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I. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:
III. OBJETIVOS:
Objetivo geral:
Desenvolver no aluno habilidade de cálculo, bem como capacitá-lo na interpretação e resolução
de problemas, inerentes a disciplina e a sua série.
Objetivos específicos:
● Descrever a resolução de problemas de contagem utilizando o princípio multiplicativo ou
noções de permutação simples e / ou combinação simples;
● Mostrar o princípio multiplicativo e o principio aditivo da contagem na resolução de
problemas;
● Identifica e diferencia os diversos tipos de agrupamento;
● Calcula a probabilidade de um evento.
Data METODOLOGIA
19/04 Correção de exercícios. Aula expositiva diversos tipos de agrupamentos.
Continuação de correção de exercícios. Aula expositiva introdução a probabilidade.
20/04
Resolução de exercícios em sala.
Caderno do aluno, Quadro/pincel, Livro didático, Sala de aula, jogos, calculadora, material de
desenho geométrico, outros.
VI. AVALIAÇÃO:
1- Produtividade
Não fará parte da sistemática do estagiário dar visto, diariamente, nas tarefas de casa. No
entanto, no momento da correção, se o estagiário perceber e verificar que a atividade não foi
feita, notificará o aluno.
3- Participação/atitudes
A- apresenta suas ideias, respeita as ideias dos colegas, contribui com a harmonia da turma.
B- Nem sempre apresenta suas ideias ou respeita as idéias dos colegas, contribui com a
harmonia da turma.
C- Raramente apresenta suas ideias, nem sempre respeita as ideias dos colegas, não contribui
com a harmonia da turma.
D- Raramente apresenta suas ideias, não respeita as ideias dos colegas, atrapalha a
organização e harmonia da turma.
E- Não apresenta ideias, não respeita as ideias dos colegas e atrapalha sempre a organização
e harmonia da turma.
VII. BIBLIOGRAFIA:
DANTE, Luiz Roberto. Matemática - Contexto e Aplicações. 3ª. ed. São Paulo: Ática, 2008.
v.único.
GIOVANNI, José Ruy; CASTRUCCI, Benedito; JÚNIOR, José Ruy Giovanni. A conquista da
matemática: a + nova. São Paulo: FTD, 2003. (Ensino fundamental). 4v.
GIOVANNI José Ruy; BONJORNO, J. Roberto. Matemática: uma nova abordagem. São Paulo:
FTD, 2001. 3v.
Assinatura do Estagiário