Tarea de la semana N°2

Vanessa Gómez Morales

Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje

Instituto IACC

07 de abril de 2017
 INTRODUCCIÓN.

En el siguiente informe se dará a conocer las características principales que debe

tener un estudiante estratégico, cuáles son sus fortalezas, así como la función que

cumple el docente en este método de educación, y las herramientas tecnológicas que el

estudiante tiene a su disposición.

Para abordar el rol del estudiante a distancia, se utilizó un buscador de

información en distintas páginas de internet, se buscará la fuente más confiable.

“El estudiante estratégico toma en cuenta una serie de pasos, sabe cuál es el

objetivo de la tarea, cuáles son los propósitos y lo que espera al realizar la tarea, sabe

que debe tener conocimientos previos, reconociendo que es lo que sabe del tema y lo

que le hace falta saber para determinar cuál es la información que debe buscar” (Carle

Monereo [citado de Nancy Castellano 2013])

 El papel del estudiante a distancia.

En la educación a distancia, a diferencia de la educación presencial (método

tradicional) se requieren de ciertas características de tipo volitivo, es decir que el

estudiante tenga deseo y la voluntad de ir en búsqueda de la adquisición de nuevos

conocimientos y no esperar que estos le sean entregados, sino que gran parte de la tarea

del aprendizaje dependerá del grado de compromiso con el análisis, búsqueda,

contrastación y corroboración de la información, esto hace que el rol del estudiante sea

activo con respecto a su formación académica.

A continuación, se mencionan los roles activos que debe tener un estudiante a

distancia:

 Creativo.

 Participante en sus conocimientos.

 Responsables.

 Colaborador.

 Autónomo.

 Comunicativo.

 Gestionado de su aprendizaje.

 Desarrollo de habilidades cognitivas.

 Tolerante.

 Conocimientos y habilidades tics.

 Los roles expuestos conforman las funciones que debe desempeñar el alumno,

todas de carácter positivo con el fin de facilitar el aprendizaje. De todos ellos se destacan

la responsabilidad y autonomía, las cuales actúan como base para el resto de los roles.

Ya que tienen estrecha relación con la voluntad de la persona, incluso más que la

utilización de conocimientos previamente adquiridos.

“Dentro de un modelo de educación virtual, el papel del profesor en línea es el

vínculo más importante entre la información y el aprendizaje, ya que es quien orienta al

alumno en la búsqueda y construcción del conocimiento” (Iván Mendoza). A partir de lo

que postula el anterior Autor, el profesor online es solo un facilitador de conocimientos

con la misión de ayudar y aportar en el proceso, pero es el estudiante quien busca y

construye sus conocimientos principalmente.

Estudiar a distancia no es una tarea sencilla, ya que para ser un estudiante online

se deben tener ciertas características disciplinarias arraigadas. Por este motivo el alumno

“Debe ser capaz de mantener su motivación, organizar y administrar su tiempo

eficazmente, tener una disposición constante al trabajo y al estudio, y tener un dominio

básico de las herramientas TIC” (ULSA, 2012b, p.15 [citado de Universidad La Salle

México]). El conocimiento de los principios básicos de la utilización de la tecnología es

también una herramienta a la que se le debe sacar el máximo provecho para favorecer

la adquisición y dominio de los contenidos asociados a una determinada materia.

 El estudiante online tiene que planificar y organizar su tiempo para poder estudiar,

lo que generalmente representa una ventaja, pero que debe ser aprovechada con

responsabilidad y estructuración, de manera metódica, concienzuda y eficiente. Para

garantizar una óptima organización y utilización del tiempo.

El estudiante debe ser protagonista activo del proceso de enseñanza- aprendizaje,

aportando ideas y métodos propios para ayudar a su conocimiento y convirtiéndose en

el principal beneficiado del proceso en sí. Ya que es este quien desarrollará habilidades

y adquirirá los conocimientos de los contenidos trabajados.

Sitio elegido: http://ulsa.we-know.net/PDF/Catalogo_de_estrategias_CIED.pdf

Justificación: Se ha utilizado el mencionado sitio ya que pertenece a la Universidad La

Salle de México, por lo cual la considero confiable, además se utilizan citas de

instituciones como la Unesco y organizaciones serias a nivel mundial, considerando que

este catálogo está en la plataforma de la Universidad, garantiza que esta información no

ha sido adulterada.
 CONCLUSIÓN.

En el siguiente trabajo se dio a conocer las características que debe tener un

estudiante a distancia. incluyendo las ventajas asociadas al aprendizaje a través de la

utilización de tecnologías más los deberes y responsabilidades inherentes al proceso de

enseñanza/ aprendizaje.

Ser un estudiante en modalidad a distancia quizás es mucho más complejo que

ser un estudiante en modalidad tradicional (educación presencial), ya que un estudiante

a distancia debe el organizar sus tiempos, planificarse, y buscar mucho mas allá que lo

entregado por el docente, por ser él quien ayuda en la construcción de sus conocimientos,

además de aprovechar el máximo potencial que le brindan las herramientas tecnológicas

en especial las computacionales que en este siglo se han vuelto más accesibles y

familiares al común de la población, para la solución y ejecución de un sinfín de tareas y

aplicaciones.

También debe ser destacado el importante y contaste apoyo que es entregado

por los docentes, quienes son los que facilitan y guían el aprendizaje del estudiante, ya

sea en la entrega de conocimiento y retroinformación, como en la resolución de dudas y

problemas.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Iván Mendoza, (2013) El papel del profesor en línea, (consultado 06 de abril de 2017)
en (http://www.utel.edu.mx/blog/estudia-en-linea/el-papel-del-profesor-en-linea/)

Universidad La Salle México, Catálogo de estrategias de aprendizaje y enseñanza

para educación a distancia, (consultado el 05 de abril de 2017) en (http://ulsa.we-
know.net/PDF/Catalogo_de_estrategias_CIED.pdf)

Nancy Castellano, (2013) Características estratégicas de un estudiante,

(consultado el 06 de abril de 2017) en (http://aprendizajeestartegico.blogspot.cl/)