PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE GEOGRAFÍA

PROFRESOR:
PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SEMANA 1
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 1 El espacio geográfico y los mapas

TEMA Estudio del espacio geográfico

SUB TEMA 1.1. El espacio geográfico. Componentes naturales, sociales y económicos.

PROPOSITO APRENDIZAJES COMPETENCIAS

ESPERADOS

Reconozca los elementos del
espacio geográfico e
identifique los conceptos
propios de su análisis.
Identifica los componentes
naturales, sociales y
económicos que integran el
espacio geográfico.
Distingue las categorías de
análisis del espacio expresadas
en las escalas mundial,
nacional y local.
Definirán los elementos
naturales y sociales del espacio
geográfico.
Analizarán el concepto de
espacio geográfico, que
implica el desarrollo de
naciones como localización,
distribución, diversidad,
relación e interacción, así
como temporalidad y cambio.

RUBRICAS ASPECTOS A EVALUAR

Elabora un croquis de su comunidad que contenga

elementos naturales y sociales
Realiza un listado sobre los elementos naturales y
sociales a partir de lo que sus compañeros opinan
respecto al tema
Trabajo en equipo de identificación de
elementos naturales del espacio
geográfico en donde habitan.

RECURSOS Y MATERIAL DIGITAL SUGERIDO

Pintarrón, internet, computadora, imágenes alusivas, presentaciones en Power Point.

http://educacion.tamps.gob.mx/alumnos/unidades.php?MATERIA=16&leccionId=0&UNIDAD=
17 http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/geografia/mapas/mentiras.htm

Observaciones:
 ACTIVIDADES
Formar equipos para aclarar los conocimientos que tienen con relación a la geografía, el espacio y
sus componentes.

Pedir que socialicen sus conocimientos entre ellos y propiciar que hagan, con los componentes que
cada equipo proporcionó, una idea global con relación a los temas indicados.

Solicitar que vean fotografías y lugares de su entorno y por medio de un escrito expliquen lo
observado.

Propiciar que socialicen su escrito y preguntar a los estudiantes qué componentes comunes
destacan en las descripciones escuchadas.

Guiar el pensamiento reflexivo de los estudiantes para que valoren los distintos componentes de los
cuales está formado el espacio geográfico y la interacción entre ellos.

Enfatizar en los conceptos de diversidad e interacción de los componentes como primordiales para
identificar y explicar el espacio en el que habitan, como primera aproximación para entender qué
es el espacio geográfico y cuáles son sus componentes.

Recibe: Profesor (a)________________________