Unidad Técnico Pedagógica

Taller Comprensivo Lector

Profesor(a) Karla Berríos Vásquez

PRUEBA MENSUAL DE TALLER COMPRENSIVO LECTOR

PARA 2º BÁSICO
Nombre: Habilidades N° de Puntaje Calificación
preguntas
Reconocer 1-2-3- 11 1 punto c/u
Fecha: Miércoles 22 Agosto de 2018 Comprender 8-9-10-12 1 punto c/u
Puntaje ideal: 36 puntos Aplicar 17-18-19- 2 puntos c/u
20
Puntaje real: Analizar y sintetizar 4-5-6-7- 2 puntos c/u
Porcentaje de logro: Evaluar 13-14-15- 3 puntos c/u
16

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
N° Descripción
1.1 Localizar información que se visualiza fácilmente en un texto.
1.2 Localizar información que se encuentra en cualquier parte de un texto.
2.2 Inferir información a partir de lo leído.
2.3 Comprender el sentido global de un texto.
Instrucciones:
o La evaluación tiene una duración de 90 minutos
o Antes de contestar, lee atentamente cada pregunta.
o Si tienes dudas, plantéela a su profesor(a).
o Responda con letra clara, con orden y limpieza en el desarrollo de su prueba.
o Revisa antes de entregar la evaluación.
LEE EL SIGUIENTE TEXTO.

EL CIRCO
Había una vez un niño llamado Manuel, que, consiguió salir de su asiento y deslizarse entre los
hombres a la entrada del Circo “El Comilón”.
Echó a andar por el pasillo medio oscuro.
Se oían los aplausos y las voces de la gente y el restallar del látigo del domador de leones. Todo
eso le gustaba mucho, pero lo que él quería era ver al payaso.
Verlo de cerca, no desde la butaca y, si era posible, hablar con él.
Ya volvería después a mirar el espectáculo.
Llegó ante una puerta que estaba entreabierta y que tenía colgado un cartel que ponía:
"Señor payaso".
El chico suspiró, finalmente se decidió.....
Ángela Ionescu. (Adaptación)

Marca con una X la letra de la opción correcta

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1. - ¿Qué ponía en el cartel? 2.- El texto es:
a) "Hola, soy un payaso". A) Un cuento
b) "Señor payaso". b) Una poesía
c) "La casa del payaso". c) Una noticia

3- ¿Cómo estaba la puerta?

a) Cerrada
b) Abierta
c) Entreabierta

II INCREMENTO AL VOCABULARIO

4.- Manuel consiguió salir de su asiento. 5.- El pasillo oscuro del circo.
La palabra subrayada es de número: La palabra subrayada es
a) Plural a) Sustantivo Propio
b) Singular b) Sustantivo Común
c) Ninguna de ellas c) Artículo

6.- …………payaso es muy gracioso.

La palabra subrayada debe ir acompañada por el artículo:
a) Unos
b) Las
c) El

7.-La puerta tenía .............. cartel que decía: "Señor payaso".

La palabra subrayada debe ir acompañada por el artículo:
a) unas
b) las
c) un

III CONSTRUYE ORACIONES, PRIMERO ORDENAS LAS PALABRAS .

8)
Lola mucho. estudia
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9) biblioteca tiene La libros.

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10)

viaje. Antonio se va de

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El emperador chino Shen Mung esperaba aquel día una importante visita, y todos los sirvientes
de palacio se hallaban muy atareados, preparando las habitaciones de los huéspedes.
En un pequeño aposento que había en el jardín, el emperador parecía muy preocupado y
daba órdenes y más órdenes. Quería que sus invitados recibiesen una buena impresión y se
marcharan contentos.
Muy cerca de la puerta de entrada al pabellón, crecían flores de loto y un arbusto de “tsha” o
“té”. Uno de los criados, por indicación del emperador, dejó junto a la puerta un recipiente con
agua hirviendo. Un suave vientecillo comenzó a soplar y algunas hojas del arbusto de té
fueron a caer dentro del agua, tomando ésta un color tostado. Shen Mung sintió que el aroma
refrescante que flotaba le aliviaba el cansancio que padecía. Se sentó en el suelo, y sacó con
un cazo un poco para beber unos sorbos. ¡Sorpresa! La infusión tenía un sabor delicioso, y el
emperador se encontraba restablecido. Cogió después más hojas y preparó unas tazas para
obsequiar a sus visitantes.
La velada transcurrió entre risas y comentarios. La sabrosa bebida se entendió por todo el
mundo, y hoy la preparan en todos los rincones de la Tierra.

Ma Jesús Ortega.

11. - ¿Qué tenían que hacer los sirvientes?

a) Limpiar la cocina.
b) Preparar las habitaciones de los huéspedes.
c) Limpiar el salón.
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12. - ¿Qué crecía en el pabellón?

a) Flores de loto y un arbusto.

b) Flores solamente.
c) Flores de naranjo.

IV RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

14.- ¿Qué te pareció el texto? Explica

15.- ¿Qué enseñanza te dejo el texto leído?

16.-Estás de acuerdo con la forma en que actuó el emperador? ¿Por qué? (3 puntos)

17.-¿Qué titulo le pondrias al texto Leído?

_________________________________________________________________________.

V .-DICTADO.

17.-
18.-
19.-
20.-
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TABLA DE ESPECIFICACIONES
2° básico
HABILIDAD OBJETIVO DE APRENDIZAJE Puntaje Puntaje
1.1 1.2 2.2 2.3 individual total
Reconocer 1-2-3- 11 1 punto 4 puntos
Comprender 8-9-10-12 1 punto 4 puntos
Aplicar 17-18-19-20 2 puntos 8 puntos
Analizar y 4-5-6-7- 2 puntos 8 puntos
Sintetizar
Evaluar 13-14-15-16 3 puntos 12 puntos
TOTAL 36 puntos