ESCUELA AMERICA LATINA

ROMERAL QUINTO BASICO

PRUEBA DE HISTORIA GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES
QUINTO BASICO
NOMBRE :……………………………………………………………………………………………………………FECHA……………………………………
OBJETIVOS: - Reconocen que todas las personas son sujetos de derecho.
- Reconocer que los derechos generan deberes y responsabilidades en las personas y en el estado.
- Explicar formas en que un grupo de personas puede organizarse para resolver problemas, mejorar su calidad de
vida y la de otros y lograr metas comunes, como en desastres naturales

MARCA CON UNA X LA ALTERNATIVA CORRESPONDIENTE:

1.-Todas las personas son únicas y diferentes, pues tienen la capacidad de pensar, sentir y actuar ¿Cómo se denomina
esta condición humana?

a- Dignidad

b- Derecho

c- Razón

d- Voluntad

2. ¿Por qué se ha establecido que las personas tienen derechos fundamentales?

a. Para asegurar que todas las personas seas felices.

b. Para proteger la dignidad de las personas y asegurar que se desarrollen en plenitud.

c. Para terminar con la pobreza y asegurar que todas las personas tengan iguales riquezas.

d. Para asegurar la paz entre las naciones y evitar guerras.

3 ¿Cuáles fueron los primeros derechos en ser reconocidos a las personas?

a. Culturales y económicos

b. Sociales y políticos

c. Civiles y económicos

d. Políticos y civiles.

4. ¿Por qué es importante que las personas tengas derecho a la educación?

a. Para dar a los estudiantes un trato especial

b. Para aprender cosas interesantes

c. Para el desarrollo integral

d. Para hacer amistades.

5. Lee el texto y luego responde la pregunta.

Las familias de campamentos no solo se encuentran en situaciones vulnerables en la

calidad de sus viviendas y los lugares en que se encuentren, alejados de escuelas,
transporte público y otros servicios. También se asocian otras dificultades, como la
falta de espacio y servicios como agua potable o electricidad.
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6. Infiere. ¿Cuál es la principal problemática de las personas que viven en campamentos?

a. La pobreza

b. El hacinamiento. La pobreza

c. La falta de agua

d. La falta de espacio.

7- ¿Qué condición de las personas es vulnerada al vivir en campamentos?

e. a. La particularidad

f. b. La dignidad

g. c. La razón

h. d. El respeto

8. ¿Qué organismo redacto la Declaración Universal de los Derechos Humanos?

a. Unesco

b. ONU

c. OIT

d. Unicef

Lee el fragmento y luego responde las preguntas 9 y 10

Articulo 19º. La Constitución asegura a todas las personas:

1º El derecho de la vida y a la integración física y psíquica de la persona

La ley protege la vida del que está por nacer. La pena de muerte solo podrá establecerse por delito
contemplado en la ley aprobada con quórum calificado.

Se `prohíbe al aplicación de todo apremio legitimo.

Constitución política de Chile(fragmento)

Recuperado en enero de 2013 desde http/bcn.cl/

9. Considerando lo expuesto en la constitución Política de Chile, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

a. En Chile la vida es un privilegio de los que están por nacer.

b. En Chile no existe pena de muerte como castigo a delitos.

c. En Chile la vida es un derecho fundamental protegido por la ley.

10. ¿Cuál de las siguientes acciones irían en contra de este derecho?

a. Pareja contrae matrimonio

b . Conductor ebrio atropella a peatón

c. Mujer da en adopción a su hija

d. Sindicato realiza huelga.

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11.- ¿Qué mecanismo fue creado para reconocer y promover los derechos de los niños?

a. Declaración Universal de los Derechos del Niño.

b. Convención sobre los Derechos

c. Proclama de los Derechos del Niño.

d. Carta de los Derechos Universales del Niño.

12. Las personas agrupadas en sociedad buscan convivir armónicamente, y como contraparte a los derechos tienen:

a. temores

b. concesiones

c. deberes

d. valores

13. Para qué es importante que existan normas y leyes?

a. Para regular y organizar

b. Para controlar los sentimientos

c. Para dirigir las creencias.

d. Para regular las acciones.

14. ¿Por qué razón las leyes buscan mantener el orden social?

a. Para evitar que se introduzcan cambios violentos

b. Para permitir que los más fuerte dominen

c. Para lograr el desarrollo armónico de la comunidad.

d. Para mantener los privilegios de las autoridades.

15. El estado tiene como finalidad promover el bien común. En ese sentido, ¿Qué rol cumple un ministro de la corte
Suprema?

a. Crear leyes

b. Administrar el gobierno

c. Aplicar Justicia

d. Cobrar impuestos.

16. ¿Cuál es el fin último del Estado?

a. Cobrar impuestos

b. Aplicar justicia

c. Crear leyes justas

d. Buscar el bien común.

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17.- ¿Por qué se reconocen los derechos de las personas sin hacer diferencias sociales, culturales o económicas entre
ellas?

a. Porque sin parte de la naturaleza humana.

b. Porque es una condición que está de moda.

c. Porque es mal visto hacer diferencias.

d. Porque las personas son únicas e irrepetibles.

18. ¿Cuándo fue proclamada la Declaración Universal de los Derechos Humanos?

a. Siglo XVIII

b. Siglo XIX

c. Siglo XX

d. Siglo XXI

19.- ¿Para que se establecen las normas y leyes?

a. Para usar la violencia

b. para alcanzar el respeto a la autoridad.

c. Para imponer el miedo a otros.

d. Para convivir armónicamente.

20.¿Cual es la forma tradicional y limitada de participación de la comunidad?

a. Formar un ONG

b. Votar en las elecciones

c. Hacer manifestaciones

d. Opinar en los medios de prensa.

21.- ¿Por qué se origina los riesgos naturales tectónicos?

A.- Por la presencia de volcanes
B.- Por el aumento de lluvias
C.- Por la disminución de lluvias
D.- Por el choque de placas

22-Las sequías son desastres naturales de tipo:

A.- Climático
B.- Oceánico
C-. Tectónico
D-. Biológico

23. El fenómeno que consiste en la expulsión de lava y gases desde la profundidad de la Tierra, a través de fracturas
existentes en la corteza terrestre, se llama:

A.- Aluviones
B.- Desbordes de ríos
C.- Erupciones volcánicas
D.- Marea Roja
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24. Preguntas:

1.- ¿Qué opinas del proyecto del canal Chacao, y que beneficios le trae a nuestro país?

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