“Personas con excelencia humana y académica que aportan al mundo que les toca

vivir”

GUÍA FORMATIVA DE HISTORIA

“ALIMENTACIÓN DIARIA DEL EJÉRCITO LIBERTADOR DE LOS ANDES”
SEXTO BÁSICO A B C

NOMBRE:
CURSO: FECHA:

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Instrucciones: Como te enseño anteriormente tú profesor (a), las fuentes
estadísticas son importantes para comprender los procesos históricos. En este
caso, la información sobre la alimentación diaria del Ejército libertador nos
muestra la dimensión de recursos de los que debían disponer para llevar a cabo
su misión. En base a la observación de la anterior fuente estadística, desarrolle y
registres las siguientes preguntas en su cuaderno, para luego, socializarlas con
sus compañeros de clase.

1. ¿Cuál era la base de la alimentación por soldado?

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2. ¿Cuál era el producto de mayor abundancia?

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3. ¿Cuántos kilos se consumían al día? Cada tonelada corresponde a 1000 kilos.

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4. ¿Cómo trasladaban estos productos?

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5. ¿Crees que era suficiente con lo que transportaban o debían conseguir

alimentación durante el viaje?
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6. ¿Estarías dispuesto a realizar una hazaña similar por el bien de tu patria y la

humanidad?
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