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EVALUACIÓN MENSUAL – 2do.

COMUNICACIÓN

NOMBRES Y APELLIDOS: _______________________________________________________


Sección: ____ Fecha: ________________ Nº Orden: _______
Profesora: Carolina Valdiviezo.

1. De las siguientes imágenes escribe una oración interrogative y una oración exclamativa.

2. Coloca los signos de interrogación y exclamación donde corresponden.

3. Escribe los signos de interrogación o exclamación en las siguientes oraciones.

• Qué hora es
• Feliz cumpleaños
• Qué susto
• Cuantos hermanos tienes

4. Complete el gráfico burbuja simple con las características del gato.


5. Escribe el nombre de cada imagen.

6. Coloca las diéresis en las palabras que lo necesiten.

7. Complete con gue- gui – güe – güi donde corresponde.

Ver_______nza man________ra si _______ente anti_______dad

8. En el siguiente texto subraya las palabras que son verbos.

Boby es una linda mascota. Todas las mañanas lleva el periódico a su dueño y corre por el jardín
persiguiendo al gato de su vecino.

9. Clasifica los verbos escribiéndolos en la columna del tiempo que corresponden.

PRESENTE PASADO FUTURO

10. Cambia la oración reescribiendola en el tiempo que se indica.


• El oso asustó al cazador.
(a presente) _______________________________________________________
• Rosa lava y tiende la ropa.
(A futuro) _________________________________________________________
• Josefina planchará la ropa.
(A pasado) _________________________________________________________
11. Completa el siguiente texto con el pasado de los verbos indicados.

12. Completa el texto con los tiempos del verbo.

13. Corrige las siguientes oraciones.


• Leo jugar con el tren.
_________________________________________________________________________
• Ayer ver a su hermano.
_________________________________________________________________________
• Ahora hacer mi tarea.
_________________________________________________________________________
14. Colorea los recuadros que contienen verbos en futuro.
COMPRENSIÓN DE LECTURA
19.
15.

20.
EVALUACIÓN MENSUAL – 2do.
Matemática

NOMBRES Y APELLIDOS: _______________________________________________________


Sección: ____ Fecha: ________________ Nº Orden: _______
Profesora: Nadia García Navarro/ Carolina Valdiviezo.
1. Resuelve mentamente para hallar la cantidad que hay.

100 100
Rosa compró 4 cajas con 100 lápices cada una. ¿Cuantos lápices hay?
100
100 _______x ______= _________
Respuesta: Rosa tiene:_____________lápices

100 100 100 100


Un comerciante compró 13 cajas con 100 tizas cajas una.
¿Cuántas tizas tiene en total?
100 100 100 100
_______x _____ = ___________
Respuesta: En total hay ______________ tizas.
100 100 100 100 100
2. Complete el número que falta.

9 x ___________ = 90 100 x _______ = 600 4 x _____ = 40

_______x 100 = 500 5 x 1000 = _________ ____ X 1000 = 7000

3. Resuelve: Joaquin tiene 6 bolsas de caramelos con 20 caramelos cada uno.

¿Cuántos caramelos tiene Joaquin en total?


________________________________________________

4. Resuelve las siguientes operaciones.

70 x 7 =________ 6 x 30 =_________ 5 x 20 =_________


5. Resuelve las multiplicaciones en forma vertical.
6. La señora Rosa tiene 124 cajas con 9 botellas de aceite cada una. ¿Cuántas botellas de aceite tiene
lla señora Rosa?
Operación:

Respuesta:_______________________________________________________________
7. Marca con una X los polígonos.

8. Escribe el nombre del polígono dibujado.

9. Relaciona cada figura con su nombre.

10. Escribe el nombre de cada triángulo.

________________ ________________ _________________


11. Observa los triángulos y marca donde corresponde.

12. Escribe el nombre de cada parte del polígono (lado , vértice y ángulo)

13. Escribe el nombre de cada ángulo.

_______________ _______________ ____________________ ______________


14. Dibuja los siguientes ángulos.

50° 120°

15. Une según la medida de cada ángulo.


16. Halla el cuadrado de un número.

2 2 = ___________________ = ________
9 2 = ___________________ = ________
7 2 = ___________________ = ________

17. Escribe cómo se lee.


4 2 = ___________________________________
12 2 = ___________________________________
6 2 = ___________________________________

18. Resuelve las operaciones combinadas.


4 x 5 + 6 x 6 – 12 23 + 150 - ( 6 x 8 - 12)

19. Dibuja la figura simetrica.

20. Traza el eje de simetría de las figuras.


EVALUACIÓN MENSUAL – 2do.
Razonamiento Matemático

NOMBRES Y APELLIDOS: _______________________________________________________


Sección: ____ Fecha: ________________ Nº Orden: _______
Profesora: Nadia García Navarro/ Carolina Valdiviezo.
1. HALLA EL RESULTADO DE LAS SIGUIENTES OPERACIONES.

2. RESUELVE EL SIGUIENTE OPERADOR NUMERICO.

3. HALLA EL VALOR DE “X”

4. ¿Cuál es el valor de X?

5. Resuelve la siguiente distribución gráfica.


6. Resuelve.

El valor de X es ____________
7. Resuelve la siguiente distribución gráfica.

El valor de X es _____
8. Halla el resultado de la operación.

9. Encuentra el valor total de la suma.

10. Si:
11. Utiliza los valores de cada figura y reemplaza para hallar.

12. Halla el valor de la expression.

13. Resuelve

14. Halla el resultado si #= 8 @=9 %= 6


@ + # x % - 12
15. Resuelve el siguiente problema.

Marina compra e Kg de arroz a S/.2 cada kilogramo y 5 litros de leche a S/. 3 cada litro ¿cuanto gasta en
total?

16. Rosalía recibe S/.18 de propina, si compró 5 vinchas a S/. 2 ¿cuanto le queda de dinero?

17. Un comerciante tiene 254 carteras . si ha vendido 23 carteras diarias durante 6 días ¿cuantas
carteras le faltan vender?

18. Halla el valor de x

19. Halla el valor de x

20. Halla el valor de x


EVALUACIÓN MENSUAL – 2do.
Educación física

NOMBRES Y APELLIDOS: _______________________________________________________


Sección: ____ Fecha: ________________ Nº Orden: _______
Profesora: Nadia García Navarro/ Carolina Valdiviezo.
1. Complete:
Se distinguen dos tipos de saltos :
- Saltos__________________
- Saltos con __________________________

Naturales altísimos ayuda artificial sin ayuda

2. Marca los tipos de saltos.

a) Salto en alto
b) Salto con bala.
c) Salto en longitud
d) Salto con garrocha.

3. Responde:
¿Qué es la garrocha?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

4. Escribe V si es verdadera o F si es falsa las siguientes afirmaciones sobre el basquetbol.

• El basquetbol se juega entre dos equipos. ( )


• En cada equipo hay 7 jugadores. ( )
• En el básquetbol se lanza la pelota al arco. ( )
• El objetivo es anotar el mayor número de puntos lanzando la pelota dentro de la canasta. (
)
• James Naismith fue el creador del b’asquetbol. ( )
• En el año 2000 se creó el básquetbol. ( )

5. Responde.
¿En donde fue creado el básquetbol?
________________________________________________________________________________
EVALUACIÓN MENSUAL – 2do.
Personal social

NOMBRES Y APELLIDOS: _______________________________________________________


Sección: ____ Fecha: ________________ Nº Orden: _______
Profesora: Carolina Valdiviezo.
1. Relaciona colocando la letra correcta.
a) Directora. ( ) Cuida los ambientes y la seguridad del colegio.
b) Las profesoras. ( ) Apoyan a sus hijos y colaboran en las tareas.
c) La secretaria. ( ) Dirige el colegio.
d) Personal de limpieza. ( ) Ayudan a los estudiantes en su aprendizaje.
e) Los alumnos. ( ) Organiza los documentos del colegio.
f) Padres de familia. ( ) Estudian, respetan las normas del colegio.
2. Completa los espacios en blanco.
a) Mi colegio se llama: ____________________________________________
c) El lema de mi colegio es ________________________________________
d) Mi colegio esta cumpliendo _____ años.
3. Escribe el nombre de los siguientes miembros de la comunidad escolar.
a) Directora: __________________________________________________
b) Coordinadora académica: _______________________________________
b) Secretaria: _________________________________________________
c) Contadora: __________________________________________________
4. Lee y encierra en un círculo la respuesta correcta.

Los niños y las niñas y tenemos…


Diferentes
gustos Mismos Diferentes
Diferentes juegos. experiencias
características Mismos
Diferentes
físicas derechos
deberes.
.

5. Colorea de rojo las expresiones que demuestren equidad de género y de azul aquellas que demuestren
discriminación por género.

Los niños y las niñas somos El fútbol es un deporte para niños.


inteligentes.

Las niñas son más bailarinas que los Los niños y las niñas son hábiles para
niños. las matemáticas.
6. Escribe las dos leyendas que explican el origen del imperio incaico.
• _________________________________________________________________________
• _________________________________________________________________________

7. Responde ¿qué mission les encomendó el dios sol a Manco Cápac y Mama Ocllo?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

8. Relaciona uniendo con líneas de diferente color.

9. Marca la respuesta correcta.


1) ¿En qué continente se desarrolló el Imperio incaico?
a. Europa b. Asia c. África d. América

2) ¿Cómo se llamaba el imperio incaico?


a. Tahuantinsuyo b. Peruano c. Manco Cápac

3) ¿En cuántos suyos se dividía el Tahuantinsuyo?


a. 12 suyo b. 6 suyos c. 4 suyos

4) ¿Cuáles eran los nombres de los 4 suyos?


a. Contisuyo b. Antisuyo c. Riosuyo d. Collasuyo e. Pesuyo f. Chinchaysuyo
5) ¿Cómo era la religión del Tahuantinsuyo?
a. Tenían muchos dioses.(Politeísta) b. Creían en un solo dios (Monoteísta)

10. Completa:
- La capital del imperio incaico era el ______________
-El idioma que hablaban en el imperio incaico era ____________________
- El gobernante del Tahuantinsuyo era el ___________________
- El dios principal del Tahuantinsuyo era el _____________
11. Escribe el nombre de cada forma de trabajo.

___________________ _______________ ______________

12. Encierra los países que formaban parte del Tahuantinsuyo.

Ecuador Perú Chile Bolivia España Argentina América


13. Completa:
• Los incas ________________________ son llamados así porque no se ha comprobado su
existencia. Por ejemplo: ___________________
• Los incas _______________________ son llamados así porque se ha comprobado su exixtencia a
través de testimonios orales y escritos. Por ejemplo: ________________________

14. Responde:

En el imperio incaico no exixtía la escritura pero aún asi registraban cantidades a través de nudos.
¿Qué usaron para registrar cantidades los habitants del Imperio incaico?
______________________________________________________

15. Complete las leyes del imperio incaico:


• Ama súa = ____________________________________
• Ama kella= ___________________________________
• Ama llulla= ____________________________________
16. Completa la información del imperio incaico.

• Los incas construyeron _____________ en los cerros donde plantaban sus cultivos.
• En el imperio incaico se domestic a la _______________ y la _________________.
• En el imperio incaico no habían monedas por ello cambiaban un product por otro, esto se le
llama ________________________

17. Pinta los recuadros de las oraciones correctas.

En el imperio incaico todos se ayudaban mutuamente.

El trabajo era muy imoportante en el imperio incaico.

En el imperio incaico nadie trabajaba.

Las forma de trabajo en el imperio incaico eran la mita, la minca y el ayni.

18. Marca la respuesta correcta. ¿Qué actividades realizaban en el imperio incaico?


a) Caza b) pesca c) agricultura d) ganadería e) publicidad
f) comercio g) recolección de frutos

19. Responde: ¿que es la equidad de género?


__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
20. Une cada línea cada ambiente del colegio con el trabajador que le corresponde
Profesora Directora Portero Biblioteca
EVALUACIÓN MENSUAL – 2do.
Razonamiento verbal

NOMBRES Y APELLIDOS: _______________________________________________________


Sección: ____ Fecha: ________________ Nº Orden: _______
Profesora: Nadia García Navarro/ Carolina Valdiviezo.
1. Ordena la secuencia con números del 1 al 4 y después colorea.

2. Escribe cuatro palabras con el prefijo geo.

a) ____________________________ b) ____________________________

c) ____________________________ d) ____________________________

3. Lee .y escribe la respuesta a cada pregunta capciosa.

a) ¿Por qué un universitario corre dentro de la universidad?

_______________________________________________________________

b) ¿Cuál es la pregunta, a la que nadie podría contestar de forma afirmativa?

_______________________________________________________________

4. Escribe dos términos con cada uno de las palabras.

MONJA LISA

____________________ ____________________

____________________ ____________________

5. Completa el siguiente texto con las palabras correspondientes.

Pasatiempo – canciones – guitarra - amigos

A Lucho le encanta tocar la _________________, es su ______________ preferido. Cuando se junta

con sus _____________________ se pone a tocar _______________ de moda.


6. Identifica y marca con un aspa (X) la alternativa correcta.

a) Marcela __________________ sin zapatos en la arena.

( ) soñaba ( ) caminaba ( ) cocinaba

b) Debemos cuidar la tierra porque es nuestro ______________

( ) refugio ( ) distrito ( ) hogar.

7. marca la palabra que no pertenece al grupo.

8. Marca con un aspa (X) las figuras iguales al modelo.

9. Observa las figuras y cólera que son iguales al modelo.


10. Completa las oraciones con las palabras del recuadro.

Cuadro – cuadrilátero – cuadriculadas - cuadrar

a) El señor que tuvo que __________________ su auto en la esquina.

b) Mi cuaderno de Matemática tiene hojas ___________________

c) El _________ de mi sala es bellísimo.

d) Los boxeadores permanecieron en el _____________________

11. Forma y escribe familia de palabras en cada caso.

12. Completa las palabras con el prefijo sub. Luego, únelas con las definiciones correspondientes.

a) ______ terráneo Qué está por debajo del nivel del mar.
b) ______ acuático

c) ______ marino Que está por debajo de la superficie de la tierra.

Embarcación que viaja por debajo del nivel del mar.

13. Ordena y forma la palabra correcta.

14. Completa las oraciones con el prefijo geo y sub

a) _____ gráfico b) ____ marino c) ____terráneo d) ____física

15. Encierra las palabras correctas que llevan el prefijo bio.

Biodiversidad biológico biología bividi biólogo

16. Encierra la pareja de palabras que completa cada oración.

a) El agua del ___________________ es _______________

( ) río – salado ( ) mar – salada


b) Brasil es un ________________ que está al _________________ del Perú.

( ) país – este ( ) país – sur

17. Encierra las palabras que pertenecen a la familia de Sol.

18. Ordena la siguiente secuencia de imágenes.

19. Completa las siguientes oraciones con las alternativas correctas.

a) En Navidad la mayoría de _____________ se abarrota de ________________

( ) tiendas – juguetes ( ) ferreterías – tortillas.

( ) farmacias – remdios ( ) escuelas – alumnos

20.- encierra el termino que no corresponde al grupo.


EVALUACIÓN MENSUAL – 2do.
Ciencia y ambiente

NOMBRES Y APELLIDOS: _______________________________________________________


Sección: ____ Fecha: ________________ Nº Orden: _______
Profesora: Carolina Valdiviezo.

1. Complete el párrafo.
El _______________________ es el conjunto de ________________________ que establecen
relaciones entre ellos y con los ______________________________ del medio en que habitan.

2. Complete el siguiente gráfico.

3. Complete el gráfico.

_________________________ + ______________________ = ecosistema


4. Clasisfica los elementos donde corresponden.

Sol Animales humedad plantas tierra microorganismos


temperatura agua

SERES VIVOS SERES NO VIVOS

5. Observa la imagen y extrae ejemplos de sers vivos y seres no vivos.

Seres vivos seres no vivos

_________________ __________________
_________________ __________________
_________________ __________________
_________________ __________________
_________________
6. Escribe si es ecosistema o microecosistema donde corresponde.

7. Complete la cadena alimenticia con flechas y resuelve.

La ________________ es comida por la _______________________

La ___________________es comida por el león.

Si el león muere es comido por los _____________________________________

8. A partir del gráfico anterior complete quienes son los components de la cadena alimenticia.

• Es productor : ___________________________
• Son consumidores :___________________________________________
• Son descomponedores: _______________________________________________

9. Relaciona cada imagen con el microecosistema que le corresponde.

Terrario.

Jardines.

Acuario.

Maceta.

10. Complete el siguiente esquema.

Puede ser
La materia inerte
11. Escribe si las siguientes oraciones son verdaderas o falsas.
• Un ser vivo puede ser natural o artificial. ( )
• Los animales y las plantas son seres vivos. ( )
• La materia inerte nace, crece y muere. ( )
• Una Piedra es materia inerte. ( )

12. Escribe cuáles son las 3 funciones vitales de los seres vivos.

_________________ _____________ _______________

13. Completa:

Los seres vivos necesitan ________________, ________________, ________________, __________


y un entorno adecuado para sobrevivir.

14. Escribe dos ejemplos de seres inertes naturales y dos ejemplos de seres inertes artificiales.

Seres inertes naturales

Seres inertes artificiales

15. Escribe dos formas de cuidado de los seres vivos.


• _________________________________________________________________________
• _________________________________________________________________________

16. Señala las partes de la planta.


17. Rodea en un círculo lo que necesitan las plantas para crecer.

Luz aire viento agua limonada oscuridad azúcar nutrientes

18. Relaciona cada parte con la función que cumple.

HOJAS - Permiten que la planta se reproduzca.


RAÍCES - Toman agua y nutrients del suelo.
FRUTOS - Elaboran el alimento.
TALLO - Fijan laplanta al suelo.
FLORES - Llevan el alimento a todas las partes de la planta.
- Incluyen las semillas.

19. Enumera del 1 al 5 el proceso de germinación de la planta.

20. Escribe Si cuando la afirmación sea correcta y No, si no lo es.


• En la germinación, la raíz tiene un crecimiento hacia abajo y el tallo hacia arriba. ( )
• En la germinación, primero crecen el tallo y luego la raíz y las hojas. ( )
• La semilla necesita absorber agua para crecer. ( )
• Se llama embrión cuando la semilla presenta tallo y primeras hojas. ( )
EVALUACIÓN MENSUAL – 2do.
Religión

NOMBRES Y APELLIDOS: _______________________________________________________


Sección: ____ Fecha: ________________ Nº Orden: _______
Profesora: Carolina Valdiviezo.
1. Escribe V si es verdadera o F falsas las siguientes afirmaciones.
• El santo Rosario es un modo piadosísimo de oración. ( )
• La palabra Rosario significa corona de rosas. ( )
• El Rosario solo se reza en la iglesia. ( )

2. Escribe el nombre de los misterios del Rosario.


a) ___________________________
b) ___________________________
c) ____________________________
d) ____________________________
3. Relaciona con una línea lo que contempla los misterios dolorosos.

Oración de Jesús en el
Huerto.

4.Jesús es flagelado.

La coronación de
espinas.

Jesús con la cruz a


cuestas camino al
calvario.

Muerte de Jesús en la
cruz.

4. Complete los misterios gloriosos

Resurrección
Coronación
Asunción
Ascensión
Espíritu Santo
5. Completa la información.
La Sagrada familia estaba formada por ________________ , _________________________ y
_________________ .
6. Completa la línea de tiempo con la historia del pueblo de Israel.

7. Enumera los acontecimientos de la historia del pueblo de Israel.

8. Ordena la secuencia de imágenes sobre el juicio de Salomón.

9. Relaciona con una línea.

a) Rey Saúl. Venció a Goliat cuando era niño.


b) Rey David. Fue el Primer rey.
c) Rey Salomón Era un rey muy sabio.
10. Responde
¿Cuál fue el compromiso de los reyes de Israel?

_________________________________________________________
11. Observa las imágenes y escribe los nombres de los reyes de Israel.

12. Observa la imagen y explica que sucede en la imagen con David.

_______________________________________________________________________________
13. Marca las afirmaciones correctas.
• Goliat era israelita. ( )
• David era filisteo. ( )
• David se enfrenta a Goliat. ( )
• David vence a Goliat con ayuda de Dios. ( )
14. Observa las imágenes y enumera del 1 al 4.

15. Completa:
• Jesús, María y José van camino de _______________________
• Iban a celebrar la fiesta de la __________________
• María y José no advirtieron que __________________________________________________
• Le estuvieron buscando durante ____________________________
16. Responde:
¿Dónde apareció Jesús cuando estuvo perdido? ¿Con quienes estuvo?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
17. Completa el siguiente cuestionario.
a) Santa Rosa nació el _____ de _______ de 1586.
b) Don _____________ y Doña _________ fueron los padres de Santa Rosa.
c) La vida de Santa Rosa transcurrió la época del ___________
d) Falleció a la edad de ______ años.
18. Ordena la secuencia del 1 al 4.

19.- Explica un milagro realizado por Santa Rosa de Lima.

21. Observa la imagen y responde.

a) ¿Quién es ella?
____________________________________________________
b) ¿Cuál fue su verdadero nombre?
____________________________________________________

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