PROYECTO DE INFORME – GRUPO 2

“EL ELEMENTO TIERRA”

INTEGRANTES:
1. Ajacopa Cristian
2. Conde Damián
3. Chirinos Ian
4. Enríquez Alexander
5. Fernández Mijael
6. Mita Hamilcar
7. Ortiz Miguel
8. Quiroz Alejandro
CURSO:
KINDER –PARALELO “BRAVO”
DOCENTE:
Profesora Mayra
GESTION:
2018
 1. INTRODUCCIÓN
Con el proyecto pretendemos informar acerca de uno de
los cuatro elementos de la naturaleza, el ELEMENTO
TIERRA, su significado y relación con las áreas de
Estudios Sociales, Ciencias Naturales, Lenguaje y
Matemáticas.
La articulación del elemento tierra con las áreas de
Estudios Sociales y Ciencias Naturales serán abordados a
partir de la problemática del fenómeno de la erosión en dicho elemento y su
influencia en el Planeta Tierra y mitigación mediante la incorporación de
Invernaderos.
En tanto que en el área de Lenguaje y Matemáticas presentaremos juegos didácticos
con la temática especifica del elemento tierra.
2. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
La problemática identificada desarrollada mediante el presente se refiere a la perdida
de suelo (tierra) asociado al fenómeno de la EROSIÓN, hoy en día la pérdida del
suelo es un problema a nivel mundial.
El resultado de la deforestación es la EROSIÓN DEL SUELO. Cuando no hay
árboles cubriendo el suelo, la lluvia golpea directamente el suelo en lugar de gotear
gradualmente desde las ramas y caer suavemente sobre el piso forestal.
Esto significa que cuando llueve, de no contar con flora, más agua golpea
fuertemente el suelo, arrastrándolo.
Sobre el suelo de la mayoría de los bosques, hay una capa de material orgánico,
como hojas en descomposición y madera, que absorbe el agua, la lluvia puede ser
absorbida por esta capa en lugar de escurrirse sobre el suelo.
El suelo y la vegetación forman un conjunto inseparables, es decir, la vegetación sin
el suelo no puede prosperar. Es importante destacar que la erosión del suelo, afecta
seriamente a la gente y a la economía de un lugar.
Habiendo establecido que la perdida de tierra es mayormente por el fenómeno de
erosión del suelo tanto por el clima de nuestro planeta como la contaminación que
hacemos como personas, la tierra es un recurso que acabamos en muy poco tiempo.
Necesitamos nuestros suelos para el desarrollo de nuestras sociedades. La
importancia del suelo es más de lo que podemos llegar a darle, no solo es aquello
que se encuentra debajo de nosotros sino también aquellos que nos permite vivir, sin
duda el papel que tiene el suelo en nuestra vida es importante en muchas personas
ya que cultivan sus alimentos y nosotros solo lo destruimos sin darnos cuenta de su
valor.
El suelo es un componente esencial del medio ambiente en el que se desarrolla la
vida. El suelo es frágil, de difícil y larga recuperación y de extensión limitada, por lo
que se considera como recurso no renovable. Un uso inadecuado puede provocar su
pérdida irreparable en tan solo algunos años
3. JUSTIFICACIÓN DEL TEMA
Evitemos la erosión

tierra image by fotoXS from Fotolia.com

 Evita la erosión del suelo plantando vegetación, árboles, cobertor de suelo,

arbustos y otras plantas. Las raíces de estas plantas ayudarán al suelo a
quedarse en su lugar. La tierra no se volará debido al viento ni será arrastrada
por el agua de la lluvia tan fácilmente.
 Crea cortavientos, los cuales son una barrera de filas de árboles plantados a
lo largo de la zona donde viene el viento en un terreno. Los cortavientos se
 hacen con árboles perennes o arbustos, y ayudan a prevenir la erosión ya que
evitan que el viento sople en tu terreno.
 Haz crecer plantas cobertoras en el terreno de tu granja. Cuando la tierra no
se usa durante una temporada o estación, las plantas cobertoras pueden
evitar la erosión del suelo debido al viento y la lluvia. Las legumbres (frijoles)
se usan muchas veces con este propósito.
 Coloca mantillo para retener la humedad y también para evitar la erosión del
suelo. La capa de humus no será lavada ni volada si está cubierta por
mantillo. El mantillo muchas veces se usa en lugares donde se hacen crecer
flores.
 Construye barreras contra el escurrimiento por ejemplo con ladrillos o piedras.
Si se minimiza el escurrimiento, es menos probable que se arrastre la tierra
debido a una corriente de agua sobre el suelo.
 Usa el sembrado de contorno si siembras en áreas con desniveles. Esta
técnica de conservación implica seguir la topografía de la colina al plantar las
cosechas. Usando la forma natural de la tierra de esta manera podrás evitar la
erosión del suelo.
 Prueba el sembrado y la jardinería en terrazas para disminuir el escurrimiento
del agua. Crea capas de cosecha en niveles similares en una colina.

4. OBJETIVO GENERAL
 Estudio del elemento tierra y su relación con las áreas de Estudios
Sociales, Ciencias Naturales, Lenguaje y Matemáticas.
5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Conocer la importancia del elemento tierra
 Formar en el estudiante conciencia hacia el cuidado del suelo.
 Diseñar y crear un pequeño invernadero, y observar cómo crece y nos
da frutos a medida que pasa el tiempo.
6. MARCO TEÓRICO
CIENCIAS NATURALES
¿Qué es Tierra?
 La Tierra es estabilidad; es todas las cosas que nos traen nutrición, plenitud, y
fertilidad. Es nuestra base y nuestra necesidad básica. La Tierra es el terreno bajo
nuestros pies, la fundación sobre la que construimos nuestra vida. Es el centro de
nuestro sentido común, nuestra sensualidad, y nuestros sentidos. Por ella tocamos,
saboreamos, olemos, vemos y oímos con nuestros ojos y orejas. La Tierra es verde.
Danza en las hojas, en los campos, y en los setos. Colorea las plantas que surgen a
la vida desde los fundamentos de la estabilidad. La Tierra es su fuente raíz, como lo
es para nosotros. La Tierra es la media noche. Una oscuridad eterna, donde no
podemos ver, pero somos obligados a percibir. Es calurosa, bochornosa y
silenciosamente protectora. Es la confiabilidad y la vulnerabilidad de la vejez. El
tiempo de conocer y comprender - la parte de nuestra vida donde el crecimiento
empieza y finaliza. Es el disco de la materialidad; circular, significando la redondez y
plenitud de la naturaleza; el ciclo continuo de la vida; el fénix levantándose de las
cenizas, el renacer anual de la tierra. La Tierra es invierno, donde todo aparenta
morir, pero sigue viviendo bajo la superficie, debajo de la sólida corteza y en el
moderado calor de la tierra. La promesa de un nuevo nacimiento por venir con la
primavera, cuando la savia sube por las raíces de todas las cosas vivientes. La Tierra
es confiable. Comprende la vida. Es la solidez del futuro, construido sobre los
fundamentos del pasado. Es rica y oscura, fuerte e inmóvil. Contiene la sal de
nuestras lágrimas y construye desde su refresco, pero puede quedar mustia por el
calor de nuestro deseo. Ella nutre la raíz, le da sustento a la felicidad que
requerimos. Siente su textura en tus manos. Siente la energía que penetra por las
plantas de tus pies, cuando corres descalzo por el césped.
 La Tierra es estar en casa con uno mismo, integrado, sin obsesiones, fecundo y
preparándose para todas las cosas. La Tierra es la Madre de la Fuerza, de la Justicia
y de la Ley, la base del mundo físico y el habitáculo del Espíritu en manifestación.

Se conoce como tierra a la superficie de la corteza terrestre, compuesta de materia

mineral y orgánica sobre la cual crecen las plantas o está destinada al cultivo.
La tierra es fría, estable, fuerte, seca, áspera, gruesa, densa, opaca, clara y dura. El
elemento tierra es el antídoto para los síntomas que tienen las cualidades opuestas
en el cuerpo.
Existen diferentes tipos de tierra, se identifican por su finalidad como es el caso de:
 Tierras cultivables, se caracterizan por ser usadas en la agricultura, bien sea
para cultivos anuales (papas, legumbres, verduras, cereales, etcétera), o
permanentes (viñedos, olivares, frutales, entre otros).
 Tierras fértiles, son aquellas que producen mucho.

¿Qué es suelo?
El suelo es la capa superficial de la corteza terrestre en la que viven numerosos
organismos y crece la vegetación. Es una estructura de vital importancia para el
desarrollo de la vida. El suelo sirve de soporte a las plantas y le proporciona los
elementos nutritivos necesarios para subdesarrollo.
¿Por qué son importantes los suelos?
 El suelo es un recurso natural no renovable que necesitamos para producir
alimentos.
 La importancia del suelo tiene que ver con que es en esta superficie donde el
ser humano puede cultivar y crecer sus alimentos más básicos.
 Para que los vegetales crezcan es importante que el suelo cuente con riego
frecuente (tanto natural como artificial).
 También tiene que ver con la posibilidad de establecer viviendas o
construcciones más complejas. Para eso, el suelo tiene que ser firme, estable
y seguro.
 Sirve de vivienda para todo ser vivo como animales y personas.
 Es un depósito de agua, un ejemplo de este son las aguas subterráneas.
 Mantenimiento de pasto para el ganado.
Las capas del suelo

ESTUDIOS SOCIALES
Planeta tierra
 Características
 La tierra es el único planeta que conocemos que contiene vida y admite
millones de formas de vida diferentes.
 Otra diferencia es que la tierra está mayormente cubierta de agua.
 Tierra está compuesta principalmente de nitrógeno y oxígeno.
 La Tierra es un planeta, es decir, un tipo de cuerpo celeste más o menos
esférico que gira alrededor de una estrella, en este caso el Sol, y no emite luz
propia.
 Es el tercer planeta más cercano al .Es un planeta denso y rocoso.
  Capas de la tierra
 Corteza terrestre: es la primera capa de la Tierra y en la que los seres
humanos vivimos. Se trata de la capa más delgada y más fina.
 Manto terrestre: justo debajo de la corteza nos encontramos con el manto y,
mayormente, se trata de roca fundida. Aquí es donde se encuentran la
mayoría de los metales preciosos.
 Núcleo terrestre: es la capa interna de la Tierra más importante y la última de
todas. Aquí es donde se encuentra la parte más densa del planeta y, en su
gran mayoría, encontramos hierro, por tanto, es una capa muy sólida.
Decimos que es la más importante porque gracias a la rotación de su núcleo
es por lo que nuestro planeta tiene el campo magnético que nos protege de la
radiación del cosmos y, por tanto, permite que haya vida. El núcleo se divide
en interno y externo.

5.7. Movimientos de la tierra

5.7.1. El movimiento de rotación de la Tierra.
En el movimiento de rotación la Tierra gira sobre sí misma. Tarda un día en dar una
vuelta completa. Este movimiento da lugar al día y la noche.

5.7.2. Movimiento de traslación

En el movimiento de traslación la Tierra da vueltas alrededor del Sol. La Tierra tarda
un año en dar una vuelta completa. Este movimiento da lugar a las estaciones del
año.
LENGUAJE
CUENTO: LA SEMILLITA DORMIDA

1. Había una vez una semillita que estaba bien dormidita adentro de su casita, su
casita estaba bajo la tierra.
2. Un día llegó el sol y con sus bracitos tibios comenzó a hacerle cosquillas en la
pancita. ¡Despiértate, dormilona!- le decía, pero la semillita remolona no quería
abrir su casita. El señor sol comenzó a calentarla más y más y de pronto la
semillita estiró de a poquitito una patita, esa patita se llama raíz.
3. Luego vino la señora lluvia y le mojó la carita con sus suaves gotitas. ¡Arriba,
arriba hay que levantarse!
.-UUUUUUAAAAHHHHH, UUUUUJJJJJ - bostezaba la semillita y poquito a
poco, fue estirando sus bracitos y rompiendo un poquitito su casita tibia.
4. El señor Sol y la señora lluvia la alentaban para que pronto saliera de abajo de la
tierra, y estirara sus bracitos aún más.
5. Una tortuguita que pasaba por allí se sentó a esperar que semillita apareciera,
total ella no tenía mucho apuro, también vinieron algunas mariposas.
6. De pronto unos pequeñísimos brotecitos comenzaron a asomarse en la húmeda
tierra. ¡Bienvenida! le dijeron todos, ahora sí me puedo estirar bien, dijo semillita!
Y se estiró, se estiró como nosotros después de levantarnos de una linda siesta.
7. A semillita comenzaron a salirle unas verdes hojitas y por último para recibir a la
señora primavera que estaba por llegar, se vistió de hermosas flores, de muchos
colores. la tortuguita y las mariposas, aplaudían muy contentas, y el señor Sol y
la señora lluvia, sonreían muy satisfechos por haber ayudado a semillita a crecer
feliz.
FIN.
 MATEMATICAS

7. CONCLUSIÓN
Una vez finalizado el trabajo concluimos que el suelo es un recurso natural renovable
si se lo cuida de la manera adecuada, y que gracias a este puede coexistir vida en
nuestro planeta.
Este trabajo nos permitió adquirir mayor conocimiento del que teníamos ya que
pudimos ver sus características, beneficios y cuidados.
Esto nos permitió tomar conciencia de que el suelo nos es muy útil si tenemos un
cuidado adecuado de él.
Es necesario que las personas hagamos una permanente reflexión acerca como
debemos cuidar no solamente el suelo, sino todos los elementos que nos permiten y
ayudan a sobrevivir en nuestro medio.
De esta manera, hemos concluido que debemos proteger el suelo para evitar así las
posibles erosiones. Algo muy importante para contrarrestar la erosión de los suelos,
es la siembra de árboles en terrenos deforestados y laderas, para impedir así el
deslizamiento del suelo, pero especialmente debemos evitar la deforestación de
bosques vírgenes.
También podemos tomar en cuenta el planeta tierra es uno de las más importantes
del sistema solar y para los seres humanos ya que en ella nosotros habitamos y que
es parte de nuestra vida. El planeta tierra es nuestro mundo es de todos nosotros y
también mundo de los animales, naturaleza, ser humanos etc. El planeta tierra está
muriendo y ay que salvarle, asido el mejor anfitrión de nuestra especie y merece
nuestro reconocimiento y es el único planeta en nuestro universo que debemos
coexistir con las demás especies y debemos cambiar porque el planeta tierra eres tú.
Me parece importante e interesante el planeta tierra ya que es al aquel que nos ha
brindado todo lo que hemos podido usar ocupar, pensar, construir y ayudar, nos
hemos enriquecido, es uno de los mejores planetas que nos ha permitido vivir en
ella.
8. RECOMENDACIONES
Recomendaciones para conservación de los suelos:
 Evitar las quemas: Cuando la materia orgánica se quema, se transforma en
gases tóxicos que afectan la vida.
 Evita el arado total y el pisoteo excesivo del ganado: los cascos y pezuñas
del ganado apelmazan el suelo, lo endurecen e impiden la respiración de
microorganismos.
 Siembra árboles y evita la deforestación: Los árboles cumplen una función
muy importante adicional a la producción de oxígeno, ya que evitan que el
agua arrastre a los nutrientes dejando estéril al suelo, además puedes
Sembrar estratégicamente árboles estructurales que entierren sus raíces a
mayor profundidad para mantener el suelo unido por un mayor periodo de
tiempo.
 No de tires agua en mal estado al suelo: El estado líquido facilita a que los
elementos químicos entren en el suelo de manera rápida.
 Fomenta la diversidad de cultivos: El monocultivo es más propenso a
enfermedades y plagas. Además las asociaciones de cultivos de plantas
beneficiosas repelen ciertas plagas.
 No desechar productos venenosos en la tierra.
 Cuidar de no arrojar solventes y algunos otros productos que no forman parte
de la tierra de manera normal.
 No arrojar desechos sólidos en las áreas que no están destinadas para ello,
como pueden ser objetos de metal, de plástico, vidrio, papel, cartón y otros.
 Evitar la deforestación de los bosques.
Recomendaciones para el planeta tierra
  Cada uno de nosotros puede contribuir a tener un planeta saludable,
practicando unas sencillas recomendaciones:
 Cuidar el agua: Lo podemos lograr disminuyendo el consumo en el hogar y el
sitio de trabajo.
 Minimizar el uso de bolsas plásticas.
 Reciclar los productos que sean reutilizables
 Ahorrar energía en nuestro hogar y sitio de trabajo.
 Cuidar la naturaleza y enseñar a niño y jóvenes a que la cuiden y respeten.
 Plantar y cuidar árboles.
 Hacer un mayor uso de medios de transporte no contaminantes (caminar o
andar en bicicleta)
9. BIBLIOGRAFÍA
http://www.astromia.com/solar/tierra.htm
http://almez.pntic.mec.es/~jmac0005/ESO_Geo/TIERRA/TIERRA.htm
http://www.importancia.org/planeta-tierra.php
http://www.importancia.org/nucleo-de-la-tierra.php
http://www.importancia.org/agua.php
http://www.importancia.org/naturaleza.php
 CUENTO: LA SEMILLITA DORMIDA
Cuento para leer, trabajar y reflexionar en educación infantil.

8. Había una vez una semillita que estaba bien dormidita adentro de su casita, su
casita estaba bajo la tierra.
9. Un día llegó el sol y con sus bracitos tibios comenzó a hacerle cosquillas en la
pancita. ¡Despiértate, dormilona!- le decía, pero la semillita remolona no quería
abrir su casita. El señor sol comenzó a calentarla más y más y de pronto la
semillita estiró de a poquitito una patita, esa patita se llama raíz.
10. Luego vino la señora lluvia y le mojó la carita con sus suaves gotitas. ¡Arriba,
arriba hay que levantarse!
.-UUUUUUAAAAHHHHH, UUUUUJJJJJ - bostezaba la semillita y poquito a
poco, fue estirando sus bracitos y rompiendo un poquitito su casita tibia.
11. El señor Sol y la señora lluvia la alentaban para que pronto saliera de abajo de la
tierra, y estirara sus bracitos aún más.
12. Una tortuguita que pasaba por allí se sentó a esperar que semillita apareciera,
total ella no tenía mucho apuro, también vinieron algunas mariposas.
13. De pronto unos pequeñísimos brotecitos comenzaron a asomarse en la húmeda
tierra. ¡Bienvenida! le dijeron todos, ahora sí me puedo estirar bien, dijo semillita!
Y se estiró, se estiró como nosotros después de levantarnos de una linda siesta.
14. A semillita comenzaron a salirle unas verdes hojitas y por último para recibir a la
señora primavera que estaba por llegar, se vistió de hermosas flores, de muchos
colores. la tortuguita y las mariposas, aplaudían muy contentas, y el señor Sol y
la señora lluvia, sonreían muy satisfechos por haber ayudado a semillita a crecer
feliz.
FIN.

Regalando a las escuelas semillas de hierbas medicinales a los niños de inicial y

primaria para q en un determinado tiempo traigan las plantas y dar premio a los q
mejor cuidaron ya que es muy importante que los niños conozcan desde muy
pequeños cuáles son los elementos de la naturaleza y su significado para que
desarrollen consciencia ecológica, pero también conocer su medio ambiente y lo que
puede representar psicológicamente, lo ayudará a desarrollar una educación
sentimental sólida, que lo ayudará en el futuro a relacionarse asertivamente con sus
amigos, familiares y pareja.

Regalando a los niños de inicial y primaria de todas las unidades educativas semillas
de hierbas medicinales y otros con una explicación emotiva cuyo sentido sea, la
forma de cultivarlos con la ayuda del “compost” e importancia de las plantas para el
beneficio humano y del elemento tierra , ya que es muy importante que los niños
conozcan desde muy pequeños cuáles son los elementos de la naturaleza y su
significado para que desarrollen consciencia ecológica, pero también conocer su
medio ambiente y lo que puede representar psicológicamente, lo ayudará a
desarrollar una educación sentimental sólida, que lo ayudará en el futuro a
relacionarse asertivamente con sus amigos, familiares y pareja.
Justificación del tema

Evitemos la erosión

tierra image by fotoXS from Fotolia.com

 Evita la erosión del suelo plantando vegetación, árboles, cobertor de suelo,

arbustos y otras plantas. Las raíces de estas plantas ayudarán al suelo a
quedarse en su lugar. La tierra no se volará debido al viento ni será arrastrada
por el agua de la lluvia tan fácilmente.
 Crea cortavientos, los cuales son una barrera de filas de árboles plantados a
lo largo de la zona donde viene el viento en un terreno. Los cortavientos se
hacen con árboles perennes o arbustos, y ayudan a prevenir la erosión ya que
evitan que el viento sople en tu terreno.
 Haz crecer plantas cobertoras en el terreno de tu granja. Cuando la tierra no
se usa durante una temporada o estación, las plantas cobertoras pueden
evitar la erosión del suelo debido al viento y la lluvia. Las legumbres (frijoles)
se usan muchas veces con este propósito.
 Coloca mantillo para retener la humedad y también para evitar la erosión del
suelo. La capa de humus no será lavada ni volada si está cubierta por
mantillo. El mantillo muchas veces se usa en lugares donde se hacen crecer
flores.
 Construye barreras contra el escurrimiento por ejemplo con ladrillos o piedras.
Si se minimiza el escurrimiento, es menos probable que se arrastre la tierra
debido a una corriente de agua sobre el suelo.
 Usa el sembrado de contorno si siembras en áreas con desniveles. Esta
técnica de conservación implica seguir la topografía de la colina al plantar las
cosechas. Usando la forma natural de la tierra de esta manera podrás evitar la
erosión del suelo.
 Prueba el sembrado y la jardinería en terrazas para disminuir el escurrimiento
del agua. Crea capas de cosecha en niveles similares en una colina.