“UNIVERSIDAD NACIONAL SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA”

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

MONOGRAFÍA

MATERNIDAD Y PATERNIDAD EN RELACION AL EMBARAZO, PARTO Y

CRIANZA DEL NIÑO

DOCENTE: Obst. VEGA GUEVARA, Rosa María

RESPONSABLES:

 TACO CAÑAHUIRE, Diana Regina

 POMA SANCHEZ, Violeta
 RAMIREZ GAMBOA, Luz Edit
 RIOS RAMIREZ, Nayli

Ayacucho – Perú

2018

1
A la universidad nacional San Cristóbal de huamanga
por ser la casa de estudios que nos forma en esta
larga carrera de convertirnos en profesionales
competentes.

A nuestros padres por ser el apoyo en este proceso

de formación.

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 INDICE:

pág.

 INTRODUCCION…………………………………………………………………..4
 MATERNIDAD Y PATERNDAD RESPONSABLE
EN RELACIÓN AL EMBARAZO, PARTO Y CRIANZA DEL NIÑO…………..5

 ¿ue es paternidad y maternidad responsable?....……………………….…6

 ¿que es paternidad?.................................................................................7
 ¿Qué es maternidad?...............................................................................7

 PLANIFICACION FAMILIAR………………………………………………….…..8
 MATERNIDAD Y PATERNIDAD EN LA GESTACION Y PARTO………........9
 MATERNIDAD Y PATERNIDAD EN EL PUERPERIO……………….……….11
 MATERNIDAD Y PATERNIDAD EN LA CRIANZA DEL NIÑO……….……...13

 Estilos de crianza……………………………………………………….…….13

 BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………….16

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 INTRODUCCION:

Cuando un hombre y una mujer se enteran que van a ser padres, muchas cosas
pasan por sus mentes, La emoción y la alegría por saber que esperan una vida
nueva, se combinan con miedo y la ansiedad por todas las cosas que deben
aprender que ayuden al bienestar de su hijo.

La mujer y la familia por tanto deben recibir información sobre el embarazo y el

parto, maternidad y paternidad responsable, consiste en brindarles los
conocimientos de ¿qué ocurre? y ¿cómo va a ocurrir?, consiste en brindándoles
apoyo y estímulo para evitar las influencias psicológicas negativas.

Ser madre y padre es asumir la responsabilidad de la prolongación de la especie,

además de considerarse que cuando ocurre un parto, no solo nace el hijo o hija,
sino nace también una familia y una nueva generación que formará parte de la
sociedad. Por lo que la preparación psico-profiláctica de la embarazada que, según
el concepto inicial, daba énfasis al dolor = parto sin dolor.

la práctica de la psicoprofilaxis ha sido muy "fluctuante", no por falta de preparación

del personal, sino más bien por falta de sensibilización, este programa, que no es
nuevo, pues tiene su base en la psicoprofilaxis tradicional, se le han incorporado
elementos actuales, como son: roles de género culturalmente asignados,
estimulación prenatal y del desarrollo del bebé, así como otros no tan modernos,
como es la incorporación del padre o familiar acompañante, todo con el objetivo
fundamental de "mejorar la calidad de vida de la mujer embarazada, el niño y su
familia".

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MATERNIDAD Y PATERNIDAD RESPONSABLE EN RELACIÓN AL
EMBARAZO, PARTO Y CRIANZA DEL NIÑO:

Como parte de este programa en psicoprofilaxis, la mujer recibe información acerca

de su embarazo y parto, y frente a la ignorancia que engendra el temor y el miedo
y, por tanto, la reacción al sufrimiento, el método aporta conocimientos de lo que
ocurre y cómo va a ocurrir. En este proceso de aprendizaje deben participar, junto
a la embarazada, los familiares más allegados, brindándole apoyo y estímulo para
evitar las influencias psicológicas que la rodean.

De ello se infiere la necesidad de que la aplicación de este programa se realice con

entusiasmo y mucho amor, para poder vencer las dificultades que pudieran existir,
pues sólo así se podrá elevar la calidad de vida de la gestante, su hijo y su familia.

Aquí se dará la preparación de la mujer para el embarazo, parto, nacimiento y

crianza del bebé con la participación de la familia, lo que favorecería la relación
madre - padre - hijo y repercutiría en el desarrollo psicomotor e intelectual del bebé.

OBJETIVOS:

 informar a los padres y madres sobre cada etapa de la gestación, que

cambios físicos y psicológicos se darán desde la concepción hasta el
nacimiento, después del parto y como criar al RN.
 fomentar el ejercicio físico durante la gestación con el fin de ayudar a la
madre a mejorar su estilo de vida.
 preparar a las madres gestantes, parejas y acompañante para que
desempeñen su rol correctamente y conozcan de esta nueva vida.

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¿Qué es paternidad y maternidad responsable?

La paternidad y maternidad responsable es “el vínculo permanente de sangre o

relación, entre el padre y la madre con sus hijos e hijas, con reconocimiento social,
que entraña sentimientos, derechos y obligaciones, ejercidos con responsabilidad
para el desarrollo integral de la familia” (MSPAS).

La paternidad y maternidad responsable es el resultado de una madurez mental y

afectiva en una pareja, es una actitud de compromiso profundo asumido tanto por
la madre y por el padre. esto quiere decir que cumplen sus obligaciones con sus
hijos y con ellos mismos lo que significa proporcionar a sus hijos los bienes
materiales y espirituales necesarios para su subsistencia, como alimentación,
educación, vestido, vivienda, cuidados de su salud, amor, comprensión,
comunicación, etc.

Por tanto la maternidad y paternidad ejercidas de una manera responsable, es una

experiencia que deberá estar presente a lo largo de la vida del individuo y que inicia
en el momento en que se toma la decisión de tener un hijo.

La responsabilidad en la paternidad y maternidad requiere de la aceptación y

cumplimiento del compromiso de formar una familia saludable, tanto física como
socialmente, que le permita tener todas las posibilidades de desarrollo y bienestar,
con todo lo que implica a nivel económico, social, ético, educativo y en salud. La
decisión de tener un hijo o hija es un asunto muy serio. Debe tenerse en cuenta
que:

 La responsabilidad de tenerlo debe ser tomada en pareja y ambos deben

asumir las consecuencias de su decisión.
 Concebir un hijo o hija es responsabilidad del padre y la madre, criarlo debe
ser también una experiencia compartida.
 Un hijo o hija debe ser deseado. También debe ser concebido cuando la
pareja lo decida.
 La planificación familiar permite a la pareja regular su fecundidad y asumirla.

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¿Qué es la paternidad?

La palabra Paternidad proviene del latín paternitas- paternus relativo al padre, es

un conjunto de actitudes por decisión de un hombre y una mujer de formar familia.

El ser padre es una responsabilidad que se debe asumir desde el momento en que
la mujer queda embarazada y continua durante toda la vida del hijo. Desde un punto
de vista biológico, la paternidad es la relación que existe entre un padre y su(s)
hijo(s). Es una actitud de compromiso, referida a su capacidad de transmitir la vida
a otro ser.

¿Qué es la maternidad?

La maternidad es la experiencia de vida que tiene una mujer al momento en que se

convierte en madre. La maternidad engloba un conjunto de fenómenos que se
desarrollan en la mujer, es decir, maternidad no es solo el hecho de que
biológicamente ocurra el proceso de reproducción.

En ese sentido, la maternidad si bien no es universal, ya que no todas las mujeres

llegan a ser madres en el mundo por una decisión personal, también representa
un instinto, que se presenta en la mayoría de las féminas, quienes se identifican a
sí mismas con la figura de la madre.

En otras palabras, ese pensamiento de que el ser madre completa a la mujer, es

algo totalmente sugestivo, recibido por la creencia cultural. Por lo que el hecho de
que la mujer esté preparada biológicamente para ser madre, no significa que deba
serlo. Está en cada mujer la decisión de serlo o no y en dado caso que opte por no
serlo, eso no le quita o resta feminidad alguna.

Por otro lado para quienes llegan a sentir ese deseo de ser madres y finalmente lo
materializan, la maternidad representa un cambio de su vida, en el cual las
prioridades como persona cambian en su totalidad, teniendo la responsabilidad de
velar por el bienestar de la criatura que ha llegado al mundo, gracias a su
procreación.

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También, hay mujeres que viven la maternidad así no pasen por el proceso
biológico de serlo, ejemplo de ello cuando la persona adopta a un niño. Si bien no
da a luz, vive todos los cambios en su pensamiento y en su estilo de vida, como
cualquier otra mujer que si tuvo la oportunidad o el deseo de ser madre, cumpliendo
con el proceso biológico que la lleva a serlo.

PLANIFICACIÓN FAMILIAR:

La planificación familiar es la decisión libre, voluntaria e informada de las personas

para elegir cuándo, cuántos y cada cuánto tiempo van a tener hijos, así como la
decisión de los hombres y las mujeres de que puedan ejercer su derecho a elegir
los métodos anticonceptivos que consideren pertinentes para planificar su familia.
La anticoncepción contribuye a reducir el número de embarazos no deseados y
riesgosos, permitiendo particularmente a las mujeres de postergar el embarazo
hasta encontrarse en mejores condiciones de salud.
La prestación de servicios respetando los derechos humanos y reproductivos del
usuario/a es fundamental para brindar atención de calidad. La planificación familiar
es una estrategia fundamental en el logro de la salud sexual y reproductiva.
La atención de la salud sexual y reproductiva de las peruanas y peruanos, incluye
la información y los servicios de planificación familiar, se reconoce no sólo como
una intervención clave para mejorar la salud de las mujeres y los niños/as, sino
también como un derecho humano.
En los últimos años, el Ministerio de Salud ha realizado importantes esfuerzos para
mejorar la oferta integral de servicios y satisfacer la demanda de la población en
los diferentes aspectos de la salud sexual y reproductiva, asimismo, ha desarrollado
estrategias para reducir la muerte materna, mejorar la calidad de vida y la salud de
las personas.
Se trata de que las mujeres y hombres tengan acceso a la información y servicios
de la más amplia variedad para hacer uso de sus derechos a la planificación familiar
y regular su fecundidad de acuerdo a sus ideales reproductivos.
En tal sentido ha incrementado la gama de anticonceptivos incluyendo entre ellos
el implante, el inyectable mensual y el condón femenino.

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PATERNIDAD Y MATERNIDAD RESPONSABLE EN EL EMBARAZO
Y PARTO:

El embarazo es una etapa donde transcurre desde que se da la implantación del

óvulo fecundado en el útero hasta el momento del parto. Un embarazo planificado
dura 12 meses, 3 meses de atención pre-concepciónal y 6 meses de atención
prenatal.

El parto es otra parte indispensable de la preparación para una paternidad y

maternidad conscientes y responsable. Dentro de las posibilidades de cada familia
es aconsejable que puedan decidir el parto que desea la madre, la forma y el lugar
donde quiere ser atendida, preparar incluso su plan de parto y hablar con la obstetra
o los médicos que la atenderán.

Disponer de datos sobre el centro o el profesional les ayudará a poder llegar al

parto segura y confiada en que serán atendida según sus deseos y disponiendo de
toda la información necesaria sobre el dolor o las posibles intervenciones
necesarias que pueden producirse.

El embarazo y el parto son procesos fisiológicos normales y la mayoría de ellos

concluyen con resultados positivos. Sin embargo, todos los embarazos representan
algún riesgo para la madre y el bebé; por ello es importante prevenir, detectar y
tratar las complicaciones a tiempo, antes de que se conviertan en emergencias con
amenaza para la vida de la madre y su bebé.

Donde se le preparara a la mujer durante su gestación sobre los cambios que

ocurren y los signos de alarma que debe tener en cuenta para que tenga un parto
feliz.

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PARA ESO EN EL EMBARAZO Y PARTO LES INFORMAREMOS
SOBRE:

 nociones de anatomía y fisiología del aparato reproductor.

 cuáles son los síntomas del preparto y qué hacer ante su aparición.
 Propuestas de ejercicios para el parto.
 signos para un trabajo de parto: Perdida del tapón mucoso, rotura de la
bolsa, contracciones, posiciones, el rol del padre y la respiración.
 que es el puerperio, los cambios corporales, los cuidados durante el periodo
y como atravesarlo.
 motivar, promocionar y brindar herramientas necesarias para la mujer
gestante, pareja y/o familia.

Signos de alarma durante el embarazo

 Si tienes fuerte dolor de cabeza o zumbido en el oído

 Visión borrosa con puntos de lucecitas
 Náuseas y vómitos frecuentes
 Disminución o ausencia de movimientos del niño.
 Palidez marcada
 Hinchazón de pies, manos, cara
 Pérdida de líquido o sangre por la vagina o genitales
 o Aumentas más de dos kilos por semana

Síntomas del trabajo de parto:

- desprendimiento del tapón mucoso

- presión en el pubis.
- ganas de orinar a cada rato.
- presión lumbar.
- contracciones pocos dolorosas y pocos frecuentes.
- descenso de la cabeza fetal al canal del parto.
- dilatación del cuello uterino.

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Signos de alarma durante el parto

 Sale líquido de la matriz por que la fuente se ha roto antes que comiencen
las contracciones o dolores del parto.
 El cordón, una mano o el pie sale antes que la cabeza del niño.

PATERNIDAD Y MATERNIDAD EN EL PUERPERIO:

El puerperio es la etapa que comienza inmediatamente después del parto, se trata

del periodo que transcurre hasta que mujer se recupera después de un parto o
cesárea.

 se les enseñara sobre los signos de alarma durante el puerperio.

 Tienes sagrado abundante.

 Ardor y molestias para orinar.
 Fiebre, escalofríos.
 Descensos mal olientes.
 Hinchazón y dolor de mamas con fiebres.

Si presenta estos signos decirle que es necesario que un especialista le examine y

le controle para evitar complicaciones.

 explicarles sobre la importancia de la lactancia materna que tiene ventajas

para ella y para el bebé. decirle:

 Es la que mejor alimenta a tu bebé.

 Lo protege contra las enfermedades, sobre todo infecciosas.
 Es el alimento especial y perfecto.
 No le provoca alergias.
 Lo hace crecer sano y fuerte.
 es más económica.

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 decirle que luego del parto debe acudir al Establecimiento de Salud, para
controlar la salud de su bebé.
 Control de peso y talla del bebé.
 Vacunas para protegerlo durante sus primeros años de vida.
 Examen físico para ver si tiene algún signo o síntoma de alarma.

 signos de alarma del Recién Nacido

 Bebé muy adormilado, letárgico, flácido
 Temperatura corporal del bebé menor de 36ºC o mayor de 38ºC
 Alteraciones en la respiración /dificultad para respirar
 Convulsiones
 Come menos de lo habitual, rechaza el alimento constantemente
 Estreñimiento severo
 Diarrea
 No orina u orina muy poco
 Vómitos
 Llanto inconsolable, malestar general
 Signos de infección en la zona del cordón umbilical: enrojecimiento y la
inflamación de la piel alrededor del cordón las secreciones de pus o
sangre el mal olor Fiebre
 Color de la piel anormal :
Piel azulada/morada (cianosis). En los recién nacidos es normal
observar como hay zonas del cuerpo como las manos o los pies, que
presentan cierto grado de cianosis. Este hecho no es patológico sin
embargo es importante saber diferenciar cuando este signo no es
normal. Por lo general, la cianosis debe preocuparnos si se observa en
zonas como el interior de la boca y la lengua. Esto se produce por la
falta de oxigenación y las causas pueden ser muy variadas, pudiendo ir
desde la hipotermia a la presencia de defectos cardíacos o problemas
respiratorios.

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 Piel amarillenta (ictericia). La ictericia se denomina a la coloración
amarillenta de piel y mucosas por acumulación de una sustancia
denominada bilirrubina. Aunque aproximadamente un 60% de los
recién nacidos van a presentar lo que se denomina una ictericia
fisiológica en la primera semana de vida, esa ictericia suele ser de
carácter leve y remite de forma espontánea en unos días. Por el
contrario, si la aparición de la coloración es muy exacerbada y brusca,
se produce en las primeras 24 horas de vida del bebé o se acompaña
de orina muy oscura y deposiciones blanquecinas, se debe consultar lo
antes posible.
Piel muy pálida o grisácea, podría indicarnos que el bebé se
encuentra muy frío (debido a la vasoconstricción) o podría ser la
manifestación de algún problema que está comprometiendo su estado
de salud, como por ejemplo una anemia severa.

PATERNIDAD Y MATERNIDAD RESPONSABLE EN LA CRIANZA

DEL NIÑO:

Pero sobre todo una maternidad y paternidad conscientes es hacerse responsables

profundamente sobre la manera en la que criaremos al niño, comprendiendo sus
necesidades y sus procesos evolutivos, independientes de las modas o las
costumbres, completamente dueños de nuestras decisiones y seguros de ellas,
mediante el estudio, el aprendizaje, la creación de redes de apoyo y sobre todo y
ante todo, el diálogo abierto y amoroso entre los progenitores.

Para esto vamos a hablar sobre los estilos de crianza donde se va a describir los
modos o las formas en como los padres reaccionan y responden a las emociones
de su niño.
Los tipos de crianza son importantes porque la forma en que un padre interactúa
con su niño sienta las bases para el desarrollo social y emocional futuro del niño.

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ESTILOS DE CRIANZA:

Estilo autoritario:

Se caracteriza por ser un estilo muy estricto e inflexible, no toma en cuenta la

participación de los hijos en el proceso de la crianza y la toma de decisiones, e
impone reglas muy rigurosas y castigos severos. Estos son los padres que
disciplinan a sus hijos y no les señalan el porqué de sus decisiones, y simplemente
dicen, esto es así, porque es así, esto es y punto, etc.

Esto causa en un futuro:

 Inseguridad
 Dependencia
 Frustración
 Rebeldía

Estilo permisivo:

Es aquel en que los progenitores que a pesar de que les demuestran el cariño a
sus hijos, no les exigen que cumplan con ciertas pautas como por ejemplo, el llegar
a la casa a cierta hora, en el caso de los adolescentes, o el acostarse temprano
cuando son niños pequeños, o no imponen castigos inmediatamente. Sí quieren a
sus hijos pero no se comprometen más allá de eso, solamente les demandan el
cumplimiento de algunas reglas y no de modo constante.

Este estilo de crianza podría generar en los niños:

 Impulsividad
 Proclividad al Abuso de sustancias nocivas
 Baja autoestima
 Desinterés
 Ansiedad

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Estilo indiferente:

Los padres indiferentes no muestran preocupación por el bienestar de sus hijos y

simplemente no les interesa si son buenos padres o no. Estos padres priorizan otras
áreas de sus vidas como por ejemplo el área laboral, social, de pareja, y no les
interesa dedicarle tiempo a sus hijos.

Son la clase de padres que pasan todo el día trabajando fuera del hogar, dejan a
sus niños en la escuela y en cuidados extendidos, llegan a sus casas extenuadas
y el no dan el tiempo que deben dedicarle a sus hijos, no solamente pasa a un
segundo plano, sino que no existe porque, no tienen tiempo, para ellos.

Este estilo de crianza podría generar en los niños:

 Baja autoestima
 Sentimientos de soledad
 Depresión infantil
 Bajo rendimiento académico y Comportamientos agresivos

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BIBLIOGRAFIA:

 Nacer padres, http://nacerpadres.com.ar/propuesta/maternidad-paternidad-

y-crianza/
 MINSA,https://www.minsa.gob.pe/portalweb/06prevencion/prevencion_77.a
sp
 Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social de Guatemala.
https://wikiguate.com.gt/paternidad-y-maternidad-responsable/

 http://www.cardenashistoriamedicina.net/etica/es-paternidad.htm
 revista médica electrónica de Ciego de Ávila “mediciego”
http://www.revmediciego.sld.cu/index.php/mediciego/article/view/479/942
 bebes y más 2011. https://www.bebesymas.com/ser-padres/maternidad-y-
paternidad-conscientes
 Langer M. (1964). Maternidad y sexo. Argentina: Paidós.
 Ellen Galisnky, E. (1992). Ser padre, ser madre: las seis etapas de la
paternidad. Bogotá: Norma.

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