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PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO

Temática Interdisciplinar: EMPRESA “BLUE JEANS”

Curso Semestre: 5º e 6º
Administração
Disciplinas Análise de Custos
integradoras Mercado de Capitais
Administração Financeira e Orçamentária
Conteúdos Bolsa de Valores; Ações; Acionistas; Abertura de Capital;
interdisciplinares Fonte de Financiamento; Retorno do Capital;
Governança Corporativa; Contabilidade de Custos:
Conceitos e sua Gestão. Sistemas de Custeio.
Ferramentas para Gestão de Custos. Gestão
Estratégica de Custos; Planejamento Financeiro. Gestão
de Orçamento de Produção, de Materiais e de Vendas.
Orçamento de Mão de Obra e de Custos e Despesas.
Fluxo de Caixa de Curto, Médio e Longo Prazo.
Competência
Compreender os procedimentos para abertura do capital
de uma empresa. Calcular a taxa de retorno mínima
esperada pelo investidor em investir nas ações da
Habilidades empresa. Elaborar estratégias de Governança Corporativa.
Promover a aplicação prática dos principais temas estudados
nas disciplinas do semestre, a partir de uma situação
geradora
de aprendizagem baseada em situações relacionadas ao
cotidiano das organizações.
Objetivos de Interpretar uma situação-problema para exercitar a
aprendizagem aplicação prática dos conteúdos interdisciplinares; integrar
de forma clara e coesa os tópicos do roteiro de
conteúdos com a finalidade de esclarecer a
importância dos assuntos abordados nas disciplinas
deste semestre na prática profissional; elaborar
produções científicas aplicando normas da ABNT.
Prezados alunos,
Sejam bem-vindos a este semestre!
A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG)
terá como temática: O estudo de caso da empresa “BLUE JEANS”. Esta
temática possibilitará a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos
desenvolvidos nas disciplinas desse semestre.
 ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL
O que devemos fazer?

a) Na Produção Textual em Grupo (PTG) vocês deverão, num

primeiro momento, conhecer a Situação Geradora de Aprendizagem (SGA):
O estudo de caso da empresa “BLUE JEANS”.

b) Em um segundo momento, vocês deverão se envolver com o caso,

inserindo- se nesse contexto para realizar as tarefas previstas. Para
realizar essas tarefas, sigam as orientações fornecidas nesse material e
embasem-se em fundamentações teóricas diversas (livros das disciplinas,
teleaulas, webaulas e outros materiais complementares, sejam estes
indicados pelos professores

ou pesquisados por vocês).

SITUAÇÃO GERADORA DE APRENDIZAGEM

Situação-problema:

SITUAÇÃO GERADORA DE APRENDIZAGEM

Situação-problema:
O Sr. Rui Barbosa é o fundador e presidente de uma grande empresa industrial
do setor de confecções, a “BLUE JEANS” sediada no interior do estado do Rio
de Janeiro. A “BLUE JEANS” vem atuando no mercado desde sua fundação em
1988 em todo o território nacional e possui uma gestão
administrativa centralizada no Sr. Rui Barbosa. Atualmente, são produzidos
três estilos de calça Jeans (loose, slim e skinny). Porém, a recessão
econômica do Brasil nos últimos anos, afetou profundamente a empresa, e
desde então, vem tentando estruturar- se para competir no mercado de forma
mais eficiente. Para o Sr. Rui Barbosa, é fundamental que a empresa melhore
o seu planejamento financeiro e busque novas alternativas de captação de
recursos para investimentos.
Neste contexto, a diretoria financeira da “BLUE JEANS” decidiu realizar duas
ações de cunho
financeiro:
1º) Elaborar o planejamento orçamentário para os meses de Outubro,
Novembro
e Dezembro, pois, são os períodos de alta nas vendas da “BLUE
JEANS”.
2º) Elaborar um plano para a abertura do capital da empresa, com o objetivo
de ampliar a captação de recursos de novos investimentos.

Agora é a sua vez de ajudar a diretoria financeira a realizar essas ações!

DESAFIOS

AÇÃO 01
O Planejamento Financeiro e Orçamentário é uma maneira de se adequar
as atividades empresariais a demanda projetada para um determinado
período. Neste contexto, é necessário elaborar as demonstrações projetadas
e assim, possibilitar aos gestores uma análise sobre a situação futura da
empresa.

Com este objetivo, esta parte do trabalho foi dividida em 06 etapas, visando a
obtenção, na última etapa, de uma Demonstração do Resultado do
Exercício projetada.

Preencha a planilha correspondente a cada etapa, utilizando os

dados disponíveis na própria planilha e no enunciado.

Etapa 01

A Previsão de vendas, geralmente, é obtida por meio de

informações disponibilizadas pelo Departamento Comercial (Marketing).
Pode-se ainda, utilizar valores históricos disponíveis no sistema da empresa.

Para a tabela 01, considere que há uma expectativa de sazonalidade para

o período de Outubro a Dezembro. Desta maneira, para o valor de Novembro
deve ser considerado um aumento na demanda de 10% em relação a Outubro.
Para Dezembro, se espera uma aumento na demanda de 10% com relação
ao mês de Novembro. Cabe ressaltar a necessidade de arredondamento, uma
vez que trata-se de quantidades.
Etapa 02
O preenchimento da tabela 02 leva em consideração que: Receita = Preço de
venda x Quantidade. Para isto, obtenha as quantidade previstas para
cada produto na tabela 01 e preencha o restante da planilha de projeção das
Receitas.

Por questão de simplificação acadêmica, estamos considerando que a empresa

atende somente a encomendas, portanto, não há estoques de
produtos acabados.

Etapa 03

No Orçamento de Capacidade Produtiva é verificado se a empresa possui

a capacidade instalada para atender a demanda projetada. Outro
informação relevante deste orçamento é a estimativa de custo com a utilização
de máquinas e equipamentos (Custo HM) e de Mão de obra direta (Custo HH).

Obtenha as quantidades previstas na tabela 01 e preencha a tabela

considerando os valores fornecidos para o consumo e para o custo por
hora. Considere ainda que, o custo (R$) é obtido por: Total (horas) x Custo (por
hora).
Para uma melhor precisão nos cálculos, realize o arrendodamento para o
total
(horas).

Etapa 04

O Orçamento dos Gastos Variáveis é utilizado de acordo com o Custeio

Variável, utilizado pela Análise de Custos, para identificar o custo variável de
cada produto somado as despesas variáveis. Cabe ressaltar que, de acordo
com a regra de apropriação de custos, no Custeio Variável os custos
(variáveis) são somadas as despesas variáveis para forma os gastos variáveis,
enquanto os custos fixos são alocados diretamente ao resultado, não sendo
necessário a utilização de critério de rateio, como normalmente ocorre no
Custeio por Absorção.

Prrencha a planilha de cada produto, obtendo as quantidades previstas na

tabela
1 os custos com HM e HH da tabela 03. O custo da matéria-prima é,
geralmente, obtido nas fichas de controle de estoque de cada item, enquanto o
consumo, é uma medida de quanto se consome de cada item de matéria-
prima para a confecção de uma calça jeans, esses valores são obtidos por
meio de controles internos utilizados pela Gestão da Produção.
Para finalizar esta etapa, é necessário transportar os Gastos Variáveis de
cada produto para a tabela abaixo e obter o Gasto Variável Total de cada mês.

Etapa 05

Os Gastos fixos são compostos pelos Custos Fixos e pelas DespesasFixas.

Esta classificação é utilizada pelo Custeio Variável para determinar os
valores que serão deduzidos diretamente do resultado, portanto, a utilização
de um critério de rateio é desnecessário. Esta técnica, apesar, de não cumprir
as exigências contábeis legais, é perfeitamente aplicável as técnicas de
gestão que visam a obtenção de informações para a tomada de decisões
pelos gestores, de forma rápida e sem depender de rigorosos critérios
contábeis.

Desta maneira, na tabela de Gastos Fixos estão previstos os valores para o

mês de Outubro, calcule os valores para Novembro, considerando uma
expectativa de inflação para o mês de 0,6%. Para o mês de Dezembro
considera a mesma expectativa de inflação, utilizando como base para o cálculo
o mês de Novembro.
Etapa 06

Nesta etapa, vamos finalizar a elaboração do Planejamento Orçamentário

e elaborar uma Demonstração do Resultado do Exercício Projetada.
Este demonstrativo é fundamental para a análise dos gestores, visto que
proporciona uma visão da situação (retorno) caso as condições de mercado
(demanda) e produção se mantenham conforme o planejado.

O preenchimento desta tabela requer a obtenção de diversos

valores:
Receitas – Etapa 2
Gastos Variáveis – última tabela da Etapa 4
Gastos Fixos e Despesas Fixas – Etapa 05
AÇÃO 02

A abertura de capital foi a estratégia adotada pela empresa para

melhorar a sua performance econômico-financeira e garantir novos
investimentos para o projeto de expansão de infraestrutura. No entanto,
para esse processo de abertura de capital, o Sr. Rui Barbosa possui
dúvidas importantes, e será necessário esclarecer algumas delas. Os
questionamentos são:
1) O que é o sistema financeiro nacional?
2) Quais são os tipos de ações existentes? Explique cada uma.
3) Quais são os tipos de mercados de negociações de ações? Explique cada
uma.
4) Qual metodologia matemática pode ser utilizada para mensurar o
retorno
esperado pelo investidor ao comprar ações da “BLUE JEANS”
5) Explique como é o processo de abertura de capital de uma empresa.
Nesse contexto, você deve ajudar a diretoria financeira, respondendo
os principais questionamentos do presidente da “BLUE JEANS”, por meio de
um relatório que contemple todas as respostas.
 AGORA É COM VOCÊS

Você e sua equipe deverão elaborar um material (Produção Textual

Interdisciplinar em Grupo - PTG) de forma coesa e coerente e com argumentos
acadêmico-científicos de modo fluido com as seguintes partes:
1. Introdução: Contextualização da SGA apontando de maneira
superficial, principalmente, os conteúdos que serão desenvolvidos
ao longo do texto;
2. Desenvolvimento: O desenvolvimento do material precisa estar
na sequência apresentada pelo roteiro a seguir. Lembrem-se: o
trabalho deverá ter coesão, portanto, deve apresentar uma discussão
ao invés de respostas diretas.
3. Conclusão: Em um único parágrafo - a conclusão que o grupo chegou
sobre a SGA será redigida ao considerar, em especial, o título
da temática dessa produção textual.

4. Referências: Para fazer a lista das referências das obras que foram
consultadas sigam as normas da ABNT, conforme as
orientações (Normas Para Elaboração e Entrega da Produção
Textual) para a formatação da produção textual interdisciplinar em
grupo.

Assim, a equipe deverá entregar o trabalho finalizado a partir

das normatizações de trabalhos acadêmicos com os seguintes itens:

CAPA (Deve conter: Nome da Instituição, Curso, Nome dos alunos em

ordem alfabética e RA, Título, Disciplinas, Nomes dos Tutores presencial e a
distância, Ano e Cidade)
CONTRA CAPA (Nome dos alunos em ordem alfabética e RA,
Título,
Disciplinas, Nomes dos Tutores, Ano e Cidade)
SUMÁRIO
1
INTRODUÇÃO
2 DESENVOLVIMENTO
3 CONSIDERAÇÕES
FINAIS
4 REFERÊNCIAS
 ORIENTAÇÕES PARA FORMATAÇÃO DO TRABALHO

a) CONFIGURAÇÕES DO TRABALHO; A estrutura do trabalho deverá ser

a seguinte: Capa, Folha de rosto, Resolução das Questões
Propostas, Referências (caso necessário); - O trabalho realizar-se-á de
acordo com as normas da ABNT; acesse a Biblioteca Digital, clique em
“Padronização” e escolha as opções “Trabalhos acadêmicos –
Apresentação” e “Modelo para elaboração de Trabalho Acadêmico”.
b) A atividade deverá ser realizada EM GRUPO DE 2 A 7 ALUNOS, para
semestre cursado como aluno regular e INDIVIDUALMENTE para semestre
que o aluno curse uma ou mais disciplinas em Dependência ou Adaptação.
c) O trabalho deverá ser realizado de acordo com a NBR 14724 –
Trabalhos acadêmicos - Apresentação, disponibilizado na Biblioteca Digital, na
pasta Padronização. Podendo ser utilizado o arquivo, disponibilizado na
mesma pasta, Modelo para elaboração de Trabalho acadêmico.
d) Mesmo que o aluno esteja cursando uma única disciplina no
semestre, deverá fazer individualmente esta produção textual completa,
não haverá produção textual para cada uma das disciplinas.
e) Atenção ao prazo de inserção do arquivo na pasta do Ambiente Virtual.
Orientamos que a inserção seja feita com pelo menos duas semanas de
antecedência, pois dessa forma o tutor à distância poderá avaliar e orientar
para que o grupo possa fazer as alterações que porventura sejam
necessárias e inserir novamente antes do prazo final, evitando assim
prejuízos no conceito.
f) Todos os alunos do grupo devem verificar se a atividade foi inserida
pelo representante do grupo, pois, caso não seja enviada ou obtenha conceito
insuficiente, por não atender as especificidades exigidas (tais como envio
incorreto), o grupo todo ficará sem conceito. A responsabilidade do
acompanhamento é de todos os alunos do grupo.
g) Todas as fontes de pesquisas citadas deverão ser referenciadas no texto
e relacionadas ao final da atividade.
h) Os tutores à distância e professores deverão ser contatados
para
orientações sobre o desenvolvimento da
atividade.
i) A atividade, depois de desenvolvida e avaliada pelos tutores à
distância,
deverá ser apresentada presencialmente no polo no horário da aula atividade
dos encontros presenciais da disciplina Seminário, com a presença do
tutor presencial dos demais alunos. O tutor presencial deverá lançar o
Relatório de Apresentação no sistema. O grupo que não apresentar ficará
SEM CONCEITO

na apresentação.

ATENÇÃO: atente-se para o prazo de envio da atividade.

Ao formar o grupo, um aluno deverá ficar responsável para cadastrar o

grupo no portfólio, ou seja, para indicar os nomes dos demais membros do
grupo;
Somente após cadastrar o grupo, o trabalho deverá ser enviado;
A capa do trabalho deverá conter os nomes de todos os alunos do grupo.
É de responsabilidade de todos os alunos que compõem o grupo o
acompanhamento da criação do grupo no ambiente virtual de
aprendizagem, bem como, da inserção da atividade dentro do
prazo previsto em cronograma.

CRITÉRIOS AVALIATIVOS

Apresentamos os critérios avaliativos que nortearão a devolutiva escrita e

o conceito a ser dado pelo tutor a distância.

Critério Significado Valor/pes

o
Coerência, A produção textual apresenta uma 10%
clareza e linguagem de fácil compreensão,
coesão apresentando os argumentos de modo
Aplicação dos claro e coeso. 50%
conteúdos No texto escrito (com as justificativas (10% por
interdisciplinares e argumentações) as ideias apresentam disciplina)
no texto relação direta com a situação descrita e
argumentativo explicitam conteúdos trabalhados em
Riqueza de TODAS as disciplinas do semestre. 20%
argumentação O conteúdo tem relação direta com o
tema, traduzem uma reflexão crítica e
contempla os pontos estabelecidos no
roteiro.
 Conclusão As considerações finais refletem, de fato, 10%
a resolução da problemática pelo grupo sobre
a SGA sem repetições ou redundâncias.
10%
Normalização Respeito às normas da ABNT, respeito
à
ORIENT
AÇÕES
escrita ortográfica e estrutura solicitadas. PARA
APRES
ENTAÇ
ÃO
DOS
TRABA
LHOS

Regras
Gerais

O
trab
alho
dev
erá
ser
apr
ese
nta
do
por
tod
os
os
me
mbr
os
gru
pos;

a
p
r
e
s
e
n
t
a
 ção acontecerá no período das Aulas Atividades da
disciplina de Seminários conforme especificado no
cronograma;
Os tutores de sala são responsáveis por organizar os
grupos e inserir as avaliações nas fichas de apresentação
no sistema;
Tempo de apresentação: cada grupo terá no mínimo 10 e
no máximo 15 minutos para apresentar os trabalhos;
Todos os alunos deverão participar da apresentação dos
trabalhos e
serão avaliados individualmente pelo tutor presencial.
Estrutura da Apresentação
A estrutura da apresentação deverá seguir a ordem de
acordo com as instruções a seguir:

Apresentação
Slide 1 - Nome do Curso / Semestre / Nome dos
integrantes da equipe / Polo - Ano/Semestre (ex:
Londrina - 2017/2)
Slide 2 - Objetivos do Trabalho

Introdução - 1 a 2 Slides
Aspectos solicitados no item "Introdução"

Desenvolvimento - 3 a 6 Slides
Aspectos abordados no item “Desenvolvimento”

Considerações Finais - 1 a 2 Slides

 Aspectos abordados no item "Considerações Finais"

Referências Bibliográficas – 1 Slide

Orientações Gerais para a elaboração dos Slides

Os slides deverão ser elaborados com fonte ARIAL com tamanho
no mínimo 20;
Cuidado para não sobrecarregar os slides com informações. Prefira
indicar os pontos a serem desenvolvidos por cada integrante da equipe.
Lembrem-se: domínio do conteúdo é essencial para uma
boa apresentação.

Observação
O seu tutor a distância estará à disposição para orientações na sala do tutor
e através de mensagens.
Bom trabalho a todos!
Equipe de professores.