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Metodologias Ativas e

Recursos Interativos para


Aprendizagem: área de
ciências sociais aplicadas

Apresentação: Mirley Nádila, Lindolfo Júnior, Karla Nascimento.


GUIAS E MANUAIS

• Orientar acerca de um determinado


procedimento;

• Explicar o método para a concretização de


uma ação;

• Indicar procedimento para realizar algo.


CARACTERÍSTICAS

• Texto com muita precisão


– troca ou falta de um dos materiais ou elementos ou
componentes pode causar problemas na execução da
tarefa.

• Organização lógica
– uma sequência cronológica (um passo de cada vez);
– agrupamento de atividades comuns;
– critério do nível de dificuldade (primeiro as operações
mais simples, depois as mais complexas).
LINGUAGEM

• Apelativa / Persuasão
• Clareza
• Objetividade
• Marcas de certo formalismo
• Verbos:
– modo imperativo ou no infinitivo
– acompanhados por advérbios ou locuções
adverbiais que expressam o modo como devem
ser realizadas determinadas ações
Fonte: https://lh3.googleusercontent.com/eg65R_Kqyoh1g-uND8WQAHvHI2m9hjGicNSDgNs-vrrzniwdnBQA5YSEqZ-2DgMziX-PSw=s85 Fonte: https://mthumbs.buscape.com.br/livros/iob-guia-pratico-contabilidade-para-pequenas-e-medias-empresas-editora-iob-8537922404_600x600-PU6e7e9ff0_1.jpg
Fonte: https://www.casasbahia-imagens.com.br/livros/DireitoLegislacao/DireitoAdministrativo/1654533/6495998/Manual-Pratico-da-Administracao-Publica-Petronio-Braz-1654533.jpg Fonte: https://img.martinsfontespaulista.com.br/imagens/produtos/26/634026/634026_ampliada.jpg
O E-BOOK COMO MÍDIA ESCRITA: COMO
PRODUZIR?
Planejamento
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digital;
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• Selecione os links;
• Selecione os itens para ilustrações;
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MorgueFile; Dreamstime etc.
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O E-BOOK COMO MÍDIA ESCRITA:
COMO PRODUZIR?
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BLOG COMO DIÁRIO VIRTUAL PARA
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BLOG COMO DIÁRIO VIRTUAL PARA
CONSTRUÇÕES INTERATIVAS

Fonte: http://gestordeempresa.blogspot.com/
A PRODUÇÃO DE VÍDEO COMO RECURSO
EDUCACIONAL
• Pode ser elaborado em diferentes formatos,
quanto a exposição de conteúdo, tais como:
videoaulas, documentários, tutoriais.

• Dramatização de uma situação-problema com


relatos de soluções que seja contextualizada
com representação de conceitos em estudo.
A PRODUÇÃO DE VÍDEO COMO RECURSO
EDUCACIONAL
• É necessário elaborar um roteiro de gravação
com o tema que será abordado no vídeo, o
formato de apresentação, tempo de duração ,
definição do cenário e dos participantes.

• Ferramentas para edição de vídeo: Windows


Movie Maker, Openshot.
A PRODUÇÃO DE VÍDEO COMO RECURSO
EDUCACIONAL

Fonte: https://3.bp.blogspot.com/-lL9G1l-n-UU/Wgrg9crDNaI/AAAAAAAArEo/IacODNl7BDgldcdKIfzCOu-aT3owXz5-QCKgBGAs/s1600/openshot_01.jpg
JOGOS E APLICATIVOS
• Jogos contextualizados com temáticas de
diferentes áreas do conhecimento;
• Aplicativos para estudantes com uma
diversidade de informações;
• Aplicativos para suporte na atuação
profissional.
APLICATIVOS

Fonte: https://play.google.com/store/apps?hl=pt
OS MAPAS CONCEITUAIS COMO RECURSO
PARA PROMOVER APRENDIZAGENS
• CmapTools disponível em:
https://cmap.ihmc.us/

• Xmind disponível em : www.xmind.net


Fonte: https://cmapcloud.ihmc.us/img/screenshot-3.jpg
Fonte: http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1226547760296_1947947297_7099/1225070317328I338676?rid=1226547760296_1947947297_7099&partName=htmljpeg
Fonte: https://lh3.googleusercontent.com/99rrrq-HwU1TaoPcNVeCO9DK-ANpwgjK7QqBARmJHmafIoc0k_-VJMmz9NgTdL6qegk_jA=s170
Fonte: http://atp.usp.br:9080/rid=1LLMQBBLD-1Y0VT0S-78/1LLTPN7KHI20PBXSZI3RXItextIhtml?rid=1LLMQBBLD-1Y0VT0S-78&partName=htmljpeg
Fonte: http://nuted.ufrgs.br/oa/compdig_ead/img/mapa.jpg
AS POSSIBILIDADES EDUCACIONAIS DO
KAHOOT

• Desenvolvimento de raciocínio;
• Criatividade;
• Colaboração;
• Criação;
• Investigação.

Fonte: https://i.ytimg.com/vi/uDecKNv53Ps/maxresdefault.jpg
coordpedag01@unichristus.edu.br

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