Relatório 2017

RESPONSA
BILIDADE
Socio
ambiental
Fundação Universidade do Vale do Itajaí/Universidade do Vale do Itajaí

Valdir Cechinel Filho

Presidente/Reitor

José Roberto Provesi

Vice-presidente/Chefe de Gabinete de Gestão Integrada

Carlos Alberto Tomelin

Vice-Reitor de Graduação e Desenvolvimento Institucional

Rogério Corrêa
Vice-Reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação

José Carlos Machado

Vice-Reitor de Extensão e Assuntos Comunitários

Luciana Merlin Bervian

Secretária Executiva

Cleunice Aparecida Trai

Tesoureira e Diretora Administrativa

Rodrigo de Carvalho
Procurador Geral

Cristiane Pauline Souza Felipe

Contadora (CRC-SC nº 032.672-O-0)

Expediente
Relatório de Responsabilidade Social 2017 da Fundação Universidade do Vale
do Itajaí. Comissão Organizadora: Clarice Jasper, Cristiane Pauline de Souza
Felipe, Dalva Sofia Susch, Ednéia Orlandina da Silva Mendes, Eliange Regi-
na dos Santos Benaci, Francine Wendt, Jeane Cristina de Oliveira Cardoso,
João Francisco de Borba, José Carlos Machado (Presidente), Lucinéia Cláudia
Maes Passerino, Patricia Duarte Peixoto Morella, Pedro Floriano dos Santos,
Regina Célia Linhares Hostins, Sandriely Louise Maia Oliveira. Produção: Ge-
rência de Marketing e Comunicação. Edição: Wagner José Mezoni. Revisão:
João Francisco de Borba. Projeto gráfico e editoração: João Feliciano Retkwa.
01
 Sumário
1. APRESENTAÇÃO ............................................................................................................ 4

2. SOBRE A FUNDAÇÃO UNIVALI E SUAS MANTIDAS ................................................ 5

2.1. Governança Institucional ................................................................................................ 5

2.2. Sobre a Univali ................................................................................................................ 8

3. DIMENSÃO INSTITUCIONAL ........................................................................................... 9

3.1. Projeto Pedagógico Institucional ................................................................................... 10

3.2. Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão ........................................................................... 10
3.3. Política de Responsabilidade Socioambiental ............................................................. 11
3.4. Comissão Própria de Avaliação (CPA) ......................................................................... 11
3.5. Indicadores de Recursos Humanos .............................................................................. 14
3.6. Benefícios ..................................................................................................................... 19
3.7. Resultados institucionais .............................................................................................. 22

4. DIMENSÃO ACADÊMICA .............................................................................................. 26

4.1. Indicadores de atividade – 2017 ................................................................................. 27

4.1.1. Indicadores do corpo discente ................................................................................ 27
4.1.2. Total de cursos oferecidos e em funcionamento na graduação ........................... 29
4.1.3. Cursos de pós-graduação ......................................................................................... 30
4.2. Núcleo de Acessibilidade da Univali (NAU) ............................................................... 30
4.3. Estágios ........................................................................................................................ 31
4.4. Nelle ............................................................................................................................. 31
4.5. Sistema Integrado de Bibliotecas .................................................................................. 32
4.6. Bolsas de estudo ........................................................................................................ 33
4.6.1. Bolsas com recursos da Fundação para coladoradores ............................................. 33
4.6.2. Bolsas da Fundação para Filantropia .......................................................................... 34
4.6.3. Bolsa recursos de terceiros ......................................................................................... 34
4.6.4. Financiamentos ............................................................................................................. 34

02
5. DIMENSÃO SOCIAL ..................................................................................................... 35

5.1. Programas e Projetos de Extensão Por Área de Atuação ........................................... 36

5.1.1. Defesa e promoção dos direitos humanos e igualdade étnico-racial ......................... 36
5.1.2. Desenvolvimento econômico e social .......................................................................... 42
5.1.3. Diversidade ................................................................................................................... 49
5.1.4. Responsabilidade social: inclusão social .................................................................... 52
5.1.5. Meio ambiente ............................................................................................................... 56
5.1.6. Memória cultural ........................................................................................................... 62
5.1.7. Patrimônio cultural ........................................................................................................ 62
5.1.8. Produção artística ......................................................................................................... 63
5.1.9. Promoção da saúde ..................................................................................................... 65
5.2. Programas e Projetos Institucionais ............................................................................. 66
5.3. Ações Comunitárias Por Área de Atuação ................................................................ 70
5.3.1. Responsabilidade Social: Inclusão Social .................................................................. 70
5.3.2. Meio Ambiente ............................................................................................................... 71
5.3.3. Memória Cultural ........................................................................................................... 71
5.3.4. Promoção da Saúde ..................................................................................................... 71

6. DIMENSÃO AMBIENTAL ............................................................................................... 72

7. DIMENSÃO ARTE, CULTURA E ESPORTES ............................................................... 77

8. BALANÇO SOCIAL ........................................................................................................ 86

03
 1. APRESENTAÇÃO

04
2. SOBRE A FUNDAÇÃO UNIVALI E SUAS MANTIDAS

A Fundação Universidade do Vale do Itajaí é a mantenedora da Universidade do Vale do Itajaí, do Hospital Uni-
versitário Pequeno Anjo, do Instituto de Pesquisas Sociais e do Sistema Educativo de Rádio e TV Univali. Sua
estrutura administrativa compreende os Conselhos de Administração Superior e Curador, além da Diretoria,
composta pela presidência, vice-presidência e tesouraria. A assessoria administrativa da Fundação Univali é
exercida pela Diretoria Administrativa e Secretaria Executiva.
A Procuradoria Geral é órgão responsável pela defesa judicial da Instituição e pela manutenção da legalidade
dos atos de todos os setores da Fundação Universidade do Vale do Itajaí e de suas mantidas. Compete à Pro-
curadoria Geral prestar assessoramento jurídico aos titulares da Fundação Universidade do Vale do Itajaí, suas
mantidas e seus órgãos colegiados. O compromisso social, missão, visão e valores da Univali são descritos a
seguir.

Compromisso social

Produção, desenvolvimento e difusão do conhecimento.

Missão

Produzir e socializar o conhecimento pelo ensino, pesquisa e extensão,

estabelecendo parcerias solidárias com a comunidade, em busca de so-
luções coletivas para problemas locais e globais, visando à formação do
cidadão crítico e ético.

Visão

Ser reconhecida como Universidade de excelência na atividade de ensino,

no desenvolvimento e na divulgação de pesquisas e na gestão criativa e
empreendedora de projetos sociais.

Valores

Respeito ao pluralismo de ideias, o compromisso social com o desenvol-

vimento regional e global, a produção e uso da tecnologia a serviço da
humanização, a ética no relacionamento e a formação e profissionalização
de vanguarda.

2.1. Governança Institucional

A Universidade do Vale do Itajaí (Univali) é uma Instituição Comunitária

multicampi que se destina a promover a educação e o desenvolvimento
social, em consonância com a legislação aplicável. Na Univali, a comuni-
dade, tanto externa como acadêmica, participa do processo decisório de
forma colegiada, atuando por meio de órgãos deliberativos, consultivos e
fiscalizadores. No âmbito da Fundação Univali, a governança institucional
é constituída pelos Conselho de Administração Superior e Conselho Cura-
dor. Já no âmbito da Universidade, atuam o Conselho Universitário e suas
Câmaras: Câmara de Ensino e Câmara de Pesquisa, Pós-Graduação, Ino-
vação, Extensão e Cultura.

05
 Conselho de Administração Superior (CAS)

• Presidente e Vice-Presidente da Fundação Univali;

• Tesoureiro da Fundação Univali;
• Procurador Geral da Fundação Univali;
• Secretário Executivo da Fundação Univali;
• Dirigentes das entidades mantidas da Fundação Univali;
• Chefe de Gabinete de Gestão Integrada da Univali;
• Vice-Reitores da Univali;
• Diretores das Escolas de Conhecimento da Univali;
• Diretores de Campi da Univali;
• Diretor de Internacionalização da Univali;
• Diretor de Assuntos Institucionais da Univali;
• Diretor de Planejamento e Finanças da Secretaria Executiva da Fundação Univali;
• Coordenadores de Curso por Escola de Conhecimento;
• Representante docente da Comissão Própria de Avaliação (CPA);
• Coordenadores de Cursos/Programas de Pós-Graduação – Stricto Sensu;
• Representantes docentes da educação superior da Univali; da Educação a Distância; da Educação Básica;
• Representantes docentes das associações internas – Apesi e APC;
• Representante dos funcionários, da Associação dos Funcionários da Univali – Afuvi;
• Representantes do Diretório Central dos Estudantes – DCE;
• Representantes da comunidade do Município de Itajaí;
• Presidente ou representante da Associação das Voluntárias para a Infância Saudável – Avisa;
• Presidente ou representante da Associação dos Municípios da Foz do Rio Itajaí – Amfri;
• Presidente ou representante da Câmara de Vereadores de Itajaí;
• Prefeito Municipal ou Vice-Prefeito da cidade onde há Campus Universitário;
• Representante da Associação Empresarial de Itajaí - ACII e Observatório Social de Itajaí.

Conselho Curador

• Representante da Associação dos Municípios da Foz do Rio Itajaí - Amfri;

• Representante da Associação das Voluntárias para a Infância Saudável – Avisa;
• Representante dos funcionários, filiado à Associação dos Funcionários da Univali - Afuvi;
• Representantes docentes de cada Escola de Conhecimento da Univali;
• Representantes docentes dos Cursos/Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu da Univali;
• Representante das entidades mantidas;
• Representante do Diretório Central dos Estudantes - DCE;
• Representante docente da Educação a Distância;
• Representante do Conselho Municipal de Assistência Social - CMAS;
• Representantes da comunidade do Município de Itajaí;
• Representante docente do Ensino Superior, filiado à Associação dos Professores do Ensino Superior de
Itajaí - Apesi;
• Presidente da Federação dos Trabalhadores em Estabelecimentos de Ensino do Estado de Santa Catarina
– Feteesc;
• Representante da Associação Empresarial de Itajaí - ACII.

Conselho Universitário (Consun)

• Reitor;
• Chefe de Gabinete de Gestão Integrada da Univali;
• Vice-Reitores da Univali;
• Procurador Geral da Fundação Univali;
• Secretário Executivo da Fundação Univali;

06
• Diretores das Escolas de Conhecimento;
• Diretor de Internacionalização;
• Diretor de Educação da Vice-Reitoria de Graduação e Desenvolvimento Institucional;
• Diretores de Campi da Univali;
• Diretores dos Colégios de Aplicação;
• Coordenadores de curso por Escola de Conhecimento;
• Coordenadores dos Cursos/Programas de Pós-Graduação - Stricto Sensu;
• Representantes docentes por Escola de Conhecimento;
• Representantes das Vice-Reitorias de Graduação e Desenvolvimento Institucional;
de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação; e de Extensão e Assuntos Comunitários;
• Representantes docentes da Educação a Distância e da Educação Básica;
• Representante dos funcionários técnico-administrativos;
• Representante docente da Fundação Univali;
• Representantes discentes dos municípios de Itajaí, Balneário Camboriú; Tijucas, Bal-
neário Piçarras, Florianópolis, Biguaçu e Kobrasol São José;
• Presidente ou representante da Associação dos Professores do Ensino Superior de
Itajaí - Apesi; da Associação dos Professores do Colégio de Aplicação - APC; da
Associação dos Funcionários da Univali - Afuvi; e do Diretório Central dos Estudan-
tes - DCE;
• Representante da Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina;
• Secretário Municipal de Educação de Itajaí.

Câmara de Ensino (CaEn)

• Vice-Reitor de Graduação e Desenvolvimento Institucional;

• Procurador Geral da Fundação Univali;
• Diretores das Escolas de Conhecimento;
• Diretor de Educação da Vice-Reitoria de Graduação e Desenvolvimento Institucional;
• Um Diretor dos Colégios de Aplicação;
• Um Coordenador de Curso por Escola de Conhecimento;
• Um representante docente de cada Escola de Conhecimento;
• Um representante da Educação a Distância;
• Dois representantes da Vice-Reitoria de Graduação e Desenvolvimento Institucional;
• Um representante discente dos Campi, excluído o Campus representado pelo DCE;
• Presidente ou representante da Apesi; da Afuvi; do DCE; e da APC.

Câmara de Pesquisa, Pós-Graduação, Inovação, Extensão e Cultura (CaPPEC)

• Vice-Reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação;

• Vice-Reitor de Extensão e Assuntos Comunitários;
• Procurador Geral da Fundação Univali;
• Diretores das Escolas de Conhecimento;
• Coordenadores de Cursos/Programas de Pós-Graduação – Stricto Sensu;
• Um Coordenador de Curso por Escola de Conhecimento;
• Um representante docente de cada Escola de Conhecimento;
• Um representante da Educação a Distância;
• Dois representantes da Vice-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação;
• Um representante da Vice-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários;
• Um representante discente dos Campi, excluído o Campus representado pelo DCE;
• Presidente ou representante da Apesi; da Afuvi; e do DCE.

07
 2.2. Sobre a Univali

A melhor universidade não-pública de Santa Catarina segundo o Ministério da Educação (MEC), Ranking Uni-
versitário da Folha de S. Paulo (RUF) e Guia do Estudante da Editora Abril. Essa é a Universidade do Vale do
Itajaí (Univali), uma instituição de ensino superior co-
munitária. Nela, todo o recurso arrecadado com o va-
lor das mensalidades é utilizado para cobrir os custos
de sua manutenção e devolvido para a sociedade por
meio de ações de ensino, pesquisa, extensão e cultura,
pois está voltada para o coletivo. Para o bem comum.
Como uma das maiores e mais importantes universi-
dades brasileiras, a Univali está presente ao longo de
todo o litoral Centro-Norte de Santa Catarina, com nove
campi:
Campus Balneário Camboriú

Campus Centro – Biguaçu Campus Balneário Piçarras

Campus Itajaí Campus Florianópolis

Campus Kobrasol Campus Jardim Carandaí – Biguaçu

Campus Tijucas Campus São José

08
3. DIMENSÃO INSTITUCIONAL
A Univali é uma estrutura multicampi em que 2,6 mil
funcionários (administrativos e docentes) trabalham.
Na instituição, há constante preocupação com o bem-
-estar, clima organizacional e qualidade de vida de
seus colaboradores. Diversas ações e benefícios se
alinham na busca de uma linguagem e cultura comum,
fazendo com que todos se percebam como membros
de uma mesma organização, trabalhando em prol de
um bem comum. Algumas dessas práticas são desta-
cadas a seguir.

09
 3.1. Projeto Pedagógico Institucional
Classificada legalmente na categoria das Instituições
Comunitárias de Educação Superior (ICES), a Uni-
versidade do Vale do Itajaí (Univali) entende que os
esforços empreendidos para atender às demandas
sociais, característicos da sua trajetória, são tão rele-
vantes quanto o discernimento da sociedade acerca
do papel comunitário que a Instituição desempenha.
Construir em torno de si a identidade comunitária é
um processo permanente que exige da Univali cada
vez mais interação com agentes externos, especial-
mente naqueles segmentos diretamente atendidos
pelas iniciativas originárias do universo acadêmico
em suas múltiplas dimensões: Ensino, Pesquisa, Ex-
tensão, Cultura. Dimensões múltiplas e, ao mesmo
tempo, indissociáveis, fios de tessitura única, pano
de fundo em que as pessoas desenham seus percur-
sos como profissionais e como cidadãos, isto é, de
maneira integral.
Em seu Projeto Pedagógico Institucional, a Univali
assume esse desafio, compreendendo que é papel
da Universidade garantir uma consistente forma-
ção técnica, científica e humana, tendo a excelência
acadêmica como premissa e o conhecimento como
elemento definidor de uma nova mediação homem/
trabalho.
Sob essa perspectiva, o conhecimento é identificado
como processo, síntese entre pensamento e ação,
conteúdo e método, regionalidade e globalização, in-
divíduo e sociedade, igualdade e diferenciação. Sua
contínua elaboração se concretiza em programas,
projetos e ações que associam fortemente ensino,
pesquisa, extensão e cultura, articulando-os na in-
tersecção Universidade/Comunidades em busca de
respostas às demandas contemporâneas.
vestimento em iniciação e produção científica e em
infraestrutura tecnológica, incentivando a integração
entre graduação e pós-graduação, além do estabe-
lecimento de parcerias no desenvolvimento e no fo-
mento à pesquisa.
A extensão, estruturada em programas e projetos,
proporciona à comunidade externa o acesso ao co-
nhecimento e a inúmeros serviços, possibilitando
maior integração de alunos e professores com diver-
sos segmentos sociais. Com os projetos culturais,
a Universidade também interage com a comunida-
de, valorizando talentos locais em ações como, por
exemplo, o Projeto Musical Arte em Movimento e o
Coral.
As atividades de extensão, desenvolvidas pela Uni-
vali vêm beneficiando uma parcela significativa da
população catarinense. Para estimular a participação
acadêmica na problemática social e a integração
com diversos setores da sociedade, prioriza-se
o desenvolvimento de projetos que promovem
o trabalho interdisciplinar, privilegiando ações
integradas, com maior impacto social. Isso permite a
troca de experiências e a produção no conhecimento
técnico e prático baseado nas necessidades
apresentadas pela própria comunidade.

3.2. Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão

A Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura

atuam comprometidas com a busca de soluções
para os problemas locais e regionais, contribuindo
para a melhoria da qualidade de vida das comunida-
des nos municípios de abrangência da Universidade.
Neste contexto, o desenvolvimento técnico-científico
é estimulado por meio da pesquisa, cabendo à pós-
-graduação atuar na qualificação profissional com a
oferta de cursos à comunidade.
Como uma instituição que se propõe à construção
do conhecimento, a Univali busca expandir a cultura
de pesquisa, incentivando estudantes e professores
a se tornarem também pesquisadores. Para isso,
vem promovendo a consolidação das linhas e dos
núcleos de pesquisa dos Centros de Ensino, o in-

10
Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI)

O PDI da Univali é resultado de um processo de construção coletiva, participativa e sistemática de planeja-

mento estratégico, visando à construção do futuro da Instituição. Nele, a Universidade expressa sua identi-
dade, missão e filosofia de trabalho, descreve sua estrutura organizacional e as atividades acadêmicas que
desenvolve e pretende desenvolver, apresenta suas políticas, seu corpo docente e técnico-administrativo, suas
estratégias de gestão econômico-financeira, com vistas à sustentabilidade e define seu plano de metas para
o período de cinco anos.
O processo de construção e de deliberação do PDI 2017-2021 e do Planejamento Estratégico Institucional
2014-2018 teve como requisitos métodos e instrumentos de leitura e interpretação, abordagem colegiada, res-
ponsabilidade e capacidade de decisão. Dele participaram representantes dos diversos segmentos internos e
externos à instituição, configurando-se como expressão de diálogos criativos de diferentes matizes.

Em síntese, no PDI, a Univali registra de onde veio, onde está, como chegou até aqui, onde almeja estar e
como pretende chegar. As ações descritas no presente Relatório de Responsabilidade Social estão contem-
pladas no PDI da Instituição (disponível em www.univali.br/pdi), pois nele a Univali não somente demonstra
sua trajetória de investimentos, melhorias e inserção no contexto econômico e social, como também mantém
o compromisso de continuar investindo em ações que interfiram positivamente na comunidade, revelando a
responsabilidade com que assume e desenvolve seu papel na sociedade.

3.3. Política de Responsabilidade Socioambiental

A Política expressa um conjunto de princípios, diretrizes e ações a serem assumidas coletivamente no âmbito
da Instituição e de suas entidades mantidas, considerando os desafios e as responsabilidades das instituições
de ensino superior – em especial as comunitárias – na construção de uma sociedade global, ética, sustentável
e justa.
A construção da política consubstancia-se no esforço de sistematização de princípios e práticas que confi-
guram a trajetória de uma Instituição de Educação Superior de caráter comunitário, cuja missão primordial
consiste em “produzir e socializar o conhecimento pelo ensino, pesquisa e extensão, estabelecendo parcerias
solidárias com a comunidade, em busca de soluções coletivas para problemas locais e globais, visando à
formação do cidadão crítico e ético”.

3.4. Comissão Própria de Avaliação (CPA)

O regulamento, aprovado pela Resolução nº 091/Consun/2016, em 16 de dezembro de 2016, organiza a Co-

missão Própria de Avaliação (CPA) da Univali em um comitê central no Campus Sede de Itajaí e comitês locais
nos demais campi, com a atribuição de conduzir os processos de avaliação internos da Instituição. Para tanto,
conta com uma estrutura de apoio composta pelo procurador educacional, equipe técnica e secretaria. O
Comitê Central é constituído por sete docentes, cinco funcionários técnico-administrativos, três discentes, três
representantes da sociedade civil de Itajaí (campus sede) e pelos coordenadores de comitês locais. Estes, por
sua vez, têm a seguinte composição: dois docentes, dois discentes, dois funcionários técnico-administrativos
e dois representantes da sociedade civil. Os componentes da CPA foram designados por ato da Reitoria, con-
forme Portaria nº 63, de 2016. Nenhum dos segmentos tem maioria absoluta, de acordo com a Lei n. º10.861,
de 14 de abril de 2004.
Os resultados obtidos pelo processo de avaliação são sumarizados no balanço crítico, que sinaliza os pontos
fortes e frágeis da Instituição, e no plano de ação da CPA, que contém as recomendações relacionadas às
fragilidades encontradas, bem como sugestão de ações. Desde sua implantação, a CPA elaborou seis planos
de ação com propostas de melhorias para a Instituição. As versões mais recentes do relatório e do plano de
ação da CPA estão em www.univali.br/cpa.

11
 Avaliações externas

Os cursos de graduação são submetidos ao Exame Gráfico – Distribuição dos Conceitos de Qualidade do
Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), MEC no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes
estruturado em um ciclo trienal, no qual a cada ano (Enade) no triênio 2014-2016
um conjunto de cursos, identificados por uma cor,

presta uma prova de conhecimentos gerais e outra
de conhecimentos específicos. Os conceitos atribuí-
dos pelo MEC aos cursos de graduação compreen-
dem o Conceito de Curso (CC), advindo da Avaliação
dos Cursos de Graduação (ACG), e aqueles deriva-
dos do conceito Enade: Indicador de Diferença entre
Desempenho observado e esperado (IDD) e Concei-
to Preliminar de Curso (CPC). A distribuição de cada
um destes conceitos para os cursos de graduação
é apresentada nos gráficos que seguem e corres-
ponde ao triênio 2014-2016 do ciclo avaliativo do Sis-
tema Nacional de Avaliação da Educação Superior
(Sinaes). Com relação ao CC, a Univali, conforme o
gráfico, apresentou somente um curso com conceito
3 no período indicado.
Gráfico – Distribuição dos Conceitos de Qualidade do
MEC no Conceito de Curso (CC)
4+20+5026
5
4,3%
2
4 19,6%
26,1%
3
50,0%
Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educa-
cionais Anísio Teixeira/Inep, 2018.
Observados os IDD, percebe-se uma diferença de
mais de 6% nos percentuais de conceitos três, quatro
e cinco (86,8% dos cursos), demonstrando que, com
relação ao desempenho do concluinte, um maior nú-
mero de cursos “agrega qualidade” aos seus alunos

2+64+34
3 desde o ingresso.
1,4%
5 Gráfico – Distribuição dos Conceitos de Qualidade do
34,3% 4 MEC no Conceito Indicador de Diferença dos Desempe-
64,3% nhos observados e esperados (IDD) no triênio 2014-2016

9+13+5226
5
8,7%

4 2
26,1% 13,0%
Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educa-
cionais Anísio Teixeira/Inep, 2018.

A distribuição dos conceitos Enade demonstra que 3

52,2%
80,4% dos cursos da Univali têm conceitos de três
para cima e 19,6%, conceito dois (abaixo do padrão
mínimo estabelecido pelo Sinaes). Dentre estes cur-
Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educa-
sos, somente um está ainda em funcionamento.
cionais Anísio Teixeira/Inep, 2018.

12
O melhor desempenho do IDD implicou a distribui- Gráfico – Distribuição dos Conceitos de Qualidade do
ção de conceitos do CPC, que ainda inclui insumos MEC no Conceito Preliminar de Curso (CPC) no triênio
do corpo docente (mestres, doutores e regime de tra- 2014-2016.

2+67+31
balho parcial ou integral) e percepção discente (orga- 2
nização didático-pedagógica, infraestrutura e opor- 2,2%
tunidades de ampliação da prática profissional). De
acordo com o gráfico, somente um curso da Univali 4 3
30,4%
apresentou CPC com valor 2 neste ciclo avaliativo. 67,4%

Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educa-

cionais Anísio Teixeira/Inep, 2018.

Avaliações internas

Paiuni

As atividades de autoavaliação promovidas pela CPA têm como fonte central de dados a pesquisa do Progra-
ma de Avaliação Institucional da Univali (Paiuni). Até o fim do primeiro semestre de 2017, registraram-se 29
edições da avaliação dos cursos presenciais de graduação, 14 edições da avaliação dos cursos de pós-gra-
duação stricto sensu e 16 edições da avaliação dos cursos de graduação na modalidade a distância.
O Paiuni estabelece diagnósticos, desenvolve análises e aponta alternativas à condução das políticas institu-
cionais relativas ao ensino, à pesquisa e à extensão, com base na percepção de alunos e professores. São
desenvolvidas as atividades relativas a esta pesquisa em cinco grandes fases: sensibilização e aplicação;
descrição e análise dos resultados; divulgação; ações decorrentes; meta-avaliação.
A sensibilização de discentes e docentes em relação à pesquisa tem como principal indicador os níveis de
participação indicados no Gráfico 1. Percebe-se que esses índices passam dos 50% em toda a série e podem
ser considerados altos, uma vez que a adesão ao Paiuni é facultativa.

Gráfico 1 – Níveis de participação de alunos e professores no Paiuni

90
80
70
60
50
40
2014/2 2015/1 2015/2 2016/1 2016/2 2017/1

Discente Docente
Fonte: Vice-reitoria de Graduação e Desenvolvimento Institucional, 2018.

A aplicação é realizada on-line pela intranet de professores e alunos e disponibilizada de 45 a 60 dias. Após o
encerramento, a descrição dos dados e a análise são feitas pela equipe da Gerência de Ensino e Avaliação,
que socializa os resultados de acordo com o público-alvo. Para os docentes, um boletim é publicado na intra-
net.
Os resultados de todas as dimensões e indicadores são disponibilizados aos gestores (Administração Supe-
rior, Diretores de Centro e Coordenadores de Curso) por meio do software Business Inteligence.
Todos os resultados do Paiuni têm sido utilizados pela CPA no processo de autoavaliação e elaboração de rela-

13
 tório como uma das formas de julgar aspectos relativos aos cinco eixos de
avaliação. Além disto, os indicadores de percepção são também utilizados
como indicadores de planejamento e compõem o conjunto de indicadores
que a CPA utiliza para a avaliação final dos eixos.

3.5. Indicadores de Recursos Humanos

Participação por sexo

Sexo Docentes Administrativos Total
Homens 679 500 1.179
Mulheres 598 859 1.457
Total 1.277 1.359 2.636

Destaca-se que do total de 1.359 colaboradores pertencentes ao corpo

técnico-administrativo, 34 exercem também a função de docência. Por
esta razão, no computo geral, estes são considerados uma única vez.

Percentual de ocupantes de cargos de chefia

Sexo Docentes Administrativos
Homens 2,51% 1,47%
Mulheres 2,35% 1,18%

Faixas etárias
Faixa de Idade Docentes Administrativos Total
De 18 a 35 anos 225 669 894
De 36 a 60 anos 957 665 1.622
Acima de 60 anos 95 25 120
Total 1.277 1.359 2.636
Não há funcionários com menos de 18 anos.

Tempo de serviço na instituição

Tempo Docentes Administrativos Total
Até 1 ano 40 232 272
Acima de 1 até 5 anos 332 550 882
Acima de 5 até 10 anos 195 191 386
Acima de 10 anos 710 386 1.096
Total 1.277 1.359 2.636

Variação do corpo funcional

Tipo Docentes Administrativos Total
Demissões no ano 127 252 379
Afastamento por outros motivos 0 3 3
Admissões no ano 135 279 414

Processos trabalhistas
Tipo Docentes Administrativos Total
Movidos contra a entidade 6 25 31

14
 Serviços terceirizados
Número de pessoas em serviços terceirizados 160

Estagiários
Número de estagiários 132

Escolaridade e formação
Escolaridade Docentes Administrativos Total
Com ensino fundamental 0 79 79
Com ensino médio 3 355 358
Cursando ensino superior 1 185 186
Com ensino superior 25 487 512
Pós-graduação 285 175 460
Mestrado 663 64 727
Doutorado 300 14 314
Total 1.277 1.359 2.636
Não há funcionários analfabetos.

Desenvolvimento de pessoas
Docentes Administrativos Total
Nº de participações em treinamento 1.352 2.064 3.416
Total de horas de treinamento disponibilizadas 1.528 10.416 11.944

Programa de Formação Continuada para Docentes

O Programa de Formação Continuada para Docentes do Ensino Superior realiza-se duas vezes por ano, em fe-
vereiro e julho, com o propósito de desenvolver reflexão sobre as práticas pedagógicas e impulsionar a busca
de novos saberes que possibilitem ao docente enfrentar as questões que cotidianamente desafiam sua prática.
Em face de tais propósitos, o Programa visa:
• Privilegiar as decisões coletivas;
• Atender às demandas apresentadas pelos docentes;
• Aprimorar a sensibilidade pessoal e profissional no exercício ético da docência;
• Motivar os docentes para uma renovação constante de conceitos e práticas pedagógicas.
Cada etapa de formação representa um investimento da Univali na qualificação dos docentes e em seu com-
promisso com a educação de qualidade, com reflexos positivos na produção coletiva de conhecimentos e no
apoio da gestão dos centros e dos cursos.
A Tabela abaixo apresenta dados quantitativos referentes ao Programa de Formação Continuada.

Indicadores do Programa de Formação Continuada para Docentes 2011 a 2017

Indicador 2011/1 2011/2 2012/1 2012/2 2013/1 2013/2 2014/1 2014/2 2015/1 2015/2 2016/1 2016/2 2017/1 2017/2
Total de temas 51 16 19 16 17 17 16 17 8 7 14 8 16 16
oferecidos

Total de oficinas 113 98 156 141 158 107 113 210 153 188 225 176 170 198
Docentes da 1.256 1.215 1.195 1.211 1.237 1.237 1.246 1.270 1.285 1.344 1.305 1.336 1.393 1.394
Univali

Docentes partici- 779 725 872 887 920 937 920 1.058 1.080 1.118 1.160 1.160 1.232 1.209
pantes

Índice de 62,0 59,6 72,9 73,2 74,3 75,7 73,8 83,3 84,0 83,2 88,8 86,8 88,4 86,7
participação (%)

Fonte: Vice-Reitoria de Graduação e Desenvolvimento Institucional, Coordenadoria de Ensino Superior, 2018.

15
 Programa Uniforma
A Fundação Univali tem como política de formação
e capacitação do corpo técnico administrativo o pro-
grama de treinamento Uniforma, que proporciona
qualificação e aperfeiçoamento profissional, desen-
volvendo conhecimentos, habilidades e comporta-
mentos.
A versão do Programa Uniforma 2015 a 2017 foi oti-
mizada em relação aos anos anteriores. Há a preocu-
pação constante na atualização, para promover o au-
todesenvolvimento e também a capacitação técnica
dos participantes, incentivando todos a participarem
e se aprimorarem. O projeto de comunicação do Pro-
grama Uniforma foi todo remodelado para acompa-
nhar o novo molde e fazer a propaganda atraente ao
público participante.
O biênio do Uniforma 2015-2017 foi oportunizado aos
colaboradores através das Trilhas do Conhecimento,
em que o colaborador se organiza e opta pelos cursos
que foram traçados para seu desenvolvimento técni-
co e comportamental. Cada etapa dessa trilha é um
diferencial rumo à evolução. O Programa Uniforma foi
consolidado em toda universidade com a participa-
ção ativa de todos os colaboradores administrativos,
de todas as áreas e campi, incluindo também ativida-
des voltadas à média liderança e coordenadores de
curso e gestores das áreas administrativas.
As atividades desenvolvidas no decorrer de 2015-
2017 atenderam ao desenvolvimento das competên-
cias essenciais, presentes em todos os segmentos
da universidade: foco na qualidade, comunicação,
trabalho em equipe, relacionamento interpessoal e
competências técnicas.
Essa edição ofereceu treinamentos abertos a grupos
mistos e também a grupos fechados para setores
realizarem com suas equipes, otimizando os conhe-
cimentos técnicos necessários ao pleno desenvolvi-
mento de suas atividades.
O programa foi planejado contemplando 59 turmas
com seus diversos temas, atingindo 985 colaborado-
res nos seus diversos níveis hierárquicos, sendo eles
os técnicos administrativos, média liderança e coor-
denadores de curso.
Programa Conta Comigo
Nas avaliações de engajamento dos novos colabo-
radores, identificou-se a necessidade de se ter um
acompanhamento mais próximo de uma pessoa es-
16
pecífica, que pudesse orientá-los em questões bási-
cas, porém relevantes para acolhimento e integração
na equipe e qualidade do trabalho.
Desta necessidade surgiu o programa “Conta Comi-
go”, de orientação para o novo colaborador, com ob-
jetivo de capacitar funcionários do quadro a se torna-
rem agentes facilitadores, para acolhimento e auxílio
aos novos colaboradores, promovendo a integração
com a equipe de trabalho e a instituição.
A capacitação do agente facilitador visa prepará-los
a antecipar a chegada do novo colega de trabalho,
sem atrapalhar a sua rotina, mapeando as suas ne-
cessidades iniciais e oferecendo suporte no dia a dia.
Os agentes facilitadores recebem formação em as-
pectos comportamentais, incluindo um momento
no Programa Uninclui, com o propósito de tornar as
equipes que receberão uma Pessoa com Deficiência
no setor mais preparadas para o acolhimento desses
profissionais.
A Coordenadoria de Recursos Humanos oportunizou
este espaço de informação e reflexão sobre o tema,
através da realização de capacitação teórica e viven-
cial.
No ano de 2017 foram treinados 56 agentes facilita-
dores que receberam os novos colaboradores, con-
tribuindo dessa forma para a integração do recém
contratado.
Programa de integração de novos
colaboradores
Este programa tem por objetivo apresentar aos novos
colaboradores uma visão geral da Fundação Univali,
sua estrutura, benefícios, gestão de carreira, deveres,
direitos, saúde e segurança do colaborador, através
de um momento acolhedor e motivacional, para seu
engajamento com a Instituição.
Na integração também existe um momento do Pro-
grama Uninclui, tendo como propósito tornar os co-
laboradores mais preparados para receber e acolher
as pessoas com deficiência, criando assim um mo-
mento de informação e reflexão sobre o tema através
da realização de uma vivência de sensibilização.
Com esta atividade, a área de Recursos Humanos
busca o acolhimento, favorecendo o relacionamento
entre os colaboradores e proporcionando um am-
biente de trabalho agradável, de contínua interação.
O programa de integração dos colaboradores admi-
nistrativos acontece quinzenalmente, enquanto para
os docentes é realizado semestralmente.
Programa Uninclui

O Uninclui é o programa de inclusão da pessoa com deficiência da Univali, desenvolvido de forma integrada
pela Gerência de Extensão e Cultura, Coordenação de Recursos Humanos e Medicina do Trabalho. O progra-
ma objetiva a inclusão da pessoa com deficiência na equipe de colaboradores da Universidade contribuindo
com a cidadania e o direito ao trabalho.
O programa realiza atendimentos, orientações, recebe currículos e laudos que são analisados pela médica
do trabalho da instituição, além de promover atendimento social às demandas, quando preciso. Desde a sua
implementação são realizadas ações para contribuir com a sensibilização dos colaboradores da Universidade
sobre a importância da inclusão da pessoa com deficiência no ambiente do trabalho. A equipe participa do
Programa de Integração realizadas para os novos colaboradores
A partir da contração da pessoa com deficiência o Programa desenvolve um processo de acompanhamento
para que esta inserção no ambiente de trabalho seja realizada com qualidade e de forma efetiva. Os setores
onde se encontram os funcionários também recebem orientação sobre deficiência, inclusão e legislação e se
necessário são realizadas adaptações físicas e tecnológicas contribuindo com a acessibilidade.
O programa possui também parcerias internas e externas à Universidade que são de extrema importância para
a qualidade e ampliação. O Uninclui tem como premissa que o acesso aos direitos, principalmente ao trabalho
é fundamental para qualquer cidadão, portanto, o programa atua para que a Universidade possa realizar com
qualidade essa inclusão.

Pesquisa de clima

Consolidada como uma das principais fontes de informação para a gestão da Instituição, a pesquisa de clima
organizacional, realizada anualmente, traz novamente inúmeras informações importantes para a tomada de
decisão e de análise do cenário interno. Realizada desde 2014, com monitoramento anual, é fundamental para
o acompanhamento da evolução de importantes indicadores e aproxima as boas práticas consolidadas ao
ambiente laboral, oferecendo, dessa forma, condições de trabalho adequadas, proporcionando oportunidades
de desenvolvimento e estabelecendo um ambiente de trabalho agregador, com qualidade de vida e, em con-
sequência, o alcance dos objetivos definidos pela Gestão.
Dentre indicadores que influenciam o clima organizacional, foram selecionados aqueles que refletem direta-
mente as ações e os objetivos da Gestão dada a importância que exercem sobre o ambiente e seu destaque
nas teorias organizacionais. São eles: Cultura organizacional, liderança, motivação, trabalho em equipe, comu-
nicação interna, relações interpessoais entre outros processos da gestão de pessoas.
Em 2017, foi realizado o terceiro monitoramento do Clima Organizacional, com a pesquisa sendo aplicada no-
vamente pelo Instituto de Pesquisas Sociais da Univali. Contou com a realização de 1.193 entrevistas válidas,
com 757 colaboradores administrativos e 436 docentes. O intervalo de confiança da pesquisa foi de 95%, com
erro amostral de aproximadamente 2,95 pp.
A Avaliação qualitativa da pesquisa evidenciou um cenário bastante positivo em relação ao grau de satisfação
e motivação dos colaboradores.
O resultado do monitoramento apresentado em 2016 com relação aos colaboradores administrativos obteve
80,71% de respostas favoráveis ao relacionamento entre a equipe de trabalho. Já em 2017, chegou-se a um
percentual de 81,24%.
Entre os docentes também se apurou um elevado índice de 89,45%, muito próximo do ano de 2016 (89,25%).
Esse indicador demonstra a satisfação em fazer parte da Instituição e a harmonia no ambiente de trabalho.
A cultura organizacional se expressa pelos comportamentos das pessoas no ambiente de trabalho, seus ritos
e simbologias. A cultura de uma organização acaba influenciando, através de seu modo de funcionamento, o
perfil e o comportamento de todos que nele se inserem.
Neste sentido, a pesquisa de 2017 revelou indicadores importantes e que consolidam ainda mais a sua impor-
tância, a saber:

• Relacionamento bom e ótimo entre o funcionário administrativo e seu gestor de 85,07%; entre
os docentes a porcentagem ficou em 89,45%;
• Estabilidade no sentimento de segurança quanto à permanência na instituição, se comparado
com o monitoramento de 2016 (de 90,72% para 88,64% entre os colaboradores administrativos

17
 e de 85,05% para 87,61% entre os professores);
• Avaliação da comunicação interna entre os docentes com índice de satisfação de 77,29%, com
redução se comparado a 2016 (86,21%); entre os funcionários administrativos o resultado ficou
em 68,96%, apresentando também redução em relação a 2016 (80,70%);
• Comunicação quanto aos resultados de suas atividades e fluxos de trabalho e feedback, com
satisfação de 79,13% entre os administrativos e de 84,86% entre os docentes;
• Avaliação sobre a possibilidade de desenvolvimento profissional com satisfação de 64,73%
entre os colaboradores administrativos e de 78,21% entre os docentes; este indicador repre-
senta a expectativa que os colaboradores têm em se desenvolver dentro da Instituição e a
capacidade que ela tem de ofertar essas condições;
• Realização profissional no trabalho ou satisfação com os trabalhos que executam, com índice
de satisfação de 91,94% entre os colaboradores administrativos e de 99,08% entre profes-
sores; esse indicador superou as expectativas e está acima dos números apresentados em
pesquisas de clima conhecidas na literatura sobre o tema;
• No indicador que representa como as pessoas se sentem trabalhando na Instituição, conside-
rando todos os aspectos, o percentual dos que se revelaram contentes ou muito felizes, entre
os técnicos administrativos, foi de 88,21% em 2016 e de 86,13% em 2017; entre os professo-
res, de 89,72% em 2016 e 89,68% em 2017.

Esses números da pesquisa e seu monitoramento indicam que as ações da gestão para manter um bom am-
biente de trabalho foram bem-sucedidas, pois o índice de satisfação geral, principal indicador de clima organi-
zacional, permaneceu elevado, muito próximo dos níveis de 2016.
O resultado geral demonstra números muito expressivos, e que mantêm uma estabilidade da percepção dos
colaboradores com relação ao ambiente de trabalho. Diante de todo o cenário competitivo em que a instituição
está inserida, a análise da pesquisa de monitoramento de 2017 ratifica que o capital humano está engajado
para os desafios futuros.

Avaliação de engajamento

A formulação da pesquisa de engajamento surgiu da necessidade da Coordenação de Recursos Humanos

em mensurar o nível de comprometimento, adaptação e o modo como os colaboradores interagem ao serem
inseridos e/ou acolhidos no novo ambiente de trabalho.
A gestão pode perceber através das respostas dos questionários se as tendências e necessidades do cenário
no ambiente de trabalho estão sendo atendidos tanto para o novo colaborador quanto para a instituição. Ten-
dências que são:
1. Mudança do treinamento e desenvolvimento como objetivos individualizados, para o desenvolvimento dos
talentos. Alinhando as propostas de valores da instituição e do colaborador, serão criados ambientes volta-
dos ao crescimento da instituição e geração de resultados;
2. Busca por novos perfis de liderança com competências diferenciadas e para entregar os diferentes tipos de
resultados. Os líderes devem ser capacitados em comportamento e conhecimento, para que saibam lidar
com seus times em diferentes situações;
3. A aceleração organizacional. Líderes e liderados têm que saber administrar as mudanças que acontecem
nas organizações. Também há a necessidade de medir resultados individuais para tomar decisões especí-
ficas ao resolver problemas focados e possibilitar ao funcionário demonstrar o máximo de sua capacidade;
4. Antecipar cenários e propor respostas mais rápidas e especializadas nas áreas requisitantes;
5. Propor projetos de qualidade de vida incluindo o clima favorável ao desenvolvimento dos colaboradores.

Metodologia

Os questionários são enviados aos colaboradores administrativos da Fundação Univali, pertencentes ao qua-
dro efetivo, quando completarem 4 (quatro) meses na instituição, sendo:
• Autoavaliação realizar-se-á pelo colaborador em questão, analisando a sua adaptação e integração na equi-
pe e na Fundação.

18
• Avaliação de gestor enviada ao avaliador do colaborador contratado que está sendo avaliado.
• A análise das avaliações é feita pela de área de Desenvolvimento da Coordenação de Recursos Humanos.
• O resultado é dado em forma de devolutiva pessoal aos gestores pontuando as melhorias na adaptação do
funcionário quando houver necessidade de intervenção.

3.6. Benefícios

Todos os colaboradores da Fundação Univali têm acesso a benefícios complementares como plano de saúde,
plano odontológico, previdência complementar, auxilio creche (somente para as colaboradoras), academia e
desconto aos colaboradores e seus dependentes em cursos oferecidos pela Univali.

Programa Ginástica Laboral

A Ginástica Laboral constitui-se em um conjunto de exercícios físicos realizados no ambiente de trabalho. Este
programa é realizado em parceria com o curso de Educação Física da Universidade desde 2010. A ginástica
laboral consiste em exercícios de fácil execução realizados no próprio local de trabalho, diariamente.

Benefícios:
• Promover a consciência corporal;
• Conscientizar os colaboradores referentes à sua postura no trabalho;
• Fornecer exercícios compensatórios específicos a função;
• Promover a integração entre os colaboradores;
• Proporcionar maior controle do estresse.

Segurança do trabalhador

A segurança e a saúde ocupacional são questões que permeiam todo o trabalho da Univali, que sabe que só
por meio de um ambiente institucional agradável, seguro e que preze pela integridade física de seus profissio-
nais é possível alcançar os objetivos e metas estabelecidas com os alunos, comunidade e parceiros.
A equipe de Segurança realiza inspeções de segurança do trabalho nos setores da Fundação, apoiados pelos
gestores de cada área, mobilizando e conscientizando as pessoas no sentido de estarem atentos às situações
que colocam em risco a saúde e a vida dos colaboradores. Este procedimento também ocorre com os colabo-
radores terceirizados, que prestam serviços dentro das dependências da Fundação.
Dentre as atividades realizadas pelo Serviço Especializado em Engenharia de Segurança e em Medicina do
Trabalho (SESMT) podemos destacar a implementação dos principais itens:
• Inspeção dos locais de trabalho e laboratório da Instituição;
• Participação na formação continuada para docentes sobre saúde e segurança no local de trabalho;
• Elaboração e implantação de procedimentos para prestadores de serviços (terceiros);
• Cumprir e fazer cumprir a legislação pertinente, bem como educar, estimular e assegurar a correta aplicação
dos preceitos de saúde e segurança ocupacional.

Plano de ação de emergência

O plano visa prestar, nas dependências da Fundação Univali, serviços de atendimento pré-hospitalar em situa-
ções de urgência ou emergência para toda a comunidade que ali se encontra. Os serviços de socorro envol-
vem análise primária da vítima, monitoramento dos sinais vitais e encaminhamento aos serviços de emergência
médica. A Fundação Univali tem contrato de prestação de serviços de atendimento e transporte de urgência
e emergência ambulatorial. O Bombeiro Privado Univali, implantado oficialmente em outubro de 2007, é res-
ponsável por atividades de prevenção de incêndio, palestras e treinamentos práticos para colaboradores e
orientações prevencionistas para a comunidade acadêmica.

19
 Campanha contra a gripe

Em 2017 foi realizada campanha de vacinação referente à gripe, sendo vacinadas 588 pessoas nas dependên-
cias da instituição em todos os campi, colaboradores e seus dependentes.
O objetivo é reduzir os afastamentos dos colaboradores por gripe, doença de relevante impacto econômico e
social para o indivíduo, família e sociedade.

Programa Agora

O Programa Agora originou-se da necessidade de investimento em Qualidade de Vida no Trabalho. Levanta-

mentos realizados ainda em 2016 apontavam inúmeros afastamentos ao trabalho, oriundos de doenças que
poderiam ser evitadas ou amenizadas, dentre elas, as osteomusculares, psíquicas e doenças crônicas como
diabetes e hipertensão.
Ao todo foram 2.069 atestados médicos em 2016, que representaram 5.542 dias de afastamento. Seu efeito co-
lateral também refletia na sinistralidade do plano de saúde, principal indicador utilizado para definição do índice
de reajuste anual, repercutindo em um percentual de reajuste das mensalidades muito superior ao da inflação.
Tem como foco o bem-estar no trabalho. Seu nome significa: Ações de Gestão, Orientação, Revisão e Avalia-
ção de Qualidade de Vida.

Seus principais objetivos são:

• Melhora do estilo de vida e aumento do bem-estar geral;
• Redução dos fatores individuais de risco;
• Aumento da capacidade de controle da própria saúde;
• Melhora no gerenciamento dos fatores pessoais e profissionais de estresse;
• Tornar o ambiente mais saudável;
• Melhora no relacionamento interpessoal;
• Melhora na estabilidade emocional;
• Aumento da motivação para o trabalho e para a vida;
• Melhora da autoimagem e autoestima;
• Redução do absenteísmo e presenteísmo (quando o trabalhador, embora fisicamente presente no ambiente
de trabalho, não apresenta produtividade);
• Redução da sinistralidade do plano de saúde.

Além das ações voltadas à saúde, há também preocupação com a inserção social e em atividades artístico-
-culturais. Destaca-se, dentre as atividades promovidas, a Noite Cultural, com exposição e apresentação de
talentos, oficinas de artesanato e de arte culinária, promovidas pelos próprios colaboradores. Além disto, o
propósito do programa é de que boa parte de suas ações atinjam também os demais campi da Instituição.

Seguem, abaixo, as principais ações previstas no programa:

• Campanhas temáticas de promoção à saúde;
• Exercício físico (academia);
• Movimenta-se. Viva Melhor Univali!;
• Estratificação de risco cardiovascular;
• Hidroginástica;
• Escola da coluna;
• Oficina saúde do trabalhador: LER/Dort;
• Fisioterapia;
• Laboratório de podoposturologia;
• Avaliação ergonômica;
• Atendimento nutricional;
• Atendimento odontológico;
• Saúde vocal;
• Conservação auditiva;
• Ambulatório clínico geral;

20
• Ginástica laboral;
• Atendimento psicológico;
• Atendimento psicossocial;
• Yoga;
• Associações – oficinas e eventos culturais;
• Orientações jurídicas;
• Orientações financeiras.

Como o programa foi implantado em maio de 2017, ainda não há indicadores conclusivos para avaliação de re-
sultados. Porém, é perceptível a melhora no clima organizacional, detectado na Pesquisa de Clima 2017. Além
disso, o programa conseguiu atingir a marca de 1.554 atendimentos, somente de maio a dezembro de 2017.
Sabe-se que programas de qualidade de vida no trabalho têm uma curva de maturidade maior e costumam
gerar resultados a médio e longo prazo. Os resultados mais substanciais dos programas costumam aparecer a
partir do terceiro ano de implantação. Considerando os primeiros números já extraídos do programa, e mantido
o cronograma de ações proposto, pode-se afirmar que o programa caminha para atingir boa parte de seus
objetivos.

Previdência Complementar: Univali Previdência

O momento de se aposentar é sempre um marco na
vida profissional do ser humano. Preparar-se para
este momento é ainda mais crucial, para que a apo-
sentadoria seja um prêmio e não o início de dificul-
dades. Com esta visão é que em 1996 a Univali im-
plantou, por meio da FIESC, um plano de previdência
complementar privada para todos os seus emprega-
dos.
Atualmente, o plano conta com 2.001 participantes
ativos e 309 beneficiários. O plano é do tipo Contri-
buição Variável, ou seja, combina as modalidades de
Contribuição Definida e Benefício Definido.
No plano Univali Previdência, o valor do benefício fu-
turo dependerá do montante das contribuições reali-
zadas pelo próprio funcionário, do tempo de acumu-
lação e do retorno dos investimentos.
Outros benefícios deste plano são a facilidade na ob-
tenção de financiamentos e empréstimos pessoais
via própria entidade de previdência complementar,
seguro de vida e de aposentadoria por invalidez,
além da possibilidade de filiar ao plano de previdên-
cia, de forma direta, os familiares.
Um plano de previdência complementar ou aposen-
tadoria privada, além dos ganhos já mencionados
aos usuários, também fortalece a política de atração
e retenção de pessoas na Instituição, por se tratar de
um benefício diferenciado no mercado.
Assistência médica e hospitalar garante aos colabo-
radores a atenção devida no momento em que mais
precisam, quando se encontram em fragilidade de
saúde. E isto é percebido como um benefício impor-
tantíssimo, essencial no que tange à qualidade de
vida.
Neste sentido, a Univali oferece três modelos de pla-
nos para os colaboradores, respeitando com isso a
necessidade e as condições financeiras de cada co-
laborador. Assim, as opções ofertadas respeitam a
abrangência e a acomodação hospitalar, para que a
mensalidade seja compatível com a renda do cola-
borador.
No caso da abrangência, ela se divide em regional
(com abrangência entre as cidades de Barra Velha e
Porto Belo), estadual (todo estado de Santa Catarina)
e nacional. Já na acomodação, as opções são de
ambulatorial (quarto coletivo) ou apartamento (quarto
individual).
Todos os planos têm a mesma cobertura - consultas,
exames, procedimentos, dentre outros, regulamen-
tos pela Agência Nacional de Saúde (ANS) e em caso
de urgência ou emergência, todos os planos têm co-
bertura nacional.
Plano Odontológico

Complementar ao plano de assistência médica, a

Univali também oferece plano odontológico aos cola-
boradores, com preço único e acessível, com abran-
gência nacional e também regulamentado pela ANS.
Com isto, a saúde bocal também é atendida e o cola-
Plano de Saúde borador tem cobertura total da sua saúde.

21
 3.7. Resultados institucionais

Em 2017 a Fundação Universidade do Vale do Itajaí assumiu o posto de 37ª maior organização do
Estado e 3ª melhor grande empresa para trabalhar em SC, segundo a Revista Amanhã e a consulto-
ria Great Place to Work. Ela também foi apontada como a instituição de ensino superior mais susten-
tável da região Sul, segundo o UI GreenMetric World University Ranking 2017, e melhor universidade
não-estatal de Santa Catarina segundo o Ministério da Educação (MEC), Ranking Universitário da
Folha de S. Paulo (RUF) e Guia do Estudante da Editora Abril, que classifica 44 de seus cursos de
graduação entre os melhores do País. São, essas premiações, indicadores dos resultados de suas
políticas de atuação social e de incremento à excelência de ensino. Entre elas, destacadas, estão:

Guia do Estudante

A Univali é a melhor instituição de ensino privado de Santa Catarina e a 18ª melhor do País, segundo
o Guia do Estudante Profissões Vestibular 2018, publicado pela editora Abril. A publicação identifica
as melhores instituições de ensino superior brasileiras dividindo-as em apenas duas classificações:
Públicas e Privadas. Na avaliação das formações, de acordo com a publicação, 44 cursos de gra-
duação da Univali estão entre os melhores do Brasil. Pelo quarto ano consecutivo, o curso Turismo
e Hotelaria, ministrado em Balneário Camboriú, recebeu a melhor avaliação, com cinco estrelas,
classificando-se como o melhor do País.

Ranking Universitário Folha

A Universidade é a Instituição de Ensino Superior (IES) não-pública catarinense melhor classificada

no Ranking Universitário Folha 2017, divulgado pelo jornal Folha de S. Paulo. O ranking reúne e
classifica 195 instituições brasileiras, públicas e privadas, a partir de cinco indicadores: pesquisa,
internacionalização, inovação, ensino e mercado de trabalho. No País a Univali ocupa a 74ª posição
entre todas as IES. Considerando apenas as não-públicas, a Univali é a 17ª melhor universidade do
Brasil. No Estado ela é a 3ª melhor classificada no ranking geral, sendo a 1ª não-pública. Ao todo,
31 cursos de graduação da Univali foram destacados na avaliação 2017, sendo que Publicidade e
Propaganda e Turismo e Hotelaria classificaram-se como os melhores do Estado entre os cursos
de todas as instituições (públicas e privadas). Arquitetura e Urbanismo, Ciências Biológicas, Ciên-
cias Contábeis, Design, Design de Moda, Educação Física, Enfermagem, Nutrição, Odontologia,
Psicologia e Relações Internacionais, foram destacados, no Estado, como os melhores entre as IES
não-públicas.

Revista Amanhã

A Instituição saltou da 185ª posição para a 171ª no ranking das maiores organizações do Sul do
Brasil (entre todos os setores da economia), segundo levantamento publicado pela Revista Ama-
nhã. Em Santa Catarina a instituição subiu cinco posições e ocupa o 37º lugar no ranking geral, sen-
do a maior no segmento de educação no Estado. No segmento educação, a Instituição destaca-se,
ainda, como a 4ª maior em patrimônio e resultado líquido no Sul do Brasil. Já, no ranking geral das
empresas catarinenses, a Instituição foi apontada como a 15ª entre as organizações com menor
índice de endividamento, sendo a 62ª no ranking do Sul.

Impar

No âmbito de sua imagem pública, a Univali é a marca preferida na Foz do Itajaí no segmento
“Ensino Superior”, de acordo com o levantamento do Impar 2017, realizado pelo Grupo RIC Santa
Catarina em parceria com o Ibope Inteligência.

22
Top of Mind

Pelo quinto ano consecutivo, a Universidade é, também, a Instituição de Ensino Superior

mais lembrada no Vale do Itajaí, segundo pesquisa Top of Mind, realizada pelo Instituto
Mapa.

Prêmio Empresa Cidadã ADVB/SC 2016

Pelo terceiro ano consecutivo, a Univali esteve entre os vencedores do Prêmio Empresa
Cidadã da Associação dos Dirigentes de Vendas e Marketing do Brasil, em Santa Catarina
(ADVB/SC). Em 2017 a Universidade foi destacada na categoria Preservação Ambiental,
com o case: “Educação para transformação: mulheres agricultoras de Itajaí no processo de
transição agroecológica”.

Selo Social do município de Itajaí

A Fundação Universidade do Vale do

Itajaí foi certificada porque contribuiu
com projetos/ações para os 17 Obje-
tivos do Desenvolvimento Sustentá-
vel (ODS): 1.Erradicação da pobreza;
2.Fome zero; 3.Boa saúde e bem-estar;
4.Educação de qualidade; 5.Igualdade
de gênero; 6.Água limpa e saneamen-
to; 7.Energia acessível e limpa; 8.Em-
prego digno e crescimento econômico;
9.Indústria, inovação e infraestrutura; 10.Redução das desigualdades; 11.Cidades e comu-
nidades sustentáveis; 12.Consumo e produção responsáveis; 13.Combate às alterações cli-
máticas; 14.Vida debaixo d’água; 15.Vida sobre a terra; 16.Paz, justiça e instituições fortes;
e 17.Parcerias em prol das metas.

Selo Social do município de Balneário de

Camboriú e Camboriú

A Fundação Universidade do Vale do Itajaí foi

certificada pela realização de 25 projetos/ações
de responsabilidade socioambiental, 64 impac-
tos sociais e 27 mil pessoas beneficiadas.

Selo Social do município de Balneário Pi-

çarras

A Fundação Universidade do Vale do Itajaí foi

certificada pela realização de 01 projeto de res-
ponsabilidade socioambiental, 03 impactos so-
ciais e 621 pessoas beneficiadas.

23
 Certificação de responsabilidade
Social da Assembleia Legislativa
de SC

A Univali recebeu a Certificação de

Responsabilidade Social promovida
pelo legislativo catarinense, no ano de
2017, em reconhecimento às ações
desenvolvidas em prol do bem-estar
da sociedade e da preservação am-
biental.

Prêmio Fritz Müller

O projeto “Educação para

transformação: mulheres
agricultoras de Itajaí no
processo de transição
agroecológica”, desen-
volvido pela Univali, foi um
dos sete destacados com
certificado na 19ª edição
do Prêmio Fritz Müller, pro-
movido pela Fundação do
Meio Ambiente (Fatma),
de Santa Catarina.

Comenda do Mérito do Crub

Valdir Cechinel Filho, professor, pesquisador e atual reitor da Univali, recebeu a Co-
menda de Mérito do Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras (Crub). O
pesquisador foi homenageado por sua relevante contribuição à educação superior
brasileira.

Educação para Saúde com Enfoque Integral, da OPS/OMS

O projeto GraduaSUS da Universidade do Vale do Itajaí (Univali) foi o primeiro colo-

cado da categoria “Educação para Saúde com Enfoque Integral”, do “Concurso de
Experiências Significativas en Promoción de la Salud en la Región de las Américas”,
promovido pela Organização Pan-Americana de Saúde (OPS) e pela Organização
Mundial de Saúde (OMS).

Great Place to Work

A Fundação Universidade do Vale do Itajaí é a 3ª melhor organização para trabalhar,

no ranking das Grandes Empresas, em Santa Catarina. O resultado foi divulgado
pela revista Amanhã, por meio de pesquisa realizada em parceria com a consultoria
Great Place to Work (GPTW). O levantamento faz uma compilação das mais bem-
-sucedidas estratégias de gestão de pessoas praticadas pelos departamentos de
Recursos Humanos das empresas.

24
UI GreenMetric World University Ranking

Em 2017 a Univali apareceu no UI GreenMetric World University Ranking como a instituição de en-
sino superior mais sustentável da região Sul, a 6ª do Brasil e a 312ª entre todas as universidades
participantes no mundo. A avaliação leva em conta estrutura do campus e áreas verdes, consumo
de energia, gestão de resíduos, uso e tratamento de água, políticas sobre transportes e atividades
acadêmicas relacionadas ao meio ambiente. No ranking geral a Instituição destacou-se, ainda,
como a 4ª do País em gestão de resíduos, 4ª em atividades acadêmicas relacionadas ao meio
ambiente, 7ª em política sobre transportes, 11ª em uso e tratamento de água, 12ª em consumo de
energia, e 13ª em estrutura de campus e áreas verdes. Já, apenas entre as Instituições com campi
em áreas centrais de cidades, a Univali é a 139ª colocada no ranking geral, sendo a 3ª do Brasil e
a 1ª da região Sul. Apenas 16 instituições brasileiras foram destacadas sendo sete universidades
federais, duas estaduais, um instituto federal e seis instituições de ensino não-estatais.

Times Higher Education

A Univali é a única Instituição de Ensino Superior (IES) não-pública catarinense a aparecer entre as
81 melhores universidades da América Latina, segundo avaliação de um dos principais rankings
universitários do mundo, o Times Higher Education. Entre as instituições brasileiras, a Univali é a
32ª no ranking geral e a 7ª entre as não-estatais. No Sul do Brasil, a Univali é a 10ª colocada entre
todas as IES e a 4ª não-pública.

IGC/MEC

A Univali é a universidade não-estatal catarinense melhor classificada no Índice Geral dos Cursos
(IGC) do Ministério da Educação (MEC) e na avaliação geral das universidades, divulgado pelo
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

25
 4. DIMENSÃO ACADÊMICA
Na Univali, um universo que pulsa de forma
dinâmica e constante, concentram-se mais de
24 mil alunos, em seus nove campi, desde a
Educação Básica até a pós-graduação. Por
sua característica, a instituição é, também, uma
organização capaz de transformar a vida das
pessoas, principalmente das que frequentam
seus cursos em busca de conhecimento para
transformar seus desejos e objetivos em reali-
dade. A instituição dispõe de toda a infraestru-
tura de apoio ao estudante, como bibliotecas,
laboratórios, rede wireless em todos os campi,
oferta permanente de cursos de extensão e
línguas estrangeiras e possibilidades de inter-
câmbios internacionais.

26
4.1. Indicadores de atividade – 2017

4.1.1. Indicadores do corpo discente

Em razão das peculiaridades das instituições de ensino, constam na tabela de indicadores do corpo discente
e dos cursos.
Obs.: Na graduação, a evasão será desmembrada em três: evasão temporária, evasão definitiva do semestre
e evasão entre matrícula.

Graduação 2016 2017

Total 23.198 100,00% 22.516 100,00%
Homens 9.873 42,56% 9.678 42,99%
Mulheres 13.325 57,44% 12.838 57,01%
Brancos 20.347 87,71% 19.583 86,97%
Pretos 574 2,47% 573 2,55%
Amarelos 185 0,80% 184 0,82%
Pardos 2.058 8,87% 2.141 9,50%
Indígenas 34 0,15% 35 0,16%
Com bolsa integral - 5.511 24,47%
Com bolsa parcial - 5.243 23,28%
Portadores de necessidades especiais 143 0,62% 137 0,60%
Ingressantes no período 6.495 28,00% 5.963 26,48%
Formados no período 3.030 13,06% 2.957 13,13%
Evasão 2.444 10,54% ** 2.438 10,82%
Reprovação 266 1,15% 270 1,19%
Nº docentes 1.335 1.345
Relação alunos/docentes 17,38% 16,74%
*Obs.: EAD e presencial
** Evasão – Utilizados os mesmos dados do ano passado “somente trancamento”

Colégio de Aplicação 2016 2017

Total 1.534 100,00% 1.340 100,00%
Homens 706 46,02% 646 48,20%
Mulheres 828 53,98% 694 51,80%
Brancos 1.496 97,53% 1.290 96,27%
Pretos 16 1,04% 13 0,97%
Amarelos 4 0,26% 4 0,30%
Pardos 18 1,17% 33 2,46%
Indígenas - - - -
Bolsa Integral 5 0,32% 237 17,68%
Bolsa Parcial 1.057 68,90% 1.110 82,83%
Portadores de Necessidades Especiais 23 1,49% 22 1,64%
Ingressantes no período 551 35,91% 279 20,82%
Formados no período 147 9,58% 143 10,67%
Evasão 154 10,03% 34 2,53%
Número de docentes 113 7,36% 132 9,85%
Relação alunos/docente 13,57 0,008% 27 2,01%

27
 Pós-Graduação Lato Sensu 2016 2017
Total 1.170 100,00% 1.261 100,00%
Homens 457 39,06% 485 38,5%
Mulheres 713 60,94% 776 61,5%
Brancos 1.133 96,84% 1.150 91,2%
Pretos 12 0,3% 10 0,8%
Amarelos 1 0,08% 5 0,4%
Pardos 22 1,88% 24 1,9%
Indígenas 2 0,17% - -
Não declarados - - 72 5,7%
Bolsa Integral - - - -
Bolsa Parcial 466 39,83% 435 34,4%
Portadores de Necessidades Especiais 4 0,34% 5 0,4%
Ingressantes no período 1.170 100,00% 897 71,1%
Formados no período 492 42,05% 893 70,8%
Evasão 235 20,08% - -
Número de docentes 187 - 270 -
Relação alunos/docente 6,25% 21,0%

Pós-Graduação Stricto Sensu 2016 2017

Total 900 100,00% 1.001 100,00%
Homens 401 44,56% 448 44,7%
Mulheres 499 55,44% 553 55,02%
Brancos 859 95,44% 905 90,4%
Pretos 15 1,67% 18 1,8%
Amarelos 3 0,33% 6 0,6%
Pardos 23 2,55% 32 3,1%
Indígenas - - - -
Não declarados - - 40 3,9%
Bolsa Integral 551 61,22% 2 0,19%
Bolsa Parcial 6 0,66% 411 41,0%
Portadores de Necessidades Especiais 396 44,0% 5 0,49%
Ingressantes no período 94 10,44% 452 45,1%
Formados no período 102 11,33% 187 18,7%
Evasão - - - -
Número de docentes 214 212 -
Relação alunos/docente 4,20% - 21,17%

28
Nelle 2016 2017
Total 342 100% 346 100%
Homens 123 35,96% 139 40,17%
Mulheres 219 64,04% 207 59,83%
Brancos 308 90,06% 310 89,60%
Pretos 11 3,22% 12 3,47%
Amarelos 1 0,29% 4 1,16%
Pardos 22 6,43% 20 5,78%
Indígenas - 0,29%
Com bolsa integral - -
Com bolsa parcial 168 49,12% 188 54,3%
Portadores de necessidades especiais 2 0,58% 1 0,29%
Ingressantes no período 229 66,96% 263 76,01%
Cancelamento 70% 44 12,87% 24 6,94%
Desistência 26 7,6% 32 9,25%
Abandono - - 2 0,57%
Nº docentes 17 19
Relação alunos/docentes 20,12 18,21%

4.1.2. Total de cursos oferecidos e em funcionamento na graduação

Cursos 2016 Cursos em funcionamento em 2017 Cursos oferecidos em 2017

Qtd % S/total Qtd % S/total Qtd % S/total
Bacharelados 58 70,73 58 72,50 53 72,60
Licenciaturas 8 9,76 09 11,25 08 10,95
Tecnólogos 16 19,51 13 16,25 12 16,45

73+11+16
Cursos em funcionamento em 2017
Tempo médio de duração do curso (por curso) 4 anos
(2016 e 2017)
16,25 Tempo médio de permanência do discente no curso
(por curso) 5 anos (2016 e 2017)
11,25 Bacharelados
72,50
Licenciaturas Licenciatura
Tecnólogos 2015 – 5 cursos a distância
2016 – 1 curso a distância
2017 – 1 curso a distância e 1 curso de Formação Pe-
dagógica

29
 4.1.3. Cursos de pós-graduação

Alunos 2016 2017

Doutorado 6 10,58% 6 8,46%
Mestrado 10 17,54% 10 14,08%

9+14+77
Especialização 41 71,93% 55 77,46%

8,46%
Tempo médio de duração do curso
14,08%
Especialização: 18 meses
Doutorado
Mestrado: 24 meses
Doutorado: 48 meses 77,46%
Mestrado
Especialização

4.2. Núcleo de Acessibilidade da Univali (NAU)

O NAU está estruturado em áreas de atendimento. A Área de Atendimento e Apoio à Acessibilidade promove
o acolhimento de pessoas com deficiência de qualquer natureza. No primeiro contato, busca-se conhecer a
pessoa e sua demanda para encaminhá-la ao serviço mais adequado, no próprio NAU ou em outro setor. Os
alunos com deficiência visual e auditiva são encaminhados para a Área Sensorial. Já a Área Intelectual atende
as pessoas com deficiência intelectual, altas habilidades, Transtorno do Espectro Autista e dificuldades de
aprendizagem. Para estas demandas, existem atendimentos individuais e grupos de estudo. As pessoas com
deficiência física têm suas demandas supridas pela Área de Atendimento e Apoio à Acessibilidade, por se
tratar de necessidades – normalmente – de infraestrutura, logística ou estrutural. Esta demanda é repassada
para os setores responsáveis, bem como para coordenações, apoio pedagógico ou direção de centro. O aten-
dimento às pessoas surdas é feito por meio do acompanhamento de intérpretes de Libras em sala de aula. A
Área Visual atende pessoas com deficiência visual e cegas, às quais oferece material em Braille, transcrição e
apoio. Também dispõe de aplicativos, software e máquinas para o uso da pessoa cega. No ano de 2017 foram
impressas 7.234 folhas em Braille e 5.270 folhas ampliadas. A tabela sumariza os atendimentos prestados em
todas as áreas do NAU:

N° de usuários e atendimentos realizados por área no NAU em 2016 e 2017

Acessibilidade Usuários 2016 Atendimentos 2016 Usuários 2017 Atendimentos 2017

Área Auditiva 18 18 15 37
Área Visual 61 92 56 129
Área Intelectual 382 800 463 780
Total 461 910 534 946
Fonte: Vice-Reitoria de Graduação e Desenvolvimento Institucional/ Coordenadoria de Ensino Superior, 2018.

30
4.3. Estágios

Os estágios são atividades programadas, orientadas e avaliadas que proporcionam ao aluno aprendizagem
profissional, social e cultural, por meio da participação em atividades de trabalho vinculadas a sua área de
formação acadêmico-profissional. Os estágios podem ser obrigatórios, quando vinculados ao currículo dos
cursos, ou não obrigatórios, quando complementam a formação acadêmico-profissional. A Univali presta as-
sistência aos alunos que desejam realizar estágios não obrigatórios por meio do Banco de Talentos, ferramenta
que articula acadêmicos, egressos e mercado de trabalho, promovendo a inserção de acadêmicos e egressos
no ambiente profissional com melhor aproveitamento de suas competências em vagas de estágio e/ou empre-
go.

Benefício 2016 2017

Auxílio Transporte 239 246
Bolsa Estágio Interno 214 236
Bolsa Estágio Projeto Prestação de Serviço 0 6
Bolsa Estágio Projeto 28 25
Bolsa Monitoria 267 257
Estágio Externo 351 419
Recesso Remuneração 159 96
Totais Estágios 1.258 1.285

4.4. Nelle

O domínio de um segundo idioma (e até mesmo de um número maior de línguas estrangeiras) é um diferencial
cada vez mais valorizado na sociedade contemporânea, que se torna tão mais cosmopolita quanto mais se
entende a diversidade cultural em que vivemos e se aperfeiçoam as tecnologias de comunicação.
De maneira coerente com essa realidade, a Univali estimula docentes e discentes a reservar espaço na agen-
da para aprendizados dessa natureza. Nesse sentido, mantém o Núcleo de Estudos de Línguas e Literaturas
Estrangeiras (Nelle), que oferece cursos de inglês, italiano, francês, alemão, espanhol, mandarim e português
como língua estrangeira nos níveis fundamental, intermediário e avançado.
O Nelle funciona como um programa de extensão permanente a partir dos campi Itajaí, Balneário Camboriú e
Florianópolis. Aberto a toda a comunidade, promove o intercâmbio de conhecimentos, prepara para o enfren-
tamento do mercado, amplia repertórios e visões de mundo, favorecendo assim não somente a qualificação
profissional, mas também o desenvolvimento da cultura na região.
Desde 2016, o Nelle atende aos alunos do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) e do Ensino Médio dos Colégios
de Aplicação. Em consonância com a mudança de cenário do ensino básico no país, a matriz dos colégios
oferece o ensino de inglês como disciplina obrigatória, com carga horária ampliada e em turmas menores,
distribuídas por nível de conhecimento.
O Nelle oferece ainda cursos instrumentais e de formação por demanda de alunos a todos os alunos da Univali;
presta assessoria em língua estrangeira para empresas, colaborando em processos de seleção e capacitação
profissional, tradução consecutiva e serviços de tradução e revisão de textos.
Outro serviço prestado é o de preparação e aplicação de provas de proficiência voltado a alunos dos cursos
stricto sensu da Univali e demais universidades, sendo também centro aplicador do Toelf.

31
 4.5. Sistema Integrado de Bibliotecas

O Sibiun é composto por 11 bibliotecas: uma central, três setoriais e sete bibliotecas de Campi. O Campus
Itajaí possui as Bibliotecas: Central Comunitária, do Programa de Pós-Graduação em Educação (setorial),
do Centro de Ciências da Saúde (setorial) e do Curso de Odontologia (setorial). As demais são: Biblioteca
Campus Balneário Piçarras, Biblioteca Comunitária Campus Balneário Camboriú, Biblioteca Campus Tijucas,
Biblioteca Comunitária Campus Centro Biguaçu, Biblioteca Campus Kobrasol, Biblioteca Campus São José e
Biblioteca Comunitária Campus Florianópolis.
Dentre as possibilidades de consulta on-line disponibilizadas pelas bibliotecas, destaca-se o Sistema Per-
gamum, no qual está armazenado o acervo de livros, periódicos, multimeios, literatura cinzenta, incluindo a
indexação de artigos dos principais periódicos adquiridos pelas bibliotecas da Univali nas diversas áreas do
conhecimento. O sistema permite acesso imediato às informações desejadas, por meio de catálogos on-line
por autor, título e assunto, além de terminais de consulta internos em cada biblioteca.
O acervo está dividido de acordo com o tipo de material e distribuído nos seguintes setores: Acervo Geral (li-
vros), Literatura Cinzenta (teses e dissertações), Multimeios (CD, DVD), Periódicos (revistas e jornais). Outros
setores também integram a Biblioteca: Aquisição (centralizado na Biblioteca Central Comunitária – Itajaí), Pro-
cessamento Técnico, Processamento Físico, Circulação, Laboratório de Informática (localizado na Biblioteca
Central Comunitária – Itajaí) e Referência. A Biblioteca possui materiais para consulta on-line como: artigos e
trabalhos de conclusão de curso, teses e dissertações localizados em seu Banco de Dados Pergamum e tam-
bém no Repositório Digital, e-books, acesso ao Portal da CAPES e bases de dados EBSCOHost.
O acervo de materiais disponíveis para consulta on-line na base de dados do Sibiun consta de 41.622 títulos
de artigos de periódicos e 6.213 títulos com disponibilidade on-line. O Quadro sumariza o acervo por biblioteca
do Sibiun.

Acervo de livros, periódicos, literatura cinzenta e multimeios do Sibiun discriminado por biblioteca

Bibliotecas Livros Periódicos Literatura cinzenta Multimeios

Títulos Exemplares Títulos Exemplares Títulos Exemplares Títulos Exemplares
Biblioteca Comunitária Campus Itajaí 77.462 171.053 2.071 70.697 7.954 9.403 3.380 5.130
Biblioteca Setorial de Odontologia Campus 1.128 3.100 124 2.993 36 36 2 3
Itajaí
Biblioteca Setorial da Escola de Ciências da 12.847 37.746 388 20.289 1 1 31 148
Saúde Campus Itajaí
Biblioteca Comunitária Campus Balneário 27.061 58.004 442 22.672 1.090 1.451 726 999
Camboriú
Biblioteca Comunitária Campus Tijucas 12.477 23.422 110 7.543 435 462 54 108
Biblioteca Comunitária Campus Biguaçu 14.970 33.479 223 14.308 954 966 137 200
Biblioteca Campus São José 3.936 7.339 101 5.158 8 8 20 29
Biblioteca Campus Kobrasol - São José 8.577 18.908 56 2.828 6 7 227 348
Biblioteca Campus Balneário Piçarras 1.748 3.967 90 3.033 74 74 52 66
Biblioteca Comunitária Campus Florianópolis 3.603 6.409 51 1.698 3 3 56 75
Biblioteca Setorial do Programa de Pós-Gra- 1.944 2.441 171 755 287 395 96 160
duação em Educação Campus Itajaí
Total 165.753 365.868 3.827 151.974 10.848 12.806 4.781 7.266
Fonte: Vice-Reitoria de Graduação e Desenvolvimento Institucional, Sistema Integrado de Bibliotecas da Univali - Sibiun
2017.
* A Literatura Cinzenta se refere a qualquer material comumente indisponível para venda. Já Multimeios é todo tipo de
recurso informacional não bibliográfico, normalmente digital.

32
4.6. Bolsas de estudo

A Univali apresenta uma política consolidada de atenção aos

discentes, especialmente nas questões relacionadas ao supor-
te financeiro para acesso e conclusão dos estudos na Universi-
dade. São inúmeras as oportunidades de apoio, seja por meio
de bolsa de estudos ou financiamento estudantil. Com regras
claras e viáveis do ponto de vista financeiro, nossos Editais dão
a possibilidade de o acadêmico optar pelo benefício que mais
se enquadre na realidade socioeconômica da sua família.

4.6.1. Bolsas com recursos da Fundação para coladora-

dores

Benefício 2016 2017

Docente 10 8
Docente 2º curso 2 0
Docente Dependente 211 226
Docente Mestrado/Doutorado 38 33
Funcionários/Docentes Aposentados 7 5
Funcionário 102 103
Funcionário 2° curso 6 4
Funcionário Dependente 214 207
Funcionário Mestrado/Doutorado 9 11
Titulação Docente 71 58
Nelle Docentes/Funcionário 6 2
Total 676 657
Fonte: Vice-Reitoria de Graduação e Desenvolvimento Institucional/
Coordenação de Atenção ao Estudante (CAE).

Bolsa Extensão

Benefício 2016 2017

Bolsa Coral 40 48
Extensão 453 465
Extensão Projeto Musical 18 42
Total 511 555
Fonte: Vice-Reitoria de Graduação e Desenvolvimento Institucional/
Coordenação de Atenção ao Estudante (CAE).

Bolsa Pesquisa

Benefício 2016 2017

Pesquisa Pibic_EM 21 24
Pesquisa Probic 152 150
Total 173 174
Fonte: Vice-Reitoria de Graduação e Desenvolvimento Institucional/
Coordenação de Atenção ao Estudante (CAE).

33
 Outras modalidades 4.6.3. Bolsa recursos de terceiros

Benefício 2016 2017 Benefício 2016 2017

Atleta 78 66 Auxílio aos Estudantes 785 235
Aluno Especial 178 189 Empresa IR 150 118
CAPES 7 2 Funcionário Projeto 0 2
CAPES - Dupla Titulação 15 11 Proies 583 0
CAPES - Integral 219 268 UNIEDU 2.442 2.595
Tecnólogo 23 11 Total 3.960 2.950
Convênio 517 481 Fonte: Vice-Reitoria de Graduação e Desenvolvimento
Egresso 1.177 1.224 Institucional/ Coordenação de Atenção ao Estudante
Fidelidade 34 16 (CAE).

Fumdes Licenciatura 40 81 4.6.4. Financiamentos

Intercâmbio 100 107
Nelle 105 119 Benefício 2016 2017
Filantropia (Fundo Social) 330 160 Fies 3.289 2.451
Filantropia (Parcial) 25 1 Fundacred 68 154
Campus São José 100% 0 22 Proafe 1 1
PEC-G 1 6 Total 3.358 2.606
Univali 48 59 Fonte: Vice-Reitoria de Graduação e Desenvolvimento
Desconto Tecnólogo 7 2 Institucional/ Coordenação de Atenção ao Estudante
Desconto Transferências 2 6 (CAE).
Aluno Multiplicador 678 710
Resumo
Grupo Familiar 636 575
Integração Comunitária 27 201
Benefício 2016 2017
Mérito Estudantil 130 123
Estágios 1.258 1.285
Ouro 64 52
Colaboradores 676 657
Total 4.441 4.492
Extensão 511 555
Fonte: Vice-Reitoria de Graduação e Desenvolvimento
Pesquisa 173 174
Institucional/ Coordenação de Atenção ao Estudante
(CAE).
Outras modalidades 4.441 4.492
Filantropia 5.853 6.366
Recursos de Terceiros 3.960 2.950
4.6.2. Bolsas da Fundação para Filantropia Financiamentos 3.358 2.606
Fonte: Vice-Reitoria de Graduação e Desenvolvimento
Bolsa Filantropia
Institucional/ Coordenação de Atenção ao Estudante
(CAE).
Benefício 2016 2017
Filantropia CAU 291 237
Filantropia ProUni 5.562 6.129
Total 5.853 6.366
Fonte: Vice-Reitoria de Graduação e Desenvolvimento
Institucional/ Coordenação de Atenção ao Estudante
(CAE).

34
5. DIMENSÃO SOCIAL
Como instituição reconhecidamente
comunitária, a Univali busca construir
parcerias solidárias com as comuni-
dades de seu entorno. Seja nas ativi-
dades de responsabilidade social ou
de extensão universitária, a vocação
da Univali se exacerba nessa vertente
que conflui o conhecimento produzido
em favor de sujeitos em situação de
vulnerabilidade social. Mas a institui-
ção também emprega sua expertise
técnica em consultorias e análises,
na busca de soluções que dialogam
com as realidades locais e sociais.
Nas páginas a seguir, encontra-se um
demonstrativo dessa ação transforma-
dora realizada por alunos, professores
e funcionários, ao longo de 2017, com
o enquadramento de cada uma das
atividades nos Objetivos de Desenvol-
vimento Sustentável (ODS).

35
 5.1. Programas e Projetos de Extensão Por Área de Atuação

5.1.1. Defesa e promoção dos direitos humanos e igualdade étnico-racial

Assessoria na Construção de Rede de Apoio para Sujeitos Afásicos de Itajaí

e Região

O projeto apoia a Associação de Afásicos de Itajaí e Região (AAfas) por intermédio

de uma equipe multidisciplinar formada por professores e acadêmicos das áreas
de fonoaudiologia, fisioterapia, psicologia e enfermagem, oferecendo oficinas de:
conversação, cuidadoras, triagens aos novos associados, reuniões e confraterniza-
ções da AAfas. O projeto beneficia sujeitos com afasia e seus familiares, bem como
acadêmicos que vivenciam a atuação em equipe multidisciplinar.

Organizações beneficiadas
Associação dos Afásicos de Itajaí e Região.
Nº Pessoas beneficiadas: 51
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Ciranda: Combater a Violência Sexual para Resgatar a Alegria da Criança e

do Adolescente

Em função do aumento do fenômeno e da visibilidade da violência sexual infanto-ju-

venil, criou-se em 2005 um projeto que abordasse exclusivamente este fenômeno. A
ênfase do projeto é dada à prevenção primária, educando crianças e adolescentes
sobre seus direitos, visando sua defesa em situações de abuso sexual, ensinando
as crianças a identificarem o problema, a se defenderem e a encorajá-las a denun-
ciar; e capacitando profissionais da educação para identificação e enfrentamento
do problema. O projeto está vinculado aos cursos de Direito e Pedagogia, sendo
composto por uma equipe de 1 professor responsável e 2 bolsistas (uma do Direito
e outra da Pedagogia) e professores e acadêmicos voluntários. “A partir da atuação
do projeto nas escolas houve um aumento significativo das denúncias de abuso
sexual junto ao Conselho Tutelar de Tijucas, pois se em 2005 o número de denún-
cias era de 9 casos, em 2016 tivemos 35 casos denunciados e em 2017, 17 casos.
Vários casos de abuso sexual foram identificados a partir do trabalho realizado pelo
projeto nas escolas e comunicados ao conselho tutelar.

Organizações beneficiadas
Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina;
Escola Walter Vicente;
Escola Ondina Maria Dias;
Associação de Pais e Professores da Escola Municipal Olinda Peixoto;
Fundo Municipal de Assistência Social de Tijucas;
Manoel Dos Anjos;
Ayres Prestadora De Serviços Educacionais - Colégio Dom Bosco;
Escola Nair Rebelo.
Nº Pessoas beneficiadas: 1.697
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

36
Convivendo com Síndrome de Fibromialgia
Reconhecido em nível regional e estadual, como uma
referência no tratamento/cuidado de mulheres com
Síndrome da Fibromialgia (SFM), e integra os Cursos
de Fisioterapia, Psicologia, Nutrição e Farmácia, vin-
culados à Escola de Ciências da Saúde da Universi-
dade do Vale do Itajaí. A partir do fluxo de saberes e
da dialógica estabelecida na Extensão Universitária,
que o Projeto de Fibromialgia se estrutura, utilizan-
do o referencial teórico metodológico a percepção
do ser humano na sua forma integral, respeitando
os saberes técnicos, científicos e sociais, trazendo a
interdisciplinaridade para alicerçar a integralidade. A
busca pela saúde e cuidado de si é compartilhada
com mulheres com diagnóstico de SFM da região,
encaminhadas por profissionais da área da medici-
na até o Ambulatório do Curso de Fisioterapia. Essas
mulheres são acolhidas e cuidadas na forma de pro-
moção e educação em saúde, sustentados pelo re-
ferencial teórico/metodológico do empoderamento/
empowerment e da autonomia do cuidado. socioambientais.
Nº Pessoas beneficiadas: 50
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):
Diversidade Étnico-Racial: Diálogos Emergentes
em Educação
O projeto intenciona o auxílio na implementação da
Lei 10.639/03 nas escolas da rede municipal de Itajaí,
através da leitura de História da África e da cultura
afro-brasileira a partir da cultura afrodescendente lo-
cal. Integra Ação: Promovendo a Sustentabilidade
Organizações beneficiadas
Escola Básica Arnaldo Brandão;
Núcleo Afrodescendentes de Itajaí.
Nº Pessoas beneficiadas: 60
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):
Integra Ação: Laboratório de Cidadania e Sus-
tentabilidade
O projeto visa promover a cidadania e o desenvolvi-
mento sustentável por meio de pesquisas, projetos
e capacitação de lideranças multissetoriais na re-
gião da Foz do Rio Itajaí. Favorecidos pelo contexto
internacional voltado para a discussão sobre temas
ambientais (como a “economia verde”, termo des-
tacado no âmbito do desenvolvimento sustentável)
e a governança ambiental global, e tendo em vista
o contexto regional em questão (a exemplo da vul-
nerabilidade já constatada em 2008, e os desafios
de mitigação e adaptação face às mudanças climá-
ticas), opta-se por focar nos seguintes temas emble-
máticos: Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sus-
tentável; objetivos de desenvolvimento sustentável;
mudanças climáticas; planejamento e zoneamento
ambiental; gestão de resíduos; controle social; ges-
tão de zona costeira; gestão de recursos hídricos;
informação e participação nos processos decisórios
Organizações beneficiadas
Prefeitura Municipal de Itajaí;
Prefeitura Municipal de Balneário Camboriú;
Escola Básica Maria Dutra Gomes;
Associação de Pais e Professores da Escola de Ensi-
no Básico Dom Afonso Niehues;
Instituto Comunitário da Grande Florianópolis.
Nº Pessoas beneficiadas: 1.500
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):
Social - Assistência ao Preso
O projeto visa analisar os processos de execução
penal dos presos do sistema prisional de Itajaí. Essa
análise é feita pelos alunos mediante acompanha-
mento dos processos digitais, em que realizam um
estudo do caso para identificar quando o recluso tem
direito à progressão de regime prisional, saída tem-
porária e livramento condicional. Também é analisa-
do se o processo está tramitando adequadamente.
Ao ser identificado a data de benefício, agenda-se
para que futuramente possa ser feito o pedido judi-
cialmente.
37
 Possui grande relevância social, visto a realidade do
sistema prisional brasileiro que não possui vagas
suficientes para a demanda de pessoas que são
julgadas. Por outro lado, muitas vagas estão sendo
ocupadas por pessoas que já deveriam estar em ou-
tro tipo de regime prisional.
Organizações beneficiadas bilização e articulação, defesa e responsabilização,
Secretaria de Estado da Justiça e Cidadania.
Nº Pessoas beneficiadas: 237
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):
Integra Ação: Promovendo a Sustentabilidade
Social - Cidadania em Foco
O Projeto tem o objeto de realizar palestras e oficinas
com foco na formação individual e existencial dos
alunos do Ensino Fundamental e Médio das Escolas
Públicas, bem como da comunidade do entorno.
Organizações beneficiadas Colégio Visão de Camboriú.
Escolas Duque de Caxias, Prefeito Olegário Bernar-
des, Anita Garibaldi, Victor Meirelles, Oswaldo dos
Reis, Maria Ondina Dias, Dom Bosco, Santa Terezi-
nha, Cruz e Sousa, Walter Vicente, Manoel dos Anjos
e Maria Dutra Gomes;
Núcleo Municipal de Educação de Jovens e Adultos;
Serviço Social do Comércio (SESC);
Instituto Federal Catarinense;
Prefeituras de Balneário Camboriú, Itapema, Tijucas,
Palhoça e São José;
Secretaria de Estado da Educação;
Superintendência do Porto de Itajaí;
Secretaria de Estado do Desenvolvimento Regional
da Grande Florianópolis;
Fundação Municipal do Meio Ambiente de Itajaí (FA-
MAI);
Associação Empresarial de Itajaí (ACII);
Lar Santa Maria da Paz;
Instituto Grupo Poly;
Fundação Cultural e Educacional de Itajaí;
Secretaria Municipal de Educação de Itajaí;
Fundação de Educação Profissional e Administração
Pública de Itajaí.
Nº Pessoas beneficiadas: 6.431
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):
38
Integra Ação: Promovendo a Sustentabilidade
Social - Combate à Violência Sexual para Resga-
tar a Alegria da Infância e da Adolescência
O Plano Nacional de Enfrentamento a Violência Se-
xual Contra Crianças e Adolescentes está estruturado
em seis eixos estratégicos: análise da situação, mo-
atendimento, prevenção e protagonismo Infanto-Ju-
venil. O Projeto atende a estes eixos, com atividades
no contexto escolar. O Projeto enfoca também, em
primeiro plano, a estratégia da prevenção pela edu-
cação das crianças e adolescentes ensinando-as a
se defender em situações de abuso, e pelo asses-
soramento dos profissionais de educação e saúde,
lideranças comunitárias e gestores públicos.
Organizações beneficiadas
Prefeitura Balneário Camboriú e Tijucas;
Colégio Energia de Balneário Camboriú;
Escolas Walter Vicente, Ondina Maria Dias e Nair Re-
belo;
Associação de Pais e Professores da Escola Munici-
pal Olinda Peixoto;
Nº Pessoas beneficiadas: 2.894
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):
Integra Ação: Promovendo a Sustentabilidade
Social - Direito de Resposta: Rádio
O Projeto consiste na aproximação da Universidade
com a comunidade onde está inserida. Os acadê-
micos colhem as principais dúvidas jurídicas junto à
comunidade e, em posse dessas, se encontram com
os docentes visando respondê-las da melhor manei-
ra possível, e em uma linguagem acessível a todos.
São elaborados ‘spots’ com as respostas, os quais
são gravados no estúdio de produção de áudio da
Univali.
Nº Pessoas beneficiadas: 296
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):
Integra Ação: Promovendo a Sustentabilidade Social – Educação em Direitos
Humanos

O Projeto atua de forma sistemática no processo de educação em direitos humanos,

visando à construção de uma cultura de paz, de democracia e de justiça social. A
vivência dos direitos humanos na escola abre espaços para o diálogo, a crítica, a tole-
rância, a compreensão e o respeito ao outro, enfim, para a democratização da escola.
A afinidade dos direitos humanos com a educação oportuniza a formação de sujeitos
autônomos, considerando que serão educados para a cidadania. No âmbito da for-
mação de educadores, muitos projetos são centrados na ideia de formação individual
do docente, sem inseri-lo no contexto institucional com que concretamente trabalha,
ou seja, na escola.

Organizações beneficiadas
Centro de Atenção Integral à Criança e ao Adolescente;
Escolas Abílio Manoel de Abreu, Adriana Weingartner, Antonieta Silveira de Souza,
Professora Laurita Silveira Wagner, Mara Luzia Vieira Liberato, Neri Brasiliano Martins,
Nossa Senhora de Fátima e Prefeito Reinaldo Weingartner;
Escolas Reunida Albardão, Bento José do Nascimento, Daniel Carlos Weingartner,
Profª Maria dos Santos Silva, Profª Isabel Botelho de Paulo e Profª Olga Cerino;
Escola Isolada do Rincão;
Grupo Escolar Evanda Suelli Juttel Machado, Frei Damião, Guilherme Wiethorn Filho,
Professora Francisca Raimunda de Farias Costa, Professora Maria Luzia De Souza,
Professora Najla Carone Goedert e Terezinha Maria Espindola;
Prefeitura Municipal de Palhoça, São José e Florianópolis.
Nº Pessoas beneficiadas: 2.046
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Integra Ação: Promovendo a Sustentabilidade Social - Escritório de Relações

Internacionais (ERI)

O Escritório de Relações Internacionais funciona como um espaço em que são de-

senvolvidas estratégias de atendimento à comunidade imigrante com a finalidade de
regularizar a sua situação no país. Exerce práticas cotidianas de um internacionalista,
trabalhando com as variadas questões de um escritório que atende pessoas físicas e
jurídicas, e presta assessoria e consultoria em Relações Internacionais. O ERI atende,
principalmente, as demandas de vulnerabilidade dos imigrantes haitianos diante da
ausência de documentos para o exercício de seus direitos civis.

Organizações beneficiadas
Ministério Público Federal - Procuradoria do Estado de Santa Catarina;
Alfândega da Receita Federal do Brasil no Porto de Itajaí;
Ministério Público do Trabalho - Procuradoria Regional do Trabalho da 12ª Região;
Advocacia Geral da União - Procuradoria Federal em Santa Catarina;
Polícia Militar do Estado de Santa Catarina;
Agência de Promoção de Exportações do Brasil - Apex Brasil.

Nº Pessoas beneficiadas: não é possível mensurar

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

39
 Integra Ação: Promovendo a Sustentabilidade
Social - Grupos de Estudos Social - Relações Internacionais na Rádio
Atividades realizadas por alunos e professores em
ambiente externo às salas de aula, promovendo dis-
cussões de temas e conteúdo, não previstos nas ma-
trizes curriculares em atividades e reuniões semanais
e/ou quinzenais, visando incentivar a Produção Cien-
tífica Acadêmica, bem como a preparação de mate-
riais para discussão em escolas da Rede Estadual
e Municipal de Ensino e de associações comunitá-
rias.
Organizações beneficiadas
Escola Anita Garibaldi;
Feapi;
Ordem dos Advogados do Brasil de Palhoça;
Câmara de Dirigentes Lojistas de Penha;
Escola Olegário Bernardes;
Colégio Energia;
Escola Victor Meirelles;
Ordem dos Advogados do Brasil - Balneário Cam-
boriú;
Centro Educacional Marista Lucia Mayvorne - Asso-
ciação Brasileira de Educação e Cultura.
Nº Pessoas beneficiadas: 6.698
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):
Integra Ação: Promovendo a Sustentabilidade
Social - Nova Vida
O Projeto busca gerar uma qualificação educacional
e profissional para jovens e adolescentes envolvidos
com o mundo da droga, e os prepara para o merca-
do de trabalho. Assim colaborando para o aumento
do índice de recuperação e inserção no seio familiar,
profissional e social. Todo o processo é executado
através dos atendimentos realizados aos internos/
acolhidos em tratamento terapêutico de dependên-
cia química, promovidos pela equipe de acadêmicos
e professores da Universidade do Vale do Itajaí em
convênio com a Comunidade Terapêutica Nova Vida.
Organizações beneficiadas
Comunidade Terapêutica Nova Vida.
Nº Pessoas beneficiadas: 1.301
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):
40
Integra Ação: Promovendo a Sustentabilidade
Através de spots veiculados na Rádio Univali FM, vi-
sa-se apresentar orientações e esclarecimentos, de
forma simples e de fácil entendimento, sobre os te-
mas variados de Relações Internacionais.
Nº Pessoas beneficiadas: Não é possível mensurar
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):
Integra Ação: Promovendo a Sustentabilidade
Social - Solução pela Mediação
O Projeto está focado na ideia da busca de soluções
através da mediação. De acordo com a Resolução
Número 125 do Conselho Nacional de Justiça, que
dispõe sobre a Política Judiciária Nacional de trata-
mento adequado de conflitos de interesses no âmbito
do Poder Judiciário, considera-se a “conciliação e a
mediação como instrumentos efetivos de pacificação
social, solução e prevenção de litígios (...) capazes
de reduzir a excessiva judicialização dos conflitos de
interesses, a quantidade de recursos e de execução
de sentenças”.
A mediação, como uma modalidade específica e es-
pecial dentre tantos meios alternativos de solução de
conflitos, vem apresentar-se como ferramenta útil na
solução da anomia existente na relação entre o juris-
dicionado e o Estado.
Organizações beneficiadas
Poder Judiciário do Estado de Santa Catarina - Tribu-
nal de Justiça;
Ministério Público do Estado de Santa Catarina.
Nº Pessoas beneficiadas: 583
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):
Integra Ação: Promovendo a Sustentabilidade
Social - Vamos Conciliar
O Projeto atende através do auxílio de acadêmicos
e professores, na orientação de litígios trabalhistas.
Mediante o diálogo entre as partes envolvidas, bus-
ca-se a conciliação, e dessa forma visa-se reduzir as
demandas judiciais. Além de proporcionar a com-
preensão da teoria, alunos e professores aplicam-na em casos reais. O Projeto tem como
público-alvo pessoas físicas e jurídicas que litigam nas Varas do Trabalho de Itajaí

Organizações beneficiadas
Tribunal Regional do Trabalho - 12ª Região.
Nº Pessoas beneficiadas: 5.356
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Integra Ação: Promovendo a Sustentabilidade Social - Direito Intergeracional e

Transversalidade: Para a Igualdade Étnica, de Gênero e a Justiça Socioambiental

O Projeto visa discutir as questões intergeracionais e de transversalidade, tratando dos

temas da igualdade étnica, de gênero e as questões socioambientais. Entende-se que
enquanto houver distorções, discriminações e violência contra grupos sociais minoritá-
rios, como crianças e negros, e grupos sociais por vezes vulneráveis, como mulheres e
idosos, será imprescindível a atuação das legislações que protegem e empoderam estes
grupos, lutando pela cidadania e justiça que parecem ser tão caras ao universo jurídico.

Organizações beneficiadas
Escola do Meio Ambiente e Escola Ambiental do Mar;
Escolas Roberto Schutz, Professora Maria Clementina de Souza Lopes, Professora Ma-
ria Linhares de Souza, Professora Maria José Heilse Peixoto, Carlos Fantini, Conselheiro
Astrogildo O. Aguiar, David Pedro Espíndola, Elizabeth Konder Reis, Yolanda Laurindo
Ardigó, Professora Edith Prates Gonçalves, Anita Garibaldi, Professor Antonio Gazino de
Freitas, Pequeno Príncipe, Professor Antônio de Assis Freitas, Domingos Fonseca Antô-
nio Rocha de Andrade, Nereu Ramos, Maria Rita Flor, Santa Terezinha, Margirus, Bento
Elói e Manoel Henrique de Assis;
Colégio Primeiros Degraus, Pedro Antônio Fayal;
Centro de Atenção Integral à Criança e ao Adolescente;
C.M.E.J Professora Rosana de Fátima Gaya Barreto;
E.I Maria Perpétua Pereira e Professor José Miguel Zimmermann;
Lar Fabiano de Cristo;
Igreja do Evangelho Semear, Igreja do Nazareno, Pentecostal Nações para Cristo e As-
sembleia de Deus de Balneário Camboriú;
C.E.I Recanto do Saber;
Cedin Lecy Ganziani;
C.E.M Estaleiro Dona Lila;
Prefeitura de Biguaçu, Balneário Camboriú, Tijucas, Palhoça e São José;
Secretaria de Estado da Educação - Estado de Santa Catarina e Secretaria Municipal de
Educação de Florianópolis;
Instituto Lar da Juventude de Assistência e Educação - Parque Dom Bosco;
Centro Educacional de Cordeiros, Taquaras e Madre Paulina;
Centro Espírita Allan Kardec;
Quilombo Morro do Boi;
Sistema Integrado de Ensino Superação.
Nº Pessoas beneficiadas: 3.388
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

41
 5.1.2. Desenvolvimento econômico e social

Antonio Gramsci: Fomentando a Concepção Ativista de Educação

As atividades realizadas pelos extensionistas, voluntários em parceria com a comunidade e com o Conselho
Municipal de Saúde de Itajaí (COMUSA), no decorrente ano, por meio do método de ação-teoria-reflexão, visou
contribuir com a formação reflexivo-crítico, proporcionando processos emancipatórios e de autonomia através
de formação histórico-política, fomentando a criação de novos conselhos locais de saúde no município de
Itajaí, bem como, fortalecendo os conselhos já existentes, promovendo desta forma a organização/controle
social.

Organizações beneficiadas
Prefeitura de Itajaí.
Nº Pessoas beneficiadas: 40
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Atelier Solidário

O projeto tem como finalidade promover ações economicamente viáveis, socialmente justas e ecologicamente
corretas visando o desenvolvimento das comunidades locais e regionais, aliando-se a essa perspectiva a pre-
servação do meio ambiente. O desafio é repensar a produção e o consu-
mo sob a ótica da sustentabilidade, buscando conciliar as possibilidades
de trabalho do curso de Design de Moda com os conceitos da economia
criativa, propondo inclusive novos olhares para o mundo dos negócios.
Os resultados almejados englobam, além da promoção do bem-estar
social e ambiental, a diminuição da quantidade de resíduos fabris desti-
nados ao descarte, já que esses materiais são utilizados nos trabalhos do
atelier para a criação e elaboração de novos produtos.

Organizações beneficiadas
Prefeitura Municipal de Bombinhas;
Quilombo Morro do Boi.
Nº Pessoas beneficiadas: 80
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Balneário Camboriú Quem Gosta Cuida

Este projeto objetiva promover ações que melhorem

a qualidade de vida de crianças, jovens e adultos em
condição de carência econômica e estimular, através de
atividade lúdico-educativas, a inclusão social de todos
os assistidos pelo projeto, pautando-se em princípios
de solidariedade e cidadania. As ações caracterizam-se
pela participação em eventos comunitários, campanhas
solidárias e oficinas, ensinando como se portar à mesa,
no trabalho e na sociedade, estimulando de forma recí-
proca a solidariedade e cidadania dos assistidos pelo
projeto, acadêmicos e professores envolvidos.

42
Organizações beneficiadas
Prefeitura Municipal de Balneário Camboriú;
Biblioteca Comunitária Bem-Viver do Bairro das Nações;
Centro Espírita Casa de Jesus;
Educação Infantil de Itajaí do Serviço Social do Comércio (SESC).
Nº Pessoas beneficiadas: 4.900
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Capacitação em Informática de Jovens da Grande Florianópolis para o Mercado de Trabalho

O projeto busca proporcionar ao jovem uma visão consciente quanto à importância da capacitação em
informática em relação a sua inserção no mercado de trabalho. A população beneficiada compreende
jovens de 15 a 24 anos em situação de vulnerabilidade ou de comunidades carentes próximas à Uni-
vali São José, Biguaçu e Florianópolis, sem acesso à tecnologia nem a cursos profissionalizantes na
área. Segundo o IBGE, no 2º trimestre de 2017, a taxa de desocupação na faixa 14 a 17 anos foi 43%,
e 18 e 24 anos foi 27,3% (média nacional foi 13%). A taxa dos mais jovens que perderam seus postos
e não se recolocaram no mercado foi 7,2% – grupo mais afetado. Os mais jovens também recebem
os menores salários e apresentam queda na variação interanual (-0,5%). Diante do quadro, imagina-se
que a capacitação em informática oportunizará ao jovem o alcance de melhores posições no mercado
de trabalho e o aumento da renda familiar – fomentando a economia da região, e permitindo melhores
condições de vida e estudo. O projeto propiciará ao jovem conhecer o ambiente da universidade e
conviver com a comunidade universitária, motivando-os a continuar seus estudos e seguir carreiras.

Organizações beneficiadas
Associação Empresarial da Região Metropolitana de Florianópolis.
Nº Pessoas beneficiadas: 78
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Comissão de Integração Ensino e Serviço da Foz do Rio Itajaí

A comissão representa uma instância colegiada que faz articulação, diálogo, negociação e pactuação
interinstitucional regional. Juntamente com a Comissão Intergestora Regional - CIR, conduzem a Políti-
ca Nacional de Educação Permanente - EP, rompendo com a verticalidade das ações, formando rodas
para o diálogo e negociação entre os participantes das ações e serviços do Sistema Único de Saúde
- SUS e das Instituições de Ensino ocasionando não apenas mudanças estruturais, mas também na
imagem do sistema de saúde e nas suas operações, possibilitando a formulação e a integração de
ações de Educação Permanente dos distintos atores locais (atenção, ensino, gestão e controle social)
seguindo a determinação da Portaria GM/MS nº 1.996, de 2007.

Organizações beneficiadas
Secretaria de Estado da Saúde - Estado de Santa Catarina;
Associação dos Municípios da Região da Foz do Rio Itajaí – Amfri.
Nº Pessoas beneficiadas: 888
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

43
 Escolhas

O Projeto tem por objetivo qualificar a assistência e a formação profis-

sional, preparando estudantes da área da saúde para atuar de forma in-
tegral na área de prevenção ao uso de drogas e para o desenvolvimen-
to do protagonismo da criança e do adolescente. O Escolhas também
objetiva desenvolver atividades de formação para profissionais da área
da assistência social, educação, saúde para adolescentes e familiares
sobre o desenvolvimento da criança e do adolescente, os malefícios do
crack, álcool e outras drogas para a saúde e as relações destas com as
doenças sexualmente transmissíveis, o uso racional de medicamentos
e a influência da mídia sobre o comportamento.

Organizações beneficiadas
Prefeitura de Itajaí e Nova Trento;
Angel - Nange Confecções;
Arco-Íris Instituto de Prevenção à Aids;
Departamento de Administração Prisional.
Nº Pessoas beneficiadas: 2.179
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Educação & Ensino Médio Inovador Educação Alimentar e Nutricional

O projeto visa a implementação de atividades peda-
gógicas para apoio no Programa Ensino Médio Ino-
vador. Todas as atividades propostas envolvem os
professores e alunos das escolas da rede estadual
dos municípios incluídos no atendimento da Univali/
Itajaí, mais especificamente as escolas que já aderi-
ram ao Programa do Ensino Médio Inovador – EMI
juntamente com os acadêmicos das licenciaturas
da Univali/Itajaí. O projeto é a implementação de um
modelo novo de educação dentro da escola pública
para ofertar ações inovadoras para contribuir com o
ensino para as escolas. Tudo isso integra o Plano de
Desenvolvimento da Educação (PDE) sendo implan-
tado pelo estado do Distrito Federal e nas Escolas
Federais sendo vinculada em debates e práticas de
instituições de formação como a Univali.
Organizações beneficiadas Idoso - CCI do município.
Secretaria de Educação do Estado de Santa Catari-
na.
Nº Pessoas beneficiadas: 400
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):
O projeto visa garantir o acesso a informações e
orientações a grupos vulneráveis, de forma contínua,
permanente e planejada, por meio da vigilância ali-
mentar e nutricional e de ações de educação alimen-
tar e nutricional, com vistas à garantia da alimentação
saudável e consequente promoção da cidadania,
saúde e prevenção de doenças, principalmente as
crônicas não transmissíveis e carenciais.
Tem como base também a Lei Orgânica do Sistema
Único de Saúde (LOSUS), que destaca o papel da
Saúde na realização da vigilância nutricional e orien-
tação alimentar, de forma a atender aos princípios
do SUS (universalidade, integralidade e equidade na
atenção à saúde).
O público-alvo compreende os usuários dos Centros
de Referência de Assistência Social - Cras, Centros
de Múltiplo Uso - CMU e o Centro de Convivência do
Organizações beneficiadas
Prefeitura Municipal de Itajaí.
Nº Pessoas beneficiadas: 602
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

44
Educação em Saúde com os Cuidadores, Crian-
ças e Adolescentes no Hospital Universitário Pe-
queno Anjo (Hupa) e Usuários do Ambulatório de
Saúde Familiar e Comunitária (USFC)
O projeto é caracterizado primordialmente pelo aco-
lhimento, humanização e trocas de experiência entre
os cuidadores e acadêmicos. A metodologia adotada
é a da roda de conversa orientada pelos preceitos de
Paulo Freire, na qual buscamos trazer o sujeito para o
centro, valorizando seu saber e respeitando sua sin-
gularidade. Foge-se do modelo tradicional de saúde
que visa somente à prevenção de doenças e a rea-
bilitação. Partindo do pressuposto de que a “falta de
saúde” do sujeito advém, única e exclusivamente de
si mesmo, culpabilizando-o pelo próprio infortuno. A
educação popular em saúde tem como foco principal
romper a barreira do diálogo vertical, em que o pro-
fissional de saúde é o realce do conhecimento, mas
na educação em saúde incentiva-se a autonomia do
sujeito no cuidado da sua própria saúde.
Organizações beneficiadas mia e sustentabilidade. Também pode envolver outros
Hospital Universitário Pequeno Anjo.
Nº Pessoas beneficiadas: 729
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):
Envelhecimento Saudável
O Projeto visa organizar e planejar intervenções nos
campos de atuação. Atualmente são realizados dois
projetos de extensão com o público de idosos, trata-
-se de dois grupos distintos. Um deles é de usuários
da Unidade Básica de Saúde (UBS) do Bairro Fun-
dos e o outro, grupo de práticas corporais que ocorre
nas instalações da própria Univali campus Biguaçu.
As práticas são oferecidas duas vezes por semana.
Nestes dias são promovidas práticas corporais, jo-
gos, atividades recreativas, ginástica, jogos, dança,
participação em festivais, atividades físicas e exer-
cícios físicos, palestras de orientação/prevenção da
saúde e, confraternizações com os grupos, saídas
de lazer, inclusão digital, apresentações artísticas em
eventos de gerontologia em outras instituições, como
a Universidade Estadual de SC (UDESC). Bem como
produção de artigos científicos, aceito em revista na-
cional. Os idosos estão cada vez mais engajados e
participativos no projeto. Podemos perceber mudan-
ças de comportamento para a saúde de alguns que
inicialmente não participavam das práticas, alegando
problemas de saúde. É possível detectar melhoras
autorrelatadas pelos idosos, quanto dos bolsistas na
formação de multiprofissionais na saúde.
Organizações beneficiadas
Secretaria de Estado da Saúde - Estado de Santa Ca-
tarina;
Fundação Universidade do Estado de Santa Catarina.
Nº Pessoas beneficiadas: 30
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):
Gestão para Cidadania
O projeto se propõe a atender Organizações da So-
ciedade Civil estruturadas, semiestruturadas ou em
processo de estruturação (grupos informais), com
atuação nos municípios de Balneário Camboriú e
Camboriú, demandantes de suporte notadamente na
área de gestão e que estejam em busca de autono-
cursos e projetos de extensão, dando-lhe um caráter
multidisciplinar, o que propicia um atendimento mais
completo às ONGs assistidas.
Organizações beneficiadas
Prefeitura Municipal de Balneário Camboriú;
Associação Empresarial de Balneário Camboriú e
Camboriú (ACIBALC);
Ama Litoral SC;
Associação de Apoio das Famílias de Deficientes Fí-
sicos (AFADEFI);
Biblioteca Comunitária Bem-Viver do Bairro das Na-
ções;
Fundação Lar da Terceira Idade Padre Antônio Dias;
Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais;
Associação Beneficente Cristã Real Esperança;
Associação Amor Pra Down;
Amor Animal;
Núcleo de Atendimentos de Contraturno - Projeto Ofi-
cinas;
Instituto de Psicologia Sentir;
Grupo de Estudos e Apoio à Adoção Anjos da Vida;
Associação de Proteção, Acolhimento e Inclusão So-
cial (PAIS);
Defesa Animal;
Bom Pastor.
Nº Pessoas beneficiadas: aproximadamente 3.600
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):
45
 Mãos de Vida: Empoderamento para a Cidadania

O projeto com um olhar transdisciplinar e ecoformativo

visa desenvolver um trabalho de fortalecimento e qua-
lificação para o empoderamento do cidadão nas suas
entidades, através do assessoramento, capacitação e
cuidado à educação e à saúde na articulação do ensino,
pesquisa extensão. Ele atua há 7 anos, com impacto so-
cial e acadêmico, com produções tecnológicas na área
da saúde e de educação, desenvolvidas por uma equipe
de professores que atendem as seguintes entidades que
são polos de atuação: Parque Dom Bosco, Rede Femi-
nina de Combate ao Câncer de Itajaí, Unidade de Saúde
Familiar e Comunitária da Univali e Laboratório de Estu-
dos e Assistência em Linfedema – Clínica de Fisioterapia.

Organizações beneficiadas
Instituto Lar da Juventude de Assistência e Educação -
Parque Dom Bosco;
Rede Feminina de Combate ao Câncer de Itajaí.
Nº Pessoas beneficiadas: 7.259
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Meu Amigo Capaz - Marcenaria Sustentável

O Projeto visa desenvolver junto à comunidade e empre-

sários do ramo de edificações aulas de marcenaria bási-
ca para o aproveitamento de madeiras não utilizadas em
construções e demolições, apresentando a capacidade
de reciclagem de materiais, promovendo então, ações
de sustentabilidade e mostrando também o potencial
para a reutilização dos resíduos gerados pelos empreen-
dimentos. O trabalho a ser desenvolvido apresentara a
forma de seleção, estaleiramento do material, separação
por tipos e qualidades, desenvolvimento de peças como
cadeiras, bancos e mesas, capacitando não somente a
execução, mas o gerenciamento, desenvolvimento e fa-
bricação, exposições e práticas, nas aulas expositivas
teremos formas de gerenciamentos, leituras de projetos,
desenvolvimento de projetos, metrologias, equipamen-
tos e acessórios para o desenvolvimento de peças e pro-
cessos.

Organizações beneficiadas
Prefeitura Municipal de Balneário Camboriú.
Nº Pessoas beneficiadas: 28
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

46
Mulheres do Bairro

O projeto tem por objetivo capacitar mulheres dos bairros da cidade de Balneário Camboriú e região, na área de
Modelagem, Corte e Costura, procurando orientá-las para o mercado de trabalho na área de moda. As peças
confeccionadas pelas alunas do curso são exemplo da democratização do en-
sino e sinalizam o futuro pautado na inteligência compartilhada. Os resultados
mostram que é possível construir uma sociedade mais inclusiva, por meio da
capacitação de pessoas que tenham como pré-requisito a vontade de aprender
e, que através de um curso prático como este, ganham a possibilidade de atuar
no mercado de trabalho e promover o aumento da renda familiar.

Organizações beneficiadas
Prefeitura Municipal de Balneário Camboriú.
Nº Pessoas beneficiadas: 35
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Introdução à Programação, Robótica e Implementação de Processadores: Atraindo Talentos para as

Áreas de Engenharia e Computação

O projeto tem como objetivo ensinar estudantes do fundamental e médio de escolas parceiras, conceitos de
pensamento computacional envolvendo robótica e programação de uma forma diferente e divertida, inspirada
na abordagem construcionista e fomentando a aprendizagem criativa. Os estudantes aprendem conteúdos e
desenvolvem projetos de interesse pessoal associado a estes conteúdos.

Nº Pessoas beneficiadas: 120

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Unibem

O projeto é voltado para o desenvolvimento de ações Organizações beneficiadas

de extensão de suporte à gestão de organizações
da sociedade civil organizada, seus participantes,
trabalhadores e organizações governamentais e não
governamentais. A partir do estudo da realidade das
organizações conveniadas, o UniBem as direciona
para uma gestão autônoma e sustentável. Permi-
te aos acadêmicos a oportunidade de lidarem com
situações reais do mercado. É um grande exemplo
de como a comunidade acadêmica e empresarial
podem e devem atuar de forma integrada e comple-
mentar, aliando teoria, métodos e vivência do merca-
do para transformar e propor soluções para o negó-
cio. Os alunos aprendem muito com este processo.
Já a empresa, por meio do apoio gratuito, conta com
um grupo externo para apresentar novas perspecti-
vas, com a possibilidade, ainda, de identificar gran-
des talentos na Universidade.
Tussi & Platchek Advogados Associados;
Goma Plásticos - Goma Indústria e Comércio de
Plásticos;
Transportes Bendini - Bendini Logística;
Loja de Bicicletas Dal’annio;
Lar Santa Maria da Paz;
SB5 Eventos e Marketing Esportivo;
Recopeças Indústria e Comércio;
Apoio Logística e Serviços;
BBA Sistemas de Envidraçamento;
Gobbo Comércio de Produtos de Borracha;
Just Gym Academia;
Multi Construtora e Incorporadora;
Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais
(APAE) de Tijucas;
Monthez Hotel e Eventos – Heztour;
Laser Star;

47
 Inovação Tapetes;
NE Estofaria;
Marcos Indústria e Comércio de Móveis;
Ethos Soluções Contábeis;
Defesa Animal;
Associação Anjinhos Peludos de Tijucas;
Aline Pacheco Nutrição;
Ação Social Santo Antônio de Itapema - Casa Madre
Teresa de Calcutá;
Pedro & Neto Logística Eireli;  esporte e lazer junto à comunidade.
Oficina de Consertos de Baterias Sorato;
Pastéis do Brasil;
Padaria e Confeitaria Sodepan;
GST Segurança e Vigilância;
Ivan Joel Fleith;
Madmar Madeiras e Material de Construção;
Mastercell Comércio de Eletrônicos;
Café Paris;
Transpézia;
Carliane Tavares Silveira;
Expressão Design. Plantas Medicinais e Alimentícias no Cuidado a
Nº Pessoas beneficiadas: 430
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):
Divulgação e Popularização da Química
A ideia central do projeto consiste em auxiliar o muni-
cípio de Itajaí nas políticas educacionais referentes a
Educação em Tempo Integral mediante a populariza-
ção, contextualização e divulgação em química aos
alunos do CEDIN Verde Vale. Sendo assim, houve a
contribuição do eixo temático do Centro na iniciação
à investigação das ciências da natureza, fazendo-se
uso da contextualização que favorece o despertar en-
tre o conhecimento e a realidade do indivíduo.
Organizações beneficiadas Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de
Associação de Pais e Professores do Centro de Edu-
cação em Tempo Integral Verde Vale.
Nº Pessoas beneficiadas: 20
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):
Escritório Escola da Engenharia de Produção –
PEEEP
O projeto tem duas linhas de atuação: Terceiro Se-
tor: esta linha de atuação do Peeep não gera receita
48
e são entendidas como as atividades de cunho
social. Mercado coorporativo: esta linha de atuação
do Peeep tem como objetivo principal aproximar o
acadêmico do mundo coorporativo (mercado de tra-
balho) e gerar receita para o curso através da pres-
tação de serviços. São realizados trabalhos como:
Pedágio, atividades com idosos, Feira para adoções
e campanha para arrecadar mantimentos, Coleta do
lixo eletrônico, Aulas de informática e atividades de
Organizações beneficiadas
Prefeitura de Itajaí.
Nº Pessoas beneficiadas: 300
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):
Saúde
O Projeto traz como proposta assessorar ações junto
as comunidades locais que visem o cultivo e o uso de
plantas medicinais e alimentícias para a promoção à
saúde. Dentre elas, as plantas alimentícias nutritivas
e de fácil cultivo, como as Plantas Alimentícias não
Convencionais - PANCS, ou hortaliças não conven-
cionais. O público-alvo do projeto é composto por in-
tegrantes da Obra São Lourenço, e de outras institui-
ções que buscam assessoria relacionada às ações
do projeto, as quais envolveram a implantação de
hortas em escolas públicas e privadas, oficinas sobre
o uso correto e reconhecimento de plantas medici-
nais e alimentícias, culinária com aproveitamento in-
tegral e higienização dos alimentos, compostagem e
canteiros elevados e técnicas de produção orgânica.
Organizações beneficiadas
Itajaí;
Prefeitura de Itajaí;
Prefeitura de Balneário Camboriú;
Obra São Lourenço;
Cruz Vermelha Brasileira - Filial Navegantes/SC.
Nº Pessoas beneficiadas: 259
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):
 Rope - Robô Programável Educacional

O Rope permite começar este processo já na educação infantil. É um

brinquedo de programar que proporciona que crianças desenvolvam
o raciocínio lógico, estratégias de resolução de problemas e diversos
conceitos matemáticos. Elas fazem isso brincando com o Rope e usan-
do tapetes pedagógicos que auxiliam os professores na criação de
atividades. Em 2017, em parceria com a secretaria municipal de Edu-
cação de Balneário Camboriú 30 unidades do Rope foram entregues
em dez núcleos de educação infantil, atendendo a aproximadamente
1100 crianças. Sendo o projeto inédito no país ele atraiu a atenção da
mídia que divulgou amplamente a iniciativa, destacando-se uma maté-
ria no Jornal Folha de São Paulo e uma matéria no telejornal da Rede
Globo. Foram publicados 3 artigos em eventos científicos relatando as
experiências.

Organizações beneficiadas
Prefeitura Municipal de Balneário Camboriú;
Ministério Público de Balneário Camboriú.
Nº Pessoas beneficiadas: 1.100
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Tem Ideia na Rede - Introdução à Aprendizagem Criativa nas Escolas Públicas de Itajaí

O projeto tem parceria com o Instituto de Tecnologia de Massachusetts, Secretaria Municipal de Educação de
Itajaí e a nossa Universidade para levar a Computação Criativa para as escolas públicas do município de Itajaí.
Os estudantes de toda rede municipal são convidados a participar de um evento que busca integrar computa-
ção, música, artes, disciplinas básicas e tecnologias para produção de tecnologias/artefatos que solucionarão
pequenas missões. Nestas missões os estudantes resolvem pequenos problemas relacionados a situações
que envolvem seus próprios gostos de pessoas e tem a oportunidade de envolver sua comunidade e seus
familiares. Por exemplo, em uma das atividades os estudantes foram convidados a utilizar materiais recicláveis
e tecnologias para se expressar de alguma forma e uma das equipes plantou pelo seu bairro uma série de
plantas diferentes, utilizando pneu (reciclado) como parte do produto. Enquanto, outras equipes criaram hortas
hidropônicas funcionais, ensinaram seus pais a programar e aprenderam a costurar.

Organizações beneficiadas
Secretaria Municipal de Educação de Itajaí;
Stoff Haus Indústria de Confecções.
Nº Pessoas beneficiadas: 100
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

5.1.3. Diversidade

Educação Física, Saúde, Esporte e Lazer - EFSEL

O programa visa proporcionar o ensino e aprendizagem de diferentes práticas corporais e lazer gratuitas para
diversas faixas etárias e gêneros orientadas por profissionais da área de Educação Física. Este programa in-
terdisciplinar é realizado no município de Itajaí, com foco na realização de atividades no bairro Cidade Nova

49
 e também na Univali. O programa foi desenvolvido a partir de seis projetos, sendo eles: Lazer no Bairro, que
oferece atividades sócio culturais, durante os finais de semana nos espaços públicos do bairro, com vistas a
ampliar o repertório cultural dos moradores e propiciar a consciência de pertencimento dos atores com relação
ao espaço que vivem; Ginástica, com oficinas semanais por meio de atividades circenses, ginásticas geral,
artística, rítmica e acrobática para públicos de diferentes idades e gênero; Dança, com aulas semanais de
diversos gêneros de danças e apresentações artísticas; Badminton (esporte cidadão e identificação de talen-
tos), que oferece aulas semanais com atividades de ensino-aprendizagem dessa modalidade e com festivais
esportivos; Futebol Bolatoda (esporte cidadão) e Capoeira que oferecem aulas semanais com atividades de
ensino-aprendizagem da modalidade. Em 2017 o programa estabeleceu parceria com o Projeto Nadar, que
ofereceu aulas de Natação.

Organizações beneficiadas
Prefeitura Municipal de Itajaí;
Instituto Lar da Juventude de Assistência e Edu-
cação - Parque Dom Bosco;
Associação de Pais e Professores do Centro de
Educação em Tempo Integral Verde Vale.
Nº Pessoas beneficiadas: 1.700
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Coisas de Mulher

O projeto tem por objetivo desenvolver ações de educação e promoção à saúde com mulheres, considerando
seu ciclo vital (adolescentes e adultas/idosas), buscando propiciar o exercício da cidadania e do autocui-
dado, desenvolvimento da autoestima e autonomia. O público-alvo é constituído por mulheres climatéricas/
menopausadas, que integram o grupo denominado “Mulheres Especiais”, e adolescentes, que integram o
grupo “Menina Mulher”, assistidas pela Unidade Básica de Saúde (UBS) do bairro Imaruí, Itajaí (SC). Também
são sujeitos do projeto os profissionais das Equipes de Saúde da Família (ESF), haja vista a necessidade de
instrumentalizá-los para a continuidade das atividades, quando a equipe extensionista não estiver presente. A
proposta está alicerçada no desenvolvimento de oficinas com utilização de metodologias ativas embasadas no
pensamento de Paulo Freire. Está ancorada nos projetos pedagógicos dos Cursos envolvidos (Enfermagem,
Nutrição e Psicologia), além da inserção no Programa PRO/PET- Saúde, que visa a formação de profissionais
competentes para o trabalho multi e interdisciplinar.

Organizações beneficiadas
Secretaria Municipal de Saúde.
Nº Pessoas beneficiadas: 60
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Casulo foram vistas 334 mil pessoas, com um aumento de

91,1%. Além disso, o programa é exibido na TV uni-
O programa Olhares Universitários é vinculado ao versitária e fica disponível no youtube.
Projeto Casulo e tem como foco divulgar informações
relacionadas à Educação, Cultura, Meio Ambiente e Nº Pessoas beneficiadas: Não é possível mensurar
Responsabilidade Social. São oito estagiários e um Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):
voluntário que produzem desde a pauta até a reporta-
gem com a supervisão de três professores. Em 2017,
somente no Facebook, as reportagens do Olhares

50
Discutindo a Relação (#D.R.)
O projeto é voltado para adolescentes matriculados
no Centro Educacional Prof. Cacildo Romagnani, da
Rede Municipal de Itajaí. Tem como objetivo principal
desenvolver ações para promoção da saúde, além
de fortalecer o desenvolvimento integral para o en-
frentamento das vulnerabilidades, que comprometem
o desenvolvimento do adolescente e do jovem, para
comunidade escolar, os profissionais da estratégia
da saúde da família e professores da escola. Trata-
-se de uma proposta interdisciplinar que envolve três
cursos vinculados ao Centro de Ciências da Saúde:
Biomedicina, Enfermagem e Psicologia. Cabe res-
saltar que este projeto está em consonância com as
recomendações do Pro/Pet-Saúde e articulado aos
projetos pedagógicos dos cursos envolvidos e que
realiza ações de integralização curricular em discipli-
nas específicas.
Organizações beneficiadas
Secretaria Municipal de Saúde de Itajaí;
Secretaria Municipal de Educação de Itajaí.
Nº Pessoas beneficiadas: 419
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Serviço de Atendimento à Pessoa Surda - Saps

O projeto visa prestar atendimento educacional especializado aos usuários surdos da Associação dos Municí-
pios da Região da Foz do Rio Itajaí - Amfri, abrangendo atividades pedagógicas das áreas da estimulação da
linguagem, apoio ao desenvolvimento da linguagem oral e escrita, oficina de Libras, musicalização e atividades
físicas (Hip Hop). Propõe atender também, as famílias dos usuários, com vistas a estimular a sua participa-
ção nos contextos nos quais seus filhos estão inseridos. Oferece ainda atendimento clínico por intermédio
de terapias fonoaudiológicas, realização de audiometrias e visitas às escolas, promovendo ao acadêmico de
fonoaudiologia, acesso ao conhecimento teórico/prático na habilitação e reabilitação de deficientes auditivos.
Destacando que estas ações foram supervisionadas por um docente do curso de Fonoaudiologia. A equipe do
projeto realiza visitas nas escolas dos usuários que frequentam o Ensino Regular, com o objetivo de promover
a formação e o fortalecimento das redes de apoio voltadas às pessoas com deficiência.

Organizações beneficiadas
Associação dos Municípios da Região da Foz do Rio Itajaí (AMFRI);
Secretaria Municipal de Educação de Itajaí.
Nº Pessoas beneficiadas: 150
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Promoção à Saúde do Idoso Juntamente com Seus Familiares Cuidadores

O projeto atende pacientes com suspeita de demência e seus familiares, promovendo suporte social e apoio
emocional às famílias na região Foz do Rio Itajaí-Açu. O atendimento ao idoso e sua família é realizado de for-
ma multi e interdisciplinar (Psicologia, Enfermagem, Medicina). Por sua vez, a atuação no ambulatório permitiu
a identificação precoce do diagnóstico de demências proporcionando tratamento mais rápido e eficaz, retar-
dando a evolução da doença. O projeto também oferece esclarecimentos para profissionais da Assistência
Social (CRAS/ CREAS) da rede municipal de Itajaí.

Organizações beneficiadas
Prefeitura de Itajaí;
Associação Brasileira de Alzheimer (ABRAZ);
Lar da Divina Providência.
Nº Pessoas beneficiadas: 273
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

51
 Curso para Gestantes Gesta Vida

O Projeto trabalha na perspectiva da saúde da mulher e do bebê, bem como seu empoderamento. Neste senti-
do, tem como objetivo instruir a mulher e sua família para gestação, pré-natal, peri-parto e puerpério saudáveis,
em consonância às diretrizes de saúde da mulher, bem como estimular ao aleitamento materno, com vistas ao
empoderamento na defesa de seus direitos, cidadania e educação em saúde. O público-alvo são gestantes
de Itajaí e região e seus acompanhantes (20 vagas por curso para cada). São realizados quatro cursos no
ano, com seis encontros de uma hora e trinta minutos cada, uma vez por semana. Os temas abordados são:
esclarecimentos jurídicos, alterações corporais e psicológicas na gestação, alimentação saudável e exercícios
físicos, amamentação e preparo das mamas, tipos de parto, formação do apego e cuidados com o bebê. Par-
ticipam professores e alunos dos cursos de Educação Física, Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Medicina,
Nutrição, Odontologia, Psicologia e Direito, o que intensifica uma proposta multi/interdisciplinar e multisseto-
rial.

Nº Pessoas beneficiadas: 78
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

5.1.4. Responsabilidade social: inclusão social

Ambulatório Interdisciplinar de Doenças Inflamatórias Intestinais -DII

O ambulatório é um projeto de ensino, pesquisa e extensão permanente, que surgiu em 2011 a partir de uma
parceria entre os Cursos de Medicina, Nutrição, Psicologia e a Unidade de Saúde Familiar e Comunitária -
USFC da Univali.
Consiste no trabalho de assistência multidisciplinar e interdisciplinar à saúde da população acometida por
Doenças Inflamatórias Intestinais.

Organizações beneficiadas
Associação Brasileira de Colite Ulcerativa e Doença de Crohn.
Nº Pessoas beneficiadas: 132
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Atividade/Terapia Assistida por Animais (A/TAA) em saúde, junto aos cuidadores dos pacientes, de
como Alternativas de Humanização dos Cuida- forma que possam, através delas, beneficiar-se com
dos em Saúde a melhora de sua qualidade de vida.

A humanização da saúde tem sido preocupação Organizações beneficiadas

constante nos últimos anos. Uma das muitas formas Asilo Dom Bosco;
para se obter este resultado é a do uso dos animais Centro Municipal de Educação Alternativa (CEMES-
que, por sua ligação emocional com o homem, tor- PI);
nam-se coadjuvantes nos tratamentos das mais diver- Nº Pessoas beneficiadas: 887
sas áreas da saúde. Busca-se com o referido projeto Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):
a expansão do conhecimento desta ferramenta pelos
profissionais e sua capacitação, para que a efetivi-
dade do tratamento se torne ainda mais significativa.
Procura-se divulgar a A/TAA e promover educação

52
Doutores da Beleza Profissionalizando a Comunidade para Atuação no Mercado da Beleza

O projeto tem o objetivo de promover ações voluntárias em instituições carentes: asilos, creches e orfana-
tos de Balneário Camboriú, Camboriú e Itajaí. desenvolvendo ações que promovam o bem estar e autoesti-
ma de crianças, adolescentes e idosos, com atividades de massagem infantil, massagem relaxante, cortes
e penteados, unhas artísticas e maquiagens, palestras informativas de controle de higiene e promoção da
saúde.
Em 2017 atuou com treinamento profissional comunitário, gerando assim oportunidades para mulheres
e homens empreenderem na área da Estética no segmento do embelezamento com práticas ofertadas
tradicionalmente em salões de beleza, propiciando mais chances de trabalho à comunidade ao entorno da
Univali de Balneário Camboriú/SC, profissionalizando pessoas que vivem em situação de vulnerabilidade.

Organizações beneficiadas
Ama Litoral de Santa Catarina;
Associação de Apoio das Famílias de Deficientes Físicos (AFADEFI);
Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Balneário Camboriú.
Nº Pessoas beneficiadas: 343
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Doutores da Beleza no Âmbito Social

O Projeto tem se destacado na região da grande Florianópolis/SC com cursos profissionalizantes na área
da beleza, como pedicure e manicure, delineamento de sobrancelhas e maquiagem, nas dependências do
Conselho Comunitário do Bairro Saco Grande (COMOSG). Devido a essas experiências que tivemos com a
capacitação profissional para mulheres da comunidade e os frutos que geramos, continuamos com o mes-
mo público-alvo. A proposta deste projeto é a profissionalização e geração de emprego e renda através de
cursos de capacitação profissional na área da beleza para mulheres que vivem em situação de vulnerabili-
dade, residentes da comunidade. Por meio do apoio do Centro de Referência da Assistência Social - Cras
do Bairro Monte Verde, com a seleção de mulheres que apresentam situações de vulnerabilidade social, os
cursos foram realizados nas dependências do campus Florianópolis, agregando ao curso maior qualidade
e valorização, além de permitir uma maior interação da Universidade com a comunidade.

Organizações beneficiadas
Conselho Comunitário Bairro Monte Verde.
Nº Pessoas beneficiadas: 200
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Grupo de Apoio aos Profissionais que Compõem a Rede de Atenção à Pessoa com Deficiência

O presente projeto visa fortalecer a rede de cuidados da pessoa com deficiência física, auditiva e intelec-
tual, buscando sensibilizar os profissionais que atendem as pessoas com deficiências auditivas, físicas e
intelectuais e capacitá-las para melhor atendimento e comunicação com as pessoas, assim, fortalecendo
a rede de cuidados à pessoa com deficiência.
Nº Pessoas beneficiadas: 565
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

53
 Inclusão Digital de Idosos

De acordo com o estudo “Síntese de Indicadores Sociais (SIS): uma análise das condições de vida da po-
pulação brasileira 2016”, realizado pelo IBGE, a proporção de pessoas com 60 anos ou mais na população
do País, entre 2005 e 2015, passou de 9,8% para 14,3%. Ou seja, em apenas 10 anos, o Brasil ganhou 8,5
milhões de idosos. Assim, o País tem hoje 26 milhões de pessoas na terceira idade e esse número tem
aumentado a cada ano, de sorte que projeções indicam que em 2027 essa parcela da população alcan-
çará 37 milhões. E essa tendência do envelhecimento populacional tem gerado um aumento importante
da demanda por políticas públicas para o idoso, nas esferas federal, estadual e municipal. Neste norte, o
projeto tem o intuito de complementar as atividades e serviços prestados pelo Poder Público quanto às
exigências da Lei nº 10.741/2003, renovando a parceria entre a Univali e o município de São José, com a
oferta de cursos de informática para idosos.

Organizações beneficiadas
Prefeitura de São José.
Nº Pessoas beneficiadas: 71
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Mais e Melhor Idade

O curso é destinado a homens e mulheres com idade acima dos 50 anos dispostos e disponíveis a ensinar,
aprender, trocar, doar, crescer em relação aos conhecimentos tangíveis e intangíveis no ramo do lazer com
base cultural, saúde, qualidade de vida, história da arte, atualidades nacionais e internacionais.

Organizações beneficiadas
Prefeitura Municipal de Balneário Camboriú;
Instituto Catarinense de Conservação da Fauna e Flora (ICCO);
Prefeitura Municipal de Navegantes;
Fundação Lar da Terceira Idade Padre Antonio Dias;
Associação Casa Irmã Dulce;
Instituto Sobuan - TV Mocinha;
Cooperativa de Reciclagem do Vale do Itajaí (RECICLAVALE).
Nº Pessoas beneficiadas: 78
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Univali Faz

Este projeto tem o objetivo de pesquisar a demanda de entidades das regiões de abrangência da Univali,
sendo estas a região de Itajaí e Balneário Camboriú, Vale do Rio Tijucas e Grande Florianópolis, com a
finalidade de elaborar ações que contribuam para a melhoria da qualidade de vida da sociedade e que
também despertem a cidadania nos acadêmicos da universidade.

Organizações beneficiadas
Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Itajaí;
Prefeitura Municipal de Itajaí;
Ama Litoral SC;
Associação de Apoio das Famílias de Deficientes Físicos (AFADEFI);
Prefeitura de Tijucas;

54
Lar Santa Maria da Paz;
Associação Beneficente Cristã Real Esperança;
Associação de Amparo às Pessoas com Câncer (AAPC);
Associação Lar Da Criança Feliz;
Associação de Apoio às Famílias com Hanseníase;
Centro de Recuperação Conviver;
Associação Casa Irmã Dulce;
Núcleo de Atendimentos de Contraturno - Projeto Oficinas;
Instituto de Psicologia Sentir;
Associação Amor para Down;
Associação Caminhar Juntos;
Grupo de Estudos e Apoio à Adoção Anjos da Vida;
Associação de Proteção, Acolhimento e Inclusão Social (PAIS);
Centro de Tratamento Alternativo Pró-Vida;
Instituto Luciano Santana;
Lar dos Adolescentes.
Nº Pessoas beneficiadas: 3.000
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Univida: Voluntariado e Envelhecimento Ativo

A iniciativa trabalha com conhecimentos na área do direito e cidadania, empreendedorismo, atuação voluntá-
ria, psicologia, envelhecimento entre outros assuntos. Pois temos por objetivo promover o empoderamento e a
participação social na terceira idade. Empoderados e conscientes de seu papel na sociedade, muitos idosos
passam a contribuir com instituições e promover uma ressignificação do envelhecer e viver visando auxiliar o
seu entorno. Além disso, participamos do Conselho Municipal do Idoso de Itajaí, refletindo sobre a política do
idoso, fiscalizar instituições que trabalham com idosos e promover ações intersetoriais, em conjunto com as
diversas secretarias municipais e instituições não governamentais. Por meio das parcerias com as secretarias
municipais, Cras, Creas, Asilo Dom Bosco e Organizações Não Governamentais – ONGs, desenvolvemos po-
líticas públicas consistentes e intersetoriais para o Idoso.

Organizações beneficiadas
Prefeitura de Itajaí;
Asilo Dom Bosco;
Associação Pró-Menor Lar Padre Jacó;
Associação São Vicente De Paula - Lar de Idosos;
Lar da Divina Providência.
Nº Pessoas beneficiadas: 400
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Universidade da Criativa Idade

De forma geral a população do mundo vive por mais

tempo, e, Florianópolis, capital de Santa Catarina, está
entre as 10 cidades com maior índice de longevidade
do Brasil. Neste contexto, o projeto desenvolve um novo
pensar sobre o envelhecimento, encarando de forma
positiva, pois é uma fase repleta de oportunidades de

55
 aprendizagem e desenvolvimento pessoal. Está divi-
do em duas vertentes: social, que atende ao grupo
de idosas da Policlínica do Estreito da Prefeitura Mu-
nicipal de Florianópolis, e modular, que acontece no
campus Florianópolis. O projeto está divido em seis
grandes eixos centrais: tecnologia, inovação, huma-
nidades, bem-estar, turismo, arte e cultura.
Organizações beneficiadas
Prefeitura Municipal de Florianópolis;
Secretaria Municipal de saúde de Florianópolis.
Nº Pessoas beneficiadas: 50
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Núcleo de Lazer com Base Cultural

Projeto de protagonismo social que envolve dois professores, dois alunos bolsistas, alunos e ex-alunos do cur-
so de extensão “Mais e Melhor Idade”, funcionários do Centro de Educação Balneário Camboriú, voluntários,
instituições carentes e/ou assistenciais de Balneário Camboriú, Camboriú, Itajaí e Navegantes. Pelo fato de
já estar consolidado no Centro de Educação Balneário Camboriú, este projeto de extensão possui atividades
permanentes e parceiros que vão se inserindo ao longo de sua história. Atualmente, o núcleo possui parceria
com cerca de 90 voluntários. Entre eles, comunidade, alunos e ex-alunos do curso de extensão “Mais e Melhor
Idade” e alunos do Curso que participam do artigo 170, que frequenta os Brechós Solidários e Vendinhas que
ocorrem periodicamente no decorrer dos semestres letivos.

Organizações beneficiadas
Prefeitura Municipal de Balneário Camboriú;
Instituto Catarinense de Conservação da Fauna e Flora (ICCO);
Prefeitura Municipal de Navegantes;
Fundação Lar da Terceira Idade Padre Antônio Dias;
Associação Casa Irmã Dulce;
Cooperativa de Reciclagem do Vale do Itajaí (RECICLAVALE).
Nº Pessoas beneficiadas: 1.570
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

5.1.5. Meio ambiente

Aquecedor Solar com Materiais Recicláveis

Visa analisar a viabilidade técnica do aquecimento de água através de um aque-
cedor solar feito com materiais recicláveis. Para isso, foi necessário a confecção
do aquecedor solar utilizando materiais recicláveis, análise do potencial de aque-
cimento da água através de medições de temperatura dentro e fora do aquecedor
e avaliação da aceitação das pessoas por meio de fichas de avaliação do projeto.
Até o momento os resultados têm sido positivos, pois foi possível realizar a con-
fecção do aquecedor solar com materiais recicláveis, o potencial de aquecimento
da água obteve sucesso em todos os dias de medição e mesmo com a baixa
aceitação, houve interesse de algumas pessoas que tiveram contato com o pro-
jeto de replicá-lo em suas unidades de ensino de Itajaí/SC.

Organizações beneficiadas
Secretaria Municipal de Educação de Itajaí.
Nº Pessoas beneficiadas: 50
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

56
Água Viva

Este projeto visa fortalecer as relações entre a comunidade científica e grupos comunitários, auxiliando na
transformação do conceito recurso para patrimônio hídrico, compreendendo a água como bem universal, indi-
visível e merecedor de sua preservação.

Organizações beneficiadas
Instituto Lar da Juventude de Assistência e Educação - Parque Dom Bosco.
Nº Pessoas beneficiadas: 895
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Conhecer o Mar, para Preservar

O Centro Experimental de Maricultura, vem desen-

volvendo ações de pesquisa, ensino e extensão com
os produtores da Associação, Cooperativa de Penha
(AMAP/COOPERMAPE) e o poder público municipal.
Apesar do cultivo de moluscos ser desenvolvido em
Santa Catarina há 30 anos, o processo de legalização
efetivado há 3 anos na expectativa de promover uma
reorganização da cadeia produtiva e, principalmente,
estimular a prática do comércio legal para que a le-
gislação vigente seja obedecida. Estas ações, apesar
de necessárias e simples, necessitam da articulação
contínua, comprometimento das instituições gestoras
e organização do setor. Com o objetivo de dar conti-
nuidade ao processo de reorganização e estimular a
prática de comércio legal, a Univali continuou a desen-
volver atividades de extensão com produtores da As-
sociação dos Maricultores de Penha (AMAP) e a Coo-
perativa de Maricultores da Penha (COOPERMAPE) e
instituições gestoras. Também são relatadas partici-
pações nos conselhos municipais, reuniões estaduais
e atendimento à imprensa. Estas ações comprovam
as atividades de extensão e a responsabilidade social
da instituição, na busca de contribuir para o desen-
volvimento sustentável da maricultura e melhoria da
qualidade de vida dos habitantes de Penha.

Organizações beneficiadas
Associação dos Maricultores de Penha (AMAP);
Cooperativa de Maricultores da Penha (COOPERMA-
PE).
Nº Pessoas beneficiadas: 60
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

57
 Educação em Sustentabilidade: Reduzir e Reciclar

O projeto conscientiza, ensina e desenvolve atividades

para a população sobre a importância do descarte de
resíduos, tanto resíduos de óleo usado, quanto resí-
duos de medicamentos, para que ambos não sejam
despejados no meio ambiente e não prejudique a saú-
de pública.
Embora uma série de medidas políticas tenham sido
apontadas no intuito de aumentar a sustentabilidade e
garantir a qualidade de vida da população, a falta de
informação da comunidade com relação ao armaze-
namento e o descarte correto destes materiais emerge
a necessidade da proposição de ações políticas que
possam integrar os aspectos ambiental e educacional
proporcionando melhorar desta forma a qualidade de
vida da população.

Organizações beneficiadas
Prefeitura de Itajaí.
Nº Pessoas beneficiadas: 1.000
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Educação para Transformação: Meio Ambiente, Saúde e Gênero

O projeto tem como objetivo promover educação popular em saúde, meio ambiente, e relações de gênero para
o desenvolvimento social, econômico e ambiental da agricultura familiar, estimulando a participação cidadã
como estratégia de mudança e autonomia. A metodologia empregada será pautada em ações educativas
de acordo com as propostas pedagógicas de educação, na perspectiva de Paulo Freire. Ressalta-se que o
projeto busca originar o trabalho multicêntrico e interdisciplinar, assim como fortalecer os temas transversais
dos Parâmetros Curriculares Nacionais e ainda as ações afirmativas, propostas pela Secretaria de Políticas de
Promoção da Igualdade Racial.
Espera-se com este projeto estimular a autonomia das mulheres agricultoras frente às questões ambientais e
de saúde, envolvidas na sua comunidade promovendo o empode-
ramento e autonomia para a transformação do seu território.

Organizações beneficiadas
Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina;
Secretaria de Agricultura e Desenvolvimento Rural do Estado de
Santa Catarina;
Empresa de Pesquisa Agropecuária e Extensão Rural de Santa Ca-
tarina (EPAGRI);
Distribuidora Müller;
Centro Público de Economia Solidária de Itajaí (CEPESI);
Centro de Estudos e Promoção da Agricultura de Grupo – (CEPA-
GRO);
Govinda Alimentos.
Nº Pessoas beneficiadas: 361
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

58
Faça Seu Papel – Reciclando Ideias

Este projeto foi idealizado a fim de incentivar o consumo sustentável, através da educação ambiental, por meio
de oficinas de reciclagem de papel, no CEI Valdemir de Souza, propiciando maior influência para a população,
mediante a atividades práticas. As oficinas envolvem alunos e professores, aos quais são apresentados a
importância do reaproveitamento do papel no ambiente escolar para a diminuição de geração de resíduos, as-
sim sensibilizando-os. Também ocorre a confecção de embalagens de sabonetes, pelos bolsistas do projeto,
utilizando os papéis reciclados durante as oficinas com o propósito de conscientizar a comunidade que faz o
uso do produto.

Organizações beneficiadas
Secretaria Municipal de Educação de Itajaí.
Nº Pessoas beneficiadas: 60
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Oceanos

O projeto visa proporcionar conhecimentos específicos de oceanografia à comunidade local, no intuito de

conscientizar para a preservação dos ambientes marinhos através do conhecimento. A parceria com a Escola
de Surf/Balneário Camboriú levou a uma mudança de metodologia, e fortaleceu os objetivos deste projeto.
Utilizando-se de metodologias de ensino e aprendizagem diferenciadas, priorizando a prática ao tradicional, o
projeto desenvolveu alunos de 8 a 12 anos, com materiais que permitissem trabalhar a motivação dos alunos
através da curiosidade e vivências do cotidiano. Ao final deste ano, foi possível observar um maior envolvimen-
to dos alunos, e aumento da sensibilização às questões ambientais e assuntos antes abstratos. Por parte dos
instrutores, também houve uma grande contribuição para a sua formação. Mudanças atitudinais, melhorias no
relacionamento interpessoal, maior envolvimento e identificação com a escolha profissional, foram alguns dos
aspectos registrados.

Nº Pessoas beneficiadas: 250

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Papel Social

O projeto tem por objetivo principal promover

vivências que estimulem o desenvolvimento in-
tegral de crianças e/ou adolescentes, para que
construam laços de solidariedade e promovam
a preservação ambiental, pautados no para-
digma da sustentabilidade. A preservação am-
biental requer um processo de conscientização,
constituindo diferentes responsabilidades dian-
te de contradições cotidianas, tais como con-
sumo irracional, perante a necessidade do es-
tabelecimento de metas sustentáveis. Além de
proporcionar uma oportunidade para crianças e pré-adolescentes, o projeto também contribui com o aumento
do grau de conscientização da comunidade acadêmica e a importância da preservação ambiental, recolhendo
papel em alguns setores do campus e estimulando a participação voluntária dos alunos nas atividades com
as crianças. Neste contexto percebe-se que o projeto Papel Social além de ajudar no cuidado com o meio

59
 ambiente no qual está inserido, estimula a solidarieda-
de entre as pessoas. Outro aspecto importante deste
projeto trata-se do canal de possibilidades que se abre
para a produção de estudos sobre os temas ou ativi-
dades desenvolvidas no referido projeto.

Organizações beneficiadas
Prefeitura Municipal de Balneário Camboriú;
Biblioteca Comunitária Bem-Viver.
Nº Pessoas beneficiadas: 2.081
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Responsabilidade Intergeracional Ambiental na Universidade: É Possível?

O projeto visa a realização de um diagnóstico dos gastos ambientais da Escola do Mar, Ciência e Tecnollogia,
na Univali, Campus Itajaí, a fim do direcionamento a métodos de implementação de consumo responsável
através de projetos sustentáveis
Com a implementação de “espaços e estruturas educadoras”, a comunidade universitária pode estabelecer
uma relação de zelo e cuidado intergeracional, na qual se assume responsabilidade pelos impactos gerados
visando minimizá-los e compensá-los com tecnologias e atitudes sustentáveis.

Nº Pessoas beneficiadas: 1.026

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Sala Verde - Observatório de Educação, Saúde, Cidadania e Justiça Socioambiental do Vale do Itajaí

O projeto é uma iniciativa do Departamento de Educação Ambiental, do Ministério do Meio Ambiente, cujo
objetivo consiste em estimular a implantação de espaços interativos que atuem como potenciais Centros de
Informação e Formação Socioambiental. Em Itajaí, existe desde 2007 tendo a Univali como instituição propo-
nente. Portanto, é uma das políticas públicas federais de educação ambiental destinada a subsidiar e apoiar os
educadores ambientais e coletivos educadores de forma descentralizada e transversal em todo o país.
A Sala Verde visa contribuir com a inserção da Educomunicação, Educação Ambiental, Educação Estética e
Inclusiva em Itajaí e região, bem como no âmbito da universidade, com ações contínuas, permanentes, e trans-
formadoras, que envolvem pesquisa, ensino, extensão e gestão de forma integrada e sistêmica.

Nº Pessoas beneficiadas: 1.940

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Núcleo ODS campus no desenvolver dos objetivos de desenvol-

O Núcleo ODS - Objetivos de Desenvolvimento Sus-
tentável visa conscientizar e mobilizar as organiza-
ções do Primeiro, Segundo e Terceiro Setor, assim
como a comunidade acadêmica e do entorno do
vimento sustentável, em especial nos municípios de
atuação da Univali. O Núcleo prevê atividades práti-
cas de caráter multidisciplinar, a fim de incluir os alu-
nos no desenvolvimento de assessoria, consultoria,
ações instrutiva, executiva e documental relacionada

60
à implementação dos ODS da Organização das Nações Unidas - ODS, junto aos mu-
nicípios de abrangência da Univali e com entidades de todos os setores. Formação
de profissionais engajados com as problemáticas sociais.

Organizações beneficiadas
Prefeitura de Biguaçu, Florianópolis e São José;
Fundação do Meio Ambiente (FATMA).
Nº Pessoas beneficiadas: 650
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Unidades de Conservação é Preciso

São áreas protegidas, delimitadas e instituídas legalmente, passando a ter um tra-

tamento diferenciado de acordo com as suas categorias de manejo. A implantação
destas, além de poder oferecer recreação ao ar livre, área para pesquisa, atividades
de educação ambiental e preservação de ecossistemas, pode contribuir através da
geração de empregos. Soma-se o potencial de conciliar a conservação com a sus-
tentabilidade econômica da população atingida por meio de práticas adequadas nas
unidades de uso sustentável.
As UCs são regidas pelo Sistema Nacional de Unidade de Conservação – SNUC
(BRASIL, 2000), sendo necessário conhecimento técnico-legal e procedimentos
político-administrativos para a criação e a efetivação delas. Desta forma, é
imprescindível assistência e formação aos atores sociais interessados e envolvidos,
entendendo que um adequado embasamento conceitual sobre o assunto é uma
forma de estimular e incentivar a consolidação do processo. Sendo assim, o presente
projeto objetiva promover a criação e a implantação efetiva de unidades na zona
costeira, especialmente centro-
norte catarinense, por meio da
promoção de eventos e de oficinas
de formações, do conhecimento
da realidade e da percepção dos
atores envolvidos (comunidade,
ONGs, proprietários interessados
em Reservas Particulares, poder
público, e demais grupos), além
de atender as diversas demandas
espontâneas ocorrentes no
Laboratório de Conservação e
Gestão Costeira da Univali.

Organizações beneficiadas
Prefeitura de Balneário Camboriú;
Fundação Municipal do Meio Ambiente de Itajaí (FAMAI);
Associação Montanha Viva;
Somos Natureza;
Associação de Moradores e Amigos da Praia Grande, Cascalho e Poá (AMAPG).
Nº Pessoas beneficiadas: 740
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

61
 Trilha da Vida - Formação em Educação Ambiental e Coletivos Educadores

O projeto é uma abordagem metodológica consolidada e qualificada nos campos da Educação Estética (EE),
Educação Patrimonial (EP) e Educação Ambiental (EA) Crítica, Emancipatória, Transformadora e Popular, que
muitos coletivos educadores e redes temáticas de conhecimentos e práticas locais, Rede Universitárias de
Programas de Educação Ambiental - Rupea, Coletivo Memórias do Mar, Escolas e ONGs têm demonstrado
interesse em aplicá-la dentro de suas características essenciais e pressupostos teórico-metodológicos. Grande
parte desta demanda necessita de apoio e assessoria técnica, tanto para a implementação das “Trilhas”, como
para a formação de equipes interdisciplinares capazes de dar conta de todas as dimensões deste público em
que o projeto trabalha.

Nº Pessoas beneficiadas: 740

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

5.1.6. Memoria cultural

Patrimônios da Barra

O projeto tem por objetivo principal promover a valorização do Patrimônio Histórico e Cultural do bairro da
Barra em Balneário Camboriú/SC. O sítio histórico do bairro da Barra possui uma igreja denominada de Nossa
Senhora do Bom Sucesso e Capela de Santo Amaro, tombada em nível municipal e estadual, além de outros
patrimônios históricos e culturais materiais e imateriais, fruto do processo de colonização do sul do Brasil. A
metodologia do projeto consiste em efetuar etapas de sensibilização da comunidade e de desenvolvimento de
ações capazes de promover a preservação e valorização do referido patrimônio, em encontros comunitários e
lúdicos educativos em escola local e na Praça dos Pescadores
com toda a população do bairro. Dentre os resultados do proje-
to, cita-se o desenvolvimento de atividades capazes de promo-
ver a sensibilização para importância do patrimônio do local e da
consequente necessidade de preservação.

Organizações beneficiadas
Prefeitura Municipal de Balneário Camboriú.
Nº Pessoas beneficiadas: 2.215
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

5.1.7. Patrimônio cultural

Na Ponta da Língua

Programa guarda-chuva com projetos que envolvem a comunica-

ção, estabelecendo uma relação próxima entre ensino, pesquisa
e extensão. O programa assegura a integração entre a Universi-
dade e a comunidade, monitorando e atendendo às demandas
socioeducativas na área da comunicação, por meio dos diferen-
tes projetos vinculados ao programa, que são: Na Ponta da Lín-
gua Programetes para Rádio; Na Ponta da Língua Livro; Ações
Sociais e Campanhas Educativas e Produção de conteúdo e qua-
lificação profissional para Rádios Educativas/Comunitárias.

62
Organizações beneficiadas
Prefeitura Municipal de Balneário Camboriú;
Observatório Social de Itajaí;
Associação Cultural e Comunitária de Navegantes - Dengo Dengo FM;
E.B. Padre Pedro Baron;
Obras Sociais e Culturais Conceição de Itajaí;
Secretaria Municipal De Educação de Itajaí;
Associação de Proteção, Acolhimento e Inclusão Social (PAIS).
Nº Pessoas beneficiadas: Não é possível mensurar
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Proler Univali

Tem como objetivo promover atividades comunitárias que permitam o acesso à leitura e à cultura, com vistas
à conquista da cidadania, por meio do alargamento da percepção do sujeito acerca de sua posição no tempo
e espaço em que vive. O programa contempla seis subprojetos, a saber: ContArte, Percussão, Leitura à Flor
da Pele, Artes Visuais, Brincante e Leitura Dramática. O projeto mantém uma parceria com a Diretoria de Livro,
Leitura, Literatura e Bibliotecas – DLLLB, estreitando assim laços com o Proler Nacional, havendo estabelecido
na Univali um dos seus comitês.

Organizações beneficiadas
Prefeitura Municipal de Itajaí;
Instituto Lar da Juventude de Assistência e Educação - Parque Dom Bosco;
Colégio Salesiano Itajaí;
Fundação Cultural de Itajaí;
Escolas Arnaldo Brandão, Presidente João Goulart Nereu
Ramos, Maria Rita Flor, José Potter e Victor Meirelles;
Fundação Cultural de Balneário Camboriú;
Educação Infantil De Itajaí - Serviço Social do Comércio
(SESC);
Centro de Educação Infantil Mariana Graciola;
Colégio Peter Pan;
Casa da Cultura Fausto Rocha Júnior;
C.E.I Cândida Vargas;
C.E.I Lausimar Laus.
Nº Pessoas beneficiadas: 14.802
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

5.1.8. Produção artística

Articulando a Educação Musical em Projetos de As-

sistência Social

O projeto procura oferecer às crianças, jovens e idosos,

espaços de convivência e de inclusão social através do en-
sino de música, oportunizando não apenas atividades mu-
sicais como forma de lazer, mas como possibilidade de so-
cialização e de atuação futura para o mercado de trabalho.

63
 Esse projeto foca em práticas sensibilizadoras, motoras, afetivas e musicais. Iniciou oferecendo aulas de violão
e flauta aos alunos interessados. A partir de 2014, incluímos uma turma de teclado e musicalização infantil,
procurando atender também a demanda dessa faixa etária, e a partir do ingresso na Ação Social do Bairro
São João, também ofereceu atividades voltadas para o Canto Coral, especialmente para o público da terceira
idade. Em 2017 as atividades concentraram-se em aulas de violão e teclado.

Organizações beneficiadas
Prefeitura Municipal de Itajaí;
Ação Social Paroquial São João.
Nº Pessoas beneficiadas: 60
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Capacitação Docente: Assessoria, Produção e Socialização do Conhecimento Musical para Profes-

sores da Educação Básica do Município de Itajaí e Região

O projeto atende professores, agentes, coordenadoras pedagógicas da Educação Básica de instituições filan-
trópicas e particulares da Rede de ensino de Itajaí e região. Com o objetivo de inserir o ensino de conteúdos
básicos da música para atuação em sala de aula na escola.
As oficinas possibilitam a reflexão e compreensão da música como linguagem e forma de comunicação, a
ressignificação e construção de jogos musicais, a prática de percussão corporal e do canto contribuem para o
desenvolvimento integral dos professores participantes.
Tem como ações interdisciplinares a Educação para a Cidadania, a partir do conhecimento do conteúdo a ser
trabalho o professor instrumentaliza-se para o ato educativo, contribuindo para a formação do educando, tor-
nando-o um indivíduo crítico atuando como agente transformador de sua realidade.

Nº Pessoas beneficiadas: 250

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Estação Univali - Programas Pirão Catarina e Viva Voz

Voltados à produção de programas para a Rádio Educativa Univali FM tem ampliado sua proposta de oferecer
uma programação qualificada, com foco na cultura, na educação e na produção jornalística engajada com os
acontecimentos e a realidade regional; além de oferecer campo de experimentação e estágio para acadêmicos
de Jornalismo. Neste momento, um grupo de acadêmicos produz
e mantém no ar dois programas, com periodicidade fixa, veicula-
dos a partir da Rádio Educativa, mas que estendem sua abrangên-
cia também pela TV Univali e pela internet. São os programas Pirão
Catarina – todas as tendências da música no cenário catarinense,
e Viva Voz – suas ideias em alto e bom som. Esta experiência en-
volve uma série de atitudes e comprometimentos capazes de des-
pertar nos acadêmicos o senso de responsabilidade profissional,
qualidade técnica e espírito de equipe.

Nº Pessoas beneficiadas: 12
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

64
Univali em Movimento - Diversidade

O projeto visa atender uma das principais demandas da formação de professores que se concretiza em um
dos objetivos específicos do curso: promover formação profissional baseada na prática pedagógica, em inte-
ração com as demais áreas do conhecimento, tendo como local a escola e outros ambientes educacionais. É
nesta perspectiva que o projeto faz a imersão de seus bolsistas em campos reais de atuação, isto é, os locais
nem sempre têm estrutura física ou de materiais ideais para a prática pedagógica docente. Porém, são nestes
espaços que a realidade dos contextos educativos se apresenta como desafio para uma atuação de qualida-
de. Assim, seu objetivo principal é o de oferecer à comunidade em geral ações práticas reflexivas nas áreas
do lazer, esporte e saúde, bem como oportunizar aos acadêmicos do curso de Educação Física da Univali,
a vivência de práticas pedagógicas do ser professor nas diferentes realidades do sistema de ensino atual,
favorecendo uma formação pautada nas experiências dos campos de atuação do professor de Educação
Física.

Organizações beneficiadas
Secretaria da Educação do Estado de Santa Catarina.
Nº Pessoas beneficiadas: aproximadamente 1.000
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Ideia Expressa

Projeto que ensina expressão visual por meio de grafite em escolas de ensino médio, visando aumento da co-
nexão da universidade e seus alunos com as comunidades e a melhoria dos ambientes públicos e escolares
pela ação de pintura e que tem como objetivo estimular a busca pelos adolescentes e jovens do aprimoramen-
to de seu senso estético a partir da utilização de técnicas de expressão gráfica.

Organizações beneficiadas
Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina.
Nº Pessoas beneficiadas: 272
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

5.1.9. Promoção da saúde

Saúde Bucal do Adolescente

Este projeto está ligado ao Protagonismo Juvenil,
parceria do Instituto CRESCER/ Univali. O atendimen-
to odontológico ocorre na Clínica de Odontologia da
instituição e é direcionado para adolescentes e jo-
vens entre 15 e 18 anos matriculados na rede pública
de Itajaí (ou com bolsa na rede particular), com baixa
renda familiar e em situação de vulnerabilidade so-
cial. Os jovens são atendidos uma vez por semana
durante 4 horas, por ordem de necessidade, ou seja,
através de análise dos dados socioeconômicos,
onde ganhará prioridade o indivíduo com uma pior
situação aliado a uma condição de bucal insatisfató-
ria. À medida que os tratamentos forem concluídos,
outros pacientes serão agendados e tratados. Além
disso, receberam informações sobre saúde bucal e
autocuidado.
Organizações beneficiadas
Instituto Crescer.
Nº Pessoas beneficiadas: 100
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

65
 5.2. Programas e Projetos Institucionais

Assistência Social no Escritório Modelo de Advocacia - EMA

O Escritório Modelo de Advocacia constitui-se de uma ampla estrutura moderna onde é prestado serviço de
assistência judiciária gratuita à comunidade, cuja situação financeira não permite arcar com as despesas pro-
cessuais e honorários advocatícios.
O objetivo é a resolução dos conflitos, técnicas como conciliação/mediação são utilizadas buscando evitar a
propositura de ações judiciais. Além de desenvolverem a prática da advocacia, este escritório cumpre funda-
mental função social, pois no Estado de Santa Catarina (último
Estado a ser implantada a Defensoria Pública), a população mais
carente da sociedade recebe atendimento/orientação jurídica
de forma totalmente gratuita através de nosso Escritório Escola.
Através de parcerias e convênios firmados, a comunidade recebe
atendimento, orientações e todo o acompanhamento jurídico ne-
cessário para garantir seus direitos. Além disso, ações sociais são
desenvolvidas na comunidade em geral levando os serviços até
a população. A Universidade possui escritórios modelos de advo-
cacia em Itajaí, Balneário Camboriú, Tijucas, Biguaçu e Kobrasol.

Organizações beneficiadas
Poder Judiciário do Estado de Santa Catarina - Tribunal de Justiça;
Prefeitura de Canelinha, Tijucas e Balneário Camboriú;
Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) de Tijucas;
Ordem dos Advogados do Brasil de Santa Catarina;
Tribunal Regional Federal da 4º Região;
Secretaria de Estado da Justiça e Cidadania;
Ordem dos Advogados do Brasil de Balneário Camboriú.
Nº Pessoas beneficiadas: 12.195
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Clínica de Fisioterapia

A clínica oferece serviços à comunidade com objetivo de desenvolver competências, habilidades e atitudes
que envolvam uma abordagem integral do indivíduo no processo de saúde-doença, a partir de estratégias e
recursos fisioterapêuticos no ambiente ambulatorial.
Através de uma parceria com o Ministério da Saúde – MS, foi criado o Centro Especializado em Reabilitação
(CER) Física e Intelectual – CER II/Univali, conforme portaria Nº 1.357, de 2 de dezembro de 2013 para atender
a todos os municípios da Amfri. Os atendimentos acontecem nas clínicas de fisioterapia e psicologia, sendo
realizado por equipe multiprofissional na Reabilitação Física e Intelectual.
Reabilitação física: adultos e crianças com os seguintes problemas: sequelas de traumas; lesão medular; se-
quela de acidente vascular encefálico; amputações; traumatismo crânio encefálico; doenças neuromusculares;
paralisia cerebral; síndromes genéticas que comprometam o aparelho locomotor; mielomeningocele; malfor-
mações congênitas; paralisia infantil; neuropatias; outros.
Reabilitação intelectual: crianças de 0 a 12 anos com transtornos do espectro do autismo; autismo infantil,
síndrome de asperger; transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação.

Nº Pessoas beneficiadas: 1.182

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

66
Clínica de Psicologia Clínica Odontológica

A clínica presta atendimentos à comunidade de Ita-
jaí e região de forma gratuita, oferecendo serviços
para a promoção e cuidado em saúde mental. Em
todos esses anos a demanda de atendimentos tem
aumentado, o que demonstra o reconhecimento das
pessoas e instituições aos serviços prestados. Des-
de a sua implantação a clínica oportuniza tanto o trei-
namento de acadêmicos mediante a aplicação dos
conhecimentos, como oferece o atendimento clínico
à comunidade, mantendo um diálogo com a rede de
saúde mental de municípios próximos a sua localiza-
ção.
Nº Pessoas beneficiadas: 1.394
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):
São realizados atendimentos de forma integral, com
diferentes especialidades, promovendo e restabele-
cendo a saúde bucal dos pacientes. Estão incluídos
procedimentos em saúde coletiva, restaurações, ci-
rurgia, tratamento de canal, periodontia (gengiva) e
radiologia. A clínica oferece os seguintes serviços:
Centro de Especialidades Odontológicas (CEO) em
parceria com o Ministério da Saúde; Clínica de Oclu-
são; Serviço de Diagnóstico Histopatológico de Le-
sões Bucais; Especialização em Implantodontia; Ser-
viço de Especialização em Prótese Dentária.
Nº Pessoas beneficiadas: 3.985
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Hospital Infantil Pequeno Anjo

Mantido pela Fundação Univali com parceria com o Sistema Único de Saúde - SUS, bem como outros con-
vênios. O Hospital presta serviços de atendimentos de urgência e emergência 24 horas, internação clínica e
cirúrgica, internação em unidade de terapia intensiva, internação de leitos de retaguarda clínica além de ser-
viços de diagnóstico por imagem e análises clínicas. O Hospital conta atualmente com várias comissões que
ajudam a manter a qualidade dos serviços, a saber: Comissões de Padronização e Farmácia Terapêutica, de
Controle de Infecção Hospitalar, de Gerência de Risco, de Terapia Nutricional Enteral e Parenteral, Análise de
óbito, Revisão de Prontuário, de Intra-Hospitalar de Doação de Órgãos e Tecidos, Agência Transfusional, Cipa
e Comissão da Qualidade Hospitalar.

Nº Pessoas beneficiadas: 49.184

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares da Univali – ITCP

As ações de incubação tecnológica estão voltadas para a viabilidade técnica, econômica e organizativa dos
Empreendimentos de Economia Solidária – EES, atuando também no apoio e fomento de políticas públicas
para fortalecimento da Economia Solidária principalmente da região do Fórum Litorâneo de Economia Solidária
e do Fórum Regional de Economia Solidária, da Grande Florianópolis.
A metodologia de trabalho tem se estabelecido dentro de um processo de adequação sociotécnica voltada
para o desenvolvimento de tecnologias sociais. A adequação do conhecimento técnico científico à realidade

67
 dos EES apresenta-se normalmente pela modificação
na forma de organização do trabalho; pela aquisição
de conhecimentos produtivos que refletem na gestão
e concepção de produtos e processos; no aumento
da vida útil ou modificação das características do bem
ou serviço produzido; nos processos de trabalho auto
gestionários voltados para um ambiente democrático e
participativo; na busca por alternativas tecnológicas; na
incorporação de conhecimentos tecnocientíficos exis-
tentes e na busca de novos conhecimentos.

Organizações beneficiadas
Órgãos Governamentais Municipais e Estaduais;
Ministério Público do Estado de Santa Catarina;
Sociedade Civil Organizada;
Cooperativa dos Catadores de Material Reciclável da Foz do Rio de Itajaí (COOPERFOZ);
Centro Público de Economia Solidária de Itajaí (CEPESI) e empreendimentos associados
Fórum Catarinense de Economia Solidária;
Fórum Regional de Economia Solidária de Florianópolis;
Central de Cooperativas e Empreendimentos Solidários do Brasil (UNISOL);
Fórum Litorâneo de Economia Solidária;
Fórum Municipal de Economia Solidária de Itapema;
Fundação Municipal de Cultura de Balneário Piçarras;
Fórum Brasileiro de Economia Solidária;
Programa de Desenvolvimento Regional Sustentável do Banco do Brasil;
Rede de Comercialização Solidária do Litoral Norte;
Rede de Cooperativas de Catadores da Foz do Rio Itajaí;
Rede Cooperhorizonte;
Conselho Municipal de Economia Solidária de Itajaí;
Rede de Economia Solidária do Vale do Itajaí;
Fórum de Economia Solidária no Norte Catarinense;
Rede Nacional de Incubadoras Tecnológicas de Cooperativas Populares;
Regional Sul da Rede Nacional Universitária de Incubadoras Tecnológicas de Cooperativas Populares;
Feira de Orgânicos de Itajaí;
Conselho Estadual de Artesanato e Economia Solidária (CEAES);
Comissão Estadual do Cadastro Nacional de Empreendimentos Econômicos Solidários;
Nº Pessoas beneficiadas: 4.914
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Programa de Atenção Nutricional à População de Itajaí e Região – Panpir

O Projeto presta atendimento Nutricional à população de Itajaí e região através de consultas individualizadas e
de realização de ações sociais junto à comunidade.
É possível perceber mudanças no estilo de vida e hábitos alimentares dos pacientes atendidos, o empodera-
mento referente ao tratamento sugerido, a melhora do vínculo nutricionista –paciente.

Nº Pessoas beneficiadas: 2.613

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

68
Programa Jovem Aprendiz Univali

Com ações voltadas a uma maior aproximação com

as comunidades de abrangência da Universidade e
comprometida com a busca de soluções para os pro-
blemas locais e regionais, contribuindo para a melho-
ria da qualidade de vida da população em geral, o
Programa Jovem Aprendiz visa oportunizar, de forma
gratuita, espaços de qualificação pessoal e profissio-
nal de adolescentes e jovens, promovendo o ensino e
a aprendizagem de conhecimentos técnicos voltados
a área administrativa, para, além disso, garantir o for-
talecimento e ampliação da convivência comunitária e
exercício da cidadania, conforme a lei da aprendizagem 10.097/2000. Em contrapartida, a universidade oferece
através do mesmo programa cursos de pré-qualificação dos jovens que, posteriormente, serão inseridos no
mercado de trabalho como Jovens Aprendizes, conforme a legislação e sua regulamentação. No município de
Itajaí o programa é desenvolvido juntamente com o Projeto Crescer. A entidade parceira ministra toda a parte
básica, também com a sua experiência, a contratação e acompanhamento dos jovens. A universidade, através
da sua estrutura física equipada com laboratórios, bibliotecas e docentes altamente capacitados. Atualmente,
o programa é desenvolvido nas cidades de Balneário Camboriú, Biguaçu, Florianópolis, Itajaí e São José.

O Programa desenvolve suas atividades em duas diferentes etapas, sendo:

Etapa 1 - Qualificação Profissional: Na etapa de Qualificação Profissional, as aulas/oficinas ocorrem no período
de 04 meses, perfazendo a carga horária de 128 horas. Na etapa de Aprendizagem, os conteúdos são tratados
em conformidade com as orientações do Ministério do Trabalho e Emprego, tendo carga horária e matérias es-
pecíficas para cada curso. Essa modalidade acontece no munícipio de Balneário Camboriú e Itajaí e São José.
Etapa 2 – Aprendizagem: A metodologia utilizada no Projeto compreende um conjunto de técnicas inovadoras,
desenvolvidas e/ou aplicadas na interação com o público-alvo e apropriadas por ele, com a prevalência na
estratégia da educação popular reconhecendo o processo de “ação/ reflexão/ação” como determinante para
desencadear processos de transformação da realidade e construção coletiva dos saberes. Destaca-se que
os princípios de autonomia, participação e cooperação estarão permanentemente permeando as atividades
propostas. Os instrumentos e estratégias são aplicados considerando também as demandas apresentadas no
decorrer as aulas/oficinas.

Jovem Aprendiz em números

Atividade Itajaí Balneário Camboriú São José
Pré-Qualificação 256 60 52
Jovem aprendiz 260 91 38

Serviço de Atendimento Clínico em Fonoaudiologia

Na Clínica de Fonoaudiologia são realizadas triagens,
avaliações e terapias fonoaudiológicas individuais e
grupais com pessoas de diferentes faixas etárias e
que apresentam patologias relacionadas à voz, fala,
linguagem oral, linguagem escrita, deglutição, masti-
gação, respiração e audição.
São realizadas atividades de educação e saúde e
reabilitação em parceria com projetos de extensão.
O Ambulatório de disfagia é um espaço ofertado pelo
curso de Fonoaudiologia por meio de convênio es-
tabelecido com a Secretaria Municipal de Saúde de
Itajaí, que acolhe e reabilita pacientes encaminhados
via Centro Integrado de Saúde - CIS, com patologias
e comorbidades associadas a disfagia.
Muitos pacientes sentiram-se mais empoderados,
verbalizando ao final dos atendimentos que a me-
lhora na comunicação auxiliou-os a ter maior vínculo
social, melhorando a qualidade de vida destas pes-
soas.
Nº Pessoas beneficiadas: 154
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

69
 Terapeutas da Alegria

O grupo Terapeutas da Alegria é um projeto de extensão

que tem como objetivo principal auxiliar na formação de
profissionais da saúde preocupados com a qualidade
de vida do paciente, capazes de abordá-lo de forma in-
tegral e interdisciplinar, colaborando para a melhoria do
atendimento nos estabelecimentos de saúde, além de
incentivar o trabalho voluntário e integrar os acadêmicos
de diversos cursos, não só da saúde, enfatizando a im-
portância do trabalho interdisciplinar e transdisciplinar, e
da abordagem generalista ao paciente.
Durante o ano de 2017 foram realizadas atividades para
o aperfeiçoamento dos voluntários, ou seja, formações mais especificas como: maquiagem, higienização,
clown, o eu, ocorrendo a cada quinze dias aos sábados. Semanalmente, nas terças-feiras, foram realizadas
reuniões para tratar de assuntos sobre o projeto e dinâmicas para trabalhar o improviso, a linguagem corporal,
a integração de novos voluntários, dentre outras. As visitas nos hospitais e instituições ocorrem semanalmente.

Organizações beneficiadas
Hospital Infantil Pequeno Anjo;
Maternidade Marieta Konder Bornhausen.
Nº Pessoas beneficiadas: Aproximadamente 6.000 pessoas.
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

5.3. Ações Comunitárias Por Área de Atuação

No total, foram 42 ações que beneficiaram 20.529 pessoas:

5.3.1. Responsabilidade Social: Inclusão Social

Ação Pessoas beneficiadas

Meio ambiente 60
Dia das crianças 150
Projeto Alice no País da Festa Junina 100
Projeto Felizidade 55
Projeto Lar da Divina Providência 65
Projeto Momento Único 240
Projeto Repaginando Vidas 35
Projeto Revitalização de Praça 500
Projeto Sexta Feliz 120
Arrecadação de alimentos para o Hospital Infantil Pequeno Anjo 50
Desafio Trade Júnior - Gincana do curso de Comércio Exterior 70
Doações aos Fundos Municipais de Atendimento à Criança e ao Adolescente 1
III Gincana do Conhecimento Uniquiz 400
Papai Noel dos Correios 91

70
5.3.2. Meio Ambiente

Ação Pessoas beneficiadas

Univali limpando o mundo 500

5.3.3. Memória Cultural

Ação Pessoas beneficiadas

Ação cultural 2.000
Exposições artísticas e fotográficas 4.000
Hora do conto 1.300
Tem música na biblioteca 1.100

5.3.4. Promoção da Saúde

Ação Pessoas beneficiadas

Ações sociais na área da saúde 3.000
Campanha Nacional de Prevenção ao Câncer da Pele 250
Cidadão do bem 80
Conscientização sobre os riscos do cigarro - Sipat Univali 70
Consultório farmacêutico Câmara de Vereadores de Itajaí 55
Conversa sobre medicamentos - Grupo Mais e Melhor idade BC 40
Dia da Cidadania Sesc - Angeloni 120
Dia da Saúde do Sesc em Itajaí 65
Dia Nacional de Prevenção da Obesidade 400
Escolha olhar para a saúde 50
Feira de oportunidades Viacred 350
Feira de profissões em colégios 80
I Seminário sobre os Desafios no Autismo 400
Maio Roxo - Orientação e conscientização em prol da melhoria da qualidade de 1.000
vida dos pacientes portadores de doenças inflamatórias intestinais
Novembro Azul - Orientação ao público e rastreamento do câncer de próstata 80
Programa de visitas ao curso de Farmácia 160
Projeto Mãos que Ajudam 12
Outubro Rosa - Promoção e prevenção do câncer de mama 1.000
Saúde na Estrada 1.500
Se cuida SC – Jardim Esperança 150
Semana de conscientização ao tabagismo 650
Semana de prevenção do HIV/Aids 180

71
 6. DIMENSÃO AMBIENTAL
Parte integrante do processo educativo na Uni-
versidade, a preocupação com a complexida-
de da problemática e da sustentabilidade está
presente nas diferentes dimensões da Univali
e é abordada de forma transdisciplinar e trans-
versal. Conheça, nas páginas a seguir, um de-
monstrativo das ações desenvolvidas pela Uni-
vali nessa área.

72
Programa de Eficiência Energética

A instituição visa a otimização dos recursos energéticos através de ações de aumento da eficiência energética.
A energia elétrica utilizada é proveniente de pequenas centrais hidroelétricas, valorizando as pequenas e mi-
croempresas fornecedoras de energia, promovendo fonte de recursos para o produtor rural e menor impacto
ao meio ambiente.
Em 2017, a Univali iniciou a participação no Programa de Eficiência Energética - PEE da empresa Centrais
Elétricas de Santa Catarina - Celesc, por meio de seleção na Chamada Pública PEE Celesc, com foco no pro-
grama Educação + Eficiente. O programa prevê a substituição de lâmpadas fluorescentes por lâmpadas LED
(Campi Piçarras, Biguaçu e Itajaí) e aparelhos de ar-condicionado antigos por modelos novos e mais eficientes,
além da instalação de sistemas fotovoltaicos para geração de energia (Campus Biguaçu). Ainda, a intenção da
instituição é estender o programa aos demais campi e suas mantidas.
Já houve a substituição de 10 refletores de vapor metálico de 400W utilizados para iluminação externa do
campus por refletores de LED de 100W. Além da troca, foi realizado o redirecionamento e reposicionamento
visando a melhoria da iluminação externa e estacionamento.

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Gerenciamento de Produtos Químicos

Após o levantamento da situação dos produtos químicos na instituição, oportunidades de melhorias foram
propostas, entre elas: adequação do espaço físico do almoxarifado existente para centralização dos produtos
químicos de estoque; publicação de uma determinação institucional estabelecendo as competências e as
atividades relativas ao gerenciamento de produtos químicos; melhorias no sistema de gestão e; auditorias nos
laboratórios.
Com as melhorias implantadas, houve redução significativa de 45% na compra de produtos químicos em rela-
ção aos dois últimos anos, sem prejuízo às atividades de ensino, pesquisa, extensão e prestação de serviços.
Além disso, evidenciou-se maior segurança no armazenamento e transporte, maior sensibilização dos técnicos
e professores para o uso consciente dos insumos, diminuição na geração de resíduos.

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Gerenciamento de Resíduos

Manejo adequado dos resíduos gerados na instituição levando em consideração o Plano de Gerenciamento
de Resíduos Sólidos cujo objetivo é minimizar a produção de resíduos sólidos e proporcionar aos resíduos
gerados, um encaminhamento seguro, de forma eficiente, visando à proteção da comunidade acadêmica, a
preservação da saúde pública, dos recursos naturais e do meio ambiente. O total de resíduos inventariados no
campus Itajaí em 2017 foi de 720 toneladas, uma média de geração de 60 toneladas mensais. 296 toneladas
são resíduos classificados como Classe I (perigosos) os quais, após tratamento prévio tiveram como destino o
aterro sanitário, aterro industrial, cooprocessamento, incineração ou reciclagem. Já 424 toneladas são resíduos
classificados como Classe II, os quais foram destinados à reciclagem ou aos aterros sanitários e de construção
civil.
O resíduo orgânico coletado nas lanchonetes e restaurantes do Campus Itajaí é tratado e transformado em
composto tipo Bokashi, o qual retorna ao campus como adubo orgânico para os jardins. Quanto ao gerencia-
mento de resíduos de saúde, os setores Central de Laboratório de Ensaios Analíticos (CLEAN); Laboratório
de Biotecnologia da Reprodução LBR; Laboratório de Reprodução Assistida (LRA); Laboratório de Análises
Clínicas LEAC; Laboratório de Técnica Operatória Experimental TOCE e; Biotério receberam atualizações e

73
 adequações em seus Planos de Gerenciamento de Resíduos de Serviços de
Saúde (PGRSS).
Em parceria com o Programa AGORA, o “Dicas de Reciclagem” foi um infor-
mativo divulgado via e-mail aos funcionários e professores do Campus Itajaí
com o intuito de sensibilizar para a correta segregação de resíduos na fonte.
Paralelamente, voluntários se fantasiaram de animais da floresta numa ativi-
dade lúdica, demonstrando quais materiais são considerados recicláveis e,
para concluir a ação, um “Quiz online” foi aplicado para que todos pudessem
testar seus conhecimentos sobre Coleta Seletiva.

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Lavação a Seco de Veículos da Frota Univali

Lavar os veículos da frota com produtos biodegradáveis, evitando o desper-

dício de água. Com esse formato de serviço, deixamos de levar e trazer os
carros até a lavação, onde os serviços eram executados. Além disso, com a
lavagem a seco na própria garagem da frota Univali, alcançamos a redução
do desperdício de água e combustível.
A cada lavação contribuímos um valor de R$ 1,00 ao Hospital Pequeno Anjo,
totalizando até o fim do ano de 2017 um valor de R$ 416,00.

Organizações beneficiadas
Hospital Infantil Pequeno Anjo.
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Programa de Reciclagem de Esponjas de Uso Doméstico

A Univali participa do Programa Nacional de Reciclagem de Esponjas Sco-

tch-Brite®, realizando a coleta de esponjas de uso doméstico e envio à re-
ciclagem. Além da destinação ambientalmente correta, o programa prevê a
doação de R$0,02 para cada esponja enviada para a reciclagem para entida-
des sem fins lucrativos, sendo o Hospital Universitário Pequeno Anjo benefi-
ciário deste recurso.
Por sua vez, o programa arrecadou 5.200 esponjas. Acredita-se que este in-
dicador evolua com a consolidação do programa. Palestras de sensibilização
foram realizadas em diversas escolas da região as quais aderiram ao Progra-
ma, coletando e entregando esponjas no campus da Univali. A parceria com
a ACII (Núcleo da Mulher Empresária de Itajaí) consolidou a adesão de diver-
sas empresas e órgãos, tornando-se parceiros, disseminando informação e
contribuindo na coleta e educação ambiental.

Organizações Beneficiadas
Hospital Universitário Pequeno Anjo e alunos das escolas da região.
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

74
Gerenciamento de Efluentes

As atividades institucionais são fontes geradoras de efluentes e, por

isso, buscamos a minimização dos efluentes domésticos gerados,
bem como o tratamento e a destinação adequada observando novas
tecnologias de tratamento.
O Sistema de Tratamento de Efluentes Domésticos com Zona de Raí-
zes trata os resíduos do Bloco 1 do Laboratório de Tecnologia (LATEC)
e do Bloco 2 do campus Balneário Camboriú. Toda área é impermea-
bilizada e o resíduo é consumido pelas raízes das plantas. Análises
químicas demonstraram eficiência de 99% no consumo de bacté-
rias termogênicas. Um sistema de tratamento de efluentes domésti-
cos convencional (fossa séptica e filtro) foi adaptada para receber os
efluentes do Bloco C5.
O tratamento de efluentes omésticos utiliza-se de espécies vegetais
extratoras e consumidoras de matéria orgânica demonstrando na prá-
tica as possibilidades sustentáveis e tecnológicas em harmonia com a
natureza, de menor impacto ambiental.

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Jardinagem Sustentável na Perspectiva da Agricultura Orgânica

Os jardins seguem a proposta conceitual de Fernando Chacel – Eco-

genese. As interferências realizadas no ambiente buscam um modelo
para o design sustentável.  O desenho do lugar, na procura da susten-
tabilidade, mobiliza outro olhar para o espaço, privilegiando as espé-
cies nativas da flora brasileira, a biodiversidade e os compostos orgâ-
nicos produzidos a partir dos resíduos orgânicos do campus de Itajaí.
A proposta de jardins comestíveis envolve a comunidade usuária, que
interage no espaço do campus, o processo de aprendizagem acon-
tece de forma lúdica e alegre. As pessoas têm interesse nas espécies
nativas conhecidas como Plantas Alimentícias Não convencionais,
hortaliças, verduras e frutas. Nos jardins orgânicos, inúmeras visitas e
oficinas de escola públicas foram realizadas.

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Jardins Comestíveis, Orgânicos e Permanentes

A proposta contempla um resgate da cultura da jardinagem voltada

para a alimentação saudável indo além do movimento cultural para a
transformação dos espaços públicos. Áreas entre blocos são hortas
com flores, ervas, temperos e pequenas frutas com cobertura seca
para proteção dos solos, todos os cultivos são orgânicos. Nos es-
paços externos são contempladas espécies permanentes com baixa
manutenção.

75
 A proposta de jardins comestíveis tem um apelo contemporâneo, lúdi-
co, de transformar espaços urbanos em jardins com espécies comes-
tíveis. A comunidade mobilizada interage no espaço do campus, e o
processo de aprendizagem acontece de forma lúdica e alegre.

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Jardim de Texturas Sensitivo

Na perspectiva de arte e ludicidade, um espaço de vivências foi cons-

truído no Campus Balneário Camboriú para práticas de educação am-
biental. Um caminho de texturas acompanhado por ervas e essências
aromáticas, ao som das águas de um pequeno lago. As atividades
lúdicas no Jardim Sensitivo buscam sensibilizar a comunidade usuária
às questões sensoriais, perceptivas e ambientais.

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

Fórum Brasileiro e Encontro de Educação Ambiental

Realização e coordenação do IX Fórum Brasileiro de Educação Am-

biental e do IV Encontro Catarinense de Educação Ambiental em par-
ceria com Centro Universitário de Brusque Unifebe e com apoio das
51 redes que compõem a malha da Rede Brasileira de Educação Am-
biental.
O evento aconteceu entre os dias 17 e 20 de setembro de 2017, em
Balneário Camboriú e teve como tema gerador “Uma releitura crítica
das políticas da educação ambiental brasileira: Repercussões da Polí-
tica e Programa Nacional de Educação Ambiental”.
O evento foi um espaço para discussão de questões que circundam
a área Ambiental visando o empoderamento e fortalecimento dos Ór-
gãos voltados à Educação Ambiental em todas as esferas de governo
e da sociedade.
Outorgado pela Oscip Prima, o Fórum recebeu o Selo Prima – Mudan-
ças Climáticas, pela compensação das emissões de Gases do Efeito
Estufa provenientes de fontes de emissão de carbono na realização
do evento. A compensação foi feita por meio do plantio de 25 árvores
em Área de Preservação Permanente priorizando espécies da Mata
Atlântica que serão monitoradas por 21 anos.

Número de Pessoas Beneficiadas: 1.906

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

76
7. DIMENSÃO ARTE,
CULTURA E ESPORTES
Na Univali, as atividades artísticas e cultu-
rais estão sob a responsabilidade do setor
de Arte e Cultura, que fomenta o desen-
volvimento cultural e artístico existente na
comunidade universitária e, desta forma,
estimula a participação da comunidade
em geral. A Área de Esportes da Univer-
sidade está voltada para uma ação social
que começa na iniciação esportiva, pas-
sando pelas categorias de base e finali-
zando com a idade escolar. O Sistema de
Rádio e TV Univali apresenta uma progra-
mação direcionada à educação, cultura,
informação e entretenimento, atendendo a
comunidade de Itajaí e região. Já, nossos
museus, divulgam e expõem as caracte-
rísticas de nosso patrimônio biológico ma-
rinho para a educação e deleite de quem
o visita. Conheça um pouco do trabalho
realizado em cada uma dessas áreas nas
páginas que se seguem.

77
 Setor de Arte e Cultura
O Setor de Arte e Cultura da Univali oportuniza
para toda a comunidade a apreciação pela Arte
como um todo, pois conviver com Arte é contribuir
para o aprendizado e apreciação do abstrato, da
filosofia e das manifestações individuais, confluin-
do para o amadurecimento, formação e articula-
ção no cenário cultural brasileiro. O Setor é geren-
ciado pela Vice-Reitoria de Extensão e Assuntos
Comunitários. No setor congregam-se os cursos
de extensão na área, exposições, audições e to-
das as oportunidades que envolvam as formas de
manifestações da arte e da cultura.
Exposições
Na cidade de Itajaí e região as Artes Visuais têm
um enfoque marcante na concepção estética e
poética, no âmbito histórico cultural e, por sua vez
o Setor de Arte e Cultura da Univali possibilita a
promoção e divulgação destas manifestações ar-
tísticas. Mensalmente são realizadas uma ou mais
exposições no Espaço Cultural – Hall da Bibliote-
ca Central Comunitária da Univali - Campus Ita-
jaí. As mostras artístico-culturais são organizadas
em parceria com entidades culturais da região e
com a própria Biblioteca Central da Univali. São
em média 25 exposições anuais, envolvendo um
público estimado de 10 mil visitantes a cada mos-
tra. O setor também contribui com a memória cul-
tural, por meio de divulgações mensais na vitrine
da Biblioteca Central Comunitária da Univali, com
temas relacionados ao folclore, à música, à litera-
tura, às artes plásticas, ao teatro, ao cinema, à fo-
tografia e a todas as manifestações culturais que
valorizem a memória e o patrimônio cultural.
Mix Cultural
Programa que vai ao ar todas as quintas-feiras,
às 20h, na rádio Educativa Univali FM, informando
para mais de 30 municípios da região de Itajaí. É
um projeto que apresenta, na linguagem radiofôni-
ca, informações voltadas para o segmento cultural
e a divulgação de atividades artísticas da região
de Itajaí. O programa de arte e cultura inclui na
sua programação entrevistas exclusivas, atrações
artístico-culturais da região, agenda de eventos
culturais, dicas de filmes e o quadro “Momento
Mix”, que traz diferentes histórias e curiosidades
sobre as manifestações artísticas em todo o mun-
do. Anualmente, são, em média, 44 entrevistados.
78
InfoArte
Informativos mensais enviados para toda a comu-
nidade acadêmica e divulgados nas redes sociais
para as entidades fomentadoras da cultura. Nele
constam imagens e textos sobre a exposição do
corrente mês, além das informações culturais.
Música
Visando a melhoria no atendimento aos acadêmi-
cos e à comunidade em geral, o Setor de Arte e
Cultura por meio do projeto “Aulas de Extensão
em Música” ofereceu oito cursos de instrumenta-
ção musical à comunidade interna e externa da
instituição. Nestas aulas são realizadas práticas
musicais com conteúdo em rítmica, harmonia e
melodia (canto e instrumental), sendo aplicadas
através de um repertório específico dado a cada
aluno. Além de esclarecer as especificidades dos
instrumentos, também são oferecidas aulas teóri-
cas juntamente às aulas práticas.
Projeto “Arte em Movimento”
O projeto busca a pesquisa e a valorização das
grandes obras de compositores brasileiros, reali-
zando apresentações em eventos culturais da re-
gião, em abertura de exposições, seminários, sim-
pósios, fóruns da instituição e da comunidade em
geral, e desta forma colaborando principalmente
para a formação de plateia da crítica cultural. Os
grupos deste projeto são formados pelo Coral In-
fanto-juvenil, Coral adulto, Voz Universitária, Ban-
da Univali e Grupo Instrumental, que realizaram
412 apresentações no ano de 2017.
Projeto “Tem Música na Biblioteca”
Este projeto promove e estimula os talentos artís-
ticos da universidade. Semanalmente acontecem
apresentações musicais no Hall da Biblioteca
Central Comunitária da Univali, com repertório que
abrange variados gêneros de Música Popular Bra-
sileira e internacional. Neste ano foram realizadas
47 apresentações no Hall da Biblioteca Central
Comunitária Univali, Campus Itajaí.
Projeto “Aulas de Extensão em Teatro”

O processo teatral contribui para o desenvolvimento humano e aprendizado na arte da interpretação. Com
intuito de levar aos alunos do Colégio de Aplicação Univali conhecimentos sobre o Teatro e as Artes cênicas, o
projeto baseia-se em um curso de iniciação teatral para desenvolver a comunicação oral, corporal e o trabalho
em grupo. Direcionados para determinadas áreas como: raciocínio, agilidade, improvisação, imaginação e
criatividade.

Grupo de Dança Univali

O grupo realiza oficinas de criação, aulas de técnica de dança e desenvolve

coreografias de Contemporâneo e Danças Urbanas para apresentar em di-
versos eventos do calendário municipal e estadual, e nos campi da Univali.
Desde 2007 desenvolve a cultura da dança no ambiente universitário, foi
destaque nos festivais de dança em que participou, conquistando premia-
ções importantes. No decorrer de 2017 foram 25 eventos com mais de 60
apresentações, dentre eles o 7º Festival Nacional Universitário de Dança de
Itajaí que realiza troca de experiências entre grupos universitários.

Projeto “Música na Saúde”

A importância da presença da música no UBS (Unidade Básica de Saúde da Univali), não é só um entreteni-
mento e uma medida para acalmar e relaxar as pessoas que ali procuram um meio de resolução aos proble-
mas de saúde, a música também pode trazer benefícios, como: ameniza a dor, melhora da memória, da comu-
nicação, cria vínculos e até mesmo um estímulo para a prática de atividades físicas, causando uma sensação
de bem-estar. No decorrer deste ano foram 200 apresentações realizadas.

Música na Odonto

A música está presente no nosso dia a dia das mais diversas formas, seja para entretenimento, relaxamento
e celebrações. Este projeto, que acontece no hall de atendimento do curso de Odontologia da Univali, tem o
intuito de motivar tanto os pacientes como os colaboradores que ali se encontram, pois, a música é capaz de
trabalhar diversas áreas do cérebro e ativar diversas conexões, aliviando o estresse e aumentando a concen-
tração.

Música nas Feiras Eco Solidária

A Feira Universidade de Economia Solidária acontece mensalmente nos campi da Univali. Totalmente aberta
ao público, oferece a oportunidade de encontrar e adquirir produtos variados. Todo esse conjunto de práticas
promove a conservação e compartilhamento da cultura local para a população dentro da universidade. O Setor
de Arte e Cultura apoia esse projeto com atrações artísticas em todas as edições da Feira, e fomenta ainda
mais esse ambiente de intercâmbio reforçando a identidade cultural do projeto. Além de atrair um público
maior, também influencia em todos os aspectos que envolvem o ambiente entre os colaboradores e visitantes.

Festival Cultural

No 13º Festival Cultural tendo como referência a arte e a importância da ação comunitária que a Univali exerce
mais uma vez, somente foi possível faze-lo devido ao envolvimento de colaboradores, professores e amigos da
arte que apoiam este evento de grande valor cultural.
A 13ª Mostra itinerante envolveu vários campi com apresentações de dança, de música, exposição de fotos

79
 históricas de Biguaçu, exposição de carros antigos, oficina de artesanato, apresentação de atividades de skate
e Feira da Economia Solidária.
No campus de Itajaí, onde aconteceram mais 80 eventos artísticos, nos palcos em frente à Biblioteca Central e
do setor F, foram realizadas apresentações de música, de dança, de poesia e teatro. Envolvendo acadêmicos,
professores, alunos do CAU, egressos, colaboradores e a comunidade do município de Itajaí. Dentro da pro-
gramação do 13° Festival Univali também foi realizado:
• 7° Festival Nacional Universitário de Dança de Itajaí (Fenudi);
• International Week;
• Feira Eco Solidária Univali;
• Afuvi Cult;
• Tarde Cultural Inclusiva;
• Apresentações teatrais do Colégio de Aplicação da Univali;
• Apresentações dos acadêmicos do curso de Música da Univali;
• IX Fórum Brasileiro de Educação Ambiental;
• Participação das Entidades filantrópicas do município de Itajaí;
• Exposições de Artes Plásticas;
• Odonto Cultural;
• Lançamento do Curta-metragem “Além da Lama: Memórias, Ausências, História”, sobre a Vida dos Atingidos
da Barragem em Mariana (MG).

Total geral de apresentações: 125

Total geral de artistas envolvidos: 438
Total geral de público: 7.400 pessoas

Acervo Artístico ma, marcaram com sucesso a existência do coro e

A Univali atualmente tem em seu acervo 160 obras
de artistas conceituados em todo Brasil, com vários
seguimentos, técnicas e tendências na área das ar-
tes plásticas.
Parcerias
As parcerias foram mantidas e ampliadas, como a
participação nos conselhos da Comissão Municipal
de Políticas Culturais, Conservatório de Música de
Itajaí, Museu Histórico de Itajaí, Sesc, Fundação Ge-
nésio Miranda Lins e eventos realizados por vários
setores da Instituição.
mantiveram viva a chama inicial da boa música. Em
2017, foi trabalhado um repertório focado em can-
ções dos anos 80 visando a gravação de um LP so-
bre o período.
Das 82 apresentações realizadas no ano de 2017, 56
foram para atender eventos comunitários de entida-
des privadas e públicas no intuito tanto de difundir a
cultura e o canto coral quanto de permitir aos estu-
dantes o acesso e contato com as mais diferentes
realidades, ações e promoções. As apresentações
foram de Passo de Torres a Luis Alves, de ações da
Polícia Militar e Bombeiros Militares de Santa Cata-
rina a entidades de apoio e acolhimento de idosos,
aniversários de municípios, comemorações, posses,
formaturas e eventos natalinos.

Coral Univali
O Coral possui caráter universitário, multidisciplinar,
filantrópico e voluntário e nasceu em 1982. É forma-
do por um grupo de aproximadamente 50 pessoas
entre cantores, músicos e regente, universitários, em
sua maioria, ex-universitários e comunidade. A cada
semestre, deixam o grupo os acadêmicos que se for-
mam e ingressam novos coralistas, renovando-se,
quase que na totalidade, a cada cinco anos. Através
de sua história, já integraram o coro e a banda apro-
ximadamente 600 pessoas que ao seu tempo e for-
Área de esportes
A Área de Esportes promove a prática desportiva
dentro do ambiente acadêmico, tanto para melhora
na qualidade de vida, quanto para fomento ao espor-
te de desempenho.
Para as pessoas que buscam qualidade de vida a
Universidade oferece horários de Práticas Desporti-
vas, as quais são desenvolvidas atividades gratuitas
para acadêmicos, egressos, professores e colabo-
radores. Além destas atividades também são ofere-

80
cidos cursos de extensão com baixo custo, também abertos à
comunidade.
Como forma de incentivo ao esporte de desempenho, a Univer-
sidade compete nos Jogos Universitários e Jogos Escolares.
Para fomentar o aperfeiçoamento de atletas, a Universidade for-
nece a Bolsa-Atleta, uma bolsa de estudos para que os atletas
possam cumprir uma carga horária de treinamentos e competi-
ções.
A prática de esportes beneficia grandiosamente as pessoas e
até mesmo a sociedade, pois reduz a probabilidade de apareci-
mento de doenças e contribui para a formação física e psíquica.

Prática Desportiva e Cultural

O projeto Prática Desportiva e Cultural é um programa de atividades esportivas de basquetebol, futsal, han-
debol, natação, voleibol e dança, para proporcionar à comunidade interna a oportunidade de participar de
atividades físicas, promovendo a integração dos participantes e a melhoria de sua qualidade de vida. As aulas
são abertas aos acadêmicos, funcionários e egressos, sem custo adicional, sob orientação de profissionais de
Educação Física com objetivo de integrar, oportunizar e melhorar a qualidade de vida dos participantes, além
de descobrir talentos esportivos nas seguintes modalidades: Basquetebol, futsal, handebol, voleibol e dança.
A aula de dança desperta o interesse da criança para a arte, em específico a dança, proporciona um olhar
sensível para o corpo e suas relações com o outro e com o meio ao qual ele está inserido, além de oportunizar
a participação em eventos culturais. São ofertadas para todos os níveis de ensino (educação infantil, ensino
fundamental I e II, e ensino médio).
Os grupos de Dança do Colégio de Aplicação da Univali participam do Festival Escolar de Dança de Itajaí,
Festival Kids Mery Rosa, Semana Cultural da Univali, MusiCAU e do Flash Cultural da Univali.
Por meio das práticas desportivas o participante tem oportunidade de integração, socialização, e melhora da
qualidade de vida. Essas práticas também permitem a descoberta de talentos esportivos.
Nº pessoas beneficiadas: 555

Movimente-se e Viva Melhor: musculação

Através do programa de prática desportiva de musculação é oportunizado para a comunidade interna e ex-
terna aulas de musculação orientadas por preparadores físicos, em horários pré-determinados, destinadas à
comunidade acadêmica: funcionários, acadêmicos e egressos. Sendo seis turmas gratuitas para funcionários
e dezoito turmas pagantes, com valor acessível.
Esta modalidade tem o objetivo de orientar e prescrever exercícios físicos associando atividades relacionadas
aos objetivos dos praticantes (aptidões físicas, estéticos, desempenho, etc.).
O Colégio de Aplicação da Univali ofereceu aos seus alunos, na modalidade de disciplina optativa, as práticas
corporais de musculação. As aulas visam contribuir para um melhor estilo de vida, promovendo a prática de
exercícios de academia, contribuindo com a melhora na qualidade de vida e o bem-estar físico.
Por meio das práticas houve a melhoria da qualidade de vida e integração da comunidade interna: acadêmi-
cos, funcionários e egressos.
Nº pessoas beneficiadas: 444

Participação nos Jogos Universitários Catarinenses e Brasileiros

O esporte é fundamental à promoção da saúde e a sua prática constitui uma das mais eficazes maneiras de se
construir o ser humano – física, mental e afetivamente. Com esse entendimento, a Área de Esportes da Univali
proporciona a oportunidade de participar de um evento esportivo estadual, seletivo para o Jogos Universitários
Brasileiros (JUBs), promovendo a integração e melhoria de sua qualidade de vida. A Univali obteve os seguin-
tes resultados:

81
 Jogos Universitários Catarinenses Jogos Universitários Brasileiros:
• Atletismo: 11 ouros, 3 pratas e 3 bronzes; • Handebol masculino: 4º lugar.
• Handebol masculino: ouro; • Atletismo: 2 ouros;
• Vôlei de Praia: ouro; • Taekwondo: 1 ouro;
• Judô: 1 bronze. • Vôlei de Praia: 1 ouro

Participação de forma efetiva dos JUCs e JUBs 2017, nos quais os atletas têm oportunidades de
integrar, oportunizar e melhorar a qualidade de vida, além de descobrir talentos esportivos.
Nº pessoas beneficiadas: 31

Participação nos Jogos Escolares de Itajaí (JEI)

O Colégio de Aplicação Univali mantém bons resulta-

dos neste campeonato. Em 2017 o Colégio recebeu o
troféu de campeão geral na categoria juvenil, medalha
de ouro juvenil feminino, medalha de ouro infantil femi-
nino e medalha de bronze no mirim feminino. Em 2018
o CAU ficou com medalha de prata na fase microrre-
gional do Jogos Escolares de Santa Catarina (JESC).

Prática desportiva de Voleibol

A prática desportiva da modalidade de Voleibol caracteriza-se por treinos regulares desta modali-
dade oferecidas aos alunos do colégio de aplicação. Os treinos ocorrem nas segundas (15h20 às
17h) para os alunos do ensino médio e às quintas para 6º e 7º (13h30 às 15h05) para os 8º e 9º
(15h30 às 17h). O Colégio de Aplicação possui atualmente cinco equipes de voleibol mirim e juvenil
masculino e mirim infantil e juvenil feminino com total de 76 atletas.

Bolsa-atleta

Desconto concedido aos alunos do Colégio de Aplicação Univali (CAU), e da graduação com apti-
dão e dedicação às diversas modalidades desportivas. A inscrição acontece por intermédio de Edi-
tal no início do semestre letivo. No processo seletivo, os candidatos são avaliados quanto ao nível
de desempenho, frequência, resultados obtidos em competições e demais critérios estabelecidos
pela Comissão de Avaliação da Bolsa Atleta, aferidos mediante relatório específico. A renovação
da bolsa é realizada semestralmente para a graduação e anualmente para o CAU, utilizando-se dos
mesmos critérios de inscrição. Os valores da bolsa são estabelecidos pela Comissão de Avaliação
e variam em níveis, conforme avaliação de desempenho do aluno em sua modalidade esportiva.
São três tipos de Bolsa-Atleta, sendo: Aceu – Associação Cultural e Esportiva Univali, Graduação e
CAU – Colégios de Aplicação Univali.
Bolsa-atleta Aceu destinada exclusivamente aos acadêmicos dos cursos de graduação da Univali
que são também atletas da associação cultural e esportiva da Univali - ACEU, nas modalidades
juvenil, júnior e adulto na modalidade de handebol masculino. São ofertadas 30 (trinta) bolsas/
semestre de 50% de desconto.
Bolsa-atleta graduação: destinada exclusivamente aos acadêmicos dos cursos de graduação da
Univali, de todas as modalidades duplas e individuais que tenham órgão representativo das mo-
dalidades reconhecido oficialmente nos eventos esportivos da Fundação Catarinense de Esporte
(FESPORTE) e/ou da Confederação Brasileira do Desporto Universitário (CBDU). São ofertadas 25
(vinte e cinco) bolsas/semestre com valores variados.
Bolsa-atleta CAU: destinada exclusivamente aos alunos dos colégios de aplicação da Univali, de
modalidades coletivas, duplas e individuais que tenham órgão representativo das modalidades
reconhecido oficialmente. São ofertadas 35 (trinta e cinco) bolsas/ano com valores variados.

82
Resultados em competições

Modalidade Categoria Evento Local Resultado

Atletismo Salto com vara masculino Jogos Universitários Brasileiros Goiânia/GO 1º lugar
Atletismo 800m rasos masculino Jogos Universitários Brasileiros Goiânia/GO 4º lugar
Atletismo 400m rasos masculino Jogos Universitários Brasileiros Goiânia/GO 6º lugar
Atletismo 200m rasos feminino Jogos Universitários Brasileiros Goiânia/GO 1º lugar
Handebol Masculino cadete Campeonato Brasileiro - Fase Zonal São José/SC 3º lugar
Handebol Masculino juvenil Campeonato Estadual Itajaí/SC 1º lugar
Handebol Masculino juvenil Campeonato Brasileiro São Paulo/SP 4º lugar
Handebol Masculino cadete Campeonato Brasileiro Teresina/PI 6º lugar
Handebol Masculino Joguinhos Caçador/SC 1º lugar
Handebol Masculino Jogos Universitários Catarinenses Chapecó/SC 1º lugar
Handebol Masculino cadete Campeonato Estadual São José/SC 3º lugar
Handebol Masculino Junior Campeonato Estadual São José/SC 2º lugar
Handebol Masculino Junior Campeonato Estadual São José/SC 3º lugar
Handebol Masculino Junior Campeonato Brasileiro Junior Anápolis/GO 1º lugar
Handebol Masculino infantil Campeonato Brasileiro Itajaí/SC 4º lugar
Handebol Masculino Olesc Rio do Sul/SC 2º lugar
Handebol Masculino Jasc Lages/SC 2º lugar
Handebol Masculino Mirim Jogos Escolares de Itajaí Itajaí/SC 4º lugar
Handebol Feminino Mirim Jogos Escolares de Itajaí Itajaí/SC 2º lugar
Handebol Masculino Infantil Jogos Escolares de Itajaí Itajaí/SC 3º lugar
Handebol Masculino Juvenil Jogos Escolares de Itajaí Itajaí/SC 1º lugar
Handebol Feminino Juvenil Jogos Escolares de Itajaí Itajaí/SC 1º lugar
Judô Masculino leve Jogos Universitários Catarinenses Chapecó/SC 3º lugar
Judô Feminino Jogos Escolares de Santa Catarina - Balneário Cam- 1º lugar
Fase Regional boriú/SC
Judô Feminino Jogos Escolares de Santa Catarina Curitibanos/SC 1º lugar
Judô Feminino Olimpíadas Escolares Brasileiras Brasília/DF 4º lugar
Natação Mirim feminino Jogos Escolares de Itajaí Itajaí/SC 2º lugar
Natação Mirim masculino Jogos Escolares de Itajaí Itajaí/SC 4º lugar
Natação Infantil feminino Jogos Escolares de Itajaí Itajaí/SC 5º lugar
Natação Juvenil feminino Jogos Escolares de Itajaí Itajaí/SC 1º lugar
Taekwondo Feminino Jogos Universitários Brasileiros Goiânia/GO 2º lugar
Tênis de mesa Feminino Mirim Jogos Escolares de Itajaí Itajaí/SC 6º lugar
Tênis de mesa Masculino Mirim Jogos Escolares de Itajaí Itajaí/SC 4º lugar
Tênis de mesa Feminino Juvenil Jogos Escolares de Itajaí Itajaí/SC 2º lugar
Tênis de mesa Feminino Jogos Escolares de Santa Catarina - Itajaí/SC 1º lugar
Fase Regional
Tênis de mesa Feminino Jogos Escolares de Santa Catarina Curitibanos/SC 4º lugar
Vôlei de praia Masculino Jogos Universitários Brasileiros Goiânia/GO 1º lugar
Vôlei de praia Masculino Jogos Universitários Catarinenses Chapecó/SC 1º lugar
Xadrez Feminino Mirim Jogos Escolares de Itajaí Itajaí/SC 6º lugar
Xadrez Feminino Mirim Jogos Escolares de Itajaí Itajaí/SC 5º lugar
Xadrez Feminino Jogos Escolares de Santa Catarina - Balneário Piçar- 4º lugar
Fase Regional ras/SC

83
 Sistema Educativo de Rádio e TV Univali

Jornalismo independente, participação da comunidade, programas alternativos, música de qualidade, pro-

fissionais, professores e alunos lado a lado, são os pilares fundamentais que ditam as diretrizes do Sistema
Educativo de Rádio e TV Univali. Seu compromisso é levar informação, cultura e entretenimento à região de
Itajaí e municípios adjacentes.
Mantido pela Fundação Universidade do Vale do Itajaí, o Sistema é composto pela Rádio Educativa Univali
FM (94,9 MHz) e pela TV Univali (Canal 11 da Blue TV) tem direcionamento de foco na educação pregando o
respeito ao ser humano e à pluralidade de ideias.
Com uma programação direcionada à educação, cultura, informação e entretenimento, contribui para comple-
mentar a formação escolar, divulgar a produção científica da Universidade, os valores culturais e artísticos da
região e, sobretudo, incentivar o debate de ideias e a liberdade de expressão junto às comunidades de sua
área de abrangência. Seus programas contribuem para a construção da cidadania e preservação da identida-
de cultural da região.

Rádio Univali

Jornalismo, cultura, música e informação. Esta é a receita da progra-

mação da Rádio Educativa Univali FM, que está no ar desde março
de 1999. A seleção musical diferenciada destaca a música popular
brasileira, mas também valoriza outros gêneros como o jazz, o clás-
sico, o rock’n roll, o blues, e a música latina.
Possui uma linha editorial com liberdade e independência para divul-
gar o que há de mais expressivo dos mais importantes movimentos
musicais. Outro ponto alto é a programação jornalística que se ca-
racteriza por apresentar conteúdos inéditos, apurados por jornalistas
profissionais e acadêmicos.
Área de abrangência: A Rádio Educativa Univali FM – 94,9 MHz opera em classe B1, com 20 killowatts de po-
tência. Seu sinal abrange uma área de 40 quilômetros de raio, com alcance em mais de trinta municípios ao
redor da sede, em Itajaí. A população fixa desta área é estimada em torno de um milhão de habitantes e no
verão é acrescida, em média, de quinhentas mil pessoas por mês. Boa parte dos municípios que sintonizam
a rádio estão localizados na faixa litorânea, os quais representam 39% da área de Santa Catarina e na qual
residem 68% da população total do Estado.
O turismo de sol e praia é responsável pela multiplicação desta população durante a temporada de verão. Além
disso, o litoral é a área que mais cresce demograficamente em Santa Catarina. A média de crescimento na
região é oito vezes superior ao restante do estado, principalmente em função da atividade turística.
O público-alvo principal da emissora é a comunidade acadêmica da Universidade do Vale do Itajaí - profissio-
nais, professores e estudantes universitários, potenciais multiplicadores de ideias e repassadores de informa-
ções, além de toda a comunidade regional, respeitando sua diversidade de manifestações culturais e sociais.
A Univali FM pode ser sintonizada também em todo mundo pelo site: univali.br/radio.

TV Univali

A TV Univali em Itajaí, tem por objetivo retratar, por meio de uma pro-
gramação experimental e diferenciada, o cotidiano não só da comu-
nidade acadêmica, mas da população regional. A emissora tem a
programação baseada em quatro pilares fundamentais: educação,
cultura, informação e entretenimento. Assim, vem contribuindo para
complementar a formação escolar, divulgar a produção científica da
Universidade, os valores culturais e artísticos da região e, sobretudo,
incentivar o debate de ideias e a liberdade de expressão em âmbito
interno e externo. A TV Univali firmou parceria com o Canal Futura,
da Fundação Roberto Marinho, que transmite valores e informações

84
úteis ao cotidiano da população, vinte e quatro horas por dia, todos
os dias. Alcança crianças, jovens, famílias e trabalhadores. Cria uma
linguagem plural para abordar temas de importância e interesse co-
letivo. Fala de saúde, trabalho, juventude, educação, meio ambiente
e cidadania. Um aliado do brasileiro na busca da construção de uma
vida melhor.

Museus

Museu Oceanográfico Univali

No ano de 2017 o Museu Oceanográfico Univali colocou em prática

o Programa de Visitas no Museu Oceanográfico, que fez parte do 3º
ciclo do Selo Social em Balneário Piçarras.
Neste programa, o Museu se propôs a atender gratuitamente as esco-
las e instituições do município, atingindo um público de mais de 620
pessoas, sendo na sua maioria crianças e adolescentes.
As instituições que nos visitaram fizeram a visita mediada à exposição
e à explanação no painel “Gigantes dos Oceanos”. Sempre procura-
mos enfatizar nas mediações a importância do indivíduo no meio e os
cuidados que devemos ter para preservar ou recuperar o espaço que
vivemos. Também lançamos o programa de inclusão social para as
crianças/adolescentes de baixa visão, que muitas vezes deixavam de
vir nos visitar. No Museu, após a visita à exposição, o estudante em
questão tem a oportunidade de tocar em alguns animais.
Outra ação realizada pela equipe foi a “Primavera dos Museus”. Nesta
ação, convidamos duas instituições que ainda não haviam nos visita-
do: o Abrigo Municipal de Balneário Piçarras e a Associação Caminhar
Juntos, ambas acolhem crianças e adolescentes que se encontram
em vulnerabilidade social. O evento consistiu em apresentar todos os
nossos espaços (auditório, exposição e painel) e também em fazer um
“Oficina de Toque às Cegas”, na qual os visitantes foram vendados e
estimulados a tocar em diversos animais marinhos. Após esse “tour”
fizemos um grande piquenique, pintura facial e brincadeiras em frente
ao painel.

Ecomuseu Univali

O Ecomuseu Univali colocou em prática, em 2017, o Programa de Vi-

sitas, que visa atender gratuitamente as escolas, instituições de ensino
e público espontâneo, atingindo mais de 30.000 pessoas, sendo na
sua maioria famílias em período de férias. A exposição versa sobre a
Megafauna brasileira e tem como grande destaque o esqueleto mon-
tado de uma preguiça-gigante.
De novembro até meados de dezembro, o principal público do Ecomu-
seu são as escolas, geralmente turmas em viagens de formatura. Nesta
época também é bastante comum a visita de grupos estrangeiros,
principalmente do Uruguai, Paraguai e Argentina. Para estes grupos, é
necessário realizar agendamento para que a mediação seja preparada.
A partir da metade de dezembro até o carnaval, o público-alvo são as
famílias. Ao chegar na exposição, os visitantes são recepcionados e
orientados sobre o acervo e outras curiosidades. O Ecomuseu é uma
ótima opção de passeio para as famílias, visto que é possível aliar
lazer e cultura.

85
 8. BALANÇO SOCIAL

86
Demonstrações do resultado nos períodos findos em 2017 e 2016
Em milhares de reais, exceto quando indicado de outra forma

  2017 2016
  Hospital Universidade Fundação Hospital Universidade Fundação
Receita operacional
Mensalidades e Emolumentos - 352.599 352.599 - 329.853 329.853
Receita de serviços 3.958 86.902 90.860 3.097 76.837 79.934
Receita de serviços SUS 2.958 - 2.958 2.326 - 2.326
Atividades complementares - 5.301 5.301 38 4.307 4.345
Subvenções, doações e patrocínios 8.298 7.140 15.438 6.209 35.627 41.836
Receita operacional bruta 15.214 451.942 467.156 11.670 446.624 458.294

87
 2017 2016
Hospital Universidade Fundação Hospital Universidade Fundação
Deduções da receita operacional
bruta
(-) Gratuidades educação (247) (84.026) (84.273) - (65.846) (65.846)
(-) Outras bolsas concedidas - (16.646) (16.646) (170) (13.717) (13.887)
(-) Mensalidades canceladas - (7.526) (7.526)   (8.756) (8.756)
(-) Faturamentos glosados (9) - (9) (11) - (11)
(-) Devoluções mensalidades - (1.266) (1.266) - - -
(-) Devoluções subvenções - (106) (106) - (70) (70)
(-) Outras deduções - (78) (78) - (191) (191)

Receita operacional líquida 14.958 342.294 357.252 11.489 358.044 369.533

Custo dos serviços prestados

Serviços de ensino e hospitalares (7.547) (201.335) (208.882) (7.464) (184.557) (192.021)
Atividades complementares (9.965) (87.175) (97.140) (8.660) (82.611) (91.271)

Resultado bruto (2.554) 53.784 51.230 (4.635) 90.876 86.241

Despesas operacionais            
Gastos com pessoal e encargos (2.065) (36.151) (38.216) (2.020) (32.946) (34.966)
Despesas administrativas (1.102) 23.142) (24.244) (1.008) (27.220) (28.228)
Impostos e taxas - (2) (2) - (2) (2)
          -
(3.167) (59.295) (62.462) (3.028) (60.168) (63.196)

Resultado oper. antes dos efeitos fi-

nanceiros (5.721) (5.511) (11.232) (7.663) 30.708 23.045
             
Receitas financeiras 21 5.481 5.502 18 7.660 7.678
Despesas financeiras - (13.761) (13.761) (1) (4.836) (4.837)
          -  
Resultado financeiro líquido 21 (8.280) (8.259) 17 2.824 2.841
             
Resultado operacional (5.700) (13.791) (19.491) (7.646) 33.532 25.886

Outros resultados líquidos            

Operações com o Imobilizado - (5.533) (5.533) (1) (422) (423)
Outros resultados (149) 4.122 3.973 (187) 225 38

  (149) (1.411) (1.560) (188) (197) (385)

             
Superávit/(déficit) do período (5.849) (15.202) (21.051) (7.834) 33.335 25.501

88
Demonstração do valor adicionado para os períodos findos em 2017 e 2016
(Em milhares de reais)

DESCRIÇÃO 2017 2016

1 - RECEITAS 432.710 398.937

1.1) Receita com ensino 343.807 321.097
1.2) Receita de prestação de serviços 90.824 79.934
1.3) Receita com vendas 1.904 1.390
1.4) (-) Provisão para créditos de liquidação duvidosa (7.171) (6.428)
1.5) Outras receitas 3.346 2.944
2 - INSUMOS ADQUIRIDOS DE TERCEIROS 96.019 94.565
2.1) Materiais e manutenção 24.221 28.502
2.2) Energia elétrica, água, esgoto e telecomunicações 7.381 7.851
2.3) Serviços de terceiros 64.417 58.212
3 - VALOR ADICIONADO BRUTO (1-2) 336.691 304.372
4 - DEPRECIAÇÃO, AMORTIZAÇÃO E EXAUSTÃO 9.478 8.839
5 - VALOR ADICIONADO LÍQUIDO PRODUZIDO PELA ENTIDADE (3-4) 327.213 295.533
6 - VALOR ADICIONADO RECEBIDO EM TRANSFERÊNCIA 23.792 51.579
6.1) Recursos governamentais 13.343 10.239
6.2) Doações recebidas (Pessoas físicas e jurídicas) 1.825 31.297
6.3) Patrocínios 163 39
6.4) Convênios 2.959 2.326
6.5) Receitas financeiras 5.502 7.678
7 - VALOR ADICIONADO TOTAL A DISTRIBUIR (5+6) 351.005 347.112
8 - DISTRIBUIÇÃO DO VALOR ADICIONADO 351.005 347.112
8.1) Pessoal 247.072 226.968
8.1.1) Remuneração direta 179.865 164.088
8.1.2) Férias 21.827 20.533
8.1.3) 13º salário 15.952 14.807
8.1.4) FGTS 17.751 16.388
8.1.5) Benefícios 2.500 2.705
8.1.6) Previdência privada 9.177 8.447
8.2) Impostos, taxas e contribuições 514 556
8.2.1) Tributos 514 556
8.3) Remuneração de capitais de terceiros 23.551 14.354
8.3.1) Juros 13.761 4.837
8.3.2) Aluguéis 9.790 9.517
8.4) Despesas das atividades filantrópicas 84.273 65.846
8.4.1) Educação - Bolsas de estudos 84.273 65.846
8.5 Bolsas de estudos/Desenvolvimento científico 16.646 13.887
8.5.1) Bolsas de estudos 16.646 13.887
8.6 Retenções (21.051) 25.501
8.6.1) Superávit ou déficit das atividades (21.051) 25.501

89
 Demonstração Gráfica do valor adicionado
Em milhares de reais, exceto quando indicado de outra forma

2017 2016
Distribuição do Valor Adicionado 331.005 % 347.112 %
Pessoal 247.072 70,39% 226.968 65,39%
Impostos, taxas e contribuições 514 0,15% 556 0,15%
Remuneração de capitais de terceiros 23.551 6,71% 14.354 4,14%
Despesas das atividades filantrópicas 84.273 24,01% 65.846 18,97%
Bolsas de estudo 16.646 4,74% 13.887 4,00%
Retenções (21.051) -6,00% 25.501 7,35%

-6,00%
Retenções 7,35%

4,74%
Bolsas de estudo
4,00%

24,01%
Despesas das atividades filantrópicas 18,97%

6,71%
Remuneração de capitais de terceiros 4,14%

0,15%
Impostos, taxas e contribuições 0,15%

2017 70,39%
Pessoal 65,39%
2016

Indicadores monetários
Em reais

Base de Cálculo 2017 2016

Receita bruta 467.156.828 458.294.462
Receita líquida 357.252.103 369.533.250

90
Indicadores Laborais (em reais) Em Reais % s/ receita bruta
2017 2016 2017 2016
Proventos do corpo docente 189.041.496 164.111.806 40,47% 35,81%
Proventos do corpo funcional 32.961.560 29.959.077 7,06% 6,54%
Proventos de estagiários e monitores 2.738.210 2.469.879 0,59% 0,54%
Serviços terceirizados (autônomos) 1.285.282 1.535.355 0,28% 0,34%
Encargos sociais (FGTS) 17.750.586 16.387.740 3,80% 3,58%
Bolsas de estudos ao pessoal técni- 2.640.148 2.601.756 0,57% 0,57%
co-administrativo
Capacitação de pessoal técnico-ad- 87.833 96.428 0,02% 0,02%
ministrativo
Capacitação de docentes 102.391 77.177 0,02% 0,02%
Total dos Indicadores Laborais 246.607.506 217.239.218 52,81% 47,40%

Indicadores Sociais Internos (em Em Reais % s/ receita bruta Nº de pessoas

reais) beneficiadas
2017 2016 2017 2016 2017 2016
Assistência à saúde e odontológica 1.981.840 2.195.317 0,42% 0,48% 2.384 2.164
Segurança, medicina e higiene no 966.714 1.006.366 0,21% 0,22% 2.636 2.600
trabalho
Seguros 73.107 68.090 0,02% 0,01% 9.932 10.700
Auxílio transporte 1.033.461 975.143 0,22% 0,21% 186 228
Previdência Privada 9.176.705 8.446.838 1,96% 1,84% 2.185 2.168
Auxílio creche 18.884 22.680 0,01% 0,01% 34 24
Outros gastos com pessoal 474.394 1.208.733 0,10% 0,26% - -
Total dos Indicadores Internos 13.725.105 13.923.167 2,94% 3,04% 17.357 17.884

Indicadores Sociais Externos*

Bolsas de estudo ao corpo discente Em reais % s/ receita bruta Nº Pessoas

Beneficiadas
2017 2016 2017 2016 2017 2016
Filantropia / ProUni 84.273.326 65.846.331 18,04% 14,37% 6.366 5.853
Pesquisa / Extensão 3.390.382 2.774.336 0,73% 0,61% 729 684
Outras 13.255.522 11.112.791 2,84% 2,42% 6.434 6.375
Sub Total  100.919.230 79.733.458 21,61% 17,40% 13.529 12.912
*Houveram mudanças de critérios na apresentação de números e tipos de bolsas.

91
 Serviços Prestados à Comunidade* Em reais % s/ receita bruta Nº de pessoas
beneficiadas
2017 2016 2017 2016 2017 2016
Hospital Universitário Pequeno Anjo 20.807.077 19.323.489 4,45% 4,22% 49.184 44.667

Projetos de Extensão 5.560.662 5.245.630 1,19% 1,14% 94.039 179.327

Programas, Projetos e Serviços ins- 1.594.489 1.072.397 0,34% 0,23% 43.583 55.240
titucionais
Ações Comunitárias 735.395 112.063 0,16% 0,02% 13.828 5.875
Sub total  28.697.623 25.753.579 6,14% 5,62% 200.634 285.109

Total Indicadores Sociais Externos 129.616.852 105.487.037 27,75% 23,02% 214.163 298.021
*Houveram mudanças de critérios na apresentação de números e pessoas beneficiadas dos Programas/ Projetos/
Ações Comunitárias.

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