PRE-U-MILITAR

CUATRO OPERACIONES V. División: Es la operación inversa Determina el divisor.

a la multiplicación. a) 16 b) 18 c) 20 d) 17 e) 19
El estudio de las cuatro operaciones D = Dividendo 5 En una división inexacta el
fundamentales vamos a realizarlos en el D d cociente es 74, el residuo por exceso
campo de los números enteros, pero d = divisor r q excede al residuo por defecto en 107, si
antes de comprender el estudio es q = cociente el divisor es 431. Hallar el dividendo y
necesario dar una idea aunque breve, de r = residuo dar como respuesta la suma de sus
lo que es el sistema numérico de los De donde: D  dq  r cifras.
números enteros. a) 15 b) 16 c) 20 d) 14 e) 18
Sistema de los números * División Inexacta:
enteros: a) Por defecto:
6 Si:
  ....  2 ,  1 , 0 , 1 , 2 , ......  D d
C.A (abcd)  (2a)(b / 2)(2c)(4d)
r q
I. Adición: Es la operación binaria que D  dq  r Hallar: a  b  c  d
se representa mediante el operador “+” a) 10 b) 12 c) 14 d) 15 e) 17
b) Por exceso:
a+ b = S  Suma MÉTODO DEL ROMBO
sumandos
D d Se utiliza cuando en un problema se
presenta a un número de elementos
II. Sustracción: Es la operación inversa  re q + 1 D  d(q  r)  re
a la adición y se representa mediante el dividido en dos grupos, cuyos valores
operador “–“ unitarios de sus elementos se conocen
q=cociente por defecto además se proporciona un total
q+1=cociente por exceso resultante de sumar todos los valores.
M  S  D  diferencia r=residuo por defecto
  C
Minuendo Sustraendo re =residuo por exceso
PROPIEDADES:
III. Complemento Aritmético (C.A.)
 r  re  d  divisor A B
Dado un número entero positivo se
define como complemento aritmético del  residuo maximo= d  1
número dado a la cantidad de unidades residuo minimo= 1 D
que le falta para ser igual a una unidad  En el vértice “A” se ubica el
de orden inmediato superior de su NIVEL I
número de elementos actuales en el
cifra de mayor orden. problema.
Ejemplo:  En el vértice “B” su ubica la
C.A. ( 6 )  10  6  4 1 Hallar un número disminuido
suma total d los valores unitarios de los
en 2, sabiendo que el exceso de él
C.A. ( 30 )  100  30  70 elementos del primer, segundo grupo
sobre 45 es lo mismo que 2 345 excede
respectivamente.
C.A. ( 250 )  1000  250  750 a 2 330
 Se acostumbra ubicar en la
En general: a) 50 b) 9 c) 60 d) 58 e) 54 parte superior el mayor valor unitario
C.A. ( abc....yz)  100.....0  abc...xyz
"n " ceros A C  B
"n " cifras "n" cifras 2 La suma de tres números
Además: consecutivos es 30. Hallar el producto C D
C.A (72)  (9  7)(10  2)  28 de ellos Problema 1
C.A (1 345)  (9  1)(9  3)(9  4)(10  5)  5 4000
En un corral donde existen conejos y
a) 960 b) 860 c) 915 d) 990 e) 930
gallinas se cuentan 60 cabezas y 150
C.A(abc)  (9  a)(9  b)(10  c) patas. Determinar el número de
3 Si al minuendo le sumamos conejos.
IV. Multiplicación: 140 y le restamos el cuádruplo de la a) 10 b) 20 c) 15 d) 30 e)
Es una operación directa que tiene suma del sustraendo más la diferencia n.a.
por objeto, dadas dos cantidades: se obtendrá como resultado el
“multiplicando” y “multiplicador”. minuendo. Hallar la diferencia original, Resolución:
Hallar una tercera llamada si el sustraendo es mayor posible y la 4 patas (conejos)
“producto”. suma de sus cifras es 10.  

M  m  P a) 6 b) 8 c) 10 d) 7 e) 9 60 cabezas  150 patas

  
multiplicando multiplicador producto
4 La suma de dos números es
341, su cociente es 16 y el residuo de 2 patas (gallinas)
la división es el mayor posible.
Prof.: Vásquez Cerquin, Percy R. 1
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60  4  150 A) 10 y 15 B) 12 y 17 C) 20 y 25 D)
N de gallinas=  45 30 y 15
4 2
N de Conejos= 60  45 Problema 4
N de Conejos= 15 Rpta. Concurrieron 500 personas a un cinema y se
recaudó $3400. Si la platea cuesta $8 y la
galería $5. ¿Cuántas personas fueron a la
Problema 2
platea y cuántas a la galería?
Un alumno después de ir a casar entre
conejos y palomas regresó a su casa A) 400 y 200 B) 200 y 150 C) 200 y 100
con 94 patas y 29 cabezas. ¿Cuántos D) 300 y 200
conejos caso?
a) 16 b) 20 c) 31 d) 18 e) 21 Problema 5
En un examen un alumno ha contestado 50
Problema 3 preguntas obteniendo 110 puntos; por cada
Una suma de 220 soles se compone en respuesta buena gana 4 puntos y por cada
56 monedas de 5 soles y 2 soles. respuesta mala pierde 1 punto. ¿Cuántas
Hállese el número de monedas de 5 respuestas malas ha contestado?
soles.
A) 14 B) 16 C) 18 D) 20
a) 31 b) 37 c) 36 d) 38 e) 40
Problema 6
Problema 4 Jorge paga a Daniel $300 en billetes de $20 y
Elías pone 12 problemas a Gian Carlo $10. Si Daniel al recibir el dinero cuenta 23
con la condición de que por cada billetes. ¿Cuántos son de $10 ?
problema que resuelva recibirá 1 000
soles y por cada problema que no A) 13 B) 15 C) 16 D) 18
resuelva perderá 600 soles después de
trabajar con los 12 problemas recibirá 7 Problema 7
200 soles. ¿Cuantos problemas no Dos niños han recorrido en total 64 metros,
resolvió? dando entre los dos 100 pasos. Si cada paso
del segundo mide 50 cm y cada paso del
a) 4 b) 9 c) 12 d) 5 e) 10
primero 70 cm .¿Cuántos pasos más que el
segundo ha dado el primero?.
NIVEL II
Problema 1 A) 50 B) 40 C) 30 D) 20
En un teatro las entradas de adultos,
costaban $5. y la de niños $2. Problema 8
Concurrieron 326 espectadores y se En una granja donde existen vacas y gallinas
recaudaron $1090. ¿Cuántos eran se contaron 80 cabezas y 220 patas
adultos y cuántos niños? (extremidades). ¿Cuántas gallinas hay en la
granja?
A)146 y 180 B)126 y 160 C) 156 y
196 D)166 y 186 A)20 B)30 C)40 D)60 E)50

Problema 2
En un corral hay 92 patas y 31 cabezas;
si lo único que hay son gallinas y conejos
¿Cuál es la diferencia entre el número de
gallinas y conejos existentes?
A) 3 B) 2 C) 1 D) 4

Problema 3
En un local hay 25 máquinas entre autos
y bicicletas. En total se contaron 70
llantas. ¿Cuántos autos y cuántas
bicicletas hay?

Prof.: Vásquez Cerquin, Percy R. 2

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