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PRESTACIÓN SERVICIO SOCIAL UNADISTA

(PARTE 2): CATEDRA REGIÓN

FASE 2: PLAN Y ACCIÓN SOLIDARIA


TEMA: SERVICIOS AMBIENTALES ECOSISTEMICOS EN SUS ENTORNOS LOCALES

PRESENTADO POR
YENNYFER BASTIDAS CASTILLO
CODIGO: 1087132758

TUTOR:

JAIME ANDRES GIRALDO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO
AMBIENTE
PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL
NOVIEMBRE DE 2017
INTRODUCCION

En el presente trabajo se da a conocer la importancia, Cuidado y conservación del medio ambiente en la institución
educativa Ciudadela Tumac municipio de Tumaco-Nariño, en la comunidad educativa ciudadela Tumac; enfocados desde
la temática: " residuos sólidos través del cuidado y manejo del medio ambiente".

Se deben fomentar, fortalecer las técnicas de recolección y disposición final de estos residuos; pues los alumnos desde
sus primeras etapas de vida poseen grandes habilidades para poder tener claro el tema de manejo, cuido y conservación
del medio en el entorno en que se encuentran.
CUADRO DE PLAN DE ACCIÓN
OBJETIVO ACTIVIDADES TIEMPO LUGAR RECURSOS
(Acción Solidaria) DESTINADO
Capacitar en Se quiere lograr Se quiere lograr La acción se desea lograrlo
competencias (actividades) realizando solidaria se con el (personal,
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cuales son
Alumnos directos
de la sede Tumac.
FICHA DE ENTREGA ACTIVIDAD 3
CÀTEDRA REGIÒN

Nombre Estudiante: Yennyfer Bastidas ZONA: Centro Sur


Castillo CEAD: Tumaco

Programa Académico: Ingeniería Ambiental Temática Trabajada: Cuidado y conservación del


medio ambiente en la institución educativa
Ciudadela Tumac
Nombre de la Acción Solidaria: Capacitación a Ubicación Comunidad:
estudiantes sobre el cuido y conservación del La acción solidaria (Capacitación a estudiantes
medio ambiente en su entorno educativo sobre el cuido y conservación del medio ambiente
en su entorno educativo) se la realizo en el
Link del video municipio de Tumaco Nariño, Calle 7 N° 19-28
desarrollado:https://youtu.be/wkwxhateUmI Barrio la Ciudadela en las instalaciones del colegio
Ciudadela Tumac en las aulas de punto vive digital
en horario de las 3: 00 pm.
Participantes (Descripción y número, Objetivo Acción Solidaria
adjuntar listado de asistencia)  Capacitar en competencias educativas
Las personas que se invitaron hacen parte de adecuadas al personal estudiantil de este
la red de estudiantes de las principales aulas establecimientos que generan grades
de cambio de Cuidado y conservación del cantidades de desechos usados en grandes
medio ambiente que hay en la institución cantidades; en cuanto a manipulación
ciudadela Tumac en el municipio de Tumaco adecuada, disposición final, almacenamiento
Nariño, estos estudiantes presentan un total adecuado, etc.
desconocimiento acerca sobre el manejo,  Concientizar de manera puntual al personal
conservación y cuido total del medio o estudiantil que manipula estos residuos que
entorno en el están rodeados. La capacitación generan en los diferentes lugares del
realizada en las instalaciones de las aulas de establecimiento educativo.
punto vive digital del colegio asistieron 10  Prevenir la votada de este residuo de desechos
personas, las cuales son Alumnos directos de a todo el ente educativo entre otras.
la sede Tumac.

Síntesis desarrollo de la acción Solidaria:

1. Ubicación de los sitios con mayor generación de residuos y desechos usados


2. Descripción del objetivo de la visita
3. Invitación formal a las personas (Estudiantes) que manipulan estos residuos para
capacitación con las autoridades ambientales competentes.
4. Capacitación sobre el cuidado y manejo del medio ambiente usados en todos sus puntos
de vista
5. Firma de asistencia
6. Fotos del encuentro
7. Participación y discusión del tema tratado
8. Agradecimientos
Logros alcanzados en su acción solidaria

 Consolidar el buen manejo de manipulación de los residuos y desechos sólidos, en


procedimientos de manipulación y disposición de estos residuos.

 Recolectar y almacenar los residuos sólidos usados en contenedores especiales, que se


generan en los diferentes entes y establecimientos educativos, siguiendo las normas
ambientales que se deben tener en cuenta para el manejo de estos residuos, y así contribuir
con la preservación del medio ambiente.

 Reducir de manera significativa las causas de la contaminación al medio ambiente.

 Plantear un plan de acción ambiental educativo para el respectivo control de estos residuos
sólidos.

 Recuperar la calidad del medio ambiente que se tenía antes de que lo contaminaran este ente
educativo.

 Generar concientización respecto a estos residuos sólidos cuando no se


manipula adecuadamente.
Conclusiones

Se concluyó que si se establece un plan de acción en relación a capacitaciones se tendrá resultados


eficientes y positivos en cuanto a su recolección y manipulación.

Se permite concluir que los estudiantes desconocen la normatividad ambiental que rige para sus
establecimientos educativos, además de que no consideran que el tema ambiental sea un riesgo o
incluso un requisito para su funcionamiento.

Las personas cuando se les enseña el peligro que ocasiona este residuo en el medio ambiente,
empiezan a realizar acciones positivas en su manipulación y toman medidas de control puntuales;
son conscientes del riesgo causado.

Las capacitaciones son muy importantes en estos casos ya que estos actores adquieren
conocimientos de manejo importantes.

Se puede reducir un 80% del total de los desechos de estos residuos sólidos usado para fines no
admitidos por las normativas ambientales colombianas.
Agradecimientos:

Este agradecimiento es para 10 personas actores directos de principal establecimiento educativo


Ciudadela Tumac que genera estos residuo Solidos, se relacionaron de forma significativa en este
proceso de cambio social en beneficio del medio ambiente y la comunidad educativa en general.

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