Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

ASIGNATURA
Planificacion Educativa y Gestion Aulica

TEMA
Trabajo Final

PARTICIPANTE MATRICULA
Belgica A. Serra de Jesús 15-8292
Massiel Paulino Pichardo 15-0796
Esthefani Pimentel Dominguez 14-1592
Yessica Rodríguez Fermín 15-7964

FACILITADOR
Ydelfonsa Guillen (Ydelka)

FECHA DE ENTREGA:
14 de Diciembre de 2016.-

María Trinidad Sánchez,

Nagua, Rep. Dom.
 Trabajo Final

Planificación Por Centro de Interés

Educadora: Albert 05

Centro Educativo: Liceo Básico Jose Gabriel García

Director(a): Niurka Thomas

Grado: Pre-Primario Edad: 5 Años

Duración: 1 Semana
 Introducción
En este espacio hacemos una presentación sobre el tema de la Navidad: la
cual es la iluminación fiestas gritos tradicionales una mezcla de luces brillant
e de bolas y colores rojos verde rojo, dorado, blanco y plateado que adorna l
os Arbustos, velones y los centros de las mesas.
La celebración de la navidad supone el encuentro con la familia y los amigos
.
Este centro de interés es para que los niños (as) aprendan sobre la navidad
y la importancia de la familia.
Las actividades se llevarán a cabo con el fin de que los niños y las niñas adq
uieran confianza en sí mismo, tomando la iniciativa por aprender cosas nuev
as.
Todas ellas estarán adaptadas al ritmo de cada uno de ellos individualmente
o grupalmente, de esta manera se fomentará la colaboración, la cooperació
n y el respeto hacía el mismo y hacia sus compañeros y educadores.
Todo lo anterior se desarrollará dentro del clima y el ambiente más adecuad
o para que favorezcan los vínculos afectivos y el sentimiento de seguridad t
an necesario para los niños.
Se facilitarán los espacios según las necesidades de las actividades para fac
ilitar la autonomía y potenciar la participación de todos los niños.
Se buscará la aportación de objetos y materiales de desecho por parte de la
s familias de los alumnos para aquellas actividades que lo necesiten.
Y por último hay que resaltar el carácter globalizador ya que todas las activid
ades giran en torno a nuestro centro de interés: La Navidad.
 Tema: La Navidad
Nombre del proyecto: La Navidad.

Cuadro de Anticipación

¿Qué Sabemos? ¿Qué queremos saber? ¿Cómo lo haremos?

Que se ponen bombillitos d Como hacer un Santa Cla Con Cartulinas

e colores us
Con una canción
Que se hace un Santa Clau Qué día es la navidad.
s Con un video
Como se hace un árbol d
Que esperamos la cena e navideño. Atreves de Juego

Que llega nuestra familia. Como hacemos una estre A través de la computado
lla ra.

Qué día es año nuevo. Atreves de Manualidades

.
Competencias Funda Competencias Especi Contenidos
mentales ficas
Identifica y disfruta ele Concepto: Característi
Ética y mentos básicos de la c cas, Costumbres y trad
Ciudadana ultura dominicana y otr iciones de su familia y
as culturas. de otras familias.

-Historias, Leyendas, P
ersonajes desde cada f
amilia, costumbre y tra
diciones.

Procedimientos: Parti
cipación en diversas ac
tividades, escolares fa
miliares y comunitarias
disfruta al interactuar c
on otros.

Actitudes y Valores:
-Disfrute al escuchar hi
storias, leyendas y con
ocer sobre los personaj
es local y nacional.

-Se divierten al particip

ar de las costumbres, a
ctividades escolares, fa
miliares y de otros fami
liares.
Estrategias Actividades Recursos Indicadores de
Logro
-El Juego -Charla sobre los *Humano Comentan sobre
adornos navideñ -Padres, las historias de
-Un cuento os. -Madres, su familia y com
unidad.
-Una Canción Na -Hacer Bolas de -Equipo de gestió
videña n del centro
nieve con diferen Identifican algun
tes materiales de -La comunidad e os lugares cultur
-Imagen n general
desechos. ales y sociales d
-Poner Video So e su comunidad l
-Charla sobre las *Didáctico ocal y nacional y
bre la Navidad
fiestas encontra -Libros otros países.
das fin de año. -Imágenes de Fr
utas.
-Dibuja una estre -Canciones con l
lla y rellenarla de as frutas
rojo o verde.
*Tecnológicos
-Computadora
-Radio
-Proyector
-Plasma
-USB
-Celular
-Tablet
-Etc.
La Evaluación
¿De qué trato la clase de hoy?

¿Le gusto la clase de hoy?

¿Qué fue lo que más le gusto de la clase de hoy?

¿De qué se trató la clase de hoy?

¿Qué haremos mañana?

 DÍA ACTIVIDADES
LUNES *Charla sobre lo que ellos entienden por la Navidad, se le pide q
ue traigan de casa algún objeto que para ellos signifique esta fie
sta. Actividad Grupal
* Realizar una felicitación de Navidad para las familias rellenand
o una flor de Pascua con os colores rojo y verde. Actividad Indiv
idual
* Recogida de materiales. Actividad Individual
* Cantar villancicos acompañado con la pandereta. Actividad Gr
upal

MARTES * Hablar sobre el objeto que los niños han traído de casa refere
nte a la Navidad. Actividad Grupal
* Decorar la clase colocando los objetos referentes a la Navidad
reforzando los términos espaciales arriba-abajo. Actividad Indivi
dual.
* Recogida de Materiales. Actividad Individual y de Evaluación.
* Juego de las Estatuas con el sonido de la pandereta. Actividad
Grupal

MIERCOLES * Charla sobre los adornos de Navidad (bolas decorativas), mos

trando algunos modelos. Actividad Grupal.
* Hacer bolas de Navidad con diferentes materiales de desecho.
Actividad Individual
* Recogida de Materiales. Actividad Individual y de Evaluación.
*Juego de colocar el gorrito a Papa Noel (igual que el juego de
ponerle la cola al burro). Actividad Grupal *
* Juego de las Esquinas de colores. Actividad Grupal.

JUEVES * Charla sobre las fiestas en concreto Fin de Año. Actividad Gru
pal
* Disfrazarse y Maquillarse de Fiesta. Actividad Grupal.
* Juego Simbólico: La Fiesta: Actividad Individual
* Recogida de Materiales. Actividad Individual.

VIERNES 1.- Charla sobre las Vacaciones de Navidad. Actividad Grupal

2.- Disfrazarnos de Papa Noel con los gorritos hechos el lunes y
prepararnos para el Pasacalles. Actividad Grupal
3.- Pasacalles por las Aulas del Centro, cantando villancicos y t
ocando la pandereta. Actividad Grupal.
4.- Recogida de Materiales. Actividad Individual
 Planificación Por Centro de Interés
De Regreso a Clases

Educadora: Belgica A. Serra De Jesus

Centro Educativo: Liceo Básico Jose Gabriel García

Director(a): Niurka Thomas

Grado: Pre-Primario Edad: 5 Años

Duración: Diaria
 Introducción
Las navidades son unas vacaciones especiales para los más pequeños. Est
án llenas de magia y de ilusión. En pocos días se suceden varios festejos im
portantes. Es inevitable que en estas fiestas los niños y niñas dejen sus rutin
as a un lado, los horarios de comidas, las horas de acostarse y de levantars
e, etc.
Los acontecimientos especiales hacen que los niños y niñas desconecten co
mpletamente de sus actividades lectivas y de los hábitos comunes de su día
a día.
Pero las vacaciones se terminan y los más pequeños, al igual que los adulto
s han de volver a su actividad diaria. Es completamente normal que les cues
te algunos días recuperar el ritmo habitual, pero en poco tiempo recuperara
n sus costumbres habituales.
Para ello es imprescindible proporcionar tranquilidad a los niños y niñas y da
rles mensajes positivos.
Durante los primeros días en la escuela, el niño y la niña, van a desarrollar u
na serie de sentimientos e ideas, que posiblemente, perduren por mucho tie
mpo en su memoria y que, influirán de una u otra manera en su modo de rel
acionarse con el mundo que, los rodea. Por lo anterior, es importante, que, c
omo docentes, planifiquemos con amor, como será este "Período de Adapta
ción", la bienvenida tiene que estar relacionada con la ambientación, láminas
para los diferentes espacios, carteleras, carteles de bienvenida...Todo...tod
o para que nuestros grupos se sientan felices y queridos.
Competencias Contenidos Exploración y Juego.
• Conceptos: Rellenar la figura de la
Los sentidos y sus func Estrella con bolitas de
Capacidad de realizar iones. seda de colores roja y
actividades motoras de verde.
Los sentimientos propi
manera efectiva.
os y de los demás y su Recogida de Materiale
expresión corporal. s.

• Procedimientos: Juego del Veo, Veo co

Exploración e identifica n objetos de la clase e
ción del propio cuerpo, n verde, rojo y dorado.
de las características y
cualidades personales Jugar con la Plastilina
(aspecto físico, sexo,), haciendo objetos propi
así como de los demás. os de la Navidad.

Utilización de los sentid Recogida de Materiale

os para la exploración s.
e identificación de las p
Juego de Tierra, mar y
ropiedades de distintos
aire, con los términos e
objetos y materiales.
spaciales -arriba-abajo-
Utilización de las facult .
ades expresivas del pr
opio cuerpo en activida
des espontáneas, jueg
os simbólicos y de expr
esión.

• Actitudes:
Confianza en sus posib
ilidades y en sus capac
idades para realizar dif
erentes tareas.

Aceptación de las difer

encia, de la identidad y
características de los
demás, evitando las dis
criminaciones.
 Aceptación y valoración
ajustada de su propia i
dentidad y propios posi
bilidades libre de elem
entos discriminatorios.

Recursos: Cartulinas de colores, Lápices de colores, Témperas, Rotulado

res, Lápiz, goma, afiladores, Tijeras, Folios, Papel de seda de color rojo y
verde, Plastilina, Punzones, Baúl de los disfraces, Maquillaje hipoalergénic
o, Juego de Papa Noel, Juego Objetos de Navidad, Purpurina, Panderetas
, Pegamento de barra, Decoración Navideña, Periódicos, Hilo de bala, Pap
eles de regalos usados, Revistas, Cuentos de Navidad, Pinceles, Cotillone
s.

Indicadores de Logros:
Ellos pudieron reconocer los objetos de Navidad.
Sus colores; Rojo, verde, blanco, dorado y plateado.

Estrategias.
Intercesión en el ambiente.
Se brindan al niño y a la niña las oportunidades para explorar, percibir y co
mprender su entorno sociocultural y natural.
 Hora Período Actividades
-7:45am Recibimiento de los niño Bienvenida, saludos a los niños y a sus famili
s. ares.
8:00am Ceremonia de entrada. Izar la bandera, Himnos. Cumpleaños. Festiv
idades comunitarias.
8:15am Encuentro de grupo. Comencemos:
Organizo los niños en círculo, inicio la clase
del día saludando a los niños
Con una canción (como están todos los niños
), realizo una oración a Dios, Paso asistencia
, pregunto cómo está el día, entono una canc
ión (el sol está sordo), pregunto los días de la
semanas, le canto una canción alusiva al te
ma.

A trabajar:
Les presento el tema: Las frutas navideñas,
a través de una lámina representando la navi
dad, luego en el círculo una canasta con frut
as navideñas donde los niños observan y ma
nipulan converso con ellos sobre los benefici
os que recibimos de ellas, su importancia do
nde expresan libremente lo que saben del te
ma.

Al terminar:
Entono una canción (la manzana colorada),
motivo a los niños a pasar a la siguiente activ
idad.

8:45am Trabajo en el libro. En este momento organizo los niños para tra
bajar en el libro, les explico dándoles instrucc
iones clara sobre la actividad a realizar que e
s acercar de la fruta que más te gusta y dibuj
arla.
9:15 AM Aseo y merienda Lavado de manos, ingerir alimentos, ordenar
y limpiar mesas y loncheras, se realiza una
oración para bendecir los alimentos, luego p
asan al baño.
9:45 AM Juego al aire libre en el Los niños se organizan en filas para salir al p
patio. atio a jugar bajo la supervisión de la maestra.
10:15 AM Descanso Los niños descansan en sus corchas al
ritmo
de una música suave.
10:40- Experiencias Grupo grande: la maestra invita a los niños/a
11:15 AM Grupales: s a trabajar con masilla, modelaran con masil
Grupo Grande y Grupo P la útiles escolares que vemos en el aula y/o
equeño materiales utilizados a diario. Para concluir c
ada quien enseña lo que hizo y se le pregunt
a su uso.

Grupo pequeño: elegido el grupo pequeño d

e este día la maestra en periódico o revista l
os pone a recortar letras para que formen su
nombre en una hoja.

Para terminar cada niño/a dice las letras de s

u nombre y lo enseña al grupo.

11:15- Actividad Grupal Este día trabajaremos con literatura.

11:45 AM Leeremos un cuento, trataremos de dramatiz
arlo.
Conversaremos acerca del cuento leído.
Diremos como se llama el cuento, que nos g
ustó, que hicieron los personajes, etc.

11:45- Evaluación del Día En este momento en el círculo, la educadora

11:55 AM motiva a los niños y niñas para que Exprese
n lo que aprendieron y cómo se sintieron.

11:55- Organización y Revisión de pertenencias, asignaciones, circ

12:00 PM despedida ulares, mensajes.

Con canciones despediremos a los niños/as

y se le orientara acerca del comportamiento
en casa.