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    ra {533 UNCUYO NEP? nacional 0€ cuvo POLITICAS Y SOCIALES CARRERA: jencia Politica y Administracion Pablica Opeional: Comunicacién Social - Optativa: Sociologia/Trabajo Social Plan de estudios: Afio Académico: 2016 Programa de: IDEAS POLITICAS ¥ SOCIALES AMERICANAS | CUATRIMESTRAL | X Area: Teérica ANUAL ‘ANO EN QUE SE CARGA HORARIA | CARGA HORARIA CURSA TOTAL SEMANAL AEROBADOE 75 horas Cinco horas RESIN’: SOY Responsable de Citedra: Profesora Titular: Lic. Maria del Carmen LLANO Equipo docente: Jefes de Trabajos Pricticos: Lic. Juan José NAVARRO | Lic. Gabriela CASTIGLIA “CONDICIONES PARA CURSAR ‘Asignaturas con cursado regular ‘Asignaturas aprobadas ‘CONDICIONES PARA RENDIR O PARA CURSAR CON EVALUACION CONTINUA ‘Asignaturas con cursado regular ‘Asignaturas aprobadas “Historia Institucional Argentina (para la carrera de CPyAP) “Historia Argentina” y “Bases Sociolégicas” (Para la carrera de CS) 1- FUNDAMENTACION En este espacio curricular se realiza un anélisis de diversas corrientes de ideas politicas y sociales producidas en y desde América partiendo de una visién de unidad e identidad de ‘Nuestra ‘América’, de relativa simultaneidad de procesos ideol6gicos ¢ historico-sociales, teniendo en cuenta Jas influencias que se reciben desde otros espacios en diversas épocas y los interrogantes que se plantean sobre la sociedad, la politica y la cultura en la compleja realidad del continente. Como se parte de las Ciencias Sociales, el pensamiento latinoamericano se conereta en una relacién permanente y dialéctica con el contexto social y los procesos y cambios que este manifesta Légicamente se dificulta abarcar todos los temas posibles por lo cual se hace una seleccién de procesos, corrientes ideolégicas y pensadores entre los siglos 19° y 21°, cuyas ideas entrelazan el pasado y el presente y se reactualizan en el andlisis, la interpretacién y las diversas concepciones de socidlogos, politicos, historiadores y ensayistas contempordneos, coh. 3 UNCUYO \e ® > UNIVERSIDAD FACULTAD DE CIENCIAS SP wacionat de cuvo POLITICAS ¥ SOCIAiE [ 2- OBJETIVOS GENERALES O PARTICULARES 2.1. GENERALES + Conocer y comprender las manifestaciones més relevantes del pensamiento politico-social latinoamericano. 22, ESPECIFICOS ‘+ Comprender la problemiética poitico-social desde el punto de vista de la teoriay la praxis ideolégica. + Lograr un conocimiento de fos fundamentos de las ideas politicas y sociales que permitan profundizar en cualquiera de las lineas de trabajo que oftece el panorama latinoamericano, mediante los instrumentos cognitivos y metodol6gicos que faclitan el acceso a este campo de la politica. ‘+ Habilidad para abstraer, conceptualizar y sitetizar los conocimientos. Desarrolar la ereatividad y la imaginacién para la comprensién histérico-social Capacitacién para el andlisis de casos concretos, especialmente disefiados para explicar los elementos principales de América Latina. Inferir, partir de los temas y procesos scleccionados, otros conocimientos en uno o varios contextos referenciales. Comprender el planteo del proceso politico-sociale ideolégico de América Latina. Lograr un conocimientocritico, de elaboracin propia, acerca dela indole y desarrollo de las ideas en América. 3- CONTENIDOS DEL PROGRAMA TEMAT + Acerca de la Historia de las Ideas Latinoamericanas. ;Para qué pensar ‘Nuestra América’? La Mujer en la historia de las ideas. Idea de América: Diversidad y unidad. La Cultura americana, Razas y mestizaje. Negritud e indigenismo. * Idea de la Independencia: a) Elcontexto y las ideas. Antecedentes y desarrollo. b) Juan Pablo Viscardo y Guzmén: "Carta a los espafioles americ: ©) La Revolucién Haitiana: Toussaint L’Ouverture. 4) Simén Bolivar: pensamiento y accién. Lecturas obligatorias (en el orden de los temas de la unidad + Feméndez Nadal, Estela (1999). “A propésito de las Ideas Latinoamericanas”. En: Utopia y praxis Latinoamericana, Revista Internacional de Filosofia Iberoamericana y Teoria Social. Venezuela, Afio TV, 1° 6, pp.7-31 + Berrueta Ruiz, Gabriela (2004). “zPara qué re-pensar América Latina?”. En Irene Sanchez Ramos, Raquel Sosa zaga (Coord,) América Latina: Los desafas del pensamiento citco. Siglo Veintiuno Editores, México-Buenos Altes, pp. 34-49 + Quijano, Anibal (2010). “Don Quijote y los motinos de viento en América Latina”. En: Cicero Araujo y Javier Amadeo (Comp,) Teoria Politica Latinoamericana. Buenos Aires: Luxemburg, pp. 17-41 + Salomone, Alicia N. (1998). "Una mirada desde la perspectiva de género, a a historia del pensamiento en América Latina". Anais Elecéicos de III Encontro de ANPHLAC, Sao Paulo. + Ansaldi, Waldo, Giordano, Veronica (2012). “Algunas claves para defini las coordenadas de espacio, tiempo y realidad social”. En: América Latina. La construccin del orden: de la colonia a la disolucién de la dominacion oligdrquica. Buenos Aires, Ariel, Tomo I, Capitulo |: pp. 59-93. ‘+ Leopoldo Zea. Negrinud ¢ Indigenismo. Cuademos de Cultura Latinoamericana, n° 89. Centro de Estudios LLatinoamericanos, UNAM, México, UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO & uNcuyo SS ‘+ Wade, Peter (2003). “Repensando el mestizaje”. En: Revista Colombiana de Anropologia, vol. 39, Instituto Colombiano de Antropotogia ¢ Historia, Colombia ‘+ Azcuy Ameghino, Eduardo (2015). “La Revolucién de Mayo”, En: Artigas y la independencia argentina. Editorial Ciceus Imago Mundi, Buenos Aires, capitulo 1, pp. 1-71 + Picrre-Charles, Gerard (1985). “Las ideas antiesclavistas y anticolonialistas de_principios del siglo XIX: Pensamiento social de la Revolucién Haitiana”. En: EI Pensamienfo sociopolitico moderno en el Caribe. México, Fondo de Cultura Econémica, pp. 36-62. ‘+ Verbitsky, Horacio (1986). “Un ensayo sobre San Martin”. En: Casa de las Américas, Aito XVI, n° 154, Cuba, p20 faterial complementario: ‘© Halperin Donghi, Tulio (2000). Capitulo 2: “La crisis de la independencia”. En: Historia contempordnea de América Latina. Buenos Aires: Alianza Editorial (hay ediciones anteriores), pp. 78-134. ‘© Viscardo y Guzman, Pablo: “Carta a los espatioles americanos”. En: Vargas Ugarte, Rubén. La carta a los espatoles americanos de Don Juan Pablo Viscardo y Guzman, Lima, Ed. del CIMO, s/f. ‘© Castiglia, Gabriela: “Pautas y claves para una comprensién lectora” Mendoza, FCPyS, 2014 (mimeo) Andlisis critico v coloquio sobre lecturas obligatorias (Unidad 1 - Ver metodologia y cronograma) ‘+ Lunes 19 de setiembre. ‘Trabajo Préctico n® 1: Martes 6 de setiembre (Realizado en clase: Ver metodologia y cronograma) ‘Independencia de Haiti: Seleccidn de textos de la cditedra. Trabajo Prictico n® 2: Martes 13 de setiembre (Realizado en clase: Ver metodologia y cronograma) ‘© Simén Bolivar/José de San Martin: Seleceién de textos de la ccitedra, TEMA II * Idea de la Libertad, El Liberalismo en América, etapas de su desarrollo: Ilustracién, Romanticismo, Positivism. ‘* Domingo Faustino Sarmiento: Romanticismo y positivismo en la Argentina, ‘+ José Marti: pensamiento y accién. Formacién y evolucién ideologica. Revolucién de Independencia en Cuba, Marti y América, Lecturas obligatorias (en el orden de los temas de la unidad) © Zuleta Alvarez, Enrique (1970). “Tradicién y reformismo en el pensamiento politico hispanoemericano del siglo “XIX”. En: Boletin de Ciencias Politicas y Sociales. Mendoza, N° 18, pp. 9-36. + Romero, José Luis (1986). “El Liberalismo latinoamericano”, En: Situaciones e ideologias en Latinoamérica. Buenos Aires: Sudamericana, pp. 155-171 * Wer, Nikolaus (1995), “El lberalismo latinoamericano en el siglo XIX". En: Pensamiento Saciopolitico moderno cen América Latina. Venezuela: Editorial Nueva Sociedad, pp. 42-58 + Terin, Oscar (2009). “La Generacion del 37: Sarmiento y Alberdi”. En: Historia de las Ideas en Argentina: diez Teeciones iniciales 1810-1980. Buenos Aires, Siglo Veintiuno Editores, pp. 61.108, + Fernandez Retamar, Roberto (1989). “Introduccién a José Mant”. En: Algunos usos de civilzacién y barbarie y S ~ UNCUYO UNIVERSIDAD FACULTAD DE CIENR NACIONAL DE CUYO POLITICAS ¥ SOCIALES otros ensayos. Buenos Aires: Editorial Contrapunto. pp. 11-68. ‘Material complementario: Marinello, Juan (2005). “Fuentes y raices del pensamiento de José Mari". (Introduccién) En José Marti ‘Nuestra América, Venezuela, Fundacién Biblioteca Ayacucho. Analisis critico v coloquio sobre lecturas obligatorias (Unidad 2 - Ver metodologia y cronograma) Lunes 3 de octubre. ‘Trabajo Prictico n® 3: Martes 27 de setiembre (Realizado en clase: Ver metodologfa y cronograma) Domingo F. Sarmiento: Seleccién de textos de la cdtedra. ‘Trabajo Préctico n° 4: Entrega: Lunes 3 de octubre (Realizado por campus virtual: Ver metodologia y ‘eronograma) José Marti: Seleccién de textos de la cétedra, TEMA Idea de la Revolucién. Las ideas latinoamericanas en el siglo XX: Revolucién y Reforma. La Revolucién Mexicana: antecedentes. Desarrollo. Francisco Madero. Emiliano Zapata. Planes de la Revolucién Mexicana: ‘Plan de San Luis Potosi’, ‘Plan de Ayala’. La Revolucién en Peri. Antecedentes ideologicos y politicos: Manuel Gonzalez Prada y Victor Rat Haya de la Torre. El socialismo peruano: José Carlos Maridtegui. Formacién y evolucién ideologica, Los "7 Ensayos" y su idea de la Revolucién en Peri. Nacién y antiimperialismo en Nicaragua, Augusto César Sandino: pensamiento y accién. La perspectiva de algunos pensadores latinoamericanos sobre el antiimperialismo: Gabriela Mistral, Pedro Albizu Campos. Lecturas obligatorias (en el orden de los temas de la unidad) Ferreira de Cassone, Florencia (1993). “Introduccién’. En: Lideres y Caudillos en la Historia de América. Serie de Extensién, Facultad de Ciencias Politcas y Sociales, U.N.C, pp. 11-46. Kaplan, Marcos (1969). Formacién del estado Nacional en América Latina, Santiago de Chile: Editorial Universitaria. pp. 230-238 y 299-312. Villegas, Abelardo (1972). Reformismo y Revolucién en el pensamiento latinoamericano. México: Siglo Veintiuno, pp. 141-179. Beigel, Femanda (2003). “Introduccién”. En: El itinerario y la brijula. El vanguardismo estético-politco de José Carios Mariétegui. Buenos Aires: Bibles, pp.13-24 Mazzeo, Miguel (2009), “Los elementos del ‘socialismo préctico’ un concepto necesario para pensar el socialismo del siglo XI. A propésito de la vigencia de José Carlos Maridtegui y la actualidad de los Siete Ensayos de Interpretacin de la Realidad Peruana”. En: Micacla Cuesta et al: Vigencia de J.C, Mariategui. Ensayos sobre su pensaniento. Buenos aires, Dialektk Editora, p. 49-66 ‘Werz, Nikolaus (1995). “Los precursores del antiimperialismo”. En: Pensamiento Sociopolitico moderno en América Latina, Venezuela: Editorial Nueva Sociedad, pp. 77-81 S wuguro % # Selser, Gregorio (1958). El pequeio ejército loco, Operacién México-Nicaragua. Buenos Aires: Editorial ‘Tringulo, pp. 368-399 + Sandino, Augusto César (2007). Escritas y documentos. Buenos Aires: Ediciones El Andarieyo, pp. 73-71, 106- 125, 145-154 ‘+ Mistral, Gabriela (1989). Seleccin de: “Recados para América”. En: Casa de las Américas, Afio XXX, n° 176, setiembre-octubre, pp. 37-42. ‘+ Albim Campos, Pedro (1939): “EI reconocimiento de la independencia de Puerto Rico es un imperative imevocable”. En: Claridad, 18, n° 336 (214) Tomo 1, pp. 44-49 Material complementario: ‘+ Madero, Francisco: ‘Plan de San Luis Potosi” 1910 ‘© Zapata, Emiliano: “Plan de Ayala” 1911 Anilisis critico y coloquio sobre lecturas obligatorias (Unidad 3 - Ver metodologia y cronograma) © Martes 25 de octubre, ‘Trabajo Préctico n® 5: Lunes 24 de octubre (Realizado en clase: Ver metodologia y cronograma) © José Carlos Mariategui: Scleccion de textos de la cétedra. Trabajo Préctico n° 6; Entrega: Lunes 31 de octubre (Realizado por Campus Virtual: Ver metodologia y ronograma) ‘© Augusto César Sandino: Seleccién de textos de la catedra. Tema IV + Idea del Poder en la democracia. La época de John F. Kennedy: la ‘Nueva Frontera’. Estados Unidos y el mundo contemporéneo. + LaRevolucién en Cuba, Antecedentes, desarrollo y pensamiento. Las relaciones entre Estados Unidos y Latinoamérica Lecturas obligatorias (en el orden de los temas de la unidad) ‘+ Nevins, Allan y Commager, Henry (1994). Breve historia de los Estados Unidos. México: Fondo de Cultura Econémica, p. 535-566. Joan de Alcdzar et.al (2003). Historia Contempordnea de América Latina. Universidad de Valencia, pp. 265-273, ‘Ansaldi, Waldo; Giordano, Verdnica (2012). “Modelo primario-exportador: alianza entra las. burguesias latinoamericanas y el imperialismo”. En: América Latina, La construccién del orden: de la colonia ala disolucién de 1a dominacién oligarquica. Buenos Aires, Ariel, Tomo I, pp. 627-661 + Pierre-Charles, Gerard (1987). Génesis de la Revolucién Cubana, México-Argentina: Siglo Veintiuno, pp. 122- 17 ‘Skidmore, Thomas y Smith, Peter (1996). Historia Contemportnea de América Latina. Barcelona: Critica. pp. 280311 + Ansaldi, Waldo; Giordano, Veronica (2012)"EI inicio de una década revolucionaria. La Revolucién Cubana en pperspectiva comparada”. En: América Latina. De las sociedades de masas a las sociedades en procesos de construccién. Buenos Aires, Ariel, Tomo Il, pp. 245-287. + Ansaldi, Waldo; Giordano, Verénica (2012)."Cuba: guna transici6n?™. En: América Latina. De las sociedades de ie, Gos UNCUYO SP nacionaloe cuvo YB Poimiens Vsocalss ‘masas a las sociedades en procesos de construccién. Buenos Aires, Ariel, Tomo II, pp. 600-609. * Lander, Edgardo (2012). Un nuevo periodo histérico? Crisis civilizatoria, limites del planeta, desigualdad, asaltos a la democracia, estado de guerra permanente y pueblos en resistencia. Porto Alegre, Foro Social ‘Temético, enero. Material complementario: + Castro, Rail: “Discurso en la VII Cumbre de las Américas”. Panamé 2015 Analisis Critico v coloquio sobre lecturas obligatorias (Unidad 4 - Ver metodologia y cronograma) Lunes 14 de noviembre. ‘Trabajo Practico n® 7: Entrega: Martes 15 de noviembre (Realizado por Campus Virtual: Ver metodologia y ‘ronograma) ‘* John F. Kennedy: Seleccién de textos de la cétedra. ‘Trabajo Préctico n° 8: Lunes 7 de noviembre (Realizado en clase: Ver metodologia y cronograma) ‘© Fidel Castro: Seleccién de textos de la cétedra. Tema V ‘Idea de la democracia. La democracia en América: a) Democracia y capitalismo 'b) Populismo en Brasil: la época de Getulio Vargas. ©) Democracia y Socialismo: Chile y la presidencia de Salvador Allende d) La Repiiblica Bolivariana de Venezuela y Hugo Chavez. €) Democracia y Movimientos sociales. Temas en vigencia y debate. Lecturas obligatorias (en el orden de los temas de la + Cheresky, Isidoro (2015) “Introduccién’”. En Cheresky, 1. El nuevo rastro de la democracia. Buenos Aires, Fondo de Cultura Econémica, pp. 13-24. Borén, Atilio (2003), Estado, Capitalismo y democracia en América Latina. Buenos Aires, CLACSO, pp. 87-115 Ansaldi, Waldo (1994). “Dudas hamletianas en verde y amarillo. El ser 0 no ser de Brasil 1925-1945”. En: José Alvarez Junco, Ricardo y Gonzilez, Leandro. El populismo en Espaiia y América, Madrid, Catrel, pp. 177-197 + Allan Angell (2008). “La via chilena al socialismo. La presidencia de Salvador Allende. 1970-1973". En: Leslie Betell. Chile desde la Independencia. Ediciones Universidad Catdica Silva Henrique2, pp. 202-226 ‘© Joan del Alcdzar et al (2003). “Chile. De Allende a Pinochet”. En: Historia Contempordnea de América Latina Universidad de Valencia, pp. 302-309 + Nicanoff, Sergio y Strata, Femando (2006). “Apuntes para una historia de la Revolucién Bolivariana”. En: Venezuela cLa revolucién por otros medias? Buenos Aires, Dialektik Editora, pp. 13-42 + Ouvitia, Hemén (2013), “Estado, disputa electoral y construccién del poder popular en la Venezuela bolivariana” En: OSAL, Buenos Aires, CLACSO, Afi XIV, N* 33, mayo + De la Torre, Carlos (2013). “El populismo latinoamericano: entre Ja democratizacion y el autoritarismo”. En: ‘Nueva Sociedad, N° 247, setiembre-octubre, Venezuela ‘+ Thwaites Rey, Mabel 2010). “Después de la globalizacién neoliberal gqué Estado en América Latina?” En Cuadernos del Pensamiento Critico Latinoamericano N° 32. CLACSO, julio. Svampa, Maristella (2010). “Movimientos sociales, matrices socio-politicos y nuevos escenarios en América 6 : UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO POLITICAS Y SOCIALES: <= UNCUYO ‘ Latina", En: Working Papers 01/2010, Universitit Kassel, Alemania + Scoane, José (2012). “Neoliberalismo y ofensiva extractivista. Actualidad de la acumulacin por despojo, desaios de Nuestra América”. En: Theomai 26, segundo semestre, UBA, Buenos Airs. Material complementario: + Beigel, Femanda (2005). “Las identidades perféricas en el fuego eruzado del nacionalismo y el cosmopoliismo”, En: Pensar a Contracorriente. La Habana: Instituto del Libro, p.167-199. ‘= Stavenhagen, Rodolfo (1981). “7 tesis equivocadas sobre América Latina”. En: Sociologia y Desarrollo, México, Nuestro Tiempo, pp. 15-84 + Stavenhagen, Rodolfo (1997). “Treinta aiios después”. En: Andlisis Politico, N° 31, mayo-agosto, Instituto de Estudios Politicos y Relaciones intemacionales, Colombia Trabajo Prictico n° 9: Entrega: Martes 22 de noviembre (Realizado por Campus Virtual: Ver ‘metodologia y cronograma) + Salvador Allende: Seleccién de textos de la cétedra. ‘Trabajo Prictico n° 10: Entrega: Lunes 5 de diciembre (Realizado por Campus Virtual: Ver metodologia y cronograma) ‘+ Hugo Chavez: Seleccién de textos de la cétedra. 4- BIBLIOGRAFIA 7 4-1- BIBLIOGRAFIA GENERAL + AAW. Ensayos sobre la Historia del Nuevo Mundo, México, Instituto Panamericano de Geografia ¢ Historia (en adelante LP.G.H.), 1951. + AAW, Historia de América en el siglo: “Tomo 1. Los primeros afos: rebeliones y revoluciones”. Buenos Aires, Centro Editor de América Latina, 1984, Historia de América en el siglo XX: “Tomo 2. Entre las dos guerras: autoritarismo, populismo y

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