BIOLOGI GONZAGA

DESKTOP MATERI - SOAL BIOLOGI SEKOLAH SD - SMP - SMA - UNIVERSITAS DI INDONESIA

Tuesday, November 8, 2011

MATERI KELAS 8 SMP

Menentukan jenis tulang/sendi/otot pada alat gerak manusia beserta fungsinya.

Sistem Gerak

Sistem gerak terdiri dari

rangka

otot.

Tulang merupakan alat gerak pasif, karena tulang tidak dapat bergerak tanpa bantuan otot.

Kerangka tubuh dibagi menjadi dua

Kerangka axial ( sumbu tubuh)

Kerangka apendikular ( anggota gerak) :

Tungkai depan : tangan

Tungkai belakang : kaki

Kerangka axial meliputi : Tengkorak dan Tulang belakang (Vertebrae)

Vertebrae meliputi

Berdasarkan jenisnya, tulang dibagi menjadi 2, yaitu

tulang keras

dan tulang rawan.

Ada 3 jenis tulang rawan, yi :

Hialin, ex : dinding trakea, sendi tulang, antara tl rusuk dan tl. dada matriksnya bening transparan

Elastin, ex : tl hidung & telinga, matriksnya kuning keruh

Fibrosa / Serabut, ex : antar rusuk tulang belakang, matriksnya gelap

Osifikasi adalah proses penulangan dari tulang rawan menjadi tulang keras.

Berdasarkan bentuknya ada 4 tulang, yaitu :

Pipa/panjang, ex : tulang lengan, paha, betis, ruas jari kaki &tangan

Pipih, ex : tulang rusuk, dada, belikat, tengkorak

Pendek, ex : ruas tl. belakang, pergelangan kaki & tangan

Tidak bearaturan, ex : tl rahang & tl punggung

Berdasar sifat bahan penyusunnya, ada 2 macam tulang, yi :

Tulang kompak, ex : lapisan luar tulang pipa

Tulang spons, ex : tulang pendek & tulang pipih

Ada 2 macam sumsum tulang, yaitu :

Sumsum merah, tempat pembentukan sel darah merah. Terdapat pd tulang tengkorak, ruas tulang
belakang, & tulang rusuk

Sumsum kuning, terdapat pd tulang anggota gerak orang dewasa

Pertumbuhan tulang terjadi pada daerah pertumbuhan didekat ujung tulang yg disebut Cakra epifise.

Perhatikan gambar bagian-bagian tulang tubuh di bawah ini :

SENDI
Sendi adalah hubangan antar tulang gerakan.

Sendi dibagi menjadi 3, yi :

Sendi mati / sinartrosis, tidak dapat digerakan. Ex : hubungan antar tulang tengkorak

Sendi kaku / amfiartrosis, dapat digerakan terbatas. Ex : hubungan antar tulang belakang, hubungan
antara tulang rusuk dengan tulang dada.

Sendi gerak / diartrosis, dapat digerakan leluasa.

Sendi gerak dibagi menajdi 4, yi :

Peluru, ex : hubungan antara lengan atas dg bahu

Engsel, ex lulut & Siku

Pelana, ex : ruas tulang jari tangan

Engsel, ex lulut & Siku

Pelana, ex : ruas tulang jari tangan

Putar, ex : antara kepala dan leher

Perhatikan kelainan tulang di bawah ini :

Kifosis : Tulang belakang membungkuk kedepan

Lordosis : Tulang belakang bagian leher tertarik kebelakang

Skoliosis : Tulang belakang menyamping

Otot ada 3, yi :

Otot polos : berinti satu , berbentuk gelondong, & bekerja diluar kesadaran

Otot lurik : berinti banyak, bentuknya silindris lurik tidak bercabang, & bekerja sadar

Otot jantung : berinti banyak, serabut lurik bercabang, & bekerja diluar kesadaran.
Kerja otot ada 2, yi :

Antagonis / berlawanan, ex bisep & trisep

Sinergis / bersamaan, ex : pronator teres & pronator kuadratus

FLEKSI - EKSTENSI Þ membengkokkan - Meluruskan

ABDUKSI - ADDUKSI Þ menjauhi badan - Mendekati badan

DEPRESI - elevasi Þ ke bawah/ menurunkan - mengangkat

SUPINASI - PRONASI Þ menengadah - menelungkup

Sinergis (bersamaan), contohnya otot pronator teres dan

pronator kuadratus pada lengan bawah

TEST
Gangguan fisiologis bisa disebabkan karena kelainan fungsi vitamin atau hormon. Contoh gangguan
fisiologis ialah rakhitis, mikrosefalus, hidrosefalus, akromegali, dan osteoporosis.

Rakhitis ialah penyakit tulang karena kekurangan vitamin D. Vitamin D berfungsi membantu proses
penimbunan zat kapur pada waktu pembentukan tulang. Jadi, jika kekurangan vitamin D menyebabkan
tulang anggota gerak berbentuk X atau O.

Mikrosefalus ialah pertumbuhan tulang tengkorak yang terhambat karena abnormalitas tirosin sehingga
ukuran kepala menjadi kecil.

Hidrosefalus ialah suatu kelainan yang ditandai dengan pengumpulan abnormal cairan spinal dan terjadi
pelebaran rongga otak sehingga kepala membesar.

Akromegali ialah penyakit pada tulang pipa yang menebal karena kelebihan somatotropin yang bersifat
lokal.

Osteoporosis ialah penurunan berat tulang karena osifikasi dan terjadi penghambatan reabsorpsi bahan
tulang. Hal ini dapat disebabkan oleh kelainan fungsi hormon parahormon.

Gangguan fisik

Gangguan secara fisik sering menyebabkan kerusakan tulang. Kerusakan tulang ini,

contohnya adalah fraktura atau retak tulang. Retak tulang dapat dibedakan menjadi beberapa macam,
yaitu:

fraktura, apabila tulang yang retak tidak sampai menyebabkan organ lain terluka atau dapat pula
menyebabkan otot dan kulit terluka.

Greenstick, apabila tulang mengalami retak sebagian dan tidak sampai memisah.

Komminudet, apabila tulang mengalami retak menjadi beberapa bagian tetapi tidak sampai keluar dari
otot.
Gangguan pada tulang belakang

Kedudukan tulang belakang dapat berubah atau bergeser dari kedudukan normalnya. Kelainan
kedudukan tulang belakang ini ada beberapa macam, yaitu

Lordosis, jika tulang pinggang melengkung ke depan sehingga kepala tertarik ke belakang.

Kifosis, jika tulang punggung melengkung ke belakang sehingga orang menjadi bungkuk.

Skoliosis, jika tulang belakang melengkung ke kiri atau ke kanan.

Gangguan Persendian

Gangguan persendian dapat diakibatkan oleh berbagai macam sebab sehingga terjadi gangguan gerak.
Gangguan persendian ini dapat dibedakan menjadi tiga macam, yaitu:

dislokasi, pergeseran kedudukan sendi karena perubahan ligamen,

ankilosis, persendian yang tidak dapat digerakkan; dan

artritis, peradangan pada persendian yang disertai dengan rasa sakit untuk digerakkan.

Arthritis dapat dibedakan menjadi tiga macam, yaitu:

Reumatoid, yang merupakan penyakit kronis pada jaringan penghubung sendi.

Gout arthritis, yaitu gangguan persendian karena metabolisme asam urat yang gagal.

Osteoartritis, ialah penyakit sendi karena menipisnya tulang rawan.

Gangguan Otot

Otot berperan dalam gerakan sebagai alat gerak aktif. Jika otot mengalami gangguan, maka sistem gerak
juga menjadi terhambat. Beberapa macam gangguan otot di antaranya adalah:

Kejang otot, terjadi apabila otot terus-menerus melakukan aktivitas sampai akhirnya tidak mampu lagi
berkontraksi karena kehabisan energi.

Tetanus, yaitu otot terus menerus mengalami ketegangan karena infeksi bakteri Clostridium tetani yang
menghasilkan toksin.

Atrofi atau miastema grafis, yaitu keadaan otot mengecil sehingga menghilangkan kemampuan otot
untuk berkontraksi. Hal ini menyebabkan otot mengalami kelumpuhan.

Supertrofi, yaitu volume otot membesar karena otot setiap hari dilatih secara berlebihan.

Hernia abdominalis, yaitu otot dinding perut yang lemah tersobek sehingga letak usus menurun.

Stiff atau kaku leher, yaitu otot leher yang mengalami peradangan akibat gerakan atau hentakan yang
salah sehingga leher terasa kaku.

Daftar Istilah

Amfiartrosis = persendian yang masih memungkinkan terjadinya sedikit gerakan.

Antagonis = kontraksi otot yang berlawanan dengan otot lainnya.

Artikulasi = hubungan antartulang atau antarsegmen.

Diartrosis = persendian yang dapat digerakkan.

Endoskeleton = rangka dalam.

Foramen magnum = lubang di tengkorak belakang yang dilewati serabut saraf.

Fraktura = patah tulang tampak luka pada otot.

Kontraksi = memendek dan menegangnya serabut otot karena adanya rangsang.

Ligamen = jaringan ikat atau tulang rawan bersifat elastis yang membalut persendian.

Osifikasi = pembentukan tulang rawan menjadi tulang sejati.

Osteoblas = sel pembentuk tulang yang mensekresikan matriks tulang.

Rawan hialin = tulang rawan halus yang tampak mengkilat tidak memiliki serat yang jelas.

Rawan elastis = jaringan ikat protein penyusun utama serabut elastis pada pembuluh darah dan ligamen.

Sinergis = kontraksi otot yang seirama dengan otot lainnya.

Tendon = tali serabut berwarna putih yang menghubungkan otot dengan struktur yang dapat bergerak.

Tetanus = keadaan tegang yang terus-menerus pada otot.

SISTEM PENCERNAAN

Menjelaskan sistem pencernaan dan enzim-enzim yang berperan pada proses pencernaan.

Sistem Pencernaan Manusia

Perhatikan gambar alat-alat pencernaan di bawah ini :

Di mulut terjadi 2 kali pencernaan, yi :

Pencernaan mekanik : saat pengunyahan makanan oleh gigi

Pencernaan kimiawi : pencernaan dg bantuan enzim ptialin / saliva / ludah

Dikerongkongan terjadi gerakan meremas & mendorong makanan pada kerongkongan shg masuk
kelambung yang disebut sbg gerak peristaltik.

Enzim pencernaan di mulut terdiri dari :

Ptialin : karbohidrat menjadi gula

Enzim pencernaan di lambung terdiri dari :

Pepsin : protein à pepton

Renin : menggumpalkan protein susu

HCL : bunuh organisme asing

Enzim pencernaan di pankreas terdiri dari :

Tripsin : pepton à asam amino

Amilopsin : karbohidrat à gula

Lipase : lemak à asam lemak & gliserol

Enzim pencernaan di usus halus meliputi :

Maltase : maltosa à glukosa

Amilase : amilum à maltosa

Sukrase : sukrosa à fruktosa

Lipase : lemak à asam lemak & gliserol

Eripsin : pepton à asam amino

Laktase : laktosa à glukosa & galaktosa

Enterokinase : mengaktifkan tripsinogen à tripsin

GANGGUAN PENCERNAAN

1. Gastritis

Gastritis merupakan gangguan sistem pencernaan dimana terjadi peradangan pada dinding lambung.
Gastritis disebabkan karena kadar asam klorida (Hcl) terlalu tinggi. Gastriris juga dapat disebabkan oleh
makanan yang banyak mengandung kuman-kuman penyakit.

2. Diare

Diare merupakan gangguan pencernaan dimana perut terasa mulas dan feses penderita encer . Diare
terjadi karena selaput dinding usus besar mengalami iritasi. Adapun penyebab diare karena
mengkonsumsi makanan yang mengandung kuman sehingga gerakan peristaltik usus tidak terkendali
dan tidak terjadi penyerapan air di dalam usus besar. Apabila feses penderita bercampur dengan darah
atau nanah, gejala tersebut menunjukka penderita mengalami desentri yang disebabakan oleh infeksi
bakteri Shigella pada dinding usus besar penderita.

3. Konstipasi (sembelit)

Sembelit merupakan gangguan pencernaan dimana penderita mengeluarkan feses yang keras. Sembelit
terjadi karena penyerapan air oleh usus besar terlalu banyak. Sembelit disebabkan oleh kebiasaan buruk
seseorang yang selalu menunda buang air besar, kurangnya mengkonsumsi makanan berserat seperti
buah dan sayuran.

4. Ulkus (Tukak Lambung/Mag)

Mag adalah peradangan yang terjadi pada dinding lambung. Hal tersebut disebabkan asam (HCl) yang
dihasilkan lambung terlalu banyak sehingga mengikis dinding lambung. Selain itu, penelitian terbaru
menunjukkan bahwa ulkus dapat disebabkan oleh bakteri Makan yang teratur dapat mencegah
terjadinya mag. pikiran yang terlalu tegang ataupun stress. Penyebab penyakit maag pada manusia yaitu
bakteri Helicobakter pylori .

5. Hepatitis

Hepatitis merupakan gangguan pencernaan akibat infeksi virus pada hati. Virus tersebut masuk ke dalam
tubuh melalui makanan maupun air yang dikonsumsi. Selain faktor makanan hepatitis juga disebabkan
karena faktor keturunan.

6. Apendisitis

Apendisitis merupakan gangguan pencernaan dimana terjadi peradangan pada umbai cacing atau usus
buntu. Apendisitis disebabkan oleh bakteri.

7. Hemaroid (wasir)

Wasir atau sembelit merupakan gangguan pencernaan dimana pembuluh vena mengalami
pembengkakan di sekitar anus. Sembelit seringkali dialami oleh ibu hamil maupun oarang yang terlalu
banyak duduk.

8. Tukak lambung

Tukak lambung merupakan gangguan pencernaan dimana selaput lendir pada lambung mengalami
kerusakan karena terlalu banyak mengeluarkan asam lambung. Tukak lambung disebabkan oleh kuman
maupun oleh rasa cemas yang berlebih, ketakutan maupun stress.

9. Radang usus buntu

Radang usus buntu merupakan gangguan pencernaan kaena usu buntu mengalami infeksi oleh bakteri.
Radang usus buntu terjadi karena tersumbatnya lubang antarausus buntu dan usus besar oleh lendir
maupun oleh biji cabe.

10. Sariawan
Sariawan merupakan gangguan pencernaan dimana mulut, gusi maupun lidah terluka dan terasa perih
saat makan. Sariawan terjadi karena panas dalam pada rongga mulut dan rongga lidah. Sariawan
disebabkan kekurangan vitamin C.

11. Sakit gigi

Sakit gigi disebabkan karena gigi berlubang. Sakit gigi berpengaruh terhadap kerja ginjal dan jantung.
Gigi berlubang disebabkan karena terlalu banyak mengkonsumsi makanan manis yang mengandung
gula.

12. Mallnutrisi (Gizi buruk)

Gizi buruk merupakan gangguan pencernaan dimana pembentukan enzim pencernaan mengalami
gangguan.

Gizi buruk disebabkan sel-sel pancreas atropi terlalu banyak kehilangan reticulum endoplasma.

13. Cacingan

terdapat parasit cacing ditubuhnya berada di usus halus cacing tambang , cacing pita , cacing perut ,
cacing kremi , di kelenjar limfe : Cacing filaria , di hati Cacing fasciola

14. Karies pada Gigi (Dental Caries)

Orang mengenal karies gigi sebagai "gigi berlubang". Lubang terbentuk karena lapisan email gigi terkikis
oleh asam yang dihasilkan oleh bakteri. Ketika sisa-sisa makanan tertinggal di sela-sela gigi, sisa-sisa
makanan tersebut akan menjadi media pertumbuhan bakteri.

Bakteri mencerna sisa makanan tersebut dan menghasilkan asam. Asam inilah yang mengikis lapisan
email gigi.

Jika lubang ini telah mencapai bagian rongga pulpa, tempat jaringan saraf dan pembuluh darah, gigi
akan terasa sakit dan mengganggu.Untuk mencegahnya, gosoklah gigimu setelah makan.

15. Tiphus
Demam tifoid adalah penyakit serius yang disebabkan oleh bakteri. Bakteri tifoid menyebabkan
penderitanya demam, lemah, dan bahkan kematian. Kejadian demam tifoid umumnya terjadi di
kawasan yang sangat padat penduduk. Ketika sanitasi dan kebersihan diperbaiki hingga standar modern,
kejadian demam tifoid menurun drastis. Sekarang relatif agak jarang.

Gejala penyakit ini ialah demam, khususnya pada malam hari, sakit kepala, sakit perut, lidah pahit
sehingga tidak ada nafsu makan. Gelaja pertama muncul satu hingga tiga pekan setelah mengkonsumsi
air atau makanan yang tercemar bakteri demam tifoid. Lazimnya demam terjadi pada pekan pertama,
dan pada pekan kedua meningkat dan tetap tinggi. Seringkali juga diikuti munculnya bercak-bercak
warna merah muda. Pada tingkat parah, terjadi diare berwarna kehijauan. Selanjutnya terjadi hal-hal
yang lebih fatal seperti tukak pada usus bahkan lubang pada dinding usus.

Penyakit ini disebabkan oleh bakteri yang disebut Salmonella typhi. Bakteri ini ditularkan terutama
melalui air atau makanan yang tercemar. Korban demam tifoid membuang bakteri dalam feses dan
urinenya. Orang sehat tapi pembawa bakteri penyakit bisa menularkan penyakit ini melalui fesesnya.
Bakteri juga dapat dibawa oleh lalau yang hinggap pada feses yang terkontaminasi lalu hinggap pada
makanan. Makanan yang sudah terkontaminasi kemudian kita makan.

Pengobatannya dilakukan dengan memberikan obat antibiotik. Obat ini akan menghambat
pertumbuhan Salmonella dan mempercepat pemulihan kondisi tubuh.

Cara pencegahannya yaitu memperbaiki sanitasi umum dan kebersihan perorangan. Vaksin tifoid
memberi perlindungan sementara bagi orang yang hendak pergi ke negeri di mana berjangkit wabah
penyakit ini. Anak-anak juga diberikan vaksin tifoid untuk perlindungan baginya hingga dewasa.

16. Parotitis

Parotitis, disebut juga penyakit gondong. Penyakit ini disebabkan oleh virus. Hal ini merupakan suatu
kondisi, yaitu terjadinya infeksi pada kelenjar parotis.

17. Xerostomia

Xerostomia, kelainan yang menyebabkan produksi saliva sedikit.

18. Disfagia

Disfagia, adalah keadaan lambung yang rusak akibat alkohol dan suatu racun tertentu.

19. Peritonitis
Peritonitis, terjadi akibat peradangan yang terjadi pada selaput perut.

20. Kolik

Kolik, Penyakit ini memperlihatkan gejala rasa nyeri pada perut. Kolik disebabkan oleh makanan yang
mengandung zat-zat perangsang seperti cabai dan lada.

Kemampuan yang diuji 3 : Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia dan penyakit yang
berhubungan dengannya.

Sistem Transportasi Manusia

Darah dibagi menjadi 2, yi :

Plasma darah (cair) : serum & fibrinogen dan protein darah lainnya

Sel darah (padat) : eritrosit, leukosit, trombosit

Plasma darah befungsi untuk :

mengangkut atau mengedarkan sari makanan yang terlarut ke seluruh bagian tubuh (asam amino,
glukosa, asam lemak, vitamin)

Mengangkut zat sisa metabolisme dari jaringan atau sel tubuh.

Serum sbg zat anti bodi

Fibrinogen berperan dlm pembekuan darah

Fungsi eritrosit adalah

untuk mengangkut oksigen (hemoglobin) = HbO2

untuk mengangkut hasil ekskresi hasil metabolisme CO2 = HbCO2 , HCO3- dan H2CO3

Leukosit berfungsi untuk

membunuh kuman penyakit dengan phagosit ( Monosit, Eosinofil , Basofil , Neutrofil)

menghasilkan zat immun / antibody ( Lymposit)

Fungsi darah :

Alat pengangkut (oksigen, sari-sari makanan, sisa metabolisme, hrmon, urea, karbondioksida)

Membunuh kuman penyakit

Membekukan darah

Menjaga suhu tubuh

Perhatikan gambar jantung di bawah ini :

Peredaran darah tertutup adl peredaran darah yang selalu

beredar di dalam pembuluh darah
Peredaran darah dibagi menjadi 2 :

Peredaran darah besar

Peredearan darah kecil

Peredaran darah besar :

Jantung - Tubuh - Jantung

Bilik kiri - Aorta - Seluruh tubuh - Vena Cava - Serambi kanan

Peredaran darah kecil :

Jantung - Paru paru - Jantung

Bilik kanan - Arteri pulmonalis - Paru-paru - Vena Pulmonalis - Serambi kiri

Fungsi getah bening adl menyerap lemak dlm usus halus

Limpa berfungsi untuk :

Tempat pembentukan sel darah putih

Tempat membunuh kuman penyakit

Tempat pembongkaran sel darah merah yg telah mati

Tempat cadangan sel darah

Fungsi tonsil sbg pertahanan tubuh dr kuman yang masuk ke dlm mulit & hidung.

Ada beberapa penyakit pada system peredaran darah, yaitu :

AIDS -- penyakit system kekebalan tubuh Penyebab : virus HIV

Ambeien / wasir -- pembuluh darah disekitar anus melebar Penyebab : terlalu banyak duduk

Anemia -- kekurangan sel darah merah

Angina -- darah dalam jantung sedikit

Arteriosklorosis -- pengerasan pembuluh nadi

Hemofilia -- darah tidak dapat membeku

Hipertensi -- tekanan darah di atas normal

Hipotensi -- tekanan darah di bawah normal

Leukimia / kanker darah -- sel darah putih membelah secara tidak terkendali

Leukopenia / Leukositosis -- sel darah putih sangat sedikit

Limfadenitis --; peradangan kelenjar limfa

Parikarditis -- peradangan pada selaput pemabungkus jantung

Serangan jantung - suplai darah ke otot jantung sangat kurang.

Talasemia -- sel darah merah yang tidak normal

Varises -- pembuluh darah vena membesar

SISTEM EKSKRESI

Menjelaskan proses pada sistem ekskresi (ginjal).

Ginjal dimiliki oleh semua vertebrata dan sebagian invertebrata

Manusia, seperti halnya vertebrata lain memiliki 2 buah ginjal

Fungsi terpenting dari ginjal adalah membuang limbah beracun dari darah.

Limbah itu sebagian besar berupa urea yang dibuat oleh hati yang kemudian dimasukkan kedarah untuk
disekresikan

Urea itu merupalan produk penawaran racun berupa amoniak yang diproses di hati
NH3 atau amoniak itu produk dari deaminasi protein (CHON) yang ditubuh jika berlebihan tidak bisa
disimpan dalam bentuk protein harus dihilangkan Nitrogennya sehingga bisa disimpan

Jadi sebagian besar dari limbah ginjal adalah senyawa urea mengandung nitrogen dan asam urat,
kreatinin dll lihat urine

Kemampuan ginjal untuk menjalankan fungsinya dalam membuang kotoran, bergantung pada unit
fungsional dari ginjal yang disebut nephron.

Bersama dengan kandung kemih, dua ureter, dan satu urethra, ginjal menyusun sistem uriner tubuh.

Fungsi ginjal :

Filtrasi di Glomeru;us yang dibungkus oleh kapsul Bowman

Reabsorpbsi à penyerapan terjadi pd Tubulus Contortus Proximal

Augmentasi : Pembuangan zat sisa menuju ke saluran pengumpul

Dalam keadaan normal, urine mengandung :

air, urea, amonia (perombakan protein)

Garam mineral (garam dapur)

Zat warna empedu à kuning

Zat yg berlebihan pd darah : vitamin, obat-obatan, hormone

SISTEM KOORDINASI

Menjelaskan sistem saraf pada manusia.

Sistem Saraf

Fungsi sistem saraf :

Alat pengenal perubahan yg terjadi di luar tubuh atau sbg penghubung antara tubuh dg dunia luar
melalui indra

Alat pengatur / pengendali tanggapan thd keadaan sekitar

Mengatur & mengendalikan kerja organ tubuh shg organ tsb dpt bekerja sesuai fungsinya

Fungsi bagian-bagian sel saraf :

Dendrit à menerima & menghantarkan rangsangan menuju ke badan sel saraf

Neurit / akson à menghantarkan rangsangan dari badan sel saraf ke sel saraf lainnya

Sel Schwann à menyediakan makanan utk neurit & membantu regenerasi neurit

Nodus renvier & Neurofibril à mempercepat penyamapian rangsangan

Sistem saraf dibagi 2 :

Sistem saraf pusat

Sistem saraf tepi

Sistem saraf pusat dibagi 2 :

Otak

Sumsum tulang belakang

Sistem saraf tepi dibagi 2 :

Sistem saraf somatik / sadar

Sistem saraf autonom / tak sadar

Sistem saraf somatik dibagi 2 :

12 pasang saraf otak (saraf kanial)

31 pasang saraf sumsumm tulang belakang (sraf spinal)

Sist. saraf autonom dibagi 2 :

Sistem saraf simpatik

Sistem saraf Para simpatik

System syaraf pusat meliputi :

Otak depan à yg plg dominan adl tak besar / serebrum yg berfungsi sbg pusat pengendalian gerak yg di
sadariex : berpikir, berbicara, melihat

Otak tengah à (1) menyampaikan rangsangan antara otak depan dg otak tengah serta (2) menyampaikan
rangsangan antara otak depan dg mata

Otak belakang à bagian utamanya : (1) otak kecil (serebelum) à mengatur keseimbangan tubuh & sbg
pusat koordinasi kerja otot saat bergerak, (2) Sumsum lanjutan (medula oblongata) à pusat pengatur
denyut jantung, pernafasan, tekanan darah, & suhu tubuh.

Sumsum tukang belakang (medula spinalis) à penghantar impuls saraf dari & menuju otak serta sbg
pusat gerak refleks.

Perbedaan gerak biasa dengan gerak refleks :

Gerak Biasa : Impus à indra à saraf sensori à otak à saraf motor à otot (respon

Gerak Refleks : Impus à indra à saraf sensori à saraf penghubung à saraf motor à otot (respon

Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan/organ pada tumbuhan.

Struktur and Fungsi Jaringan/Organ pada Tumbuhan

Pengelompokan Tumbuhan Berdasar Cara Adaptasi pada Lingkungannya

Berdasarkan cara adaptasi pada lingkungannya tumbuhan dibagi menjadi 4, yi :

Xerofit, menyesuaikan pd daerah kering, biasanya daun kecil, berduri & berlapis lilin, ex : kaktus

Higrofit, menyesuaikan pd daerah lembab/basah, biasanya daun lebar & tipis, ex : keladi

Hidrofit, menyesuaikan pd lingkungan air, ex : enceng gondok, terate

Tropofit, menyesuaikan diri dg lingkungan kering & basah, ex kapuk randu & jati

B. Pengelompokan Tumbuhan Berdasarkan Kebutuhan Oksigen

Berdasarkan keperluan terhadap oksigennya, tumbuhan dibagi menjadi 2 :

Aerob (memerlukan oksigen) - terjadi respirasi

Anaerob (tak memerlukan oksigen) - tidak terjadi respirasi sehingga utk memperoleh energi dilakukan
melalui fermentasi/peragian.

Adapun yg dimaksud dengan fermentasi adalah proses cara memperoleh energi secara anaerob dg cara
mengubah karbohidrat menjadi gula yang kemudian gula diubah lg menjadi alkohol.

Teknologi fermentasi jg dimanfaatkan utk memproduksi makanan, yi tempe (Rhizopus sp), tape
(Sacharomices sp), yogurt (Lactobacillus sp)

Organ Pada Tumbuhan

Organ pada tumbuhan meliputi :

Akar

Fungsi akar, yaitu :

menyerap air dan garam-garam mineral dari tanah

untuk memperkokoh tegaknya tumbuhan

dapat menyimpan cadangan makanan

membantu pernafasan

Struktur luar akar terdiri dari :

rambut akar -- memperluas daerah absorbsi mineral dan air dari dalam tanah

tudung akar / kaliptra --> melindungi sel akar

Perbedaan akar monokotil dan dikotil, yaitu

system perakaran monokotil serabut, sedangkan system perakan dikkotil tunggang

akar monokotil tidak berkambium sedangkan akar dikotil berkambium

Batang

Batang di bagi menjadi 2, yaitu :

Batang monokotil

Batang dikotil

Ciri-ciri batang monokotil :

Batang umumnya tidak bercabang

Batang tidak berkambium

Batang tidak membesar

Batang dikotil
Ciri-ciri batang dikotil :

Batang umumnya bercabang

Batang berkambium

Batang membesar

Kambium

Adalah Jaringan Meristem sekunder yang terus membelah , Membelah keluar membentukl floem,
membelah ke dalam membentuk xilem.

Xilem -- mengangkut air dan garam mineral dari akar ke daun

Floem -- mengangkut zat organik hasil fotosintesa dari daun ke seluruh bagian tubuh tumbuhan

Korteks -- tempat proses pertukaran gas dan sebagai tempat cadangan makan

3. Daun

Perbedaan daun monokotil dan dikotil :

pertulangan daun monokotil sejajar, sedangkan pertulangan daun dikotil menjari / menyirip

daun monokotil berpelepah sedangkan daun dikotil tidak berpelepah

Daun mempunyai jaringan 2 antara lain

Epidermis -- melindungi bagian yang ada di bawahnya

Palisade -- sebagai tempat fotosintesa

Spons -- tempat cadangan CO2 yang akan digunakan untuk fotosintesa

Stomata --> alat pernafasan

Bunga / Flower

Bunga berfungsi sebagai alat perkembangbiakan vegetatif.

Berdasarkan bagian-bagiannya, bunga dibagi menajdi 4, yaitu

Bunga lengkap --> bunga yang memiliki seluruh bagian-bagian bunga (benang sari, putik, mahkota,
kelopak). Contoh bunga sepatu

Bunga tidak lengkap --> bunga yang tidak memiliki seluruh bagian bunga, contoh bunga melati

Bunga sempurna --> bunga yang mempunyai dua alat kelamin (benang sari dan putik). Contoh bunga
sepatu

Bunga tidak sempurna --> bunga yang hanya memiliki salah satu alat kelamin (putik saja atau benang
sari saja). Contoh bunga salak

Buah dan Biji / Fruit and Seed

Biji berfungsi sebagai embrio tumbuhan

Berdasarkan pembentukannya, buah dibagi menajadi 2, yaitu :

Buah sejati -- dibentuk oleh seluruh jaringan pada bakal buah. Contoh : pepaya, durian, mangga, tomat
dll
Buah semu --> dibentuk bukan hanya dari bakal buah saja, tetapi juga dari bagian-bagian bungga yang
lain.

Contohnya :

Nanas -- dibentuk dari bakal buah dan kelopak bunga

Apel -- buahnya berasal dari bunga yang menggembung

Nangka -- berasl dari kelopak bunga yang menebal

Jambu mede -- berasal dari tangkai bunga yang membesar

Pernafasan Pada Tumbuhan

Pernafasan merupakan proses untuk menghasilkan energi melalui oksidasi biologi dengan eaksi sebagai
berikut :

C6H12O6 + O2 --> CO2 + H2O

Organ pernafasan pd tumbuhan ada 2, yi :

Stomata à di daun

Lentisel à di batang & akar

Organ pernafasan khusus :

Akar nafas pd bogem (Sonneratia sp) & kayu api (Avicennia sp)

Akar gantung pd anggrek kalajengking (Arahnis flasaeris)

Saluran udara pd padi, kangkung, enceng gondok

Rongga udara pd enceng gondok

Pengangkutan Air dan Garam Mineral Pada Tumbuhan

Naiknya air ke daun dipengaruhi oleh 3 faktor, yi :

Tekanan akar à pengaruh osmosis (air di dalam batang lebih pekat dr pd air tanah)

Kapilaritas batang à sel kapilaritas pd batang

Daya isap daun à pengaruh transpirasi

Transpirasi

Transpirasi pada tumbuhan dipengaruhi :

Suhu

Kelembaban relatif

Atmosfer

Cahaya

Persediaan air tanah

Ekskresi Pada Tumbuhan

Pengeluaran pd tumbuhan :

Gas à gas CO2 dan O2 dikeluarkan mll stomata

Air à air dikeluarkan mll stomata &lentisel.

Gutasi adl keluarnya titik air pd ujung daun

Menjelaskan respons tumbuhan terhadap pengaruh lingkungan luar.

Gerak Pada Tumbuhan

Berdasarkan penyebabnya gerak pada tumbuhan di bagi menjadi 3, yaitu :

gerak autonom/endonom gerak autonom/endonom adalah gerak yang belum diketahui penyebabnya
secara pasti. Contoh : daun kobis yang selalu menguncup.

gerak higroskopis Gerak higroskopis ádalah gerak yang ditimbulkan oleh pengaruh perubahan kadar air
(kelembaban). Contohnya membukanya kotak spora pada tumbuhan paku dan pecahnya kulit buah
pada tumbuhan tertentu seperti jarak, karet dan petai cina.

gerak esionom gerak esionom adalah gerak yang terjadi karena rangasangan dari luar.

Gerak esionom dibedakan menjadi 3, yaitu :

1. Tropisme

Triopisme adalah gerak pada tumbuhan yang dipenagruhi oleh arah datangnya rangsangan.
Ada beberapa gerak tropisme, yaitu :

Geotropisme Geotropisme, yaitu tropisme yang disebabkan adanya gravitasi.

Geotropisme ada 2, yaitu

Georopisme positif --> bila arah geotropisme searah dengan grafitasi. Contohnya tumbuhnya akar ke
dalam tanah.

Geotropisme negatif --> bila arah geotropisme berlawanan dengan grafitasi. Contohnya ujung batang
tumbuhan yang tumbuh ke atas.

Fototropisme

Fototropisme adalah tropisme yang dipengaruhi oleh cahaya.

Contohnya gerakann batang dan daun yang cenderung menuju kearah datangnya cahaya.

Hidrotropisme
Hidrotropisme adalah tropisme yang dipengaruhi oleh air Contohnya gerak akar yang cenderung menuju
ke tempat yang barair

Tigmotropisme

Tigmotropisme adalah tropisme yang dipengaruhi oleh adanya sentuhan/persinggungan. Contohnya

gerak tumbuh ujung tanaman bersulur (gadung)yang membelit batang.

Nasti

Nasti adalah gerak pada tumbuhan yang tidak dipengaruhi oleh arah datangnya rangsangan. Ada
beberapa gerak nasti, yaitu :

Tigmomonasti

Tigmomonasti adalah nasti yang disebabkan karena sentuhan. Contohnya menutupnya daun putri malu
(Mimosa pudica)saat disentuh

Fotonasti

Fotonasti adalah nasti yang disebabkan oleh cahaya. Contoh :

membuka dan menutupnya bunga pukul empat (Mirabilis jalapa)

mekarnya bunga matahari

Niktinasti

Niktinasti adalah nasti yang disebabkan karena suasana gelap

Contoh :

menutupnya bunga kupu-kupu pada malam hari

mengatupnya daun majemuk petai cina pada malam hari

Termonasti

Termonasti adalah nasti yang terjadi karena rangsangan suhu.

Contonhya mengembangnya bunga tulip ketika suhu panas dan akan menutup pada suhu turun.

Nasti kompleks

Nasti kompleks adalah nasti yang disebabkan oleh beberapa penyebab sekaligus (CO2, cahaya, suhu, zat
kimia dll).

Contohnya membuka dan menutpnya stomata terjadi karena dipengaruhi oleh cahaya, air dan zat
kimia.

Taxis

Taxis adalah gerak pindah tempat pada tumbuhan

Ada 2 gerak taxis, yaitu

Kemotaxis

Kemotaxis adalah taxis yang dipengaruhi oleh zat kimia. Contohnya gerak spermatozoid menuju sel telur

Fototaxis

Fototaxis adalah taxis yang dipengaruhi oleh cahaya. Contoh :

spora mempunyai bulu cambuk yang bergerak menuju tempat yang lebih terang
klorofil yang cenderung bergerak kebagian daun yang terdedah cahaya.

LATIHAN SOAL

1. Faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan berikut yang merupakan faktor internal
adalah …
a. Suhu dan kelembaban
b. Cahaya dan air
c. Makanan dan hormon
d. Gen dan hormon

2. Tumbuhan yang telah tumbuh semakin tinggi dan besar tidak akan dapat kembali lagi ke ukuran
semula ketika ia masih kecil. Sifat pertumbuhan ini disebut …
a. Internal
b. Diferensiasi
c. Irreversible
d. Progresif

3. Berikut ini adalah hewan yang mengalami metamorphosis sempurna adalah …

a. Belalang dan semut
b. Kecoa dan capung
c. Lebah madu dan lalat
d. Jangkrik dan kupu-kupu

4. Tumbuhnya kumis dan jakun pada remaja laki-laki di usia pubertas dipengaruhi oleh hormon …
a. Testosteron
b. Estrogen
c. Progesteron
d. Prolaktin

5. Perhatikan data berikut!

Tulang selangka

Tulang lengan atas

Tulang dada

Tulang usus

Tulang duduk
Tulang belikat

Tulang paha

Tulang yang bentuknya pipih adalah …

a. 1, 2, 3
b. 3, 4, 7
c. 1, 3, 6
d. 4, 5, 7

6. Pertambahan panjang tulang hanya berlangsung sampai usia sekitar 18 atau 20 tahun. Bagian pada
tulang yang berperan dalam proses pemanjangan tulang adalah …
a. Osteosit
b. Saluran Havers
c. Cakra epifise
d. Membran synovial

7. Perhatikan gambar otot di bawah!

Sifat dari otot tersebut adalah …

a. Bekerja secara sadar
b. Bekerja secara tidak sadar
c. Berbentuk gelendong
d. Melekat pada rangka

8. Pak Amin terjatuh dan mengalami patah tulang yang cukup serius. Menurut analisis dokter, hal ini
terjadi karena tulang Pak Amin mengalami keropos. Kelainan yang diderita Pak Amin dan penyebabnya
adalah …
a. Aterosklerosis, karena kekurangan vitamin D
b. Aterosklerosis, karena kekurangan unsur besi
c. Osteoporosis, karena kekurangan unsur kalsium
d. Osteoporosis, karena kekurangan unsur kalium
9. Di organ lambung terjadi pencernaan makanan secara …
a. Mekanik saja
b. Kimiawi saja
c. Mekanik dan kimiawi
d. Mekanik, kimiawi, dan biologi

10. Berikut ini yang merupakan fungsi enzim tripsin adalah …

a. Mengubah zat tepung menjadi zat gula
b. Mengaktifkan pepsin dan membunuh kuman
c. Mengubah pepton menjadi asam amino
d. Mengubah protein menjadi asam amino

11. Kelompok makanan berikut yang memberikan energi terbesar adalah …

a. Padi, jagung, kentang
b. Tempe, tahu, kacang-kacangan
c. Telur, margarin, lemak sapi
d. Ikan, gandum, singkong

12. Penyakit pada sistem pencernaan yang disebabkan oleh penyerapan air yang berlebihan oleh usus
penyerapan (ileum) menyebabkan air pada usus besar sedikit sehingga susah buang air besar disebut …
a. Diare
b. Sembelit/konstipasi
c. Tukak lambung
d. Kolik

13. Perhatikan gambar!

Udara yang masuk ke saluran pernafasan akan disesuaikan suhunya dengan suhu tubuh dan diatur
kelembabannya. Proses tersebut berlangsung di …
a. (a)
b. (b)
c. (c)
d. (d)

14. Oksigen dari paru-paru akan diedarkan ke seluruh sel tubuh oleh …
a. Plasma darah
b. Eritrosit
c. Leukosit
d. Limfosit

15. Kedudukan otot diafragma dan tulang rusuk pada saat inspirasi adalah …
a. Otot diafragma melengkung, tulang rusuk terangkat
b. Otot diafragma melengkung, tulang rusuk menurun
c. Otot diafragma mendatar, tulang rusuk terangkat
d. Otot diafragma mendatar, tulang rusuk menurun

16. TBC adalah salah satu penyakit gangguan pernafasan yang disebabkan oleh …
a. Virus
b. Bakteri
c. Protozoa
d. Fungi

17. Berikut ini adalah pembuluh darah yang membawa darah bersih, yaitu …
a. Vena cava superior
b. Vana cava inferior
c. Vena pulmonalis
d. Arteri pulmonalis

18. Kemampuan sel darah putih untuk memakan benda asing yang masuk ke dalam tubuh dan
menembus dinding pembuluh darah berturut-turut disebut …
a. Diapedesis, fagosit
b. Limfosit, diapedesis
c. Fagosit, diapedesis
d. Limfosit, fagosit

19. Urutan yang tepat untuk peredaran darah ganda pada manusia (dari kiri ke kanan) adalah …
a. Paru-paru – bilik kiri – bilik kanan – serambi kiri – tubuh – paru-paru
b. Tubuh – bilik kiri – serambi kanan – serambi kiri – bilik kiri – paru-paru – tubuh
c. Bilik kiri – serambi kiri – bilik kanan – serambi kanan – paru-paru – tubuh
d. Bilik kiri – seluruh tubuh – serambi kanan – bilik kanan – paru-paru – serambi kiri – bilik kiri
20. Seseorang yang menderita anemia sering mengalami sesak nafas karena …
a. Kurangnya hemoglobin pada sel darah merah
b. Kurangnya sel darah dalam plasma darah
c. Tidak adanya sel darah putih
d. Tidak adanya fibrinogen

21. Lapisan dalam akar atau batang tanaman yang berfungsi sebagai tempat penyimpanan cadangan
makanan adalah …
a. Epidermis
b. Endodermis
c. Korteks
d. Stele

22. Perhatikan gambar!

Untuk pertumbuhan dan perkembangannya, tumbuhan

memerlukan air dan nutrisi berupa mineral yang diambil dari dalam tanah. Bagian pada tumbuhan yang
berperan dalam sistem pengangkutan zat tersebut terdapat pada nomor …
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5

23. Perhatikan gambar berikut!

Tempat berlangsungnya fotosintesis yang paling banyak terdapat pada nomor …
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

24. Perhatikan reaksi fotosintesis berikut ini!

A + H2O --- B + O2
A dan B pada reaksi di atas adalah …
a. Air dan karbondioksida
b. Karbondioksida dan oksigen
c. Karbondioksida dan amilum
d. Amilum dan karbondioksida

25. Perhatikan gambar!

Gerak tumbuhan pada bagian ujung tanaman disebut …

a. Hidrotropisme
b. Tigmotropisme
c. Geotropisme positif
d. Geotropisme negative
26. Pecahnya buah polong-polongan karena berkurangnya kadar air disebut gerak …
a. Hidrotropisme
b. Nasti kompleks
c. Higroskopis
d. Etionom

27. Zat kimia pembasmi hama yang berupa jamur disebut …

a. Herbisida
b. Insektisida
c. Pestisida
d. Fungisida

28. Atom yang bermuatan listrik disebut …

a. Nucleon
b. Proton
c. Neutron
d. Ion

29. Sebuah atom dikatakan bermuatan listrik positif jika …

a. Mendapat tambahan electron dari luar
b. Melepaskan satu atau beberapa electron ke luar
c. Mendapat tambahan proton dari luar
d. Melepaskan satu atau bebeapa proton ke luar

30. Jumlah atom hidrogen pada molekul asam sulfat adalah …

a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

31. Atom yang menyusun molekul garam dapur adalah …

a. Natrium dan kalium
b. Natrium dan klorin
c. Nitrogen dan klorin
d. Nitrogen dan kalsium

32. Berikut ini yang merupakan molekul poliatomik adalah …

a. HCl
b. NaCl
c. NaOH
d. CO
33. Bahan kimia di bawah ini yang merupakan pembersih adalah …
a. Insektisida
b. Deodoran
c. Sabun cair
d. Parfum

34. Berikut ini adalah bahan alami yang dapat digunakan sebagai pewarna makanan yaitu …
a. Kunyit, daun salam
b. Kunyit, daun suji
c. Lengkuas, bawang merah
d. Merica, daun salam

35. Salah satu efek penggunaan zat adiktif adalah menimbulkan rasa segar dan bersemangat, yang
disebut …
a. Halusinogen
b. Stimulan
c. Depresan
d. Mabuk

36. Salah satu gas berbahaya yang dihasilkan oleh asap rokok yang mampu berikatan sangat kuat
dengan hemoglobin adalah …
a. Karbondioksida
b. Karbonmonoksida
c. Metana
d. Sulfur dioksida

37. Resultan gaya yang segaris dan berlawanan arah sama dengan …
a. Jumlah kedua gaya itu
b. Selisih kedua gaya itu
c. Perkalian kedua gaya itu
d. Pembagian kedua gaya itu

38. Jika A mendorong meja ke kiri dengan gaya 42 N dan B mendorong ke kanan dengan gaya 17 N,
maka meja akan terdorong …
a. 15 N ke kiri
b. 25 N ke kiri
c. 15 N ke kanan
d. 25 N ke kanan

39. Sebuah lemari yang terletak di atas lantai ditarik mendatar, akan tetapi lemari tersebut diam saja.
Dapat disimpulkan bahwa …
a. Gaya tarik sama besar dengan gaya gesekan yang bekerja
b. Gaya tarik lebih besar daripada gaya gesekan yang bekerja
c. Gaya tarik lebih kecil daripada gaya gesekan yang bekerja
d. Gaya tarik lebih kecil daripada gaya berat benda

40. Sebuah benda mempunyai massa 40 kg dan percepatan 2 m/s^2. Gaya yang bekerja pada benda
adalah sebesar …
a. 40 N
b. 20 N
c. 80 N
d. 25 N

41. Pernyataan yang sesuai dengan hukum aksi reaksi adalah …

a. Tangan seorang perenang mendorong air ke belakang
b. Seorang penerjun payung terjun dengan parasutnya
c. Sepeda yang dikendarai Deni berhenti mendadak saat akan menabrak pembatas jalan
d. Buah kelapa jatuh dari pohon

42. Yang termasuk bentuk energi diantaranya:

1) usaha
2) bunyi
3) gaya
4) cahaya
Pernyataan di atas yang benar adalah …
a. 1, 2 dan 3
b. 2 dan 4
c. 1 dan 3
d. 4 saja

43. Sebuah truk yang massanya 800 kg melaju dengan kecepatan 72 km/jam. Jika truk tersebut
menurunkan muatannya sebanyak 200 kg, maka energy kinetik truk tersebut jika melaju dengan
kecepatan yang sama dengan kecepatan sebelumnya adalah …
a. 160.000 joule
b. 120.000 joule
c. 80.000 joule
d. 40.000 joule

44. Sebuah mobil sedan terletak 15 m di depan sebuah truk yang sedang diparkir. Untuk merapikan
tempat parkir, mobil sedan tersebut digeser dengan gaya 500 N sehingga jarak mobil sedan dan truk
tinggal 0,5 m. Usaha yang dilakukan mobil sedan adalah …
a. 7.500 joule
b. 750 joule
c. 7.250 joule
d. 725 joule

45. Sebuah pesawat sederhana tampak seperti gambar di bawah!

Jika jarak antar titik tumpu ke beban 1 m dan jarak antara beban ke kuasa 2 m, maka besarnya gaya
yang diperlukan untuk mengangat beban yang massanya 60 kg, jika diketahui g = 10 m/s^2 adalah …
a. 50 N
b. 100 N
c. 150 N
d. 200 N

46. Sebuah karung beras yang massanya 100 kg akan dinaikkan ke atas truk yang tingginya 1,5 m. Jika
panjang papan 6 m, maka besarnya gaya yang diperlukan untuk mendorong beban dan keuntungan
mekaniknya adalah … (g = 10 m/s^2)
a. 20 N
b. 25 N
c. 50 N
d. 75 N

47. Perhatikan gambar! Keuntungan mekanik katrol tersebut adalah ….

a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

48. Sebuah pesawat sederhana mempunyai daya 100 watt. Apabila pesawat melakukan usaha selama 20
s, maka usaha pesawat tersebut adalah …
a. 5 J
b. 10 J
c. 120 J
d. 2000 J

49. Besarnya tekanan hidrostatis :

berbanding lurus terhadap massa jenis zat cair

bergantung pada percepatan gravitasi

berbanding lurus terhadap kedalaman zat cair

Pernyataan yang benar adalah …

a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 1 dan 3
d. 1, 2, dan 3

50. Perhatikan gambar!

Sebuah bejana U berisi zat cair (A) dan raksa (B) yang tidak bercampur. h1=10 cm, h2=2,5 cm. Jika massa
jenis raksa (B) 13,6 g/cm^3, maka massa jenis zat cair (A) adalah …
a. 6,8 g/cm^3
b. 5 g/cm^3
c. 3,4 g/cm^3
d. 1 g/cm^3

51. Mesin pengangkat mobil hidrolik memiliki penghisap kecil dengan luas penampang 15 cm3dan
penghisap besar 600 cm^3. Jika pada penghisap kecil diberi gaya 500 N maka berat beban yang dapat
diangkat adalah …
a. 500 N
b. 15000 N
c. 20000 N
d. 25000 N

52. Sebuah kapal dapat mengapung di permukaan air laut. Ini menunjukkan bahwa …
a. berat kapal sama dengan gaya tekan ke atas
b. berat kapal lebih kecil daripada gaya tekan ke atas
c. berat jenis kapal lebih kecil daripada berat jenis air
d. berat jenis kapal lebih besar daripada berat jenis air

53. Sebuah benda bervolume 8000 cm^3 tercelup seluruhnya ke dalam air. Jika massa jenis air 1000
kg/m^3 dan percepatan gravitasi bumi 10 m/s^2, maka gaya ke atas yang dialami benda tersebut adalah
…
a. 80 N
b. 800 N
c. 8000 N
d. 80000 N

54. Tinggi suatu tempat adalah 250 m dari permukaan laut. Tekanan atmosfer di tempat tersebut sama
dengan …
a. 740 mmHg
b. 720 mmHg
c. 735 mmHg
d. 715 mmHg

55. Dalam ruang tertutup terdapat 4 m^3 gas yang mempunyai tekanan 2 atmosfer. Agar tekanannya
menjadi 0,5 atmosfer pada suhu tetap, maka volumenya harus dijadikan …
a. 16 m^3
b. 8 m^3
c. 2 m^3
d. 1 m^3

56. Besaran yang terdapat pada getaran adalah :

a. panjang, waktu, periode, frekuensi
b. panjang, suhu, periode, luas
c. frekuensi, periode, volume, luas
d. periode, volume, panjang, waktu

57. Perhatikan gambar berikut!

Berdasarkan gambar, yang dimaksud getaran adalah gerak …

a. P-Q-R
b. Q-R-Q
c. P-Q-R-Q
d. P-R-P

58. Perhatikan pernyataan berikut !

1) Arah rambatnya tegak lurus terhadap arah getarnya
2) Arah rambatnya sejajar dengan arah getarnya
3) Terbentuk puncak dan lembah gelombang
4) Terjadi rapatan dan renggangan
5) Tidak dapat merambat di ruang hampa
Ciri-ciri gelombang longitudinal adalah …
a. 1, 2 dan 3
b. 2, 4 dan 5
c. 1, 3 dan 5
d. 1, 3 dan 4

59. Sebuah benda melakukan 10 getaran dalam waktu 5 detik. Periode dan frekuensi getaran benda
tersebut adalah …
a. 2 detik dan 0,5 Hz
b. 2 detik dan 50 Hz
c. 0,5 detik dan 50 Hz
d. 0,5 detik dan 2 Hz

60. Dua benda A dan B bergetar dalam waktu 5 detik. Benda A melakukan 10 kali getaran dan B
melakukan 5 kali getaran. Perbandingan periode A : B adalah …
a. 1 : ½
b. 2 : 1
c. 1 : 2
d. 2 : 3

61. Perhatikan gambar di bawah ini !

Jika frekuensi gelombang 0,4 Hz, cepat rambat gelombangnya adalah …

a. 0,2 m/s
b. 0,4 m/s
c. 0,3 m/s
d. 0,5 m/s
62. Satu lembah gelombang sama dengan …
a. 1 lamda
b. ½ lamda
c. ¾ lamda
d. ¼ lamda

63. Sebuah gelombang transversal terdiri dari 2 bukit dan 1 lembah panjangnya 6m. Jika kecepatan
gelombang tersebut 12 m/s, maka pernyataan di bawah ini yang benar adalah …
a. Amplitudo gelombang = 1 meter
b. Panjang satu gelombang adalah 6 meter
c. Frekuensi gelombang = 4 Hz
d. Waktu untuk menempuh satu gelombang adalah 0,33 sekon

64. Salah satu peristiwa yang menunjukkan bahwa gelombang dapat dipantulkan adalah …
a. Terjadinya gempa bumi
b. Terbentuknya ombak laut
c. Penyerapan cahaya matahari oleh atmosfer
d. Siaran radio diterima dimana-mana

65. Jika frekuensi sebuah stasiun pemancar radio adalah 400 MHz, maka panjang gelombang pemancar
radio tersebut adalah … (v=3.10^8 m/s)
a. 1,33 m
b. 0,75 m
c. 7,5 m
d. 0,5 m

RANGKUMAN IPA BIOLOGI untuk SMP

I. Kemampuan yang diuji 1 : Mendeskripsikan ciri-ciri makhluk hidup

Ringkasan Materi :

Ciri-Ciri Makhluk Hidup

Ciri-ciri pada makhluk hidup meliputi :

Bergerak

Makan

Bernafas

Iritabilitas (peka terhadap rangsangan)

Tumbuh dan berkembang

Mengeluarkan zat sisa

Berkembangbiak

Memerlukan suhu tertentu

II Kemampuan yang diuji 2 : Mengidentifikasi ciri-ciri pada pengelompokan makhluk hidup.

Ringkasan materi :

Keanekaragaman Tumbuhan

Tujuan klasifikasi makhluk hidup adalah untuk memudahkan mengenal dan mempelajari makhluk hidup.

Dasar klasifikasi makhluk hidup adalah persamaan dan perbedaan ciri.

Tingkatan klasifikasi pada tumbuhan yaitu : kingdom, divitio (divisi), classis (kelas), ordo (bangsa), familia
(suku), genus (marga), species (jenis)

Tingkatan klasifikasi pada hewan yaitu : kingdom, phylum (filum), classis (kelas), ordo (bangsa), familia
(suku), genus (marga), species (jenis)

Contoh nama ilmiah : Musa paradisiaca, Musa adalah genus/marga, paradisiaca adalah penunjuk jenis.

Tumbuhan dibagi menjadi 4 divisi, yaitu :

Talofita (Thallophyta) : ganggang (Algae) & jamur (Fungi)

Lumut (Bryophyta) : lumut hati (Hepaticae), lumut sejati (Musci)

Paku-pakuan (Pterydophyta) : paku rambut (Lycopodinase), paku ekor kuda (Equisetinae), paku sejati
(Filicinae)

Tumbuhan biji (Sphermatophyta) : Gymnospermae dan Angiospermae)

Berdasarkan warnanya, ganggnag dibedakan menjadi 4, yaitu :

Ganggang hijau (Chloropyceae) : Chlamydomanas & Spirogyra

Ganggang cokelat (Phaeophyceae) : Sargasum, Fucus, Laminaria

Ganggang merah (Rhodophyceae) : Euchema gracialis

Ganggang pirang (Chrysophyceae) : Synendra

Berdasarkan bentuk hifanya, jamur dibedakan menjadi 2 kelas, yaitu :

Jamur ganggang (Phycomycetes) à hifa tidak bersekat Contoh : Rhyzopus (jamur tempe)

Jamur sejati (Eumycetes) à hifa bersekat

Dibagi menjadi 4, yaitu :

Zygomicotina : Rhizopus ( Jamur tempe), Mucor mucedo

Askomicotina, contohnya Penicillium sp (penghasil penisilin), Sacharomyces sp (jamur tape)

Basidiomicotina, contohnya Jamur kuping, jamur merang, jamur kayu

Deuteromicotina , contohnya jamur oncom (Neurospora)

Perhatikan siklus lumut di bawah ini :

Perhatikan siklus paku di bawah ini :

Ciri-ciri tumbuhan berbiji, yaitu mempunyai akar, batang, daun, dan bunga

Tumbuhan berbiji dikelompokan menjadi 2, yaitu :

1. Gimnospermae (terbuka) ex : melinjo & pakis haji yang terbagi menjadi 4 : GCGC

Ginkoinae

Coniferae

Gnetinae

Cycadinae

2. Angiospermae (tertutup) ex : Monokotil dan Dikotil

Angiospermae dikelompokan menjadi 2, yaitu :
1. Dikotil (berkeping dua)
2. Monokotil (berkeping satu)
Ciri monokotil, yaitu (1) tulang daun umumnya sejajar/melengkung (2) batang tak berkambium (3) akar
serabut (4) bagian-bagian bunga kelipatan tiga.

Tumbuhan monokotil dikelompokan menjadi 5 suku, yi :

Rumput-rumputan (Graminae), ex : jagung, padi

Pinang-pinangan (Palmae), ex : kelapa, sagu

Pisang-pisangan (Musaceae), ex : pisang ambon, raja

Anggrek-angrekan (Orchidaceae), ex : anggrek, vanili

Jahe-jahean (Zingiberaceae), ex : jahe, kunyit

Ciri dikotil, yaitu (1) tulang daun menyirip/menjari (2) batang berkambium dan bercabang (3) akar
tunggang (4) bagian-bagian bunga kelipatan 2,4, atau 5.

Tumbuhan dikotil dikelaompokan menjadi 5 suku, yi :

Jarak-jarakan (Euphorbiaceae), ex : jarak, ubi, karet

Polong-polongan (Leguminoceae), ex : pete, kacang

Terung-terungan (Solanaceae), ex : terong, cabe, tomat

Jambu-jambuan (Myrtaceae), ex : jambu biji, jambu air

Komposite (Compositae), ex : bunga matahari

Keanekaragaman Hewan

Dunia hewan dibagi menjadi 2, yaitu :

1. Avertebrata (tidak bertulang belakang)
2. Vertebrata (bertulang belakang)

Kelompok hewan avertebrata, yi :

Protozoa (hewan bersel satu, ex : Amoeba, Paramecium, Euglena

Porifera (hewan berpori), ex : Sycons sp, Euspongia sp

Coelenterata (hewan rongga usus), ex : Anemon laut, Bahar, Karang batu

Platyhelminthes (cacing pipih), ex : Taenia sp (cacing pita), Planaria sp (cacing pipih)

Nemathelminthes (cacing gilik), ex : Ascaris sp (cacing perut), Oxyuris sp (cacing kremi)

Anelida (cacing beruas-ruas), ex : Pheretima sp(cacing tanah), Hirudo medicinalis (lintah)

Echinodermata (hewan berkulit duri), ex : bintang laut, landak laut

Molusca (hewan lunak), ex : Octopus sp (gurita), Loligo sp (sotong), Sepia sp (cumi-cumi), Chlamis sp
(tiram), Corbicula sp (remis), Lima scraba (kerang)

rthropoda (hewan berkaki berbuku-buku/beruas)

Terdiri dari:
a. Insecta (serangga), ex : jangkrik, belalang
b. Crustacesa (udang-udangan), ex : kepiting
c. Arachnida (laba-laba), kalajenging, laba-laba
d. Myriapoda (lipan), ex : lipan, luing

Vertebrata dikelompokan menjadi 5, yi :

1. Pisces (ikan), ex : gurami, lele
2. Amfibia (hewan hidup 2 alam), ex : katak, salamander
3. Aves (burung), ex : perkutut, cocak rowo
4. Reptilia (melata), ex : kadal, buaya
5. Mamalia (menyusui), ex : sapi, kerbau

III. Kemampuan yang diuji 3 : Menjelaskan interaksi antarmakhluk hidup dalam ekosistem.

Ringkasan Materi :
Ekosistem

Ekosistem adalah hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungannya.

Ekologi adalah ilmu yang mempelajari hubungan timbal balik dan saling ketergantungan antara makhluk
hidup dengan lingkungannya.

Difinisi singkat --> Ekologi adalah ilmu yang mempelajari ekosistem.

Sumber energi utama dalam suatu ekosistem adalah sinar matahari.

Biosfer adalah lapisan permukaan bumi dan atmosfernya yang dihuni oleh makhluk hidup.

Ada beberapa satuan makhluk hidup dalam ekosistem, yaitu :

1. individu, yaitu satuan terkecil makhluk hidup
2. populasi, yaitu kumpulan individu sejenis yang mengadakan interaksi pada suatu wilayah tertentu
3. komunitas, yaitu kumpulan makhluk hidup antar populasi yang mengadakan interaksi.
4. Ekosistem

Ekosistem ada 2 :
a. Ekosistem alami : danau, laut, sungai, dll
b. Ekosistem buatan : kolam, akuarium, sawah, dll

Biosfer adalah lapisan permukaan bumi dan atmosfer yang dihuni oleh seluruh makhluk hidup.
Habitat adalah tempat hidup suatu makhluk hidup

Nisia adalah peranan makhluk hidup di habitatnya.

Dengan adanya nisia dapat menghindari terjadinya kompetisi antar spesies

Ada 2 komponen penyusun ekosistem, yaitu

1. komponen biotik, yang meliputi (1) producen, sebagai penghasil bahan organik, (2) konsumen tingkat
I, consumen yang memakan producen (3) consumen tingkat II, konsemen yang memakan consumen
tingkat I, (4) consumen puncak, consumen tingkat terakhir, dan (5) dekomposer, menguraikan bahan
organik menjadi anorganik
2. komponen abiotik, yang meliputi CO2, H2O, O2, tanah, suhu, kelembaban, cahaya matahari, dan
ruangan.

Rantai makanan adalah peristiwa memakan dan dimakan dengan urutan tertentu.
Contoh :
Ulat --> burung prenjak --> burung rajawali --> bakteri
Tumbuhan dimakan ulat, ulat dimakan burung prenjak, burung prenjak di makan burung rajawali.
Keterangan :
1. Tumbuhan bertindak sebagai produsen
2. Ulat bertindak sebagai konsumen tingkat I
3. Burung prenjak bertindak sebagai konsumen tingkat II
4. Burung Rajawali bertindak sebagai konsumen tingkat III --> konsumen puncak
5. Bakteri bertindak sebagai decomposer / pengurai

Jaring-jaring makanan adalah kumpulan beberapa rantai makanan yang saling berhubungan.
Perhatikan jaring-jaring makanan di bawah ini :

Piramida makanan adalah bentuk piramida yang menggambarkan susunan terjadinya perpindahan aliran
energi dari produsen hingga konsumen tertinggi dalam ekosistem.

Perhatikan Piramida makanan di bawah ini :

Ekosistem akan seimbang jika komposisi penyusun ekosistem tersebut seimbang.

Berdasarkan kemampuan kemampuan menyusun bahan organik, organisme penyusun ekosistem ada 2,
yaitu
1. autotrof, yaitu makhluk hidup yang dapat menyusun zat anorganik menjadi organik melalui proses
fotosintesa atau kemosintesis, contohnya semua tanaman hijau
2. heterotrof, yaitu makhluk hidup yang tidakdapat menyusun zat anorganik menjadi organik sehingga
untuk mendapatkan makanannya dengan cara memakan organismo lain, yang meliputi herbivora
(camping, sapi) , karnívora (elang, singa), omnivora (manusia, monyet), scavenger (burung nasar), dan
detritivor (rayap, cacing)

IV. Kemampuan yang diuji 4 : Menjelaskan usaha-usaha manusia untuk mengatasi pencemaran dan
kerusakan lingkungan.

Ringkasan Materi :

Pencemaran Lingkungan

Pencemaran lingkungan dapat dibedakan menjadi 4, yaitu tanah, suara, air, & udara.
1. Pencemaran tanah, yaitu masuknya polutan berupa bahan cair atau padat yang masuk ke dalam
tanah.
2. Pencemaran suara, dapat ditanggulangi dengan membuat dinding kedap suara, menanam tanaman di
sekitar rumah, tidak membuat kegaduhan
3. Pencemaran air, yaitu masuknya polutan berupa bahan cair atau padat yang masuk ke dalam air.
4. Pencemaran udara, yaitu adanya polutan di udara

Dampak dari pencemaran air adalah

1. punahnya organisme air
2. ikan yang tercemar dapat meracuni orang yang memakannya

Cara penanggulangan pencemaran air, meliputi :

1. tidak membuang limbah cair ke sungai
2. tidak membuang sampah di sembarang tempat
3. tidak membuang sisa obat ke sungai.

Pencemaran udara, dapat diakibatkan oleh :

1. Gas hasil pembakaran, meningkatnya karbondioksida di udara dapat menyebabkan efek rumah kaca,
yang kemudian dapat mengakibatkan pemanasan global. Meningkatnya belerang dioksida (SO2) dapat
mengakibatkan hujan asam, sebab gas tersbut bereaksi dengan air membentuk asam sulfat atau hujan
asam (H2SO4)

2. Gas CFC (chlorofluorocarbon), gas ini banyak digunakan untuk gas pengembang busa, AC dan lemari
es. CFC dapat bereaksi dengan ozon, sehingga ozon dapat berkurang/berlubang.
V. Kemampuan yang diuji 5 : Mengidentifikasi usaha manusia dalam melestarikan makhluk hidup.

Ringkasan Materi :

Perlindungan Keanekaragaman Hayati

Perlindungan keanekargaman hayati dapat dilakukan dengan cara :

Cagar Alam, yaitu perlindungan alam dengan membiarkan ekosistem dalam suatu wilayah apa adanya
yang bertujuan untuk melindungi ciri khas tumbuhan, hewan dan ekosistem alam. Contohnya cagar
alam Pangandaran.

Taman Nasional, bertujuan untuk melindungi flora, fauna dan ekosistemnya untuk kepentingan
pengembangan ilmu pengetahuan, pendidikan, budaya dan rekreasi alam. Contohnya taman nasional
Bogor, taman nasional Sukabumi, dan taman nasional bukit barisan

Hutan Wisata, yi hutan produksi yang juga untuk objek wisata.

Taman Laut, merupakan wilayah lautan yang memiliki keanekaragaman laut tinggi, unik dan indah.
Contohnya taman laut Bunaken di Sulawesi Utara.

Hutan Lindung, berfungsi sebagai daerah resapan air.

Kebun Raya, yaitu kebun buatan yang berguna untuk menghimpun tumbuhan dari berbagai tempat
untuk dilestarikan. Contonhya kebun raya Bogor.

Berdasarkan pada tempat pemeliharaannya ada 2 pemeliharaan, yaitu

Pemeliharaan in situ, yaitu pemeliharaan hewan atau tumbuhan di habitat aslinya. Contohnya
memelihara ikan di suatu danau.

Pemeliharaan ex situ, yaitu pemeliharaan hewan atau tumbuhan di luar habitat aslinya, Namun
kondisinya diusahakan sama dengan habitat aslinya. Contohnya jalak bali berhasil di tangkar baru
kemudian dilepas di habitat aslinya.

Kita dapat membantu melestarikan keanekaragaman makhluk hidup dengan cara :

1. Tidak membunuh hewan dan tumbuhan liar
2. Tidak membuang sampah sembarangan
Upaya untuk melestarikan populasi satwa yang tyerus menurun seperti Kakatua jambul kuning dan
burung Rangkong adalah dengan memperbaiki habitat aslinya. Atau dapat juga melakukan program
rehabilitasi orang utan, agar orang utan tidak terus berkurang.

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 8 :

MENGAITKAN HUBUNGAN ANTAR STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN / ORGAN PADA TUMBUHAN DAN
MANUSIA

I. Kemampuan yang diuji 1 : Menentukan jenis tulang/sendi/otot pada alat gerak manusia beserta
fungsinya.

Ringkasan Materi :

Sistem Gerak pada Manusia

Sistem gerak terdiri dari rangka dan otot.

Tulang merupakan alat gerak pasif, karena tulang tidak dapat bergerak tanpa bantuan otot.

Berdasarkan jenisnya, tulang dibagi menjadi 2, yaitu tulang keras dan tulang rawan.

Ada 3 jenis tulang rawan, yi :

1. Hialin, ex : dinding trakea, sendi tulang, antara tl rusuk dan tl. dada
2. Elastis, ex : tl hidung & telinga
3. Serabut, ex : antar rusuk tulang belakang

Osifikasi adl proses terjadinya tulang rawan menjadi tulang keras.

Berdasarkan bentuknya ada 4 tulang, yaitu :

1. Pipa/panjang, ex : tulang lengan, paha, betis
2. Pipih, ex : tulang rusuk, dada, belikat, tengkorak
3. Pendek, ex : ruas tulang. belakang, pergelangan kaki & tangan
4. Tidak bearaturan, ex : tulang rahang

Perhatikan gambar bagian-bagian tulang tubuh di bawah ini :

Perhatikan gambar tulang tengkorak di bawah ini :

Sendi adalah hubangan antar tulang gerakan.

Sendi dibagi menjadi 3, yi :

1. Sendi mati / sinartrosis, tidak dapat digerakan. Ex : hubungan antar tulang tengkorak
2. Sendi kaku / amfiartrosis, dapat digerakan terbatas. Ex : hubungan antar tulang belakang, hubungan
antara tulang rusuk dengan tulang dada.
3. Sendi gerak / diartrosis, dapat digerakan leluasa.

Sendi gerak dibagi menjadi 4, yi :

1. Engsel, ex antara lengan atas dengan lengan bawah, lutut
2. Putar, ex : antara tulang atlas kepala dengan leher
3. Pelana, ex : ruas tulang jari tangan dengan telapak tangan
4. Peluru, ex : hubungan antara lengan atas dengan gelang bahu

Perhatikan kelainan tulang di bawah ini :

1. Skoliosis

2. Kifosis

3. Lordosis

Otot ada 3, yi :
1. Otot polos : berinti 1, berbentuk gelondong, & bekerja diluar kesadaran
2. Otot lurik : berinti banyak, bentuknya silindris lurik tidak bercabang, & bekerja sadar
3. Otot jantung : berinti banyak, serabut lurik bercabang, & bekerja diluar kesadaran.

Kerja otot ada 2, yi :

1. Antagonis / berlawanan, ex bisep & trisep
2. Sinergis / bersamaan, ex : pronator teres & pronator kuadratus

II. Kemampuan yang diuji 2 : Menjelaskan sistem pencernaan dan enzim-enzim yang berperan pada
proses pencernaan.

Ringkasan materi :

Sistem Pencernaan Manusia

Perhatikan gambar alat-alat pencernaan di bawah ini :

Di mulut terjadi 2 kali pencernaan, yi :

1. Pencernaan mekanaik : saat pengunyahan makanan oleh gigi
2. Pencernaan kimiawi : pencernaan dg bantuan enzim ptialin / saliva / ludah

Dikerongkongan terjadi gerakan meremas & mendorong makanan pada kerongkongan shg masuk
kelambung yang disebut sbg gerak peristaltik.

Enzim pencernaan di mulut terdiri dari :

1. Ptialin : karbohidrat → gula
Enzim pencernaan di lambung terdiri dari :
1. Pepsin : protein → pepton
2. Renin : menggumpalkan protein susu
3. HCL : bunuh organisme asing

4. Lipase: Lemak → Asam lemak dan gliserol

Enzim pencernaan di pankreas terdiri dari :

1. Tripsin : protein → pepton
2. Amilopsin/ Amilase : karbohidrat → gula
3. Lipase : lemak → asam lemak & gliserol

Enzim pencernaan di usus halus meliputi :

1. Maltase : maltosa → glukosa
2. Amilase : amilum → maltosa
3. Sukrase : sukrosa → fruktosa
4. Lipase : lemak → asam lemak & gliserol
5. Erepsin : pepton → asam amino
6. Laktase : laktosa → glukosa & galaktosa
7. Enterokinase : mengaktifkan tripsinogen → tripsin

III. Kemampuan yang diuji 3 : Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia dan penyakit yang
berhubungan dengannya.
Ringkasan Materi :

Sistem Transportasi Manusia

Darah dibagi menjadi 2, yi :

1. Plasma darah (cair) : serum & fibrinogen
2. Sel darah (padat) : eritrosit, leukosit, trombosit

Plasma darah befungsi untuk :

1. mengangkut atau mengedarkan sari makanan yang terlarut ke seluruh bagian tubuh (asam amino,
glukosa, asam lemak, vitamin)
2. Mengangkut zat sisa metabolisme dari jaringan atau sel tubuh.
3. Serum sbg zat anti bodi
4. Fibrinogen berperan dlm pembekuan darah

Fungsi eritrosit adalah untuk mengangkut oksigen (hemoglobin)

Leukosit berfungsi untuk membunuh kuman penyakit.

Fungsi darah :
1. Alat pengangkut (oksigen, sari-sari makanan, sisa metabolisme, hrmon, urea, karbondioksida)
2. Membunuh kuman penyakit
3. Membekukan darah
4. Menjaga suhu tubuh

Perhatikan gambar jantung di bawah ini :

Peredaran darah tertutup adl peredaran darah yang selalu beredar di dalam pembuluh darah

Peredaran darah besar :

Jantung (Bilik kiri) → seluruh tubuh → Jantung (serambi kanan)

Peredaran darah kecil :

Jantung Bilik kanan → paru-paru → Jantung serambi kiri

Fungsi getah bening adalah menyerap lemak dlm usus halus

Limpa berfungsi untuk :

1. Tempat pembentukan sel darah putih
2. Tempat membunuh kuman penyakit
3. Tempat pembongkaran sel darah merah yg telah mati (eritrosit)
4. Tempat cadangan sel darah

Fungsi tonsil sbg pertahanan tubuh dr kuman yang masuk ke dlm mulit & hidung.

Ada beberapa penyakit pada system peredaran darah, yaitu :

1. AIDS --> penyakit system kekebalan tubuh
Penyebab : virus HIV
2. Ambeien / wasir --> pembuluh darah disekitar anus melebar
Penyebab : terlalu banyak duduk
3. Anemia --> kekurangan sel darah merah
4. Angina --> darah dalam jantung sedikit
5. Asteriosklorosis --> pengerasan pembuluh nadi
6. Hemofilia --> darah tidak dapat membeku
7. Hipertensi --> tekanan darah di atas normal
8. Hipotensi --> tekanan darah di bawah normal
9. Leukimia / kanker darah --> sel darah putih membelah secara tidak terkendali
10. Leukopenia / Leukositosis --> sel darah putih sangat sedikit
11. Limfadenitis --> peradangan kelenjar limfa
12. Parikarditis --> peradangan pada selaput pemabungkus jantung
13. Serangan jantung --> suplai darah ke otot jantung sangat kurang.
14. Talasemia --> sel darah merah yang tidak normal
15. Varises --> pembuluh darah vena membesar

IV. Kemampuan yang diuji 4 : Menjelaskan proses pada sistem ekskresi (ginjal).

Ringkasan Materi :
Fungsi ginjal :
1. Filtrasi à kapsul Bowman
2. Reabsorpbsi à penyerapan terjadi pd saat perjalanan dari kapsul Bowman menuju ke saluran
pengumpul

Dalam keadaan normal, urine mengandung 95% air dan 5% zat lain, yaitu :
1. air, urea, amonia (perombakan protein)
2. Garam mineral (garam dapur)
3. Zat warna empedu à kuning
4. Zat yg berlebihan pd darah : vitamin, obat-obatan, hormon
Ginjal terdiri dari:

1. korteks (kulit ginjal) berfungsi untuk menyaring darah

2. medulla (sumsum ginjal) berfungsi sebagai tempat berkumpulnya saluran halus dari simpai Bowman

3. pelvis (rongga ginjal) berfungsi menyalurkan urin sekunder

Penyakit yang sering menyerang ginjal:

1. gagal ginjal (Nefritis)

2. batu ginjal

3. diabetes mellitus dan diabetes insipidus

V. Kemampuan yang diuji 5 : Menjelaskan sistem saraf pada manusia.

Ringkasan Materi :

Sistem Saraf

Fungsi sistem saraf :

1. Alat pengenal perubahan yg terjadi di luar tubuh atau sbg penghubung antara tubuh dg dunia luar
melalui indra
2. Alat pengatur / pengendali tanggapan thd keadaan sekitar
3. Mengatur & mengendalikan kerja organ tubuh shg organ tsb dpt bekerja sesuai fungsinya

Fungsi bagian-bagian sel saraf :

1. Dendrit : menerima & menghantarkan rangsangan menuju ke badan sel saraf
2. Neurit / akson : menghantarkan rangsangan dari badan sel saraf ke sel saraf lainnya
3. Sel Schwann : menyediakan makanan utk neurit & membantu regenerasi neurit
4. Nodus renvier & Neurofibril : mempercepat penyamapian rangsangan

Sistem saraf dibagi 2 :

1. Sistem saraf pusat
2. Sistem saraf tepi

Sistem saraf pusat dibagi 2 :

1. Otak
2. Sumsum tulang belakang

Sistem saraf tepi dibagi 2 :

1. Sistem saraf somatik / sadar
2. Sistem saraf autonom / tak sadar

Sistem saraf somatik dibagi 2 :

1. 12 pasang saraf otak (saraf kanial)
2. 31 pasang saraf sumsumm tulang belakang (sraf spinal)

Sist. saraf autonom dibagi 2 :

1. Sistem saraf simpatik
2. Sistem saraf simpatetik

System syaraf pusat meliputi :

1. Otak depan à yg plg dominan adl tak besar / serebrum yg berfungsi sbg pusat pengendalian gerak yg
di sadariex : berpikir, berbicara, melihat
2. Otak tengah à (1) menyampaikan rangsangan antara otak depan dg otak tengah serta (2)
menyampaikan rangsangan antara otak depan dg mata
3. Otak belakang à bagian uatamanya : (1) otak kecil (serebelum) à mengatur keseimbangan tubuh & sbg
pusat koordinasi kerja otot saat bergerak, (2) Sumsum lanjutan (medula oblongata) à pusat pengatur
denyut jantung, pernafasan, tekanan darah, & suhu tubuh.
4. Sumsum tukang belakang (medula spinalis) à penghantar impuls saraf dari & menuju otak serta sbg
pusat gerak refleks.

Perbedaan gerak biasa dengan gerak refleks :

1. Gerak Biasa : Impus à indra à saraf sensori à otak à saraf motor à otot (respon
2. Gerak Refleks : Impus à indra à saraf sensori à saraf penghubung à saraf motor à otot (respon

Kemampuan yang diuji 6 : Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan/organ pada tumbuhan.

Ringkasan Materi :

Struktur and Fungsi Jaringan/Organ pada Tumbuhan

A. Pengelompokan Tumbuhan Berdasar Cara Adaptasi pada Lingkungannya
Berdasarkan cara adaptasi pada lingkungannya tumbuhan dibagi menjadi 4, yi :
1. Xerofit, menyesuaikan pd daerah kering, biasanya daun kecil, berduri & berlapis lilin, ex : kaktus
2. Higrofit, menyesuaikan pd daerah lembab/basah, biasanya daun lebar & tipis, ex : keladi
3. Hidrofit, menyesuaikan pd lingkungan air, ex : enceng gondok, terate
4. Tropofit, menyesuaikan diri dg lingkungan kering & basah, ex kapuk randu & jati
B. Pengelompokan Tumbuhan Berdasarkan Kebutuhan Oksigen
Berdasarkan keperluan terhadap oksigennya, tumbuhan dibagi menjadi 2 :
1. Aerob (memerlukan oksigen) à terjadi respirasi
2. Anaerob (tak memerlukan oksigen) à tidak terjadi respirasi shg utk memperoleh energi dilakukan mell
fermentasi/peragian. Adapun yg dimaksud dengan fermentasi adalah proses cara memperoleh energi pd
tumbuhan anaerob dg cara mengubah karbohidrat menjadi gula yang kemudian gula diubah lg menjadi
alkohol.

Teknologi fermentasi jg dimanfaatkan utk memproduksi makanan, yi tempe (Rhizopus sp), tape
(Sacharomices sp), yogurt (Lactobacillus sp)

C. Organ Pada Tumbuhan

Organ pada tumbuhan meliputi :

1. Akar
Fungsi akar, yaitu :
a. menyerap air dan garam-garam mineral dari tanah
b. untuk memperkokoh tegaknya tumbuhan
c. dapat menyimpan cadangan makanan
d. membantu pernafasan

Struktur luar akar terdiri dari :

a. rambut akar --> memperluas daerah absorbsi mineral dan air dari dalam tanah
b. tudung akar / kaliptra --> melindungi sel akar

Perbedaan akar monokotil dan dikotil, yaitu

a. system perakaran monokotil serabut, sedangkan system perakan dikkotil tunggang
b. akar monokotil tidak berkambium sedangkan akar dikotil berkambium
c.
2. Batang
Batang di bagi menjadi 2, yaitu :
a. Batang monokotil

Ciri-ciri batang monokotil :

1) Batang umumnya tidak bercabang
2) Tidak berkambium

b. Batang dikotil
Ciri-ciri batang dikotil :
1) Batang umumnya tidak bercabang
2) Tidak berkambium

Kambium --> pembelahan sel. Membelah keluar membentukl floem, membelah ke dalam membentuk
xilem.
Xilem --> mengangkut air dan garam mineral dari akar ke daun
Floem --> mengangkut zat organik hasil fotosintesa dari daun ke seluruh bagian tubuh tumbuhan
Korteks --> tempat proses pertukaran gas dan sebagai tempat cadangan makan

3. Daun

Perbedaan daun monokotil dan dikotil :

a. pertulangan daun monokotil sejajar, sedangkan pertulangan daun dikotil menjari / menyirip
b. daun monokotil berpelepah sedangkan daun dikotil tidak berpelepah

Epidermis --> melindungi bagian yang ada di bawahnya

Palisade --> sebagai tempat fotosintesa
Spons --> tempat cadangan CO2 yang akan digunakan untuk fotosintesa
Stomata --> alat pernafasan

4. Bunga / Flower

Bunga berfungsi sebagai alat perkembangbiakan vegetatif.

Berdasarkan bagian-bagiannya, bunga dibagi menajdi 4, yaitu

a. Bunga lengkap --> bunga yang memiliki seluruh bagian-bagian bunga (benang sari, putik, mahkota,
kelopak). Contoh bunga sepatu
b. Bunga tidak lengkap --> bunga yang tidak memiliki seluruh bagian bunga, contoh bunga melati
c. Bunga sempurna --> bunga yang mempunyai dua alat kelamin (benang sari dan putik). Contoh bunga
sepatu
d. Bunga tidak sempurna --> bunga yang hanya memiliki salah satu alat kelamin (putik saja atau benang
sari saja). Contoh bunga salak

5. Buah dan Biji / Fruit and Seed

Biji berfungsi sebagai embrio tumbuhan

Berdasarkan pembentukannya, buah dibagi menajadi 2, yaitu :
a. Buah sejati --> dibentuk oleh seluruh jaringan pada bakal buah. Contoh : pepaya, durian, mangga,
tomat dll
b. Buah semu --> dibentuk bukan hanya dari bakal buah saja, tetapi juga dari bagian-bagian bunga yang
lain.

Contohnya :
1) Nanas --> dibentuk dari bakal buah dan kelopak bunga
2) Apel --> buahnya berasal dari bunga yang menggembung
3) Nangka --> berasl dari kelopak bunga yang menebal
4) Jambu mede --> berasal dari tangkai bunga yang membesar

D. Pernafasan Pada Tumbuhan

Pernafasan merupakan proses untuk menghasilkan energi melalui oksidasi biologi dengan reaksi sebagai
berikut :
C6H12O6 + O2 --> CO2 + H2O

Organ pernafasan pd tumbuhan ada 2, yi :

1. Stomata à di daun
2. Lentisel à di batang & akar

Organ pernafasan khusus :

1. Akar nafas pd bogem (Sonneratia sp) & kayu api (Avicennia sp)
2. Akar gantung pd anggrek kalajengking (Arahnis flasaeris)
3. Saluran udara pd padi, kangkung, enceng gondok
4. Rongga udara pd enceng gondok

E. Pengangkutan Air dan Garam Mineral Pada Tumbuhan

Naiknya air ke daun dipengaruhi oleh 3 faktor, yi :

1. Tekanan akar à pengaruh osmosis (air di dalam batang lebih pekat dr pd air tanah)
2. Kapilaritas batang à sel kapilaritas pd batang
3. Daya isap daun à pengaruh transpirasi

F. Transpirasi

Transpirasi pada tumbuhan dipengaruhi :

1. Suhu
2. Kelembaban relatif
3. Atmosfer
4. Cahaya
5. Persediaan air tanah

G. Ekskresi Pada Tumbuhan

Pengeluaran pd tumbuhan :
1. Gas à gas dikeluarkan mll stomata
2. Air à air dikeluarkan mll stomata &lentisel.

Gutasi adl keluarnya titik air pd ujung daun

Kemampuan yang diuji 7 : Menjelaskan respons tumbuhan terhadap pengaruh lingkungan luar.

Ringkasan Materi :
Gerak Pada Tumbuhan

Berdasarkan penyebabnya gerak pada tumbuhan di bagi menjadi 3, yaitu :

1. gerak autonom/endonom
gerak autonom/endonom adalah gerak yang belum diketahui penyebabnya secara pasti. Contoh : daun
kobis yang selalu menguncup.
2. gerak higroskopis
Gerak higroskopis ádalah gerak yang ditimbulkan oleh pengaruh perubahan kadar air (kelembaban).
Contohnya membukanya kotak spora pada tumbuhan paku dan pecahnya kulit buah pada tumbuhan
tertentu seperti jarak, karet dan petai cina.
3. gerak esionom
gerak esionom adalah gerak yang terjadi karena rangasangan dari luar.

Gerak esionom dibedakan menjadi 3, yaitu :

1. Tropisme
Triopisme adalah gerak pada tumbuhan yang dipenagruhi oleh arah datangnya rangsangan.
Ada beberapa gerak tropisme, yaitu :
a. Geotropisme
Geotropisme, yaitu tropisme yang disebabkan adanya gravitasi.

Geotropisme ada 2, yaitu

- Georopisme positif --> bila arah geotropisme searah dengan grafitasi. Contohnya tumbuhnya akar ke
dalam tanah.
- Geotropisme negatif --> bila arah geotropisme berlawanan dengan grafitasi. Contohnya ujung batang
tumbuhan yang tumbuh ke atas.
b. Fototropisme
Fototropisme adalah tropisme yang dipengaruhi oleh cahaya. Contohnya gerakan daun yang cenderung
menuju kearah datangnya cahaya.
c. Hidrotropisme
Hidrotropisme adalah tropisme yang dipengaruhi oleh air
Contohnya gerak akar yang cenderung menuju ke tempat yang barair
d. Tigmotropisme
Tigmotropisme adalah tropisme yang dipengaruhi oleh adanya sentuhan/persinggungan. Contohnya
gerak tumbuh ujung tanaman bersulur (gadung)yang membelit batang.

2. Nasti / Nasty

Nasti adalah gerak pada tumbuhan yang tidak dipengaruhi oleh arah datangnya rangsangan.
Ada beberapa gerak nasti, yaitu :
a. Tigmomonasti
Tigmomonasti adalah nasti yang disebabkan karena sentuhan. Contohnya menutupnya daun putri malu
(Mimosa pudica)saat disentuh
b. Fotonasti
Fotonasti adalah nasti yang disebabkan oleh cahaya.
Contoh :
- membuka dan menutupnya bunga pukul empat (Mirabilis jalapa)
- mekarnya bunga matahari
c. Niktinasti
Niktinasti adalah nasti yang disebabkan karena suasana gelap
Contoh :
- menutupnya bunga kupu-kupu pada malam hari
- mengatupnya daun majemuk petai cina pada malam hari
d. Termonasti
Termonasti adalah nasti yang terjadi karena rangsangan suhu.
Contonhya mengembangnya bunga tulip ketika suhu panas dan akan menutup pada suhu turun.
e. Nasti kompleks
Nasti kompleks adalah nasti yang disebabkan oleh beberapa penyebab sekaligus (CO2, cahaya, suhu, zat
kimia dll).
Contohnya membuka dan menutpnya stomata terjadi karena dipengaruhi oleh cahaya, air dan zat kimia.

3. Taksis
Taksis adalah gerak pindah tempat pada tumbuhan
Ada 2 gerak Taksis, yaitu
a. Kemo Taksis
Kemo Taksis adalah Taksis yang dipengaruhi oleh zat kimia.
Contohnya gerak spermatozoid menuju sel telur

b. Foto Taksis
Fototaxis adalah Taksis yang dipengaruhi oleh cahaya.
Contoh :
- spora mempunyai bulu cambuk yang bergerak menuju tempat yang lebih terang
- klorofil yang cenderung bergerak kebagian daun yang terdedah cahaya.

Kemampuan yang diuji 8 : Menjelaskan proses fotosintesis dan percobaanpercobaan tentang proses
tersebut

Ringkasan Materi :
Fotosintesis

A. Tahapan-tahapan Fotosintesis
Tahapan-tahan fotosintesis, yaitu :
1. Rekasi terang
Klorofil menangkap cahaya, kemudian energi yang ditangkap klorofil tersebut digunakan untuk
memecah molekul air. Pemecahan molekul iar tersebut disebut fotolisis. Sedangkan reaksi fotolisis sbb :
2H2O --> 2H2 + O2
2. Reaksi gelap
Pada proses ini terjadi pengikatan karbondioksida di dalam daun. Karbondioksida ini akan bergabung
dengan hydrogen yang dihasilkan pada reaksi terang untuk membentuk gula.

B. Reaksi Fotosintesis
Proses fotosintesa secara lengkap dengan reaksi sebagai berikut

Sinar matahari
CO2 + H2O ------------------------> C6H12O6 + O2
klorofil

Faktor-faktor yang mempengaruhi fotosintesa, yaitu CO2, H2O, C6H12O6, O2, klorofil, dan cahaya

C. Uji Iodin

Iodin merupakan salah satu bahan indicator karbohidrat. Apabila suatu bahan mengandung karbohidrat
maka setelah ditetesi Iodin warnanya menjadi biru keahitaman. Uji Iodin biasa dilakukan untuk
mengeatahui apakah telah terjadi fotosintesis atau belum.

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 9 : MENGAPLIKASIKAN KONSEP PERTUMBUHAN DAN

PERKEMBANGAN, KELANGSUNGAN HIDUP DAN PEWARISAN SIFAT PADA ORGANISME SERTA
KAITANNYA DENGAN LINGKUNGAN, TEKNOLOGI DAN MASYARAKAT

Kemampuan yang diuji 1 : Menjelaskan konsep perilaku makhluk hidup untuk mempertahankan
kelangsungan hidupnya.
Ringkasan Materi :

Kelangsungan Hidup Organisme

Kelangsunga hidup organisme dipengaruhi oleh :

1. Adaptasi
2. Seleksi alam
3. Kemampuan berkembangbiak

Adaptasi ada 3, yi :
1. Morfologi, ex : bentuk paruh burung bermacam-macam sesuai dg jenis makanannya
2. Fisiologi, ex : manusia yg biasa hidup di dataran tinggi cenderung mempunyai eritrosit lebih banyak
dari pada manusia yg biasa hidup di dataran rendah
3. Tingkah laku, ex : ular menjulurkan mulut untuk mengenali mangsanya.

Faktor yang mempengaruhi seleksi alam :

1. Suhu lingkungan
2. makanan

Kemampuan yang diuji 2 : Menginterpretasikan hasil persilangan berdasarkan hukum Mendel.

Ringkasan Materi :

GENETIKA - HEREDITAS

Monohibrid adalah persilangan dengan sau sifat beda

Dihibrid persilangan dengan dua sifat beda
Sifat fenotip adalah sifat yang tampak. Contoh rambut kriting, bunga sepatu berwarna merah
Sifat genotip adalah sifat yang dilukiskan dalam bentuk symbol. Contoh : MM, Mm, BB, dan sebagainya.

Contoh soal :
1. Pada persilangan bunga sepatu, disilangkan bunga sepatu merah (MM) dan bunga sepatu putih (mm)
sehingga dihasilkan anakan warna merah (Mm). Apabila keturunan pada F1 disilangkan antar
sesamanya, maka

Bagaimanakah perbandingan fenotip pada F2 ?

Bagaimanakah perbandingan genotip pada F2 ?

Berapakah kemungkinan prosentase dihasilkan anakan berwarna merah pada F2 ?

Kunci jawaban :
Perbandingan fenotip pada F2 adalah : Merah : putih = 3 : 1

Perbandingan fenotip pada F2 adalah : MM : Mm : mm = 1 : 2 : 1

Prosentase dihasilkan anakan berwarna merah pada F2, adalah 75 %

2. Pada persilangan bunga pucung, disilangkan bunga pucung ungu (UU) dan bunga sepatu putih (uu)
sehingga dihasilkan anakan warna ungu muda (Uu). Apabila keturunan pada F1 disilangkan antar
sesamanya, maka

Bagaimanakah perbandingan fenotip pada F2 ?

Bagaimanakah perbandingan genotip pada F2 ?

Berapakah kemungkinan prosentase dihasilkan anakan berwarna putih pada F2 ?

Kunci jawaban :
a. Perbandingan fenotip pada F2 adalah :
Ungu : Ungu muda : putih = 1 : 2 : 1
b. Perbandingan fenotip pada F2 adalah :
UU : Uu : uu = 1 : 2 : 1
c. Prosentase dihasilkan anakan berwarna putih pada F2, adalah 25 %
3. Pada persilangan kacang ercis, disilangkan kacang ercis berbiji bulat kuning disilangkan dengan kacang
ercis berbiji keriput hijau. Apabila bulat kuning merupakan warna dominan terhadap warna lainnya dan
keturunan pada F1 disilangkan anatar sesamanya maka :
a. Bagaimanakah perbandingan fenotip pada F2 ?
b. Berapakah kemungkinan prosentase dihasilkan anakan bulat kuning pada F2 ?
Kunci jawaban :
a. Perbandingan fenotip pada F2 adalah :
Bualat kuning : bulat hijau : keriput kuning : keriput hijau = 9 : 3 : 3 : 1
b. Prosentase dihasilkan anakan berwarna bulat kuning pada F2, adalah 56,25 %

Kemampuan yang diuji 3 : Menjelaskan teknologi reproduksi yang tepat untuk meningkatkan kualitas
dan kuantitas organisme disertai dengan contohnya.

Teknologi Reproduksi

Teknologi reproduksi meliputi :

Kawin silang / bastar : Kawin silang merupakan penerapan teknologi di bidang reproduksi yang paling
sederhana, karena kita tinggalkan mengawinkan indukan unggul yang seperti kita inginkan. Contoh hasil
penerapan teknologi dengan metode kawin silang yang sering kita jumpai yaitu jagung hibrida, sapi
potong dll
Kultur jaringan : Kultur jaringan adalah keguiatan membudidayakan suatu jarigan tanaman atau hewan
secara vegetatif menjadi tanaman aztau hewan yang memilki sifat sama dengan induknya dalam waktu
yang singkat.

Mangfaat kultur jaringan :

mendapatkan bibit dalam jumlah banyak dalam waktu yang singkat dengan sifat yang sama dengan
induknya

membuat tumbuhan dengan sifat-sifat yang kita kehendaki

hemat dari segi waktu, ruang dan tenaga : Contoh hasil penerapan teknologi dengan metode kawin
silang yang sering kita jumpai yaitu bunga anggrek, dll

3. Inseminasi buatan / Kawin suntik

Inseminasi buatan dilakukan dnegan menyuntikan semen dari hewan jantan pada hewan betina.

Inseminasi buatan umunya dilakukan pada hewan ternak, misalnya sapi, kambing dll.

4. Fertilisasi in vitro / bayi tabung

Fertilisasi terjadi di dalam tabung. Teknologi bayi tabung sudah dilakukan di beberapa rumah sakit di
Indonesia.

5. Kloning

Kloning merupakan salah satu teknologi reproduksi untuk menghasilkan individu baru secara aseksual
sehingga individu baru mempunyai sifat yang sama dengan induknya.

Kloning pertama dilakukan pada domba, domba itu diberi nama Dolly.

BIOTEKNOLOGI
Ringkasan Materi :
Bioteknologi

Bioteknologi adalah pemanfaatan prinsip-prinsip ilmiah dalam menggunkan organisme untuk

menghasilkan produk dan jasa untuk memenuhi keabutuhan manusia.

Bioteknologi ada 2, yaitu :

Konvensional : Bioteknologi koenvensioanal biasanya menggunakan mikroorganisme (bakteri dan jamur)

Modern : Bioteknologi modern meliputi : rekayasa genetika, hidroponik aeroponik, dan teknologi
reproduksi.
Ada beberapa mikroorganisme yang telah dimanfaatkan untuk menghasilkan produk tertentu, yaitu :

Aspergillus oryzae --> kecap

Aspergillus wenti --> taucho

Rhyzopus sp --> tempe

Neurospora sp --> oncom

Saccharomyces sp --> tape, bir

Streptococus lactis --> keju

Lactobacillus sp --> yogurt

Acetobaster --> asam cuka

Pseudomorus sp --> Vitamin B12

Penicillium sp --> penisilin

Penerapan bioteknologi di bidang pertanian :

Hidroponik : Media tanam yang digunakan genting, passir, kerikil dllyang disiram dengan larutan berisi
nutrient yang diperlukan tanaman.

Aeroponik : Tanaman dibiarkan menngantung dan dijaga kelembabanya.

Penerapan bioteknologi dengan cara rekombinasi gen (rekayasa genetika telah dilakukan, seperti di
bawah ini, yaitu :

Pembuatan insulin : Gen penghasil insulin disambung dengan Eschercia coli sehingga bakteri tersbut
dapat menghasilkan insulin

Racun serangga

Penyuntikan Pseudomanas flouroscens ke akar tumbuhan jagung seahingga tumbuhan mampu

menghasilkan racun yang mematikan serangga.

Dampak positif peneapan bioteknologi :

mengurangi kekurangan bahan makanan

membantu mengastasi maslah kesehata

menyediakan berbagai senyawa organic, seperti alcohol dll

menyediakan energi (biogas)

memperbaiki lingkungan

mengatasi kesulitan memperoleh keturunan (bayi tabung)

Dampak negative penerapan bioteknologi :

1. Tidak semua masyarakat menerima bioteknologi
2. Ada kehawatiran ketrampilan merekayasa gen digunakan untuk kejahatan

BAHAN KIMIA MAKANAN

Kemampuan yang diuji 1 : Menentukan bahan kimia pada makanan yang ditambahkan pada makanan.

Ringkasan Materi :
Bahan Kimia Dalam Bahan Makanan
Keuntungan Zat Aditif Makanan

Membuat makanan menjadi lebih tahan lama

Bakteri yang merusak bahan makanan :

Staphylococcal →tumbuh dengan cepat pada susu, daging dan telur

Salmonela → penyebab diare

2. Penampilan yang lebih baik

Bahan Pewarna
1. Bahan pewarna alami
Contoh :

Beta karoten → berwarna jingga pada wortel

Klorofil → berwarna hajau pada suji

Kurkumin →berwarna kuning pada kunyit

Karamel → berwarna coklat (hasil pemanasan gula)

Rhodomin → berwarna merah pada cabe

Bahan pewarna sintesis
Contoh :
Eritrosin, biru berlian, FCF, tartrasin, kamoisin, ponceau 4R

Bahan pemanis :

Bahan pemanis alami Contoh : gula dan madu

Bahan pemanis buatan Contoh : Sakarin, Aspartam, Natrium Siklamat & Kalsium Siklamat → penyebab
kanker

Bahan pengawet :

Teknik Pengawetan Makanan

Contoh :

Pengasaman dalam cuka → acar timun

Dehidrasi → susu bubuk, buah yg dikeringkan

Gula dan penggaraman → telur, daging, sale

Pengasapan → daging, ikan

Bahan kimia → minuman ringan dan sosis

Bahan Kimia Pengawet Makanan

Contoh :

Garam nitrat & nitrit → daging kaleng, sosis

Garam benzoat → sirup, margarin, kecap

Senyawa sulfit → Tepung, sosis

Gas Etilen Oksida & Propilen Oksida

Rempah dan tepung (bahan kering)

5. Bahan Penyedap

Bahan penyedap alami Contoh : Bawang putih, kaldu daging, udang ebi

Bahan penyedap buatan Contoh : Vetsin atau MSG (Monosodium Glutamat) → hasil fermentasi tetes
tebu dg bantuan Micrococus glutamicus
Ringkasan Materi :
Zat aditif dan Psikotropika

A. Zat Aditif
Zat aditif adalah zat yang jika kita masukan ke dalam tubuh, dapat mengakibatkan efek tertentu dan
dapat mengakibatkan kecanduan.

Rokok

Senyawa kimia berabahaya yang terdapat dlm rokok :

Nikotin, menyebabkan kecanduan, rusaknya jaringan otak, darah leabih mudah membeku, &
mengeraskan dinding arteri

Tar, membenuh sel dalam saluran pernafasan, & menaingkatkan produksi lendir dalam paru-paru.

Karbon monoksida, berbahaya sebab meangikat oksigen sehingga tubuh kekurangan oksigen

Karsinogen, penyebab kanker

Ciri-ciri perokok :

Gigi kuning karena nikotin

Kuku kotor karena nikotin

Mata pedih

Sering batuk-batuk

Mulut dan napas bau rokok

Minuman KerasDampak negatif dalam jangka pendek :

Menyebabkan penuruanan fungsi otak, kehilangan sistem koordinasi tubuh, gangguan penglihatan dan
pembicaraan.

Dampak negatif dalam jangka panjang :

Merusak hati, sel darah, hilang ingatan, & depresi
Ciri-ciri fisik korban kecanduan minuman keras :

Napas bau alkohol

Muka merah

Bicara pelo

Jalan sempoyongan

Bola mata bergerak terus

Zat Psikotropika

Zat psikotropika adalah zat-zat tertentu yang mempunyai efek terhadap kerja otak sehingga
menaurunkan aktivitas otak atau merangsang susunan saraf pusat.

Fungsi psikotropika :

Mengganggu fungsi mental manusia normal (Halusinogen), contoh mariyuana ,LSD

Menyembuhkan fungsi mental abnormal manusia yaitu sebagai obat depresan (obat tidur), contohnya
klorpromazina, reserpina, oksanamida, pipradol, pentobaribital. Adapun yg termasuk golongan candu,
yaitu morfin, pethidin, fentanil.

Ciri-ciri fisik korban ketergantungan obat (penyalahgunaan psikotropika)

:

Denyut nadi meningkat

Tekanan darah tidak teratur

Kelainan jantung

Banyak berkeringat sehingga kekurangan cairan

Badan panas

Kejang-kejang

Kurang nafsu makan

Rasa

KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) SEMESTER GASAL

 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)-Biologi

Kelas : VIII (Delapan)

Jumlah : 50 Soal

Waktu : 120 Menit

Bentuk Soal : Pilihan Ganda

No
N Standar Kompetensi .
Materi Indikator
o. Kompetensi Dasar So
al

1. Memahamiber 1.1 Pertumbuh Disajikan beberapa pernyataan tentang 1.

bagai sistem Menganalisis an dan ciri pertumbuhan dan
dalam pentingnya Perkemba perkembangan, peserta didik dapat
kehidupan pertumbuhan ngan menentukan ciri perkembangan pada
manusia dan Makhluk makhluk.
perkembangan Hidup
pada makhluk
hidup

Peserta didik dapat memberikan contoh 2.

faktor eksternal/internal yang
mempengaruhi pertumbuhan dan
perkembangan.

Peserta didik dapat membedakan 3.

pertumbuhan primer dan sekunder pada
tumbuhan.

Disajikan laporan hasil percobaan 4.

pertumbuhan pada macam-macam
tumbuhan, peserta didik dapat
menginterpretasikan berdasarkan titik
tumbuhnya.
1.2 Mendeskri Tahapan Diberikan gambar metamorfosis pada 5.
psikan tahapan Perkemba makhluk hidup (katak/kupu-kupu),
perkembangan ngan peserta didik dapat menentukan urutan
manusia Manusia yang benar perkembangannya.

Disajikan gambar tahapan perkembangan 6.

manusia (bayi / anak-anak), peserta didik
dapat mendeskripsikan perkembangan
yang terjadi pada tahap tersebut dengan
benar.

Diberikan beberapa pernyataan tentang 7.

perkembangan ciri kelamin sekunder
anak/remaja, peserta didik
dapat mengidentifikasikan ciri kelamin
sekunder pada anak remaja.

Disajikan gambar alat perkembangbiakan 8.

manusia, peserta didik dapat menentukan
nama organ yang ditunjuk beserta
fungsinya.

1.3 Mendeskri Sistem Disajikan tabel nama-nama tulang, 9.

psikan sistem Gerak peserta didik dapat
gerak pada pada menetukan nama tulang tertentu berdas
manusia dan arkanjenisnya.
hubungannya Manusia
dengan
kesehatan

Disajikan gambar aktivitas lengan saat 10.

mengangkat beban, peserta
didik dapat menginterpretasikan macam-
macam otot yang terlibat pada gerakan
tersebut.

Disajikan gambar persendian 11.

tertentu, peserta didik dapat menentukan
arah gerak yang ditimbulkannya.

Disajikan gambar salah satu otot, peserta 12.

didik dapat menyebutkan fungsi/letak
 otot tersebut.

Diberikan contoh kelainan atau penyakit, 13.

peserta didik dapat menentukan
kelaianan dan penyakit tersebut terjadi
pada tulang/sendi/otot.

1.4 Mendeskri Sistem Diberikan satu contoh makanan, peserta 14.

psikan sistem Pencernaa didik dapat menentukan enzim-enzim
pencernaan n yang akan terlibat dalam pencernaan
pada manusia bahan makanan tersebut.
Pada
dan dan
hubungannya Manusia
dengan
kesehatan

Disajikan data hasil percobaan uji 15.

makanan, peserta didik dapat
menyimpulkan hasil tersebut.

Disajikan gambar sistem pencernaan 16.

makanan pada manusia, peserta didik
dapat menentukan kelenjar dan
fungsinya.

Disajikan tabel pencernaan, peserta 17.

didik dapat menetukan nama enzim
tertentu serta fungsinya.

Diberikan kasus penyakit yang dapat 18.

terjadi pada sistem pencernaan makanan,
peserta didik dapat memprediksi cara
pencegahannya.

1.5 Mendeskri Sistem Disajikan gambar sistem pernapasan 19.

psikan sistem Pernapasa manusia, peserta didik dapat menjelaskan
pernapasan n fungsi alat pernapasan yang ditunjuk.
pada manusia
dan
hubungannya
dengan
kesehatan.
 Peserta didik dapat menjelaskan fungsi 20.
jaringan tertentu dalam sistem
pernapasan.

Diberikan contoh aktivitas manusia saat 21.

bernapas, peserta didik dapat
menentukan jumlah udara tertentu sesuai
dengan kapasitas paru-paru.

Disajikan ilustrasi/gambar aktivitas 22.

makhluk hidup, peserta didik dapat
menjelaskan mekanisme keluar masuknya
udara dari atau ke paru-paru.

Peserta didik dapat menjelaskan 23.

penyakit/gangguan pada sistem
pernapasan manusia.

1.6 Mendeskri Sistem Berdasarkan ciri-ciri sel darah, peserta 24.

psikan sistem Peredaran didik dapat menjelaskan struktur sel
peredaran Darah darah. .
darah pada
manusia dan
hubungannya
dengan
kesehatan

Disajikan tabel perbedaan pembuluh 25.

darah (arteri dan vena), peserta didik
dapat membedakan pembuluh darah
(arteri dan vena).

Disajikan ilustrasi/gambar/ skema tentang 26.

transfusi darah, peserta didik dapat
menentukan alasan mengapa darah
tertentu dapat didonorkan/tidak dapat
didonorkan pada darah yang lain.

Disajikan ilustrasi tentang luka pada 27.

bagian tubuh manusia/ gambar skema
proses pembekuan darah, peserta
didik dapat menentukan zat yang
menentukan/terlibat dalam proses
 pembekuan darah tersebut.

Disajikan suatu kasus mengenai 28.

penyakit/kelainan pada sistem peredaran
darah, peserta didik dapat menjelaskan
penyakit tersebut.

2. Memahami 2.1 Struktur Disajikan gambar anatomi organ 29.

sistem dalam Mengidentifika dan Fungsi tumbuhan, peserta didik
kehidupan si struktur dan Jaringan dapatmenentukan salah satu bagian
tumbuhan fungsi Tumbuhan organ tersebut sesuai dengan fungsinya.
jaringan tumbu
han

Disajikan beberapa deskripsi suatu 30.

jaringan tumbuhan, peserta didikdapat
menentukan jenis jaringan tersebut.

Disajikan gambar penampang batang 31.

dikotil, peserta didik dapat menentukan
bagian yang ditunjuk. .

Peserta didik dapat menentukan 32.

pembeda antara tumbuhan dikotil dan
monokotil.

2.2 Fotosintesi Peserta didik dapat mengidentifikasi 33.

Mendeskripsika s pada proses tertentu pada fotosintesis yang
n proses Tumbuhan sesuai dengan hasilnya.
perolehan .
nutrisi dan
transformasi
energi pada
tumbuhan hijau

Disajikan data/gambar, peserta didik 34.

dapat menentukan faktor-faktor yang
mempengaruhi fotosintesis.

Disajikan diagram/hasil percobaan dari 35.

proses fotosintesis peserta
didikdapat menentukan fungsi alkohol
dan lugol yang terjadi pada
 diagram tersebut.

2.3 Macam- Disajikan gambar tumbuhan yang diberi 36.

Mengidentifika macam stimulus, peserta didik dapat menjelaskan
si macam- Gerak respon tumbuhan akibat pengaruh
macam gerak pada tertentu.
pada tumbuhan Tumbuhan

Disajikan beberapa gerak pada 37.

tumbuhan peserta didik dapat
menentukan gerak higroskopisme.

Diberikan pernyataan yang berhubungan 38.

dengan gerak pada tumbuhan, peserta
didik dapat membedakan respon
tumbuhan terhadap pengaruh lingkungan
luar

2.4 Mengidenti Hama dan Disajikan data contoh kerusakan 39.

fikasi hama dan Penyakit pada beberapa tumbuhan, peserta didik
penyakit pada pada dapat menentukan penyebab kerusakan
organ Tanaman tersebut.
tumbuhan yang
dijumpai dalam
kehidupan
sehari-hari

Diberikan contoh kerusakan pada 40.

tumbuhan, peserta didik
dapatmenentukan penyakit/ kelainan
yang disebabkan oleh hama/ penyakit
pada tanaman tersebut.

3. Menjelaskan 3.1 Menjelaska Atom, Ion Diberikan beberapa pernyataan tentang 41.
konsep partikel n konsep atom, dan konsep atom, peserta didik dapat
materi ion, dan Molekul. menentukan konsep yang benar.
molekul

Diberikan gambar tentang proses 42.

pembentukan ion, peserta didik dapat
menentukan proses yang benar.

Diberikan contoh suatu proses pelarutan

 suatu senyawa yang tidak dapat terurai
menjadi ion, peserta didik menentukan
kandungan partikel dalam larutan
tersebut

3.2 Menghubu Diberikan pernyataan tentang vitamin C 43.

ngkan konsep atau asam askorbat, peserta didik dapat
atom, ion, dan menentukan pernyataan yang tidak
molekul dengan benar.
produk kimia
sehari-hari

3.3 Diberikan lambang beberapa senyawa 44.

Membandingka kimia, peserta didik dapat menentukan
n molekul senyawa kimia gula dengan tepat.
unsur dan
molekul Diberikan contoh model molekul unsur
senyawa dan molekul senyawa, peserta didik
menentukan model mana yang
merupakan molekul unsur.

Diberikan 4 bagan tentang molekul, 45.

peserta didik dapat membedakan molekul
unsur dan molekul senyawa.

4. Memahami 4.1 Mencari Bahan Diberikan data beberapa jenis bahan 46.
kegunaan informasi Kimia kimia yang ada di rumah, peserta didik
bahan kimia tentang dalam dapat menentukan bahan kimia yang
dalam kegunaan dan Kehidupan berguna sebagai pembersih.
kehidupan efek samping
bahan kimia
dalam
kehidupan
sehari-hari

4.2 Diberikan beberapa pernyataan tentang 47.

Mengkomunika efek samping bahan kimia, peserta didik
sikan informasi dapat menentukan efek samping bahan
tentang pemutih.
kegunaan dan
efek samping
bahan kimia
 4.3 Disajikan data zat aditif pada 48.
Mendeskripsika kemasan bahan makanan, peserta didik
n bahan kimia dapat mengidentifikasi bahan kimia
alami dan pewarna buatan yang terdapat dalam
bahan kimia kemasan tersebut.
buatan dalam
kemasan yang
terdapat dalam
bahan makanan

4.4 Diberikan beberapa pernyataan tentang 49.

Mendeskripsika pengaruh zat adiktif, peserta didik dapat
n menentukan pengaruh ganja pada
sifat/pengaruh kepribadian seseorang.
zat adiktif dan
psikotropika

4.5 Disajikan data tentang tindakan 50.

Menghindarkan pencegahan terhadap pengaruh zat adiktif
diri dari dan psikotropika, peserta didik dapat
pengaruh zat menentukan tindakan pencegahan yang
adiktif dan benar.
psikotropika

Posted by Isharmanto Gonzaga

Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest

Labels: MATERI KELAS 8 SMP

No comments:

Post a Comment

Newer PostOlder PostHome

Subscribe to: Post Comments (Atom)

Support web ini

BEST ARTIKEL
JARINGAN TUMBUHAN

Ketika kami membuat preparat sederhana dari lapisan epidermis bawang merah yang kemudian dilihat
dibawah mikroskop di Laboratorium Biologi ...

SOAL BIOLOGI SUBSTANSI GENETIKA DAN GENETIKA

Mendekati mid semester bulan oktober ini tentu soal semacam ini diperlukan maka saya posting saja
agar bisa untuk latihan OK semoga berguna...

ANGIOSPERMAE - GYMNOSPERMAE

Setelah anda sudah mengenal diri anda, sifat , kelakuan , kekurangan , kelebihannya , mulai sekarang
anda harus kenal yang lain temannya , ...

METAGENESIS LUMUT- PAKU

Ini Akan kami sajikan tulisan sederhana tentang tumbuhan lumut dan paku yang tergolong Dalam
kingdom plantae atau kerajaan tumbuhan . ...

SOAL METABOLISME 3

SOAL INI DIDEDIKASIKAN UNTUK ANAK ANAK YANG INGIN CERDAS DAN MENGKHUSUSKAN BELAJAR
BIOLOGI METABOLISME SEL . YANG DI SMA DIAJARKAN DI KELA...
TEST KINGDOM PLANTAE 01

Apapun yang terjadi harus tetap membuat soal soal yang membantu latihan untuk anda semua OK Kini
saya menuliskan soal soal yang berhu...

SOAL MUTASI DAN PEMBAHASAN

1.Perhatikan Gambar ini Gambar di atas menunjukkan adanya peristiwa mutasi kromosom yang disebut
… a. inverse b.delesi c.katenasi d....

BAB SUBSTANSI GENETIK BOLOGI KELAS XII

Substansi Genetika Materi Genetik Materi genetik meliputi kromosom, DNA, RNA, dan Gen, materi
genetik ini akan diturunkan pada ket...

REAKSI TERANG - GELAP FOTOSINTESIS

Postingan ini sangat urgent banget diperuntukkan kelas 12 yang mungkin setelah diajarin gurunya nggak
jelas jelas, iya sih emang berat mate...

FOTOFOSFORILASI SIKLIK DAN NON SIKLIK

Fotofosforilasi Siklik Fotosintesis adalah proses anabolisme , membentuk senyawa kompleks Glukosa
dari senyawa sederhana CO2 dan ...

KEHIDUPAN

Kita harus berteman dengan Nya yang luar biasa karena Hidup hanyalah sekumpulan kebetulan dan
kesalahan yang acak

BIOLOGI GONZAGA SEARCH

Top of Form

search

Bottom of Form

COMPASSION

"MIGUNANI TUMRAP ING LIYAN" MELAYANI INFORMASI BIOLOGI SEBANYAK BANYAKNYA UNTUK
TINGKAT SMA, SMP YANG AKAN MENGHADAPI ULANGAN HARIAN , ULANGAN BLOK ,ULANGAN UMUM,
UJIAN NASIONAL , DAN TEST PERGURUAN TINGGI ATAUPUN TUGAS TUGAS YANG BERHUBUNGAN
DENGAN BIOLOGI... TIDAK PERLU PAKAI PASWORD , PAKAI YANG ANEH ANEH ...POKOKNYA INGIN
PINTER SEGERA DOWNLOAD GRATIS HEHEHEHE "HOPEFULLY USEFUL".isharmanto bojonegoro

TRANSLATE LINGUAGE

Powered by Translate

TODAY VISITOR

VISITOR

28496176

KEMAUAN-KONSISTENSI-CERDAS-SELF CONFIDENCE

BLOG BIOLOGI LAINNYA

MEMUDAHKAN - JANGAN BIKIN SULIT

MENCOBA MAJU

METALLICA - MY INSPIRATION
OLIMPIADE BIOLOGI 2012

PILIHAN

DONASI

FERTILISASI

INSTAGRAM - ISHARMANTO

OH ...MY GOD

PELAJARI INI UN BIOLOGI 2014

POINT PENTING MATERI BIOLOGI KELAS X IPA

POINT PENTING MATERI BIOLOGI KELAS XI IPA

POINT PENTING MATERI BIOLOGI KELAS XII IPA

MY VIDEO YOUTUBE

MY VIDEO YOU TUBE

SOFT UN BIOLOGI

KISI KISI BIOLOGI UJIAN NASIONAL 2014 SMA

LATIHAN UJIAN NASIONAL KELAS XII IPA SMA

SKL 10 - BIOTEKNOLOGI

SOAL UJIAN NASIONAL KELAS 12 IPA BIOLOGI LATIHAN 1

SOAL UN BIOLOGI 2013

SOAL UN BIOLOGI TAHUN KEMARIN

UJI CERDAS KELAS X

ULANGAN UMUM KELAS XI

POST TEST KOORDINASI SYARAF

POST TEST SISTEM PENCERNAAN

PRE TEST KOORDINASI SYARAF

PRE TEST PENCERNAAN MAKANAN

SOAL BIOLOGI KOORDINASI - INDRA

TEST KELAS XI

TEST KOORDINASI SYARAF - INDRA

TEST RESPIRASI IMMUN HORMON

TEST SISTEM INDERA

TEST SISTEM KOORDINASI

TEST SYSTEM REPRODUKSI

TEST SYSTEM RESPIRASI

TRY OUT KELAS XI SMSTR 2

TRY OUT SEL KELAS XI

TRY OUT SYSTEM HORMON

TRY SYSTEM KOORDINASI

UJIAN BIOLOGI KELAS XI IPA

ULANGAN UMUM KELAS XI

ULANGAN UMUM KELAS XI GENAP

AWAL BIOLOGI SMA

BUKU SAKTI BIOLOGI

CAKUPAN MATERI BIOLOGI

POST TEST KELAS X BIOLOGI

PRE TEST KELAS X - ILMU SAMPAI JAMUR

PROSES - STRATEGI BELAJAR BIOLOGI

RUANG LINGKUP BIOLOGI

SEKEDAR PEMAHAMAN BELAJAR BIOLOGI

VIRUS

BUKU SAKTI BIOLOGI

LATIHAN SOAL VIRUS

PRE TEST VIRUS

SEL KANKER

TEST AWAL VIRUS

VIROLOGI

VIRUS

VIRUS DENGAN PENYAKITNYA

VIRUS DISEASE DAN SOLUSINYA

VIRUS TUNGRO PADI

BAKTERI

ANALISA / PREDIKSI SKL 02 MIKROORGANISME NEW

BAKTERI

BAKTERI - ESSAY

BAKTERI MERUGIKAN

BAKTERI STREPTOCOOCUS- DEMAM

BUKU SAKTI BIOLOGI

MIKROBIA PATOGEN DILUAR BAKTERI

PRE TEST BAKTERI

PRE TEST KELAS X - ILMU SAMPAI JAMUR

PRE TEST KELAS X STANDAR

Prediksi UN 2010 Kelas X seri A

SOAL KLAS X SMSTR 1

FUNGI

ANALISA / PREDIKSI SKL 02 MIKROORGANISME NEW

CATATAN KLAS X BIOLOGI

FUNGI - ESSAY

KAPANG - JAMUR

PRODUK FERMENTASI

PROTISTA - JAMUR

PROTISTA JAMUR - OOMYCOTINA

KINGDOM PLANTAE

ANALISA / PREDIKSI SKL 03 TUMB.

ANGIOSPERMAE - GYMNOSPERMAE

CATATAN LUMUT - PAKU

GYMNOSPERMAE BERBIJI TERBUKA

MONOKOTIL - DIKOTIL

PRE TEST PLANTAE

RANGKUMAN MATERI KLAS X

SPECIES MONOKOTIL DAN DIKOTIL

TEST KINGDOM PLANTAE

EKOLOGI

ADAPTASI FISIOLOGI

ADAPTASI MORFOLOGI

ADAPTASI TINGKAH LAKU

ANALISA / PREDIKSI SKL 04 EKOLOGI

BIO SEPULUH

BIOMA - EKOLOGI

BIOMA TUNDRA

BIOREMEDIASI

DAUR AIR
DAUR CARBON - OKSIGEN

DAUR NITROGEN

DAUR PHOSPOR

DAUR SULFUR - BELERANG - SULPHATE

EKOLOGI

LKS PENCEMARAN AIR

LKS PENCEMARAN UDARA

LKS PENGARUH POLUSI AIR PADA IKAN

LKS POLUSI UDARA DAN AIR

LKS SIKLUS AIR

LKS SIKLUS KARBON

SOAL EKOLOGI

SOAL EKOLOGI 1

SOAL EKOLOGI SMP 9

SOAL EKOLOGI SMSTR 2

TEST EKOLOGI

CACING-VERMES

ANNELIDA

ASCARIS LUMBRICOIDES

CACING HATI - FASCIOLA HEPATICA 2

CACING KREMI - OXYURIS VERMICULARIS

CACING PERUT-ASCARIS LUMBRICOIDES

CACING PITA

CACING PITA CESTODA

CACING PITA KUCING - Dipylidium caninum

CACING TAMBANG

FISIOLOGI CACING TANAH

KLASIFIKASI INVERTEBRATA

PRE TEST CACING (VERMES)

REPROSUKSI HEWAN

SOAL HEWAN INVERTEBRATA

SOAL INVERTEBRATA 1

SYSTEM RESPIRASI

ALUR PROSES BERNAFAS

COMPARATIVA SYST RESPIRASI

DIFUSI GAS RESPIRASI

FERMENTASI

FISIOLOGIS RESPIRASI

FREKWENSI PERNAFASAN

GANGGUAN RESPIRASI MANUSIA

GANGGUAN SISTEM RESPIRASI

MAL DIFUSI ( OKSIGEN MACET)

MEKANISME EVOLUSI

PERTUKARAN CO2 DAN O2 RESPIRASI

PERTUKARAN O2 DAN CO2

PRE TEST RESPIRASI

PULMO - PARU PARU

RESPIRASI COMPARATIVA

RESPIRASI SEL

SEPUTAR RESPIRASI
SKEMA RESPIRASI - FERMENTASI

SOAL RESPIRASI MAHKLUK HIDUP

SOAL-BAHAS SYST RESPIRASI

TEST SYSTEM RESPIRASI

THEORY SISTEM RESPIRASI

TRY OUT KELAS XI SMSTR 2

UJI KEMAMPUAN RESPIRASI

UJIAN RESPIRASI

SISTEM EKSKRESI

ANTI DIURETIKA HORMON (ADH)

GINJAL MESIN DIALISIS GRATIS

GLOMERULUS-GINJAL

MENGENAL DETAIL GINJAL KITA

PENCERNAAN TRANSPORTASI EKSKRESI SYARAF

PERTANYAAN SEPUTAR EKSKRESI

PLANER SISTEM EKSKRESI SMP

PULMO - PARU PARU

REABSORBSI - GINJAL

SOAL EKSKRESI

SOAL EKSKRESI 1

SOAL EKSKRESI ISIAN

SOAL EKSKRESI-KOORDINASI

TRY OUT EKSKRESI

ULANGAN HARIAN SMP - EKSKRESI

KOORDINASI SYARAF
12 SYARAF TEPI SADAR OTAK

DASAR DASAR SYARAF

ISTILAH SYARAF

KOORDINASI SYARAF

PLANER SISTEM KOORDINASI SMP

POST TEST KOORDINASI SYARAF

PRE TEST KOORDINASI SYARAF

SKETSA SISTEM SYARAF

SYARAF AUTONOM

SYSTEM NERVE

TEST KOORDINASI SYARAF - INDRA

TEST SISTEM KOORDINASI

TRY SYSTEM KOORDINASI

TUGAS MAKALAH KOORDINASI

ZAT ADDICTIF

HORMON

ANTI DIURETIKA HORMON (ADH)

HORMON WANITA ESTROGEN

KALSIUM-FOSFAT - PARATHYROID - TULANG

KELENJAR ADRENAL

KELENJAR PITUITARY

KELENJAR THYROID

KESELARASAN OKSITOSIN - PROGESTERON

PENDEKATAN TUHAN MALALUI HORMON SEKSUAL

SYSTEM KOORDINASI HORMON

TUGAS MAKALAH KOORDINASI

SYSTEM INDERA

ADA APA DENGAN MATA - EYES

GANGGUAN LENSA MATA

INDRA KULIT-TANGO RESEPTOR

INDRA PENDENGARAN-PHONO RESEPTOR

PENCIUMAN -KHEMO RESEPTOR

PENDENGARAN-PHONO RESEPTOR

PERJALANAN SUARA DI TELINGA

SOAL EKSKRESI-KOORDINASI

TEST SISTEM INDERA

ULANGAN UMUM KELAS XI GENAP

SYSTEM REPRODUKSI

CLONING BUKAN KLONAN

CYCLUS HIDUP AVERTEBRATA

CYCLUS HIDUP MAHKLUK HIDUP

HAMIL-PREGNANCY

HORMON DARI PLACENTA

HORMON SEXUAL LELAKI

HORMON WANITA

HORMON WANITA ESTROGEN

IMPLANTASI-KEHAMILAN-PERSALINAN

JOURNEY SPERM TO SEMEN

KESELARASAN OKSITOSIN - PROGESTERON

MENOPAUSE
MENSTRUASI

MENSTRUASI - PREGNANSI

MENSTRUASI MEKANISM

MENSTRUATION-HAID

MENUJU DEWASA

ORGAN KELAMIN PRIA

ORGAN REPRODUKSI WANITA

ORGANUM REPRODUKTIVUM

PENDEKATAN TUHAN MALALUI HORMON SEKSUAL

PLANER SISTEM REPRODUKSI SMP

PRE TEST REPRODUKSI SMP

PREPARASI REPRODUKSI MANUSIA

RANGKUMAN REPRODUKSI

SYSTEM REPRODUKSI 3 SMP

SYSTEM REPRODUKSI KELAS 9 SMP

TEST SYSTEM REPRODUKSI

REPRODUKSI SEL

8 KARAKTER MITOSIS

KROMOSOM

MIOSIS (ENGLISH)

PRE TEST KELAS XII IPA BIOLOGI

TEORI REPRODUKSI SEL

PREDIKSI PER SKL

ANALISA / PREDIKSI SKL 01 KLASIFIKASI NEW

ANALISA / PREDIKSI SKL 02 MIKROORGANISME NEW

ANALISA / PREDIKSI SKL 03 HEWAN

ANALISA / PREDIKSI SKL 03 TUMB.

ANALISA / PREDIKSI SKL 04 EKOLOGI

ANALISA / PREDIKSI SKL 05 CELL

ANALISA / PREDIKSI SKL 05 JARINGAN

ANALISA / PREDIKSI SKL 06 DARAH

ANALISA / PREDIKSI SKL 06 GERAK

ANALISA / PREDIKSI SKL 07 GROWTH

ANALISA / PREDIKSI SKL 08 METABOLISME

ANALISA / PREDIKSI SKL 10 MUTASI EVOLUSI

ANALISA SKL 2 UN 2010

ANALISA SKL I UN 2011

ANALISIS / PREDIKSI SKL 9

ANALISIS TEKNIS PENGERJAAN SOAL UN 2009

ULANGAN UMUM KELAS X

POST TEST KELAS X BIOLOGI

POST TEST KELAS X SEMESTER 2

Prediksi UN 2010 Kelas X seri A

SOAL EKOLOGI SMSTR 2

SOAL ISIAN KLAS X

SOAL KLAS X KENAIKAN KELAS

SOAL UP-DATE KLAS X

TEST KELAS XI

TEST UI MATERI KELAS X

UJI CERDAS KELAS X

UJIAN KELAS X SMSTR 1 DAN 2 SERI A

UJIAN KELAS X SMSTR 1 DAN 2 SERI B

UJIAN KELAS X SMSTR 1 DAN 2 SERI C

UJIAN KELAS X SMSTR 1 DAN 2 SERI D

UJIAN KELAS X SMSTR 1 DAN 2 SERI E

ULANGAN UMUM KELAS XI GENAP

UJIAN NASIONAL

ANALISA / PREDIKSI SKL 01 KLASIFIKASI NEW

ANALISA / PREDIKSI SKL 02 MIKROORGANISME NEW

ANALISA / PREDIKSI SKL 03 HEWAN

ANALISA / PREDIKSI SKL 03 TUMB.

ANALISA / PREDIKSI SKL 04 EKOLOGI

ANALISA / PREDIKSI SKL 05 CELL

ANALISA / PREDIKSI SKL 05 JARINGAN

ANALISA / PREDIKSI SKL 06 DARAH

ANALISA / PREDIKSI SKL 06 GERAK

ANALISA / PREDIKSI SKL 07 GROWTH

ANALISA / PREDIKSI SKL 08 METABOLISME

ANALISA / PREDIKSI SKL 10 MUTASI EVOLUSI

ANALISA SKL 2 UN 2010

ANALISA SKL I UN 2011

ANALISIS / PREDIKSI SKL 9

ANALISIS TEKNIS PENGERJAAN SOAL UN 2009

LATIHAN UJIAN KELAS XII 01

LATIHAN UJIAN KELAS XII 02

LATIHAN UJIAN NASIONAL

LATIHAN UN 2012 A

LATIHAN UN 2012 C

LATIHAN XII IPA

TRY OUT SBMPTN

TRY OUT UI

SMP

BIOTEKNOLOGI SMP

KLAS 1 SMP LENGKAP

KLAS 2 SMP LENGKAP

KLAS 3 SMP SMSTR 2

MATERI KELAS 8 SMP

NEWS UN SMP 1

NEWS UN SMP 3

NEWS UN SMP 2

PRETEST REPRODUKSI SMP

PROSES FOTOSINTESIS SMP

SISTEM TRANSPORTASI 2 SMP

SYSTEM REPRODUKSI 3 SMP

SYSTEM REPRODUKSI KELAS 9 SMP

TRY OUT UN SMP

SOAL UJIAN NASIONAL IPA SMP 2013 SERI 01

SOAL UJIAN NASIONAL IPA SMP 2013 SERI 02

SOAL UJIAN NASIONAL IPA SMP 2013 SERI 03

BRANCH
44AXX NATURAL

MENGAKAR

ARSIP BLOG

► 2018 (28)

► 2017 (144)

► 2016 (338)

► 2015 (392)

► 2014 (378)

► 2013 (295)

► 2012 (374)

▼ 2011 (403)

► December (63)

▼ November (30)

JAGUNG

CARA OTOT BERGERAK

KUMPULAN FOTO PESBUK

TRY OUT SEL KELAS XI

BALANCING ORGAN TUBUH

PERSIAPAN UJIAN BIOLOGI XI

DOA PAGI MENGAWALI KERJA

LATIHAN SOAL SISTEM EKSKRESI SMP

NEWS UN SMP 3

NEWS UN SMP 2

NEWS UN SMP 1

MATERI KELAS 8 SMP

NEW PRACTICE BIOLOGI XI

GONZAGA

MAU SEHAT JANTUNG - NGOPI AJA

MENGENAL ANDROID

UJI GOLONGAN DARAH

PRAKTEK PENGELOMPOKAN -TAKSONOMI

ELECTRONE MICROSCOPE

PRAKTEK OSMOSIS

PRAKTEK JARINGAN EPITHEL

TREND SETTER

GURUKU

SIMPLE

KERJA PRODUKTIF

PECAH NDASE

360 DERAJAD

MUNG MAMPIR NGOMBE

INI BUDI

SALING BERSEDEKAH

► October (34)

► September (18)

► August (16)

► July (15)

► June (44)

► May (28)

► April (37)
► March (34)

► February (42)

► January (42)

► 2010 (668)

► 2009 (232)

► 2008 (1)

HEHEHE MEJENG

PINGIN JADI DOKTER - BIOTEKNOLOOG ATAU BISA KULIAH UGM - UI - ITB - UNAIR

FOTO KELUARGA

BACALAH .... MAKA BISA

BELAJAR BISA BACA

Pages

Home

BEAUTY FRIEND
PROFIL BIOLOGI GONZAGA BISA KOK

Dari yang kecil yan

pengetahuan yang
tidaklah cukup, m

Untuk mengubah
Isharmanto Gonzaga satu orang saja ....

biology is simple
biology is cool
biology is way of life

View my complete profile

RoofooBlogger