Unidad Técnico Pedagógica

Historia, geografía y ciencias sociales

Profesor(a) Karla Berríos Vásquez
PRUEBA MENSUAL DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES.
PARA 7º BÁSICO
Nombre: Habilidades N° de Puntaje Calificación
preguntas
Reconocer 1- 6 a 10 1 punto c/u
Fecha: Comprender 2- 11 a 15 1 punto c/u
Puntaje ideal: 54 puntos Aplicar 3- 16 a 20 2 puntos c/u
Puntaje real: Analizar y sintetizar 4- 21 a 25 2 puntos c/u
Porcentaje de logro: Evaluar 5- 26 a 30 3 puntos c/u

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
EJE N° Descripción
FORMACIÓN OA17 Identificar los principios, mecanismos e instituciones que permitieron que en Atenas y en Roma se limitara el
CIUDADANA ejercicio del poder y se respetaran los derechos ciudadanos (por ejemplo, a través del equilibrio de poderes,
del principio de elegibilidad, de la temporalidad de los cargos, de la ley y una cultura de la legalidad, de las
magistraturas y del Senado romano, entre otros), reconociendo elementos de continuidad y de cambio con la
actualidad.
FORMACIÓN OA8 Analizar, apoyándose en fuentes, el canon cultural que se constituyó en la Antigüedad clásica, considerando
CIUDADANA la centralidad del ser humano y la influencia de esta cultura en diversos aspectos de las sociedades del
presente (por ejemplo: escritura alfabética, filosofía, ciencias, historia, noción de sujeto de derecho, ideal de
belleza, deporte, teatro, poesía y artes, entre otros).

Instrucciones:

o La evaluación tiene una duración de 90 minutos

o Antes de contestar, lee atentamente cada pregunta.
o Si tienes dudas, plantéela a su profesor(a).
o Responda con letra clara, con orden y limpieza en el desarrollo de su prueba.
o Utiliza lápiz grafito.
o Revisa antes de entregar la evaluación.

I.- COMPRENSIÓN LECTORA.

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 1 A LA 5.

ATENAS Y LA DEMOCRACIA.

Atenas puede considerarse como el centro de origen de la democracia. Pero el sistema democrático de esta
polis tiene muchas diferencias con la forma en que entendemos y ejercemos la democracia hoy en día. La
idea de que todos los ciudadanos tienen igual derecho de participar en política, expresar sus puntos de vista y
ocupar cargos públicos, proviene de Atenas. Sin embargo, la democracia ateniense no estaba basada en la
elección de representantes que tomen decisiones, como hoy. Por el contrario, todos los ciudadanos ejercían el
poder directamente, tomando ellos mismos las decisiones relativas a la administración, las leyes, el ejército y
la economía de la ciudad. Por ello, podemos decir que hoy la democracia es representativa, y en Atenas,
directa.
Esto fue posible por el limitado número de personas que eran ciudadanos en Atenas. De toda la población que
vivía en la ciudad, sólo un 10% tenía participación política. Sólo los hombres libres nacidos en Atenas,
mayores de 20 años, se consideraban ciudadanos, con lo que se excluía automáticamente a las mujeres,
extranjeros y esclavos. Por ello, la democracia ateniense es una democracia para unos pocos, de hecho, para
la minoría, aunque esa minoría tenía los mismos derechos y deberes.
El ciudadano tenía el deber de defender a Atenas de agresiones de otras polis, y de participar en las
instituciones de gobierno. Debían reunirse periódicamente para discutir los temas y tomar decisiones,
manifestando su voluntad por medio un voto a mano alzada en la Asamblea o ‘Ecclesia’. Las decisiones allí
tomada eran de carácter obligatorio para todos los ciudadanos, y si alguna de las decisiones resultaba
perjudicial para la ciudad, los responsables debían responder con su riqueza.
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1.- ¿Quiénes debian defender Atenas? (1 punto)

a) El gobierno
b) Los cuidadanos.
c) La asamble
d) Ninguna de las Anteriores

2.- Las desiciones tomadas sino eran cumplicas que sucedia: (1 punto)

a)Debian responder con sus riquezas

b) No tenian derecho a participar de ninguna elección
c) Dejaban de ser ciudadanos
d) Ninguna de las anteriores.

3.- ¿Qué relevancia tuvo la Atenas para el origen de la democracia ?( 2 puntos)

4.- A partir del texto leído redacta un título y una pequeña introducción explicando de que se tratará la lectura. (2
puntos)

5.-¿Crees qué es importante la democracia? ¿Por qué? (3 puntos)

II.- Responde con una V si es verdadero y una F si es falso según corresponda:(1 punto c/u)

6.- _______ Los clientes eran parte del grupo social que conformaban los patricios.

7.- _______ El Senado romano mantuvo su prestigio durante toda la Historia de Roma.

8.- _______ Comicios eran asambleas donde se votaban las leyes.

9.- _______ Los plebeyos si se enriquecían podían llegar a ser patricios.

10.- _______ Las conquistas de Roma comenzaron durante la República.

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III.-Responde las siguientes preguntas (1 punto c/u)

11.- Del legado del mundo romano, en el mundo de hoy encontramos aplicados en la vida cotidiana:

I. El derecho romano en las legislaciones vigentes.

II. El latín como base de las lenguas romances.
III. El imperio como sistema utilizado.
IV. El politeísmo como creencia mayoritaria.

a) Sólo I.
b) Sólo II.
c) I, II y III.
d) I y II.

12.- ¿Qué diferencias existen entre la familia actual con la familia de la antigua Roma y de Grecia?

a) El jefe de la familia es el padre

b) La mujer está sujeta al padre o marido
c) Padre, madre e hijos adoran a muchos dioses
d) Los niños ingresan a estudiar de pequeños

13.- Podemos establecer que una de las herencias dejadas por la antigua civilización romana a las sociedades y
culturas del presente es:

a) Sus costumbres y vestimenta

b) El tipo de gobierno democrático
c) Las obras arquitectónicas
d) Su sistema de educación

14.- Uno de los aspectos que caracterizaba la vida cotidiana de la antigua civilización romana era:

a) las carreras de carro y las luchas de gladiadores

b) Los paseos de la familia por el campo
c) La asistencia diaria a los circos y teatros
d) Visitar diariamente los templos para adorar a sus dioses

15.- Proclamo la religión católica como oficial y dividió el imperio en oriente y occidente. Hablamos de:

a) Teodosio.
b) Valente.
c) Juliano.
d) Augusto.

IV.- INCREMENTO DE VOCABULARIO. (2 puntos c/u)

16.- La palabra Polis significa:

a) Comunidad politica que se administraba por sí misma.

b) Comunidad Romana
c) Civilizacion Ateniense
d) Ninguna de las anteriores
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17.- Sistema político que defiende la soberanía del pueblo y el derecho del pueblo a elegir y controlar a sus
gobernantes.La siguiente definición corresponde a:

a) Soberania
b) Democracia
c) Autoritarismo
d) Ninguna de las anteriores.

18.- Sistema de gobierno en la que el poder está en manos de unas pocas personas pertenecientes a una clase
social privilegiada.La definicion corresponde a:

a) La Oligarquía
b) La Monarquía.
c) La democracia
d) La republica

19.- El significado de la palabra El Politeísmo.

a) Creencia en más de un dios.

b) Creencia en un Dios
c) No cree en ningun Dios
d) Ninguna de las anteriores

20.- La Siguiente definición corresponde :Forma de gobierno en la que la jefatura del Estado reside en una
persona, un rey o una reina, cargo habitualmente vitalicio al que se accede por derecho y de forma hereditaria.

a) Monarquías
b) Tiranías.
c) Plutocracias
d) Protectorados.

V.-Responde las siguientes preguntas . (2 puntos c/u)

21.- ¿Cuáles crees tú que son las ventajas y desventajas de la civilización Romana

22.- Estructura los contenidos de la unidad, relacionándolo entre sí en un mapa conceptual

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23.- Crea un afiche sobre Roma

24.- Elige un deporte que practicaban los romanos, nómbralo y haz un dibujo de éste.

25.- Dibuja oficios y trabajos realizaban hombres y mujeres en la antigua Roma.

VI.- Lee el siguiente texto y luego responde: (3 puntos c/u)

26.- ¿ Por qué crees tú los niños eran apartados de sus familias?
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27.- Si a ti te hubiera tocado vivir en esa epoca,¿Estarias de acuerdo con estar lejos de tu familia?.

28.- ¿Por qué piensan que es importante conocer sobre Roma y las diferentes culturas?

29.-¿ Qué es lo que más te gusto de las culturas estudiadas.

30.- Si fueras de viaje: ¿Irías a Grecia o Roma? ¿Por qué?

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TABLA DE ESPECIFICACIONES
7° básico
HABILIDAD OBJETIVO DE APRENDIZAJE Puntaje Puntaje
OA8 OA17 individual total
Reconocer 1 6 a 10 1 punto 6 puntos
Comprender 2- 11 a 15 1 punto 6 puntos
Aplicar 3 16 a 20 2 puntos 12 puntos
Analizar y 21 a 25 4 2 puntos 12 puntos
Sintetizar
Evaluar 5- 26 a 30 3 puntos 18 puntos
TOTAL 54 puntos