You are on page 1of 4

LANGKAH LANGKAH KEGIATAN

Pertemuan 1

No Kegiatan Guru Siswa Alokasi


1 Pendahuluan
Masuk memberi Salam Menjawab salam 1 menit
Meminta Salah satu siswa Melaksanakan Doa
Berdoa 1 menit
untuk Memimpin Doa bersama
Absensi Memanggil Siswa Menjawab Panggilan 3 menit
Bertanya Tentang
Mr,Molaritas,Bilangan
Tanya Jawab Menjawab Pertaayaan 10 menit
Avogadro dan Volume pada
Keaadaan stp
Menyampaikan Memberitahu siswa tujuan
Mendengarkan guru 5 menit
Tujuan mempelajari materi

2 Kegiatan Inti
Memberitahukan sub bab Membaca materi yang
Mengamati
materi yang akan di pelajari akan dipelajari
10 menit
Memahami Materi
yang telah dibaca
Bertanya tentang Mr, Molaritas,
Bertanya Bilangan Avogadro, Volume
pada STP
Bertanya tentang cara
menghitung mol dengan
menggunakan Mr
Bertanya tentang cara
menghitung mol dengan
Menjawab Pertanyaan
menggunakan Molaritas 20 menit
guru
Bertanya tentang cara
menghitung mol dengan
menggunakan bilangan
Avogadro
Bertanya tentang cara
menghitung mol dengan
menggunakan Volume pada
keadaan STP
Mengumpulkan
Menanyakan tentang konsep
Mengumpulkan data informasi tentang 20 menit
mol
konsep mol
Meminta siswa untuk Membahas tentang
. Mengasosiasi 15 menit
membahas tentang konsep mol konsep mol
Meminta salah satu siswa untuk Mempresentasikan
Mengkomunikasikan
mempresentasikan hasil diskusi hasil diskusi
Meminta siswa memberi Memberikan 35 menit
Tanggapan presentasi siswa tanggapan presentasi
lain siswa lain
Menarik kesimpulan
Mendorong siswa Menarik
antara mol dan
kesimpulan antara mol dan
3 Penutup Mr,bilangan 5 menit
Mr,bilangan Avogadro,
Avogadro, Molaritas
Molaritas dan Volume
dan Volume

Pertemuan 2

No Kegiatan Guru Siswa Alokasi


1 Pendahuluan
Masuk memberi Salam Menjawab salam 1 menit
Meminta Salah satu siswa untuk Melaksanakan Doa
Berdoa 1 menit
Memimpin Doa bersama
Menjawab
Absensi Memanggil Siswa 3 menit
Panggilan
Bertanya Tentang rumus empiris Menjawab
Tanya Jawab 10 menit
dan rumus molekul Pertaayaan
Menyampaikan Memberitahu siswa tujuan
Mendengarkan guru 5 menit
Tujuan mempelajari materi

2 Kegiatan inti
Memberitahu siswa tentang sub Membaca mengenai
Mengamati
bab materi yang akan dipelajari rumus empiris
Memahami tentang
10 menit
Rumus empiris
Membaca mengenai
senyawa hidrat
menjawab
pertanyaan tentang
Bertanya tentang menentukan
Bertanya menentukan rumus
rumus empiris suatu senyawa
empiris suatu 20 menit
senyawa
Bertanya tentang menentukan Menjawab
rumus kimia hidrat pertanyaan tentang
menentukan rumus
kimia hidrat
menjawab
Bertanya tentang cara pertanyaan tentang
menetukan kadar unsur dalam cara menetukan
senyawa kadar unsur dalam
senyawa
Mengumpulkan
Meminta untuk mengumpulkan
Mengumpulkan data informasi tentang 20 menit
informasi tentang rumus empiris
rumus empiris
Meminta siswa memberikan Memberikan
Mengasosiasi 15 menit
kesimpulan kesimpulan
Mempresentasikan
Meminta siswa
tentang rumus
mempresentasikan tentang
Mengkomunikasikan empiris,rumus 35 menit
rumus empiris,rumus molekul
molekul dan
dan senyawa hidrat
senyawa hidrat

Menarik kesimpulan
Mendorong siswa menarik
tentang rumus
kesimpulan tentang rumus
3 Penutup empiris,rumus 15 menit
empiris,rumus molekul dan
molekul dan
senyawa hidrat
senyawa hidrat

Pertemuan 2

No Kegiatan Guru Siswa Alokasi


1 Pendahuluan
Masuk memberi Salam Menjawab salam 1 menit
Meminta Salah satu siswa untuk Melaksanakan Doa
Berdoa 1 menit
Memimpin Doa bersama
Menjawab
Absensi Memanggil Siswa 3 menit
Panggilan
Bertanya Tentang rumus empiris Menjawab
Tanya Jawab 10 menit
dan rumus molekul Pertaayaan
Menyampaikan Memberitahu siswa tujuan
Mendengarkan guru 5 menit
Tujuan mempelajari materi

Mendiskusikan tentang reaksi


2 Kegiatan inti kimia dengan kelompok yang
telah dibentuk
Membaca tentang
Memberitahu siswa tentang sub
Mengamati stoikiometri dan
bab materi yang akan dipelajari
nonstoikiometri 10 menit
Menyimak contoh
contoh reaksi.
Menanyakan tentang menjawab
Bertanya stoikiometri. pertanyaan tentang
stoikiometri
Menjawab 20 menit
Mempertanyakan cara
pertanyaan tentang
menentukan pereaksi pembatas.
menentukan
pereaksi pembatas
Mengumpulkan
Meminta untuk mengumpulkan
Mengumpulkan data informasi tentang 20 menit
informasi tentang Stoikiometri
stoikiometri
Menyelesaikan
Memberikan contoh soal
contoh soal dan
Mengasosiasi Meminta siswa memberikan 15 menit
Memberikan
kesimpulan
kesimpulan
Menyajikan hasil
Meminta siswa menyajikan hasil
Mengkomunikasikan diskusi di depan 35 menit
diskusi di depan kelas
kelas

Mendorong siswa menarik Menarik kesimpulan


3 Penutup 15 menit
kesimpulan tentang Stoikiometri tentang Stoikiometri