CONGRESO IBEROAMERICANO EDUCACIÓN Y PERSONAS MAYORES: DESAFÍO PARA EL SIGLO XXI

VII CONGRESO IBEROAMERICANO DE PROGRAMAS UNIVERSITARIOS PARA ADULTOS MAYORES

FORMULARIO RESUMEN TRABAJO TEMA LIBRE

(Enviar a: educacionypersonasmayores@gmail.com)

Anexo. Requerimiento de aclaración por parte del comité organizador.

Primero esclarecer que el estudio está en desarrollo y sin conclusiones definitivas.

Ahora procederé a posicionar este trabajo. En estudios de tipo cualitativo el proceso debe ser
cuidadoso, pues este proceder permite un mayor grado de información. Por tal se ha priorizado un
acercamiento que comprende y respeta las experiencias y vivencias de las personas de la
agrupación. Así la planificación contemplada prevé un acercamiento paulatino en el cual ya hemos
desarrollado contacto con directiva, invitación a participar de un conversatorio de experiencias,
del cual participaron, luego un acercamiento en el lugar donde se reúnen, para después incorporar
a estudiantes en alguna de sus reuniones, también interiorizarnos de la enfermedad participando
de una “inducción” y conocer a las personas que pertenecen a la agrupación de Parkinson.

Ahora estamos en el proceso de selección de muestra, para luego realizar entrevistas en

profundidad, al menos cinco, y a su vez ir realizando el análisis “in vivo”. En paralelo y a modo de
triangulación de datos se aplicarán dos instrumentos estructurados: Cuestionario volicional (vq),
evaluación de habilidades de procesamiento motor y listado de intereses. Esto nos permitirá
contrastar los resultados de las entrevistas con los datos arrojados de estos instrumentos.

Respecto al estudio, que de alguna manera indicaba previamente, es exploratorio con un enfoque
cualitativo. En donde utilizaremos la Teoría fundamentada para realizar y analizar los resultados
del instrumento base que serán entrevistas en profundidad a personas pertenecientes a la
agrupación de Parkinson. Sobre la selección de la muestra se ha definido por “muestreo teórico”
cuya particularidad es que no se predetermina antes de comenzar la investigación, pues
evoluciona durante el proceso, basándose en conceptos que van emergiendo del análisis. Para
este muestreo se seleccionaron las técnicas de “casillero tipológico” y “saturación teórica”, que
nos permite, el primero establecer un perfil tipológico de los informantes y el segundo permite la
delimitación de la cantidad de informantes de acuerdo no a los informantes sino a los
requerimientos de responder a la calidad de la información, de si es pertinente o no al objetivo
propuesto.

Para el diseño de casillero tipológico se han establecido criterios de inclusión/exclusión en donde

se encuentran criterios como nivel socioeconómico, nivel de patología, tiempo de convivencia con
la enfermedad, situación de convivencia, entre otros. De esta manera mantendremos un equilibrio
entre homogeneidad y heterogeneidad buscando la tipicidad, por tal buscaremos “casos típicos”
para las entrevistas.
En el análisis de la información se procederá según estipula la saturación teórica, que contempla:
primero una codificación abierta, segundo codificación selectiva, detección de categoría(s) central
(es) para finalmente llegar a la integración teórica.

Los resultados de las entrevistas serán contrastadas, discutidas entre el equipo investigador, con la
terapeuta ocupacional, para luego entregar un pre informe y conversar sobre aspectos relevantes,
comparar diferencias con las personas de la agrupación. Luego de este procedimiento se
confeccionará un informe final del proyecto de investigación.

Ahora, los primeros resultados consolidados estarán disponibles la segunda semana de

septiembre. Y los resultados definitivos a fines de septiembre.

Una última aclaración, en el equipo hubo una modificación pues el terapeuta con el que
trabajamos por motivos académicos tuvo que desistir de participar; por lo cual se incorporó
Daniela Ortiz, también de profesión Terapeuta ocupacional.

Un saludo.

Título del trabajo de investigación:

Conociendo las formas ocupacionales de la Agrupación de personas con enfermedad de
Parkinson, familiares y amigos. Antecedentes para el diseño de planes y programas
intergeneracionales entre adultos mayores con Parkinson moderado y estudiantes universitarios
de Temuco.

Autor(es) (máximo cuatro):

Yordanna Obando

Daniela Ortíz

Iván Gorky Rojas-Villagra

Yaneth Zagal

Institución(es) de pertenencia y/o patrocinante(s) (especificar si pertenece a una universidad):

Carrera de Trabajo social y Terapia ocupacional. Universidad Autónoma de Temuco

Resumen del trabajo de investigación en 250 palabras máximo (fundamentación y objetivos,

metodología, desarrollo y resultados, conclusiones y comentarios):
Fundamentación
Las personas con enfermedad de Parkinson en un nivel moderado, aún siendo autovalentes y a
pesar del potencial para tener un envejecimiento activo ven afectada su autonomía y su calidad de
vida.

Objetivo general
Caracterización y conocimiento de las formas de ocupacionales de los adultos mayores
pertenecientes a la agrupación de Parkinson de Temuco.

Objetivos específicos
Describir las condiciones socioeconómicas, habitabilidad, habituación de las personas con
Parkinson de la agrupación.
Conocer los aspectos volicionales de los integrantes de la agrupación.
Identificar motivaciones e intereses ocupacionales de los adultos mayores de la agrupación.
Obtener información para diseñar plan de acompañamiento y apoyo intergeneracional en adultos
mayores con Parkinson y relevar sus potenciales aportes a la comunidad.

Metodología
El nivel del estudio es exploratorio descriptivo. La selección de muestra es no probabilística
delimitada por el grado de dependencia, nivel tres. El diseño es cualitativo se seleccionaron tres
casos con diferente grado de dependencia hasta el nivel III. Las técnicas empleadas fueron:
encuesta de caracterización socioeconómica, entrevista en profundidad, observación abierta y el
listado de intereses modificado de Kielhofner.

Conclusiones y comentarios
Favorecer, potenciar y facilitar la comunicación cotidiana en las actividades instrumentales de la
vida diaria mediante el adiestramiento y acompañamiento.
Fortalecimiento de hábitos que refuercen las ocupaciones para mantener una calidad de vida
adecuada.
La realización de este estudio es para implementar acciones de acompañamiento de estudiantes
universitarios donde se potenciará las capacidades, se fomentará la autoestima y desarrollará la
autonomía de los adultos mayores al incorporar la vinculación universitaria.

Palabras clave (cuatro):

ocupación, Parkinson, Envejecimiento activo, adulto mayor