región
triangular AIC, siendo "I" el incentro. A) 38 B) 30 C) 34
D) 32 E) 36
A) 30 B) 15 C) 42
D) 20 E) 36 25. En un triángulo rectángulo la bisectriz
interior del ángulo recto, determina
19. Hallar el área de la región sombreada, sobre la hipotenusa dos segmentos que
si: AO=OB=6u miden 3cm. y 5cm. Calcular el área de
dicho triángulo rectángulo.

477 480
A) 16 B) C)
34 17
240
D) 15 E)
A) 9 B) 18 C) 9 17
D) 18 E) 36
26. ¿Qué parte es la región sombreada de
20. Halle el área de la región sombreada; la región no sombreada?
si: AO = OB = 2u
b

2b

2a a

A)  - 2 B) 2 - 1 C) 4 - 3 5 3 2
A) B) C)
D) 2 + 2 E) 2 - 3 12 7 7
2 1
21. Halle el área de la región sombreada: D) E)
5 3

27. En la figura, hallar el área de la región

sombreada, si: SACB - SACD = 100 y
DM = MB.

C
D
A) 81 B) 36 C) 100
D) 84 E) F.D.
M
22. Se tienen 3 circunferencias tangen-tes
dos a dos y cuyos diámetros miden A B
14dm., 10dm. y 6dm. Calcular el área
A) 50 2 B) 25 C) 75

76
 D) 50 E) 5 2

28. En qué relación están S1 y S2.

a
S 1

5a

S 2

1 1 1
A) B) C)
10 15 12
1 1
D) E)
9 11

29. Halle: (S1/S2) si A y Q son centros.

S S2
1

A B
O F

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

30. Hallar el área de la región sombreada

siendo AOB un sector circular de 30º de
ángulo central, además: R = 2 3 .

R
O 30º
B

A) 5 - 6 3 B) 15 - 6 3
C) 3 - 3 D) 3 - 2 3
E) N.A.

77