Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media – EFPEM-
Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente – PADEP/D - Sede EOU Para Varones No. 2 Jornada Matutina Salvador de Oliva Licenciatura en Educación Pre-primaria y Primaria educación Intercultural con Énfasis en Educación Bilingüe
Álbum
Desarrollo Cognitivo, físico y socioemocional en la infancia
Presentada por: Agustina Macz Cú
Carne: 200152849
Sección: C
Cobán, Alta Verapaz abril 21 de 2018
Reconocimiento corporal: Actividad y desarrollo 1.1 Localizar, mostrar, nombrar partes del cuerpo
1. En semi círculos estáticos, a la señal el alumno ubica las manos en (orejas,
nariz, boca etc)
2. Dispersos en el área, sentados manos al piso y a la señal levantar las
manos hacia la cabeza (diciendo cabeza
3. Cantar: Cabezas hombros rodillas y pies, etc.
4. En parejas, frente a frente a la señal tocar manos, cabeza, estomago, al otro.
5. En círculo. Simón manda: a la señal del maestro, tocarán co mano derecha
la pare del cuerpo indicada, viceversa.
Recursos: conos, hulas, material humano campo de juego.
Función corporal de la parte reconocida y relacionada Actividad y desarrollo.
1.1 Segmentaría
1. En hileras, trotar y rotación de brazos, a la señal detenerse y con los brazos
enrollar una pita imaginaria.
2. Dispersos en el área. En cuadrúpeda elevar brazo derecho, pierna
izquierda. 3. En hileras, trotar y a la señal flexionar los brazos.
4. En hileras, saltar en el mismo lugar haciendo movimiento de flexión y
extensión de la mano.
5. Dispersos en el área. Trotar, a la señal detenerse y hacer rotación de
cadera. Función corporal de parte reconocida y relacionada
Actividad y desarrollo
Sementaría: Separar y aproximar.
1. En filas. Separar y aproximar las manos de los hombros caminando.
2. En filas: Sentado en el tren separar y aproximar los pies.
3. en filas. Subir en las gradas del bus aproximando los pies.
4. En filas. Hacer el soldadito, separando y aproximado las manos de las piernas.
5. En filas. Hacer el soldadito, separando y aproximando los pies.