PROGRAM DAN LAPORAN KEGIATAN

PROGRAM KEGIATAN BACA TULIS AL-QUR’AN DAN TAHFIDZ

SEKOLAH DASAR KAMPUNGBARU

1. PENDAHULUAN
Agama memiliki peran yang amat penting dalam kehidupan manusia. Agama menjadi
pemandu dalam upaya mewujudkan kehidupan yang bermakna, dan bermartabat. Menyadari
betapa pentingnya peran agama bagi kehidupan umat manusia maka internalisasi nilai-nilai
agama dalam kehidupan setiap pribadi menjadi sebuah keharusan, yang ditempuh melalui
pendidikan.
Pendidikan agama ini harus dilalui anak baik di rumah maupun sekolah dan
masyarakat. Dimana sekolah merupakan pihak yang mendapat mandat orang tua untuk
membantu mendidik putra-putrinya demikian juga pendidikan masyarakat.
Pendidikan agama yang bisa dikembangkan pada usia dini dan usia sekolah dasar
antara lain Baca Tulis Al-Qur’an dan Tahfizd. Pendidikan Baca Tulis Al-Qur’an dan Tahfizd
sesuai dengan tingkat perkembangan mereka yang selalu meniru orang lain. Dimana kegiatan
pembelajaran akan hampir semua kegiatannya meniru dan mengulang terus-menerus.
Banyak metode BTQ yang dikembang oleh para ustad dan kyai di Indonesia. Salah
satunya adalah metode Iqra’. Metode ini punya kelebihan sangat fleksibel. Bisa digunakan
untuk siswa yang kemampuan belajarnya cepat maupun kecepatan rata-rata. Siswa yang cepat
akan memgunakan buku pegangan “Klasikal” sedang yang sedang menggunakan buku Iqra’
standar. Dimana buku pendukung dan alat peraganya juga banyak.
Kelebihan kedua dari metode ini adalah hampir semua isi dalam buku pegangan
bermakna. Kata-kata yang digunakan semua mempunyai arti. Sedang kalimat-kalimat pendek
yang digunakan diambil dari Al-Qur’an.
Bukan berarti metode lain tidak baik. Masing-masing metode punya kekurangan dan
kelebihan sendiri. Namun dalam belajar, faktor guru lebih menentukan keberhasilan siswa dari
pada metode.
Penggunaan metode Iqra’ diputuskan karena sesuai dengan kondisi di SD Al-Irsyad,
tanpa adanya koordinasi yang ketat.Dalam pelaksanaannya hampir 12 tahun, perlahan lahan
peningkatan tingkat kelulusan siswa per jilid. Diawali dengan tingkat keberhasilan 30%-40
sampai tahun 2016-2017 mencapai 60%-70%. Semoga pembelajaran di sd Al-Irsyad ini selalu
diberkahi Allah.
 2. NAMA PROGRAM
 Baca Tulis Al-Qur’an dan Tahfidz”
3. TUJUAN
 Agar siswa dapat berkompeten dalam Baca Tulis al-Qur’an dan Tahfidz.
4. TARGET DAN MATERI PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER BTQ DAN
TAHFIDZ

KURIKULUM BTQ SDN KAMPUNGBARU

Alokasi
KELAS TARGET SUMBER
Waktu

1. Pengenalan Makhroj 10 JP

2. Pengenalan Huruf sambung 4 JP

3. Pengenalan bacaan panjang pendek 4 JP

4. Pengenalan tanda baca kasroh, dhummah dan

4 JP
panjang karena sukun
Iqro 1, 2, 3, dan
5. Pengenalan tanda baca tanwin 2 JP
4
6. Pengenalan bacaan lembut (mad liin) 2 JP
1
7. pengenalan nun sukun dan mimsukun 2 JP

8. Pengenalan bacaan qolqolah 2 JP

9. Pengenalan perbedaan hamzah, ‘ain, kaf dan qof

4 JP
sukun

Hafalan do’a harian

Kumpulan
1. Do’a iftitah 2 JP
do’adanwirid
2. Tasyahud
3. Ayat kursi 5 JP

4. Do’a maumakan 2 JP

5. Do’a sesudah makan 2 JP

6. Do’a mau tidur 2 JP

7. Do’a sesudah tidur 2 JP

Hafalan surah harian

1. Al-fatihah 2 JP

2. An-Naas 2 JP

3. Al- falaq 3 JP

4. Al-ikhlas 2 JP

5. Al-lahab 2 JP

6. An- nasr 3 JP

7. Al-kafirun 4 JP

8. Al-Kautsar Juz’ 30 2 JP

9. Al-Maun 3 JP

10. Al-Quraisy 3 JP

11. Al-fiil 3 JP

12. Al-humazah 4 JP

13. Al-‘Asr 2 JP

14. At-Takatsur 4 JP

15. Al-Qoriah 4 JP

16. Al-Adiyat 4 JP
 17. Al-Zalzalah 4 JP

18. Al-Bayinah 7 JP

19. Al-Qodr 3 JP

20. Al-Alaq 7 JP

21. At-Tiin 4 JP

1. Alif lam ta’rif 2 JP

2. Pengenalan cara waqof 4 JP

3. Pengenalan tanda baca panjang 5-6 harakat 2 JP

4. Mengenal bacaan tasdid dan cara membacanya (

4 JP
nun dan mim tasyid)

5. Pengenalan dan cara membaca huruf bertasyid

4 JP
selain nun dan mim

6. Pengenalan dan cara membaca mim sukun

2 JP
bertemu dengan huruf ba’

7. Pengenalan dan cara membaca Lam jalalah 2 JP

2 BukuIqrojilid 5
&6
8. Hukum Nun sukun dan tanwin 2 JP

9. Mad Lazim Kilmi Mutsaqal 2 JP

10. Pengenalan dan cara membaca Idgham

2 JP
Bigunnah

11. Pengenalan dan cara membaca Iqlab 2 JP

12. Pengenalan dan cara membaca Ikhfa 8 JP

13. Pengenalan dan tanda-tanda waqof 2 JP

14. Cara mewaqofkan huruf bertasydid 2 JP

15. Pengenalan Mad Iwadl 2 JP

16. Pengenalan dan cara membaca Ikhfa Bima’nal
2 JP
jadid

17. Cara waqof huruf qalqalah bertasyid 2 JP

18. Fawatikhussuwar 2 JP

Hafalan do’a harian

1. Do’aiftitah 2 JP

2. Tasyahud 4 JP

3. Do’a masuk wc 2 JP
Kumpulan
do’adanwirid
4. Do’a keluar wc 1 JP

5. Do’a naik kendaraan 2 JP

6. Do’a sesudah adzan 2 JP

7. Do’a sesudah wudlu 2 JP

Hafalan Surah pendek

1. Al-Insyirah 4 JP

2. Ad-dhuha 5 JP

3. Al-Lail 8 JP

4. As-syams 7 JP

5. Al-Balad Juz’ 30 8 JP

6. Al-Fajr 10 JP

7. Al-ghosiyah 8 JP

8. Al-A’la 8 JP

9. At-Thariq 6 JP

10. Al-Buruj 8 JP
 11. Al-Insyiqoq 8 JP

12. Al-Muthaffifin 10 JP

1. Membaca Al-Qur’an 2,5 Juz (Surat Al-Baqarah-

100 JP
Ali Imran hal 1-51)

2. Cara memulai membaca Al-Qur’an (Istiftah) 1 jp

3. Makhorijul huruf (tempat keluar huruf)

Halqi 2 jp

Lisani 2 jp

Syafawi 2 jp

Khaisyumi 2 jp

Jaufi 2 jp
Tajwid praktis
4. shifatulhuruf
dan Al-Qur’an
Juz 1-3
3 5. Tanda-Tandawaqof 2 jp

6. hukum nun sukun dan tanwin:

Iqlab 2 jp

Idhar halqi 2 jp

Idgham bighunnah 2 jp

Idgham bilaghunnah 2 jp

Ikhfa’ haqiqi 2 jp

Idhar wajib 2 jp

7. hukum nun dan mim tasydid (ghunnah) 2 jp

Hafalan do’a harian

Kumpulan do’a
dan wirid
1. Do’a iftitah 1 JP
 2. Tasyahud 1 JP

3. Do’a i’tidal 1 JP

4. Do’a sujud 1 JP

5. Do’a belajar 2 jp

6. do’a pembukahati 1 JP

7. do’a kedua orangtua 1 JP

7. Do’a keselamatan dunia dan akhirat 1 JP

Hafalan Surah pendek

1. Al-Infithor 5 JP

2. At-Takwir 8 JP
juz 30
3. ‘Abasa 7 JP

4. An-Naziat 8 JP

5. An-Naba’ 8 JP

1. Membaca Al-Qur’an 5 Juz ( Surat Al Imran-Al

100 JP
A’rafhal 52-151)

2. Makhorijul huruf (tempat keluar huruf)

Halqi 2 jp

Lisani 2 jp
Tajwid praktis
4 dan Al-Qur’an
Syafawi 2 jp
Juz 3-8
Khaisyumi 2 jp

Jaufi 2 jp

3. hokum mim sukun:

Idhar syafawi 2 jp
ikhfa’ syafawi 2 jp

Idgham mimi 2 jp

4.hukum lam ta’rif

Idhar qomariyah 2 JP

Idgham syamsiyah 2 JP

5. hokum tafhim dan tarqiq 4 JP

6. qolqolah 2 JP

7.hukum idgham:

Idgham mutaqoribain 2 JP

Idgham mutajanisain 2 JP

Idgham mutamatsilain 2 JP

Hafalan do’a harian

1. Do’aiftitah 2 JP

2. Tasyahud 2 JP

3. Do’aIftirosh 2 JP
Kumpulan do’a
dan wirid
4. Mohon petunjuk dan taqwa 2 JP

5. Do’a berbuka puasa 2 JP

6. Do’a kebahagian dalam keluarga 2 JP

Do’a mendengar petir 2 JP

Hafalan surah pendek

1. Al-Mursalat Juz ‘ 29 10 JP

2. Al-Insan 10 JP
 3. Al-Qiyamah 10 JP

4. Al-Muddatstsir 12 JP

5. Al-Muzzammil 12 JP

1. Membaca Al-Qur’an 5 juz ( Surat Al A’raf-

100 JP
ArRa’dhal 152-251)

2. Makhorijul huruf (tempat keluar huruf) 4 JP

3. Bacaan mad 2 JP

mad thobi’i 2 JP

mad far’i: 2 JP

– mad layyin 2 JP

– mad ‘aridllissukun 2 JP

– mad wajibmuttashil 2 JP

– mad JaizMunfashil 2 JP
Tajwid praktis
5 dan Al-Qur’an
– mad ‘Iwadl 2 JP
Juz 8-13
– mad Badal 2 JP

– mad Tamkin 2 JP

– mad shilahthowilah 2 JP

– mad shilahqoshirah 2 JP

– mad farq 2 JP

– mad lazimmukhoffafkilmi 2 JP

– mad lazimmutsaqqolkilmi 2 JP

– mad lazimmukhoffafharfi 2 JP

– mad lazimmutsaqqolharfi 2 JP
 4. BacaanGharib 15 JP

Hafalan Do’a Harian

1. Do’a iftitah 1 JP

2. Tasyahud 1 JP

3. Do’a Masuk Rumah 1 JP

Kumpulan do’a
4. Do’a keluar rumah 1 JP
dan wirid
5. Do’a Masuk masjid 1 JP

6. Do’a keluar masjid 1 JP

7. Doa Memakai pakaian 1 JP

8. Do’a Melepas pakaian 1 JP

Hafalan surah pendek

1. Al-Jin 15 JP

2. Nuh Juz ‘ 28 12 JP

3. Al-Ma’arij 15 JP

4. Al-Haqqah 15 JP

1. Membaca Al-Qur’an 5 Juz ( Surat ArRa’d-An

100 JP
Nurhal 252-351)

2. Makhorijul huruf (tempat keluar huruf) 5 JP

3. hukum nun sukun dan tanwin 6 JP

Tajwid praktis
6 dan Al-Qur’an
4. hokum mim sukun 3 JP
Juz 13-18
5. Hukum nun dan mim tasydid 1 JP

6.hukum lam ta’rif 1 JP

7. hokum tafhim dan tarqiq 2 JP

 8. qolqolah 1 JP

9. hokum idgham yang lain 3 JP

10. Bacaan mad 15 JP

11. BacaanGharib 7 JP

Hafalan do’a Harian

1. Do’a iftitah 1 JP

2. Tasyahud 1 JP

3. Do’a kafaratul majlis 1 JP

Kumpulan do’a
dan wirid
4. Do’a Masuk pasar 1 JP

5. Do’a ketika pagi 2 JP

6. Do’a Ketika sore 2 JP

8. Dzikir sesudah sholat 2 JP

Hafalan surah pendek

Al-Qur’an Juz
1. Al-Qalam 15 JP
29
2. Al-Mulk 15 JP

 PROSEDUR PEMBELAJARAN KLASIKAL PAGI

NO KELAS PROSEDUR PEMBELAJARAN

· Siswa membaca Al-Fatihah

· Siswa membaca doa mau belajar

1 1 · Siswa membaca Asmaul Husna

· Siswa membaca surat surat pendek sesuai dengan target
· Siswa menghafal surat-surat pendek secara bersama-sama
 · siswa memperhatikan penjelasan cara membaca iqra yang benar
· ssiwa menirukan bacaan yang dibacakan guru
· siswa membaca ulang bacaan iqra dengan benar secara bersama-sama

· Siswa membaca Al-Fatihah

· Siswa membaca doa mau belajar
· Siswa membaca Asmaul Husna
· Siswa membaca surat surat pendek sesuai dengan target
2 2
· Siswa menghafal surat-surat pendek secara bersama-sama
· siswa memperhatikan penjelasan cara membaca iqra yang benar
· ssiwa menirukan bacaan yang dibacakan guru
· siswa membaca ulang bacaan iqra dengan benar secara bersama-sama

· Siswa membaca Al-Fatihah

· Siswa membaca doa mau belajar
· Siswa membaca Asmaul Husna
· Siswa membaca surat surat pendek sesuai dengan target
3 3
· Siswa menghafal surat-surat pendek secara bersama-sama
· siswa memperhatikan penjelasan cara membaca iqra yang benar
· ssiwa menirukan bacaan yang dibacakan guru
· siswa membaca ulang bacaan iqra dengan benar secara bersama-sama

· siswa membaca Al-Fatihah

· siswa membaca Asmaul Husna
· siswa mendengarkan guru membaca beberapa ayat al-Qur’an

4 4 · siswa menirukan bacaan guru per ayat

· siswa membaca bersama guru ayat yang telah dibaca.
· Siswa ditanya satu bacaan tajwid yang ada pada ayat yang telah dibaca
· Siswa membaca bersam-sama bacaan juzamah

· siswa membaca Al-Fatihah

5 5
· siswa membaca Asmaul Husna
 · siswa mendengarkan guru membaca beberapa ayat al-Qur’an
· siswa menirukan bacaan guru per ayat
· siswa membaca bersama guru ayat yang telah dibaca.
· Siswa ditanya satu bacaan tajwid yang ada pada ayat yang telah dibaca
· Siswa membaca bersam-sama bacaan juzamah

· siswa membaca Al-Fatihah

· siswa membaca Asmaul Husna
· siswa mendengarkan guru membaca beberapa ayat al-Qur’an

6 6 · siswa menirukan bacaan guru per ayat

· siswa membaca bersama guru ayat yang telah dibaca.
· Siswa ditanya satu bacaan tajwid yang ada pada ayat yang telah dibaca
· Siswa membaca bersam-sama bacaan juz amah

 WAKTU PEMBELAJARAN

Kegiatan pembelajaran diselenggarakan secara rutin setiap hari yaitu pada hari Senin sampai Jum’at.
Jenis-jenis pembelajarannya adalah:

1. Klasikal pagi: berlangsung selama 40 menit dengan prosedur seperti diatas

2. Individual: maksimal 10 menit, untuk masing-masing siswa dibimbing satu-satu.
3. Muroja’ah siang:berlangsung selama 30 menit secara klasikal dimana siswa dikelompokkan
berdasarkan surat dalam Al-Qur’an.