FICHA DE TRABAJO “DÍA 1”

Fecha: _____________

Participantes

Objetivo de la unidad: Representar la escuela a través de Minecraft para fortalecer el

aprendizaje de la geometría, la medición y la observación del entorno cotidiano.
Fomentando el trabajo colaborativo y el uso de recursos tecnológicos.

Observar, medir y Representar la escuela Compartir con la

Etapa 1

Etapa 2

registrar el entorno
cotidiano para crear
plano de la escuela en
diseño de cuadrículas.
Etapa 3
a través de Minecraft, comunidad educativa
usando el plano creado los aprendizajes
en las cuadrículas. construídos en el
proceso.

Descripción de la etapa

Etapa 1: Observar, medir y registrar el entorno cotidiano para crear plano

de la escuela en diseño de cuadrículas.

Medir los espacios

Recorrer y observar Compartir los
escogidos de la
la escuela para dibujos con los
escuela para luego
escoger nuestro compañeros y
usar las
lugar favorito. registrar el trabajo
dimensiones de esta
realizado a través de
Tomar fotografías de y crear un plano en imágenes y capsulas
los lugares elegidos. una cuadrícula que de video.
los represente.
 FICHA DE TRABAJO “DÍA 1”

Fecha: _____________

Participantes

Objetivo de la unidad: Representar la escuela a través de Minecraft para fortalecer el

aprendizaje de la geometría, la medición y la observación del entorno cotidiano.
Fomentando el trabajo colaborativo y el uso de recursos tecnológicos.

Observar, medir y Representar la Compartir con la

Etapa 1

Etapa 2

registrar el entorno
cotidiano para crear
plano de la escuela
en diseño de
cuadrículas.
Etapa 3
escuela a través de
Minecraft, usando el
plano creado en las
cuadrículas.
comunidad educativa
los aprendizajes
construídos en el
proceso.

Descripción de la etapa

Etapa 2: Representar la escuela a través de Minecraft, usando el plano

creado en las cuadrículas.
Conocer y manipular
Dialogar en torno al Minecraft para Registrar a través de
buen uso de los representar fotografías y videos el
recursos tecnológicos virtualmente el plano trabajo realizado en
y al cumplimiento de creado en la Minecraft y los
normas en el cuadrícula, aprendizajes
laboratorio de respetando construídos por los
computación. transformaciones de integrantes del grupo.
medidas.
 FICHA DE TRABAJO “DÍA 1”

Fecha: _____________

Participantes

Objetivo de la unidad: Representar la escuela a través de Minecraft para fortalecer el

aprendizaje de la geometría, la medición y la observación del entorno cotidiano.
Fomentando el trabajo colaborativo y el uso de recursos tecnológicos.

Observar, medir y Representar la Compartir con la

Etapa 1

Etapa 2

registrar el entorno
cotidiano para crear
plano de la escuela
en diseño de
cuadrículas.
Etapa 3
escuela a través de
Minecraft, usando el
plano creado en las
cuadrículas.
comunidad educativa
los aprendizajes
construídos en el
proceso.

Descripción de la etapa

Etapa 3: Compartir con la comunidad educativa los aprendizajes

construídos en el proceso.

Definir el modo en
que se quiere
Seleccionar
mostrar el trabajo Evaluar el trabajo
imágenes y registros
realizado (video realizado y los
de las etapas 1 y 2,
resumen, galería aprendizajes
para dar a conocer
fotográfica, noticia construídos.
el trabajo realizado.
en formato digital,
etc)
A partir de la lectura y diálogo de la etapa de trabajo, respondan las siguientes preguntas para
luego conversarla con los demás grupos.

a) ¿Qué es lo más importante de esta b) ¿Qué recursos o materiales

etapa? necesitaremos para desarrollarla?

c) ¿Cómo la evaluaríamos? d) ¿Le cambiaríamos o agregaríamos

algo?