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SATCA: 2 - 3 - 5
SEMESTRE: CUARTO.
ELABORADO POR: ING. KARINA SASTRÉ ANTONIO
Revisión Autorización
ÍNDICE DE PRÁCTICAS
Newtonianos y No Newtonianos.
PRESENTACIÓN
El presente manual tiene como finalidad que los estudiantes obtengan datos de muestras de
fluidos para la toma de decisiones relacionadas con el desarrollo del yacimiento en estudio.
Como parte del manual de prácticas se desarrollaran cada una de estas de la siguiente forma.
:
En la primera práctica se conocerán el reglamento del laboratorio donde se llevarán a cabo las
prácticas.
En la segunda y tercera práctica se abordan las propiedades principales de los fluidos, las
cuales son densidad y viscosidad.
La cuarta práctica permite al alumno aprender a determinar la presión de los fluidos en reposo
por medio de manómetros de tubo en “U”.
Las pérdidas de energía por fricción serán determinadas en la práctica número seis, tomando
en cuenta los diferentes materiales de los cuáles están construidas las tuberías y los accesorios.
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Coatzacoalcos No. 1 SEP/2014
COMPETENCIAS A DESARROLLAR.
Competencias interpersonales
Capacidad para trabajar en equipo.
Capacidad crítica y autocrítica.
Compromiso ético.
Competencias sistémicas
Habilidades de investigación.
Capacidad de aplicar los
conocimientos en la práctica.
Liderazgo.
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad).
Iniciativa y espíritu emprendedor.
Búsqueda de logro.
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Práctica No. 1.
2. Introducción.
El presente reglamento tiene como fin lograr los resultados antes mencionados. Es por ello que
se pide analizar y poner en práctica los lineamientos aquí indicados, así como el estatuto escolar del
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos, del Estado de Veracruz.
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4. Procedimiento.
HORARIO
1. El horario para la realización de las prácticas de las asignaturas del ciclo escolar estará sujeto
a la carga horario oficial designada por el Jefe de División responsable del Laboratorio
2. No se realizarán prácticas fuera del horario establecido. Excepto cuando se requiera preparar
material y/o reactivo, en cuyo caso debe de estar presente el Docente responsable de la
asignatura. Para este caso debe considerarse disponibilidad de horario, de área y de equipos.
3. No se harán reposiciones de prácticas, excepto cuando la práctica no se realice por cuestiones
ajenas al Docente (suspensión de clases, falta de reactivo, comisión del Docente, etc.) se podrá
reprogramar la práctica para el final de las prácticas programadas – previamente- en el Formato
para la Planeación de Curso y Avance Programático (ITESCOAC-PO-003-01).
4. Los laboratorios destinados a la docencia estarán disponibles de lunes a sábado (dependiendo
del horario del Laboratorio). Cuando se trate de clases teóricas sólo se verificará que los
alumnos porten el uniforme completo, no es necesario aplicar los puntos 1- 8, 10 y 12, marcados
en el apartado de Seguridad, aplicable al alumno.
5. El Docente será responsable de entregar a los alumnos una copia del Manual de Prácticas
(véase nota 2). Y pasará lista a la hora estipulada, para iniciar con la práctica en el Laboratorio.
El Docente, Vigilante y/o Laboratorista, no permitirán el acceso a los alumnos después de 10
minutos de iniciado el módulo de práctica. Se tomará como iniciada la sesión según el horario
estipulado en el Horario de Laboratorio. Véase nota 1.
6. El Docente deberá llenar el Formato de Resguardo y Seguridad de Instalaciones (ITESCOAC-
FO-005) con un tiempo mínimo previo de 24 horas y recibirá del Laboratorista el Formato de
Registro de Asistencia para Alumnos (ITESCO-AC-FO-009), así como las hojas de seguridad
correspondientes a los reactivos que utilizará durante la práctica. Al término de la práctica,
deberá completar el llenado del Formato de Resguardo y Seguridad de Instalaciones (ITESCO-
AC-FO-005) ya que de no ser así no se tomará la asistencia del Docente.
7. El Docente deberá entregar al Laboratorista, en el día y hora de la práctica de la asignatura
programada, el Formato de Registro de Asistencia para Alumnos (ITESCO-AC-FO-009) con la
información allí solicitada.
Nota 1: En estos casos, la tolerancia de hora de entrada quedará a criterio del Docente.
Nota 2: La práctica No. 1 obligatoria para cada docente será: Conocimiento del Reglamento de Laboratorio.
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LIMPIEZA
El docente es responsable de vigilar que:
1. El alumno presente –en cada práctica- sus utensilios para limpieza de materiales, tales como:
jabón y franela.
2. Las mesas, vertederos y áreas de trabajo se encuentren limpias y secas al terminar la práctica.
Será responsabilidad del laboratorista realizar una verificación, antes y después de la práctica,
en presencia del docente.
3. En el área 9 (Alimentos) los materiales y equipo, mesas y canaleta, deberán quedar en
condiciones asépticas para la realización de prácticas posteriores.
4. Todo residuo generado deberá eliminarse en el recipiente correspondiente para desechos, o en
los depósitos para basura (ver sección de Seguridad). Deberá solicitar al Laboratorista el
recipiente y será vaciado el desecho en presencia del Docente.
5. Las balanzas granatarias y analíticas, microscopios, baños maría, parrillas, así como cualquier
otro instrumento que se emplee para la realización de las prácticas deberán quedar limpios, así
como el área donde se encuentren ubicados. Cualquier material que tenga que ser esterilizado
deberá colocarse en el lugar que se asigne para este fin.
6. Todos los alumnos cumplan con las reglas de higiene y seguridad dentro del laboratorio.
MATERIAL Y EQUIPO.
1. El alumno deberá solicitar la totalidad del material a utilizar dentro de los 15 minutos
siguientes a su entrada programada. Para esto deberá entregar al Laboratorista el vale con
la lista de materiales y reactivos que utilizará para el desarrollo de la práctica (Véase Nota 1).
En el caso de que el alumno requiriera algún material adicional deberá esperar a que el
Laboratorista haya atendido al resto del grupo, sin exceder los siguientes 30 minutos al inicio
de su entrada programada.
Nota 1: El docente deberá solicitar el material, reactivos y equipos que utilizará para el desarrollo de la práctica
haciendo uso del Formato de Resguardo y Seguridad de Instalaciones (ITESCO-AC-FO005)
Nota 2: Los docentes solicitarán al Laboratorista los instructivos de operación de los equipos y serán responsables de
proporcionarlos –previos a la realización de la práctica- a los alumnos para su conocimiento.
12. Los vales de solicitud de equipo y material que presenten los alumnos de otros laboratorios y/o
especialidad, deberán venir debidamente autorizados por el instructor o maestro con su nombre
y firma, previamente autorizados por el Jefe de División responsable del Laboratorio. En ellos
deberá venir especificada claramente la fecha de devolución. Véase nota.
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13. En caso de que el usuario (docente de laboratorio, Asesor de tesis, Asesor de residencias
profesionales, Asesor de prácticas profesionales o de servicio externo) requiera algún reactivo
que tenga un costo considerable y rebase la cantidad en existencia del cálculo de
abastecimiento de laboratorio, cubrirá los consumibles requeridos para sus prácticas. (Véase
Nota 3)
14. Los tesistas, residentes, servidores sociales, practicantes profesionales y cualquier persona que
haga uso del laboratorio, material y equipo del mismo, respetarán el presente reglamento así
como las siguientes condiciones:
a) Los tesistas, residentes, practicantes profesionales deberán presentar su cronograma de
actividades y, conforme a este les será asignado su horario.
b) Con el fin de lograr un mejor aprovechamiento del equipo o material que usarán varios
tesistas, éste se asignará al Asesor de tesis y estará disponible para las personas que lo
usarán de acuerdo a su cronograma de trabajo entregado al Jefe de División responsable
del Laboratorio.
c) Los equipos y materiales que se utilizan regularmente en prácticas de laboratorio estarán
en reserva permanente en el almacén y solo se prestará a los tesistas cuando no estén
siendo ocupados en prácticas programadas.
d) Los tesistas, residentes, practicantes profesionales no podrán permanecer en el área de
almacén ni podrán hacer uso de los equipos de cómputo que se encuentran en el almacén.
e) Los tesistas, residentes, practicantes profesionales no podrán hacer uso de los equipos
ni material de laboratorio si no se encuentra presente su asesor asignado por la academia
correspondiente.
Nota 3: En el caso de requerimiento de reactivos para uso de congresos, semana académica y talleres extemporáneos;
será asumido el costo por el responsable de la actividad.
*Nota: Para el caso en el que el Laboratorio proporcione servicio a personas ajenas a la Institución, éste deberá entregar
su credencial vigente del IFE, a manera de resguardo y seguridad del material prestado.
SEGURIDAD.
El docente deberá:
1. Solicitar al Laboratorista las Hojas de Seguridad de los reactivos a ocupar durante la realización
de las prácticas planeadas en el semestre, con el objetivo de que el alumno conozca los riesgos
y las medidas de seguridad que se debe tener en caso de algún derrame o incidente al
manipularlos.
2. Solicitar al Laboratorista los Bidones correspondientes para el desecho de residuos. En base a
la NOM-052 y 054 de SEMARNAT- 1993.
3. Señalar e indicar las rutas de evacuación así como también los puntos de reunión en caso de
contingencia, que corresponden al edificio de Laboratorio
4. Indicar la localización de los extintores con los que cuenta el laboratorio.
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El alumno deberá:
1. El tiempo que dure su práctica- portar bata blanca de algodón manga larga abotonada y lentes
de seguridad de mica transparente sin color. (Nota 1).
2. Cuando se manejen sustancias marcadas con etiqueta roja, deberá usar mascarilla para
solventes. Además, deberá usar la campana extractora de gases. Para la eliminación de
residuos se deberán depositar en los contenedores señalados para ese efecto. (Nota 2).
3. En el área 9 (de alimentos), deberán portar guantes, cubrebocas y gorro (cofia).
4. No portar accesorios tales como aretes, pulseras, anillos, reloj, etc. ya que son piezas metálicas
o de material de plástico que podrían provocar algún accidente.
5. Portar debidamente el uniforme oficial que consiste en: camisa oficial y pantalón verde o beige,
(no playeras tipo polo, pants, pantalón pesquero o faldas). Únicamente por disposición de la
Dirección General del Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos, los días viernes se
permitirá el uso de pantalón de mezclilla (azul) y la playera del capitulado de la carrera
correspondiente. Tampoco deberá utilizar gorras dentro del Laboratorio.
6. Permanecer con el cabello recogido durante el tiempo que se realice la práctica, para evitar que
pueda engancharse en equipos. Para los varones es obligatorio presentar el cabello corto.
7. Presentar uñas cortas y sin pintar. Esto también aplica a los varones
8. Cumplir con los siguientes Requisitos de calzado:
a) Ser completamente cerrados (hasta el empeine).
Nota 1: Aun sí usa lentes de contacto o anteojos deberá usar lentes de seguridad sobrepuestos.
Nota 2: Las alumnas que se encuentren en estado de gravidez, es obligatorio que utilicen mascarilla con filtro para
solventes.
Nota 3: Para una mejora en la atención a los usuarios que ingresen a laboratorio, el vigilante proveerá de gafetes que
identifiquen a los alumnos que acudan a las oficinas de los jefes de carrera, realicen recorridos dentro de las
instalaciones (Marcado como Visitantes) y aquellos alumnos que realizan tesis profesional, residencia o servicio social.
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13. Para toda persona que solicité usar Los Laboratorios de Ingenierías Bioquímica y Química y
Laboratorio de Ciencias Básicas, deberá hacer la solicitud por medio de un oficio que contenga
la siguiente información:
a. Dirigido al Responsable de Laboratorios
b. Institución de procedencia
c. Actividad específica a realizar
d. Cronograma de actividades
e. Relación de equipos y materiales que utilizará
f. Especificar si requiere de asistencia para el uso de equipos
g. Nombre y firma del usuario
14. Ninguna persona podrá realizar algún experimento que no esté autorizado previamente por los
docentes y avalado por el Jefe de División responsable del Laboratorio.
15. Cualquier conducta inadecuada dentro del Laboratorio será sancionada, según el Estatuto
Escolar del Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos, del Estado de Veracruz. Capítulo
IV de la disciplina escolar, del artículo 115 al 123. Estas conductas incluyen desorden, uso de
lenguaje ofensivo y otros que puedan afectar al desempeño adecuado de la práctica en curso.
16. El estudiante que no cuente con servicio médico por parte de alguna Institución, deberá acudir
al Departamento de Enfermería, a solicitar incorporación al Instituto Mexicano del Seguro Social.
Según el Capítulo VI Del Servicio Médico, Del Estatuto Escolar Del Instituto Tecnológico
Superior De Coatzacoalcos, Del Estado De Veracruz.
Autorización.
5. Cuestionario.
6. Referencias Bibliográficas.
Práctica No. 2.
2. Introducción.
También ocurre flujo laminar cuando fluyen por tubos los fluidos a velocidades moderadas. La
capa fina del fluido en contacto con la pared es probablemente estacionaria; la capa siguiente fluye
lentamente y la capa adyacente con mayor rapidez. El fluido corre entonces como si consistiera en
muchos cilindros concéntricos, cada uno de los cuales se mueve con velocidad constante, que
aumenta de la pared al centro del tubo.
En el estado estacionario, es preciso aplicar una fuerza para conservar el movimiento. Donde
la fuerza por unidad de área es proporcional a la disminución de la velocidad con la distancia. La
constante de proporcionalidad corresponde la viscosidad del fluido y puede expresarse como:
𝐹𝐹 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑥𝑥
= 𝜇𝜇
𝐴𝐴 𝑑𝑑𝑑𝑑
o también:
𝑑𝑑𝑑𝑑𝑥𝑥
𝜏𝜏𝑥𝑥𝑥𝑥 = 𝜇𝜇
𝑑𝑑𝑑𝑑
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En otras palabras, la fuerza de cizalla por unidad de área es proporcional al gradiente negativo
de la velocidad local. Lo anterior se conoce como ley de viscosidad de Newton y los fluidos que la
cumplen se denominan fluidos newtonianos. La experiencia demuestra que existen algunos fluidos
que no se comportan de acuerdo con la ecuación anterior, a estas substancias se les conoce como
fluidos no newtonianos.
La viscosidad y la resistencia de gel son medidas que están relacionadas a las propiedades de
flujo de los fluidos. El viscosímetro de embudo Marsh se ha usado por muchos años para obtener una
indicación de la viscosidad relativa de los fluidos de perforación. Este viscosímetro esta calibrado para
descargar un flujo de 946ml de agua dulce a una temperatura de 70 +/- 5°F (21 +/- 3°C) en 26 +/- 0.5
segundos.
El embudo Marsh es un simple dispositivo usado para la rápida medida rutinaria de la viscosidad
del fluido. Este es un excelente indicador de los cambio en las propiedades de los fluidos de
perforación. El embudo Marsh tiene una forma cónica, un diámetro superior de 6 pulgadas (152 mm)
y 12 pulgadas (305 mm) de largo, con una capacidad de 1500 cm3. Una malla 12 mesh cubre la mitad
de la parte superior y está diseñada para remover cualquier material extraña y cuttings presentes en
el fluido. El fluido se descarga a través de un orificio fijo que está en la parte inferior del embudo y que
mide 2 pulg. (50.8 mm) por 3/16pulg. (4.7mm).
4. Procedimiento.
Formando el lodo.
Embudo Marsh.
Procedimiento de Calibración.
1.- Tapar el extremo del embudo con un dedo y verter agua limpia a través del tamiz hasta que el nivel
coincida con la base del tamiz.
2.- Sostener firme y recto el embudo sobre el vaso graduado con indicación de ¼ de galón.
3.- Retirar el dedo del extremo y medir con un cronometro en tiempo que tomo en escurrir ¼ de galón
de agua a través del embudo. Este tiempo debe ser de 26 segundos que es la viscosidad embudo del
agua.
Medición.
1.- Mantenga el embudo en posición vertical hacia arriba tapando el orificio de salida con el dedo.
2.- Vierta una muestra de lodo fresco para ser ensayado a través de la malla hasta que el nivel del
fluido alcance la parte inferior de la malla.
3.- Remueva el dedo de la salida y comience a medir el tiempo con un cronometro. Usando el vaso de
precipitados graduado, mida el tiempo para que el fluido llene el nivel indicado que es de ¼ Gal (946
ml).
4.- Mida la temperatura.
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5.- Reportar el tiempo como viscosidad de embudo MARSH, el tiempo que tarde para que ¼ de galón
de la muestra salga por el embudo.
6.- Limpie y seque completamente el embudo y el vaso después de cada uso.
Viscosímetro Rotatorio.
DATOS OBTENIDOS.
Embudo Marsh
MUESTRA VOLÚMEN TIEMPO 1 TIEMPO 2 TIEMPO 3 VISCOSIDAD
(ml) (sg) (sg) (sg) PROMEDIO (ml/sg)
AGUA
CAL
CEMENTO
Viscosímetro Polyvisc.
R2 R3 R4 R5 R6 R7
MUESTRA rpm
cP % cP % cP % cP % cP % cP %
CAL
CEMENTO
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5. Cuestionario.
6. Referencias bibliográficas.
R.B. Bird, (1987). Fenómenos de Transporte. 2ª edición. México: Editorial Reverté. Kinematica AG.
Manual de operaciones del viscosímetro POLYVISCⓇ
Manual del Ingeniero Químico, Ed. Mc Graw-Hill
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Práctica No. 3.
2. Introducción.
𝑚𝑚
𝜌𝜌 =
𝑑𝑑
𝜌𝜌 = 𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝑑𝑑𝐷𝐷𝑑𝑑 𝑚𝑚 = 𝑚𝑚𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷 𝑑𝑑 = 𝑑𝑑𝑣𝑣𝑣𝑣ú𝑚𝑚𝐷𝐷𝐷𝐷 𝑑𝑑𝐷𝐷𝑣𝑣 𝑐𝑐𝑐𝑐𝐷𝐷𝑐𝑐𝑐𝑐𝑣𝑣
La balanza para lodos, que permite medir la densidad (peso) de lodo, cemento u otro
líquido o lechada.
La balanza de Mohr (variante de balanza hidrostática), que permite la medida precisa
de la densidad de líquidos.
Variables que influyen en la densidad son el peso del objeto y el volumen que ocupa en el
espacio, también llega a influir la presión ambiental y la temperatura, debido a que estos dos últimos
pueden llegar a variar el volumen del objeto. Es muy fácil alterar la densidad de un gas, o incluso
de un líquido, simplemente aumentando la presión (reduciendo el volumen) a la que estén
sometidos, pero es complicado cambiar la densidad de un sólido.
4. Procedimiento.
Formando el lodo.
Densímetro.
Nota: En ninguno de los procedimientos se debe desechar la muestra, regresarla al vaso de 500 ml.
Cambio de temperatura.
DATOS OBTENIDOS.
5. CUESTIONARIO.
1) Defina y explique las diferencias entre: densidad, densidad relativa, peso específico y peso
específico relativo.
2) Cuáles son las unidades más comunes utilizadas al expresar los valores de densidad?
3) Investigar sobre la dependencia de la densidad de los líquidos con la temperatura.
6. Referencias bibliográficas.
Práctica No. 4.
2. Introducción.
Las propiedades del yacimiento son determinadas por las pruebas de pozos, usando
mediciones de dos variables, tasa de producción y presión del mismo.
Uno de los métodos más sencillos utilizados para determinar densidades relativas de
líquidos inmiscibles es el del tubo en “U”. Este tubo consiste simplemente de un tubo de vidrio o
plástico transparente doblado en forma de U. Como se observa en el diagrama más adelante, se
cumple la igualdad de las presiones en ambos brazos, donde:
1gh1=2gh2
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donde g es la gravedad, ρ1 y ρ2 son las densidades de los líquidos inmiscibles, colocados en cada
brazo del tubo y con alturas correspondientes h1 y h2 (ver diagrama ). De esta forma, midiendo
solamente las alturas de los líquidos en el tubo, podemos determinar la densidad de un líquido
respecto a otro. Una variante de las aplicaciones del tubo en “U” es su utilización como un
manómetro, el cual se utiliza para determinar la presión de un líquido o gas respecto a la presión
atmosférica.
Los fluidos alcanzan una configuración de equilibrio de la que resulta fácil deducir la presión absoluta
en el depósito: resulta:
donde ρm= densidad del líquido manométrico. ρ = densidad del fluido contenido en el depósito.
Si la densidad de dicho fluido es muy inferior a la del líquido manométrico, en la mayoría de los
casos podemos despreciar el término ρgd, y tenemos:
4. Procedimiento.
Primera Parte
Con ayuda del mechero Bunsen, caliente por la parte central el tubo de vidrio y dóblelo
formando una U, utilice los guantes de seguridad.
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1-. Mida cuidadosamente la densidad del aceite que usará, mediante la probeta, calculando la masa
de 60, 70 y 80 ml. Con las tres mediciones obtenga la densidad promedio.
2-. Verifique que el tubo en “U” esté limpio y seco.
3-. Mediante la pipeta vierta agua en el tubo en el tubo en “U”, hasta que llegue hasta la mitad de
los tubos de vidrio.
4-. Enseguida, con la pipeta agregue aceite por el otro brazo del tubo hasta que este alcance unos
10 centímetros de altura en el tubo. Observe si las superficies de los líquidos en ambos brazos del
tubo en “U” se encuentran al mismo nivel.
5-. Con la regla mida la altura de la columna de aceite y la altura de la columna de agua en el otro
brazo del tubo, a partir de la prolongación del nivel de la superficie de separación aceite-agua,
como se indica en el diagrama.
6-. Agregue tanto aceite como para que la columna del mismo se incremente en 5 centímetros y
vuelva a realizar las mediciones indicadas en el paso 5.
7-. Agregue otra cantidad similar a la indicada en el paso 5 y realice las mediciones indicadas en
el paso 5.
8-. Siga agregando aceite hasta agotar la altura del tubo en U o hasta que la regla lo permita.
9-. Trate de obtener al menos 5 mediciones, regulando la cantidad de aceite que se vierte al tubo.
Si agregar 5 cm de aceite no permite obtener tal cantidad de mediciones, disminuya un poco dicha
cantidad.
10-. Anote los resultados en la tabla 1.
ambas columnas. Use la densidad del aceite calculada en la sección anterior, y la del agua (tome
la densidad estándar).
2. Obtenga la diferencia absoluta de ambas presiones.
3. Calcule la diferencia promedio de ambas presiones.
aceite= agua=
TABLA 1
MEDIDA 𝒉𝒉𝒂𝒂 𝒉𝒉𝒃𝒃 𝒑𝒑𝒂𝒂 𝒑𝒑𝒃𝒃 𝒑𝒑 = |𝒑𝒑𝒂𝒂− 𝒑𝒑𝒃𝒃|
1
2
3
4
5
6
7
8
Diferencia Promedio
Segunda Parte.
1. Vierta aproximadamente 100 mililitros de agua en el vaso de precipitados y agréguele un poco
de colorante. (Ver diagrama).
2. Vacíe el agua coloreada al manómetro hasta que alcance la mitad del manómetro.
3. Colóquele a la jeringa el pedazo de manguera latex.
4. Hunda el émbolo de la jeringa hasta la marca de 6 mililitros.
5. Enseguida, coloque la jeringa en uno de los tubos del manómetro.
6. Bajo esas condiciones, saque lentamente el émbolo de la jeringa hasta la marca de 7 mililitros
aproximadamente y observe que pasó con el líquido manométrico ¿cómo es la presión del aire en
la jeringa respecto a la presión atmosférica?
7. Mida la diferencia de alturas entre los niveles del agua en ambos brazos.
8. A continuación coloque el émbolo en la marca de los 8 mililitros y mida la diferencia de alturas.
9. Repita la operación del paso anterior para cuando el émbolo marca 9 y luego para 10 ml,
midiendo en cada caso la diferencia de altura que se produce.
10. Ahora coloque el émbolo en la marca de 4 mililitros y observe qué sucede con el líquido
manométrico ¿cómo es la presión del aire encerrado en la jeringa respecto a la presión
atmosférica? Mida la diferencia de altura entre los niveles del líquido en ambos brazos.
11. Posicione sucesivamente el émbolo en la marca de los 3, 2 y 1 y 0 mililitros y en cada caso
mida la diferencia de altura. Si el líquido manométrico asciende demasiado, realice las mediciones
hasta donde le sea posible.
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12. Con la diferencia de altura calcule la presión manométrica y absoluta del aire encerrado en la
jeringa.
13. Anote los datos de altura y presión en la tabla la tabla 2.
14. Obtenga una gráfica de la presión como función de las diferencias de altura. Utilizando las
herramientas computacionales para la regresión lineal, ajuste sus resultados para determinar la
relación entre de la presión y de las diferencias de alturas.
TABLA 2
MEDIDA H P (Manométrica) P (Absoluta)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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5. Procedimiento.
6. Referencias bibliográficas.
Práctica No. 5.
2. Introducción.
Reynolds (1874) estudió las características de flujo de los fluidos inyectando un trazador
dentro de un líquido que fluía por una tubería. A velocidades bajas del líquido, el trazador se mueve
linealmente en la dirección axial. Sin embargo a mayores velocidades, las líneas del flujo del fluido
se desorganizan y el trazador se dispersa rápidamente después de su inyección en el líquido. El
flujo lineal se denomina Laminar y el flujo errático obtenido a mayores velocidades del líquido se
denomina Turbulento. Las características que condicionan el flujo laminar dependen de las
propiedades del líquido y de las dimensiones del flujo. Conforme aumenta el flujo másico aumentan
las fuerzas del momento o inercia, las cuales son contrarrestadas por la fricción o fuerzas viscosas
dentro del líquido que fluye. Cuando estas fuerzas opuestas alcanzan un cierto equilibrio se
producen cambios en las características del flujo. En base a los experimentos realizados por
Reynolds en 1874 se concluyó que las fuerzas del momento son función de la densidad, del
diámetro de la tubería y de la velocidad media. Además, la fricción o fuerza viscosa depende de la
viscosidad del líquido. Según dicho análisis, el Número de Reynolds se definió como la relación
existente entre las fuerzas inerciales y las fuerzas viscosas (o de razonamiento).
4. Procedimiento.
Pruebas 1 2 3
Longitud de manguera
Diámetro de la manguera
Volumen del recipiente para líquido
Tiempo en que se obtiene el líquido por
cada recorrido
Densidad del agua a 20 ºC
Viscosidad del agua a 20 ºC:
Donde:
V = Velocidad lineal (m/s)
D = Diámetro interno de la tubería (m)
= Densidad del fluido (kg/m3)
µ = Viscosidad del liquido (kg/m.seg)
Resultados.
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5. Cuestionario.
6. Referencias bibliográficas.
Práctica No. 6.
2. Introducción.
Donde:
Número de Euler
Como la caída de presión se debe a la fricción del fluido, este parámetro se escribe, a menudo
reemplazando a ∆𝑝𝑝 por ℎ𝐿𝐿 donde hL es la “pérdida de carga”, así tenemos:
𝜌𝜌 𝑔𝑔
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𝑒𝑒
= la razón de la rugosidad del tubo al diámetro del mismo rugosidad relativa.
𝐷𝐷
Los datos experimentales han demostrado que la pérdida de carga en flujos totalmente
desarrollados es directamente proporcional a la relación L/D. Entonces, esta relación puede omitirse
en la expresión funcional, dando como resultado:
La función , que varía con la rugosidad y el número de Reynolds, se designa por medio de f , es
el factor de fricción. Expresando la pérdida de carga en términos de f , se tiene:
Con el factor 2 del lado derecho, la ecuación anterior es la relación que define al factor de
fricción de Fanning. No existe una sola expresión que prediga los valores del factor de fricción de
Fanning para todos los patrones de flujo. La relación L/D, representa la longitud equivalente relativa
y es característica de cada uno de los accesorios, en la tabla 2 se presentan algunos valores de
L/D en accesorios.
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4. Procedimiento.
1. Para la red de tubería, se procede a medir la longitud, diferencia de altura si la hay y el diámetro
para cada tramo de tubería.
2. Encender la bomba y esperar de 2 a 3 minutos para estabilizar el flujo y proceder a realizar las
siguientes mediciones:
a) La caída de presión en cada unos de los accesorios (válvulas).
b) El flujo de descarga (con un recipiente y cronómetro) en la parte final de la red.
3. Variar la capacidad de la bomba si es posible y realizar todas las mediciones anteriores.
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5. Cuestionario.
1. ¿Cuál es la expresión para determinar el Factor de Fanning para los patrones de flujo laminar,
transición y turbulento, tubo liso, rugoso?
2. Calcular las pérdidas por fricción en cada una de las secciones analizadas.
3. Realizar el diagrama de tuberías.
6. Referencias bibliográficas.