República Bolivariana de Venezuela

M.P.P. para la Educación Superior

Universidad Nacional Abierta
Dirección de Investigaciones y Postgrado
Maestría en Ciencias de la Educación
Mención Administración Educativa
Centro Local Zulia
Cátedra: Estrategias de Gerencias Educativas (968)

Autor:
Mallerlyn Sangronis
C.I: 11.288.300
Correo Electrónico: mallersang@yahoo.com
Teléfono celular: 04169644482

Facilitador:
MSc. Arturo Lugo
Correo Electrónico: arturolugo8424@gmail.com
Telefono celular: 04265801319

Maracaibo, 24 de Agosto de 2018

 ¿Que es estrategia?

Proviene del griego:

La palabra estrategia significa literalmente “guía de los ejércitos”

Concepto: es un conjunto de acciones que se llevan a cabo para lograr un

determinado fin. Según A. Chandle “Estrategia; es la
determinación de los objetivos a largo plazo y la elección de las
acciones y la asignación de los recursos necesarios para
conseguirlos”
Estrategias de estudio
 Estrategias institucionales
Son caminos o mecanismos que las instituciones educativas
consideran probables a fin de factibilizar la ejecución de los
objetivos y políticas, es decir, se cumplan en un tiempo
determinado. A través de:
1.- Estrategias de crecimiento:
aprovechamiento al máximo de las
fortalezas-oportunidades, a su vez,
superar debilidades-amenazas para
plantear nuevas alternativas para
crecer y desarrollarse la institución
educativa.

2.- Estrategias de contingencias: la

institución educativa debe adoptar
métodos o procedimientos capaces de
superar riesgos, peligros y amenazas
que puedan poner en riesgo su
prestigio u supervivencia.
Estrategias institucionales y Criterios
3.- Estrategias de competitivas: se orientan a presentar una
nueva imagen de la institución educativa frente a sus
similares, para desarrollar actividades que la diferencien de
las demás, en pro que la hagan ms competitiva.

FODA: método institucional utilizado

para analizar la organización, su
contexto y entorno u diagnosticar la
situación de una institución educativa,
su estado interno, contexto y luego
planear su rol y acción en el medio, a
su vez reformular la misión, estrategias
u objetivos…..
Criterios para la selección de estrategias
institucionales
La eficiencia: responde a la pregunta ¿la estrategia logra los
resultados esperados en la solución del problema
encontrado?

El costo: responde a la pregunta ¿la estrategia contempla el

menor costo para solucionar el problema?

El tiempo: responde a la pregunta ¿la estrategia logra los

resultados esperados en el menor tiempo?

El factibilidad técnica: responde a la pregunta ¿la institución

podee el equipo y la capacidad para solucionar el problema
de acuerdo a la estrategia planteada?
 Modelo de planeación estratégicas
participativa, aplicada a la educación
Formulación Ejecución de Evaluación de Ejes Estrategias de Roles
de Estrategias Estrategias Estrategias Estratégicos cambios organizacionales

• Amenazas y Objetivo general • Indicadores de • Docentes, • Medio • Rol interpersonal

oportunidades y especifico logros investigación, ambiente • Rol informativo
ambientales • Metas y • Medidas innovación y • El desempeño • Rol de decisión
• Fortalezas y actividades a correctivas desarrollo, • Problemas
debilidades corto plazo • Plan de acción proyección organizacionale
• Análisis de la • Fijas social y s
formulación estrategias modernización • Poner en
DOFA institucionales, practica el plan
• Misión escolar y de acción
• Visión gerencial • Acciones a la
• Valores resistencia de
• jerarquización cambio
 Modelo de planeación estratégica
participativa, aplicada a la educación.
Misión Visión Valores Jerarquización

Que se repiense la labor docente como Elevar los niveles de Los fundadores de la Director
un todo, docente integrador, capaz de conciencia en los institución, los
irradiar compromiso, amor, desarrollo; docentes, apoyando el docentes y el equipo Subdirectores administrativo
donde sus acciones incentiven al Proyecto Educativo directivo compartimos y académico
entorno, al trabajo conjunto, de manera Integral Comunitario objetivos comunes y
que la Resolución 058 y sus Consejos (P.E.I.C.) en las leyes, el valores fundamentales Departamento de control de
Educativos, participen conjunto a todos deber ser y el para lograr los fines de estudio y evaluación
y todas las organizaciones compromiso social, a fin la educación: vocación
comunitarias; desde la misma practica de promover e impulsar de servicio, Coordinaciones
pedagógica se trabaje la formación una educación de experiencia,
comunitaria en cuanto a su calidad, soberanía responsabilidad, Docentes
participación, enmarcada dentro de las liberadora, para la vida y capacidad de trabajo
diferentes leyes del poder popular; que hacia la transformación en equipo, flexibilidad, Personal administrativo
se evalué cuánticamente la social de todos los compromiso,
importancia del vínculo escuela- actores y actoras innovación, honradez, Personal obrero
comunidad, como una relación de involucrados, tanto del liderazgo e igualdad.
mutualismo y bien común de la familia- hecho educativo como de
escuela-comunidad. la comunidad en general.
 Ejemplo:
OBJETIVO GENERAL: Proponer un Plan Estratégico Gerencial que mejore el Clima Organizacional entre el
personal que labora en el Liceo CD-Udón Pérez. Estado-Zulia.

Objetivos Específicos Metas Estrategias y Actividades a Ejes Estratégicos

Implementar

• Identificar los factores que • Ampliar la participación Estrategias institucional • Docente encargado
afectan el clima organizacional, de la comunidad en la • Trabajo en grupo de la producción ,
entre el personal que labora en institución • Integración comunidad. socialización y las
el Liceo CD-Udón Pérez, Estado • Mayor comunicación practicas pedagógicas
Zulia. entre el personal Estrategia escolar , en cuanto a la
• Determinar las teorías que docente, obrero y • Construcción del PROYECTO comunicación y
hacen referencia al clima administrativo • EDUCATIVO INSTITUCIONAL cultura organizacional.
organizacional de las • Una mejor cultura COMUNITARIO , mesas de • Investigación e
instituciones educativas como organizacional trabajo innovación
elemento clave de la • Inventar nuevas construcción de
organización. metodologías que estén Estrategias gerenciales instrumentos para
• Diseñar un plan de estrategia acorde con la realidad y • Asignación de tareas al mejorar el clima
gerencial para promover un exigencias educativas a • personal de acuerdo a sus organizacional
mejor clima organizacional entre fin de transformar los competencias • Proyectos de
el personal que labora en el conocimientos • Toma de decisiones colectivas integración escuela –
Liceo CD-Udón Pérez, Estado pedagógicos y el clima • Construcción de MATRIZ comunidad
Zulia. organizacional. FODA • Proyecto
 Ejemplo:
OBJETIVO GENERAL: Proponer un Plan Estratégico Gerencial que mejore el Clima Organizacional entre el
personal que labora en el Liceo CD-Udón Pérez. Estado-Zulia.

Estrategias de Cambios Roles Organizacionales Evaluación de la estrategias

• Diagnostico de la población El directivo como líder Indicadores de logros

comunidad e institucional. Para motivador y orientador de • Integración de la comunidad en los proyectos estudiantil.
diagnosticar la problemática todas las actividades a • Construcción de proyectos , articulándose con la
existente ejecutarse en el plantel. comunidad
• Todo el personal debe Articulado con el tren • Construcción de proyectos socio productivo y
concientizar sobre el clima directivo subdirectores comunitario.
organizacional y proponer académico y administrativo, • Integración del personal en la construcción de proyecto
estrategias mediante grupos de control de estudio y • Un mejor ambiente de trabajo
trabajo. evaluación y coordinación. • Mejor articulación en el equipo directivo.
• Propiciar un ambiente armonioso • Medidas correctivas
mediante el liderazgo, • Creación de nuevas políticas cuando se cometen faltas
comunicación y participación de indisciplina.
colectiva con miras al futuro. • Amonestación de oral y escrita en privado
• Proponer un plan de acción, • Propuestas de nivel organizativo , en cuanto al
para ejecutar actividades que se reglamento interno
resistan al cambio. • Elaboración de proyecto, el cual se pueda ejecutar un
• Llevar un seguimiento en cuanto diseño que permita la intervención coherentes en cuantos
a las estrategias ya aplicadas. a las necesidades detectadas
• Elaboración de un plan de convivencia
Matriz foda y análisis de formulación de
estrategias matriz (dofa)
 Objetivo general:
Proponer un plan estratégico gerencial que mejore el clima organizacional entre
el personal que labora en el liceo CD-Udón Pérez. Estado-Zulia.

EJECUCION DEL PLAN DE ACCION

 OBJETIVO VARIABLE DIMEN INDICAD INSTRU ESTRATE PROPOSITO DURACION RECURSOS SECUENCIA LOGRO EVALUAC
ESPECIFICO SION ORES MENTO GIAS S ION

Identificar los Clima Comport Cumplimie Cuestion Planes de Identificacion de Todo el año Visuales, Reallizar mesa Participa A lo largo
factores que organizacio amie nto nt o tarea ario trabajo riesgo y perdida escolar impresos de trabajo cion y del año
afectan el nal laborall Liderazgo Buzon de Instalar en tecnologico donde se le comprom escolar
clima espectativ cualquier Buzon de entregue al iso
organizacio- as espacio de la espectativas personal hojas, Participa
nal del institucion un el cual cion del
personal que buzon donde el coloquen de colectivo
labora en el personal pueda manera para
liceo CD- dar ideas y anonima, resolver
Udón Pérez sugerencias cuales son las conflictos
para mejorar la perdidas que en
cultura ocacionan al cuanto al
organizacion no presentarse clima
en el trabajo, e organiza
ideas para cion
mejorar.
Instalar el
buzos en un
espacio de
facil acceso
 OBJETIVO VARIABLE DIMEN INDICAD INSTRU ESTRATE PROPOSITO DURACION RECURSOS SECUENCIA LOGRO EVALUAC
ESPECIFICO SION ORES MENTO GIAS S ION

Determinar Desempeñ Trabajo Empatia, Empatia, Mesas de Expresar 6 horas Visuales , Seleccionar a Establec A lo largo
las teorias o del en rol, rol, trabajo libremente las 1 vez al año impresos, travez de er la del año
que hacen docente equipo, satifacion satifacio para habilidades, pudiera ser en tecnologico mesas de cooperac escolar
referencia al roles y y n y formular destresas y semana Diploma, trabajo un ion para Según lo
clima reconoci motivacion motivaci estrategias debilidad de los aniversari a o reconocimient participante determin establecid
organizacion mie nto on Reconocim compañeros, fin de año o, boton, donde dara a ar la o en los
al de las ien to del para impulsar su medalla conocer sus cultura compromi
instituciones personal motivacion fortalezas y organiza sos y
educativas Resaltar la debilidades y cion al competen
como importancia que reflexionar Reconoc cia sana
elemento cumple el para mejorar el er los en funcion
clave de la personal dentro clima aspectos de
organización de la institucion organizacion mas
por funciones al. destacad
cumplidas y Acto de o del
participacion reconocimien personal
activa to formal del
personal
 OBJETIVO VARIABLE DIMEN INDICAD INSTRU ESTRATE PROPOSITO DURACION RECURSOS SECUENCIA LOGRO EVALUAC
ESPECIFICO SION ORES MENTO GIAS S ION

Diseñar un Clima Aptitud Conversar Cuestion Reuniones Llevar la Todo el año Visuales , Inicio DEL Comunic A lo largo
plan de organizacio comunic representa ario y comunicación escolar impresos, AÑO ación a del año
estrategia nal ación c ion de asambleas eficaz a tiempo tecnológico ESCOLAR tiempo escolar
gerencial ambiente relacion roles Crear Implementar fluida y
para de trabajo interper respeto cronogram cambios en los oportuna
promover un estrategias sona l autoridad as de canales de
mejor clima comunicaci lineas de actividade comunicación
organizacion on al mando sy Organizar las
al entre el relacion de reuniones ideas,
personal que desempeño mensuales inquietudes y
labora en el publicadas aportes para el
liceo CD- logro de los
Udón Pérez. objetivos
Estado Zulia.
 Gracias por tu atencion
unete
a la comunidad Udonperista.

Consejo
Anima a la audiencia a que
actúe en función de lo que
han aprendido.
Según la idea que se ha
transmitido.