Instituto Mexicano de Psicooncología.

Maestría en Educación.
Estrategias de Intervención Psicoeducativas.
Gisselle Araceli Jiménez Martínez.

Fundamentos Educativos.

La parte del modelo

enfocada a la educación se
encuentra en fomentar
aprendizajes en la familia.

La terapia familiar sistémica como El trabajo conjunto de padres de

Estrategias para la promoción de
una experiencia de aprendizaje familia - terapeuta - escuela:
aprendizaje significativo en la
para inducir cambios en un una visión terapéutica de la
familia.
sistema familiar disfuncional. educación.

Aprendizaje de integración familiar.

Preinstruccionales: Al incluir a la familia en
- A. Participativo: Crea y estimula la solidaridad Preparan y alertan a la el proceso educativo se
en el espacio o en los grupos donde se realiza. familia en relación con busca que se tengan
- A. Planeado: Organizado en cuanto a objetivos y qué y cómo va a
acción por emprender, los medios, análisis de espacios flexibles en los
contenidos, control y aplicación. aprender. que se pueda compartir
conocer y reorganizar.
Aprendizaje de interacción familiar.
- A. Informal: Todo individuo, con o sin educación
formal, está aprendiando en todos los niveles, Coinstruccionales:
intensidades y velocidades. Detección de
- A. Colectivo: Los grupos sociales aprenden. información, El proceso terapéutico se
conceptualización de basará en la
contenidos, delimitación generalización de los
de la organización y aprendizajes.
Aprendizaje social de la familia. motivación.
- A. Integrativo: Cuando la persona trata de
incorporarse a un grupo social.
- A. de Conservación: Diseñado para mantener un
sistema o el modo de vida en una sociedad.
Dirigirnos a:
Posinstruccionales: - Mejorar la interacción
Aprendizaje para la solución de problemas. Permiten formar una entre padres e hijos.
- De Shock: Descuido en tratamiento de visión sintética e - Conseguir
situaciones.
- Inductivo: Familia compara y contrasta integradora. determinadas
estímulos. habilidades sociales y de
- Deductivo: El alumno aprende conceptos autonomía.
anteriormente definidos.
- Por descubrimiento.
- Mejorar la capacidad
- Por medio de la fantasía. educadora de los padres.
Estrategias para orientar - Comprender y
la atención de la familia. transformar las
actuaciones educativas.
Aprendizaje y uso de nuevas experiencias. - Darse cuenta de la
- A. Significativo: Relacionar lo nuevo con lo
anterior de modo útil y con significado. importancia que tienen
- A. Conceptual: Reconocer y asocial las conductas de los
características comunes. Estrategias para padres con respecto a
- A. Receptivo: Tiene lugar cuando el terapeuta organizar información sus hijos.
se comunica.
- A. Anticipativo.
que se ha de aprender. - Tener una formación
- A. Innovativo. psicopedagógica básica.
- Interrelacionarse con
otros padres.
Estrategias para - Obtener información
Aprendizajes que ayudan en la evolución del ciclo
vital de la familia. promover el enlace útil para la vida familiar
- Para el crecimiento individual: Tomar entre los conocimientos cotidianay sus
conciancia, desarrollar capacidades. previos y la nueva repercusiones en el
- A. Vital: El proceso terapéutico es un proceso de información que se ha
enseñanza-aprendizaje. desarrollo de los hijos.
de aprender.
Ventajas del aprendizaje significativo para la
familia.
- Retención duradera de la info.
- Facilita adquirir nuevos conocimientos.
- Memoria a largo plazo.
- Activo y personal.