CURSO: 1º básico CLASE: 2 FECHA:

SECTOR: Lenguaje y Comunicación EJE: Lectura UNIDAD 1: Bienvenidos a la Casa

del Saber
TIEMPO: 90 minutos
Meta de la clase: Comprender un poema.

Habilidades de lectura Objetivos de Aprendizaje Transversales

 Obtener información
 Integrar e interpretar Dimensión cognitiva
 Reflexionar y valorar  Identificar, procesar y sintetizar información de diversas fuentes y
organizar la información relevante acerca de un tópico o problema.
 Exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias
de manera coherente y fundamentada, haciendo uso de diversas y
variadas formas de expresión.
 Organizar, clasificar, analizar, interpretar y sintetizar la información y
establecer relaciones entre las distintas asignaturas de aprendizaje.

Dimensión sociocultural
 Reconocer y respetar la igualdad de derechos entre hombres y
mujeres y apreciar la importancia de desarrollar relaciones que
potencien su participación equitativa en la vida económica, social y
cultural.

Proactividad y trabajo
 Demostrar interés por conocer la realidad y utilizar el conocimiento.
Objetivos de Aprendizaje Contenidos
 Comprender poemas de manera oral y escrita. Módulo 1: Juega a leer
 Reflexionar para desarrollar autoestima.
Indicadores de evaluación
 Comprenden lo que leen y obtenienen información explícita e implícita a partir de la lectura.
 Comentan las características de un ambiente favorable para la lectura.
 Explican con sus palabras expresiones complejas.
 Opinan sobre la importancia de cuidar el planeta Tierra.

Inicio – Motivación (15 minutos) Recursos

– Comience la clase declarando los propósitos de ésta y comentándolos con sus estudiantes. – Texto del
– Proyecte las páginas 14 y 15 del Texto del estudiante y solicíteles hacer una lectura preliminar. A partir de esta, plantee estudiante:
las interrogantes de la sección Antes de leer. páginas 14 a 16.
– Invite a los estudiantes a dibujar en su cuaderno cómo se imaginan un viaje por el cielo. Luego, organice una puesta en
común de los trabajos de sus estudiantes. TIC
Desarrollo – Actividades (60 minutos) – Texto del
– Prepare el ambiente para la lectura del poema. Se sugiere hacer una lluvia de ideas que permita a los estudiantes estudiante,
conversar sobre las condiciones idóneas para un adecuado momento de lectura. formato digital.
– Lea en voz alta el poema “Un viaje por el cielo” indicando la parte del texto que va leyendo. Deténgase para plantear las – Computador.
preguntas de la sección Durante la lectura. – Proyector.
– Invítelos a leer el recuadro ¿Qué significa? y luego, permita a sus estudiantes que lo expliquen con sus palabras.
– Terminada la lectura, su sugiere hacer preguntas como: ¿tenían relación sus dibujos con la lectura?, ¿por qué?
– Solicíteles que realicen las actividades 1 y 2 de la página 16, sección Después de leer.
– Proyecte las páginas y revise la tarea de manera conjunta y participativa.
Cierre – Actividades (15 minutos)
– Finalizada la retroalimentación de la tarea, invite a reflexionar en torno a la actividad de la sección Educando en Valores.
Para esto, lea la afirmación y coméntela con sus estudiantes.
– Solicite a un estudiante con mayor nivel lector que lea la reflexión de Punto y Coma. Para ahondar en el tema, se sugiere
preguntar: ¿por qué es importante cuidar el planeta pensando en el futuro?
– Retome la meta de la clase y evalúen en conjunto su logro.