TESIS

GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS Código : PP-G-02.
01
Versión : 00
EXPERIENCIAS CURRICULARES DE INVESTIGACIÓN Fecha : 23.03.2018
DE FIN DE CARRERA Página : 1 de 46
GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

EXPERIENCIAS CURRICULARES
FIN DE CARRERA
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet UCV serán
considerados como COPIA NO CONTROLADA.
GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS Código : PP-G-02.01
Versión : 00
Elaboró Vicerrectorado de Investigación Revisó Responsable del SGC Aprobó Rectorado
FACULTAD DE…………
ESCUELA PROFESIONAL DE………
“Título”
-----------------------------------------------------------------------
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
AUTOR:
ASESOR:
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
(Ciudad)-Perú
(Año)
Versión : 00
El proyecto de investigación sigue el método científico y es elaborado por los estudiantes del
penúltimo ciclo de la Universidad César Vallejo, siguiendo los lineamientos de la escuela
académico-profesional y está orientado a contribuir en la mejora de los problemas de su
contexto social.
Los autores pueden ser hasta 4 integrantes y deberán presentar como producto, al fnal del
semestre.
Este proyecto debe ser redactado en futuro teniendo en cuenta las líneas de investigación de
cada escuela, desarrollando el método científico con fundamento ontológico, epistemológico y
metodológico.
Versión : 00
ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

GENERALIDADES
Título
Autor
Asesor
Tipo de investigación
Línea de investigación
Localidad
Duración de la investigación
I. INTRODUCCIÓN
1.1 Realidad Problemática
1.2 Trabajos previos
1.3 Teorías relacionadas al tema
1.4 Formulación del Problema
1.5 Justifcación del estudio
1.6 Hipótesis
1.7 Objetivos
II. MÉTODO
2.1 Diseño de Investigación
2.2 Variables, Operacionalización
2.3 Población y muestra
2.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos, validez y confabilidad
2.5 Métodos de análisis de datos
2.6 Aspectos éticos
III. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

3.1 Recursos y Presupuesto
3.2 Financiamiento
3.3 Cronograma de Ejecución
REFERENCIAS
ANEXOS
 Instrumento
Formato de presentación:
Tamaño de papel: A4
Tipo y tamaño de letra: Times New Roman 12
Interlineado: 1.5
Márgenes
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo: 3 cm
Interlineado: 1.5
Nota: Ver * la Guía para elaborar el proyecto de investigación.

GUÍA PARA ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
GENERALIDADES
Comprende el logotipo de la Universidad César Vallejo, la facultad y escuela académico-
profesional, título propuesto de la tesis con el título profesional al que opta, nombres y
apellidos del autor y asesor, así como la línea de investigación, la localidad y la duración de la
investigación, si fuese necesaria.
El título (de máximo 20 palabras) debe contener la(s) variable(s), unidad de análisis, así como
los límites espaciales y temporales cuando corresponda. (1 página).
INTRODUCCIÓN
Expone en modo general la realidad problemática destacando la importancia del problema a
investigar para su área profesional y contexto social, Contiene los antecedentes investigados
(artículos científicos de revistas indexadas y tesis) a nivel nacional e internacional, las teorías,
enfoques conceptuales donde se enmarca la investigación, la formulación del problema en
forma de pregunta, la justifcación de la investigación, los objetivos generales y específcos los
cuales son formulados de modo claro y preciso y guardan correspondencia con el problema
general y específcos respectivamente. Adicionalmente contiene la hipótesis en caso de ser
pertinente, (Hasta 14 páginas).
MÉTODO
Se describen las fases del proceso de investigación, tipo de estudio, diseño de investigación, se
precisan las variables y su operacionalización. Adicionalmente, se explica la población, la
muestra y los criterios para su selección. Igualmente, se proponen las técnicas e instrumentos
para la recolección de los datos, evidencias de validez y fabilidad del instrumento, los
métodos de análisis y procesamiento de los datos y se explican los criterios que se utilizarán
para garantizar la calidad y ética de la investigación. (Hasta 5 páginas).
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
Conformado por los aspectos administrativos como cronograma, recursos, presupuesto (usar el
clasifcador de gastos del Ministerio de Economía y Finanzas vigente) y fnanciamiento del
proyecto. (Dos páginas).
REFERENCIAS
Se presentan las fuentes citadas en el proyecto de investigación de acuerdo a normas
APA, Vancouver o ISO según corresponda. Las referencias mínimas deben contener
veinticinco fuentes académicas de los últimos 5 años y pueden ser de diversos tipos
(artículo, libros, ponencias, tesis), de las cuales dos deben ser en lengua extranjera. (Dos
páginas).
ANEXOS
Conformado por los instrumentos.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Se Se Se Se Se
Se Se Se Se Se Se Se Se Se Sem Sem
m m m m m
Actividades m1 m2 m3 m4 m5 m6 m7 m8 m9 13 16
10 11 12 14 15
1. Reunión de coordinación
2. Presentación del esquema de
Proyecto de Investigación
3. Asignación de los temas de
investigación
4. Pautas para la búsqueda de
información
5. Planteamiento del problema y
fundamentación teórica
6. Justifcación, hipótesis y
objetivos de la investigación
7. Diseño, tipo y nivel de
investigación
8. Variables, operacionalización
9. Presenta el diseño
metodológico
10. JORNADA DE INVESTIGACIÓN
Nº 1 Presentación del primer
avance
11. Población y muestra
12. Técnicas e Instrumentos de
obtención de datos, métodos
de análisis y aspectos
administrativos. Designación
del jurado: un metodólogo y
dos especialistas
13. Presenta el Proyecto de
investigación para su revisión y
aprobación
14. Presenta el proyecto de
investigación con
observaciones levantadas
15. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 2:
Sustentación del Proyecto de
investigación
EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
FACULTAD: ESCUELA:
ESTUDIANTE: FECHA:
TÍTULO:
NIVEL NIVEL
NIVEL
EFECTIVO EFECTIVO
MÁXIMO
INDICADORES POSIBLE A
LOGRADO LOGRADO
POR POR
LOGRAR
JORNADA I JORNADA II
TÍTULO 3
El título se refere al objeto de la investigación, contiene las variables y los
4
límites espaciales y temporales cuando corresponda.
I. INTRODUCCIÓN
El problema está claramente contextualizado, delimitado y caracterizado
1.1. 4
incluye explicitamente las variables a trabajar.
Expone los trabajos previos relacionados con las variables u objeto de
1.2 4
estudio.
Desarrolla la fundamentación científca, técnica e humanística (Teorías
1.3. relacionadas al tema en base a fuentes actuales vinculadas directamente 4
con las variables/objeto de estudio de la investigación)
El problema de investigación está formulado en forma clara, concreta y
1.4. 4
precisa, e incluye explícitamente las variables / objeto de estudio.
Justifca la pertinencia científco tecnológica y relevancia de la
1.5. 4
investigación
Formula, si es necesario, hipótesis o supuestos/ proposiciones que
1.6. impliquen lógicamente a alas variables/objeto de estudio relacionados con 2
los objetivos de investigación.
Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del
1.7. 3
problema /preguntas de investigación.
II. MÉTODO
2.1 Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación. 4

Identifca claramente las variables y operacionaliza considerando
2.2. 4
indicadores y escala de medición.
Establece la población y muestra/escenarios y sujetos de estudio (selección
2.3. 3
de la unidad de análisis) de acuerdo a la naturaleza de la investigación.
Selecciona las técnicas e instrumentos de recolección de datos, aplicando

2.4 5
criterios de validez y confabilidad ( prueba piloto)
Selecciona y describe el método de análisis de datos: Estadístico/teórico-
2.5 3
interpretativo.
2.6 Considera los aspectos éticos aplicados en su investigación. 2
III REFERENCIAS
Las referencias deben estar citadas en el interior del documento, y deben
3.1 4
registrarse de acuerdo a Normas Internacionales (ISO,APA y VANCOUVER)
Cita correctamente las fuentes revisadas basándose en las normas
3.2 3
internacionales correspondiente.
IV. DE LA SUSTENTACIÓN
4.1. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 3
4.2 Revela conocer el contenido de su tema de investigación. 10

Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del
4.3 15
método científco.
4.4 Utiliza los términos con propiedad, sigue las normas de la sintaxis. 6
Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea, responde con
4.5 6
propiedad y se deja entender claramente.
TOTAL 100
Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal:

PUNTAJE 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
NOTA 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2 2.4 2.8 3.2 3.6 4 4.4 4.8 5.2 5.6 6 6.4
PUNTAJE 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66
NOTA 6.8 7.2 7.6 8 8.4 8.8 9.2 9.6 10 10.4 10.8 11.2 11.6 12 12.4 12.8 13.2
PUNTAJE 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100
NOTA 13.6 14 14.4 14.8 15.2 15.6 16 16.4 16.8 17.2 17.6 18 18.4 18.8 19.2 19.6 20
Nota:
 En la Jornada de Investigación Nº 1, el proyecto se evaluará hasta el ítem 2.7, más la pre-sustentación
con los ítems 5.1 a 5.5. Se considera HABILITADOS a los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor
a 42.5. En esta Jornada el puntaje de los ítems 5.1 a 5.5 solo es REFERENCIAL. El puntaje obtenido se
guardará para considerarlo en la Jornada Nº 2.
 En la Jornada Nº 1, el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular (metodólogo).
 En la Jornada Nº 2, se continúa la evaluación desde el í te m 3.1 hasta el 5.5. Para efecto de la nota fnal
se considera lo siguiente:
Puntaje obtenido en los Ítems 1.1 hasta 2.7 + puntaje de los ítems 3.1 hasta
5.5
En la Jornada, el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo (docente de la EC) y dos
especialistas.
FACULTAD DE…………
ESCUELA PROFESIONAL DE…
“Título”
---------------------------------------------------------------------
-
AUTOR:
ASESOR:
(Ciudad)-Perú (Año)
El proyecto de investigación sigue el método científico y es elaborado por los estudiantes del
penúltimo ciclo de la Universidad César Vallejo, siguiendo los lineamientos de la escuela
académico-profesional y está orientado a contribuir en la mejora de los problemas de su contexto
social.
Los autores pueden ser hasta 4 integrantes y deberán presentar como producto, al fnal del
semestre.
Este proyecto debe ser redactado en futuro teniendo en cuenta las líneas de investigación de cada
escuela, desarrollando el método científico con fundamento ontológico, epistemológico y
metodológico
ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVO
GENERALIDADES
Título
Autor
Asesor
Línea de investigación
Localidad
Duración de la investigación
I.- INTRODUCCIÓN
1.- APROXIMACIÓN TEMÁTICA

2.- MARCO TEÓRICO
3.- FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
4.- JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO
5.- SUPUESTOS/OBJETIVOS DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
II. MÉTODO
2.1.- DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
2.2.- MÉTODOS DE MUESTREO
2.3.- RIGOR CIENTÍFICO
2.4.- ANÁLISIS CUALITATIVO DE LOS DATOS

2.5.- ASPECTOS ETICOS
3.2 Financiamiento
REFERENCIAS
ANEXOS
Interlineado: 1.5
Márgenes
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo: 3 cm
Interlineado: 1.5
Nota: Ver la Guía para elaborar el proyecto de investigación.

GUÍA PARA ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN-CUALITATIVO
GENERALIDADES
Título
El título (de máximo 20 palabras) debe referirse al objeto de la investigación, contener la(s)
variable(s) (estableciendo su relación, así como los límites espaciales y temporales cuando
corresponda). (1 página).
Autor
Nombre del estudiante que va a elaborar y ejecutar el proyecto de Investigación
Considerar la Escuela y la Facultad a la que pertenece.
Asesor
Nombre:
Grado Académico
Institución
En la investigación cualitativa pueden ser:
Investigación observacional o descriptiva.
Investigación interpretativa.
Investigación sociocrítica.
De acuerdo al régimen de investigación:
Libre u Orientada
Línea de investigación:
Colocar la línea de investigación de la Escuela en la cual se enmarca el tema del Proyecto de Tesis.
Localidad
Lugar donde se lleva a cabo los trabajos de campo, la recolección de muestras o de datos, la
aplicación de encuestas, etc. Precisar la dirección para efectos de supervisión y asesoramiento.
Institución para los trabajos de hospital, laboratorio u ofcina.
Duración De La Investigación
Fecha de inicio: (mes y año)
Fecha de término: (mes y año).
I.-INTRODUCCIÓN (Hasta 14 paginas).

1.1.-Aproximación temática: que contiene observaciones: en donde se describe minuciosa y
documentadamente si el fenómeno observado en una determinada población ocurre en la
forma esperada, estudios relacionados, que se hayan realizado previamente a la investigación
planteada, y las preguntas orientadoras, que ayuden a establecer los objetivos de la
investigación.
1.2.-Marco Teórico: En investigación cualitativa, el marco teórico además de ser argumentativo,
es crítico, donde el investigador reflexiona sobre los conocimientos existentes de un respectivo
tema y defne la manera en que fundamentará la relevancia del problema que le interesa
estudiar, destacando lo que no se ha estudiado, relevando los temas supuestos, criticando las
formas de investigación, etc.
1.3.- Formulación del problema: En la investigación cualitativa la formulación inicial del
problema puede ser tentativa y es posible precisarlo, en la medida que avanza la investigación.
Se inicia con un acercamiento previo a la realidad que va a ser objeto de análisis, conocido
como fase exploratoria, cuyo objetivo es documentar la realidad que se va a analizar y planifcar
el encuadre más adecuado para realizar la investigación, se realiza a través de dos acciones
básicas: Revisar toda la documentación existente y disponible sobredicha realidad y observar
con antelación la realidad a investigar y, en ocasiones, entrevistar a "informantes clave”,
utilizando una o más preguntas orientadoras que faciliten recoger la información respecto del
objeto de estudio y de acuerdo a la trayectoria o diseño cualitativo seleccionado.
1.4.- Justificación del estudio
Indicar porqué se ha elegido la investigación, señalar el aporte que se va a hacer, y cuáles son los
benefcios que se derivan de ella.
 Teórica: la investigación llenará un vacío teórico, comprobará o modifcará una teoría
existente.
 Metodológica: La investigación propone un nuevo método o una mejora de métodos del
estudio del área.
 Práctica: Con la investigación se modifcará la situación de la población estudiada.
En lo posible debe cumplir con las siguientes características:
 Relevancia:
Tiene que ver con los objetivos y las metas logradas, en otras palabras, indica hasta dónde
se llegó con el desarrollo de la investigación, y que benefcios ofrece a la humanidad, en los
ámbitos: social, humanístico, educativo, salud, religioso, cultural, deportivo, etc.
 Contribución
Es necesario considerar si la investigación concede aportes a la solución de problemas
teóricos o prácticos de tipo social, político, económico, educativo, religioso, cultural o
deportivo (entre otras áreas sociales).
1.5.- Supuestos/ Objetivos Del Trabajo: En caso de realizar investigación cualitativa, se utilizan
supuestos o solamente los objetivos del trabajo, los cuales se generan durante el desarrollo de
la investigación o al fnal de ésta.
II.- MÉTODO (Hasta 5 páginas).

En el enfoque cualitativo se puede elegir entre los siguientes diseños:
 Diseños Interpretativos:
 Fenomenología: Referido a las experiencias vividas respecto a un fenómeno u objeto
de estudio.
 Etnografía: Descripciones comprensivas de prácticas culturales donde el contexto
involucra más allá de lo físico, los valores, creencias, costumbres, situaciones que se
expresan en signifcados socioculturales de los participantes de la investigación.
 Teoría Fundamentada: Su fundamento radica en el interaccionismo simbólico y sus tres
premisas básicas: La acción o comportamiento en base al signifcado de las cosas para
la persona, el signifcado de las cosas derivado de la interacción social con otros, la
transformación del signifcado a través de procesos interpretativos; lo cual explica los
comportamientos cotidianos de acuerdo a normas socialmente aceptadas.
 Estudio de Caso: este diseño persigue el objetivo de indagar en profundidad un
fenómeno en su contexto utilizando múltiples fuentes de evidencia, es decir, las
perspectivas y versiones de los diferentes actores.
 Estudios Socio críticos:
 Investigación acción: Construye el conocimiento partiendo de la práctica; para
transformar una realidad los participantes de la investigación se involucran en el
desarrollo de la misma.
Orientada a la comprensión, toma de decisiones, cambios, integrando el conocimiento
a la acción.
 Análisis crítico del discurso el objeto de estudio de este enfoque son los discursos y su
efecto social, específcamente prestando atención a la construcción, función y variación
de los discursos (PTCR, 2015).
En la investigación cualitativa las muestras son no probabilísticas, en este caso, se busca
informantes idóneos, por lo tanto, los muestreos son intencionales o teóricos, y las unidades de
muestreo no son los individuos sino los conceptos de sus discursos, El tamaño muestral puede
ser reducido, y estadísticamente no representativo, el proceso de muestreo es acumulativo
hasta llegar a la “saturación” de la información (PTCR, 2015).
En investigación cualitativa se considera:
Escenario de estudio
Se debe tener en cuenta el ambiente físico o entorno, describiendo tamaño, arreglo especial o
distribución, señales, accesos, un elemento muy importante son nuestras impresiones iniciales.
También se debe tener en cuenta el ambiente social y humano, es decir, formas de organización
en grupos y subgrupos, patrones de interacción o vinculación Propósitos, redes, dirección de la
comunicación, jerarquías y procesos de liderazgo, etc.), características de los grupos y
subgrupos (edad, origen étnico, nivel socio económico, ocupación, estado marital, vestimenta,
etc.)
Caracterización de sujetos
Defnir quiénes son los participantes de la historia o suceso, las descripciones de los
participantes, arquetipos, estilos, conductas, patrones, etc.
Plan de análisis o trayectoria metodológica
Es la metodología que se va a emplear para llevar a cabo la investigación, esta trayectoria varía
de acuerdo al diseño de investigación elegido.

En caso de investigación cualitativa, se considera el rigor científco, el cual está dado por las
reconstrucciones teóricas y por la búsqueda de coherencia entre las interpretaciones. Es
equivalente a la validez y confabilidad de la investigación cuantitativa. Como criterios para
evaluar el rigor científco se emplean: la dependencia o consistencia lógica, la credibilidad, la
auditabilidad o confrmabilidad, y la transferibilidad o aplicabilidad. (Hernández, Fernández y
Baptista, 2010)

Proceso dinámico, interactivo, reflexivo, creativo, metódico y sistemático. Requiere organizar el
material disponible y los datos recolectados. La profundidad del análisis depende si se trata de
estudios exploratorios, descriptivos o interpretativos. El Proceso básico comprende múltiples
lecturas, trascripción, codifcación, categorización, comparación constante de los datos
emergentes para detectar similitudes o divergencias, empleo de diagramas pueden ayudar al
investigador a un análisis reflexivo de los testimonios, discursos, etc. Por otra parte los mapas
conceptuales permiten develar el fenómeno de estudio y alcanzar las consideraciones fnales.
Este análisis puede trabajarse de forma inductiva iniciando de manera individual con cada
discurso, testimonio o memorando; seguidamente se continúa con el análisis grupal, lo cual nos
lleva a la comprensión total del fenómeno de estudio. De otra forma, también se puede realizar
con ayuda de programas computarizados como Atlas TI, cuando se trata de grandes volúmenes
de datos. Existen diferentes modelos o trayectorias de análisis dependiendo del foco de interés
y el diseño seleccionado. Entre las funciones de los programas computarizados tenemos:
etiquetar segmentos de textos, asociar códigos a los segmentos, buscar los textos asociados a
un determinado código, ordenar los códigos y establecer relaciones entre ellos. Vincula
memorando con los códigos o segmentos de textos. Se puede preparar diagramas o mapas.

Para las Escuelas de Ciencias Médicas:
Se debe incluir el consentimiento informado según la declaración de Helsinki, si la investigación
lo amerita; y cumplir con los criterios que son referidos en el reglamento de Ensayos Clínicos del
Perú (D.S. 017-2006-SA y D.S. 006-2007-SA).
Así mismo, se tendrán en cuenta las pautas generales para las metodologías de investigación y
evaluación de la medicina tradicional de la OMS, si el proyecto lo amerita.
No utilizar el nombre de los pacientes, sus iniciales, ni los códigos hospitalarios, especialmente
en el material ilustrativo.
Cuando se realice experimentos con animales, mencionar si se cumplieron las normas de la
institución, las de un concejo nacional de investigación o cualquier ley nacional acerca del
cuidado y el uso de animales de laboratorio. Deberá contar con la aprobación del Comité de
ética de la facultad.
Para disciplinas distintas a las de Ciencias médicas:

Se tendrá en cuenta la veracidad de resultados; el respeto por la propiedad intelectual; el
respeto por las convicciones políticas, religiosas y morales; respeto por el medio ambiente y la
biodiversidad; responsabilidad social, política, jurídica y ética; respeto a la privacidad; proteger
la identidad de los individuos que participan en el estudio; honestidad, etc.
Conformado por los aspectos administrativos como cronograma, recursos, presupuesto (usar el
clasifcador de gastos del Ministerio de Economía y Finanzas vigente) y fnanciamiento del
proyecto. (Dos páginas).
Recursos humanos:
Personal que participa en el trabajo de investigación: Personal técnico, administrativo y de
servicio, asesores, etc.
Materiales y equipos: se mencionan los materiales, reactivos, equipos e instrumentos,
especifcando calidad, y cantidad que se utilizarán en el trabajo de investigación.
3.2 Financiamiento
Se refere a como se van cubrir los gastos de la investigación, puede ser autofnanciado (por el
autor) o fnanciado por alguna entidad pública o privada.
Si es necesario se especifca la asignación porcentual de cada una de las fuentes de
fnanciamiento.
Se señala en función del tiempo en que se van a realizar cada una de las actividades
programadas para el trabajo de investigación, se recomienda emplear el diagrama de Gantt,
que consiste en representar cada actividad por una barra horizontal, la que por su cruce con
niveles o líneas verticales, indica en meses, semanas, días, etc., el momento de su inicio y el de
su término.
REFERENCIAS
Se presentan las fuentes citadas en el proyecto de investigación de acuerdo a normas APA,
Vancouver o ISO según corresponda. Las referencias mínimas deben contener veinticinco
fuentes académicas de los últimos 5 años y pueden ser de diversos tipos (artículo, libros,
ponencias, tesis), de las cuales dos deben ser en lengua extranjera. (Dos páginas).
ANEXOS
Presentar el instrumento de recolección de datos, adicionalmente se puede incluir fotos, planos,
documentos o cualquier otro que ayude a esclarecer más la investigación.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVO
Se Se Se Se Se
Se Se Se Se Se Se Se Se Se Sem Sem
m m m m m
Actividades m1 m2 m3 m4 m5 m6 m7 m8 m9 13 16
10 11 12 14 15
2. Presentación del esquema de
Proyecto de Investigación
3. Asignación de los temas de
investigación
4. Pautas para la búsqueda de
información
5. Aproximación temática
6. Marco teórico-formulación del
problema
7. Justifcación del estudio
8. Supuestos/objetivos del trabajo de
investigación
9. Método: diseño de
investigación
Nº 1
11. Método de muestreo
12. Rigor científco
13. Análisis cualitativo de los datos,
aspectos éticos,
administrativos. Designación
del jurado: un metodólogo y
dos especialistas
investigación para su revisión y
aprobación
investigación con observaciones
levantadas
Nº 2: Sustentación del proyecto
de investigación
EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVO
FACULTAD: ESCUELA:
ESTUDIANTE: FECHA:
TÍTULO:
NIVEL
NIVEL NIVEL
MAXIMO
EFECTIVO EFECTIVO
INDICADORES POSIBLE
LOGRADO LOGRADO
A
POR POR
LOGRAR
TITULO se refere al objeto de la investigación, contiene las variables y los límites
3
espaciales y temporales cuando corresponda.
I. INTRODUCCIÓN
La aproximación temática describe y explica las observaciones referentes del objeto
1.1. 4
de estudio, considerando los antecedentes o trabajos previos sistematizados.
El marco teórico es argumentativo, crítico y reflexiona sobre los conocimientos
1.2. 4
existentes relacionados con el objeto de estudio.
Formula el problema situando el objeto de estudio y delimitando el contexto físico,
1.3 4
social e interpersonal.
Justifca el estudio, considerando los aportes y contribuciones de la investigación,
1.4 4
benefciarios directos.
1.4. Respecto al marco metodológico indica el tipo de estudio y diseño de investigación 3
Se utilizan supuestos o solamente los objetivos del trabajo, los cuales se generan
1.5. 3
durante el desarrollo de la investigación o al fnal de ésta.
II. METODO
2.1 Selecciona correctamente el tipo de diseño de investigación 3
2.2. Considera escenario de estudio- caracterización de sujetos- plan de análisis. 12
2.3. Considera los criterios de rigor científco aplicados en su estudio. 3

2.4 Realiza un análisis cualitativo minucioso, organiza el material disponible y los datos
10
recolectados.
2.5. Considera los aspectos éticos de la investigación 3
III REFERENCIAS
Las referencias deben estar citadas en el interior del documento y deben

3.1 2
registrarse de acuerdo a normas internacionales ( ISO, APA Y VANCOUVER)
Cita correctamente las fuentes revisadas basándose en las normas internacionales
3.2 2
correspondiente
IV SUSTENTACIÓN
4.1 Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 3
Demuestra conocimiento de y entrenamiento en el manejo y empleo del método
4.3 10
científco
4.4 Utiliza los términos con propiedad, sigue las normas de las sintaxis. 9
Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le planta responde con propiedad y
4.5 9
se deja entender claramente.
TOTAL 100
PUNTAJE 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
NOTA 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2 2.4 2.8 3.2 3.6 4 4.4 4.8 5.2 5.6 6 6.4
PUNTAJE 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66
NOTA 6.8 7.2 7.6 8 8.4 8.8 9.2 9.6 10 10.4 10.8 11.2 11.6 12 12.4 12.8 13.2
PUNTAJE 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100
NOTA 13.6 14 14.4 14.8 15.2 15.6 16 16.4 16.8 17.2 17.6 18 18.4 18.8 19.2 19.6 20
Nota:
 En la Jornada de Investigación Nº 1, el proyecto se evaluará hasta el ítem 2.7, más la pre-sustentación con
los ítems 5.1 a 5.5. Se considera HABILITADOS a los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 42.5.
En esta Jornada el puntaje de los ítems 5.1 a 5.5 solo es REFERENCIAL. El puntaje obtenido se guardará para
considerarlo en la Jornada Nº 2.
 En la Jornada Nº 2, se continúa la evaluación desde el í te m 3.1 hasta el 5.5. Para efecto de la nota fnal se
considera lo siguiente:
Puntaje obtenido en los Ítems 1.1 hasta 2.7 + puntaje de los ítems 3.1 hasta 5.5
En la Jornada, el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo (docente de la EC) y dos
especialistas.
FACULTAD DE………….. ESCUELA
ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… (Tipo de
letra: Times New Roman 20, y 14 puntos)
“Título…..”
TESIS PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE….

(Times New Roman 14 puntos)
AUTOR:
ASESOR:
(Ciudad) – Perú (Times New Roman 12 puntos)
Año (Times New Roman 12 puntos)

DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
El desarrollo del proyecto de investigación es un informe de investigación que sigue el método

científico; es elaborado por los estudiantes del último ciclo de la Universidad César Vallejo,
siguiendo los lineamientos de la escuela profesional y está orientado a contribuir en la
mejora de los problemas de su contexto social, político y económico.
Los autores pueden ser hasta 4 integrantes y entregarán como producto, al fnal del semestre,
la tesis la cual será sustentada ante un jurado quien calificará tanto la tesis como la
sustentación.
Debe ser redactado en pasado, desarrollando el método científco con fundamento ontológico,
Epistemológico y metodológico.
ESQUEMA DEL INFORME DE TESIS CUANTITATIVA
CARÁTULA
Título
Autor
Asesor
Línea de Investigación
PÁGINAS PRELIMINARES
Página del Jurado
Dedicatoria
Agradecimiento
Declaratoria de autenticidad
Presentación
Índice
RESUMEN
ABSTRACT
I. INTRODUCCIÓN
1.1. Realidad Problemática
1.2. Trabajos Previos.
1.3. Teorías Relacionadas al tema
1.4. Formulación al Problema
1.5. Justificación del estudio
1.6. Hipótesis
1.7. Objetivo
II. MÉTODO
2.1. Diseño de investigación
2.2. V a r i a b l e s , operacionalización
2.3. Población y muestra
2.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos, validez y confabilidad
2.5. Métodos de análisis de datos
2.6. Aspectos éticos.
III. RESULTADOS
IV. DISCUSIÓN
V. CONCLUSIONES
VI. RECOMENDACIONES
VII. PROPUESTA (obligatorio
Doctorado) REFERENCIAS.
ANEXOS
 Instrumentos
 Validación de los instrumentos
Márgenes
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo: 3 cm
Interlineado: 1.5
Nota: Ver Guía para el Desarrollo de la investigación.

GUÍA PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
CARÁTULA
apellidos del autor y asesor, así como la línea de investigación.
El título (de máximo 20 palabras) debe contener la(s) variable(s) unidad de análisis, así como
PAGINAS PRELIMINARES
Página del Jurado: Es una página en la que el jurado da el visto bueno para poder sustentar la
tesis. Se le otorga al estudiante antes de la sustentación. Esta debe ir adjunta en la tesis. (1
página).
Dedicatoria: Puede ser una frase o párrafo en el cual se indica la persona o personas a las que
va dedicada la tesis; pueden ser padres, los hijos, pareja o cualquier persona a la que se le
tenga afecto. Se estila a que vaya con margen de 7.5 cm hacia la derecha en la parte inferior
derecha de la página. (1 página).
Agradecimiento: Se consigna los nombres de las personas y las instituciones a las cuales el
autor reconoce que sin su ayuda no habría podido realizar la tesis. Se estila a que vaya con
margen de 7.5 cm hacia la derecha en la parte inferior derecha de la página. (1 página).
Declaratoria de autenticidad:
Es una declaración jurada, en la que el tesista declara que todos los datos e
información presentada son auténticos y veraces (1 página).
Presentación: Es una sola página en la que se presenta al jurado la tesis. Contiene el título, los
capítulos, llegando hasta el objetivo de la tesis. (1 página).
Índice: Se consigna las partes de la tesis de modo esquemático con las páginas
correspondientes a cada una de ellas. Sólo la primera letra va en mayúscula. (Hasta 2
páginas).
RESUMEN
Se describe de modo sumario el contenido de la tesis, indicando el espacio y tiempo de la
investigación, las teorías en las que se enmarca la tesis, los métodos empleados, el tipo de
investigación, la población, la muestra, los instrumentos usados, y por último la conclusión a la
que se llegó.
Al fnal incluye palabras clave (mínimo tres, máximo cinco). Las palabras clave son aquellos
conceptos que recurrentemente van a ser utilizados en la investigación y que requieren ser
precisados. (Hasta media página).
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
ABSTRACT
Es la traducción al inglés del resumen y las palabras clave. Los nombres propios en castellano
no se traducen. (Hasta media página).
INTRODUCCIÓN
Expone en modo general la realidad problemática destacando la importancia del problema a
investigar para su área profesional y contexto social, Contiene los antecedentes investigados
(artículos científicos de revistas indexadas y tesis) a nivel nacional e internacional, las teorías,
enfoques conceptuales donde se enmarca la investigación, la formulación del problema en
forma de pregunta, la justifcación de la investigación, los objetivos generales y específcos los
cuales son formulados de modo claro y preciso y guardan correspondencia con el problema
general y específcos respectivamente. Adicionalmente contiene la hipótesis en caso de ser
pertinente (Hasta 14 paginas).
MÉTODO
Se describen las fases del proceso de investigación, tipo de estudio, diseño de investigación, se
precisan las variables su operacionalización. Adicionalmente, se explica la población, la
muestra y los criterios para su selección. Igualmente, se proponen las técnicas e instrumentos
para l a recolección de la información, Las evidencias de validez y fabilidad del instrumento, los
métodos de análisis de los datos y se explican los criterios que se utilizarán para garantizar la
calidad y ética de la investigación. (Hasta 5 páginas).
RESULTADOS
Se presentan las tablas y fguras de las estadísticas que son obtenidas por un programa
estadístico. Cada tabla y figura tendrá una interpretación y/o análisis suficiente y detallado.
Dependiendo del tipo de investigación se realizará la contratación de la hipótesis general y
específca(s). (Hasta 5 páginas).
DISCUSIÓN
Se presentan, se explican y se discuten los resultados de la investigación con las teorías y los
antecedentes presentados en el marco referencial. Esta discusión va desde confrmar los
resultados de los antecedentes pasando por debatir con las teorías expuestas hasta llegar a
refutar los resultados de los antecedentes como el de las teorías. Además, se analizan las
limitaciones presentadas en el estudio y el modo en que afectan los hallazgos de la investigación
(Hasta 5 páginas).
CONCLUSIONES
Se presentan los principales hallazgos como síntesis de la investigación. Estas van enumeradas,
y están en relación con los objetivos del estudio. (1 página).
RECOMENDACIONES
Las recomendaciones pueden relacionarse con el diseño utilizado (la metodología, los
instrumentos utilizados), la aplicabilidad o el planteamiento de nuevos problemas, hipótesis o
temas de investigación. (1 página).
PROPUESTA
En tesis de doctorado, debe considerarse la formulación de una propuesta para solucionar un
problema o problemas del ámbito investigado, en concordancia con los resultados del estudio.
(De 5 a 10 páginas).
REFERENCIAS
Se presentan las fuentes citadas en el informe de investigación de acuerdo a normas APA,
Vancouver, Chicago o ISO según corresponda. Las referencias mínimas deben contener como
mínimo 30 fuentes académicas de los últimos 10 años y pueden ser de diversos tipos
(artículo, libros, ponencias, tesis), de las cuales dos deben ser en lengua extranjera.
ANEXOS
Conformado por los instrumentos, su validación y la matriz de consistencia.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA
Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem
Actividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1. Reunión de coordinación.
2. Presentación del Esquema de

Desarrollo de proyecto de
investigación.
3. Validez y Confiabilidad del Instrumento
de recolección de datos.
4. Recolección de Datos.
5. Procesamiento y tratamiento
Estadístico de datos.
6. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 1.
PRESENTACIÓN DE AVANCE.
7. Descripción de resultados.
8. Discusión de los resultados y redacción
de la tesis.
9. Conclusiones y recomendaciones.
10. Entrega preliminar de la tesis para su

revisión.
11. Presenta la tesis completa con las
observaciones levantadas.
12. Revisión y observación de informe
de tesis por los jurados.
Sustentación del informe de Tesis
EVALUACIÓN DEL INFORME DE TESIS
FACULTAD: ESCUELA:
ESTUDIANTE: FECHA:
TÍTULO:
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
NIVEL
MAXIMO NIVEL NIVEL
INDICADORES POSIBLE EFECTIVO EFECTIVO
A LOGRADO LOGRADO
LOGRAR POR POR
TITULO se refere al objeto de la investigación, contiene las variables

y los límites espaciales y temporales cuando corresponda. 3
I. INTRODUCCIÓN
El problema está claramente contextualizado, delimitado y
1.1. caracterizado incluye explícitamente las variables a trabajar. 3
Expone los trabajos previos relacionados con las variables u objeto
1.2 de estudio. 3
Desarrolla la fundamentación científca, técnica e humanística
(Teorías relacionadas al tema) en base a fuentes actuales vinculadas
1.3. con las variables. 3
El problema de investigación está formulado en forma clara, concreta

1.4. y precisa e incluye explícitamente las variables. 3
Justifca la pertinencia científco tecnológico y relevancia de la
1.5. investigación. 3
Formula, si es necesario hipótesis o los supuestos/proposiciones que
impliquen lógicamente a las variables relacionadas con los objetivos
1.6. de investigación. 2
Los objetivos generales y específcos se relacionan directamente con
1.7. la formulación del problema/preguntas de investigación. 2
II. MÉTODO
Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de
2.1 investigación 3
Identifca claramente las Variables y operacionaliza considerando
2.2. indicadores y escala de medición. 4
Establece la población y muestra (selección de la unidad de análisis)
de acuerdo a la naturaleza de la investigación.
2.3. 3
Selecciona las Técnicas e instrumentos de la recolección de datos,
2.4 aplicando criterios de validez y confabilidad (prueba piloto) 5
Selecciona y describe el método de análisis de datos:
2.5 estadístico/teórico interpretativo. 3
III. RESULTADOS
3.1 Procesa resultados elaborando cuadros y gráfcos estadísticos 4
3.2 Ordena los cuadros de acuerdo con los objetivos específcos 3
Interpreta adecuadamente los resultados: Descripción de resultados:
3.3 contrastación de hipótesis, tamaño del efecto. 4
IV DISCUSIÓN
Elabora un análisis de sus resultados contrastándolo con los trabajos
4.1 previos y las teorías relacionadas. 4
V CONCLUSIONES
5.1 Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos/hipótesis 3

VI RECOMENDACIONES
6.1 Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas 2

VII REFERENCIAS
Las referencias deben estar citadas en el interior del documento y
deben registrarse de acuerdo a normas internacionales ( ISO, APA Y
7.1 VANCOUVER) 2
7.2 internacionales correspondiente 2
VIII SUSTENTACIÓN
Demuestra conocimiento de y entrenamiento en el manejo y empleo
8.3 del método científco 10
Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le planta responde
8.5 con propiedad y se deja entender claramente. 6
TOTAL 100
PUNTAJE 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
NOTA 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2 2.4 2.8 3.2 3.6 4 4.4 4.8 5.2 5.6 6 6.4
PUNTAJE 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66
NOTA 6.8 7.2 7.6 8 8.4 8.8 9.2 9.6 10 10.4 10.8 11.2 11.6 12 12.4 12.8 13.2
PUNTAJE 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100
NOTA 13.6 14 14.4 14.8 15.2 15.6 16 16.4 16.8 17.2 17.6 18 18.4 18.8 19.2 19.6 20
Nota:
 En la Jornada de Investigación Nº 1, el informe se evaluará hasta el ítem 4.1, más la presentación
con los ítems 9.1 a 9.5. Se consideran HABILITADOS los estudiantes que obtengan puntaje igual o
mayor a
42.5, En esta Jornada el puntaje de los ítems 9.1 a 9.5 solo es REFERENCIAL. El puntaje obtenido se guardará
para considerarlo en la Jornada Nº 2.
 En la Jornada Nº 1, el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular
(metodólogo).
 En la Jornada Nº 2, se continúa la evaluación desde el ítem 4.2 hasta el 9.5. Para efecto de la nota fnal
En esta Jornada, el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo (docente de la EC) y dos
especialistas.
FACULTAD DE………….. ESCUELA
ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… (Tipo de
letra: Times New Roman 20, y 14 puntos)
“Título…..”
TESIS PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE….

AUTOR:
ASESOR:
(Ciudad) – Perú (Times New Roman 12 puntos)
Año (Times New Roman 12 puntos)
DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
El desarrollo del proyecto de investigación es un informe de investigación que sigue el método

científico; es elaborado por los estudiantes del último ciclo de la Universidad César Vallejo,
siguiendo los lineamientos de la escuela profesional y está orientado a contribuir en la
mejora de los problemas de su contexto social, político y económico.
Los autores pueden ser hasta 4 integrantes y entregarán como producto, al fnal del semestre,
la tesis la cual será sustentada ante un jurado quien calificará tanto la tesis como la
sustentación.
Debe ser redactado en pasado, desarrollando el método científco con fundamento ontológico,
epistemológico y metodológico.
ESQUEMA DEL INFORME DE TESIS CUALITATIVO
CARÁTULA
Título
Autor
Asesor
Línea de Investigación
PÁGINAS PRELIMINARES
Página del Jurado
Dedicatoria
Agradecimiento
Declaratoria de autenticidad
Presentación
Índice
RESUMEN
ABSTRACT
I. INTRODUCCIÓN
1.1.-APROXIMACIÓN TEMÁTICA
1.2.-MARCO TEÓRICO
1.3.- FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
1.4.- JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO
1.5- SUPUESTOS U OBJETIVOS DE TRABAJO
II. METODO
2.2.-MÉTODOS DE MUESTREO
III. - DESCRIPCIÓN DE RESULTADOS
IV.- DISCUSIÓN
V.-CONCLUSIONES
VI.- RECOMENDACIONES
REFERENCIAS
ANEXOS
Márgenes
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo: 3 cm
Interlineado: 1.5
Nota: Ver Guía para el Desarrollo de la investigación.
GUÍA PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN
CARATULA
apellidos del autor y asesor, así como la línea de investigación.
El título (de máximo 20 palabras) debe contener la(s) variable(s) unidad de análisis, así como
PAGINAS PRELIMINARES
Página del Jurado: Es una página en la que el jurado da el visto bueno para poder sustentar la
tesis. Se le otorga al estudiante antes de la sustentación. Esta debe ir adjunta en la tesis. (1
página).
Dedicatoria: Puede ser una frase o párrafo en el cual se indica la persona o personas a las que
va dedicada la tesis; pueden ser padres, los hijos, pareja o cualquier persona a la que se le
tenga afecto. Se estila a que vaya con margen de 7.5 cm hacia la derecha en la parte inferior
derecha de la página. (1 página).
Agradecimiento: Se consigna los nombres de las personas y las instituciones a las cuales el
autor reconoce que sin su ayuda no habría podido realizar la tesis. Se estila a que vaya con
margen de 7.5 cm hacia la derecha en la parte inferior derecha de la página. (1 página).
Declaratoria de autenticidad:
Es una declaración jurada, en la que el tesista declara que todos los datos e información
presentada son auténticos y veraces (1 página).
Presentación: Es una sola página en la que se presenta al jurado la tesis. Contiene el título, los
capítulos, llegando hasta el objetivo de la tesis. (1 página).
Índice: Se consigna las partes de la tesis de modo esquemático con las páginas
correspondientes a cada una de ellas. Sólo la primera letra va en mayúscula. (Hasta 2
páginas).
RESUMEN
Se describe de modo sumario el contenido de la tesis, indicando el espacio y tiempo de la
investigación, las teorías en las que se enmarca la tesis, los métodos empleados, el tipo de
investigación, la población, la muestra, los instrumentos usados, y por último la conclusión a la
que se llegó.
Al fnal incluye palabras clave (mínimo tres, máximo cinco). Las palabras clave son aquellos
conceptos que recurrentemente van a ser utilizados en la investigación y que requieren ser
precisados. (Hasta media página).
ABSTRACT
Es la traducción al inglés del resumen y las palabras clave. Los nombres propios en castellano
no se traducen. (Hasta media página).
I.-INTRODUCCIÓN (Hasta 14 paginas)

En caso de realizar investigación cualitativa, en esta parte considerar:
1.1.Aproximación temática: que contiene observaciones: en donde se describe minuciosa y
documentadamente si el fenómeno observado en una determinada población ocurre en la forma
esperada, estudios relacionados, que se hayan realizado previamente a la investigación planteada, y
las preguntas orientadoras, que ayuden a establecer los objetivos de la investigación.
1.2.- Marco Teórico :En investigación cualitativa, el marco teórico además de ser
argumentativo, es crítico, donde el investigador reflexiona sobre los conocimientos existentes
de un respectivo tema y defne la manera en que fundamentará la relevancia del problema
que le interesa estudiar, destacando lo que no se ha estudiado, relevando los temas
supuestos, criticando las formas de investigación, etc.
1.3.- Formulación del problema: En la investigación cualitativa la formulación inicial del problema
puede ser tentativa y es posible precisarlo, en la medida que avanza la investigación.
Se inicia con un acercamiento previo a la realidad que va a ser objeto de análisis, conocido como
fase exploratoria, cuyo objetivo es documentar la realidad que se va a analizar y planifcar el
encuadre más adecuado para realizar la investigación, se realiza a través de dos acciones básicas:
Revisar toda la documentación existente y disponible sobredicha realidad y observar con antelación
la realidad a investigar y, en ocasiones, entrevistar a "informantes clave”, utilizando una o más
preguntas orientadoras que faciliten recoger la información respecto del objeto de estudio y de
acuerdo a la trayectoria o diseño cualitativo seleccionado.
1.4.-Justificación del estudio
Indicar porqué se ha elegido la investigación, señalar el aporte que se va a hacer, y cuáles son los
benefcios que se derivan de ella.
Teórica: la investigación llenará un vacío teórico, comprobará o modifcará una teoría existente.
Metodológica: La investigación propone un nuevo método o una mejora de métodos del estudio del
área.
Práctica: Con la investigación se modifcará la situación de la población estudiada.
En lo posible debe cumplir con las siguientes características:
Relevancia
Tiene que ver con los objetivos y las metas logradas, en otras palabras, indica hasta dónde se llegó
con el desarrollo de la investigación, y que benefcios ofrece a la humanidad, en los ámbitos: social,
humanístico, educativo, salud, religioso, cultural, deportivo, etc.
Contribución
Es necesario considerar si la investigación concede aportes a la solución de problemas teóricos o
prácticos de tipo social, político, económico, educativo, religioso, cultural o deportivo (entre otras
áreas sociales).
1.5- Supuestos u objetivos de trabajo
En caso de realizar investigación cualitativa, se utilizan supuestos o solamente los objetivos del
trabajo, los cuales se generan durante el desarrollo de la investigación o al fnal de ésta.
II.MÉTODO (Hasta 5 páginas).

En el enfoque cualitativo se puede elegir entre los siguientes diseños:
 Diseños Interpretativos:
 Fenomenología: Referido a las experiencias vividas respecto a un fenómeno u objeto de
estudio.
 Etnografía: Descripciones comprensivas de prácticas culturales donde el contexto
involucra más allá de lo físico, los valores, creencias, costumbres, situaciones que se
expresan en signifcados socioculturales de los participantes de la investigación.
 Teoría Fundamentada: Su fundamento radica en el interaccionismo simbólico y sus tres
premisas básicas: La acción o comportamiento en base al signifcado de las cosas para la
persona, el signifcado de las cosas derivado de la interacción social con otros, la
transformación del signifcado a través de procesos interpretativos; lo cual explica los
comportamientos cotidianos de acuerdo a normas socialmente aceptadas.
 Estudio de Caso: este diseño persigue el objetivo de indagar en profundidad un fenómeno
en su contexto utilizando múltiples fuentes de evidencia, es decir, las perspectivas y
versiones de los diferentes actores.
 Estudios Socio críticos:

 Investigación acción: Construye el conocimiento partiendo de la práctica; para
transformar una realidad los participantes de la investigación se involucran en el
desarrollo de la misma.
Orientada a la comprensión, toma de decisiones, cambios, integrando el conocimiento a
la acción.
 Análisis crítico del discurso el objeto de estudio de este enfoque son los discursos y su
efecto social, específcamente prestando atención a la construcción, función y variación de
los discursos (PTCR, 2015).

En la investigación cualitativa las muestras son no probabilísticas, en este caso, se busca
informantes idóneos, por lo tanto, los muestreos son intencionales o teóricos, y las unidades de
muestreo no son los individuos sino los conceptos de sus discursos, El tamaño muestral puede ser
reducido, y estadísticamente no representativo, el proceso de muestreo es acumulativo hasta
llegar a la “saturación” de la información (PTCR, 2015).
En investigación cualitativa se considera:

Escenario de estudio
Se debe tener en cuenta el ambiente físico o entorno, describiendo tamaño, arreglo especial o
distribución, señales, accesos, un elemento muy importante son nuestras impresiones iniciales.
También se debe tener en cuenta el ambiente social y humano, es decir, formas de organización en
grupos y subgrupos, patrones de interacción o vinculación Propósitos, redes, dirección de la
comunicación, jerarquías y procesos de liderazgo, etc.), características de los grupos y subgrupos
(edad, origen étnico, nivel socio económico, ocupación, estado marital, vestimenta, etc.)
Caracterización de sujetos
Defnir quiénes son los participantes de la historia o suceso, las descripciones de los participantes,
arquetipos, estilos, conductas, patrones, etc.
Plan de análisis o trayectoria metodológica
Es la metodología que se va a emplear para llevar a cabo la investigación, esta trayectoria varía de
acuerdo al diseño de investigación elegido.

En caso de investigación cualitativa, se considera el rigor científco, el cual está dado por las
reconstrucciones teóricas y por la búsqueda de coherencia entre las interpretaciones. Es
equivalente a la validez y confabilidad de la investigación cuantitativa. Como criterios para evaluar
el rigor científco se emplean: la dependencia o consistencia lógica, la credibilidad, la auditabilidad o
confrmabilidad, y la transferibilidad o aplicabilidad. (Hernández, Fernández y Baptista, 2010)

Proceso dinámico, interactivo, reflexivo, creativo, metódico y sistemático. Requiere organizar el
material disponible y los datos recolectados. La profundidad del análisis depende si se trata de
estudios exploratorios, descriptivos o interpretativos. El Proceso básico comprende múltiples
lecturas, trascripción, codifcación, categorización, comparación constante de los datos emergentes
para detectar similitudes o divergencias, empleo de diagramas pueden ayudar al investigador a un
análisis reflexivo de los testimonios, discursos, etc. Por otra parte los mapas conceptuales permiten
develar el fenómeno de estudio y alcanzar las consideraciones fnales.
Este análisis puede trabajarse de forma inductiva iniciando de manera individual con cada discurso,
testimonio o memorando; seguidamente se continúa con el análisis grupal, lo cual nos lleva a la
comprensión total del fenómeno de estudio. De otra forma, también se puede realizar con ayuda de
programas computarizados como Atlas TI, cuando se trata de grandes volúmenes de datos. Existen
diferentes modelos o trayectorias de análisis dependiendo del foco de interés y el diseño
seleccionado. Entre las funciones de los programas computarizados tenemos: etiquetar segmentos
de textos, asociar códigos a los segmentos, buscar los textos asociados a un determinado código,
ordenar los códigos y establecer relaciones entre ellos. Vincula memorando con los códigos o
segmentos de textos. Se puede preparar diagramas o mapas.

Para las Escuelas de Ciencias Médicas:
Se debe incluir el consentimiento informado según la declaración de Helsinki, si la investigación lo
amerita; y cumplir con los criterios que son referidos en el reglamento de Ensayos Clínicos del Perú
(D.S. 017-2006-SA y D.S. 006-2007-SA).
Así mismo, se tendrán en cuenta las pautas generales para las metodologías de investigación y
evaluación de la medicina tradicional de la OMS, si el proyecto lo amerita.
No utilizar el nombre de los pacientes, sus iniciales, ni los códigos hospitalarios, especialmente en el
material ilustrativo.
Cuando se realice experimentos con animales, mencionar si se cumplieron las normas de la
institución, las de un concejo nacional de investigación o cualquier ley nacional acerca del cuidado y
el uso de animales de laboratorio. Deberá contar con la aprobación del Comité de ética de la
facultad.
Para disciplinas distintas a las de Ciencias médicas:

Se tendrá en cuenta la veracidad de resultados; el respeto por la propiedad intelectual; el respeto
por las convicciones políticas, religiosas y morales; respeto por el medio ambiente y la
biodiversidad; responsabilidad social, política, jurídica y ética; respeto a la privacidad; proteger la
identidad de los individuos que participan en el estudio; honestidad, etc.
III.- DESCRIPCION DE RESULTADOS (Hasta 5 páginas).

En la investigación cualitativa, la descripción de resultados se lleva a cabo mediante análisis
ideográfco, nomotético (Fenomenología) y análisis Etnográfco: (Taxonómico, de temas, etc.).
Para la descripción de resultados, se revisan los datos y su vinculación con las unidades de análisis.
En este proceso estas dimensiones son válidas o no como categorías de análisis del estudio.
También se presentan aquellas categorías que no han sido previstas y que son relevantes para el
objeto de estudio.
IV.- DISCUSION (Hasta 5 páginas).

En la investigación cualitativa, el investigador también expresa su opinión acerca de la validez de sus
resultados, en función de la metodología utilizada.
V.-CONCLUSIONES (1 página).
En investigación cualitativa, se desarrollan los procesos de tematización interpretativa y
generalizadora para relacionar la teoría sustantiva construida a partir de los datos obtenidos o
generados por el investigador, con la teoría formal ya existente, en este momento se lleva a cabo la
construcción teórica.
VI.- RECOMENDACIONES (1 página).

Se plantean teniendo en cuenta los resultados y las consideraciones fnales, para o rientar la
investigación en otras direcciones, o para sugerir algunas acciones que ayuden a mejorar la
situación de la población estudiada.
REFERENCIAS
Es la lista de fuentes citadas en el estudio de acuerdo a las normas APA, ISO o Vancouver
según corresponda. La referencia mínima debe contener veinte fuentes, mayormente de los
cinco últimos años, de las cuales dos deben ser en lengua extranjera. Se presentan las fuentes
citadas en el informe de investigación de acuerdo a normas APA, Vancouver, Chicago o ISO
según corresponda. Las referencias mínimas deben contener como mínimo 30 fuentes
académicas de los últimos 10 años y pueden ser de diversos tipos (artículo, libros,
ponencias, tesis), de las cuales dos deben ser en lengua extranjera.
ANEXOS
Pueden ser modelos de los instrumentos utilizados, documentos o cualquier otro que ayude a
esclarecer más la investigación.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem
Actividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2. Presentación del Esquema de

Desarrollo de proyecto de
investigación
3. Rigor Científco
4. Recolección de Datos
5. Procesamiento de la información:
Análisis Cualitativo de los Datos
6. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 1.
PRESENTACIÓN DE AVANCE
7. Descripción de resultados: Para la
descripción de resultados, se revisan los
datos y su vinculación con las unidades de
análisis.
8. Discusión de los resultados y redacción
de la tesis
9. Conclusiones y recomendaciones.
10. Entrega preliminar de la tesis para su

revisión
11. Presenta la tesis completa con las
observaciones levantadas
12. Revisión y observación de informe
de tesis por los jurados
Sustentación del informe de Tesis
EVALUACIÓN DEL INFORME DE TESIS CUALITATIVO
FACULTAD: ESCUELA:
ESTUDIANTE: FECHA:
TÍTULO:
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
NIVEL NIVEL NIVEL

INDICADORES MÁXIMO EFECTIVO EFECTIVO
POSIBLE A LOGRADO LOGRADO
LOGRAR POR POR
TITULO se refere al objeto de la investigación, contiene las variables

y los límites espaciales y temporales cuando corresponda. 3
I. INTRODUCCIÓN
La aproximación temática describe y explica las observaciones
referentes del objeto de estudio, considerando los antecedentes o
trabajos previos sistematizados.
1.1. 5
El marco teórico es argumentativo, crítico y reflexiona sobre los
1.2 conocimientos existentes relacionados con el objeto de estudio. 5
Formula el problema situando el objeto de estudio y delimitando el
contexto físico, social e interpersonal.
1.3. 3
Justifca la pertinencia científco tecnológico y relevancia de la

1.4. investigación. 3
Los supuestos u los objetivos del trabajo, los cuales se generan
durante el desarrollo de la investigación o al fnal de ésta guardan
1.5. coherencia. 3
II. MÉTODO
Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de
2.1 investigación. 3
Identifca claramente el escenario de estudio, caracterización de
2.2. sujetos, plan de análisis o trayectoria metodológica. 4
Dentro del rigor científco considera: la dependencia o consistencia
lógica, la credibilidad, la auditabilidad o confrmabilidad, y la
2.3. transferibilidad o aplicabilidad. 3
Realiza un análisis cualitativo minucioso de los datos de su trabajo de
III. RESULTADOS
3.1 Elabora de manera clara y precisa los resultados 4
En la descripción de resultados, los datos revisados están
3.2 vinculados con las unidades de análisis. 7
IV DISCUSIÓN
En la investigación cualitativa, el investigador también expresa su
opinión acerca de la validez de sus resultados, en función de la
4.1 metodología utilizada. 4
V CONCLUSIONES
Las conclusiones responden al propósito y objetivos de la
VI RECOMENDACIONES
6.1 Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas 2

VII REFERENCIAS
Las referencias deben estar citadas en el interior del documento y
deben registrarse de acuerdo a normas internacionales ( ISO, APA Y
7.1 VANCOUVER) 2
7.2 internacionales correspondiente 2
VIII SUSTENTACIÓN
Demuestra conocimiento de y entrenamiento en el manejo y empleo
8.3 del método científco 10
Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le planta responde
8.5 con propiedad y se deja entender claramente. 6
TOTAL 100
PUNTAJE 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
NOTA 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2 2.4 2.8 3.2 3.6 4 4.4 4.8 5.2 5.6 6 6.4
PUNTAJE 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66
NOTA 6.8 7.2 7.6 8 8.4 8.8 9.2 9.6 10 10.4 10.8 11.2 11.6 12 12.4 12.8 13.2
PUNTAJE 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100
NOTA 13.6 14 14.4 14.8 15.2 15.6 16 16.4 16.8 17.2 17.6 18 18.4 18.8 19.2 19.6 20
Nota:
 En la Jornada de Investigación Nº 1, el informe se evaluará hasta el ítem 4 . 1 , más la presentación
con los ítems 9.1 a 9.5. Se consideran HABILITADOS los estudiantes que obtengan puntaje igual o
mayor a
42.5, En esta Jornada el puntaje de los ítems 9.1 a 9.5 solo es REFERENCIAL. El puntaje obtenido se guardará
Para considerarlo en la Jornada Nº 2.
 En la Jornada Nº 2, se continúa la evaluación desde el ítem 4.2 hasta el 9.5. Para efecto de la nota fnal
En esta Jornada, el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo (docente de la EC) y dos
Especialistas.

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GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS Código : PP-G-02.

GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

Elaboró Vicerrectorado de Investigación Revisó Responsable del SGC Aprobó Rectorado

ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

III. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

Nota: Ver * la Guía para elaborar el proyecto de investigación.

2.1 Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación. 4

Selecciona las técnicas e instrumentos de recolección de datos, aplicando

4.2 Revela conocer el contenido de su tema de investigación. 10

Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal:

ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVO

1.- APROXIMACIÓN TEMÁTICA

2.2.- MÉTODOS DE MUESTREO

2.3.- RIGOR CIENTÍFICO

2.4.- ANÁLISIS CUALITATIVO DE LOS DATOS

Nota: Ver la Guía para elaborar el proyecto de investigación.

I.-INTRODUCCIÓN (Hasta 14 paginas).

II.- MÉTODO (Hasta 5 páginas).

2.3.- RIGOR CIENTÍFICO

2.4.- ANÁLISIS CUALITATIVO DE LOS DATOS

2.5.- ASPECTOS ETICOS

Para disciplinas distintas a las de Ciencias médicas:

1.4. Respecto al marco metodológico indica el tipo de estudio y diseño de investigación 3

2.2. Considera escenario de estudio- caracterización de sujetos- plan de análisis. 12

2.3. Considera los criterios de rigor científco aplicados en su estudio. 3

Las referencias deben estar citadas en el interior del documento y deben

Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal:

TESIS PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE….

(Times New Roman 12 puntos)

(Times New Roman 12 puntos)

(Times New Roman 12 puntos)

(Ciudad) – Perú (Times New Roman 12 puntos)

Año (Times New Roman 12 puntos)

El desarrollo del proyecto de investigación es un informe de investigación que sigue el método

ESQUEMA DEL INFORME DE TESIS CUANTITATIVA

Nota: Ver Guía para el Desarrollo de la investigación.

2. Presentación del Esquema de

10. Entrega preliminar de la tesis para su

TITULO se refere al objeto de la investigación, contiene las variables

El problema de investigación está formulado en forma clara, concreta

5.1 Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos/hipótesis 3

6.1 Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas 2

TESIS PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE….

(Times New Roman 12 puntos)

(Times New Roman 12 puntos)

(Times New Roman 12 puntos)

(Ciudad) – Perú (Times New Roman 12 puntos)

Año (Times New Roman 12 puntos)

DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

El desarrollo del proyecto de investigación es un informe de investigación que sigue el método

ESQUEMA DEL INFORME DE TESIS CUALITATIVO

1.3.- FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

1.4.- JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO

1.5- SUPUESTOS U OBJETIVOS DE TRABAJO

III. - DESCRIPCIÓN DE RESULTADOS

Nota: Ver Guía para el Desarrollo de la investigación.

I.-INTRODUCCIÓN (Hasta 14 paginas)

II.MÉTODO (Hasta 5 páginas).

2.1.- DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

 Estudios Socio críticos:

2.2.- MÉTODOS DE MUESTREO

En investigación cualitativa se considera:

2.3.- RIGOR CIENTÍFICO