PPR

RO OG
GR RA
AM MA ASSDDEE:: C
CIIE
ENNC CIIA
AS SBBÁÁSSIICCAASSEE IIN
NG GEEN
NIIE
ERRÍÍAAS S
D E P A R T A M E N T O D E M A T E M Á
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS Y ESTADÍSTICA T IC A S Y E S T AD ÍS T IC A
C
COON
NTTEEN
NIID
DOOSS PPR
ROOG
GRRAAM MÁÁTTIIC
COOSS PPO
ORRUUN NIID
DAAD
DEESS D
DEE A
APPR
REEN
ND DIIZZA
AJJEE

Curso: Teórico:  Semestre: III o IV

Ecuaciones Diferenciales Ordinarias Práctico: Código: 0408100
Créditos: Horas Horas Requisito: Cálculo II
3 Presenciales: Trabajo Estudiante: Correquisito: Ninguno
64 128

JJJU
US
U ST
S TIIIF
T FIIIC
F CA
C AC
A CIIIÓ
C ÓN
Ó N
N

El campo de acción de las Ciencias e Ingeniería requiere que sus profesionales conozcan las técnicas
de resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias y que interpreten las soluciones obtenidas. Estos deben
tener suficiente conocimiento y manejo de las ecuaciones diferenciales, de modo que, a partir de los
enunciados de problemas típicos de su campo profesional (Campos eléctricos y magnéticos, análisis
multivariado, estudio de poblaciones, dinámicas de reacciones químicas, diseño y optimización, mecánica de
los fluidos y termodinámica las cuales se constituyen en soporte para la transferencia de calor, transmisión
de ondas, hidráulica, riego y manejo de corrientes de agua, vibraciones, procesos estocásticos, etc.), pueda
establecer las ecuaciones diferenciales que simulan matemáticamente los fenómenos físicos donde se
presenten cambios.

O
OB
O BJJJE
B ET
E TIIIV
T VO
V OS
O SD
S DE
DEEL
LA
L AA
A AS
ASSIIIG
GN
G NA
N AT
ATTU
UR
U RA
RAA

Objetivo General.

Al finalizar el curso el estudiante debe estar en capacidad de comprender el papel que juegan las ecuaciones
diferenciales para modelar una gran cantidad de fenómenos que se presentan en la naturaleza. También
desarrollará habilidades para utilizar las técnicas y procedimientos de las ecuaciones diferenciales para la
modelación y resolución de problemas en distintas áreas del conocimiento.

Objetivos Específicos.

 Suministrar técnicas y métodos para solucionar ecuaciones diferenciales ordinarias, haciendo énfasis
en las lineales.
 Capacitar al estudiante para la interpretación, formulación y solución de problemas en las áreas
relacionadas con su especialidad, en las cuáles se haga necesario el uso de ecuaciones diferenciales.
 Estimular y desarrollar la capacidad de análisis y de razonamiento lógico-deductivo del estudiante.

C
CO
C OM
O MP
M PE
PEET
TE
T EN
ENNC
CIIIA
C AS
A S
S

Al terminar el curso, el estudiante estará en capacidad de:

 Identificar y describir Ecuaciones diferenciales ordinarias involucradas en situaciones de

modelamiento físico del movimiento.
 Determinar relaciones entre los fenómenos físicos para formular matemáticamente problemas que
se deriven de una situación específica.
 Construir y solucionar modelos matemáticos de tipo físico y matemático determinado por
ecuaciones diferenciales.
 Aplicar las técnicas principales de solución de ecuaciones diferenciales.
 Desarrollar la capacidad de analizar matemáticamente fenómenos que se presentan en la
naturaleza.
 Utilizar el computador como herramienta para graficar y resolver problemas que involucran
ecuaciones diferenciales.
 U
UN
U NIIID
N DA
D AD
ADDE
ES
E SD
S DE
D EA
E AP
APPR
RE
R EN
E ND
NDDIIIZ
ZA
Z AJJJE
A E
E

 Unidad de aprendizaje N° 1. INTRODUCCION

 Algunos modelos matemáticos básicos, campos direccionales.

 Soluciones de algunas ecuaciones diferenciales
 Clasificación de las Ecuaciones diferenciales

 Unidad de aprendizaje N° 2 ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN.

 Ecuaciones Lineales, Ecuación de Bernoulli.
 Otras consideraciones acerca de las ecuaciones lineales
 Ecuaciones separables
 Diferencia entre las ecuaciones lineales y las no lineales
 Aplicaciones de las ecuaciones lineales de primer orden
 Dinámica de poblaciones y algunos problemas relacionados
 Algunos problemas de mecánica
 Ecuaciones exactas y factores integrantes
 Ecuaciones homogéneas

 Unidad de aprendizaje N° 3. ECUACIONES LINEALES DE SEGUNDO ORDEN

 Ecuaciones homogéneas con coeficientes constantes
 Soluciones fundamentales de las ecuaciones lineales homogéneas
 Independencia lineal y el Wronskiano
 Raíces complejas de la ecuación característica
 Raíces repetidas; reducción de Orden
 Ecuaciones no homogéneas; métodos de los coeficientes indeterminados
 Variación de parámetros
 Ecuaciones de Cauchy - Euler
 Variaciones mecánicas y eléctricas
 Vibraciones forzadas

 Unidad de aprendizaje N° 4. ECUACIONES LINEALES DE ORDEN SUPERIOR

 Teoría general de la ecuaciones lineales de n-ésimo orden
 Ecuaciones homogéneas con coeficientes constantes
 Método de los coeficientes indeterminados
 Método de variación de parámetros

 Unidad de aprendizaje N°5. LA TRANSFORMADA DE LAPLACE

 Definición de transformada de Laplace
 Solución de problemas con valor inicial
 Funciones escalón
 Ecuaciones diferenciales con funciones de fuerza discontinua

 Unidad de aprendizaje N°6. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES DE PRIMER ORDEN

 Repaso de matrices y sistemas de ecuaciones algebraicas lineales
 Teoría básica de los sistemas de ecuaciones diferenciales lineales de primer orden.
 Sistemas lineales homogéneos con coeficientes constantes.
 La matriz fundamental. Sistemas lineales no homogéneos empleando el método de variación de
parámetros.
 M
ME
M ET
ETTO
OD
O DO
D OL
OLLO
OG
O GÍÍÍA
G A
A

La metodología de este curso se centra en el trabajo de docencia directa y en el trabajo independiente

realizado por el estudiante.

El curso se desarrollará de la siguiente manera:

 Docencia Directa: Clases magistrales, conferencias, talleres, prácticas y laboratorios en la sala de

cómputo, tutorías, trabajo de campo y otros.
 El trabajo independiente del estudiante: Lecturas, realización de talleres, solución de problemas,
preparación de exposiciones, elaboración de informes de laboratorios en la sala de cómputo,
redacción de informes y ensayos, realización de investigaciones, revisión bibliográfica y otros.

E
EV
E VA
VAAL
LU
L UA
UAAC
CIIIÓ
C ÓN
Ó N
N

De acuerdo con el reglamento estudiantil vigente en la Universidad de Córdoba, cada nota parcial se
obtendrá de la siguiente manera:

 Taller en clases (en parejas, con apuntes) 35%

 Exámen corto (Quíz) 25%
 Examen acumulativo (Parcial) 40 %

La nota definitiva se obtiene haciendo el promedio aritmético de las notas parciales.

T
TE
T EX
E XT
XTTO
OG
O GU
GUUÌÌÌA
A
A

BOYCE, W., Di Prima, R. Ecuaciones Diferenciales y problemas con valores en la frontera. 4ª Edición,
Editorial Limusa Wiley, México, 2007.

B
BIIIB
B BL
B LIIIO
L OG
O GR
GRRA
AF
A FÍÍÍA
F A
A

 Zill D. G., Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado. Novena edición, Cengage
Learning, México, 2009.
 ZILL, D.G., Cullen M. R. Ecuaciones Diferenciales con problemas con valores en la frontera. Séptima
edición, Cengage learning , México, 2009.
 Edwards, C., Penney, D., Ecuaciones Diferenciales y Problemas con Valores en la Frontera. Cuarta
edición. México, Pearson Education, 2009.
 James R. Brannan, William E. Boyce, Ecuaciones diferenciales. Una introducción a los métodos
modernos y sus aplicaciones, Patria, 2007.
 Nagle R. K., Saff E. B., Snider A., Ecuaciones Diferenciales y problemas con valores en la frontera.
Cuarta edición. México, Pearson Education, 2005.
 Aristizábal, H., Asmar, A., Montes, R., Ecuaciones Diferenciales con Aplicaciones. Segunda Edición,
Medellín, UNAL, 2000.
 Ecuaciones diferenciales con Aplicaciones y Notas Históricas. Simmons. Mc-Graw Hill, 1993.
 PLANEACIÓN ACADÉMICA DE ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS

La columna de las secciones que se detallan a continuación corresponden al texto

guía: BOYCE, W.W.; Di Prima, R. Ecuaciones Diferenciales y problemas con valores en
la frontera. Cuarta edición.

Clase No Sección Actividades a desarrollar Fecha

Unidad 1: Introducción

1 (1.1) Algunos modelos matemáticos básicos, campos

(1.2) direccionales. Soluciones de algunas ecuaciones
diferenciales. Clasificación de las Ecuaciones
diferenciales.

Unidad 2: Ecuaciones diferenciales de primer orden

2 (2.1) Ecuaciones Lineales. Ecuación de Bernoulli

3 (2.2) Otras consideraciones acerca de las ecuaciones
lineales: Existencia y unicidad de solución para
para problemas de valor inicial.
4 (2.3) Ecuaciones Separables. Diferencia entre las
(2.4) ecuaciones lineales y las no lineales
5 (2.5) Aplicaciones de las ecuaciones lineales de primer
orden.
6 (2.6) Dinámica de Poblaciones; Algunos Problemas de
(2.7) Mecánica
QUIZ No 1 ( sobre las clases 1-4) 1 HORA
7 (2.8) Ecuaciones Exactas y Factores Integrantes.
8 (2.9) Ecuaciones Homogéneas. Problemas diversos.
(2.10) TALLER No 1 (sobre las clases 5-6) 1 HORA

Unidad 3: Ecuaciones lineales de segundo orden

9 (3.1) Ecuaciones lineales homogéneas de segundo

orden con coeficientes constantes.
10 PRIMER EVALUACION ACUMULATIVA (Sobre 03/09/2018 a
las clases 1 – 8) 2 HORAS 08/09/2018
11 (3.2) Soluciones fundamentales de las ecuaciones
lineales homogéneas. Independencia lineal y el
Wronskiano.
12 (3.3) Raíces complejas de la ecuación característica;
(3.4) Raíces repetidas; Reducción de orden.
13 (3.5) Ecuaciones no homogéneas; Método de los
(3.6) coeficientes indeterminados
14 (3.7) Variación de Parámetros. Ecuación de Cauchy-
Euler. QUIZ No 2 ( sobre las clases 9 -12)
1 HORA
15 (3.8) Ecuación de Cauchy- Euler. Vibraciones Mecánicas
 y eléctricas.
16 (3.9) Vibraciones forzadas TALLER No 2 (sobre las
clases 13-15) 1 HORA

Unidad 4: Ecuaciones lineales de orden superior

17 (4.1) Teoría general de las ecuaciones lineales de n-

(4.2) ésimo orden. Ecuaciones homogéneas con
coeficientes constantes
18 (4.3) Método de los coeficientes Indeterminados;
(4.4) Método de Variación de parámetros.
19 (6.1) Definición de Transformada de Laplace.
20 SEGUNDA EVALUACION ACUMULATIVA 12/10/2018 a
(Sobre las clases 9 – 18) 2 HORAS 20/10/2018
21 (6.1) Solución de problemas con valor inicial usando
(6.2) transformada de Laplace
22 (6.3) Función escalón. Ecuaciones diferenciales con
(6.4) funciones de fuerzas discontinuas
23 (6.4) Ecuaciones diferenciales con funciones de fuerzas
(6.5) discontinuas.
24 (7.4) Teoría básica de los sistemas de ecuaciones
lineales de primer orden. QUIZ No 3 (sobre las
clases 19-23) 1 HORA
25 (7.5) Sistemas lineales homogéneos con coeficientes
constantes
26 (7.6) Eingenvalores complejos
27 (7.7) Valores propios repetidos
28 (7.8) Matrices fundamentales. Sistemas lineales no
(7.9) homogéneos.
29 (7.9) Sistemas lineales no homogéneos.
30 TALLER No 3 (sobre las clases 24-28) 1
HORA
31 Taller de resolución de ejercicios
32 TERCERA EVALUACION ACUMULATIVA 26/11/2018 a
(Sobre las clases 19 – 29) 2 HORAS 01/12/2018