EPET N° 20
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES.
Cursos: fero tera, 1ero 2da, tero 3era, 1ero 4ta, ero Sta.
ANO: 2015
PROFESORAS: Yesica Montivero- Tatiana Cornejo- Laura Araya- Carola
Lavin.
CUADERNILLO DE HISTORIAEPET N20
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES:
PAUTAS DE TRABAJO:
DEL PROFESOR:
*Ser respetuoso con el alumnx y cumplir el horario.
*Explicar los contenidos de la materia.
*Avisar de la fecha de entrega de trabajos 0 evaluaciones con una semana de
anticipacién
*Evaluar el desemperio del alumnx: lecciones orales, cumplimiento con las tareas,
evaluaciones escrifas, con e! material solicitado, carpeta, prelectura de materiales,
participacién en clase.
“Devolver corregidas con no mas de quince dias habiles de demora evaluaciones y
trabajos escritos.
“Debe informar al alumnx sus notas.
*EI dialogo ante una situacién confictiva.
“Tiene derecho a desarrollar la materia en un ambiente tranquilo, ser respetado, a citar a
padre/madre/tutor cuando lo crea necesario, a solicitar el cuaderno de comunicaciones
cuando sea necesario, a sancionar la falta de conductas adecuadas de los alumnos.
DEL ESTUDIANTE:
*Traer a todas las clases el material necesario para trabajar: carpeta (hojas), fotocopias
ordenadas, lapicera 0 birome, cualquier otro material solicitado: diccionario, diarios
revistas, mapas, cuaderno de comunicaciones, las netbooks con la bateria cargada etc.
*No se podrd utilizar el celular dentro de la clase (debera estar apagado y guardado) y/o
dispositivos de misica.
*No comer ni beber durante la clase
*No se podra salir del curso por ningiin motivo, salvo que este justificado su pedido por
padre/madre/tutor (bafio, para tomar algtin remedio).
*Respetarse entre compafieros, aceptar los distintos puntos de vista.
*Trabajar durante la clase en orden y disciplina. Realizar siempre la tarea.
Las evaluaciones y trabajos practicos evaluativos serdn avisados y “acordados” como
minimo con una semana de anticipacién, salvo cuando se trate de la leccién del dia
*Ella alumnx que falte a clase deberd pedir la tarea y estar informado de lo sucedido en
su ausencia
“Entregar los trabajos en las fechas ‘acordadas", en caso de no hacerlo, se dara una sola
oportunidad mas para recibirlo, pero de la nota se descontara un punto. Cuando no se
entregue, corresponde como nota un uno.
*Ella alumnx tiene derecho a saber que su nota trimestral se conforma de todas las notas
numéricas (evaluaciones, trabajos practicos y lecciones) y conceptuales (responsabilidad,
respeto, cumplimiento en la tarea, asistencia a la materia, participacién en clase, trabajo
en clase).
*Si el/la alumnx falta a evaluaciones previamente acordadas debera estar justificado y se
acordara el momento de la misma, si no esta justificado se tomard a la clase
inmediatamente posterior a la ausencia y el profesor decidird la forma.
*No se aceptaran trabajos “mellizos” o iguales entre los/las_alumnxs, la nota se repartira
entre los participantes.EPET N’20
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES.
ASIGNATURA: HISTORIA
Cursos: 1ero tera, 1ero 2da, tero Sera, 1ero 4ta, tero Sta.
ANO: 2015
PROGRAMA DE CONTENIDOS
OBJETIVO: es la introduccién a la disciplina histérica. Conceptos y caracteristicas desde las
culturas precolombinas de nuestro continente. El impacto de la modemidad colonial y el
camino hacia los estados nacionales.
Introducclén/Diagnéstico: ,Qué es la Historia? Caracteristicas de los espacios y
protagonistas de la Historia. El uso de fuentes y ciencias auxiliares para conocer el pasado.
Unidad |: Procesode hominizacién y teorias del _poblamiento. del nuestro.
continente. Caracteristicas de los grupos humanos segin su organizacién y uso/ de recursos:
bandas-tribus...nomades-sedentarios-agricultores.... Los grupos culturales _originarios:
Mexicas, Mayas, Incas y Mapuches. El caso incaico: estado imperial y tributario,
Unidad II: Caracteristicas de la Europa Occidental hacia el siglo XV: Modernidad,
mercantilismo e ideal de “hombre moderno". Los procesos de conquista y colonizacién de
nuestro continente: la invencién de “América” y la negacién de todos/as los/las otros/as no
europeos. La colonialidad y sus estructuras politicas, econdmicas y culturales: virreinatos;
cristianismo, monopolio comercial y mineria. El orden colonial y la invencién de los criollos,
Unidad I: El interés por los recursos “americanos”: ta competencia imperial, la pirateria y el
contrabando. Las medidas de la corona espafiola por controlar su colonia: Las
Reformas Borbénicas. Creacién del Virreynato del Rio de la Plata y su puerto.
BIBLIOGRAFIA:
+ Moglia, P.; Sislién, F.; Alabart, M., Pensar la Historia Argentina, desde una Historia de
‘América Latina, Buenos Aires, Editorial Plus Ultra, 1998,
* FICHAS ELABORADAS POR LAS DOCENTES DE HISTORIA.
* Vazquez y otros. Historia del mundo contemporaneo y la América colonial. Serie Conciencia
Social. Ed. Aique. Bs As, 2008
* Privitellio y otros. Historia. La época moderna en Europa y América. Ed. Santillana. Bs As. 2005