OBJETIVO: Evaluar la infografía con el propósito de retroalimentar al estudiante y apoyar
en su formación profesional y comprensión lectora.
INDICADORES 4 3 2 1 total Observación
Partes de la Incluyó todas Incluyó al Incluye dos al No respeta infografía las partes menos cuatro menos de las estructura. indicadas de de las partes partes que una infografía que forman forman la parte de una infografía infografía
Organización El tema es La idea La idea No presenta
de la claro y bien principal es principal no es idea información enfocado, algo clara se clara, parece principal destaca la idea necesita haber poca principal y es mayor información respaldada información recopilada y con de apoyo. desordenada información detallada
Diseño y Los diagramas Los diagramas Los diagramas No se
composición e ilustraciones e ilustraciones e ilustraciones comprende de la son ordenados no son no son el diseño. infografía y precisos, se ordenados ni ordenados ni Muestra combinan precisos y precisos y no desorden. perfectamente rara vez se se combinan con el texto combinan con con el texto para mejorar el texto para para mejorar el mejorar el el entendimiento entendimiento entendimiento del tema. del tema del tema
Redacción y No hay faltas 1-4 faltas de Cinco o más Presenta
ortografía de ortografía, ortografía, errores de más de 10 ni errores de errores de ortografía, errores puntuación o puntuación o puntuación o ortográfico gramaticales. gramaticales gramaticales. y de redacción. Exposición de Muestra gran Muestra cierta No evidencia Ausencia ideas capacidad de capacidad de la capacidad total de centrales síntesis de la síntesis de la de síntesis. No síntesis. información información se asocia encontrada. encontrada. adecuadamen Texto e No se asocia te el texto con imágenes adecuadament las imágenes. claramente e el texto a relacionados las imágenes. Uso de Utiliza No se hace No se usa No presenta imágenes y imágenes para buen uso de imágenes y lo colores representar colores y el colores para solicitado. las ideas o número de representar hechos imágenes es las ideas o principales. El reducido. hechos. Mal uso de colores Incorrecto uso uso de colores contribuye a de colores. asociar y enfatizar las ideas Presentación Emplea cada Emplea Recurre al Desorden visual recurso para recursos empleo de que facilitar la visuales que elementos provoca lectura, los dificultan la distractores. distracción. elementos lectura. No Emplea visuales son Emplea líneas, líneas, muy atractivos flechas, flechas, y relacionados polígonos, polígonos, al tema. llaves, pero llaves, o solo Emplea no aporta una en ocasiones frecuentes idea de puntuales, sin líneas, conjunto. aportar una separadores, idea de flechas, llaves, conjunto. etc TRABAJO EN Optimiza el Trabaja en Trabaja poco No trabaja CLASES trabajo en clases, mas se en clases, en clases. clases distrae distrayéndose mostrando fácilmente. y avanzando avances. lentamente.
Referencias Usa tres Usa dos o una No usa
referencias referencia referencias. como mínimo como mínimo
Lee a las personas como un libro: Cómo analizar, entender y predecir las emociones, los pensamientos, las intenciones y los comportamientos de las personas