Índice

1. Introdução
1.1. Objectivos do trabalho
1.2. Metodologias
2. Periocidade e evolução dos festivais escolares
3. Premiação desportiva nos festivais escolares
4. Programas recreativos
5. Desporto Escolar
6. Desenvolvimento das actividades
7. Jogos Desportivos Escolares
8. Conclusão
9. Referencia Bibliográfica

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1. Introdução

O presente trabalho tem por objectivos especificar acerca de Jogos Desportivos Escolares.

Principalmente visando abordar assuntos inerentes ao Desporto Escolar em Moçambique.

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 1.1. Objectivos do trabalho

Objectivos Geral

De acordo com o Diploma Ministerial n.24/99, de 24 de Março, o Desporto Escolar tem por
objectivos de:

 O complemento formativo dos educandos;

 A ocupação sã dos seus tempos livres;

Objectivos Específicos

 Proporcionar ao aluno oportunidade de contacto com uma ou mais modalidades

desportivas na perspectiva de o levar a descobrir as virtualidades do desporto;
 Contribuir para a socialização e integração do aluno no grupo, na escola e, na sociedade
em geral;
 Promover a massificação do desporto; e
 Realizar o enquadramento dos alunos com aptidões, habilidades e capacidades especiais
para a prática desportiva
 Contribuir para a formação integral dos alunos na diversidade dos seus componentes
biofisiologicos e psicológicos através do aperfeiçoamento das suas aptidões sensório -
motoras da aquisição de uma saudável condição física sedo desenvolvimento correlativo
da personalidade nos planos cognitivo, emocional, estético, social e moral.

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 1.2. Metodologias
Para a elaboração deste trabalho, usei o:

 Boletim da República, aprovada pela Assembleia da Republica.

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 2. Periocidade e evolução dos festivais escolares

O Regulamento do desporto Escolar estabelece a seguinte periocidade de realização dos Festivais

Escolares:

 Anual, para os festivais autárquicos e distritais; e

 Trienal, para os festivais províncias e nacionais;

Entretanto, quer antes, quer depois da aprovação deste instrumento normativo, os festivais
provinciais e nacionais tem vindo a observar, na prática, uma periocidade bienal, a excepção do
período que vai de 1982 a 1998, em que estes foram interrompidos, divido a Guerra Cível, entre
a FRELIMO e a RENAMO que assolou o País, e do período entre 1998 e 2001, onde observaram
afectivamente um intervalo de 3 anos.

A primeira edição do Festival Nacional dos Jogos Desportivos Escolares ( FNJE ) foi realizada
em 1978, na cidade de Maputo, tendo contado com uma participação de cerca de 700 estudante,
que competiram nas modalidades de Andebol, Atletismo e Basquetebol, em ambos sexos;

A Cerimónia de Abertura, desta edição inaugural do Festival Nacional dos Jogos Desportivos
Escolares, foi presidida pelo falecido Primeiro Presidente da República Popular de Moçambique,
Samora Moseis Machel, tendo estes decorrido sob o lema: “Façamos do Desporto um
Instrumento da Unidade Nacional “;

Na sequência, a cidade de Maputo voltou sediou a segunda e a terceira edição do FNJE,

respectivamente em 1980 e 1982, antes da sua interrupção devido a guerra civil;

No reatamento dos Jogos, depois da guerra, a cidades de Maputo voltou a acolher o FNJE na sua
quarta edição, em 1998;

A realização das fases nacionais do Jogos até então somente na cidade de Maputo, capital de
Moçambique, foi na altura justificada pela falta ou escassez das condições logísticas e técnicas
necessárias para a realização de um evento de tamanha magnitude em qual outra província de
Moçambique.

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Em 2001, a cidade da Beira, capital da Província de Sofala, acolheu a quinta edição do Festival
Nacional Jogos Desportivos Escolares, marcando a sua realização pela primeira vez fora da
Capital do País. Por outro lado, os Jogos da Beira, iniciaram uns novos ciclo deste evento,
marcado pela rotatividade da sua organização pelas diferentes capitais Províncias do Pais, até a
sua décima terceira edição e última, realizada na cidade de Xai – Xai, capital provincial de Gaza,
em 2017.

A Cerimónia de Abertura FNJE de Xai – Xai foi uma vez mais presidida por Sua Excelência
Presidente da República de Moçambique, Filipe Jacinto Nhusi, tendo estes decorridos sob o
lema: “Desporto Escolar Preservando a Natureza”; e

Neste contexto, pode - se afirmar que a presença do Presidente Nhusi nesta cerimónia confirma a
tradição de sempre, caracterizada pela presença do mais alto dignitário da Nação Moçambicana
nestes Jogos, tendo em conta a grande importância e o significado dos mesmos. Todas as edições
dos Festivais escolares decorreram sob um lema respectivo.

Nos Jogos de Xai – Xai, participaram 1386 estudantes, que competiram em 8 modalidades
desportivas (Andebol, Atletismo, Basquetebol, Futebol, Ginástica, Voleibol, Jogos Tradicionais
e Xadrez), em ambos sexos, contra respectivamente cerca 700 estudantes participantes em 3
modalidades desportivas (Andebol, Atletismo e Basquetebol), em ambos sexos, presentes na
sua primeira edição, em 1978, na cidade de Maputo, factos que demonstram a evolução crescente
deste evento ao longo do tempo da sua existência. Segundo Ministério de Educação e
Desenvolvimento Humano, entidade máxima responsável pela realização dos Jogos, o XIV
Festival Nacional dos Jogos Desportivos escolares, projectada para o ano 2019 e será acolhido
pela Província de Manica.

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 3. Premiação desportiva nos festivais escolares

Prémios Colectivos

- (1) Taça disciplina, para a delegação considerada mais disciplinada, segundo itens
definidos pela organização do evento:

- (2) Troféu para Vencedor Absoluto dos Jogos, apurada pelo número das medalhas
arrecada em todas as modalidades; e

- (3) Troféus para as equipas classificadas em primeiro, segundo e terceiro lugares, por
modalidade;

Prémios individuais

- Todos atletas que alcançam, individualmente ou colectivamente, lugares de pódio,

nomeadamente primeiro, segundo e terceiro lugares, são respectivamente premiados
medalhas de ouro, prata e bronze

O prémio desportivo colectivo tido como o mais valioso dos Jogos é o de Vencedor Absoluto dos
Jogos e o mesmo foi instituído partir do Festival Escolar de Sofala, no ano 2001;

Desde então até a actualidade, as províncias que já conquistaram este prémio são:

 Cidade de Maputo - 3 vezes (em 2007,2011 e 2013);

 Manica - 3 vezes ( em 2009, 2015 e 2017) ;
 Gaza - 2 vezes ( em 2003 e 2005);
 Sofala - 1 vez ( em 2001).

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 4. Programas recreativos

Fazendo ao respectivo conceito e definição, para além das actividades desportivas competitivas,
cada edição dos festivais escolares tem abarcado, uns programas recreativos - formativo;

Direccionados para todos os presentes e com especial enfoque para os estudantes participantes,
os programas tem se consubstanciado pelas seguintes actividades:

Visitas à locais de interesse histórico, cultural e social, unidades económicas e outros de especial
importância a nível da província anfitriã e nacional. Noites culturais onde cada província exibi
para as restantes actividades culturais da sua província origem.

Palestras proferidas por figuras emblemáticas, locais e nacionais, sobre temas índole diverso de
interesse nacional;

A par destas actividades, intricadamente ligados aos Jogos, destacam – se ainda as seguintes
actividades:

Acções de formação e de capacitação, principalmente em matérias de treinamento desportivos e

de ajuizamento de competições desportivas, direccionados para os professores de educação física
presentes nos Jogos;

A investigação científica das potencialidades desportivas nacionais e prospecção de talentos

desportivos nas deferentes modalidades, levados acaba pelos respectivos organizadores e
instituições académicas nacionais

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 5. Desporto Escolar

É o conjunto das práticas lúdicos desportivas de formação, desenvolvidas como complemento

curricular e de ocupação dos tempos livres, em regime de liberdade de participação e de escolha,
integrados planos das actividades dos estabelecimentos de ensino e de formação, no quadro do
sistema educativo nacional, que se pretendem sistemáticas e cada vez mais permanentes,
sobretudo ao nível das instituições escolares.

Objectivos do Desporto Escolar

De acordo com a publicação Boletim da República, O desporto escolar tem por objectivos:

 Complementar a acção educativa e realizar o enquadramento de alunos com aptidões,

habilidades e capacidades especiais para a prática desportivas;
 Contribuir para a socialização e integração dos alunos no grupo, na escola e, de modo
geral na sociedade;
 Promover a massificação desportiva através dos jogos desportivos escolares.
 Proporcionar aos alunos oportunidades de contacto com uma ou mais modalidades
desportivas na perspectiva de os levar a descobriras virtualidades de desporto;
 Complementar a acção educativa e realizar o enquadramento de alunos com aptidões,
habilidades e capacidades especiais para a prática desportivas.
6. Desenvolvimento das actividades

As actividades do desporto escolar desenvolvem – se de seguinte faixa etária:

 Através de actividades desportivas formativas e recreativas, integrando treino e

competição, de acordo com um horário semanal, planos e programas anuais das
respectivas escolas; e
 Através da participação das representações desportivas de cada escola nos diversos
quadros competitivos, quer ao nível a nível local (das autarquias, distritos e províncias) e,
quer a nível nacional.

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 7. Jogos Desportivos Escolares

O Diploma Ministerial define como sendo o conjunto das competições desportivas (provas ou
jogos) que envolvem alunos, como actores principais, os professores e os funcionários.

Objectivos dos Jogos desportivos escolares

 Prolongar e complementar as aulas de Educação Física;

 Proporcionar o convívio entre Escolas e a aproximação de Comunidades;
 Proporcionar a participação dos jovens em competição formal integrada num processo de
formação adequado e orientado;
 Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas.

De acordo com a publicação Diploma Ministerial os jogos desportivos escolares concretizam –

se através de: Campeonatos, Intercâmbios; e, festivais desportivos escolares:

Campeonatos escolares: são jogos ou provas, devidamente sistematizados e sequenciados, numa

determinada modalidade desportiva envolvendo alunos e ou as respectivas equipas.

Níveis de Organização

Os campeonatos escolares podem ser de nível interno, quando abrangem alunos e ou equipas de
um determinado estabelecimento de ensino ou de formação, municipal, distrital, provincial e
nacional, quando abrangem alunos e ou respectivas equipas dessas áreas de jurisdição
geográficas;

Responsabilidades de organização

 A responsabilidade de organização dos campeonatos escolares nos seus diversos níveis é

da responsabilidade das entidades que respondem pelo desporto escolar nos
correspondentes níveis de jurisdição geográfica a nível nacional;
 A organização dos campeonatos poderá ser apoiada ou organizados por outras entidades
interessadas, com suficiente idoneidade e reconhecida competência para o efeito,
mediante o aval, delegação ou autorização das entidades acima referidas nas suas áreas de
jurisdição;

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Intercâmbios desportivos: são jogos ou provas, realizados pontualmente, em uma ou várias
modalidades desportivas, envolvendo alunos e ou respectivas equipas.

Responsabilidades de organização

 Os intercâmbios desportivos escolares organizam - se por iniciativa individual ou

colectiva das entidades responsáveis do desporto escolar dos níveis em que os mesmos se
realizam;
 Os intercâmbios desportivos escolares poderão ser apoiados ou organizados por outras
entidades interessadas, com suficiente idoneidade e reconhecida competência para o
efeito, mediante o aval, delegação ou autorização das entidades acima referidas nos seus
correspondentes níveis.

Níveis de Organização

Os intercâmbios desportivos escolar podem ser de:

 Nível interno (da escola), distrital, província ou nacional, conforme evolvam

respectivamente alunos ou suas ou representações desportivas de uma única escola, varias
escolas ou representações desportivas de um distrito ou províncias;
 Nível internacional, quando envolvam alunos ou representações desportivas de pais
estrangeiras

Festivais Escolares: são o momento mais alto da expressão dos Jogos Desportivos Escolares, que
abarcam um conjunto de actividades desportivas de competição e programas recreativos
formativos.

Níveis de Organização

 Festivais distritais, envolvendo representações das suas escolas;

 Festivais Províncias, envolvendo representações dos respectivos Distritos;
 Festival Nacional, envolvendo representações de todas as províncias do Pais

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 8. Conclusão

Neste trabalho conclui que os Jogos Desportivos Escolares são um conjunto das competições
desportivas (provas ou jogos) que envolvem alunos, como actores principais, os professores e os
funcionários. E o Desporto Escolar é um conjunto das práticas lúdicos desportivas de formação,
desenvolvidas como complemento curricular e de ocupação dos tempos livres, em regime de
liberdade de participação e de escolha, integrados planos das actividades dos estabelecimentos de
ensino e de formação, no quadro do sistema educativo nacional, que se pretendem sistemáticas e
cada vez mais permanentes, sobretudo ao nível das instituições escolares.

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9. Referencia Bibliográfica
 Boletim da Republica, no seu diploma ministerial nº24-99, de 24 de Março, Artigo 1,2.

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