Rúbrica. Indicadores de Competencias.

Unidad 1

Niveles de desempeño Total

Indicadores
1 2 3 4
Comprende el sentido Pierde una parte Comprende ideas Comprende el sentido Comprende y elabora
global de un artículo. considerable de la sueltas del artículo. global que transmite el una síntesis global
(CL) información que artículo, pero tiene alguna del artículo, lo
transmite el artículo. dificultad para extraer interpreta y extrae
conclusiones de manera conclusiones de
eficaz. manera eficaz.
Comprende el Pierde una parte Capta ideas sueltas Comprende gran parte de Comprende
contenido de considerable de la de la información la información oral que perfectamente todos
mensajes orales. (CL, información que oral que recibe. recibe. los mensajes orales
SC) recibe de forma oral. que recibe.
Expresa mensajes en Presenta muchas Presenta ciertas Es capaz de expresar Expresa mensajes
la elaboración de un dificultades para dificultades para mensajes en la creativos en la
cartel publicitario expresar mensajes en expresar mensajes en elaboración de un cartel elaboración de un
utilizando las técnicas la elaboración de un la elaboración de un publicitario utilizando las cartel publicitario y
y recursos propios del cartel publicitario y cartel publicitario y técnicas y recursos combina a la
lenguaje visual y no está familiarizado no domina las propios del lenguaje perfección las
artístico. (CL) con las técnicas y técnicas y recursos visual y artístico. técnicas y recursos
recursos propios del propios del lenguaje propios del lenguaje
lenguaje visual y visual y artístico. visual y artístico.
artístico.
Introduce los Aplica poco, o no Ocasionalmente, Por regla general, aplica Aplica
aprendizajes de aplica, los aplica con corrección correctamente los adecuadamente los
léxico, ortografía y conocimientos los conocimientos conocimientos aprendidos conocimientos
gramática en sus aprendidos en sus aprendidos en sus en sus producciones aprendidos de léxico,
producciones escritas. producciones escritas. producciones escritas. ortografía y
(CL, AA) escritas. gramática en sus
producciones
escritas.
Obtiene, selecciona y Obtiene, selecciona y Obtiene, selecciona y Obtiene, selecciona y Obtiene, selecciona y
relaciona información relaciona información relaciona relaciona información relaciona
procedente de fuentes procedente de fuentes información procedente de fuentes información
diversas y crea, a diversas de manera procedente de diversas y casi siempre procedente de
partir de ella, nuevos errónea y le cuesta fuentes diversas pero crea a partir de ella, con fuentes diversas de
conocimientos mucho crear, a partir le cuesta crear, a corrección nuevos manera eficaz y crea,
aplicando el de ella, nuevos partir de ella, conocimientos aplicando a partir de ella,
pensamiento crítico. conocimientos nuevos el pensamiento crítico. nuevos
(D, CL, SIEE) aplicando el conocimientos conocimientos
pensamiento crítico. aplicando el aplicando el
pensamiento crítico. pensamiento crítico.

Ejercita algunas Le cuesta ejercitar Ejercita algunas Ejercita algunas técnicas Ejercita algunas
técnicas de algunas técnicas de técnicas de de comunicación técnicas de
comunicación comunicación comunicación interpersonal y casi comunicación
interpersonal para interpersonal y no las interpersonal, pero siempre sabe utilizarlas interpersonal y las
poder utilizarlas en el utiliza en el momento las utiliza en en el momento adecuado. utiliza en el momento
momento adecuado. adecuado. momentos poco adecuado.
(CL, AA) apropiados.
Conoce las Desconoce las Apenas reconoce las Normalmente no comete Conoce las
características características características errores en el características
principales de los tres principales de los tres principales de los reconocimiento de las principales de los tres
géneros literarios géneros literarios tres géneros características principales géneros literarios
(narrativa, lírica y (narrativa, lírica y literarios (narrativa, de los tres géneros (narrativa, lírica y
teatro). (CL, AA) teatro). lírica y teatro). literarios (narrativa, lírica teatro).
y teatro).

Trabaja en equipo de Se muestra pasivo y Es bastante Trabaja en equipo de Participa activamente

manera constructiva y poco colaborador en responsable en su manera constructiva y en el trabajo en
tiene iniciativa frente los trabajos en equipo trabajo, pero generalmente aporta equipo y aporta
a los problemas. (SC, y carece de iniciativa. mantiene una actitud iniciativas para hacer iniciativas adecuadas
CL) pasiva en el frente a los problemas. frente a los
desarrollo de problemas.
iniciativas.
Selecciona y utiliza Le cuesta seleccionar Selecciona y utiliza Normalmente selecciona Selecciona y utiliza
medios y y utilizar medios y medios y y utiliza medios y de manera autónoma
herramientas herramientas herramientas herramientas tecnológicos medios y
tecnológicos para tecnológicos de tecnológicos para para aprender y compartir herramientas
aprender y compartir manera autónoma aprender, pero le ideas y tareas. tecnológicos para
ideas y tareas. (D, para aprender y cuesta compartir aprender y compartir
CL, SIEE) compartir ideas y ideas y tareas. ideas y tareas.
tareas.