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INDICE
1. Introducción.
2. Definición y concepto.
3. Manifestaciones de la atención.
4. Factores determinantes de la atención.
5. Vigilancia y nivel de arousal.
6. Tipos de atención.
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Metáfora
El foco de una linterna...
Fijación de la mirada
1- Introducción
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La atención posibilita el procesamiento
cognitivo…
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2- Definición y concepto
2- Definición y concepto
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2- Definición y concepto
2- Definición y concepto
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2- Definición y concepto
2- Definición y concepto
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2- Definición y concepto
Relación con otros procesos cognitivos (c):
Atención e inteligencia
Atención como componente estructural de la
inteligencia (capacidad de reorientar con rapidez la
atención y de atender a más de un estímulo).
1. Los procesos atencionales no sólo seleccionan la
información perceptual entrante; también
intervienen en el procesamiento activo
no es sólo el primer paso del eslabón del procesamiento
2. La atención y la inteligencia habilidad para manejar
una gran cantidad de información (selección,
planificación y consecución de metas).
2- Definición y concepto
Funciones específicas mecanismo
atencional (mecanismo vertical):
1. Ser más receptivos a los sucesos del
ambiente.
2. Llevar a cabo un adecuado análisis de la
realidad.
3. Facilitar la activación y el funcionamiento de
otros procesos psicológicos.
4. Ejecutar eficazmente las tareas (difíciles).
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2- Definición: Respuesta de orientación
(RO).
Fases actividad atencional:
Fase de inicio= fase de captación de la atención
Cambios en la estimulación ambiental (a)orientación de
nuestros receptores sensoriales a la fuente de estimulación.
Comienzo de una tarea (b) se activarán determinadas
estrategias atencionales
Fase de mantenimiento:
A partir de los 4-5 segundos fase de captación.
Si el mantenimiento continúa…atención sostenida.
Cese:
Desaparece la atención prestada a un objeto/dejamos de
centrarnos en una tarea.
Cuando los objetos se presentan de forma repetida falta de
interés
A nivel de respuesta, si tarea muy larga…sensación de
cansancio y fatiga.
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FASES Y DETERMINANTES EN LA RO
(a)
Inicio:
Novedad de los estímulos, que orientan al
sujeto hacia ellos.
A mayor novedad mayor intensidad de la
RO.
estímulos novedosos, significativos e intensos.
Si estímulo presentado
repetidamente…habituación (desinterés,
disminución de sensibilidad neural).
se procesa, pero al perder interés tiende a
ignorarse.
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FASES Y FENÓMENOS EN LA RO (c)
2- Definición y concepto
Características de la atención
1. Amplitud.
2. Intensidad.
3. Oscilamiento.
4. Control.
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1- AMPLITUD
2- INTENSIDAD
Unas veces más atentos y otras menos
Intensidad o tono atencional:
= Cantidad de atención que prestamos a un objeto o
tarea.
Relacionada con nivel vigilia o alerta individuo.
Fluctuaciones de la atención (porque la atención
no siempre es la misma).
Si descenso brusco: lapsus de atención.
Cambios atención:
Cortos y transitorios: fásicos (ej. al final de la clase,
nos entra sueño y desconectamos)
Largos y permanentes: tónicos (ej. en un trastorno
depresivo mayor)
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3- OSCILAMIENTO
4- CONTROL
La mayoría de las veces la atención es
intencionada.
Control atencional o atención controlada (vs.
atención libre)
Control: una de las funciones más importantes de la
atención
El control permite:
Dirigir la forma en que se orienta la atención.
Guiar los procesos de exploración y búsqueda.
Aprovechar al máximo la concentración.
Suprimir las distracciones.
Inhibir respuestas inapropiadas.
Mantener la atención.
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3- Manifestaciones de la atención
a) Actividad Fisiológica
Situaciones experimentales: Correlatos psicofisiológicos de la
atención:
1. Aparecen estímulos Actividad cortical:
novedosos que activan la Actividad electroencefalográfica.
atención
Potenciales evocados.
2. Actividades que requieren
Actividad sistema nervioso
concentración periférico:
Actividad electrodérmica.
cambios fisiológicos Actividad electromiográfica.
Actividad cardiovascular.
Dilatación pupilar.
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Actividad electroencefalográfica
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Potenciales evocados
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Actividad electrodérmica
Actividad electromiográfica
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Tasa cardíaca y tamaño pupilar
Ritmo cardíaco:
Ritmo cardíaco o frecuencia cardíaca (FC): número de
latidos del corazón durante un período de tiempo
determinado.
Las tareas que requieren mucha atención provocan
fluctuaciones del ritmo cardíaco.
Tamaño pupilar:
La atención provoca dilatación pupilar.
Ante estímulos novedosos e interesantes que provocan
la orientación hacia los mismos.
Asociado a la RO
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b) Actividad Motora
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Eye-tracker: seguidor de movimientos oculares
Yarbus, IA (1967). Eye movements and vision. New York, Plenum Press.
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Movimientos oculares y percepción de la escena
c) Actividad Cognitiva
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Experimentos de Navon (1977)
¿Procesamiento Global o analítico?
TAREAS DE Tiempo de Reacción:
El sujeto debe indicar cuál es el estimulo local o global
según se le pregunte
Ejemplo de estímulo
Búsqueda Visual
El sujeto debe indicar si existe un estímulo diferente al
resto (TARGET)
Se varia la cantidad de elementos DISTRACTORES
(V.Independiente)
Se mide el TR a la detección
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D) Experiencia subjetiva
Autoobservación, introspección
Tener la experiencia subjetiva de prestar
atención claridad de conciencia
Los estímulos atendidos son procesados de forma más
nítida, clara y precisa
Atención va unida a la experiencia subjetiva de
esfuerzo.
En tareas monótonas y prolongadas, sensación
de cansancio y aburrimiento.
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4- Factores determinantes de la atención.
Nuestra clasificación:
4.1) Características físicas de los objetos.
4.2) Nivel de activación fisiológica.
4.3) Intereses y expectativas.
4.4) Estados transitorios.
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Un experimento…
24
Un experimento…
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4.1) Características físicas de los objetos.
(a)
1. El tamaño: Objetos de mayor tamaño llaman más
la atención.
2. La posición:
La parte superior atrae más;
la mitad izquierda más que la mitad derecha.
Mitad superior izquierda de campo visual.
3. El color: Estímulos en color llaman más la atención
que los que son en blanco y negro.
4. La intensidad del estímulo: Estímulos intensos
mayores probabilidades de llamar la atención.
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4.1) Características físicas de los objetos.
(b)
Efecto relativo
relativo cuando entran en interacción unos con otros
(características comparativas estímulos): elementos en blanco y
negro (por el contraste) pueden llamar más la atención que los
coloreados.
La importancia de los factores depende mucho de los
juicios subjetivos:
Los estímulos muy complejos no siempre captan más la
atención: Relación de U invertida.
Complejidad media. Necesidad de cierta familiaridad.
Los estímulos más novedosos no siempre captan más la
atención: Lo novedoso depende de cada sujeto.
Novedad y complejidad interacción estímulo-sujeto.
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4.2) Nivel de activación fisiológica
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4.2) Nivel de activación fisiológica
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punto óptimo
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4.2) Nivel de activación fisiológica
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4.3) Intereses y expectativas
Aspectos motivacionales y atención
voluntaria.
Interés del individuo: los estímulos
dentro del campo de interés se perciben
antes y mejor.
Expectativas sobre las características de
la información o la tarea: set mental o set
atencional.
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4.4) Estados transitorios (a)
Elementos temporales que afectan a la
actividad mental:
1.La
1.La Fatiga: Disminuye la capacidad energética
mayor dificultad para mantener la atención.
2.Estr
2.Estré
és:
A nivel óptimo (Yerkes-Dodson)
En situaciones de estrés alto foco atencional se
estrecha y se restringe a estímulos que provocan
estrés (visión en túnel).
ej. crisis de ansiedad o ataque de pánico
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4.4) Estados transitorios (b)
3. Sueño:
Otras consecuencias a corto plazo incluyen:
Alerta diurna disminuida. La pérdida de sólo una
hora y media de sueño puede resultar en una
reducción del 32% de la alerta diurna.
Memoria y habilidad cognitiva deficientes, la
habilidad para pensar y procesar información.
Más del doble de riesgo de sufrir una lesión
ocupacional.
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Arousal y Vigilancia
No va
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6- Tipos de atención
CRITERIO DE TIPOS DE ATENCIÓN
CLASIFICACIÓN
Mecanismo implicado. ***Selectiva/ Dividida/Sostenida
Objeto al que se dirige la atención. Externa/Interna
Modalidad sensorial. Visual/auditiva
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DESCRIPCIÓN DE TIPOS DE ATENCIÓN
DESCRIPCIÓN DE TIPOS DE
ATENCIÓN
ATENCIÓN VISUAL Y ATENCIÓN AUDITIVA:
En función de la modalidad sensorial y naturaleza del
estímulo.
La atención visualrelacionada con los conceptos
espaciales.
Procesamiento en paralelo
Selección de información a nivel periférico: por parte de
movimientos sacádicos de los ojos, acomodación del cristalino…
La atención auditiva con parámetros temporales.
Procesamiento serial o secuencial
Superado un umbral, los receptores auditivos recogen toda la
información auditiva, y sólo a nivel central se produce la
selección
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OTROS TIPOS DE ATENCIÓN
ATENCIÓN GLOBAL:
Disposición general del organismo para procesar información.
Implica fenómenos como el arousal, el nivel de alerta general
o alerta fásico.
ALERTA Y AROUSAL
Se requiere para responder al ambiente.
Se asocia con el Sistema Reticular Activador.
Si se lesiona se produce coma.
ESTADOS DE ALERTA:
Tónicos. Son cambios en el estado de alerta graduales y
duraderos. Ej., ritmos circadianos, vejez. La mejor manera de
medir alerta tónica es a través de pruebas de vigilancia.
Fásicos. Son cambios intensos y poco duraderos producidos
por estímulos concretos. Pueden ser incrementos (ej.,
aparición de un peligro) o decrementos (ej., lapsos o lagunas
atencionales).
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Atención selectiva/ dividida
La información que nos llega del MA es
numerosa
Poseemos una capacidad de procesamiento
limitada
Para evitar sobrecarga estimular: respondemos
a una parte de la información o
simultáneamente a todas las demandas
Para ello:
atención selectiva focalizada (ignora resto de
información)
atención dividida: distribuye los recursos
atencionales
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Atención selectiva/ dividida y
sostenida (c)
Es fundamental poder hacer varias cosas a la
vez Se estudian los límites atencionales de los
individuos a partir de la ejecución de dos o más
tareas simultáneas atenció
atención dividida.
Capacidad limitada para procesar la información
Se requiere hacer dos cosas a la vez,
distribuyendo el tiempo entre ellas.
Dos concepciones teóricas:
La atención oscila: dos estímulos, misma modalidad
sensorial
Se distribuye: los recursos atencionales se distribuyen en
función de las demandas del ambiente (modelos teóricos
actuales)
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Atención selectiva/ dividida y
sostenida (a)
Poned un ejemplo de cada tipo de
atención según el siguiente esquema
EXTERNA
VOLUNTARIA / ACTIVA
INVOLUNTARIA / PASIVA
ABIERTA
ENCUBIERTA
DIVIDIDA
SELECTIVA / FOCALIZADA
VISUAL / ESPACIAL
AUDITIVA /TEMPORAL
GLOBAL
SOSTENIDA
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SITUACIONES TÍPICAS DE CADA TIPO DE ATENCIÓN
TIPO DE SITUACIONES REPRESENTATIVAS
ATENCIÓN
INTERNA Atender a las sensaciones físicas internas que aparecen en el estado
estado
de relajación.
EXTERNA Atender a las señales de circulación durante la conducción.
VOLUNTARIA / ACTIVA Prestar atención a la lección magistral del profesor.
INVOLUNTARIA / PASIVA Orientarse hacia un sonido estrepitoso que proviene de fuera del aula
inmediatamente después de escucharlo.
ABIERTA Girar la cabeza hacia la fuente de ruido de la situación anterior.
anterior.
ENCUBIERTA Tratar de escuchar la conversación del grupo que tenemos a nuestro
nuestro
lado discretamente (orientamos nuestra atención, pero no resulta
observable).
DIVIDIDA Realizar un trabajo en el ordenador, escuchando la radio y esperando
esperando
a que la secadora acabe su proceso.
SELECTIVA / FOCALIZADA Atender a una persona que habla en un ambiente ruidoso.
VISUAL / ESPACIAL Parte de la atención implicada al ver una película.
AUDITIVA /TEMPORAL Atención implicada en la escucha de la radio.
GLOBAL Grado de arousal/activación en un sujeto recién despertado.
SOSTENIDA El trabajo de un controlador aéreo
EJERCICIO CLASE
Pon un ejemplo real de tres
situaciones que requieran: atención
selectiva; atención dividida; atención
sostenida.
A ser posible, que sean situaciones que
podamos vivir en nuestra vida cotidiana.
Para cada una de estas situaciones,
establece tres recomendaciones que,
a tu juicio, mejorarían la capacidad
atencional.
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