Paaralan (School) Baitang/Antas (Grade Level) GRADE -VI

GRADE 6
Guro (Teacher) Asignatura (Learning Area) Edukasyon sa Pagpapakatao
DAILY LESSON
Petsa/Oras (Teaching Date & Markahan (Quarter) Ika-apat na Markahan
LOG Time)

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I.LAYUNIN (Objectives)
A.Pamantayang Pangnilalaman ( Content Standards) Naipapamalas ang pagkaunawa sa kahalagahan ng pagkakaroon ng sariling kapayapaan (inner
peace) para sa pakikitungo sa iba.
B.Pamantayan sa Pagganap (Performance Standards) Naisasabuhay ang pagkamabuting tao na may positibong pananaw bilang patunay sa pag-unlad
ng ispiritwalidad.
C. MgaKasanayansaPagkatuto (Learning Competencies) Nalalaman na Naisasagawa Naisasapuso ang Naisasabuhay Nasusubok ang
nagpapaunlad ng ang papapaunlad ng ang pagpapaunlad
pagkatao ang pagpapaunlad pagakatao ang pagpapaunlad ng ng pagkatao ang
ispiritwalidad ng pagkatao ang ispiritwalidad pagkatao ang ispiritwalidad
ispiritwalidad ispiritwalidad
II.NILALAMAN (Content) Pananalig at Pananalig at Pananalig at Pananalig at Pananalig at
Pagmamahal sa Pagmamahal sa Pagmamahal sa Pagmamahal sa Pagmamahal sa
Diyos Diyos Diyos Diyos Diyos
III. KAGAMITANG PANTURO (Learning Resources)
A.Sanggunian (References) Pilipino sa Ugali Pilipino sa Ugali Pilipino sa Ugali at Pilipino sa Ugali Pilipino sa Ugali
at Asal 6 at Asal 6 Asal 6 Patnubay at Asal 6 at Asal 6
Patnubay ng Patnubay ng ng Guro ESP6PD- Patnubay ng Patnubay ng
Guro ESP6PD- Guro ESP6PD- Iva-16 Guro ESP6PD- Guro
Iva-16 Iva-16 Iva-16
1.Mga pahinasaGabayngGuro (Teacher’s Guide Pages)
2.Mga PahinasaKagamitang Pang-Mag-aaral (Learner’s Materials Pages)
3.Mga pahinasaTeksbuk (Textbook Pages) TEKSBUK p. TEKSBUK p. TEKSBUK p. TEKSBUK p. TEKSBUK p.
4. KaragdagangKagamitanmulasa portal ng Learning Resource (Additional Materials
from Learning Resources (LR) Portal)
B.Iba pang KagamitangPanturo (Other Learning Resources) Powerpoint Metacards, Papel, envelope Papel, palayok, Papel at ballpen
presentation, Manila paper, posporo
videoclips, pentel pen,
larawan ng mga krayola
iab’t-ibang
pagsamba
IV.PAMAMARAAN (Procedures)
A.Balik-Aral sa nakaraangaralin at/o pagsisimula ng aralin Paglalahad ng Pagtanong: Pagtanong: Pagtanong: Pagtanong:
(Review Previous Lessons) mga larawan 1. Tungkol saan 1. Tungkol saan 1. Tungkol saan 1. Tungkol saan
(Ibat-ibang ang ating ang ating ang ating ang ating
paraan ng talakayan talakayan talakayan talakayan
pagsamba) kahapon? kahapon? kahapon? kahapon?
Pagtanong: 2. Ano ang 2. Ano ang 2. Ano ang 2. Ano ang
1. Ano ang pagpapahalaga pagpapahalaga pagpapahalaga pagpapahalaga
ipinapakita ng ang iyong ang iyong ang iyong ang iyong
mga larawan? natutuhan natutuhan tungkol natutuhan natutuhan
2. Ibigay ang tungkol sa sa aralin? tungkol sa aralin? tungkol sa
pagkakaiba-iba at aralin? aralin?
pagkakatulad ng
mga ito?
3. Paano
nakakaapekto
ang relihiyon sa
pananaw o buhay
ng tao?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin (Establishing purpose for the Pagpapanuod ng Ipaayos ang mga Pagtanong kung Pagtanong Kung
Lesson) video ( Ibat-ibang pinaghalo- ano- ano ang mga ano ang mga
paraan sa halong letra. paraaan ng ugali na gusto
pagsamba sa Bumuo ng mga pagpapakita ng nating baguhin
Diyos) salitang may pasasalamat sa upang tayoy
Knowledge kaugnayan sa Diyos maging isang
Channel aralin. mabuting tao.
 Pagsabi sa mga *Pagiing
bata ang matapat
pamantayan sa *Paggalang
panonood ng *Pagmamahal
video. * Pagrespeto
*Pagtulong
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin (Presenting Pagtanong: Talakayin ang Pagsulat ng Liham Pagsulat ng mga
examples /instances of the new lessons) 1. Tungkol saa sagot ng mga Pasasalamat sa mag-aaral ng
nag nakita mag-aaral Diyos, dahil isang ugali na
ninyong video? ginawa nya nais nilang
2. Isa-isahin ang tayong isang baguhin sa
mga katangian ng mabuting tao. kanilang sarili.
mga ibat-ibang Paghulog sa
relihiyon. palayok at
3.Paano natin hayaang unti-unti
ipapakita ang itong masunog
respesto sa ating
pagkakaiba-iba?
4. Sa inyong
plagay
maipapakita mo
ba ang
pananampalataya
sa Diyos sa
pamamagitan n
gating kapwa,
kahit iba-iba an
gating relihiyon?
Sa paanong
paraan?
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng Malayang Pagpapaliwang
bagongkasanayan #1 (Discussing new concepts and practicing Talakayan sa dalawang
new skills #1. pangungusap
 kung bakit iyon
ang gusto nilang
baguhin sa
kanilang sarili

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng

bagongkasanayan #2 (Discussing new concepts & practicing
new slills #2)
F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa Formative Assesment 3) Pangkatang Ipabasa sa mga
Developing Mastery (Leads to Formative Assesment 3) Gawain: mag-aaral ang
1 Pangkat: Dula- naisulat na Liham
dulaan Pasasalamat sa
2 Pangkat: Pag Diyos.
rap
3 Pangkat:
Pagtula
4 Pangkat:
Pagsulat ng
Islogan
5 Pangkat:
Paggawa ng
isang Anunsyo

G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw na buhay (Finding Talakayan sa .Malayang Pagproproseso

Practical Applications of concepts and skills in daily living) ipinakita ng Talakayan ng mga
bawat pangkat kasagutan ng
mga mag-aaral.

H. Paglalahat ng Aralin (Making Generalizations & Abstractions Pagtanong: Pagtanong: Pagtanong: Pagtanong:
about the lessons) Ano ang Ano ang Ano ang Ano ang
natutunan nyo sa natutunan nyo natutunan nyo sa natutunan nyo sa
 ating aralin? sa ating aralin? ating aralin ating aralin

I.Pagtataya ng Aralin (Evaluating Learning) Pagsulat ng

isang maikling
sanaysay.
Paano mo
mapapaunlad
ang iyong
pagkatao sa
pamamagitan
ng iyong
pannampalataya
sa Diyos?

J. Karagdagang gawain para satakdang-aralin at remediation . Gumawa ng

(Additional activities for application or remediation) poster na
nagpapakita ng
pagiging isang
mabuting tao.

V.MGA TALA (Remarks)

I. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa ___ Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% pataas sa pagtataya
pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba __ Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa
pang gawain para sa remediation pagbibigay lunas

C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na __ Oo __ Hindi

 nakaunawa sa aralin? __ Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin

D. Bilang ng mga mag-aaral na magpatuloy sa __ bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa pagbibigay lunas

remediation?

E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong ng __ Inobatibo __ Dula-dulaan __ Interaktibo __ Talakayan

lubos? Paano ito nakatulong? __ Pagtuklas __ Paglutas ng suliranin __ Debate
__ Panayam
Bakit? ____________________________________________________

F. Anong suliranin ang aking naranasan na solusyonan sa __ Pambubulas __ Pag-uugali

tulong ng aking punongguro at superbisor? __ Kakulangan ng kagamitang pangteknolohiya
__ Sanayang aklat
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na __ Lokalisasyon / Kontekstwalisasyon na panoorin/Musika/Laro
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? __ Indigenosasyon